1、考研心理学专业基础-16 及答案解析(总分：299.99，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：65，分数：130.00)1.报告测验分数应遵循 ( )（分数：2.00）A.不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较B.不应告知被试所作测验是测量什么或预测什么C.最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友，而是报告测验分数的解释和建议D.拒绝当事人参与测验分数的解释2.儿童在理解了一首诗歌的意义以后，要背诵它，最合适的记忆策略是 ( )（分数：2.00）A.精加工策略B.组织策略C.朗读策略D.复述加试背策略3.在 20世纪 80代，心理学家克拉克和蔡斯(clark Chase，1972
2、)做了句子图画匹配实验。我国心理学家王甦撰文，将此实验推崇为_的范例。 ( )（分数：2.00）A.减数法B.加因素法C.开窗实验D.内隐联想测验4.K-R20公式、K-R 21公式有别于克伦巴赫 系数的是，它们只能用于( )（分数：2.00）A.多项选择题B.是非题C.简答题D.论述题5.下列哪个统计量不能描述两个变量间的相关关系 ( )（分数：2.00）A.Pearson积差相关B.二列相关C.Wilcoxon TD. 26.1860年，_发现右利手的人左半球言语功能占优势。 ( )（分数：2.00）A.布洛卡B.罗杰斯佩里C.巴甫洛夫D.艾宾浩斯7.视崖是一种研究婴儿_的装置。 ( )（
3、分数：2.00）A.形状知觉B.颜色知觉C.动作发展D.深度知觉8.柯尔伯格的道德发展理论认为 ( )（分数：2.00）A.儿童道德发展的先后次序是固定不变的B.儿童道德发展的次序是不分先后的C.儿童道德发展的速度是先慢后快D.儿童道德发展的速度是先快后慢9.两列变量的数据资料都是人为的二分变量，计算两变量间的相关用 ( )（分数：2.00）A.二列相关B.点二列相关C.等级相关D.四格相关10.感知能力发展的干预和训练的关键时期是 ( )（分数：2.00）A.婴儿期B.幼儿期C.胎儿期D.童年期11.假设你要研究字体大小对不同年龄人阅读速度的影响，那么该实验需要_自变量。 ( )（分数：2.
4、00）A.两个组内B.两个组间C.至少一个组间D.至少一个组内12.下述哪一个关于向均数回归的表达是恰当的? ( )（分数：2.00）A.当重测时，那些第一次能获得极端分数的人会获得更为极端的分数。B.当重测时，那些第一次分数在均数附近的人会获得极端的分数C.当重测时，那些第一次获得极端分数的人会获得一个靠近均数的分数。D.当重测时，人们的分数会朝第一次分数相反的方向变化。13._是目前研究者使用较多的、也是获取文献资源效率最高的文献数据资源。 ( )（分数：2.00）A.专业期刊B.索引C.电子出版物和电子学术期刊D.网络文献数据库14.外周神经系统可分为 ( )（分数：2.00）A.交感神
5、经和副交感神经B.躯体神经系统和自主神经系统C.脑神经和自主神经系统D.脊神经和自主神经系统15.詹姆斯一兰格情绪外周理论认为 ( )（分数：2.00）A.情绪的生理机制不在外周而在中枢神经系统的丘脑B.认知在情绪的发生中起着决定的作用C.情绪与动机有密切的联系D.情绪是对身体变化的知觉16.判断“谢谢啦”这句话的准确意思主要依赖于 ( )（分数：2.00）A.场合B.声调C.热情程度D.表情17.弗洛伊德的人格结构理论强调 ( )（分数：2.00）A.中心特质次要特质B.内向外向C.共同持质个别特质D.自我、本我、超我18.理想的评价量表是一种制作_的直接方法。 ( )（分数：2.00）A.
