1、1简单的轴对称图形课 题 5.3.3 简单的轴对称图形 课时安排 共（ 3 ）课时课程标准 36学习目标1、探索并掌握角平分线的有关性质。2、掌握用尺规作角的平分线的方法。教学重点 目标 1教学难点 目标 2教学方法教学准备课前作业教学过程教学环节 课堂合作交流二次备课（修改人： ）环节 一不利用工具，请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角。你有什么办法？（对折）再打开纸片 ，看看折痕与这个角有何关系？ 2课中作业：角的对称轴 是什么?1.角是轴对称 图形吗？如果是，请在图（ 4）中画出它的对称轴.你是如何找到角的对称轴的? .2、归纳结论：角是 图形， 在 的角平分线上 任意取一点 C,分别
2、折出过点 C 且与AOBAOB的两边垂直的线（这一步如何折？） ，垂足分别为点 D 和点E，将再次对折，线段 CD 和 CE 能重合吗？答： （“能”或“不能” ）重合.理由是：环节二课中作业归纳角平分线的性质：.几何语言：如图（6），BOMA图（6 ）MDAOBCE3,AOCDBE = .利用尺规，作 的平分线(图 7)AOB已知： .求作：射线 OC,使 = .C作法：1.在 和 上分别截取 、 ，使 = .2.分别以 和 为圆心，以 为半径作弧，两弧 在 内交于点 .3、作 .环节三课 中作业1 为什么这样就能作出角的平分呢？其中的道理是什么？2、 利用尺规，作 的平分线(AOB（修改人： ）课后作业设计： 板书设计：AOB4教学反思：图（7）
