【学历类职业资格】数据库及其应用自考题模拟27及答案解析.doc

1、数据库及其应用自考题模拟 27及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、第一部分 选择题(总题数：20，分数：40.00)1.有关系模式 R(A，B，C)和 S(B，C，D)，则 （分数：2.00）A.3B.4C.5D.62.用来表达计算机实现观点的数据库全局逻辑结构的模型称为_（分数：2.00）A.逻辑模型B.外部模型C.概念模型D.内部模型3.设有关系模式：R(课程号，课程名，学号，姓名，成绩)，若一名学生可选修多门课程，一门课程有多名学生选，则 R属于_（分数：2.00）A.第一范式B.第三范式C.第二范式D.第四范式4.在 Access中，可以设置默认值的数据类型是_（

2、分数：2.00）A.自动编号B.OLE对象C.日期/时间D.以上都不能5.下列选项中，只能查看数据的数据库对象是_（分数：2.00）A表B.数据访问页C.查询D.报表6.除了“开始”、“双击”和“单击 Access快捷键”以外，下列哪种方式还可以启动Access?_（分数：2.00）A.通过“程序”运行B.通过命令行C.双击 Office图标D.右击7.下列关于删除数据库对象的说法中不正确的是_（分数：2.00）A.“是否真正删除”中选择“是”，则会永久地删除B.多用户环境下应使所有用户先关闭该数据库对象C.只删除链接时，也会从计算机中删除页对应的 HTML文件D.选中要删除的数据库对象后可通

3、过按 Delete键删除8.能分析整个数据库，并能作出推荐和建议来改善数据库的工具是_（分数：2.00）A.表分析器B.性能分析器C.表分析器向导D.性能分析器向导9.使用表向导创建表时的说法中不正确的是_（分数：2.00）A.可更改字段的属性B.通常生成的表不需要再修改C.在建立表的过程中可自行指定主键D.实际上是从 Access提供的各种示例表中选择所需的表10.关于有效性规则的说法中不正确的是_（分数：2.00）A.用来限制可以接受的数据范围B.记录“有效性规则”可引用表中其他的字段C.#1/1/97#And=#1/1/98#表示的日期必须是在 1997年内D.Like“E?”表示的是以

4、 E打头的 4个字符的字段11.在数据表视图中看到的是图像文件的_而不是图像本身（分数：2.00）A.类型B.位置C.备份D.虚拟12.关于查询的说法中不正确的是_（分数：2.00）A.在查询的同时可以进行更新或删除数据源的操作B.获得的记录集显示在数据表视图中，并占用一定存储空间C.是 Access数据库的一个重要对象D.可从一个或多个表中按照某种准则检索数据13.下列说法中不正确的是_（分数：2.00）A.执行操作查询时系统会给出警告信息B.追加查询要求源表中的字段必须在目标表中能找到C.更新查询将改变原来的数据D.删除查询主要用于字段的删除14.按窗体用途划分的类型中最常用的窗体类型是_

5、（分数：2.00）A.子窗体B.信息交互窗体C.数据操作窗体D.控制窗体15.在“雇员”窗体中，通过“查找与替换”对话框查找所有姓“刘”的雇员时，需在“查找内容”中输入的信息是_（分数：2.00）A刘*B.刘*C刘?D.刘?16.下列关于报表的组成的叙述中，错误的是_（分数：2.00）A.主体是每个报表都必须有的节B.报表页眉节中的内容在整个报表开始处只打印一次C.报表的每一页都有一个页面页脚D.报表页脚节显示的内容在最后一个页面页脚的下方17.关于设置数据访问页主题的说法中，不正确的是_（分数：2.00）A.数据访问页的主题要在设计视图中设置B.主题相当于设计数据访问页的模板C.可以根据主题

6、自动定义数据访问页的数据源D.在 Access中主题图形总是静态的18.数据访问页以_文件格式存储在 Access数据库之外（分数：2.00）A.WWWB.HTMLC.BMPD.IPG19.宏是由一个或多个_组成的集合，它们每个都能完成一个特定的功能（分数：2.00）A表B.命令C.表达式D.操作20.ApplyFilter和 Show AllRecords等都是用于_的宏操作（分数：2.00）A.处理数据B.导入/导出C.执行命令D.操纵数据库对象二、第二部分 非选择题(总题数：15，分数：15.00)21.Access 2000是一个基于 1 的数据库管理系统。 （分数：1.00）22.数