6、称名量表B.顺序量表C.等距量表D.等比量表19.一意孤行属于 ( )（分数：2.00）A.意志的果断性差B.意志的自制性差C.意志的坚韧性差D.意志的目的性差20.“鱼与熊掌不可兼得”，这种动机冲突属于_冲突。 ( )（分数：2.00）A.趋避B.双避C.多重趋避D.双趋21.工作记忆中，为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为 ( )（分数：2.00）A.组织策略B.复述策略C.计划策略D.调节策略22.为各种行为设计评价量表是_分支工作人员的任务。 ( )（分数：2.00）A.生理心理学B.社会心理学C.心理测验学D.发展心理学23.关
7、于需要的特点，下列哪项的表述不正确? ( )（分数：2.00）A.是人们行为的直接动力B.是对某种目标的渴求C.是产生情绪、情感的中介D.以上均不正确24.作为气质类型的生理学基础，神经过程强、平衡而不灵活的高级神经活动类型属于 ( )（分数：2.00）A.胆汁质B.抑郁质C.黏液质D.多血质25.实验结果的可靠性最低的实验设计类型是 ( )（分数：2.00）A.准实验设计B.前实验设计C.组间设计D.单因素设计26.测量数值可以做加减乘除运算的是 ( )（分数：2.00）A.命名量表B.等距量表C.等比量表D.顺序量表27.高分组在某一项目的通过率为 0.70，低分组的通过率为 0.48，则
8、该项目的鉴别指数为 ( )（分数：2.00）A.0.11B.0.70C.0.22D.0.4828.以下选项中描述了善于沟通的教师的是 ( )（分数：2.00）A.在学生面前总是滔滔不绝，有时挺风趣幽默的B.常常能预计到自己的话会对学生产生什么影响C.常常耐心、有兴趣地听学生表达自己的观点，即使在课堂讨论时间某个学生说个不停的时候也是如此D.学识渊博，常常对学生说一些术语29.在一个正态分布当中，5%的极端值将落在以下哪个 Z分数以外? ( )（分数：2.00）A.1.645B.2.58C.1.96D.1.8030.在一段时间内有 10架飞机飞过，其中 6架为敌机，雷达报告到其中的 5架，并把
9、2架民用机误报为敌机，雷达的漏报率为 ( )（分数：2.00）A.0.2B.0.5C.0.6D.0.831.下列动作技能不易遗忘的是 ( )（分数：2.00）A.打太极拳B.骑自行车C.体操D.广播操32.有位中学教师经常外出开会，但班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于 ( )（分数：2.00）A.仁慈专断型B.民主型C.强硬专断型D.放任型33.下列说法中正确的是 ( )（分数：2.00）A.成熟是训练的前提条件，训练对成熟只能起到加速或延缓的作用B.训练决定机体成熟C.训练是机体成熟的前提条件D.训练对个体的成熟没有影响34.为了使整个测验项目的潜在区分度最
10、大 ( )（分数：2.00）A.每一个项目的难度处于 0.50水平B.所有项目的平均难度以 0.50为宜C.难度的分布应广一些和梯度多一些D.所有项目的平均难度应为 1.00和 0.00两极各半35.心理实验是指在_的条件下，有组织地逐次变化条件，根据观察，记录、测定与此相伴随的心理现象的变化，确定条件与心理现象之间的关系。 ( )（分数：2.00）A.自然B.严密控制C.实验室D.现场36.总体服从正态分布，=8，从总体中随机抽取 16个样本，得 （分数：2.00）A.B.C.D.37.世界上第一套智力测验量表是_编制的。 ( )（分数：2.00）A.吉尔福特B.瑞文C.韦克斯勒D.比奈西蒙
11、38.信任、直率、利他、依从、谦虚、移情等是人格五因素模型中的因素_的表现。 ( )（分数：2.00）A.宜人性B.外倾性C.开放性D.责任心39.为了打击社会不良现象，政府常用“杀一儆百”的做法，其理论依据可能是 ( )（分数：2.00）A.经典条件反射B.操作条件反应C.人的悟性D.替代惩罚40.直觉行动思维表现为 ( )（分数：2.00）A.在动作之外思考B.思维活动离不开儿童自身对物体的感知C.借助表象思维D.对行动结果有预见性41.凭借经验解决问题的策略或方法是 ( )（分数：2.00）A.爬山法B.算法式C.逆推法D.启发式42.在一个列联表中，自由度为 ( )（分数：2.00）A
