1、1吉林省长春市汽车经济技术开发区 2018-2019 学年八年级物理上学期期中试卷一、单项选择题（每小题 2 分，共 30 分）1 （2 分）某同学进行长度测量得到的正确结果是 2.745dm，则该同学所选择的测量工具是（ ）A米刻度尺 B厘米刻度尺 C毫米刻度尺 D分米刻度尺2 （2 分）下列估算符合实际的是（ ）A脉搏 1min 跳动 180 次B人的正常体温约 38C一只新铅笔的长度约 1.5105mD人步行的速度是 5m/s3 （2 分）长春市的冬季，有时路旁树枝上会出现霜，从而形成雾凇景观，这一现象属于（ ）A汽化 B升华 C凝固 D凝华4 （2 分）坐在匀速行驶的汽车里的乘客，相对
2、下列哪个参照物是静止的（ ）A车外的树木 B关着的车门C公路上的行人 D被超越的小轿车5 （2 分）下列自然现象中属于液化现象的是（ ）A冬天，树枝上的冰凌 B清晨，叶片上的露水C初冬，树叶上的霜 D雪后，银装素裹6 （2 分）下列关于误差的说法中正确的是（ ）A认真细致的测量可以避免误差B测量时未遵守操作规则会引起误差C测量时的错误就是误差太大D测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的7 （2 分）下列做法能够加快蒸发的是（ ）A将毛巾放在阴凉处B植树时剪除大量枝叶C把盛有酒精的瓶口盖严D将地上的积水向四周扫开28 （2 分）一个做匀速直线运动的物体，在 4s 内通过的路程是 20m，则物
3、体运动的速度一定是（ ）A80m/s B10 m/s C.5 m/s D无法判断9 （2 分）下列说法中正确的是（ ）A霜在形成的过程中要吸热B冰必须先熔化成水，才能变成水蒸气C冬天，室外冰冻的衣服变干要放热D樟脑丸在变小的过程中要吸热10 （2 分）变式题 今要制造两种液体温度计：（1）测北方高寒地区气温用的寒暑表， （2）能测萘熔液沸腾时温度的温度计。那么请根据下面表格的数据判断，制造温度计用的液体应分别选用（ ） 几种物质熔点（） 在标准大气压下，几种液体沸点（）水银 甲苯 酒精 萘 水银甲苯酒精萘39 102 117 80357 110 78 218A酒精、水银 B都用水银 C都用酒精
4、 D酒精、甲苯11 （2 分）听民乐时，我们能辨析出二胡声和唢呐声的主要依据是（ ）A音调 B音色 C响度 D振幅12 （2 分）下列实例中。利用声传递能量的是（ ）A利用声呐来探测鱼群B利用次声波判断地震方位C利用超声波排出体内结石D利用次声波检测锅炉有无裂痕13 （2 分）下列做法属于在传播过程中减弱噪声的是（ ）A摩托车装有消声器 B城市路旁设有隔声板C工人带防噪声耳罩 D考场附近禁止鸣笛314 （2 分）能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ）A我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D人在小溪边听到“哗哗”的流水声15 （2
5、分）学校的跳远比赛，裁判员测量成绩时要将卷尺拉直，因为若拉不直，测量成绩就比真实成绩（ ）A偏大 B偏小 C没影响 D无法判断二、填空题（每空 1 分，共 19 分）16 （2 分）完成下列单位换算：（1）8m/s= Km/h（2）310 7m= m。17 （2 分） “掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的 ，又没有阻止声音的 ，只是阻止声音进入自己的耳朵。18 （3 分）小欣打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气 （填物态变化的名称）形成的，这个过程中水蒸气 （填“吸收 ”或“放出” ）热量。当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，
6、这是因为发生了 （填物态变化的名称）现象。19 （2 分）小红骑自行车在公路上行驶，当天虽无风，但小红骑在车上觉得刮了西风，以小红为参照物，空气是向 运动的，以地面为参照物，小红向 行驶。20 （2 分）出现灾情后，在搜救过程中，被困人员应敲击身边硬物向外界发出求救信号，这是因为声音可以传递 ，同时固体传声效果比气体传声效果 （选填“一样” 、 “更好” 、“更差” ） 。21 （2 分）北方的冬天，为了更好的保存蔬菜，人们通常会在菜窖里放几桶水，这样利用水 （填物态变化的名称）时 （填“吸热”或者“放热” ） ，使菜窖内温度不会太低。22 （2 分）在图书馆、医院等许多公共场所，都能看到“请
