1、专升本大学语文-186 及答案解析(总分：149.94，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：20，分数：40.00)1.有“曲状元”之称的元代散曲家是_（分数：2.00）A.王实甫B.马致远C.关汉卿D.白朴2.辛弃疾在水龙吟(登建康赏心亭)中自称_（分数：2.00）A.刘郎B.季鹰C.江南游子D.桓温3.在答司马谏议书一文中，司马光强加给王安石变法的罪名是_（分数：2.00）A.在位久，未能助上大有为B.不恤国事，同俗自媚于众C.侵官、生事、征利、拒谏、以致天下怨谤D.一切不事事4.“多行不义必自毙”出自_（分数：2.00）A.季氏将伐颛臾B.寡人之于国也C.谏逐客书D.郑伯克段于鄢5
2、.“饮冰室主人”指的是_（分数：2.00）A.康有为B.梁启超C.谭嗣同D.黄遵宪6.灯下漫笔中，鲁迅认为青年的使命是_（分数：2.00）A.崇奉国粹B.热心复古C.创造第三样时代D.赞颂中国的“固有精神文明”7.根据宝玉挨打一文判断下列哪句是薛宝钗说的_（分数：2.00）A.“我的娘，怎么下这般的狠手!你但凡听我一句话，也不到这个分儿。幸而没动筋骨，倘或打出个残疾来，可叫人怎么样呢?”B.“你可都改了罢!”C.“早听人一句话，也不至有今日! 别说老太太、太太心疼，就是我们看者，心里也”D.“可好些了? 想什么吃，叫人往我那里取去。”8.短歌行(其一)的主旨是_（分数：2.00）A.感叹人生几
3、何，去日苦多B.感伤亲朋离散，孤苦无依C.感慨功业未成，忧从中来D.渴望招纳贤才，建功立业9.以 1870 年“普法战争”为背景的小说是_（分数：2.00）A.断魂枪B.米龙老爹C.麦琪的礼物D.苦恼10.“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”所用的修辞手法是_（分数：2.00）A.象征、比喻B.象征、拟人C.双关、比喻D.比喻、拟人11.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这两句诗出自_（分数：2.00）A.李煜虞美人(春花秋月何时了)B.柳永八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)C.苏轼水调歌头(明月几时有)D.李清照声声慢(寻寻觅觅)12.在下列诗句中，使用了“赋”的表现手法的是_（分数：2.00）A.于嗟鸠
4、兮，无食桑葚。B.淇则有岸，隰则有泮。C.总角之宴，言笑晏晏。D.桑之未落，其叶沃若。13.被誉为“世界短篇小说之王”的法国小说家是_（分数：2.00）A.莫泊桑B.欧亨利C.巴尔扎克D.契诃夫14.下列句中加点的词属意动用法的是_（分数：2.00）A.左右皆笑之，以告。B.冯谖客孟尝君。C.左右以君贱之也，食以草具。D.我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。15.报刘一丈书中“权者”的形象特征是_（分数：2.00）A.狐假虎威B.贪婪虚伪C.奴颜婢膝D.才德称位16.下列作品属于郭沫若所创作的一组是_（分数：2.00）A.北方红烛屈原B.女神死水屈原C.女神云游集猛虎集D.屈原王昭君蔡文姬17.下
5、列各句带点的词，词义相同的一组是_ A B C D （分数：2.00）A.B.C.D.18.下列带点的字解释正确的是_（分数：2.00）A.而吾未尝以自多者。 多：夸耀B.举先王之政，以兴利除弊。 举：列举C.此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。 赍：借给D.初守睢阳时，士卒仅万人。 仅：只有19.下列句中，“所以”可译成“用来”的是_（分数：2.00）A.以其所以至之鲜也。B.此五帝三王之所以无敌也。C.祸莫大于杀已降，此乃将军所以不得侯者也。D.此非所以跨海内、制诸侯之术也。20.下列画横线的句子翻译正确的是_（分数：2.00）A.孟尝君不说，日：“诺，先生休矣!”先生休矣：先生休息吧!B.今将军尚
