1、12019 届黑龙江省大庆铁人中学高三上学期期中考试历 史（文）注 意 事 项 ：1 答 题 前 ， 先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 ， 并 将 准 考 证 号 条 形 码粘 贴 在 答 题 卡 上 的 指 定 位 置 。2 选 择 题 的 作 答 ： 每 小 题 选 出 答 案 后 ， 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ，写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。3 非 选 择 题 的 作 答 ： 用 签 字 笔 直 接 答 在 答
2、题 卡 上 对 应 的 答 题 区 域 内 。 写 在 试 题 卷 、 草 稿纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。4 考 试 结 束 后 ， 请 将 本 试 题 卷 和 答 题 卡 一 并 上 交 。第 I 卷（选择题)评卷人得分 一、单选题1秦汉时期，漕运为东西方向，漕粮通过黄河、渭河由东向西运抵长安；唐代，漕运逐渐转变为东南、西北方向，由东南而西北；宋元明清时期，漕运则转变为南北方向，由南至北。漕运出现上述变化的原因是（ ）A经济重心的不断南移B关中自然环境的恶化C国家疆域的不断扩大D经济政治格局的变迁2孔子曾说：“谁能出不由户？何莫由斯道也？”孟子也说：“仁，人
3、之安宅也；义，人之正路也。旷安宅而弗居，舍正路而不由，哀哉！”董仲舒也认为：“夫仁人者，正其谊不谋其利，明其道不计其功。”据此可知，三人都（ ）A代表了中国古代的宗教信仰B体现了不同时期儒家思想的治国之道C承认、遵循和信奉仁义之道D提升了儒家思想在当时的地位和影响3南宋士大夫试图以“我欲仁，斯仁至矣”的伦理自觉来追求成圣成贤，当国家危难时，他们舍生取义，毁家纾难，据宋季忠义录，南宋末年这样的节义之士就有 500 多人。这一现象发生的主要原因是（ ）A儒学成为了官方学说B民主意识的萌发C三教融合的趋势显现D理学思想的影响4下面分别是传统社会治理结构图和黄宗羲设想的社会治理结构图。由此可知，黄宗羲
4、认为（ ）A应从根本上否定君主制度B应建立平等和谐的君臣关系C君主专制存在严重的弊端D统治者应重视对百姓的教化5中华民国临时约法特别规定实行责任内阁制，内阁总理由议会的多数党产生。内阁总理可以驳回总统的意见，总统颁布命令须由总理副署才能生效。这可能存在的不足是（ ）A因人设法违反了宪政的本意B总理制约总统各国没有先例C两者牵制无法体现三权分立D人民主权却无人民真正参与6 1927 年 11 月中国现状与共产党的任务的决议案指出：中国革命是“无间断的性质”；民族资产阶级叛变革命后，已经成了绝对的反革命势力，中国革命要推翻豪绅地主阶级，便不能不同时推翻资产阶级；因此中国革命的前程，要“急转直下的进
5、入社会主义道路”；“现在全国的状况是直接革命的形势”，提出党的总策略是发动城市工人和农民举行总暴动。这种决议案（ ）A正确判断了大革命后的形势B表明右倾思想在党内有所抬头此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2C是八七会议精神的具体体现D可能会给革命带来一定的危害71936 年，“国防文学”大行其道，涌现出了夏衍的赛金花和上海屋檐下、阳翰笙的李秀成之死、田汉的卢沟桥等杰作。“国防文学”出现的主要背景是（ ）A中日民族矛盾开始上升B抗日民族统一战线建立C中国华北地区危机严重D西安事变得到和平解决8下表为中国茶叶、生丝出口数量统计表（单位：担）该表反映了（ ）18301833年18