7、据库管理技术的发展主要经历了 1、文件系统方式和数据库系统方式等三个阶段。 （分数：1.00）23. 1是指根据用户的需求设计数据库所表达的概念。 （分数：1.00）24.Access提供了两种创建数据库的方法：使用数据库向导创建数据库；先建立一个 1，然后向其中添加数据库对象。 （分数：1.00）25.修改字段的 1、属性和删除字段时要慎重，因为很可能会丢失原先已有的数据。 （分数：1.00）26.创建多字段索引时，在“索引属性”区中有三个选项，即“ 1”、“唯一索引”和“忽略 Nulls”。 （分数：1.00）27. 1用来在查询中限制显示记录的条件，这里的条件实际上是一个表达式，如何构造

8、表达式检索满足条件的记录是问题的关键。 （分数：1.00）28.具有向导功能的控件有列表框、组合框、选项组、命令按钮、图像和 1。 （分数：1.00）29.打印报表时往往要求按指定的顺序排列记录，或者按指定的规则对记录进行分组打印，还可对分组按指定的规则进行小计等，这些操作统称为 1。 （分数：1.00）30. 1主要用于显示、排序或分组数据，通过展开/折叠按钮可以获取分组的详细信息和摘要信息，但是这种数据访问页是只读的，不能输入和编辑数据。 （分数：1.00）31.在数据访问页上可以显示滚动的文字，通过工具箱中的“滚动文字”控件设置完后需要切换到 1 查看效果。 （分数：1.00）32.宏是

9、 Access数据库对象，其主要功能是使操作 1。 （分数：1.00）33.宏的创建工作包括选择宏操作、设置操作条件、操作参数和 1 等。 （分数：1.00）34.“ 1”的含义是除满足联接条件的记录出现在查询结果之外，左右两个表不满足联接条件的记录返回空值。 （分数：1.00）35.版面预览视图主要用于查看报表的 1，该命令只有在报表设计视图中才能使用，但只显示报表中数据的示例。 （分数：1.00）三、简答题(总题数：5，分数：25.00)36.简述数据独立性的概念及其含义。 （分数：5.00）_37.设计 Access数据库的一般步骤是什么? （分数：5.00）_38.简述 Access中

10、创建窗体的五种方法。 （分数：5.00）_39.简述报表的视图类型及各自的作用。 （分数：5.00）_40.通用过程有哪两种基本类型?各自的特点是什么? （分数：5.00）_四、综合题(总题数：2，分数：20.00)41.设有如下教师讲课与学生选课间关系的 ER图，请将 ER图转换成等价的关系模型。并标出各关系模式的主键及外键(主键用下划线，外键用波浪线标识)。 （分数：10.00）_42.设图书管理数据库有四个关系： T1(教师编号，借阅图书编号，借期) T2(借期；还期) T3(教师编号，姓名，电话，所在部门) T4(图书编号，图书名称) 试用 SQL查询语句表示下列查询语句： (1)查询

11、“LI HuA”老师所借所有图书名称； (2)查询还期为“2013-10-31”的教师的电话； (3)查询教师编号为“001020”之间的教师所借图书名称； (4)查询借阅图书名为“计算机”的教师姓名和所在部门。 （分数：10.00）_数据库及其应用自考题模拟 27答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、第一部分 选择题(总题数：20，分数：40.00)1.有关系模式 R(A，B，C)和 S(B，C，D)，则 （分数：2.00）A.3B.4 C.5D.6解析：考点 自然连接 解析 自然连接是连接运算的一个重要特例。一般自然连接使用在 R和 S有公共属性的情况中，此时自然连接就是

12、去掉重复属性。如果两个关系没有公共属性，则其自然连接就转化为笛卡尔积操作。2.用来表达计算机实现观点的数据库全局逻辑结构的模型称为_（分数：2.00）A.逻辑模型 B.外部模型C.概念模型D.内部模型解析：考点 逻辑模型的定义 解析 逻辑模型是用来表达计算机实现观点的数据库全局逻辑结构的模型；概念模型是用来表达用户需求观点的数据库全局逻辑结构的模型；外部模型是用来表达用户使用观点的数据库全局逻辑结构的模型；内部模型是用来表达数据库物理结构的模型。3.设有关系模式：R(课程号，课程名，学号，姓名，成绩)，若一名学生可选修多门课程，一门课程有多名学生选，则 R属于_（分数：2.00）A.第一范式