6、不得夜行，何乃故也。何乃故也：这是什么缘故呢。C.虏多且近，即有急，奈何。即有急：即使遇到紧急情况。D.愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。听臣微志：准许我实现这个微小的心愿。二、文言文阅读(总题数：3，分数：30.00)阅读郑伯克段于鄢中的一段文字，然后回答问题。 既而大叔命西 鄙 北鄙 贰 于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何? 欲与大叔，臣请事之，若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：“无 庸 ，将自 及 。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不暱，厚将崩。”（分数：9.99）(1).解释这段文字中加点字的含义。 鄙：_ 贰：_ 庸：_ 及：_（分数：3.33）
7、_(2).这段话揭示了共叔段怎样的性格特点? 体现了郑庄公怎样的性格特征?（分数：3.33）_(3).这段话揭示了什么?（分数：3.33）_阅读前赤壁赋中的一段文字，然后回答问题。 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。（分数：9.99）(1).“吾”与“子”分别代表了作者的哪两种心理状态?（分数：3.33）_(2).这段文字表达的人生态度是什么? 作者谈这种人生态度的作用是什么?（分数：3.33）_(3).这段文字突出的艺术特点是什么?（分数：3.33
8、）_阅读曹操短歌行(其一)中的一段文字，然后回答问题。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。（分数：9.99）(1).这段文字抒发了作者怎样的思想感情?（分数：3.33）_(2).这段文字体现了哪些写作特点?（分数：3.33）_(3).指出文中的典故及用典意义。（分数：3.33）_三、现代文阅读(总题数：3，分数：30.00)阅读风波中的几段文字，然后回答问题。 “好香的干菜，听到了风声了么?”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。 “皇帝坐了龙庭了。”七斤说。 七斤嫂看着七爷的脸，竭力陪笑道，“皇帝已经坐了龙庭了，几时皇恩大赦呢?” “皇恩大赦?大赦
9、是慢慢地总要大赦罢。”七爷说到这里，声色忽然严厉起来，“但是你家七斤的辫子呢，辫子? 这倒是要紧的事。你们知道：长毛时候，留发不留头，留头不留发，” 七斤嫂站起身，自言自语地说，“这怎么好呢? 这样的一班老小，都靠他养活的人，” 赵七爷摇头道，“那也没法。没有辫子，该当何罪，书上都一条一条明明白白写着的。不管他家里有些什么人。” 七斤嫂听到书上写着，可真是完全绝望了（分数：9.99）(1).这段文字中所用的描写手法主要是什么?（分数：3.33）_(2).“好香的干菜，听到了风声了么?”这句话显示了赵七爷什么样的心理?（分数：3.33）_(3).在听赵七爷的一番话前后，七斤嫂的心理有何变化?（分
10、数：3.33）_阅读莫泊桑的米龙老爹中的几段文字，然后回答问题。 那匹安静的马等候他的主人。米龙老爹骑了上去，教它用“大颠”的步儿穿过平原走开了。 一小时以后，他又看见两个归营的骑兵并辔而来。他一直对准他们赶过去，又用德国话喊着：“救人! 救人!”那两个普兵认明了军服，让他走近前来，绝没有一点疑忌。于是他，老翁，像弹丸一般在他们两人之间溜过去，一马刀一手枪，同时干翻了他们两个人。 随后他又宰了那两匹马，那都是德国马! 然后从容地回到了石灰窑，把自己骑过的那匹马藏在那阴暗的地道中间。他在那里卸下军服，重新披上了他自己那套破衣裳，末了回家爬到床上，一直睡到第二天早晨。（分数：9.99）(1).这一
11、片段用的人物描写的方法是什么?（分数：3.33）_(2).在这一片段的人物描写中，米龙老爹给人最深刻的印象是什么?（分数：3.33）_(3).这篇文章的时代背景是什么?（分数：3.33）_阅读艾青我爱这土地，然后回答问题。 假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉（分数：9.99）(1).这首诗从内容、结构上可分成几层?（分数：3.33）_(2).请找出本诗中的象征意象并说明其寓意。（分数：3.33）