6、68 年19 世纪70 年代末茶叶年平均3280001440000 2000000生丝年平均 8000 57000 80000A中国日益卷入资本主义世界市场B种植区扩大促进丝茶出口增加C中国丝茶在国际市场占主导地位D农村自然经济解体范围逐步扩大9近代某诗人写道：“举头铁索路行空，电气能收夺化工。从此不愁鱼雁少，音书万里一时通。”此诗反映了（ ）A近代交通工具改变人们的生活B近代通讯事业的发展C有轨电车便捷了人们的生活D近代以来人们精神生活的日益丰富101978 年底，安徽省凤阳县小岗村 18 户农民暗中自发将集体耕地包干到户。1979 年 2 月，中共安徽省委决定在肥西县山南公社进行包产到户试
7、点：1982 年 9 月，中共“十二大”对以包产到户为主要形式的农业生产责任制改革予以肯定，包产到户在农村迅速推广。据此可知我国农村经济体制改革（ ）A从农民自发、部分地方政府试点到全国推广B农民获得了土地的所有权C标志着中国经济体制改革全面展开D成为经济体制改革的试验田111954 年 4 月 30 日人民日报发表社论，高度评价了此前中印谈判达成的协定。对印度方面最终放弃在中国西藏的特权的态度，社论给予了积极的评价。与此协定达成直接相关的是（ ）A中国倡导和平共处五项原则B中国推动印度支那问题的和平解决C周恩来提出“求同存异”方针D中国实施了“一边倒”的外交战略12毛泽东思想是马列主义与中国
8、革命实践相结合的产物，是马克思主义中国化的重要理论成果，是引领中国人民不断前进的旗帜。它被确立为党的指导思想的会议是（ ）A中共“一大”B中共“七大”C中共“八大”D中共“十二大”第 II 卷（非选择题)评卷人得分 二、非选择题13现代化是人类文明演进的趋势，也是人们认识历史的重要视角。阅读材料，回答问题。材料一 所谓古代中国的“现代化”，就是指造就中华帝国的那套“理性设计”，主要包括郡县制、法典化控制以及文官制度等若从宗周时代的“礼仪政治”形态往后看，则春秋战国以至于帝国时代，郡县制、官僚制和法律控制手段无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。张树平“理性政治知识”与中国古代政治的“现代化”
9、材料二 通常认为，宋朝标志着旧的中世纪统治（其顶峰是唐朝时期）的结束和所谓“现代”发展的开始。那种认为中国历史和中国社会体系“没有变动”的观点是绝对错误的。如果我们仔细考察宋朝时所发生的这些变动，可能会惊讶地发现，它们不但显示出典型的“现代”特征，而且预示着七八百年后改变欧洲面貌的种种变迁。罗兹墨菲东亚史3材料三 戊戌启蒙运动以西方资本主义的天赋人权学说和自由、平等、民主的资产阶级原则来批判中国传统小农社会流行的君权观念、行为模式和伦理精神，显示了近代中国人批判理性精神的觉醒与成长；而其对传统宗法等级观念的冲击和对自我独立的意义、价值的推重，又体现了近代人文主义精神。陈旭麓中国近代史十五讲（1
10、）结合所学知识，以郡县制为例概述从宗周时代到秦汉时期政治制度演变的史实，并据此指出材料一中“现代化”的内涵。（2）从经济、社会、科技等角度概括宋朝带有“现代”特征的“变动”。（3）根据材料三概括戊戌启蒙运动的特点，并结合所学知识简述戊戌启蒙运动对中国现代化的贡献。14阅读材料，完成下列要求。 材料 1840 年以来，中华民族就仿效西方，试图走上工业化道路，但几次努力都告失败。1949 年一年，中国的工业发展水平不及印度。中国经济社会体制中似乎存在着排斥工业化的因素。例如“体”与“用”一直是个纠缠不清的问题，对“体”的强调总是压抑了“用”的发展。政府以发动工业化为已任，始终视民营工业为异已力量；