12、.RCB.(R+C)-1C.RC-1D.(R-1)(C-1)43.在心理测验实施中，主试和被试之间建立了一种友好的、合作的、能促使被试最大限度地做好测验的关系称为_关系。 ( )（分数：2.00）A.朋友B.帮助者与被帮助者C.教育者与被教育者D.协调44.一个绩效评估用现任职位和薪资变化作为指标，这两个变量分别是 ( )（分数：2.00）A.命名量度和等比量度B.等距量度和等比量度C.顺序量度和等距量度D.顺序量度和等比量度45.痛觉感受器 ( )（分数：2.00）A.分布在全身所有的组织中B.只存在于皮肤中C.只存在于外部感觉中D.不存在于内脏器官中46.在影响深度知觉的线索中，人们看远物
13、纹理模糊，看近物纹理清楚，属于_因素的影响。 ( )（分数：2.00）A.物体重叠B.空气透视C.线条透视D.结构级差47.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响? ( )（分数：2.00）A.遗传B.环境C.教育D.社会活动48.最小变化法测定绝对阈限产生的误差不包括 ( )（分数：2.00）A.习惯B.成熟C.练习D.疲劳49.绝对阈限的可操作性定义是 ( )（分数：2.00）A.刚好能够引起心理感受的刺激大小B.被试报告“有一点感觉”时的刺激大小C.有 50%的实验次数能引起反应的刺激值D.有 50%的实验次数能引起差别感觉的两个刺激强度之差50.有多个目标，每个目标对自己都有利
14、也都有弊，权衡利弊拿不定主意时的矛盾情绪是 ( )（分数：2.00）A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突51.将反应时正式引入心理学领域的，是荷兰生理学家 ( )（分数：2.00）A.赫尔姆霍茨B.唐德斯C.冯特D.贝塞尔52.社会上一些不法分子使用淀粉片冒充包治百病的“神药”来蒙骗老人，可令人不解的是，很多受骗的老人在食用这些“神药”后病痛果然减轻了许多，这实际上是一种( )（分数：2.00）A.霍桑效应B.安慰剂效应C.罗森塔尔效应D.顺序效应53.意志力最能体现在_中。 ( )（分数：2.00）A.动机斗争B.确定目标C.选择行动方法D.执行决定54.被试在主试者
15、发出“预备”口令到刺激呈现这段预备时间内具有一种准备状态，在该时距内，被试处于积极准备状态，力求尽快对刺激作出反应，反应时与预备时间的关系是 ( )（分数：2.00）A.预备时间越短反应时越短B.预备时间越长反应时越短C.预备时间过短或过长都会影响到反应时D.预备时间与反应时无关55.两名 IQ相近的学生以同样优秀的成绩考上了某大学。但进大学以后，甲生成绩保持优秀，而乙生成绩多门不及格，在留级线上挣扎。进行有效学习的内部因素分析，导致两名学生成绩显著差异的最可能原因是 ( )（分数：2.00）A.学习方法B.学习动机C.学习习惯D.动机与方法的结合56.关于回忆，哪项不正确? ( )（分数：2
16、.00）A.它是头脑中浮现的过去经历的事物或形成的概念B.回忆的正确程度依赖于积极的思维活动C.无意回忆是指没有预定的目的任务的回忆D.以上都不正确57.效度主要表示测验是否 ( )（分数：2.00）A.达到了编题者所要的精度B.满足了经典测量模型C.测出了所想测的特质D.提供了良好的评分标准58.被试的个体差异是很多实验都会遇到的额外变量，完全不会受到来自被试个体差异困扰的实验设计方法是 ( )（分数：2.00）A.组间设计B.组内设计C.混合设计D.随机化设计59.关于“情绪”错误的说法是 ( )（分数：2.00）A.只有人才能产生B.情绪的产生多与生理需要有关C.情绪具有较大的情景性和冲