7、不要大声喧哗”的标示牌。这里的“大声”指的是声音 的大小，从控制噪声的角度讲，这是从 处减弱噪声。23 （2 分）甲、乙两物体同时同地同方向运动，其路程时间图象如图所示，则根据图象可知 （甲/乙）的速度更大，则在 8s 时甲与乙相距 m。424 （2 分）秋冬季节，有时会出现雾，它是由 而形成的，这一过程要 热。三、计算题（共 11 分，24 题 4 分，25 题 7 分）25 （4 分）倒车雷达是利用超声波来测量车尾到障碍物之间距离的，如果倒车雷达发出信号。经过 0.1s 后收到回波，求车尾到障碍物之间的距离。（超声波在空气中的速度为 340m/s）26 （7 分）一座大桥全长 6.89 千
8、米，江面上正桥长为 1570 米，一列长为 110 米的火车匀速行驶，通过江面正桥需 120 秒，则火车的速度是多少米/秒？火车通过全桥需用的时间是多少？四、综合题（共 40 分）27 （8 分）下列现象是什么物态变化，是吸热还是放热。（1）春天，冰雪融化汇成溪流 ， 。（2）夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗” ， 。（3）秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 ， 。（4）冬天，室外草地上出现了霜 ， 。28 （4 分） （1）图 1 中的刻度尺的分度值是 ，物体的长度是 cm。（2）实验室里常用的温度计是根据液体 的规律制成的；图 2 中温度计的示数是 。529 （3 分）蝴蝶的翅膀每秒钟振动
9、五、六次，它所发出的声音低于 20Hz，为 波，而海豚能能发出振动频率高于 20000Hz 的声音，为 波。上述两种频率的声音，人耳 听见（“都能”或“都不能” ） 。30 （6 分）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为 1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达 A，B，C 三处时电子表的显示：（1）该实验是根据公式 进行测量的。（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （填“大、小” ） 。（3）请根据图中所给信息回答：S AB= cm，t BC= s，v AC= m/s。（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了 A 点后才开始
10、计时，则会使所测 AC 段的平均速度 vAC偏 （填“大、小” ） 。31 （3 分）如图所示，在“探究水的沸腾”实验中：（1）实验中，不能选用酒精温度计，是因为酒精的沸点 （选填“高于”或“低于” ） 100。（2）当水温上升到 90时，每隔 1min 读一次温度计的示数，数据记录如表。分析表中数据可知：当水的温度达到 时开始沸腾。水沸腾时， （选填“仍在”或“不再” ）继续吸热，温度 （选填“升高”降低”或“不变” ） 。时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7温度/ 90 91 94 96 98 98 98 98（3）关闭酒精灯后，把烧杯从石棉网上拿下来放到实验台上，此时烧杯中的水
11、（选填“能”或“不能” ）继续沸腾，因为 。632 （7 分）小聪在探究“冰熔化过程的规律”实验中，根据收集的数据绘制了如图所示的图线。（1）实验中选取的测量工具是 ；（2）分析图象可知：冰的熔化共用了 min，在第 6min 该物质处于 （填“固态” 、“液态”或“固液共存状态” ） 。（3）由图象可知是 （选填“晶体”或“非晶体” ） 。（4）冰的熔点为 。（5）熔化过程中冰 （选填“吸热”或“放热” ） ，温度 ；（选填“升高” 、 “降低”或“不变” ）33 （9 分）在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经过
12、讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关；为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm 21 钢 20 0.32 钢3 钢 40 0.54 尼龙丝 30 0.55 尼龙丝 40 0.5（1）为了验证猜想一，应选用编号为 、 的琴弦进行实验。（2）为了验证猜想二，应选用编号为 、 的琴弦进行实验。（3）为了验证猜想三，小明选用编号为 1、2 的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为 、 （4）小明他们
13、采用的研究方法是 。782018-2019 学年吉林省长春汽车经济技术开发区八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题 2 分，共 30 分）1 【分析】一个正确的长度测量值，倒数第二位对应的是所用刻度尺的分度值。【解答】解：对于测量值 2.745dm， “4”对应的单位是 mm，所以刻度尺的分度值为 1mm，即所用测量工具为 mm刻度尺。故选：C。【点评】测量物体长度时，一般要记录到分度值的下一位，所以测量值的倒数第二位对应的是刻度尺的分度值。2 【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。【解