11、市场一直未获得真正的发育和发展。中国的工业化在 1949 年重新开始，但是具有真正意义的工业化是在 1979 年之后。 摘编自高德步、王珏世界经济史 围绕材料结合中国近现代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）15（历史选修 1：历史上重大改革回眸）材料 曹魏的屯田制延伸至魏晋之际，士族豪强逐渐蚕食和分割屯田，大土地私有制获得发展，使屯田制日趋衰败。而且统治者还要役使屯田民从事其他劳役或经商牟利，屯田民因不堪忍受种种剥削和压迫，不断地逃亡和反抗。为了均平屯民的赋役负担，改革赋税的征收管理方式，确保国家的财政收入，晋武帝司马炎先后“罢屯田官，以均政
12、役”，“罢农官为郡县”，使屯田客成了国家的编户齐民。全国统一后，晋武帝于 280 年颁布了占田法令，对占田数量做出限制。规定：贵族按照爵位高低占有田地，最高占十五顷（一顷等于一百亩），最少七顷；各级官僚按照官品高低占田，其中最多占五十顷，最少十顷；一般编户百姓，男子一人占田七十亩，女子三十亩。此外，丁男课田（征收田赋的地）五十亩，丁女二十亩，次丁男半之，女则不课。摘编自黄天华中国税收制度史（1）根据材料并结合所学知识，说明晋武帝土地制度改革的背景。（2）根据材料并结合所学知识，简析晋武帝土地制度改革的作用。2019 届 黑 龙 江 省 大 庆 铁 人 中 学 高 三 上 学 期 期 中 考 试
13、历 史 （ 文 ） 答 案1D【解析】结合所学可知，唐朝以前，经济中心在北方，政治中心在西方、北方，所以漕运大致为东西方向，南宋朝后经济中心转移到南方，而元明清都城在北京，所以漕运转变为南北方向，由南至北，说明经济政治格局的变迁是漕运方向改变的重要原因，故 D 正确；经济中心南移，政治中心在北方，才出现漕运为南北方向，A 不是全面的原因，排除；B 不符合史实，并且也无法说明漕运转变为南北方向的原因，排除 B；国家疆域的扩大与漕运方向的转变没有直接联系，排除 C。【点睛】解答本题的关键信息是“宋元明清时期，漕运则转变为南北方向，由南至北”，联系所学我国古代政治、经济中心的转移分析解答即可。2C【
14、解析】“谁能出不由户？何莫由斯道也？”意思是：谁能够走出屋子而不经过房门呢?为什么没有人走这条必经的仁义之路？材料中三人都强调仁义，认为应该遵循和信奉仁义之道，故 C 正确；材料中三人都强调仁义，与宗教信仰无关，排除 A；材料反映的是强调的是个人修养，遵循和信奉仁义之道，无法体现“治国之道”，排除 B；材料信息无法体现“儒家思想在当时的地位和影响”，排除 D。3D【解析】依据材料“南宋士大夫试图以我欲仁，斯仁至矣的伦理自觉来追求成圣成贤”结合所学可知，这一现象的发生与南宋理学思想的盛行有关，南宋时期朱熹将维护君主统治的“三纲五常”等伦理道德解释为“天理”，要求士大夫忠君守节，唯君是从，因此 D
15、 选项正确。A 选项错误，儒学成为官方学说是在汉武帝“罢黜百家、独尊儒术”之后，并非南宋时期；B 选项错误，民主思想的萌发是在明末清初时期，并非南宋时期；C 选项错误，三教融合的趋势出现是在南北朝时期，并非南宋时期。故正确答案为 D 选项。4C【解析】根据图示信息和结合所学知识可知，在传统社会治理结构图中，万民和臣子要绝对服从君主统治，万民和臣子是君主的奴仆；在黄宗羲设想的社会治理结构图中，君臣关系应是平等，设立学校作为监察和咨询机构，有权对君主、大臣进行监督和批评，学校是培养人才且是参与国家政治的机构；故黄宗羲认为君主专制存在严重的弊端，C 项正确。黄宗羲抨击君主专制，提出限制君权的理论和设
