1、汉语国际教育硕士（汉语基础）历年真题试卷汇编 9 及答案解析(总分：60.00，做题时间：90 分钟)一、汉语应用能力(总题数：33，分数：60.00)1.语音能力题_2.给下面句子加上拼音。 小桌子上放着一对儿玩偶。(北京师范大学，下同)（分数：2.00）填空项 1:_3.给下面句子加上拼音。 饱经风雨变幻的沧桑的天安门广场是世界上最大的城市广场。（分数：2.00）填空项 1:_4.汉字能力题_5.“断”有 1 笔。(厦门大学，下同)（分数：2.00）填空项 1:_6.“肃”有 1 笔。（分数：2.00）填空项 1:_7.“建”的字形是 1 结构。（分数：2.00）填空项 1:_8.“虚”的
2、字形是 1 结构。（分数：2.00）填空项 1:_9.“强”的形旁是 1。（分数：2.00）填空项 1:_10.“议”的声旁是 1。（分数：2.00）填空项 1:_11.“判”的第二笔是 1。（分数：2.00）填空项 1:_12.“老”的第五笔是 1。（分数：2.00）填空项 1:_13.“究”的笔顺是 1。（分数：2.00）填空项 1:_14.“必”的笔顺是 1。（分数：2.00）填空项 1:_15.“戴”是 1 结构。(上海大学)（分数：2.00）填空项 1:_16.“闻”的形旁是 1。(上海大学)（分数：2.00）填空项 1:_17.“掣”是 1 结构。(上海大学)（分数：2.00）填空
3、项 1:_18.“蒙”的第五笔是 1。(上海大学)（分数：2.00）填空项 1:_19.“长”的笔顺是 1。(上海大学)（分数：2.00）填空项 1:_20.“边”的笔顺是 1。(上海大学)（分数：2.00）填空项 1:_21.语法词汇规范_22.请判断下面的句子对不对，不对的请改正，并说明原因 门外走进来王老师。(暨南大学)（分数：2.00）_23.请判断下面的句子对不对，不对的请改正，并说明原因 我出去一看，一个人正在那里哭。(暨南大学)（分数：2.00）_24.请判断下面的句子对不对，不对的请改正，并说明原因 她长着一张白净白净的脸。(暨南大学)（分数：2.00）_25.请判断下面的句子
4、对不对，不对的请改正，并说明原因 不作死就不会死。(暨南大学)（分数：2.00）_26.请判断下面的句子对不对，不对的请改正，并说明原因 劳累了一天，大家洗漱赶紧上床睡了。(暨南大学)（分数：2.00）_27.文言文阅读_28.请将下面这段话翻译成现代汉语。(中国人民大学) 庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿殍，此率兽而食人也。兽相食，且人恶之；为民父母，行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父母也?仲尼日：“始作俑者，其无后乎!”为其象人而用之也。如之何其使斯民饥而死也?（分数：2.00）_29.文言文阅读题(标点并翻译成现代汉语)。(暨南大学) 秦假道于周以伐韩周恐假之而恶于韩不假而恶于秦史
5、魇谓周君君何不令人谓韩公叔日秦敢绝塞而伐韩者信东周也公何不与周地发重使使之楚秦必疑不信周是韩不伐也又谓秦王日韩强与周地将以疑周于秦寡人不敢弗受秦必无辞而令周弗受是得地于韩而听于秦也（分数：2.00）_30.文言文阅读，翻译全文。(复旦大学) 情理设位，文采行乎其中。刚柔以立本，变通以趋时。立本有体，意或偏长；趋时无方，辞或繁杂。蹊要所司，职在镕裁，隐括情理，矫揉文采也。规范本体谓之镕，剪截浮词谓之裁。裁则芜秽不生，镕则纲领昭畅，譬绳墨之审分，斧斤之研削矣。骈拇枝指，由侈于性；附赘悬胱，实侈于形。二意两出，义之骈枝也；同辞重句，文之胱赘也。（分数：2.00）_31.为下列范文加注标点并翻译成现代
6、汉语。(苏州大学) 名之舆 形之舆影也德周厚 名必善焉容色殊 则影必美焉今不修身而求令名于世者 貌甚恶而责研影于镜也上士忘名中士立名下士名忘名者 道合德享鬼神之福佑非所以求名也立名者修身慎行 之不 非所以 名也 名者厚貌深奸于浮 （分数：2.00）_今有人于此能生死一人则天下必争事之矣义兵之生一人亦多矣人孰不说故义兵至则邻国之民归之若流水诛国之民望之若父母行地滋远得民滋众兵不接刃而民服若化（分数：4.00）(1).请给上面的古文标点。(北京大学)（分数：2.00）_(2).根据上段古文填空。(北京大学) (1)“今”的意思是_。 (2)“生”的意思是_。 (3)“事”的意思是_。 (4)“说”
7、的意思是_。（分数：2.00）_32.尧之时小人共工 （分数：2.00）_汉语国际教育硕士（汉语基础）历年真题试卷汇编 9 答案解析(总分：60.00，做题时间：90 分钟)一、汉语应用能力(总题数：33，分数：60.00)1.语音能力题_解析：2.给下面句子加上拼音。 小桌子上放着一对儿玩偶。(北京师范大学，下同)（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：Xio zho zi shng fng zhe y dur wn u）解析：3.给下面句子加上拼音。 饱经风雨变幻的沧桑的天安门广场是世界上最大的城市广场。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：Bo jng