17、动性D.情绪产生多伴有生理、行为上的变化60.红色看起来觉得温暖、蓝色看起来觉得清凉是感觉_的现象。 ( )（分数：2.00）A.适应B.后像C.对比D.联觉61.斯坦福比纳智力量表中采用的是 ( )（分数：2.00）A.智力年龄的概念B.离差智商C.智力商数的概念D.操作智商62.注意从其发生来说是有机体的一种 ( )（分数：2.00）A.无条件反射B.条件反射C.定向反射D.适应性反射63.有人思想很深刻但经常感到表达出来很困难，这是因为内部言语的_造成了由深层结构向表层结构转化的困难。 ( )（分数：2.00）A.隐蔽性B.简略性C.快速性D.展开性64.关于表情，下列说法中正确的是 (
18、 )（分数：2.00）A.全人类都是共同的B.不同文化背景下的人是完全不同的C.人人都不同的D.有一些是全人类都共同的，有一些是不同文化背景下的人有差异的65.小明两岁半就学会正确使用“你”、“我”、“他”三个代词进行言语交流，按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是 ( )（分数：2.00）A.言语信息B.智慧技能C.认知策略D.态度二、多项选择题(总题数：10，分数：30.00)66.拉丁方设计的主要作用包括 ( )（分数：3.00）A.平衡实验中可能产生的各种误差B.降低实验误差C.收集更多的实验数据D.合理分配实验材料或者实验处理67.关于感受性与感觉阈限的关系描述正确的有 ( )（分数
19、：3.00）A.感受性是用感觉阈限的大小来衡量的B.感受性越高，感觉阈限就越低C.感受性越高，感觉阈限就越高D.感受性与感觉阈限成反比68.冯特被看做是心理学之父，因为 ( )（分数：3.00）A.他发展了内省的方法研究心理内容B.他写了现代心理学家依然在用的许多著作C.他建立了第一个心理学实验室，并宣布了心理学是一门科学D.他主张将心理学作为一个整体进行研究69.测验项目的定性分析是指 ( )（分数：3.00）A.内容效度B.题目难度C.区分度D.题目编写的恰当性和有效性70.桑代克提出的重要的学习律包括 ( )（分数：3.00）A.准备律B.练习律C.效果律D.近因律71.情绪和情感 (
20、)（分数：3.00）A.有其外部表现形式B.会引起一定的生理变化C.是主体以一种主观感受的形式进行反映的D.是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映72.印度狼孩卡玛拉自 8岁回到人间，经过多年训练和教育，到 17岁时只具有相当于 4岁儿童的心理发展水平，这说明了 ( )（分数：3.00）A.心理是社会的产物B.心理是脑的机能C.心理是客观现实的反映D.心理发展存在关键期73.样本团体的平均能力水平 ( )（分数：3.00）A.低者，信度值相对较低B.低者，信度值相对较高C.高者，信度值相对较低D.高者，信度值相对较高74.在快速眼动睡眠阶段里 ( )（分数：3.00）A.波消失B.梦境开
21、始出现C.眼球开始上下左右快速移动D.出现类似于清醒状态下的高频低幅的脑电波75.计算机计时可实现反应结果的同步_，这是传统反应时测量设备无法达到的。 ( )（分数：3.00）A.推算B.采集C.标记D.记录三、简答题(总题数：5，分数：50.00)76.简述陈述性知识及其表征。（分数：10.00）_77.简述学习风格的含义及其特点。（分数：10.00）_78.简述视觉实验中的自变量、因变量和控制变量。（分数：10.00）_完成下列方差分析表，并回答下列问题。表 12-1 方差分析表差异来源 平方和 自由度 均方差 F值教材 180 9*教法 300 10*教材教法 50*组内差异 120 1
