1、12019 年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试语 文 试 卷（B）注意事项：1、本卷共 8 页，总分 120 分，考试时间 120 分钟。2、答题前请将密封线左侧的项目填写清楚。3、答案请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔填写。第二部分题号 第一部分(一) (二) (三) (四) (五)第三部分 总 分得分第一部分 （14 题 共 20 分）1. 在下面的横线上填写相应的句子。 （6 分）（1） ，思而不学则殆。 （论语 ）（2）令初下，群臣进谏， 。（邹忌讽秦王纳谏）（3）了却君王天下事， 。（破阵子）（4） ，窥谷忘反。 （与朱元思书 ）（5）毕业之际，请你从古诗词中任选两句表现理想抱负的诗句，作为
2、临别赠言献给同学们吧。 2.下列加点字的注音有误的一项是（3 分）【 】A.秩序井然（zh） 深邃 (su) 撺掇 (cun) 羁绊(j) 阴霾（mi）B.肆无忌惮 (dn) 哽咽 (y) 狭隘(i) 炽热(zh) 砭（bin）骨C.叱咤风云(zh) 脑髓(su) 秕谷(b) 讪笑(shn) 羸（li）弱 D.当之无愧(ku) 嫉妒(j) 澎湃(pi) 哺育(b) 亢奋(kng)3.下列句子排序最恰当的一项是（3 分）【 】真正的友情储蓄，是不可以单向支取的友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽而是要通过彼此的积累加重其分量这储蓄，是患难中
3、的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚地搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风A B C D4.根据要求，回答下面的问题。 （8 分）本报北京今日电 （驻京记者 鲁明） 被称为“最严控烟令”的北京市控制吸烟条例实施至今，为弥补监督执法人员不足，北京计划近期面向社会招募千名控烟协管员，可负责举报，也可协助控烟监督执法人员一起出警。 2北京市控烟协会会长张建枢介绍，即将面向社会招募的志愿者分为两类：一类是控烟宣传志愿者，只负责宣传、宣讲控烟法规，劝阻违法吸烟行为；另一类是比较专业化的协管员，同样也是面向社会招募，但需要经过挑选，培训合格后佩戴统一证件标识才能上岗。张建枢解释说，第二类协管员不直
4、接负责查处，而是负责举报，与监督执法人员有直线联系，也可以协助控烟监督执法人员一起出警，还将获得一定的补助。此外，北京市将于今天进入首个控烟集中处罚周，对控烟整改不到位的场所和不听劝阻的个人，将依据条例开出罚单。（1）给这则新闻拟写一个标题。 （不超过 20 字） （2 分）（2）下图是北京市控烟协会遴选的两个劝阻吸烟的手势，分别是“我介意”和“不可以”。请写一段话，描述出这两个手势并分析其含义。要求语意完整，前后连贯，至少使用一个成语，不少于 30 字。 （3 分）答： （3）如果你想劝阻吸烟者，你会选用哪个手势？说说理由。 （3 分）我选 。理由： 第二部分（522 题 共 50 分）一、
5、阅读江城子密州出猎 ，回答 56 题。 （5 分）江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。5.“持节云中，何日遣冯唐”一句运用典故，表达了什么意思？（2 分）答： 6.“狂”是这首词的词眼，请简要概括作者“狂”在哪些方面。 （3 分）答： 我介意不可以3二、阅读下面的文言文，回答 711 题。 （14 分）马钧二异事先生为给事中 ，与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝， 言及指南车。二子谓古无指南车，记言之虚也。先生曰：“古有之。未之思耳，夫何远之