8、fng y bin hun de cng sng de tin n mn gung chng sh sh jishng zu d de chng sh gung chng）解析：4.汉字能力题_解析：5.“断”有 1 笔。(厦门大学，下同)（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：11）解析：6.“肃”有 1 笔。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：8）解析：7.“建”的字形是 1 结构。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：两面包围）解析：8.“虚”的字形是 1 结构。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：两面包围）解析：
9、9.“强”的形旁是 1。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：弓）解析：10.“议”的声旁是 1。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：义）解析：11.“判”的第二笔是 1。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：短撇）解析：12.“老”的第五笔是 1。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：撇）解析：13.“究”的笔顺是 1。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：点、点、横撇横钩、撇、点、撇、横折弯钩横斜钩）解析：14.“必”的笔顺是 1。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：点、斜钩、点
10、、撇、点）解析：15.“戴”是 1 结构。(上海大学)（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：两面包围）解析：16.“闻”的形旁是 1。(上海大学)（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：耳）解析：17.“掣”是 1 结构。(上海大学)（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：上下）解析：18.“蒙”的第五笔是 1。(上海大学)（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：横钩）解析：19.“长”的笔顺是 1。(上海大学)（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：撇、横、竖提、捺）解析：20.“边”的笔顺是 1。(上海大学)
11、（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：横折钩、撇、点、横折折撇、捺）解析：21.语法词汇规范_解析：22.请判断下面的句子对不对，不对的请改正，并说明原因 门外走进来王老师。(暨南大学)（分数：2.00）_解析：23.请判断下面的句子对不对，不对的请改正，并说明原因 我出去一看，一个人正在那里哭。(暨南大学)（分数：2.00）_解析：24.请判断下面的句子对不对，不对的请改正，并说明原因 她长着一张白净白净的脸。(暨南大学)（分数：2.00）_解析：25.请判断下面的句子对不对，不对的请改正，并说明原因 不作死就不会死。(暨南大学)（分数：2.00）_解析：26.请判断下面的
12、句子对不对，不对的请改正，并说明原因 劳累了一天，大家洗漱赶紧上床睡了。(暨南大学)（分数：2.00）_解析：27.文言文阅读_解析：28.请将下面这段话翻译成现代汉语。(中国人民大学) 庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿殍，此率兽而食人也。兽相食，且人恶之；为民父母，行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父母也?仲尼日：“始作俑者，其无后乎!”为其象人而用之也。如之何其使斯民饥而死也?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：“厨房里有肥嫩的肉，马棚里有壮实的马，(可是)老百姓面带饥色，野外有饿死的尸体，这如同率领着野兽来吃人啊!野兽自相残食，人们见了尚且厌恶，而身为百姓的父母，施行政事，却不
