1、1第 2 课时 古希腊文化的集大成者亚里士多德【学考报告】考核要求考试内容必考 加试亚里士多德生平事迹 b亚里士多德对世界思想文化的贡献 c考点一 亚里士多德生平事迹(b)1.出身世家(1)常随做御医的父亲出入马其顿王宫，接触到广泛的文化知识。(2)具有很好的古代生物学、生理学素养。2.才智卓越(1)求学于阿卡德米学园，师从柏拉图，显示出超凡的才华。(2)敬重老师，但不盲从，代表学园的头脑。3.成为博学家：离开学园后，主要从事科学研究，范围非常广泛，成为博学家，被称为“百科全书式的学者” 。4.教师生涯(1)宫廷教师：马其顿国王腓力二世聘其为其子亚历山大的私人教师。(2)创立学园：公元前 33
2、5 年，在雅典东郊创立“吕克昂学园” ，其藏书数量巨大。(3)逍遥学派：亚里士多德喜欢边散步边讲学，人称他“散步的哲学家”或逍遥学派。5.寂然离世：公元前 322 年，亚里士多德逝世。方法技巧 图示法掌握亚里士多德的生平事迹2要点 亚里士多德的精神史料 亚里士多德有句名言“吾爱吾师，但更爱真理” 。思考这句名言体现了亚里士多德的什么精神？提示 尊师而不盲从。1.“吾爱吾师，但更爱真理” ，西方先哲亚里士多德给后人留下了这一名言。下列各项中，能充分体现这一名言的忠实践行者是( )A.与柏拉图就哲学问题展开辩论B.坚持用三段论进行研究C.创立阿卡德米学园D.否定牛顿的绝对时空观解析 注意题干中的“
3、他”指的是亚里士多德。C、D 两项与他无关；B 项体现不出“吾爱吾师，但更爱真理” 。正确选项是 A。答案 A2.下列关于亚里士多德的说法，错误的是( )A.“吾爱吾师，但更爱真理”是亚里士多德的名言B.被称为“百科全书式的学者”C.创建阿卡德米学园D.人称“散步哲学家”解析 阿卡德米学园是由柏拉图所创立，而不是亚里士多德，故选 C。答案 C考点二 亚里士多德对世界思想文化的贡献(c)31.思想主张(1)内容人要追求尽善尽美的境界，但并不放弃现实的幸福。理念属于人的思维抽象，客观上并无理念世界的存在。肯定客观世界是真实的存在，但又认为物质受形式的支配。(2)特点对柏拉图的思想既有继承又有突破。
4、“接近了唯物主义” ，但常动摇于唯物主义和唯心主义之间。2.文化方面(1)哲学领域：确定了哲学的研究对象，提出了一些哲学问题。(2)生物学：对动植物进行分类，还对动物进行了解剖研究。(3)物理学：指出具体事物是由形式和质料组成的。(4)逻辑学：提出了三段论，即大前提、小前提和结论。3.“中庸之道”(1)任何事物都有三种状态：过度、不及和中间。(2)中庸之道是一种明智的态度和方法，是一种人生境界。教材互补 亚里士多德思想的影响他的哲学思想成为中世纪天主教神学的重要力量来源；他的自然观在中世纪乃至近代都备受推崇；他对正义与民主的讨论仍然是当代社会的一个重要话题。(人民版)要点 亚里士多德的贡献史料
5、一 亚里士多德的所有著述都像是同柏拉图对话，但师徒对同一事物的看法却不尽相同。例如，柏拉图认为，在具体事物之外存在理念，它是世界的本原；而亚里士多德认为，思想来源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，每一物体都由形式和物质组成。柏拉图认为，研究物质世界只能获得不确定的“意见” ，而不能获得知识；而亚里士多德认为，物质世界值得研究，尽管认识中有错误，但也有真理成分，科学的任务就是鉴别什么是真正的知识。史料二 亚里士多德曾说，没有一个人是永生的。希腊人是人，所以，没有一个希腊人是4永生的。思考(1)结合史料一分析，亚里士多德对柏拉图的哲学思想和认识论有何发展？(2)史料二反映了亚里士多德的什么思
6、想？有何意义？提示 (1)柏拉图认为理念是世界的本原，属唯心主义；亚里士多德认为思想来源于具体事物，理念是客观世界的反映，属唯物主义。柏拉图认为理念是通过人类的理念思维去获得的，研究物质世界只能获得不确定的“意见” ；亚里士多德认为研究物质世界能够获得真理。(2)反映了亚里士多德的三段论。意义：把逻辑学发展成为一门科学，至今仍被学术界尊为权威。1.马克思称亚里士多德是“古代最伟大的思想家” ，亚里士多德的成就有( )讲究科学方法研究 把逻辑学发展成为一门科学 对动植物进行分类 提出“中庸之道”理论A. B.C. D.解析 亚里士多德成就突出，在教学方法、哲学、物理学、生物学、政治学、逻辑学等方
