1、全国 2009 年 7 月高等教育自学考试大学语文试题及答案解析(总分：100.00，做题时间：150 分钟)一、课程代码：04729(总题数：20，分数：20.00)1.五代史伶官传序的中心论点是（ ） （分数：1.00）A.“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”B.“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”C.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”D.“满招损，谦得益”2.就任北京大学校长之演说：“吾人对于当轴多不满意”。这里的“当轴”所用的修辞手法是（ ） （分数：1.00）A.比喻B.借代C.比拟D.夸张3.咬文嚼字中，用心理学的“套板反应”原理所论证的道理是（ ） （分数：1.00）A.文字的运用决不
2、可粗枝大叶B.文学的文字更注重联想意义C.文字的运用一定要有创造精神D.斟酌文字实际是调整思想感情4.如何避免愚蠢的见识中，罗素认为：“处理这个普遍存在的人类自高自大问题的唯一方法”是（ ） （分数：1.00）A.坚持亲自验证和注重证据的认知方法B.善于听取各种不同的乃至相反的意见C.克服种种自我的或者群体的中心主义D.树立宇宙无限而人的认识有限的观念5.下列作者中，名列“唐宋八大家”的是（ ） （分数：1.00）A.白居易B.柳宗元C.司马光D.辛弃疾6.前赤壁赋用来写景、抒情、说理的主要自然景物是（ ） （分数：1.00）A.江水、明月、乌鹊B.江水、清风、白露C.江水、明月、清风D.清风
3、、明月、麋鹿7.马伶传中写马伶在第一次技艺较量失败后“易衣遁矣”，这种人物描写方法属于（ ） （分数：1.00）A.行为描写B.肖像描写C.言语描写D.心理描写8.西湖七月半中作者所写真正赏月的“吾辈”指的是（ ） （分数：1.00）A.达官显贵B.市井百姓C.文人雅士D.美女闺秀9.鲁迅秋夜中象征着追求光明而不惜献出生命的意象是（ ） （分数：1.00）A.天空B.枣树C.小粉红花D.小青虫10.纪念傅雷一文所歌颂的傅雷的精神品格是（ ） （分数：1.00）A.嫉恶如仇，忠贞刚烈B.忘我工作，无私奉献C.坚持真理，刚直不屈D.报效知己，深谋远虑11.下列蚂蚁大战中的语句，采用拟人手法的是（
4、） （分数：1.00）A.发现红蚂蚁的躯体好些已被咬掉，它们比斗犬厮杀更惨烈B.威武雄壮地高奏国歌，以振奋前仆后继的前线战士C.那精瘦的红色斗士像老虎钳一样紧紧咬住死敌的额头不放D.你越深究下去，越觉得它们与人类并无两样12.我与地坛：“春天应该是小号，夏天是定音鼓”。这里所用的表现手法是（ ） （分数：1.00）A.象征B.类比C.侧写D.对比13.诗经中收录各地民歌最多的部分是（ ） （分数：1.00）A.大雅B.小雅C.风D.颂14.下列湘夫人诗句中融情入景的是（ ） （分数：1.00）A.洞庭波兮木叶下B.鸟何萃兮蘋中C.捐余袂兮江中D.葺之兮荷盖15.陌上桑中见了罗敷后“下担捋髭须”
5、的是（ ） （分数：1.00）A.使君B.耕者C.少年D.行者16.杜甫秋兴八首（其一）中具有象征寓意的一联是（ ） （分数：1.00）A.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森B.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴C.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心D.寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧17.李清照声声慢中引发故乡之思的景物是（ ） （分数：1.00）A.晚风B.过雁C.黄花D.梧桐18.再别康桥中诗人用以自喻的事物是（ ） （分数：1.00）A.金柳B.水草C.彩虹D.星辉19.戴望舒雨巷中的最主要象征意象是（ ） （分数：1.00）A.丁香姑娘B.寂寥雨巷C.颓圮篱墙D.雨的哀曲20.舒婷祖国啊，我亲爱的