22、0总差异 3500(F0.01(2.12)=6.93，F 0.01(3.12)=5.95，F 0.01(50.12)=3.57)（分数：9.99）(1).此实验属于完全随机设计还是随机区组设计。其中的自变量是什么?有几个水平?（分数：3.33）_(2).此实验的主效应是否显著?交互作用呢?（分数：3.33）_(3).你认为此实验还需要进行哪些数据分析?（分数：3.33）_79.如何正确认识心理测验?（分数：10.00）_四、综合题(总题数：3，分数：90.00)80.试述大脑皮层几个主要的语言区及其语言功能。（分数：30.00）_81.综合运用各种动机理论，谈谈如何激发学生的学习动机?（分数：
23、30.00）_82.请给出一个交互作用(interaction effect)的例子，并给出各种变量(因变量、自变量和控制变量)和实验设计类型。（分数：30.00）_考研心理学专业基础-16 答案解析(总分：299.99，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：65，分数：130.00)1.报告测验分数应遵循 ( )（分数：2.00）A.不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较B.不应告知被试所作测验是测量什么或预测什么C.最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友，而是报告测验分数的解释和建议 D.拒绝当事人参与测验分数的解释解析：2.儿童在理解了一首诗歌的意义以后，要背诵它，最合适的
24、记忆策略是 ( )（分数：2.00）A.精加工策略B.组织策略C.朗读策略D.复述加试背策略 解析：3.在 20世纪 80代，心理学家克拉克和蔡斯(clark Chase，1972)做了句子图画匹配实验。我国心理学家王甦撰文，将此实验推崇为_的范例。 ( )（分数：2.00）A.减数法 B.加因素法C.开窗实验D.内隐联想测验解析：4.K-R20公式、K-R 21公式有别于克伦巴赫 系数的是，它们只能用于( )（分数：2.00）A.多项选择题B.是非题 C.简答题D.论述题解析：5.下列哪个统计量不能描述两个变量间的相关关系 ( )（分数：2.00）A.Pearson积差相关B.二列相关C.W
25、ilcoxon T D. 2解析：6.1860年，_发现右利手的人左半球言语功能占优势。 ( )（分数：2.00）A.布洛卡 B.罗杰斯佩里C.巴甫洛夫D.艾宾浩斯解析：7.视崖是一种研究婴儿_的装置。 ( )（分数：2.00）A.形状知觉B.颜色知觉C.动作发展D.深度知觉 解析：8.柯尔伯格的道德发展理论认为 ( )（分数：2.00）A.儿童道德发展的先后次序是固定不变的 B.儿童道德发展的次序是不分先后的C.儿童道德发展的速度是先慢后快D.儿童道德发展的速度是先快后慢解析：9.两列变量的数据资料都是人为的二分变量，计算两变量间的相关用 ( )（分数：2.00）A.二列相关B.点二列相关C
26、.等级相关D.四格相关 解析：10.感知能力发展的干预和训练的关键时期是 ( )（分数：2.00）A.婴儿期 B.幼儿期C.胎儿期D.童年期解析：11.假设你要研究字体大小对不同年龄人阅读速度的影响，那么该实验需要_自变量。 ( )（分数：2.00）A.两个组内B.两个组间C.至少一个组间 D.至少一个组内解析：12.下述哪一个关于向均数回归的表达是恰当的? ( )（分数：2.00）A.当重测时，那些第一次能获得极端分数的人会获得更为极端的分数。B.当重测时，那些第一次分数在均数附近的人会获得极端的分数C.当重测时，那些第一次获得极端分数的人会获得一个靠近均数的分数。 D.当重测时，人们的分数
27、会朝第一次分数相反的方向变化。解析：13._是目前研究者使用较多的、也是获取文献资源效率最高的文献数据资源。 ( )（分数：2.00）A.专业期刊B.索引C.电子出版物和电子学术期刊D.网络文献数据库 解析：14.外周神经系统可分为 ( )（分数：2.00）A.交感神经和副交感神经B.躯体神经系统和自主神经系统 C.脑神经和自主神经系统D.脊神经和自主神经系统解析：15.詹姆斯一兰格情绪外周理论认为 ( )（分数：2.00）A.情绪的生理机制不在外周而在中枢神经系统的丘脑B.认知在情绪的发生中起着决定的作用C.情绪与动机有密切的联系D.情绪是对身体变化的知觉 解析：16.判断“谢谢啦”这句话的