12、_(3).这首诗表达了诗人怎样的感情?（分数：3.33）_作文21.阅读下面的文字，根据要求作文。 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华拾而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分坐曰：“子非吾友也。” 阅读上面材料，然后根据材料，展开联想，结合自身经验，自拟题目，写一篇以议论为主的文章，不少于800 字。 （分数：50.00）_专升本大学语文-186 答案解析(总分：149.94，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：20，分数：40.00)1.有“曲状元”之称的元代散曲家是_（分数：2.00）A.王实甫B.马致远 C.关汉卿D.白朴解析：考
13、点 本题考查了我国古代文学常识。 马致远是元代著名的杂剧作家和散曲作家，被时人称作“曲状元”。后世把他与关汉卿、白朴、郑光祖并称为“元曲四大家”。2.辛弃疾在水龙吟(登建康赏心亭)中自称_（分数：2.00）A.刘郎B.季鹰C.江南游子 D.桓温解析：考点 本题考查了古诗词的理解。 辛弃疾是历城(今山东济南)人，但因为金人南犯，宋朝统治者腐败无能无力抵抗，不得不在江南过着离乡背井的漂泊生活，故他在水龙吟(登建康赏心亭)中自称“江南游子”。3.在答司马谏议书一文中，司马光强加给王安石变法的罪名是_（分数：2.00）A.在位久，未能助上大有为B.不恤国事，同俗自媚于众C.侵官、生事、征利、拒谏、以致
14、天下怨谤 D.一切不事事解析：考点 本题考查了对作品内容的全面理解和把握。 答司马谏议书这篇文章有理有据地驳斥了司马光对王安石推行新法是侵官、生事、征利、拒谏、致怨的指责，批判了保守派的不恤国事、苟且偷安、墨守成规的思想，表现了作者坚持真理、坚持改革的决心和勇气。4.“多行不义必自毙”出自_（分数：2.00）A.季氏将伐颛臾B.寡人之于国也C.谏逐客书D.郑伯克段于鄢 解析：考点 本题考查了成语的出处。 “多行不义必自毙”出自郑伯克段于鄢：“多行不义必自毙，子姑待之。”5.“饮冰室主人”指的是_（分数：2.00）A.康有为B.梁启超 C.谭嗣同D.黄遵宪解析：考点 本题考查了作家的相关内容。
15、梁启超，字卓如，号任公，别署饮冰室主人，有饮冰室文集。6.灯下漫笔中，鲁迅认为青年的使命是_（分数：2.00）A.崇奉国粹B.热心复古C.创造第三样时代 D.赞颂中国的“固有精神文明”解析：考点 本题考查了对作品的理解。 灯下漫笔中，作者表达了“扫荡这些食人者，掀掉这筵席，毁坏这厨房，则是现在的青年的使命”的思想，号召青年创建从未有过的“第三样时代”，“无须反顾”向前看。7.根据宝玉挨打一文判断下列哪句是薛宝钗说的_（分数：2.00）A.“我的娘，怎么下这般的狠手!你但凡听我一句话，也不到这个分儿。幸而没动筋骨，倘或打出个残疾来，可叫人怎么样呢?”B.“你可都改了罢!”C.“早听人一句话，也不
16、至有今日! 别说老太太、太太心疼，就是我们看者，心里也” D.“可好些了? 想什么吃，叫人往我那里取去。”解析：考点 本题考查了对作品重点内容的把握。 C 项是薛宝钗探望贾宝玉时劝慰的话，充分表现了她作为一个遵循封建礼教规范、推崇男子走仕途之路的“典型淑女”安分守己、稳重理智的性格特点。8.短歌行(其一)的主旨是_（分数：2.00）A.感叹人生几何，去日苦多B.感伤亲朋离散，孤苦无依C.感慨功业未成，忧从中来D.渴望招纳贤才，建功立业 解析：考点 本题考查了作品的主旨。 短歌行(其一)是曹操在宴会上为抒发自己的雄心壮志和人生感慨而作，表达了他渴求贤才、建功立业的强烈愿望。9.以 1870 年“
