【公务员类职业资格】2013年2月28日上午最高检刑事检察业务部门面试真题及答案解析.doc

上传人:吴艺期 文档编号:1291938 上传时间:2019-09-25 格式:DOC 页数:3 大小:29.50KB
下载 相关 举报
【公务员类职业资格】2013年2月28日上午最高检刑事检察业务部门面试真题及答案解析.doc_第1页
第1页 / 共3页
【公务员类职业资格】2013年2月28日上午最高检刑事检察业务部门面试真题及答案解析.doc_第2页
第2页 / 共3页
【公务员类职业资格】2013年2月28日上午最高检刑事检察业务部门面试真题及答案解析.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、2013年 2 月 28日上午最高检刑事检察业务部门面试真题及答案解析 (总分: 8.00,做题时间: 90 分钟 ) 材料 1:某校 8 月中旬下达任务组织人员到西藏支教,需要 7 个人员,但是以往出现有一些人不合格,有些人去了呆不久的情况, 9 月初要完成相关工作,张明是学校支教负责人。 材料 2:介绍要去支教的某县的基本情况:设备落后,师资缺乏,但是相关领导非常重视相关工作,请求支援, 3 年内有 7 个支教队伍来过该县。 材料 3:来到西藏支教,但是当地人员对支教人员态度比较冷漠,是因为支教人员在当地都呆不久,而且每个老师对教学的说法都 不一样,影响了当地老师上课。 材料 4:在支教人

2、员一次内部评价会中,大家反馈了在支教的过程中遇到的问题,在与当地人员沟通时会出现一些问题。例如:找相关人员拿钥匙开门,相关人员不予以理解,向领导反应了情况也没有人解决,学校也不配合工作。 问题:(分数:8.00) (1).假如你是张明,让你组织一个 8 人的支教队,如何确保组建一支合格的支教队。(分数: 2.00) _ (2).假如你是负责组织支教队伍的张明。有另外一个学校的老师想向你们学习组织活动的经验,你怎么办 ?(分数: 2.00) _ (3).作为支教队伍一员的王雷,在开教研会的时候虽说是博士生,但说话做事的方式方法不对,引起学校一些老师的意见。假如你是张明,需要向校长反映情况。如何去

3、和校长说 ?(分数: 2.00) _ (4).有人说支教不能取得实质性效果,你怎么看 ?(分数: 2.00) _ 2013 年 2 月 28日上午最高检刑事检察业务部门面试真题答案解析 (总分: 8.00,做题时间: 90 分钟 ) 材料 1:某校 8 月中旬下达任务组织人员到西藏支教,需要 7 个人员,但是以往出现有一些人不合格,有些人去了呆不久的情况, 9 月初要完成相关工作,张明是学校支教负责人。 材料 2:介绍要去支教的某县的基本情况:设备落后,师资缺乏,但是相关领导非常重视相关工作,请求支援, 3 年内有 7 个支教队伍来过该县。 材料 3:来到西藏支教,但是当地人员对支教人员态度比

4、较冷漠,是因为支教人员在当地都呆不久,而且每个老师对教学的说法都不一样,影响了当地老师上课。 材料 4:在支教人员一次内部评价会中,大家反馈了在支教 的过程中遇到的问题,在与当地人员沟通时会出现一些问题。例如:找相关人员拿钥匙开门,相关人员不予以理解,向领导反应了情况也没有人解决,学校也不配合工作。 问题:(分数:8.00) (1).假如你是张明,让你组织一个 8 人的支教队,如何确保组建一支合格的支教队。(分数: 2.00) _ 正确答案: (正确答案:我认为要组建一支合格的支教队应该 从以下几个方面着手: 第一,确保支教老师的合格。首先,我会联系西藏支教学校负责人,了解需求情况,包括教授科

5、目、能力要求、身体条件等。其次,组织开展选拔活动。为确保参与人数,在活动开始前,我会通过广播、电视、海报、展板等进行广泛的宣传。再次,制定严格的选拔流程及标准。确定评审人员,要求具有科学性及专业性。最后,对选拔出的老师进行专业的测试与培训。 第二,建立科学合理高效的管理机制。包括:与校方沟通保障老师的食宿安排、校方对老师及课程的意见、改进措施的商议、信息的沟通与传递等。 ) 解析: (2).假如你是负责组织支教队伍的张明。有另外一个学校的老师想向你们学习组织活动的经验,你怎么办 ?(分数: 2.00) _ 正确答案: (正确答案:首先,热情接待这位老师,并请他到一个安静的地方详谈。 其次,详细

6、阐述此次组织活动中需要注意的问题及解决的对策。主要有以下几点:第一,联系支教地区负责人,了解相关情况,包括学校环境、学生情况, 老师的需求及可以为支教老师提供的物品,时间安排等。第二,注意支教老师选拔活动的组织与协调。活动宣传要广泛,活动过程要科学、透明,评审人员要专业、有经验,还要对老师进行专业培训。第三,建立完善的组织管理制度。第四,支教过程中要做好信息的对接与沟通工作,包括校方和老师需求。第五,注意支教结束后的交接事宜及长效机制的建立。 再次,听取这位老师对组织活动的看法和意见,并对出现的问题进行积极的解答。 然后,我会将我的经验汇集成册送予这位老师,希望能对他有帮助,如果有问题的话可以

7、随时联系我,我会尽己所能提供帮助。 最后 ,利用网络论坛、贴吧、交流群等方式,着手建立支教负责人组织活动的交流平台。 ) 解析: (3).作为支教队伍一员的王雷,在开教研会的时候虽说是博士生,但说话做事的方式方法不对,引起学校一些老师的意见。假如你是张明,需要向校长反映情况。如何去和校长说 ?(分数: 2.00) _ 正确答案: (正确答案:首先,我要和对方的学校及王雷本人核实情况 ,如果是王雷的工作态度有问题,那么我会委婉的和校长说明情况,希望校长能和王雷沟通一下,改善其工作的方式方法和态度。 其次,如果是王雷的教学思路和当地的老师产生了冲突,那么我会让校长就此和王雷沟通。今后的工作中,我也

8、会给老师们提供一起教研的机会,共同提升教学能力和水平。 再次,如果当地学校出现了不配合支教老师的行为,我会就此查明情况,并进行整改,同时希望支教老师能及时提出意见,监督工作的进行。 最后,时刻关注老师动态,并及时组织内部会议就出现的问题进行商讨,达成一致以保障工作的正常开展。 ) 解析: (4).有 人说支教不能取得实质性效果,你怎么看 ?(分数: 2.00) _ 正确答案: (正确答案:支教不能取得实质性效果存在一定的现实基础: 第一,支教志愿者本身素质与支教所需不符合,甚至部分人态度及目的不端正。第二,给受教学校带来了沉重的经济负担。第三,支教的时效性差异扰乱了当地学校的正常授课状况。第四,受支教遗留问题的困扰,缺乏长效机制的支持 。 但并不能全盘否定支教的作用,支教本身是对教育资源进行再分配的行为。可以给受教地区带来新颖的授课思路,也能锻炼志愿者的社会实践能力,对乐于助人风气的形成也有很大帮助。 所以,要解决支教存在的问题要从以下几方面着手: 第一,支教志愿者应切实提高自身水平,端正支教态度。第二,创新支教方法与授课思路,尽量能融人当地教学实际中去。第三,政府与社会组织应在政策与资金上对支教活动予以扶持或配合。第四,加强支教管理规范与体系建设。第五,保障教育公平重在区域经济支撑,发展当地经济才是最终之路。 ) 解析:

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 考试资料 > 职业资格

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1