28、准确意思主要依赖于 ( )（分数：2.00）A.场合B.声调 C.热情程度D.表情解析：17.弗洛伊德的人格结构理论强调 ( )（分数：2.00）A.中心特质次要特质B.内向外向C.共同持质个别特质D.自我、本我、超我 解析：18.理想的评价量表是一种制作_的直接方法。 ( )（分数：2.00）A.称名量表B.顺序量表C.等距量表 D.等比量表解析：19.一意孤行属于 ( )（分数：2.00）A.意志的果断性差B.意志的自制性差C.意志的坚韧性差 D.意志的目的性差解析：20.“鱼与熊掌不可兼得”，这种动机冲突属于_冲突。 ( )（分数：2.00）A.趋避B.双避C.多重趋避D.双趋 解析：2
29、1.工作记忆中，为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为 ( )（分数：2.00）A.组织策略B.复述策略 C.计划策略D.调节策略解析：22.为各种行为设计评价量表是_分支工作人员的任务。 ( )（分数：2.00）A.生理心理学B.社会心理学C.心理测验学 D.发展心理学解析：23.关于需要的特点，下列哪项的表述不正确? ( )（分数：2.00）A.是人们行为的直接动力 B.是对某种目标的渴求C.是产生情绪、情感的中介D.以上均不正确解析：24.作为气质类型的生理学基础，神经过程强、平衡而不灵活的高级神经活动类型属于 ( )（分数：2.00
30、）A.胆汁质B.抑郁质C.黏液质 D.多血质解析：25.实验结果的可靠性最低的实验设计类型是 ( )（分数：2.00）A.准实验设计B.前实验设计 C.组间设计D.单因素设计解析：26.测量数值可以做加减乘除运算的是 ( )（分数：2.00）A.命名量表B.等距量表C.等比量表 D.顺序量表解析：27.高分组在某一项目的通过率为 0.70，低分组的通过率为 0.48，则该项目的鉴别指数为 ( )（分数：2.00）A.0.11B.0.70C.0.22 D.0.48解析：28.以下选项中描述了善于沟通的教师的是 ( )（分数：2.00）A.在学生面前总是滔滔不绝，有时挺风趣幽默的B.常常能预计到自
31、己的话会对学生产生什么影响 C.常常耐心、有兴趣地听学生表达自己的观点，即使在课堂讨论时间某个学生说个不停的时候也是如此D.学识渊博，常常对学生说一些术语解析：29.在一个正态分布当中，5%的极端值将落在以下哪个 Z分数以外? ( )（分数：2.00）A.1.645B.2.58C.1.96 D.1.80解析：30.在一段时间内有 10架飞机飞过，其中 6架为敌机，雷达报告到其中的 5架，并把 2架民用机误报为敌机，雷达的漏报率为 ( )（分数：2.00）A.0.2 B.0.5C.0.6D.0.8解析：31.下列动作技能不易遗忘的是 ( )（分数：2.00）A.打太极拳B.骑自行车 C.体操D.
32、广播操解析：32.有位中学教师经常外出开会，但班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于 ( )（分数：2.00）A.仁慈专断型B.民主型 C.强硬专断型D.放任型解析：33.下列说法中正确的是 ( )（分数：2.00）A.成熟是训练的前提条件，训练对成熟只能起到加速或延缓的作用 B.训练决定机体成熟C.训练是机体成熟的前提条件D.训练对个体的成熟没有影响解析：34.为了使整个测验项目的潜在区分度最大 ( )（分数：2.00）A.每一个项目的难度处于 0.50水平B.所有项目的平均难度以 0.50为宜C.难度的分布应广一些和梯度多一些 D.所有项目的平均难度应为 1.