17、普法战争”为背景的小说是_（分数：2.00）A.断魂枪B.米龙老爹 C.麦琪的礼物D.苦恼解析：考点 本题考查了作品的时代背景。 米龙老爹描述了普法战争中法国诺曼底地区一个普通农民为报家仇奋勇杀敌的故事。小说以 1870 年的普法战争为背景，表现了法国下层社会劳动人民的英雄主义和爱国主义精神。10.“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”所用的修辞手法是_（分数：2.00）A.象征、比喻B.象征、拟人C.双关、比喻D.比喻、拟人 解析：考点 本题考查了作品中的修辞方法。 “献愁供恨”是说，远山引起人的愁和恨；“献”与“供”的使用，赋予山以人的情感行为，是拟人手法。“玉簪螺髻”是将山的形状比作妇女头上的
18、玉簪和螺形的发髻，是比喻手法。11.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这两句诗出自_（分数：2.00）A.李煜虞美人(春花秋月何时了)B.柳永八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)C.苏轼水调歌头(明月几时有) D.李清照声声慢(寻寻觅觅)解析：考点 本题考查了古诗词的背诵。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”两句，出自苏轼的水调歌头(明月几时有)，意为：人的聚合离散与月的阴晴圆缺是一样的，都是自然界的规律，无需感伤。表达了词人旷达乐观的情怀。12.在下列诗句中，使用了“赋”的表现手法的是_（分数：2.00）A.于嗟鸠兮，无食桑葚。B.淇则有岸，隰则有泮。C.总角之宴，言笑晏晏。 D.桑之未落，其叶沃若。解析：
19、考点 本题考查了作品的修辞手法。 A、B、D 三项用的都是“比兴”的表现手法；C 项的表现手法是“赋”。赋指的是直接陈述事件的表现手法。13.被誉为“世界短篇小说之王”的法国小说家是_（分数：2.00）A.莫泊桑 B.欧亨利C.巴尔扎克D.契诃夫解析：考点 本题考查了外国文学常识。 法国作家莫泊桑一生创作了 300 多篇中短篇小说、6 部长篇小说。他的作品笔触细腻、章法多变，被誉为“世界短篇小说之王”。14.下列句中加点的词属意动用法的是_（分数：2.00）A.左右皆笑之，以告。B.冯谖客孟尝君。C.左右以君贱之也，食以草具。D.我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。 解析：考点 本题考查了文言词语
20、的意动用法。 D 项的“少”的意思是“以少”，属意动用法。15.报刘一丈书中“权者”的形象特征是_（分数：2.00）A.狐假虎威B.贪婪虚伪 C.奴颜婢膝D.才德称位解析：考点 本题考查了对古文的理解与掌握。 报刘一丈书中，“权者”先是傲慢不见，后假辞贿金，纳后则为来客说好话。“权者”的形象特征是贪婪虚伪。16.下列作品属于郭沫若所创作的一组是_（分数：2.00）A.北方红烛屈原B.女神死水屈原C.女神云游集猛虎集D.屈原王昭君蔡文姬 解析：考点 本题考查了作家的代表作品。 北方的作者是艾青，红烛死水的作者是闻一多，云游集猛虎集的作者是徐志摩。17.下列各句带点的词，词义相同的一组是_ A B
21、 C D （分数：2.00）A.B.C. D.解析：考点 本题考查了文言多义词的辨析。 A 项前一个“以”是介词，当“因此”讲；后一个“以”是连词，可译为“用来”。B 项前一个“且”是“并且”之意；后一个“且”是“或者，还是”之意。C 项两个“之”都是代词，“他们”。D 项前一个“其”，为语助词，在句首加强反问语气，可译为“难道”；后一个“其”是代词，指代上文的“河内”。18.下列带点的字解释正确的是_（分数：2.00）A.而吾未尝以自多者。 多：夸耀 B.举先王之政，以兴利除弊。 举：列举C.此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。 赍：借给D.初守睢阳时，士卒仅万人。 仅：只有解析：考点 本题考查了文言
22、词语的解释。 B 项“举”应为“称举、推行”之意；C 项“赍”应为“赠与”之意；D 项“仅”应为“几乎，将近”之意。19.下列句中，“所以”可译成“用来”的是_（分数：2.00）A.以其所以至之鲜也。B.此五帝三王之所以无敌也。C.祸莫大于杀已降，此乃将军所以不得侯者也。D.此非所以跨海内、制诸侯之术也。 解析：考点 本题考查了文言多义词的辨析。 A、B、C 三项中的“所以”，均表原因，译为“的原因”。D 项中的“所以”，表凭借，译为“用来”，整句话译为：这不是用来统一天下、制服诸侯的做法。20.下列画横线的句子翻译正确的是_（分数：2.00）A.孟尝君不说，日：“诺，先生休矣!”先生休矣：先