16、想，而不是从根本上否定君主制度，排除 A。黄宗羲认为君臣之间是平等的关系，否定陈腐的伦理纲常，与“和谐”不符，排除 B。材料强调黄宗羲认为君主专制存在严重的弊端，而不是统治者应重视对百姓的教化，排除 D。5A【解析】依据材料及中华民国临时约法相关所学内容可知，中华民国临时约法为限制袁世凯的权力，改总统制为责任内阁制，这种因总统人选的变动而变更宪法的规定，说明个人因素凌驾于法律之上，显示出立宪的随意性，削弱了宪法的权威性，对此后北洋军阀视宪法为儿戏起到了不好的示例作用。因此 A 选项符合题意，正确。B 选项错误，依据所学知识可知，18 世纪中期英国、法兰西第三共和国等国家实行了责任内阁制；C 选
17、项错误，三权分立体现的是立法、行政、司法三种国家权力分别由不同机关掌握，各自独立行使，相互制衡。总统与总理的牵制体现的是行政权内部的权力制约，与三权分立政体无关；D 选项内容与中华民国临时约法实行责任内阁制无关，不符合题意，错误；故正确选项为 A 选项。【点睛】依据中国民国临时约法的内容及评价等相关所学知识可知其存在的不足是因人设法违反了宪政的本意。结合世界近代民主政治相关所学内容可排除错误选项得出正确答案。6D【解析】依据材料“中国革命是无间断的性质”、“民族资产阶级叛变革命后，已经成了绝对的反革命势力，中国革命要推翻资产阶级要急转直下的进入社会主义道路提出党的总策略是发动城市工人和农民举行
18、总暴动。”结合所学知识可知国民党右派叛变革命后中国共产党否认大革命失败后处于低潮的形势，认为敌人的屠杀进攻，反而证明革命潮流之高涨，于是不顾敌人的强大和革命失败后群众的实际情况，反对组织有秩序的退却，要求继续进攻，发动了多次毫无胜利希望的城市武装暴动，丧失了许多宝贵的革命力量，给革命带来了一定的危害，因此 D 选项正确。依据所学知识可知，决议并未正确判断大革命后的形势，因此 A 选项错误；B 选项错误，依据上述分析可知，这种决议案是“左”倾思想的体现；依据八七会议相关所学内容可知，“左”倾思想并非八七会议精神的具体体现。C 选项错误。故正确选项为 D 选项。7C【解析】随着日本对华北地区的侵略
19、，中日民族矛盾不断上升，中国文学界提出了“国防文学”的口号，故选 C；中日民族矛盾开始上升是 1931 年的九一八事变，排除 A；抗日民族统一战线建立于1937 年 9 月，排除 B；西安事变与“国防文学”无直接关系，排除 D。8A【解析】材料表明中国越来越多的丝茶出口到国外，提高了中国农产品的商品化程度，这反映出中国成为资本主义世界市场的附庸，故 A 项正确；丝茶大量出口体现了鸦片战争后外国资本主义对中国的经济掠夺，它刺激了中国茶叶、蚕桑种植区的扩大和商品化经济的发展，故 B 项逻辑错误；C 项说法错误，错在“主导地位”；农村自然经济解体范围逐步扩大不一定会导致茶叶、生丝出口数量增加，故 D
20、 项错误。9B【解析】材料中的“鱼雁”是古代书信的意思，并且材料中的“音书万里一时通”也提示出了电报电信业，说明近代通讯事业发展，故 B 项正确。材料反映的是电讯事业，不是交通工具变迁，故 A 项错误。有轨电车属于新式交通不符合材料电讯事业，故 C 项错误。材料没有说明电讯事业带来人们精神生活的日益丰富，故 D 项错误。10A【解析】由材料信息“决定在肥西县山南公社进行包产到户试点”、“包产到户在农村迅速推广”、“改革予以肯定，在农村迅速推广”等可知特点是从农民自发、部分地方政府试点到全国推广，故A 项正确。家庭联产承包责任制农民获得的土地经营权，故 B 项错误。材料中论述的农村经济体制改革，