6、有？”二子哂之曰：“先生名钧，字德衡。钧者器之模 ，而衡者所以定物之轻重，轻重无准而莫不模哉！”先生曰：“虚争空言，不如试之易效也。 ”于是二子遂以白明帝。诏先生作之，而指南车成。此一异也。居京师，都城内有地可以为园，患无水以溉。先生乃作翻车 ，令童子转之，而灌水自覆，更入更出，其功百倍于常。此二异也。（选自三国志杜夔传注引马钧传 ）【注释】给事中：皇帝左右的一种侍从官。器之模：陶器的模型。翻车：龙骨水车。7下列句中加点字的意思相同的一项是（3 分）【 】A二子谓古无指南车 (徐庶)谓先主曰：“诸葛孔明者” B于是二子遂以白明帝 往来无白丁C患无水以溉 又患无硕师名人与游 D而灌水自覆，更入更
7、出 湖中焉得更有此人8下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（3 分）【 】A. 其功百倍于常 受地于先王，愿终守之B先生为给事中 吴广为都尉C令童子转之，而灌水自覆 面山而居D都城内有地可以为园 策之不以其道 9翻译下列句子。 （3 分）未之思耳，夫何远之有？ 译文： 10.文章讲述了马钧的哪两件奇事？（2 分）答： 11.从文中的两个小故事中可以看出马钧是一个怎样的人？（3 分）答： 三、阅读下面的议论文，回答 1215 题。 （11 分）社会是一辆疾驰的列车，它需要能量的驱动。 “负能量”如同劣质的汽油，会对列车造成致命的伤害，甚至引发故障而抛锚。只有多创造“正能量” ，列车才能安全地驶
8、向远方。因此，我们需要“正能量”。何为“正能量”？英国心理学家理查德怀斯曼对“正能量”一词的定义是：一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。说白了，正能量4就是一种积极向上的意念力，就是一种朝气蓬勃的生活态势。积蓄正能量能带来快乐。每个人身上都是带有能量的，健康、积极、乐观的人带有更多的正能量。和这样的人交往，能将正能量传递给你，令你受到那种快乐向上的感染，让你觉得活着是一件很值得、很舒服、很有趣的事。因此，我们应该多交一些这样的朋友和知己，他们可能学识广博，兴趣广泛，阳光健康；他们也可能知足常乐，幽默睿智，享受人生；他们还可能诚实守信，正直果敢，不走极端不管怎么说
9、，这些朋友、知己带给你更多的是乐观向上的力量，而不是低眉苦脸的惆怅。有时 ， 我 们 也 应 该 释 放 正 能 量 。 在 工 作 生 活 中 ， 我 们 常 常 会 碰 到 这 样 那 样 带 有 比 较强 的 负 能 量 的 人 ： 啥 东 西 摆 在 他 面 前 ， 总 习 惯 性 地 只 看 不 足 、 麻 烦 和 问 题 ， 这 也 不 好 那 也不 好 ， 这 也 不 对 那 也 不 行 ； 本 来 好 好 的 工 作 ， 也 常 常 觉 得 枯 燥 乏 味 ， 这 山 望 着 那 山 高 如 此 这 般 。 这 就 需 要 你 运 用 自 己 的 正 能 量 ， 去 影 响 他
10、 们 ， 去 稀 释 他 们 身 上 的 “负 能 量 ”。面 对 这 些 身 陷 困 惑 、 热 衷 于 争 执 或 态 度 消 极 的 人 ， 你 应 当 尽 力 做 个 智 者 ， 尝 试 着 去 正 面 引领 他 。 或 许 ， 不 经 意 间 你 就 会 发 现 ， 能 够 帮 助 别 人 ， 原 来 也 是 一 件 快 乐 的 事 情 。有正能量的人更能享受到生活的美好。其实，人们喜欢光明快乐的人，都乐于和有正能量的人交往。因此我们会觉得自己那点不开心的事情，原来不过是生命中一个微不足道的小插曲，没什么大不了的，更无须沉湎其间。装了一半水的杯子，乐观的人看到的是半杯水，悲观的人看到
11、的是半个空杯。无论你怎么看，那个杯子都是装了一半的水，不以你的意志为转移，那我们为何不让自己多一点满足，多一点快乐呢？如果你想生活得更充实、美好，不妨从现在开始，多积蓄点正能量，多释放点正能量，尽情地感受正能量带给你的快乐。当然，我们需要“正能量”，这并不意味着我们可以对社会、工作和生活中存在的这样或那样的问题视而不见、麻木不仁，而是说，要用积极乐观的态度去对待、去解决。相信我们的生活会变得愈来愈美好！（选自读者2017.3）12.选文的中心论点是 （2 分）13.文章第段主要运用了什么论证的方法，有什么作用？（4 分）答： 14.文章的本论部分从哪几方面论证了中心论点？（3 分）答： 15.