23、生休息吧!B.今将军尚不得夜行，何乃故也。何乃故也：这是什么缘故呢。C.虏多且近，即有急，奈何。即有急：即使遇到紧急情况。D.愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。听臣微志：准许我实现这个微小的心愿。 解析：考点 本题考查了文言文的翻译。 A 项“先生体矣”应译为“先生算了吧”。B 项“何乃故也”应译为“何况是以前的呢”。C 项“即有急”应译为“倘若有了紧急情况”。二、文言文阅读(总题数：3，分数：30.00)阅读郑伯克段于鄢中的一段文字，然后回答问题。 既而大叔命西 鄙 北鄙 贰 于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何? 欲与大叔，臣请事之，若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：“无 庸 ，将自 及 。”
24、大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不暱，厚将崩。”（分数：9.99）(1).解释这段文字中加点字的含义。 鄙：_ 贰：_ 庸：_ 及：_（分数：3.33）_正确答案：()解析：鄙：边界，边邑。贰：两属，属二主。庸：同“用”。及：赶上。(2).这段话揭示了共叔段怎样的性格特点? 体现了郑庄公怎样的性格特征?（分数：3.33）_正确答案：()解析：共叔段“命西鄙北鄙贰于己”，又“收贰以为己邑”，表现出他贪得无厌、狂妄愚蠢的性格特点，和他不断扩大势力范围，图谋与郑庄公分庭抗礼乃至谋取王位的野心。 郑庄公老谋深算、工于心计、阴险毒辣。(3).这段话揭示了什么?（分数
25、：3.33）_正确答案：()解析：揭示了春秋时期统治阶级内部权力之争的残酷无情和封建社会仁义道德的虚伪性。阅读前赤壁赋中的一段文字，然后回答问题。 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。（分数：9.99）(1).“吾”与“子”分别代表了作者的哪两种心理状态?（分数：3.33）_正确答案：()解析：“吾”与“子”指“苏子”与“客”，实际上代表着苏轼的两种矛盾的心理状态：“子”代表着作者乐观旷达的情怀；“吾”代表着作者政治失意的苦闷。(2).这段文字表达的人
26、生态度是什么? 作者谈这种人生态度的作用是什么?（分数：3.33）_正确答案：()解析：这段文字表达了人生短暂、生命无常的消极人生态度。 为后文倡导乐观旷达的人生态度设置靶标。(3).这段文字突出的艺术特点是什么?（分数：3.33）_正确答案：()解析：写景、抒情、议论于一体，情景交融，情理相生；语言骈散结合，意境悠远。阅读曹操短歌行(其一)中的一段文字，然后回答问题。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。（分数：9.99）(1).这段文字抒发了作者怎样的思想感情?（分数：3.33）_正确答案：()解析：一是急切企盼贤才云集，二是决心礼贤下士。(2)
27、.这段文字体现了哪些写作特点?（分数：3.33）_正确答案：()解析：比喻和典故。(3).指出文中的典故及用典意义。（分数：3.33）_正确答案：()解析：“周公吐哺，天下归心。”借周公为接纳贤才一饭三“吐哺”的典故，寓意自己要向周公那样礼贤下士，才能使天下人诚心归附。三、现代文阅读(总题数：3，分数：30.00)阅读风波中的几段文字，然后回答问题。 “好香的干菜，听到了风声了么?”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。 “皇帝坐了龙庭了。”七斤说。 七斤嫂看着七爷的脸，竭力陪笑道，“皇帝已经坐了龙庭了，几时皇恩大赦呢?” “皇恩大赦?大赦是慢慢地总要大赦罢。”七爷说到这里，声色忽然严厉起来，“