6、祖国中，感叹祖祖辈辈美好希望一再失落的诗句是（ ） （分数：1.00）A.数百年来纺着疲惫的歌B.照你在历史的隧洞里蜗行摸索C.千百年来未落到地面的花朵D.我是你雪被下古莲的胚芽二、多项选择题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，(总题数：5，分数：10.00)21.下列成语，从庄子秋水语句中引申而出的有（ ） （分数：2.00）A.狡兔三窟B.望洋兴叹C.贻笑大方D.功亏一篑E.井底之蛙22.下列文章中，具有场面描写的有（ ） （分数：2.00）A.垓下之围B.赵武灵王胡服骑射C.种树郭橐驼传D.马伶传E.西湖七月半23.都江堰：“如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至。”这里所采用的修辞手法有
7、（ ） （分数：2.00）A.比喻B.比拟C.夸张D.排比E.借代24.李白行路难（其一）诗句中运用典故的有（ ） （分数：2.00）A.欲渡黄河冰塞川B.长风破浪会有时C.闲来垂钓碧溪上D.将登太行雪满山E.忽复乘舟梦日边25.辛弃疾摸鱼儿（更能消几番风雨）所包蕴的情感内容有（ ） （分数：2.00）A.对国势危殆的忧虑B.对报国无门的悲愤C.对权奸当道的怒斥D.对羁旅行役的困倦E.对时机错失的惋惜三、词语解释题（本大题共 10 小题，每小题 1 分(总题数：10，分数：10.00)26.弃甲曳兵而走 兵： （分数：1.00）_27.吾非至于子之门则殆矣 殆： （分数：1.00）_28.揭其
8、剑，过其友 过： （分数：1.00）_29.引绳而绝之，其绝必有处 绝： （分数：1.00）_30.他植者虽窥伺效慕，莫能如也 莫能如也： （分数：1.00）_31.泣孤舟之嫠妇 嫠妇： （分数：1.00）_32.户内洒然 洒然： （分数：1.00）_33.遍征金陵之贵客文人 征： （分数：1.00）_34.何事苦淹留 淹留： （分数：1.00）_35.要我恪守的教诲 恪守： （分数：1.00）_四、简析题（本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 3(总题数：5，分数：30.00)36.阅读吃饭中的一段文字，回答问题： 这个世界给人弄得混乱颠倒，到处是磨擦冲突，只有两件最和谐的事物总算是人造的
9、：音乐和烹调。一碗好菜仿佛一支乐曲，也是一种一贯的多元，调和滋味，使相反的分子相成相济，变作可分而不可离的综合。 A.这里所倡导的是怎样的社会理念? B.从这段文字看，作者倡导这一社会理念的针对性是什么? C.这里采用了什么论证方法和修辞手法? （分数：6.00）_37.阅读张中丞传后叙中的一段文字，回答问题： 守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师,蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡,其谁之功也!当是时,弃城而图存者,不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。 A.文中肯定了张巡、许远什么样的历史功绩? B.文中对哪三种人严加斥责?
10、 C.“以千百就尽之卒”与“战百万日滋之师”形成怎样的对比关系? （分数：6.00）_38.阅读都江堰中的一段文字，回答问题： 也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强捍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。 A.为何说都江堰流水是“壮丽的驯顺”? B.“壮丽的驯顺”有何深刻的涵义? C.指出这段文字采用了哪些修辞手法?