14、答】解：A、正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近 1s，1min 跳动的次数在 70 次左右。故 A 不符合实际；B、正常情况下，人的体温在 37左右，变化幅度很小。故 B 不符合实际；C、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约 18cm，一支新铅笔的长度略小于此数值，在 15cm=1.5105m 左右。故 C 符合实际；D、人正常步行的速度在 4km/h=4 m/s1.1m/s 左右。故 D 不符合实际。故选：C。【点评】对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，
15、只要相差不大，即该数据就是合理的。3 【分析】物体由液态变为固态的过程叫凝固，物体由固态变为液态的过程叫熔化。物体由液态变为气态的过程叫汽化，汽化的两种方式是蒸发和沸腾。物体由气态变为液态的过程叫液化。物体由固态变为气态的过程叫升华。物体由气态变为固态的过程叫升凝华。【解答】解：雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，故 ABC 错误，D 正确；故选：D。9【点评】本题考查了生活中的物态变化，属于基础知识的考查，解决此类问题的关键是分清物质变化前后的状态，是中考的热点。4 【分析】研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物。如果被研究的物体相对
16、于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生了改变，则是静止的。解答时，要抓住选择参照物这个中心，灵活处理和分析。【解答】解：坐在匀速行驶的火车车厢里的乘客与车外的树木，列车里行走的列车员，列车的轨道之间的位置不断发生变化，所以以车外的树木，列车里行走的列车员，列车的轨道为参照物，它是运动的；以关着的车门为参照物，他与关着的车门之间的位置没有发生变化，所以他是静止的。故选：B。【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。这就是运动和静止的相对性。5 【分析】 （1）在一定条件下，物体的三种状态固态、
17、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。【解答】解：A、树枝上的冰凌是水凝固形成的冰。故 A 不符合题意；B、露水是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在叶片上。故 B 符合题意；C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在建筑物或植被表面。故 C 不符合题意；D、雪是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶。故 D 不符合题意。故选：B。【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外
18、对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。6 【分析】要正确解答本题，首先要掌握误差的定义，还要掌握误差产生的原因，减小误差的方法及误差与错误的区别。【解答】解：误差与测量的人、测量工具、测量环境有关，因此，任何测量中的误差是不可避免的，只能努力减小误差，不可能消除误差。10选用更精密的测量仪器，改进实验方法，熟练实验技能等都可以减小误差，但不能消除误差。所以选项 A、B、C 错误，选项 D 正确。故选：D。【点评】此题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法的理解和掌握。7 【分析】影响液体蒸发快慢的因素有三个：液体的温度；液体的表面积；液体表面上方空气的流动速度。从这三
19、个方面来分析选择项中提到的措施，从而可以得到答案。【解答】解：A、将毛巾放在阴凉处，降低了液体的温度，可以减慢蒸发，故 A 不合题意；B、植树时剪除大量枝叶，减小了液体的表面积，可以减慢蒸发，故 B 不合题意；C、把盛有酒精的瓶口盖严，既控制了表面积，又控制了液体表面的空气流动速度，可以减慢蒸发，故 C 不合题意；D、将地上的积水向四周扫开，增大了液体的表面积，可以加快蒸发，故 D 符合题意。故选：D。【点评】此题考查了影响液体蒸发快慢的因素，要会从上述三个方面进行分析解答。8 【分析】物体做匀速直线运动时，速度的大小和方向不变，知道在 4s 内通过的路程是 20m，根据 v= 求出物体运动的