33、00和 0.00两极各半解析：35.心理实验是指在_的条件下，有组织地逐次变化条件，根据观察，记录、测定与此相伴随的心理现象的变化，确定条件与心理现象之间的关系。 ( )（分数：2.00）A.自然B.严密控制 C.实验室D.现场解析：36.总体服从正态分布，=8，从总体中随机抽取 16个样本，得 （分数：2.00）A. B.C.D.解析：37.世界上第一套智力测验量表是_编制的。 ( )（分数：2.00）A.吉尔福特B.瑞文C.韦克斯勒D.比奈西蒙 解析：38.信任、直率、利他、依从、谦虚、移情等是人格五因素模型中的因素_的表现。 ( )（分数：2.00）A.宜人性 B.外倾性C.开放性D.责
34、任心解析：39.为了打击社会不良现象，政府常用“杀一儆百”的做法，其理论依据可能是 ( )（分数：2.00）A.经典条件反射B.操作条件反应C.人的悟性D.替代惩罚 解析：40.直觉行动思维表现为 ( )（分数：2.00）A.在动作之外思考B.思维活动离不开儿童自身对物体的感知 C.借助表象思维D.对行动结果有预见性解析：41.凭借经验解决问题的策略或方法是 ( )（分数：2.00）A.爬山法B.算法式C.逆推法D.启发式 解析：42.在一个列联表中，自由度为 ( )（分数：2.00）A.RCB.(R+C)-1C.RC-1D.(R-1)(C-1) 解析：43.在心理测验实施中，主试和被试之间建
35、立了一种友好的、合作的、能促使被试最大限度地做好测验的关系称为_关系。 ( )（分数：2.00）A.朋友B.帮助者与被帮助者C.教育者与被教育者D.协调 解析：44.一个绩效评估用现任职位和薪资变化作为指标，这两个变量分别是 ( )（分数：2.00）A.命名量度和等比量度B.等距量度和等比量度C.顺序量度和等距量度D.顺序量度和等比量度 解析：45.痛觉感受器 ( )（分数：2.00）A.分布在全身所有的组织中 B.只存在于皮肤中C.只存在于外部感觉中D.不存在于内脏器官中解析：46.在影响深度知觉的线索中，人们看远物纹理模糊，看近物纹理清楚，属于_因素的影响。 ( )（分数：2.00）A.物
36、体重叠B.空气透视C.线条透视D.结构级差 解析：47.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响? ( )（分数：2.00）A.遗传B.环境 C.教育D.社会活动解析：48.最小变化法测定绝对阈限产生的误差不包括 ( )（分数：2.00）A.习惯B.成熟 C.练习D.疲劳解析：49.绝对阈限的可操作性定义是 ( )（分数：2.00）A.刚好能够引起心理感受的刺激大小B.被试报告“有一点感觉”时的刺激大小C.有 50%的实验次数能引起反应的刺激值 D.有 50%的实验次数能引起差别感觉的两个刺激强度之差解析：50.有多个目标，每个目标对自己都有利也都有弊，权衡利弊拿不定主意时的矛盾情绪是
37、( )（分数：2.00）A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突 解析：51.将反应时正式引入心理学领域的，是荷兰生理学家 ( )（分数：2.00）A.赫尔姆霍茨B.唐德斯 C.冯特D.贝塞尔解析：52.社会上一些不法分子使用淀粉片冒充包治百病的“神药”来蒙骗老人，可令人不解的是，很多受骗的老人在食用这些“神药”后病痛果然减轻了许多，这实际上是一种( )（分数：2.00）A.霍桑效应B.安慰剂效应 C.罗森塔尔效应D.顺序效应解析：53.意志力最能体现在_中。 ( )（分数：2.00）A.动机斗争B.确定目标C.选择行动方法D.执行决定 解析：54.被试在主试者发出“预备”
38、口令到刺激呈现这段预备时间内具有一种准备状态，在该时距内，被试处于积极准备状态，力求尽快对刺激作出反应，反应时与预备时间的关系是 ( )（分数：2.00）A.预备时间越短反应时越短B.预备时间越长反应时越短C.预备时间过短或过长都会影响到反应时 D.预备时间与反应时无关解析：55.两名 IQ相近的学生以同样优秀的成绩考上了某大学。但进大学以后，甲生成绩保持优秀，而乙生成绩多门不及格，在留级线上挣扎。进行有效学习的内部因素分析，导致两名学生成绩显著差异的最可能原因是 ( )（分数：2.00）A.学习方法B.学习动机C.学习习惯D.动机与方法的结合 解析：56.关于回忆，哪项不正确? ( )（分数