13、B.第三范式C.第二范式D.第四范式解析：考点 范式的概念 解析 关系模式 R中的主键为课程号+学号，非主属性课程名对主键存在部分函数依赖，且 R的属性值都是不可分的原子值，所以 R属于 1NF。4.在 Access中，可以设置默认值的数据类型是_（分数：2.00）A.自动编号B.OLE对象C.日期/时间 D.以上都不能解析：考点 默认值的设置 解析 在 Access中不能对“OLE 对象”和“自动编号”数据类型设置默认值，其他均可设置默认值，如“日期/时间”。5.下列选项中，只能查看数据的数据库对象是_（分数：2.00）A表B.数据访问页C.查询D.报表 解析：考点 报表的作用 解析 报表的

14、主要作用是从打印机输出硬复本，不能通过报表编辑表中的数据，只能查看数据。6.除了“开始”、“双击”和“单击 Access快捷键”以外，下列哪种方式还可以启动Access?_（分数：2.00）A.通过“程序”运行B.通过命令行 C.双击 Office图标D.右击解析：考点 Access 的启动方式 解析 Access 的启动方式有：开始、双击、单击 Access快捷键、通过命令行等。7.下列关于删除数据库对象的说法中不正确的是_（分数：2.00）A.“是否真正删除”中选择“是”，则会永久地删除B.多用户环境下应使所有用户先关闭该数据库对象C.只删除链接时，也会从计算机中删除页对应的 HTML文件

15、 D.选中要删除的数据库对象后可通过按 Delete键删除解析：考点 删除数据库对象操作 解析 从当前数据库删除数据访问页时，Access 会询问需删除链接和页，还是仅删除链接。只删除链接时，将从当前数据库中移走页，但不会从计算机中删除页对应的 HTML文件。所以 C项错误。8.能分析整个数据库，并能作出推荐和建议来改善数据库的工具是_（分数：2.00）A.表分析器B.性能分析器 C.表分析器向导D.性能分析器向导解析：考点 性能分析器的作用 解析 Access 有两个工具可以帮助改进数据库的设计：表分析器向导一次能分析一个表的设计，并在适当的情况下能建议新的表结构和关系，并且在合理的情况下在

16、相关的新表中拆分原来的表；性能分析器能分析整个数据库，并且作出推荐和建议来改善数据库。9.使用表向导创建表时的说法中不正确的是_（分数：2.00）A.可更改字段的属性B.通常生成的表不需要再修改 C.在建立表的过程中可自行指定主键D.实际上是从 Access提供的各种示例表中选择所需的表解析：考点 使用表向导创建表 解析 使用向导创建表固然方便，但是局限性很大，通常需要在表的设计视图中进行修改，如增加字段或修改字段属性等。所以 B项错误。10.关于有效性规则的说法中不正确的是_（分数：2.00）A.用来限制可以接受的数据范围B.记录“有效性规则”可引用表中其他的字段C.#1/1/97#And=

17、#1/1/98#表示的日期必须是在 1997年内 D.Like“E?”表示的是以 E打头的 4个字符的字段解析：考点 有效性规则的设置 解析 #1/1/97#And=#1/1/98#表示的日期包括了 1998年 1月 1日，不完全是在 1997年内，所以 C项错误。11.在数据表视图中看到的是图像文件的_而不是图像本身（分数：2.00）A.类型 B.位置C.备份D.虚拟解析：考点 图像的显示 解析 图像本身只能在“窗体”视图中看得到。在数据表视图中看到的是图像文件的类型而已，位置和备份是在数据表视图中看不到的。12.关于查询的说法中不正确的是_（分数：2.00）A.在查询的同时可以进行更新或删