20、速度。【解答】解：因物体做匀速直线运动时，速度的大小和方向不变，所以，由在 4s 内通过的路程是 20m 可知，物体运动的速度一定为：v= = =5m/s。故选：C。【点评】本题考查了速度的计算，知道物体做匀速直线运动的特点是关键。9 【分析】在一定条件下，物体的三种状态固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。【解答】解：A、霜的形成属于凝华现象，此过程中要放热；故 A 错误；B、冰可以直接升华为水蒸气（如寒冷的冬季冰雕变小） ；不必先熔化成水，再变成水蒸气；故 B 错误
21、；C、冬天，室外冰冻的衣服变干属于升华现象，此过程要吸热；故 C 错误；D、樟脑丸在变小属于升华现象，此过程中要吸热；故 D 正确；故选：D。11【点评】此题考查六种物态变化中的吸热和放热现象的判断，在判断时可结合生活中的具体实例。10 【分析】我们知道北方高寒地区的最低温度在零下 50 摄氏度左右，而萘的沸点是 218 摄氏度，即若想北方高寒地区的最低温度，即所选的液体的凝固点必须低于零下 50 摄氏度；若想测出萘的沸点，所选液体的沸点必须高于 218 摄氏度，所以利用上述知识，对下面的选项逐个分析即可。【解答】解：A、中的酒精的凝固点低于零下 50 摄氏度，即能测出北方冬天的最低温度；水银
22、的沸点是 357 摄氏度，高于萘的沸点，即其也能测出萘沸腾时的温度，故 A 正确；B、由于水银的凝固点高于零下 50 摄氏度，即用其做温度计内部的液体测量时，还没等测出最低气温来，水银就凝固了，即不能测出北方的最低温度，故该选项错误；C、由于酒精的沸点是 78 摄氏度，故不能测出萘沸腾是的 218 摄氏度，故该选项也是错误的；D、甲苯的沸点是 110 摄氏度，即也不能测出那沸腾是的 218 摄氏度，即该选项也是错误的。故选：A。【点评】读懂表格中的数据，能正确的理解各种物质的熔点和凝固点是解决该题的关键。11 【分析】音色是指声音的品质与特色。它与发声物体的材料有关，不同物体发声的音色是不同的
23、。【解答】解：音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。我们能区分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发出声音的音色不同。故选：B。【点评】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素。12 【分析】 （1）声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨， “声呐”的利用、医用“B 超”等；（2）声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械， “超声波碎石”等。【解答】解：A、利用声呐来探测鱼群，是利用声音来传递信息，故 A 错误；B、利用次声波判断地震方位，是利用声音来传递信息，故 B 错误；C、用超声波碎石，是利用超声
24、波的能量将石头震碎，说明声音传递能量，故 C 正确；D、用超声波检测锅炉是否有裂痕，是利用声音来传递信息，故 D 错误。故选：C。【点评】此题考查的是声的利用，是一道声学的基础题；声波传递能量和信息的性质可以应用在很多方面。13 【分析】对每个选项分别分析，明确各自采用的具体措施，就能确定符合题意的选项。12【解答】解：A、摩托车装有消声器，是在声源处减弱噪声。不符合题意；B、城市路旁设有隔声板，是在传播过程中减弱噪声。符合题意；C、工人带防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声。不符合题意；D、考场附近禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声。不符合题意。故选：B。【点评】此题考查的是减弱噪声的措施，属于声现象的
25、基础题，难度较小，容易解答。14 【分析】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。【解答】解：A、雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声，是通过空气进行传播的，不符合题意；B、小鸟的“唧唧”声也是通过空气进行传播的，不符合题意；C、因为声音可以通过水进行传播，所以鱼会被岸上的说话声吓跑，符合题意；D、流水的“哗哗”声是通过空气进行传播的，不符合题意；故选：C。【点评】本题主要考查学生对声学基本知识的了解和掌握，是一道基础题。15 【分析】跳远比赛要求测量的是跳出的直线距离，所以应使卷尺的刻度与跳远经过的直线距离等长。【解答】解：刻度