21、城市经济体制改革从 1984 年开始，故 C 项错误。经济体制改革的试验田是经济特区的设立，故 D 项错误。11A【解析】中国倡导和平共处五项原则推动了印度与中国关系的改善，从而导致了中印谈判达成协定，故选 A；印度支那问题的和平解决与中印之间关系的变化无关，故排除 B；周恩来提出“求同存异”方针是在 1955 年的万隆会议上，而且与题干中中印关系无关，故排除 C；“一边倒”方针是在建国之初提出的，与题干中的 1954 年中印关系也无关，故排除 D。12B【解析】1945 年春，中国共产党第七次全国代表大会在延安召开，正式确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想，故选 B；1921 年的中共 “一
22、大”宣告中国共产党的成立，排除 A；1956 年的中共“八大”是探索中国社会主义建设道路的一个良好的开端，排除 C；1982 年的中共”十二大” 提出建设有中国特色的社会主义，排除 D。13（1）史实：春秋战国时期，诸侯争霸，分封制瓦解；列国陆续出现了新的地方行政区划；秦统一六国后，将郡县制推广到全国内涵：从贵族政治到官僚政治；国家管理的制度化和体系化（2）经济：“市”的发展突破时间和空间的限制；商业活动不再受官吏的直接监管；海外商运发展迅速社会：市民阶层发展科技：活字印刷术发明；指南针运用于航海；火药在军事上运用（3）特点：向西方学习；中西文化的融合；以西方社会政治学说为武器（或答以天赋人权
23、学说和自由、平等、民主等观念为武器亦可给分）贡献：促进了思想解放，冲击了陈旧腐朽的旧文化，具有启蒙意义；推动资产阶级革命思想的传播；要求改革封建制度，建立君主立宪制，力图让中国走上资本主义道路；培养了近代中国人批判理性精神和人文主义精神【解析】（1）第一问，本题考查的是中国古代地方行政制度的演变问题。中国古代的地方行政制度一共有四个，一是宗周时代的分封制、郡县制、汉初的郡国并行制、行省制度。有关趋势问题，即郡县制由原来的个别诸侯国推行到秦统一后的全国实行，即是由局部到全国性的发展。（2）第二问，本题考查宋代经济发展状况。解决本题首先需要正确的理解题干中的“现代”的含义，即是经济上的商品经济的发
24、展、社会阶层的变化，并且要结合科技发展来分析回答。在宋代重农抑商政策有所松动，所以商品经济有较大发展，商品经济的发展促使中国社会的巨大的变化，出现了与现代相近的现象出现。（3）戊戌变法的特点可结合材料内容与教材内容来回答。材料中的“戊戌启蒙运动以西方资本主义的天赋人权学说和自由、平等、民主的资产阶级原则来批判中国传统小农社会流行的君权观念、行为模式和伦理精神”表明了戊戌变法的学习西方的特点。有关戊戌变法的贡献可依据教材的内容来回答，也可依据材料中戊戌变法向西方学习的内容来分析它的历史作用。考点：古代中国的政治制度秦中央集权制度的形成郡县制；古代中国的经济古代中国的经济宋代经济发展状况；思想解放