12、下列句子传递出的情怀不属于“正能量”的一项是（2 分）【 】A只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 B会当凌绝顶，一览众山小。C海日生残夜，江春入旧年。 D长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。四、名著阅读。 （5 分）当我问起她的头发为什么这样长的时候，她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说：“看来这是上帝给我的惩罚，上帝说：给你梳这些该死的头发去吧！年轻的时候，我夸耀过这5一把马鬃，到老来，我可诅咒它了。你睡吧！还早着呢，太阳睡了一夜刚起来” “我不想睡！” “不想睡就不睡好了。 ”她马上表示同意，一面编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得像一根弦。 “你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？
13、你小点声说！”外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。16.上则材料选自名著 ，读完这本名著你一定有很多感受，请用一个表达鲜明观点的句子为该名著作书评。 （2 分）书评： 17.资料中的“我”为什么要离开自己的家去外祖母家？（3 分）答： 五、阅读下面的记叙文，回答 1822 题。 （15 分）亲情豆腐兰蓝公司对面新餐馆开张，热热闹闹地放鞭炮，从办公室里看过去，是一家规模中等的家常菜馆。中午下班，几个同事约在一起，过去吃午饭。一进门，一个女孩笑意盈盈地迎上前来，领我们入座。她把菜单递过来，我们凑在一起翻看，随意地，有同事问，小妹，有啥好吃
14、的？推荐一下。女孩抿抿唇，报了三两样特色菜，然后说，我们店的蘸汁豆腐不错的，豆腐嫩味道纯又有营养，女孩子吃了可以美容，还不长胖点一份吧。不像介绍其他菜品，一份蘸汁豆腐，她用了好多词来形容，口气，也有点迫不及待。菜陆续上来，包括那盘蘸汁豆腐，尝了一口，味道的确不错，不似市场上卖的豆腐那样水，颜色好看，味道也纯，像小时候吃过的农民挑去城里卖的那种老豆腐，蘸的调味汁是韭花，也像自己家里做的，味道正正的。女孩没有撒谎，这道蘸汁豆腐虽不是店中招牌菜，但的确可口。这时邻座来了其他顾客，女孩去招呼他们，听到又向他们推荐蘸汁豆腐 以后，几个同事常常来这家饭馆吃午餐，也常常会接受那个女孩的服务，她已认得我们，不
15、再刻意推荐了，但总要试探着问上一句，还要蘸汁豆腐吗？问完了，脸依然会微微泛红。 那天有同事过生日，过去吃饭，要了个小单间，没想到服务的还是她。她说有个负责包间的女孩请假了，她来替。因为有热闹事，那天我们破例要了贵一些的菜，直到点完她也记完，忽然她抬起头小声问，今天不要蘸汁豆腐了吗？我们先愣了一下，然后都笑起来，成心要逗逗她，我问，为什么总介绍那道蘸汁豆腐？是不是卖多了，你会拿提成啊？她的脸登时红起来，不是以往那种羞涩的红，而是因着急涨红了，急急摆手，不，不是的，不是那样的 那为什么呢？同事说，你要是不说原因，以后我们再也不吃蘸汁豆腐了。6女孩的唇又抿起来，低着头，沉吟一小会儿，小声说，我说了，
16、你们不许说出去。得到我们的保证后，她才说，这些豆腐是我爸做的，韭花是我妈做的。我来城里打工，他们不放心，也来了，在城里租了个小房子做我们家乡的豆腐和韭花。我来了这个饭店，爸就决定把做好的豆腐送到这里来，这样，每天他们都能来看看我。开始老板不想要，爸说了很多好听的话，老板才答应卖一段时间看看，如果卖得好，就一直要，不好就算了老板不知道我是卖豆腐的人的女儿 窄小的空间，所有的声音都静止下来，只有女孩细细的声音，在慢慢描述一个关于爱和生存的温暖画面。一个沧桑的男人，在城市的某个角落，和自己的妻子一起每天泡豆子、磨豆腐、做韭花，然后大清早骑着三轮车赶到这家餐馆，而他们心爱的女儿不管睡得多晚，也总会早早
17、起来，装作无意碰到，帮他们把豆腐抬到后厨。没有人的时候，母亲会飞快取出一些小点心，或者水果，或者换洗的衣服，塞到女孩手里。而隔段时间，女孩也会塞给母亲一些钱，是她打工赚来的钱。那些钱，他们要攒起来，在家乡盖一栋新房子，母亲还会留一些，做女孩的嫁妆 女孩不再说话，怯怯地看着我们。好半天，竟然没有一个人说话，最后是过生日的小何打破沉默，说，今天我生日，请大家每人吃一份蘸汁豆腐。女孩站在那里，看着我们，拿起笔去写，眼泪却忽然就掉了下来。她边擦边不好意思地笑，擦完眼泪，拿着单子跑了出去。从那以后，每次去吃饭，不管见到见不到女孩，我们都会主动地首先点一份蘸汁豆腐，并告诉所有相熟的人，如果去我们单位对面的