26、尺使用的基本要求之一是“要沿着被测长度放置” ，如果卷尺拉不直，必然在一定的长度内卷缩了更多，所以会使测量的结果偏大。故选：A。【点评】弯曲的卷尺会使尺的刻度与被测长度不一致，只是要注意搞清到底是偏大还是偏小。二、填空题（每空 1 分，共 19 分）16 【分析】本题根据速度、长度单位的进率进行换算。单位换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果。【解答】解：（1）因为 1m/s=3.6km/h，所以 8m/s=83.6km/h=28.8km/h；（2）因为 1m=10 6 m，所以 3107m=310 7106 m=30m。13故答案为：（1）28.8；（2）30。【点评】无
27、论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算。这才是真正意义上的单位换算。17 【分析】 （1）声音由物体的振动产生；（2）声音由物体的振动产生；声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质；真空不能传声。【解答】解：（1）铃声是由于铃的振动产生， “掩耳盗铃”不能阻止声音的产生；（2）地球表面有空气，可以传播声音， “掩耳盗铃”不能阻止声音的传播；故答案为：（1）产生；（2）传播。 （说明：两空中的内容，顺序可颠倒。 ）【点评】运用声音的产生和传播的知识可做出解答，还要注意物理知识与生活的联系。18 【分析】物体由气态变为固态的现象叫凝华，凝华
28、要放热；物体由液态变为固态的现象叫凝固。根据我们对于凝华和凝固的理解来作答。【解答】解：冷冻室的侧壁上有很多霜，霜是固体，是由冰箱内空气中的水蒸气遇冷形成的，物体由气态变为固态的现象叫凝华；水蒸气在凝华的过程中要放热；湿抹布上还有很多的水分，擦冰箱侧壁时粘在了侧壁上，是因为湿抹布上的水分凝固为冰所导致的。故答案为：凝华；放出；凝固。【点评】分析物态变化现象时，主要看物体由什么状态变为了什么状态，从而根据物态变化的知识来判断；物态变化知识是中考必考的一个知识点，需要掌握。19 【分析】解答此题首先要知道空气流动形成风，然后再根据研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物
29、体叫做参照物。研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化。来解答此题【解答】解：因为空气流动形成风，当天无风，但小红骑在车上觉得刮了西风，这说明以小红为参照物，空气是向东运动的，如果以地面为参照物，则小红是向西行驶的。故答案为：东；西。【点评】研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，要根据题意具体情况具体分析。1420 【分析】 （1）声音能传递信息和能量；（2）声音可以在一切的固体、液体和气体等介质中传播。【解答】解：专家搜救队在搜救被困人员时，通过喊话和注意听被困人员的呼救、呻吟、敲击声，来确定被困人员的位置，是利用了声音能传递信息；被困人员通过
30、敲击发出求救信号，声音主要是通过铁管、墙壁等固体传给搜求人员，同时固体传声效果比气体传声效果更好。故答案为：信息；更好。【点评】该题主要考查超声波的定义、声音在不同介质中传播效果不同、声音传递信息的利用，是基础题。21 【分析】物质由液态变为固态叫凝固；凝固放热，可使周围的温度不至于过低。【解答】解：冬天在菜窖中放几桶水，气温降低到凝固点以下时，水会凝固，凝固要放出热量，使菜窖的温度不至于过低而将菜冻坏。故答案为：凝固；放热。【点评】此题考查的是物态变化中凝固放热在生活中的应用，是一道应用题。22 【分析】 （1）响度是指声音的大小，音调指声音的高低，音色是声音的品质与特色。（2）减弱噪声有三
31、种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。【解答】解：（1）在此题中的大声指的是声音的大小，因此指的是响度。（2）图中“请不要大声喧哗”的标志牌，是在声源处控制噪声的产生。故答案为：响度；声源。【点评】音调和响度的概念很容易混淆，但是却是考试的热点内容之一，所以一定要注意进行认真的区分。同时还要了解防治噪声的途径及应用。23 【分析】根据图象由 v= 判断甲乙两物体速度的关系；由 st 图象，找到两物体在 8s 内的路程，从而判断两物体的距离。【解答】解：由图象知，在相同的时间内甲车通过的路程较多，由 v= 可知甲的速度大于乙的速度；由图可知经过 8s，甲乙两物体的路程分别是 s