11、（分数：6.00）_39.阅读裴多菲我愿是一条急流中的一节，回答问题： 我愿是一条急流, 是山间的小河, 穿过崎岖的道路， 从山岩中间滚过 只要我的爱人 是一条小鱼， 在我的浪花中间，愉快地游来游去。 A.这里运用的是什么抒情手法? B.诗中最重要的两个意象是什么? C.从诗中看，“我”和“我的爱人”之间存在一种怎样的感情? （分数：6.00）_40.阅读宝黛吵架中的一段文字，回答问题： 宝玉因见黛玉病了，心里放不下，饭也懒怠吃，不时来问，只怕他有个好歹。黛玉因说道：“你只管听你的戏去罢；在家里做什么?”宝玉因昨日张道士提亲之事,心中大不受用， 今听见黛玉如此说,心里因想道：“别人不知道我的心
12、，还可恕；连他也奚落起我来。”由不得立刻沉下脸来,说道：“我白认得你了!罢了,罢了!”黛玉听说，冷笑了两声道：“你白认得了我吗?我那里能够象人家有什么配的上你的呢!” A.宝黛吵架的直接原因是什么? B.举例说明文中所运用的人物描写方法。 C.从这里看,宝黛吵架的心理特点是什么? （分数：6.00）_五、作文题（30 分）(总题数：1，分数：30.00)41.以“感恩”为话题，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章。除诗歌外，其他文体不限。 （分数：30.00）_全国 2009 年 7 月高等教育自学考试大学语文试题答案解析(总分：100.00，做题时间：150 分钟)一、课程代码：0472
13、9(总题数：20，分数：20.00)1.五代史伶官传序的中心论点是（ ） （分数：1.00）A.“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉” B.“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”C.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”D.“满招损，谦得益”解析：2.就任北京大学校长之演说：“吾人对于当轴多不满意”。这里的“当轴”所用的修辞手法是（ ） （分数：1.00）A.比喻 B.借代C.比拟D.夸张解析：3.咬文嚼字中，用心理学的“套板反应”原理所论证的道理是（ ） （分数：1.00）A.文字的运用决不可粗枝大叶B.文学的文字更注重联想意义C.文字的运用一定要有创造精神 D.斟酌文字实际是调整思想感情解析：4.如何避
14、免愚蠢的见识中，罗素认为：“处理这个普遍存在的人类自高自大问题的唯一方法”是（ ） （分数：1.00）A.坚持亲自验证和注重证据的认知方法B.善于听取各种不同的乃至相反的意见C.克服种种自我的或者群体的中心主义D.树立宇宙无限而人的认识有限的观念 解析：5.下列作者中，名列“唐宋八大家”的是（ ） （分数：1.00）A.白居易B.柳宗元 C.司马光D.辛弃疾解析：6.前赤壁赋用来写景、抒情、说理的主要自然景物是（ ） （分数：1.00）A.江水、明月、乌鹊B.江水、清风、白露C.江水、明月、清风 D.清风、明月、麋鹿解析：7.马伶传中写马伶在第一次技艺较量失败后“易衣遁矣”，这种人物描写方法属
15、于（ ） （分数：1.00）A.行为描写 B.肖像描写C.言语描写D.心理描写解析：8.西湖七月半中作者所写真正赏月的“吾辈”指的是（ ） （分数：1.00）A.达官显贵B.市井百姓C.文人雅士 D.美女闺秀解析：9.鲁迅秋夜中象征着追求光明而不惜献出生命的意象是（ ） （分数：1.00）A.天空B.枣树C.小粉红花D.小青虫 解析：10.纪念傅雷一文所歌颂的傅雷的精神品格是（ ） （分数：1.00）A.嫉恶如仇，忠贞刚烈B.忘我工作，无私奉献C.坚持真理，刚直不屈 D.报效知己，深谋远虑解析：11.下列蚂蚁大战中的语句，采用拟人手法的是（ ） （分数：1.00）A.发现红蚂蚁的躯体好些已被咬
16、掉，它们比斗犬厮杀更惨烈B.威武雄壮地高奏国歌，以振奋前仆后继的前线战士 C.那精瘦的红色斗士像老虎钳一样紧紧咬住死敌的额头不放D.你越深究下去，越觉得它们与人类并无两样解析：12.我与地坛：“春天应该是小号，夏天是定音鼓”。这里所用的表现手法是（ ） （分数：1.00）A.象征B.类比 C.侧写D.对比解析：13.诗经中收录各地民歌最多的部分是（ ） （分数：1.00）A.大雅B.小雅C.风 D.颂解析：14.下列湘夫人诗句中融情入景的是（ ） （分数：1.00）A.洞庭波兮木叶下 B.鸟何萃兮蘋中C.捐余袂兮江中D.葺之兮荷盖解析：15.陌上桑中见了罗敷后“下担捋髭须”的是（ ） （分数：
17、1.00）A.使君B.耕者C.少年D.行者 解析：16.杜甫秋兴八首（其一）中具有象征寓意的一联是（ ） （分数：1.00）A.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森B.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴 C.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心D.寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧解析：17.李清照声声慢中引发故乡之思的景物是（ ） （分数：1.00）A.晚风B.过雁 C.黄花D.梧桐解析：18.再别康桥中诗人用以自喻的事物是（ ） （分数：1.00）A.金柳B.水草 C.彩虹D.星辉解析：19.戴望舒雨巷中的最主要象征意象是（ ） （分数：1.00）A.丁香姑娘 B.寂寥雨巷C.颓圮篱墙D.雨的哀曲解析：20.
