1、1第 1 课时 利用二元一次方程组解决实际问题【教学目标】1 使学生会借助二元一次方程组解决简单的实际问题，让学生再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用2 通过应用题教学使学生进一步使用代数中的方程去反映现实世界中等量关系，体会代数方法的优越性3 体会列方程组比列一元一次方程容易4 进一步培养学生化实际问题为数学问题的能力和分析问题，解决问题的能力【教学重点与难点】1 重点：能根据题意列二元一次方程组；根据题意找出等量关系；2 难点：正确发找出问题中的两个等量关系【教学过程】一、复习列方程解应用题的步骤是什么？审题、设未知数、列方程、解方程、检验并答二、新课1、看一看问题：1 题中有哪些
2、已知量？哪些未知量？2 题中等量关系有哪些？3 如何解这个应用题？本题的等量关系是（1）30 只母牛和 15 只小牛一天需用饲料为 675kg（2） （30+12 只母牛和（15+5）只小牛一天需用饲料为 940解：设平均每只母牛和每只小牛 1 天各需用饲料为 xkg 和 ykg根据题意列方程，得)2(94024675130yx解这个方程组得 5y答：每只母牛和每只小牛 1 天各需用饲料为 20kg 和 5kg，饲料员李大叔估计每天母牛需用饲料 1820 千克，每只小牛一天需用 7 到 8 千克与计算有一定的出入。22、练一练：（1） 、某所中学现在有学生 4200 人，计划一年后初中在样生增
3、加 8%，高中在校生增加11%，这样全校学生将增加 10%，这所学校现在的初中在校生和高中在校生人数各是多少人？解：设现在初中在校学生有 x 人，高中在校生有 y 人根据题意，列方程得%)10(42)1(%)81(420yx解这个方程组得 20y（2） 、有大小两辆货车，两辆大车与 3 辆小车一次可以支货 15。50 吨，5 辆大车与 6 辆小车一次可以支货 35 吨，求 3 辆大车与 5 辆小车一次可以运货多少吨？解：设每辆大车和每辆小车一次运货量分别为 x,y 吨356.1yx.24x答：3 辆大车与 5 辆小车一次可以运货 24.5 吨（3） 、某工厂第一车间比第二车间人数的 少 30 人，如果从第二车间调出 10 人到第一车54间，则第一车间的人数是第二车间的 ，问这两车间原有多少人？3解：设第一、第二车间原来分别有 x,y 人)10(435yx25017y三、课堂小结四、作业布置.yx3