18、除数据源的操作B.获得的记录集显示在数据表视图中，并占用一定存储空间 C.是 Access数据库的一个重要对象D.可从一个或多个表中按照某种准则检索数据解析：考点 查询的内容 解析 查询本质上是基于表的一种视图，查询获得的记录集显示在虚拟的数据表视图中，并不占用实际存储空间，所以 B项错误。13.下列说法中不正确的是_（分数：2.00）A.执行操作查询时系统会给出警告信息B.追加查询要求源表中的字段必须在目标表中能找到C.更新查询将改变原来的数据D.删除查询主要用于字段的删除 解析：考点 删除查询的作用 解析 删除查询主要用于批量地删除记录，而不是字段的删除，所以选择 D。14.按窗体用途划分

19、的类型中最常用的窗体类型是_（分数：2.00）A.子窗体B.信息交互窗体C.数据操作窗体 D.控制窗体解析：考点 窗体类型 解析 根据窗体的用途可将窗体分为三类：数据操作窗体、控制窗体、信息交互窗体。其中数据操作窗体是窗体对象中使用最多的一种窗体类型。15.在“雇员”窗体中，通过“查找与替换”对话框查找所有姓“刘”的雇员时，需在“查找内容”中输入的信息是_（分数：2.00）A刘* B.刘*C刘?D.刘?解析：考点 在窗体中查找记录 解析 在窗体中查找记录时，如果只知道部分查找内容，可以使用通配符进行模糊查询，所以在查询所有姓刘的雇员时应在“查找内容”中输入“刘*”。16.下列关于报表的组成的叙

20、述中，错误的是_（分数：2.00）A.主体是每个报表都必须有的节B.报表页眉节中的内容在整个报表开始处只打印一次C.报表的每一页都有一个页面页脚D.报表页脚节显示的内容在最后一个页面页脚的下方 解析：考点 报表页脚的位置 解析 报表页脚节通常用于显示整个报表的总结性信息，放置在该节的内容将显示在最后一个页面页脚的上方，所以 D项错误。17.关于设置数据访问页主题的说法中，不正确的是_（分数：2.00）A.数据访问页的主题要在设计视图中设置B.主题相当于设计数据访问页的模板C.可以根据主题自动定义数据访问页的数据源 D.在 Access中主题图形总是静态的解析：考点 数据访问页的主题的设置 解析

21、 将主题应用于数据访问页时，会自动定义数据访问页的以下元素：正文和标题样式、背景色彩或图形、边框的颜色、水平线、项目符号和超级链接的颜色等，就是不能自动定义数据源，所以 C项错误。18.数据访问页以_文件格式存储在 Access数据库之外（分数：2.00）A.WWWB.HTML C.BMPD.IPG解析：考点 数据访问页的文件格式 解析 数据访问页与其他对象不同之处在于它作为一个单独的文件存储在 Access数据库之外，以 HTML文件格式存储，扩展名为.htm。19.宏是由一个或多个_组成的集合，它们每个都能完成一个特定的功能（分数：2.00）A表B.命令C.表达式D.操作 解析：考点 宏的

22、定义 解析 宏是一个或多个操作组成的集合，宏中的每个操作能完成一个特定的功能。20.ApplyFilter和 Show AllRecords等都是用于_的宏操作（分数：2.00）A.处理数据 B.导入/导出C.执行命令D.操纵数据库对象解析：考点 常用的宏操作 解析 处理数据的宏操作包括ApplyFilter、FindRecord、FindNext、GoToControl、GoToPage、GoToRecord、ShowAllRecords。二、第二部分 非选择题(总题数：15，分数：15.00)21.Access 2000是一个基于 1 的数据库管理系统。 （分数：1.00）解析：关系模型

23、考点 Access 2000 的内容 解析 Access 2000 是一个基于关系模型的数据库管理系统。22.数据库管理技术的发展主要经历了 1、文件系统方式和数据库系统方式等三个阶段。 （分数：1.00）解析：人工管理方式 考点 数据库管理技术的发展阶段 解析 数据库管理技术的发展主要经历了人工管理方式、文件系统方式和数据库系统方式等三个阶段。23. 1是指根据用户的需求设计数据库所表达的概念。 （分数：1.00）解析：数据库概念设计 考点 数据库概念设计的定义 解析 数据库概念设计是指根据用户的需求设计数据库所表达的概念。24.Access提供了两种创建数据库的方法：使用数据库向导创建数据