7、面都有突出成就。答案 B2.下表推论( )大前提：柏拉图主张知识是人先天固有的。小前提：亚里士多德是柏拉图的学生。结论：亚里士多德也认为知识是人先天固有的。A.大前提错误，小前提、结论正确B.大前提、小前提、结论都正确C.大前提、小前提正确，结论错误D.大前提、小前提、结论都错误解析 本题运用了亚里士多德的三段论，亚里士多德虽然是柏拉图的学生，但他批判地继承了老师的观点，推论中的结论是错误的。5答案 C课时演练一、选择题1.以下对阿卡德米学园的描述，最能体现亚里士多德“吾爱吾师，但更爱真理”这一思想的是( )A.努力探索自然的奥秘 B.系统学习哲学C.自由探讨和追求真理 D.自由选择科目解析
8、“吾爱吾师，但更爱真理”意味着既尊师又不盲从，为了真理敢于挑战老师的权威。A、B、D 三项均未全面准确地体现出这一思想。答案 C2.柏拉图经常称亚里士多德是小马驹(小马驹吃足了奶就会踢它的母亲)，其意思是指亚里士多德( )A.敢于挑战权威 B.不赞成柏拉图的主张C.忘恩负义 D.求知欲强解析 亚里士多德因为敢于挑战权威、坚持真理而得到了这个称号。答案 A3.(2017浙江嘉兴模拟)亚里士多德说：“作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。 ”这句话表明亚里士多德( )A.认为人要追求尽善尽美的境界B.物质受精神世界形式的支配C
9、.真理高于一切的信念D.认为友情和真理同等重要解析 分析材料所述，亚里士多德认为应该“维护真理而牺牲个人的友情” “人的责任却要我们更尊重真理” ，C 项符合题意。答案 C4.“吾爱吾师，但更爱真理”是亚里士多德的名言，从这句名言中我们可以获得的历史信息包括( )亚里士多德非常崇拜和尊敬柏拉图 亚里士多德认为真理高于一切 亚里士多德具有高尚的品德和严谨的治学态度 亚里士多德善于为自身的缺陷寻找借口6A. B. C. D.解析 亚里士多德的名言体现出了他的高尚精神，这并不是他掩盖自身缺陷的借口，凡是含的选项都是错误的。答案 D5.之所以称亚里士多德为“百科全书式的学者” ，是因为( )A.亚里士
10、多德的哲学观点常动摇于唯物主义和唯心主义之间B.亚里士多德研究的兴趣和范围非常广泛，在许多领域取得了巨大成就C.亚里士多德提出了著名的三段论D.亚里士多德兴建了“吕克昂”学园解析 A、C、D 三项分别是其哲学观点、逻辑学理论和教育成就，问题问的是“百科全书式的学者”的原因，说法不全面。答案 B6.历史上称亚里士多德及其弟子为逍遥学派，主要原因是( )A.教学方法别具一格B.由于他和马其顿王室关系密切C.他们勤于思考，努力读书D.讨论具体的问题解析 亚里士多德喜欢在林阴道上边散步边讲学，自由洒脱，别具一格，被称为“逍遥学派” 。B 项与此无关，C 项是学习态度，D 项是内容。答案 A7.自始至终
11、贯穿于亚里士多德的研究、统计和思考之中的工具科学是( )A.理念论 B.三段论C.形而上学 D.中庸之道解析 自始至终贯穿于亚里士多德的研究、统计和思考之中的工具科学是三段论。答案 B8.下图是拉斐尔的名作雅典学园 ，画面表现了古希腊先贤们在雅典学园探讨学术问题的情景，柏拉图把亚里士多德比作是学园的头脑。以下关于亚里士多德研究领域的说法，不正确的是( )7A.生物学：建立了动植物的分类研究体系B.物理学：指出具体事物的组成(形式和质料)C.逻辑学：创立“三段论”D.伦理学：提出了“孝悌之道”解析 亚里士多德在伦理学方面的主要贡献是“中庸” ，故 D 项错误。答案 D9.亚里士多德经常在吕克昂学