18、舒婷祖国啊，我亲爱的祖国中，感叹祖祖辈辈美好希望一再失落的诗句是（ ） （分数：1.00）A.数百年来纺着疲惫的歌B.照你在历史的隧洞里蜗行摸索C.千百年来未落到地面的花朵 D.我是你雪被下古莲的胚芽解析：二、多项选择题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，(总题数：5，分数：10.00)21.下列成语，从庄子秋水语句中引申而出的有（ ） （分数：2.00）A.狡兔三窟B.望洋兴叹 C.贻笑大方 D.功亏一篑E.井底之蛙 解析：22.下列文章中，具有场面描写的有（ ） （分数：2.00）A.垓下之围 B.赵武灵王胡服骑射C.种树郭橐驼传D.马伶传 E.西湖七月半 解析：23.都江堰：“如地震前
19、兆，如海啸将临，如山崩即至。”这里所采用的修辞手法有（ ） （分数：2.00）A.比喻 B.比拟C.夸张D.排比 E.借代解析：24.李白行路难（其一）诗句中运用典故的有（ ） （分数：2.00）A.欲渡黄河冰塞川B.长风破浪会有时 C.闲来垂钓碧溪上 D.将登太行雪满山E.忽复乘舟梦日边 解析：25.辛弃疾摸鱼儿（更能消几番风雨）所包蕴的情感内容有（ ） （分数：2.00）A.对国势危殆的忧虑 B.对报国无门的悲愤 C.对权奸当道的怒斥 D.对羁旅行役的困倦E.对时机错失的惋惜解析：三、词语解释题（本大题共 10 小题，每小题 1 分(总题数：10，分数：10.00)26.弃甲曳兵而走 兵：
20、 （分数：1.00）_正确答案：(兵：武器。 )解析：27.吾非至于子之门则殆矣 殆： （分数：1.00）_正确答案：(殆：危险。 )解析：28.揭其剑，过其友 过： （分数：1.00）_正确答案：(过：拜访。 )解析：29.引绳而绝之，其绝必有处 绝： （分数：1.00）_正确答案：(绝：断 )解析：30.他植者虽窥伺效慕，莫能如也 莫能如也： （分数：1.00）_正确答案：(莫能如也：没有人比得上。 )解析：31.泣孤舟之嫠妇 嫠妇： （分数：1.00）_正确答案：(嫠妇：寡妇。 )解析：32.户内洒然 洒然： （分数：1.00）_正确答案：(洒然：整齐清洁。 )解析：33.遍征金陵之贵客
21、文人 征： （分数：1.00）_正确答案：(征：招请。 )解析：34.何事苦淹留 淹留： （分数：1.00）_正确答案：(淹留：长期停留。 )解析：35.要我恪守的教诲 恪守： （分数：1.00）_正确答案：(恪守：谨慎而恭敬地遵守。 )解析：四、简析题（本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 3(总题数：5，分数：30.00)36.阅读吃饭中的一段文字，回答问题： 这个世界给人弄得混乱颠倒，到处是磨擦冲突，只有两件最和谐的事物总算是人造的：音乐和烹调。一碗好菜仿佛一支乐曲，也是一种一贯的多元，调和滋味，使相反的分子相成相济，变作可分而不可离的综合。 A.这里所倡导的是怎样的社会理念? B.从
22、这段文字看，作者倡导这一社会理念的针对性是什么? C.这里采用了什么论证方法和修辞手法? （分数：6.00）_正确答案：(A这里倡导的是多元、相成相济、和而不同的理念。 B现实社会是“混乱颠倒，到处是摩擦冲突”。 C论证方法：类比法。 修辞手法：比喻。 )解析：37.阅读张中丞传后叙中的一段文字，回答问题： 守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师,蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡,其谁之功也!当是时,弃城而图存者,不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。 A.文中肯定了张巡、许远什么样的历史功绩? B.文中对哪三种人严加斥责? C