32、甲 =1.6m，s 乙 =0.8m，因为两物体同时、同地、同方向做匀速直线运动，所以甲在乙车的前方，距离为：s=s 甲 s 乙 =1.6m0.8m=0.8m。15故答案为：甲；0.8。【点评】本题考查学生对 st 图象的理解能力，由物体的 st 图象，可以求：物体在一定时间内的路程，物体发生一定路程所用时间，判断物体的运动状态，求物体的运动速度。24 【分析】物质从固态变成液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫凝固；物质从气态变成液态的过程叫做液化，物质从液态变成气态的过程叫做汽化；物质从固态变成气态的过程叫升华；物质从气态变成固态的过程叫做凝华。其中吸热的是熔化、汽化和升华，放热的是
33、凝固、液化和凝华。【解答】解：雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，此过程中放出热量。故答案为：水蒸气液化；放。【点评】物态变化有三组六种：熔化与凝固，汽化与液化，升华与凝华，每一组中的两个物态变化都是互逆的过程。三、计算题（共 11 分，24 题 4 分，25 题 7 分）25 【分析】求出声波从汽车传到障碍物（走单趟）所用的时间，再利用速度公式计算二者之间的距离。【解答】解：由题知，超声波到达障碍物所用的时间：t= 0.1s=0.05s，由 v= 可得，车尾到障碍物的距离 s=vt=340m/s0.05s=17m。答：车尾到障碍物的距离为 17m。【点评】此题考查学生对回声定位在实际生活
34、中的应用的了解和掌握情况，能使学生进一步认识到物理来源于生活，服务于生活。26 【分析】已知车长、正桥长和通过正桥的时间可以利用 求车的速度，然后在求火车通过全桥需用的时间。【解答】解：（1）S 1=1570m+110m=1680m；t 1=120s ；又s 2=6890m+110m=7000m； =500s。16答：火车的速度是 14m/s，火车通过全桥需要的时间是 500s。【点评】本题考查的是车过桥问题，要注意车运行的距离=车长+桥长。四、综合题（共 40 分）27 【分析】先判断每个现象发生的物态变化，然后再确定是吸热还是放热。用到以下知识：（1）物质由固态变成液态的过程叫熔化，熔化吸
35、热；（2）物质由气态变成液化的过程叫液化，液化放热；（3）物质由液态变成气态的过程叫汽化，汽化吸热；（4）物质由气态变成固态的过程叫凝华，凝华放热。【解答】解：（1）春天，冰雪融化汇成溪流是由固态的冰雪熔化成水，因此是熔化，熔化吸热；（2）夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”是由于空气中热的水蒸气遇到冷的饮料罐液化而成，故是液化，液化放热；（3）秋天，清晨的雾在太阳出来后散去是液态的小水滴吸热变为水蒸气，是汽化，汽化吸热；（4）冬天，室外草地上出现了霜是空气中的水蒸气凝华而成的，是凝华，凝华放热。故答案是：（1）熔化；吸热；（2）液化；放热；（3）汽化；吸热；（4）凝华；放热。【点评】本题通
36、过日常生活中的现象考查学生对各种物态变化以及吸、放热情况的理解，属于基础知识。28 【分析】 （1）刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度。使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从 0 开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从 0 刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。（2）常用温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下。【解答】解：（1）刻度尺上 1cm 之间有 10 个小格，所以一个小格
37、代表的长度是 0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为 1mm；物体左侧与 20.00cm 对齐，右侧与 23.20cm 对齐，所以物体的长度为L=23.20cm20.00cm=3.20cm。（2）实验室常用的温度计是利用液体热胀冷缩的规律制成的。温度计上 10之间有 10 个小格，所以分度值为 1，此时显示的温度是4。故答案为：（1）1mm；3.20；17（2）热胀冷缩；4。【点评】读取不同测量工具的示数时，基本方法是一致的，都要先明确测量工具的量程和分度值，确定零刻度线的位置，视线与刻度线垂直。29 【分析】 （1）人耳能听到的声音的频率范围是 2020000Hz，低于 20Hz 的叫次声
38、波，高于20000Hz 叫超声波；（2）超声波和次声波都是人耳听不到的。【解答】解：蝴蝶的翅膀每秒钟振动五、六次，它所发出的声音频率低于 20Hz，属于次声波，海豚能能发出振动频率高于 20000Hz 的声音，为超声波，超声波和次声波的频率都不在人的听觉频率范围，所以超声波和次声波都是人耳听不到的。故答案为：次声；超声；都不能。【点评】本题考查了超声波和次声波的特点，属于基本内容，比较简单。30 【分析】 （1）公式 v= 既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度；（2）若要计时方便，应使所用的时间长些；（3）S AB为 1m，t BC由秒表直接读出；速度 vAC用公式 v=