12、园讲授他的人生哲学，其中包括他的“中庸之道” ，他认为任何事物都有三种状态，包括( )过度 不及 合适 中间A. B. C. D.答案 A10.(2017浙江东阳模拟)亚里士多德说：“一个人过度好胜就成了鲁莽，过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦。 ”这反映了他的( )A.法治思想 B.“中庸”思想C.乌托邦思想 D.唯心主义的理念论解析 过度、不及和中间是亚里士多德“中庸之道”思想提出的三种事物状态，从材料可看出亚里士多德提倡“中间” 。答案 B11.亚里士多德曾提出了自己的“中庸之道” ，他认为任何事物都有三种状态，即过度、不及和中间。由此我们可以推断出他在政治上是( )A.反对民主制的激进派B
13、.反对奴隶制的激进派C.温和的民主派D.激进的民主派解析 “中庸”反对的就是过度和不及，在题目给定的四个选项中，有三个选项带有“激8进” ，由此可判断出正确答案为 C 项。答案 C12.(2017浙江杭州二中月考)在人类文明史上，许多思想家对后世产生影响常常是通过教育的途径。下列思想家中通过私学培养人才的有( )孔子 韩非 朱熹 亚里士多德A. B. C. D.解析 本题求答方向是找出“通过私学培养人才”的思想家。结合所学知识，逐个分析选项：孔子首创私学，主张“有教无类” ，打破了贵族垄断文化教育的局面，故符合题意；韩非是法家思想的集大成者，目睹战国后期的韩国积贫积弱，多次上书韩王，但其主张始
14、终未得到韩王采纳，后退而著书，故排除；南宋朱熹是理学的集大成者，他潜心理学研究，四处讲学，宣扬他的理学思想，由此判断符合要求；亚里士多德是柏拉图的学生，他在雅典创办了吕克昂学园，由此判断符合要求。故本题应选 C 项。答案 C二、非选择题13.阅读下列材料：材料一 不知自己过失是最大的病痛。亚里士多德材料二 慷慨是挥霍与吝啬之间的中庸。亚里士多德材料三 没有一个人是永生的。希腊人是人。所以，没有一个希腊人是永生的。亚里士多德请回答：(1)指出材料一、二、三中亚里士多德研究的主要领域各有什么意义？(2)如何看待亚里士多德在古代希腊文化史上的地位？解析 本题考查亚里士多德的思想。第(1)问，通过对材
15、料一、二、三的阅读，提炼、归纳亚里士多德的观点，然后回答其意义。第(2)问，联系教材知识可知，亚里士多德是古希腊文化的集大成者。答案 (1)材料一研究人本身，既追求完美的境界，又要追求现实的幸福。这一观点对柏拉图思想有继承，也有突破。材料二提出人生哲学中的“中庸之道” ，中庸之道是一种明智的生活态度和方法，是一种人生境界。材料三是他的三段论，至今仍被学术界尊为权威。(2)亚里士多德是古希腊文化的集大成者。914.孔子与亚里士多德产生于相同的历史时代，分别是东西方著名的思想家和教育家。阅读下列材料：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。子为政，焉用杀！子欲善而民善矣。中庸
16、之为德也，其至矣乎！民鲜久矣。君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。正义公平是树立社会秩序的基础。政治机制的运行以法律为最高原则，并为法律所制约。以道德优良的生活为宗旨而既能治理又乐于受治的人们。美德乃是牵涉到选择时的一种性格状况它乃是两种恶行即由于过多和由于不足而引起的两种恶行之间的中道。请回答：(1)依据上述表格材料，概括两人思想的相同之处。(2)与孔子相比，亚里士多德的思想有何不同？(3)结合所学知识，从时代背景、目的、影响三方面评述两人的治国思想。解析 本题考查古代东西方两大思想家的思想比较。第(1)(2)问依据材料抓住“中庸” “中道” “道之以德” “道德优良” “树立社会秩序”等信息加以概括。第(3)问，要联系所学知识，从时代背景、目的、影响三方面分别评述两人的治国思想，对影响的评述要从积极和消极两个方面考虑，注意语言的精炼。答案 (1)相同：中庸，以德治国，构建和谐社会秩序。(2)不同：亚里士多德强调以法治国。(3)评述：孔子：背景：春秋末期分封制瓦解，礼崩乐坏；社会大变革(转型)。目的：维护统治阶级利益。影响：当时没有被统治者采纳，为后世道德规范的建立奠定了基础(或成为正统思想)。亚里士多德：背景：雅典民主制的繁荣与衰落。目的：促进社会的公平与正义，维护奴隶制统治秩序。影响：丰富了后世民主思想的来源。