25、的潮流维新思想戊戌变法14示例一：论题：近代中国的工业化不可能实现。阐述：在中国近代社会，传统儒家思想的影响依然存在；小农经济一直占主导地位，农民被束缚在土地上，工业化发展缺乏自由劳动力和市场：列强不断加强对华侵略，民族工业的发展缺乏必要的资本原始积累和技术条件；近代中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，统治阶级的腐朽统治和专制独裁，致使社会矛盾尖锐，政局动荡；作为近代工业化主要载体的民族工业“先天不足，后天畸形”，始终未能在近代中国经济结构中占据主导地位。所以，近代中国缺乏实现工业化的条件。示例二：论题：改革开放推动了中国的工业化。阐述：1978 年，党的十一届三中全会实现国家工作重心的转移，为我
26、国工业化发展指明方向；农村家庭联产承包责任制的实行，不仅促进了农村经济的发展，而且为工业发展提供大量劳动力和充足的原材料及市场：城市经济体制改革中，国家逐步改变优先发展重工业的传统经济体制，重视提高国有企业活力激发职工积极性，促进我国工业各部门的协调发展和全面繁荣；对外开放格局的形成，密切了中国与世界的联系，有助于引进西方资金先进技术和管理经验等，为中国工业化创造了有利条件；1978 年以来，教育事业的全面发展，高新技术的长足进步，为我国工业化发展提供坚实的人才基础和技术支撑。总之，改革开放以来我国工业化建设得到长足发展。（“示例”仅作参考，其他答案言之有理亦可）【解析】本题是一道开放式论题，
27、首先需要根据材料“1840 年以来，中华民族就仿效西方，试图走上工业化道路，但几次努力都告失败。”确定出论题，近代中国的工业化不可能实现。也可以依据材料“中国的工业化在 1949 年重新开始，但是具有真正意义的工业化是在 1979 年之后。”确定出论题，改革开放推动了中国的工业化。然后根据近代、改革开放以来的相关史实从政治、经济、文化等多个角度进行论证。从答题规范性上来说，小论文题观点要开门见山地明确提出，论证过程要史论结合，史实与观点要有紧密的逻辑关系，切忌简单罗列史实。15（1）土地兼并严重，屯田制遭到破坏；阶级矛盾尖锐；为了增加财政收入。（2）一定程度上抑制了土地兼并；促进了小农土地私有
28、制的发展；促进农业生产的发展；增加了国家财政收入；限制了士族豪强势力的发展；缓和了社会矛盾；巩固了西晋统治。【解析】（1）背景：题目要求“根据材料并结合所学知识”回答，由于晋武帝土地制度改革并没有学过，所以主要结合材料信息回答，所说所学知识应该是分析问题的方法和技巧。由材料中的“士族豪强逐渐蚕食和分割屯田，大土地私有制获得发展，使屯田制日趋衰败”可得出土地兼并严重，屯田制遭到破坏；由材料中的“统治者还要役使屯田民从事其他劳役或经商牟利，屯田民因不堪忍受种种剥削和压迫，不断地逃亡和反抗”可得出阶级矛盾尖锐；由材料中的“为了均平屯民的赋役负担，改革赋税的征收管理方式，确保国家的财政收入”可得出为了
29、增加财政收入。（2）作用：题目要求“根据材料并结合所学知识”回答。由于改革内容中涉及到了“对占田数量做出限制”，可以结合所学知识推论出改革一定程度上抑制了土地兼并，限制了士族豪强势力的发展；由材料中的“一般编户百姓，男子一人占田七十亩，女子三十亩”可以得出促进了小农土地私有制的发展；再结合“丁男课田（征收田赋的地）五十亩，丁女二十亩，次丁男半之，女则不课”可知，与之前相比，农民的赋税负担减轻，所以最后会促进农业生产的发展，增加了国家财政收入，缓和了社会矛盾；由此也可推论出改革巩固了西晋统治。【点睛】从设问角度看，主观题的审题应该包括四部分：一是答题依据，也就是答案来源于哪里，这一题涉及到了一种，即“根据材料和所学知识”，这为考生提供了思考答案的来源；二是答题要求，这一题里有“说明”、“简析”等要求；三是答题内容，这一题涉及到了“背景”、“作用”等；四是答题条件，即修饰答题内容的部分。这些方面明确了，才可以算审题清楚明确了。