39、 计算；（4）让小车过了 A 点才开始计时，会导致时间的测量结果偏小，平均速度会偏大。【解答】解：（1）公式 v= 既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度。（2）若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长。（3）由图示：s AB=1m=100.00cm，t BC=1s，AB 段的速度 vAC= = 66.7cm/s=0.667m/s；（4）让小车过了 A 点后才开始计时，计时晚，故所计时间偏小，由 v= 可知，计算出的速度偏大。故答案为：（1）v= ；（2）小；（3）100.00；1；0.667；（4）大。【点评】 “测小车的平均速度”的实验，一定学会
40、读出路程和时间，按平均速度的定义代入 v= 算出平均速度。31 【分析】 （1）题中水的沸点是 98，所以温度计内液体的沸点需要高于 98；（2）水在沸腾时不断吸热，温度保持在一定温度不变，这个温度就是水的沸点；（3）根据水沸腾的条件进行分析：达到沸点并要继续吸热。【解答】解：（1）由表可知，本实验水的沸点是 98，而酒精的沸点是 78，低于水的沸点，所18以不能用酒精温度计测量水的沸点。（2）分析表中数据可知：水的温度升高到 98后，继续吸收热量，但温度就不再变化了，因此此时水的沸点是 98，并且在沸腾过程中，保持这个温度不变；（3）关闭酒精灯后，把烧杯从石棉网上拿下来放到实验台上，此时烧杯
41、中的水无法吸收热量，故不能沸腾。故答案为：（1）低于；（2）98；仍在；不变；（3）不能；水沸腾过程中需要吸收热量。【点评】本题考查水的沸腾实验，考查了沸点与气压的关系、水沸腾的特点。这些都是该实验的重点，应熟练掌握。32 【分析】 （1）探究冰熔化时，由图象知要记录时间和温度两个物理量，从这两个物理量的测量工具进行分析。（2） （3） （4） （5）晶体的熔化特点：不断吸收热量，温度保持不变；晶体高于熔点时是液态，低于熔点时是固态，等于熔点时可能是固态，可能是液态，可能是固液共存状态。【解答】解：（1）由图象知，实验要记录温度和时间，测量工具需要温度计和钟表。（2）冰在第 2min 开始熔化
42、，到第 10min 结束，熔化持续了 8min；冰在第 6min 处于熔化过程，熔化过程中固液共存状态；（3）冰在熔化的过程中，温度保持不变，为晶体；（4）冰熔化时的温度为 0，故熔点为 0；（5）由图象知，冰熔化时不断吸收热量，温度保持不变。故答案为：（1）温度计和钟表；（2）8；固液共存状态；（3）晶体；（4）0；（5）吸热；不变。【点评】掌握晶体和非晶体的熔化条件、特点、各段的状态等。33 【分析】 （1）探究猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关，应控制琴弦的长度和横截面积相同而材料不同，分析表中实验数据，找出符合要求的琴弦编号；（2）探究猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的
43、长短有关，用控制琴弦的材料和横截面积相同而长度不同，分析表中实验数据，找出=符合要求的琴弦编号；（3）探究猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关，应控制琴弦的材料和长度相同而横截面积不同，据此分析答题。（4）实验应该采用控制变量法。【解答】解（1）探究猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关，应控制琴弦的长度和横截面积相同而材料不同，由表中实验数据可知，应选编号为 3、5 的琴弦进行实验。19（2）探究猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关，用控制琴弦的材料和横截面积相同而长度不同，由表中实验数据可知，应选编号为 4、5 的琴弦进行实验。（3）探究猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关，应控制琴弦的材料和长度相同而横截面积不同，选用编号为 1、2 的琴弦进行实验，则 2 号琴弦的长度应为 20cm，横截面积只要不是 0.3mm2都可以，横截面积可以是 0.5mm2或其它数值。（4）实验采用了控制变量法。故答案为：（1）3；5；（2）4；5；（3）20；0.5；（4）控制变量法。【点评】本题考查了实验器材的选择，考查了控制变量法的应用，应用控制变量法分析表中实验数据即可正确解题。