24、库；先建立一个 1，然后向其中添加数据库对象。 （分数：1.00）解析：空白数据库 考点 创建数据库的方法 解析 Access 提供了两种创建数据库的方法：使用数据库向导创建数据库；先建立一个空白数据库，然后向其中添加数据库对象。25.修改字段的 1、属性和删除字段时要慎重，因为很可能会丢失原先已有的数据。 （分数：1.00）解析：数据类型 考点 修改表结构的内容 解析 修改字段的数据类型、属性和删除字段时要慎重，因为很可能会丢失原先已有的数据。26.创建多字段索引时，在“索引属性”区中有三个选项，即“ 1”、“唯一索引”和“忽略 Nulls”。 （分数：1.00）解析：主索引 考点 索引属性

25、的选项 解析 创建多字段索引时，在“索引属性”区中有三个选项，即“主索引”、“唯一索引”和“忽略Nulls”。27. 1用来在查询中限制显示记录的条件，这里的条件实际上是一个表达式，如何构造表达式检索满足条件的记录是问题的关键。 （分数：1.00）解析：查询准则 考点 查询准则的作用 解析 查询准则用来在查询中限制显示记录的条件，这里的条件实际上是一个表达式，如何构造表达式检索满足条件的记录是问题的关键。28.具有向导功能的控件有列表框、组合框、选项组、命令按钮、图像和 1。 （分数：1.00）解析：子窗体 考点 具有向导功能的控件 解析 具有向导功能的控件有列表框、组合框、选项组、命令按钮、

26、图像和子窗体。29.打印报表时往往要求按指定的顺序排列记录，或者按指定的规则对记录进行分组打印，还可对分组按指定的规则进行小计等，这些操作统称为 1。 （分数：1.00）解析：编辑报表 考点 编辑报表的定义 解析 打印报表时往往要求按指定的顺序排列记录，或者按指定的规则对记录进行分组打印，还可对分组按指定的规则进行小计等，这些操作统称为编辑报表。30. 1主要用于显示、排序或分组数据，通过展开/折叠按钮可以获取分组的详细信息和摘要信息，但是这种数据访问页是只读的，不能输入和编辑数据。 （分数：1.00）解析：交互式报表页 考点 交互式报表页的定义 解析 交互式报表页主要用于显示、排序或分组数据

27、，通过展开/折叠按钮可以获取分组的详细信息和摘要信息，但是这种数据访问页是只读的，不能输入和编辑数据。31.在数据访问页上可以显示滚动的文字，通过工具箱中的“滚动文字”控件设置完后需要切换到 1 查看效果。 （分数：1.00）解析：页面视图 考点 滚动文字的显示 解析 在数据访问页上可以显示滚动的文字，通过工具箱中的“滚动文字”控件设置完后需要切换到页面视图查看效果。32.宏是 Access数据库对象，其主要功能是使操作 1。 （分数：1.00）解析：自动化 考点 宏的主要功能 解析 宏是 Access数据库对象，其主要功能是使操作自动化。33.宏的创建工作包括选择宏操作、设置操作条件、操作参

28、数和 1 等。 （分数：1.00）解析：指定宏名 考点 宏的创建工作 解析 宏的创建工作包括选择宏操作、设置操作条件、操作参数和指定宏名等。34.“ 1”的含义是除满足联接条件的记录出现在查询结果之外，左右两个表不满足联接条件的记录返回空值。 （分数：1.00）解析：完全联接 考点 完全联接的定义 解析 FULLJOIN 称为“完全联接”，其含义是除满足联接条件的记录出现在查询结果之外，左右两个表不满足联接条件的记录返回空值。35.版面预览视图主要用于查看报表的 1，该命令只有在报表设计视图中才能使用，但只显示报表中数据的示例。 （分数：1.00）解析：版面布局 考点 版面预览视图的作用 解析

29、 版面预览视图主要用于查看报表的版面布局，该命令只有在报表设计视图中才能使用，但只显示报表中数据的示例。三、简答题(总题数：5，分数：25.00)36.简述数据独立性的概念及其含义。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：数据独立性是指应用程序与数据库的数据结构之间相互独立。数据独立性有两层含义： (1)如果数据库物理结构改变时，不影响数据库的整体逻辑结构、用户的逻辑结构和应用程序，称数据具有物理独立性； (2)如果在整体逻辑结构改变时，不影响用户的逻辑结构及应用程序，称数据具有逻辑独立性。37.设计 Access数据库的一般步骤是什么? （分数：5.00）_正确答案：()解析：设计 Acc

