1、1A 大调波兰舞曲1 教学目标 1、通过本课学习能了解钢琴的起源以及简要的发展历史。2、通过聆听、赏析,能分辨钢琴的音色,了解钢琴的发音原理,在作品中 感受其丰富的表现力。 3、能了解钢琴史上重要的代表人物;认识中国现代青年钢琴演奏家,增强民族自豪感。2 学情分析 所面对学生是乡镇中学学生,由于家长教育意识不强,没接触过钢琴,对钢琴较陌生,但是兴趣浓厚3 重点难点 重点:听赏降 b 小调夜曲 、 匈牙利狂想曲 、 秋日私语,感受钢琴丰富的表现力。难点:在音乐作品中感受钢琴丰富的表现力。4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学目标 1、能了解钢琴的起源以及简要的发展历史。 2、能分辨钢琴
2、的音色,了解钢琴的发音原理,在作品中感受其丰富的表现力。3、能了解钢琴史上重要的代表人物;认识中国现代青年钢琴演奏家,增强民族自豪感。4.1.2 学时重点 听赏降 b 小调夜曲 、 匈牙利狂想曲 、 秋的私语4.1.3 学时难点 感受钢琴丰富的表现力。4.1.4 教学活动 活动 1【导入】键盘上的舞蹈 教师弹奏贝多芬名曲献给爱丽丝设计意图:激发学生对钢琴的兴趣,初步感受钢琴的魅力。活动 2【讲授】钢琴的起源与发展 1、欣赏古钢琴演奏视频,回答提问:古钢琴在强弱对比上与老师弹奏的现代钢琴相比有什么不同?哪一种强弱对比更丰富? 2、介绍第一架钢琴诞生的时间、地点、制造人。3、钢琴的分类(根据外观)
3、 出示图片、多媒体图片、视频 老师总结:钢琴按外观可分为立式钢琴和三角钢琴两类。立式钢琴价格便宜,占用空间小,成为爱好者购买对象。三角钢琴则用于大型或专业人士。4、 钢琴的音域 (出示图片,多媒体) ,教师由低音区到高音区示范弹奏 C 大调音阶、琶音,让学生感受。活动 3【讲授】钢琴丰富的表现力 1、你认识的钢琴家及听说过的钢琴曲有哪些?2、导入周杰伦夜曲,引出肖邦降 b 小调夜曲(1)、聆听降 b 小调夜曲片段,并回答问题。(2)、教师根据学生的回答,小结肖邦夜曲特点。(3)、介绍作曲家肖邦 。2(4)、介绍中国演奏家李云迪及钢琴成就。3、欣赏李斯特匈牙利狂想曲片段(1)、介绍作曲家李斯特。
4、 (2)、介绍中国演奏家朗朗和钢琴成就。(3)、老师小结,介绍肖邦及A 大调波兰舞曲创作背景。(4)、演奏体验带有吉普赛民族风格片段。(5)、欣赏肖邦A 大调波兰舞曲第一部分,感受钢琴气势恢宏的表现力。 (6)老师小结。 4、欣赏秋的私语(1)导入,老师弹奏理查德克莱德曼钢琴曲秋日私语 。 (2)谈一谈:与刚才欣赏二首钢琴曲相比,有什么不同? (学生回答,老师小结)(3)介绍钢琴家理查德克莱德曼。(4)分组讨论:为什么理查德克莱德曼的钢琴曲这么受欢迎 (5)老师小结。活动 4【活动】拓展 了解钢琴的其他表现形式活动 5【作业】学会使用不同曲风的钢琴曲 图片展示一张咖啡厅的照片,问:如要选择我们刚刚听过的曲子,哪些曲子比较适合做咖啡厅的背景音乐?