18、家常菜馆吃饭，请一定要点一份蘸汁豆腐。因为那盘豆腐里，装着一个动人的故事。（选自情感读本文明篇 ，有删节）18.联系全文，说说题目亲情豆腐有什么含义。 （3 分）答： 19.我和同事们对女孩推荐“蘸汁豆腐”经历了哪些情感变化？（2 分）女孩一开始推荐蘸汁豆腐，接受；女孩总是推荐蘸汁豆腐， ；女孩讲述蘸汁豆腐的故事， 。20.第（12）段插叙了什么内容，其作用是什么？（4 分）答： 21.文章中的画线句子“她的脸登时红起来”表现了女孩怎样的内心情感？（2 分）答： 22.请就文章最后一段，从内容方面提出一个有思考价值的问题并做回答。 （4 分）答： 7第三部分 （23 题 50 分）23.根据所
19、给开头，续写作文。 （50 分）题目： 开头：人生中一件最美好的事，因为可以阅读的不仅是书本。要求：题目自拟，文体自定；与开头衔接自然连贯；有真情实感，不得套写抄袭；用现行规范的汉语言文字表达；不少于 600 字；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。题 目 ：86009参考答案第一部分1.(1)学而不思则罔 (2) 门庭若市 (3) 赢得生前身后名 （4）经纶世务者 （5）例如：长 风 破 浪 会 有 时 ， 直 挂 云 帆 济 沧 海 。2.B 3. B4.（1）北京将招募千名控烟协管员，负责举报或协助出警（只答出第一句话或第二句话均不完整）（2）示例：第一个手势是用手掩住口鼻，意思是吸烟
20、污染环境、有害健康。第二个手势是五指并拢、手掌面向对方（或吸烟者） ，意思是直截了当地表明：禁止吸烟。（3）示例 ：我会选用第一种，理由是：“我介意”的手势表达委婉，含蓄地提醒吸烟者：吸烟会影响自己和他人的健康，对方更容易接受。示例 ：我会选用“不可以”的手势，理由：直接具体，劝阻有力。 （要答出两个手势的劝阻效果。如有其他答案，理由合理充分亦可）第二部分一、5.作者是以魏尚自喻，希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。 （意近即可）6. 狂在外表（狂形） ，如牵黄擎苍、锦帽貂裘；狂在动作（狂举） ，如卷平冈、亲射虎、挽雕弓、射天狼；狂在神态（狂态） ，如酒酣、胸胆开张；狂在壮志（狂志） ，如何
21、日遣冯唐、西北望射天狼为国御敌报效国家的志向。二、7.C 8.B 9.(你们)没有认真思考它罢了，其实 (指南车的事)有什么久远的？或译成：（你们）没有认真思考它罢了，其实（指南车的事）并不久远。10.一是相信古有指南车并亲自做成了指南车；另一件是制作出了外形奇特、功能奇多的水车。11.马钧是一个勤于思考、乐于实践、富有创造力的人。三、12.我们需要“正能量”。13.文章第段主要运用对比论证的方法，将乐观的人和悲观的人对待半杯水的态度加以比较，有力地论证了有正能量的人更能享受到生活的美好，从而论证了文章的中心论点。14. 积蓄正能量能带来快乐；我 们 也 应 该 释 放 正 能 量 ； 有正能
22、量的人更能享受到生活的美好。15. A解析：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句表现诗人的忧愁烦恼，不属于正能量。四、16. 童年 示例一：爱心能让一个人在黑暗污浊的环境中保持着生活的勇气和信心。示例二：在苦难中才能变得坚强。 （答案必须是一句正确、鲜明的观点）17.示例：父亲去世，母子俩无依无靠，只能随着母亲，投奔外祖母家。五、18.女孩每次向客人推荐的蘸汁豆腐中，包含着女孩和父母浓浓的相互关爱的亲情。解析：本题考查的是对题目的理解。记叙文中题目常见的作用：概括文章主要内容；充当文章线索；揭示文章中心；新颖，吸引读者。本文的故事都是围绕着“蘸汁豆腐”展10开的，所以也就揭示了文章的主题。19
23、. 好奇 感动解析：本文主要考查学生对文章中人物心理变化的把握。考查文章的思路线索，旨在树立文本思路。出自原文，因此只要在仔细阅读文章的基础之上，就可以轻松在文章中找到相关的词语，做出正确的答案。20.插叙了女孩父母为了女儿来到陌生的城市，靠做蘸汁豆腐维持生计的事。揭示了女孩总向客人推荐蘸汁豆腐的原因，使文章内容丰富，情节起伏，突出了主题思想，增强了感染力。解析：本题考查记叙的顺序及其作用。题干中已给出插叙的概念。细读文章，结合平时积累的文体知识可知，插叙的作用主要是通过交代与主体故事相关的其他事情，来丰富文章内容，使人物形象更加丰满，中心更加深刻等。解答这类试题，一定要先明确概念，再结合具体
24、语言环境有针对性地分析，当然牢记一些文体知识也很重要。21. 表现了女孩面对客人的追问，不得不说出自己与父母的小秘密时的窘迫。解析：本题是一道句子赏析题。需要正确判断句子在修辞、描写或语言等方面的特点，进而结合内容分析其作用。首先可采用抓关键词法进行词语赏析；然后再用情境法进行修辞方法赏析，要分析出句子所表达的思想感情。22. 如：我们为什么去对面的家常菜馆吃饭，请一定要点一份蘸汁豆腐？解答：为了照顾女孩父母的生意，为了成全女孩和父母之间的浓浓亲情。解析：这道题考查的是学生的质疑精神，但也有几个重要信息点要审清题。一个是 “读最后一段” ，而不是全文；另一个是“就内容方面” ，而不是结构等方面；再有就是“有思考价值的问题” ，而不要过于简单。23.略