13、免于率领野兽来吃人，这又怎能算是百姓的父母呢?孔子说过：最初造出陪葬用的木俑土偶的人，该会断子绝孙吧!这是因为木俑土偶像人的样子却用来殉葬。(这样尚且不可)那又怎么能让百姓们饥饿而死呢?”)解析：29.文言文阅读题(标点并翻译成现代汉语)。(暨南大学) 秦假道于周以伐韩周恐假之而恶于韩不假而恶于秦史魇谓周君君何不令人谓韩公叔日秦敢绝塞而伐韩者信东周也公何不与周地发重使使之楚秦必疑不信周是韩不伐也又谓秦王日韩强与周地将以疑周于秦寡人不敢弗受秦必无辞而令周弗受是得地于韩而听于秦也（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：秦假道于周以伐韩，周恐假之而恶于韩，不假而恶于秦。史餍谓周君日：“君何不令人谓
14、韩公叔日：秦敢绝塞而伐韩者，信东周也。公何不与周地，发重使使之楚，秦必疑，不信周，是韩不伐也。又谓秦王日：韩强与周地，将以疑周于秦，寡人不敢弗受。秦必无辞而令周弗受，是得地于韩而听于秦也。” 翻译：秦国向东周借路用来讨伐韩国，东周害怕借路给秦国而恶化了与韩国的关系，如果拒不借路就会得罪秦国。史餍对东周国君说：“主君为什么不打发人去对韩公叔说秦国敢于横越东周的边塞去讨伐韩国，这是相信东周的。您为什么不送土地给东周，让他们派出重臣出使楚国，秦国必定产生疑虑，不信任东周了，这样一来，韩国就不会受到讨伐了。然后再派人去对秦王说：韩国硬要送给我们东周土地，是想让秦国怀疑东周，我们主君不敢领受。秦王一定不
15、便说不让东周接受土地，这样东周既得到了韩国的土地又听从了秦国的旨意。”)解析：30.文言文阅读，翻译全文。(复旦大学) 情理设位，文采行乎其中。刚柔以立本，变通以趋时。立本有体，意或偏长；趋时无方，辞或繁杂。蹊要所司，职在镕裁，隐括情理，矫揉文采也。规范本体谓之镕，剪截浮词谓之裁。裁则芜秽不生，镕则纲领昭畅，譬绳墨之审分，斧斤之研削矣。骈拇枝指，由侈于性；附赘悬胱，实侈于形。二意两出，义之骈枝也；同辞重句，文之胱赘也。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：根据情节来谋篇布，文采就在其中了。按照气质的刚柔来创立根本要求，适应时代的辑变来求变通。建立根本的要求在于选择体制，命意有的偏枯，有的多
16、余；适应时代没有定规，文辞有的苦烦，有的嫌杂。关键所在，在于做好熔意裁辞的工作；要纠正情理上的缺点，改正文辞上的毛病。根据刚柔的根本要求，原则、体裁、内容合乎规范的叫熔意，删去浮词剩句的叫裁辞。经过裁辞，文辞不再拖沓冗长，经过熔意，全篇的纲领明白晓畅，好比在木材上用墨线来量曲直，又用斧子来削砍一样。再如脚的大指与二指不分或手有枝指，是天生多余的，身上长了个肉瘤，是形体上的多余。一篇中，一个意思前后重复，是意思上的多余；同一句话说了两次，是文辞上的多余。)解析：31.为下列范文加注标点并翻译成现代汉语。(苏州大学) 名之舆 形之舆影也德周厚 名必善焉容色殊 则影必美焉今不修身而求令名于世者 貌甚
17、恶而责研影于镜也上士忘名中士立名下士名忘名者 道合德享鬼神之福佑非所以求名也立名者修身慎行 之不 非所以 名也 名者厚貌深奸于浮 （分数：2.00）_正确答案：(正确答案：名之舆 ， 形之舆影也。德菘周厚，则名必善焉；容色殊 ，则影必美焉。今不修身而求令名于世者， 貌甚 而 研影于 也。上士忘名，中士立名，下士 名。忘名者， 道合德，享鬼神之福佑，非所以求名也；立名者，修身慎行， 之不，非所以 名也； 名者，厚貌深奸于浮 之虚 )解析：今有人于此能生死一人则天下必争事之矣义兵之生一人亦多矣人孰不说故义兵至则邻国之民归之若流水诛国之民望之若父母行地滋远得民滋众兵不接刃而民服若化（分数：4.00）
18、(1).请给上面的古文标点。(北京大学)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：今有人于此，能生死一人，则天下必争事之矣。义兵之生一人亦多矣，人孰不说?故义兵至，则邻国之民归之若流水，诛国之民望之若父母，行地滋远，得民滋众，兵不接刃而民服若化。)解析：(2).根据上段古文填空。(北京大学) (1)“今”的意思是_。 (2)“生”的意思是_。 (3)“事”的意思是_。 (4)“说”的意思是_。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)假如 (2)使人生，使动用法 (3)侍奉 (4)通“悦”，喜欢)解析：32.尧之时小人共工 （分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)舜辅佐尧，斥退“四凶”的小人朋党，而进用“元、恺”的君子朋党，唐尧的天下因此非常太平。 (2)“商纣有亿万臣，是亿万条心；周有三千臣，却是一条心。”商纣王的时候，亿万人各存异心，可以说不成朋党了，于是纣王因此而亡国。 (3)后汉献帝的时候，把天下名士都关押起来，把他们视作“党人”。等到黄巾贼来了，汉王朝大乱，然后汉室才悔悟。)解析：