28、但是你家七斤的辫子呢，辫子? 这倒是要紧的事。你们知道：长毛时候，留发不留头，留头不留发，” 七斤嫂站起身，自言自语地说，“这怎么好呢? 这样的一班老小，都靠他养活的人，” 赵七爷摇头道，“那也没法。没有辫子，该当何罪，书上都一条一条明明白白写着的。不管他家里有些什么人。” 七斤嫂听到书上写着，可真是完全绝望了（分数：9.99）(1).这段文字中所用的描写手法主要是什么?（分数：3.33）_正确答案：()解析：用人物对话来刻画人物形象。(或“语言描写”)(2).“好香的干菜，听到了风声了么?”这句话显示了赵七爷什么样的心理?（分数：3.33）_正确答案：()解析：表现了赵七爷幸灾乐祸和伺机报复
29、的心理特点。(3).在听赵七爷的一番话前后，七斤嫂的心理有何变化?（分数：3.33）_正确答案：()解析：作为没有多少见识的普通农家妇女，七斤嫂最初对丈夫没有辫子的事抱着侥幸的心理。遭到赵七爷一番威吓后，她产生了恐惧和胆怯的心理。她的自言自语恰恰表现了其惊慌失措、六神无主的心理状态。当听到“没有辫子，该当何罪，书上都一条一条明明白白写着的”时，她陷入了绝望境地，这表现出农村妇女的愚昧、对封建礼教根深蒂固的畏惧，以及封建农民弱小无助的底层生活状态。阅读莫泊桑的米龙老爹中的几段文字，然后回答问题。 那匹安静的马等候他的主人。米龙老爹骑了上去，教它用“大颠”的步儿穿过平原走开了。 一小时以后，他又看
30、见两个归营的骑兵并辔而来。他一直对准他们赶过去，又用德国话喊着：“救人! 救人!”那两个普兵认明了军服，让他走近前来，绝没有一点疑忌。于是他，老翁，像弹丸一般在他们两人之间溜过去，一马刀一手枪，同时干翻了他们两个人。 随后他又宰了那两匹马，那都是德国马! 然后从容地回到了石灰窑，把自己骑过的那匹马藏在那阴暗的地道中间。他在那里卸下军服，重新披上了他自己那套破衣裳，末了回家爬到床上，一直睡到第二天早晨。（分数：9.99）(1).这一片段用的人物描写的方法是什么?（分数：3.33）_正确答案：()解析：行为描写。(2).在这一片段的人物描写中，米龙老爹给人最深刻的印象是什么?（分数：3.33）_正
31、确答案：()解析：剽悍、机智与勇敢。 本段文字通过具体描写米龙老爹孤胆杀敌的过程，表现出老爹面对强敌无所畏惧，沉着对敌，以伪装诱敌，在敌人全无戒心时迅猛出击的剽悍、机智；也以老爹杀敌后安然入睡表现出其行为的正义性，突出了老爹性格上勇敢的特点。(3).这篇文章的时代背景是什么?（分数：3.33）_正确答案：()解析：普法战争时期，沦陷的法国诺曼底地区人民抗击侵略者的历史。阅读艾青我爱这土地，然后回答问题。 假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为
32、什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉（分数：9.99）(1).这首诗从内容、结构上可分成几层?（分数：3.33）_正确答案：()解析：全诗从内容、结构上可分为两层。第一层(18 行)，是用鸟这一象征形象来表达诗人自己对中华大地饱含深情的至爱。第二层(最后两行)，再次强调诗人的哀伤是由于爱国的情感。(2).请找出本诗中的象征意象并说明其寓意。（分数：3.33）_正确答案：()解析：本诗中的象征形象有鸟、暴风雨、土地、悲愤的河流、激怒的风和温柔的黎明。鸟象征作者自己，暴风雨象征侵略者和反动势力，土地象征饱受侵略和蹂躏的祖国，悲愤的河流象征人民悲愤的情绪，激怒的风象征人民反抗侵略者的怒吼声，温柔的黎明象征美好而有希望的未来。(3).这首诗表达了诗人怎样的感情?（分数：3.33）_正确答案：()解析：表达了对侵略者的痛恨，对千疮百孔的祖国的痛惜，以及中华民族内心的悲愤和广大民众的怒吼，抒发了诗人对灾难深重的祖国深沉的爱。作文21.阅读下面的文字，根据要求作文。 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华拾而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分坐曰：“子非吾友也。” 阅读上面材料，然后根据材料，展开联想，结合自身经验，自拟题目，写一篇以议论为主的文章，不少于800 字。 （分数：50.00）_正确答案：()解析：略