30、ess数据库的一般步骤为： (1)确定创建数据库的目的； (2)确定数据库中需要的表； (3)确定表中需要的字段； (4)明确每条记录中有唯一值的主键； (5)明确表之间的关系； (6)优化设计； (7)输入数据并创建其他数据库对象； (8)使用 Aceess的分析工具。38.简述 Access中创建窗体的五种方法。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：Access 中创建窗体的五种方法为： (1)使用自动创建功能创建窗体； (2)使用窗体向导创建窗体； (3)使用数据透视表向导创建窗体； (4)使用图表向导创建图表窗体； (5)使用设计视图创建窗体。39.简述报表的视图类型及各自的作用。

31、 （分数：5.00）_正确答案：()解析：报表的视图类型及各自的作用为： (1)设计视图：用于创建或修改已有的报表； (2)打印预览视图：用于查看报表上显示的数据与格式； (3)版面预览视图：用于查看报表的版面设置。40.通用过程有哪两种基本类型?各自的特点是什么? （分数：5.00）_正确答案：()解析：通用过程的基本类型及其特点为： (1)Sub过程(子程序)：是一种能执行一个或一系列操作的独立程序单位，但是没有返回值； (2)Function过程(函数)：是一种能够返回具体值的过程，函数可以出现在表达式中。四、综合题(总题数：2，分数：20.00)41.设有如下教师讲课与学生选课间关系的

32、 ER图，请将 ER图转换成等价的关系模型。并标出各关系模式的主键及外键(主键用下划线，外键用波浪线标识)。 （分数：10.00）_正确答案：()解析：将 ER图转换为关系模式：(下划线表示主键，波浪线表示外键) 教师( 教工号 ，姓名，性别) 任教( 教工号，课程号 ，教材) 课程( 课程号 ，课程名，学时数) 选修( 学号，课程号 ，成绩) 学生( 学号 ，姓名，性别) 任教模式的外键为教工号和课程号，选修模式的外键为学号和课程号。 考点 ER 图转换为等价的关系模型 解析 由于教师与课程之间是多对多的关系，且课程与学生之间也是多对多的关系，所以在将 ER图转换为关系模式时，不仅要将实体转

33、换为关系模式，联系也要转换为关系模式。转换步骤为：ER 图中每个实体类型都应转换为一个关系模式，实体的属性即为关系模式的属性，实体标识符即为关系模式的键，联系的属性为两端实体类型的键加上联系类型的属性，其键为两端实体键的组合。42.设图书管理数据库有四个关系： T1(教师编号，借阅图书编号，借期) T2(借期；还期) T3(教师编号，姓名，电话，所在部门) T4(图书编号，图书名称) 试用 SQL查询语句表示下列查询语句： (1)查询“LI HuA”老师所借所有图书名称； (2)查询还期为“2013-10-31”的教师的电话； (3)查询教师编号为“001020”之间的教师所借图书名称； (4

34、)查询借阅图书名为“计算机”的教师姓名和所在部门。 （分数：10.00）_正确答案：()解析：(1)SELECT 图书名称 FROM T1，T3，T4 WHERE姓名=“LIHUA”AND T1.教师编号=T3.教师编号 AND T1.借阅图书编号=T4.图书编号； (2)SELECT姓名，电话 FROM T1，T2，T3 WHERE T1.教师编号=T3.教师编号 AND T1.借期=T2.借期 AND 还期=“2013-10-31”； (3)SELECT图书名称 FROM T1，T4 WHERE T1.借阅图书编号=T4.图书编号 AND 教师编号 BETWEEN“001”ANE“020”； (4)SELECT姓名，部门 FROM T1，T3，T4 WHERE图书名称=“计算机”AND T1.教师编号=T3.教师编号 ANDT1.借阅图书编号=T4.图书编号； 考点 SQL查询命令的运用 解析 解答本题的关键就是记住各种 SQL查询命令。本题各小题相对来说都比较简单，主要是考查基本的多表查询，一般是通过不同表中的公共字段实现联接，即联接查询。为了区分不同表中的同名字段，引用同名字段时需用表名作为前缀来限定。