23、.“以千百就尽之卒”与“战百万日滋之师”形成怎样的对比关系? （分数：6.00）_正确答案：(A肯定了张巡、许远“守一城，捍天下”的历史功绩。 B弃城而图存者；擅强兵坐而观者；逆乱。 C强弱对比。以张巡、许远两人所率的“千百就尽之卒”的弱势和叛军“百万日滋之师”的强势进行对比，以此表现出张巡、许远的历史功绩，以及他们的视死如归的精神。 )解析：38.阅读都江堰中的一段文字，回答问题： 也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。水在这里，吃够了苦头也出足了风
24、头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强捍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。 A.为何说都江堰流水是“壮丽的驯顺”? B.“壮丽的驯顺”有何深刻的涵义? C.指出这段文字采用了哪些修辞手法? （分数：6.00）_正确答案：(A都江堰流水“已经咆哮到让人心魂俱夺”，但“也没有一滴水溅错了方向”。 B“壮丽的驯顺”意指都江堰的坚固和力量。 C拟人，比喻。 )解析：39.阅读裴多菲我愿是一条急流中的一节，回答问题： 我愿是一条急流, 是山间的小河, 穿过崎岖的道路， 从山岩中间滚过 只要我的爱人 是一条小鱼， 在我的浪花中间，愉快地
25、游来游去。 A.这里运用的是什么抒情手法? B.诗中最重要的两个意象是什么? C.从诗中看，“我”和“我的爱人”之间存在一种怎样的感情? （分数：6.00）_正确答案：(A借比喻抒情。 B“急流”和“小鱼”。 C“我”和“我的爱人”之间存在着炽热的爱情，把夫妻之间相依为命、坚贞不屈的纯真感情表现得淋漓尽致，体现了诗人对妻子的敬重和赞美，表现了诗人对爱情和事业的献身精神。 )解析：40.阅读宝黛吵架中的一段文字，回答问题： 宝玉因见黛玉病了，心里放不下，饭也懒怠吃，不时来问，只怕他有个好歹。黛玉因说道：“你只管听你的戏去罢；在家里做什么?”宝玉因昨日张道士提亲之事,心中大不受用， 今听见黛玉如此
26、说,心里因想道：“别人不知道我的心，还可恕；连他也奚落起我来。”由不得立刻沉下脸来,说道：“我白认得你了!罢了,罢了!”黛玉听说，冷笑了两声道：“你白认得了我吗?我那里能够象人家有什么配的上你的呢!” A.宝黛吵架的直接原因是什么? B.举例说明文中所运用的人物描写方法。 C.从这里看,宝黛吵架的心理特点是什么? （分数：6.00）_正确答案：(A张道士提亲。 B心理描写。如：宝玉因昨日张道士提亲之事，心中大不受用，今听见黛玉如此说，心里因想到：“别人不知道我的心，还可恕；连他也奚落起我来。” 神态描写和语言描写：如：（宝玉）由不得立刻沉下脸来，说道：“我白认得你了！罢了！罢了！” C直接的心理描写。深入展现人物内心世界细腻微妙的变化，反映人性的复杂和内心的奥秘。 )解析：五、作文题（30 分）(总题数：1，分数：30.00)41.以“感恩”为话题，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章。除诗歌外，其他文体不限。 （分数：30.00）_正确答案：(范文略)解析：