39、：2.00）A.它是头脑中浮现的过去经历的事物或形成的概念B.回忆的正确程度依赖于积极的思维活动C.无意回忆是指没有预定的目的任务的回忆D.以上都不正确 解析：57.效度主要表示测验是否 ( )（分数：2.00）A.达到了编题者所要的精度B.满足了经典测量模型C.测出了所想测的特质 D.提供了良好的评分标准解析：58.被试的个体差异是很多实验都会遇到的额外变量，完全不会受到来自被试个体差异困扰的实验设计方法是 ( )（分数：2.00）A.组间设计B.组内设计 C.混合设计D.随机化设计解析：59.关于“情绪”错误的说法是 ( )（分数：2.00）A.只有人才能产生 B.情绪的产生多与生理需要有
40、关C.情绪具有较大的情景性和冲动性D.情绪产生多伴有生理、行为上的变化解析：60.红色看起来觉得温暖、蓝色看起来觉得清凉是感觉_的现象。 ( )（分数：2.00）A.适应B.后像C.对比D.联觉 解析：61.斯坦福比纳智力量表中采用的是 ( )（分数：2.00）A.智力年龄的概念B.离差智商C.智力商数的概念 D.操作智商解析：62.注意从其发生来说是有机体的一种 ( )（分数：2.00）A.无条件反射B.条件反射C.定向反射 D.适应性反射解析：63.有人思想很深刻但经常感到表达出来很困难，这是因为内部言语的_造成了由深层结构向表层结构转化的困难。 ( )（分数：2.00）A.隐蔽性B.简略
41、性 C.快速性D.展开性解析：64.关于表情，下列说法中正确的是 ( )（分数：2.00）A.全人类都是共同的B.不同文化背景下的人是完全不同的C.人人都不同的D.有一些是全人类都共同的，有一些是不同文化背景下的人有差异的 解析：65.小明两岁半就学会正确使用“你”、“我”、“他”三个代词进行言语交流，按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是 ( )（分数：2.00）A.言语信息B.智慧技能 C.认知策略D.态度解析：二、多项选择题(总题数：10，分数：30.00)66.拉丁方设计的主要作用包括 ( )（分数：3.00）A.平衡实验中可能产生的各种误差B.降低实验误差 C.收集更多的实验数据D.
42、合理分配实验材料或者实验处理 解析：67.关于感受性与感觉阈限的关系描述正确的有 ( )（分数：3.00）A.感受性是用感觉阈限的大小来衡量的 B.感受性越高，感觉阈限就越低 C.感受性越高，感觉阈限就越高D.感受性与感觉阈限成反比 解析：68.冯特被看做是心理学之父，因为 ( )（分数：3.00）A.他发展了内省的方法研究心理内容 B.他写了现代心理学家依然在用的许多著作C.他建立了第一个心理学实验室，并宣布了心理学是一门科学 D.他主张将心理学作为一个整体进行研究解析：69.测验项目的定性分析是指 ( )（分数：3.00）A.内容效度 B.题目难度C.区分度D.题目编写的恰当性和有效性 解
43、析：70.桑代克提出的重要的学习律包括 ( )（分数：3.00）A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.近因律解析：71.情绪和情感 ( )（分数：3.00）A.有其外部表现形式 B.会引起一定的生理变化 C.是主体以一种主观感受的形式进行反映的 D.是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映 解析：72.印度狼孩卡玛拉自 8岁回到人间，经过多年训练和教育，到 17岁时只具有相当于 4岁儿童的心理发展水平，这说明了 ( )（分数：3.00）A.心理是社会的产物 B.心理是脑的机能C.心理是客观现实的反映 D.心理发展存在关键期 解析：73.样本团体的平均能力水平 ( )（分数：3.00）A.
44、低者，信度值相对较低 B.低者，信度值相对较高C.高者，信度值相对较低 D.高者，信度值相对较高解析：74.在快速眼动睡眠阶段里 ( )（分数：3.00）A.波消失 B.梦境开始出现 C.眼球开始上下左右快速移动 D.出现类似于清醒状态下的高频低幅的脑电波 解析：75.计算机计时可实现反应结果的同步_，这是传统反应时测量设备无法达到的。 ( )（分数：3.00）A.推算B.采集 C.标记D.记录 解析：三、简答题(总题数：5，分数：50.00)76.简述陈述性知识及其表征。（分数：10.00）_正确答案：(陈述性知识是关于事物及其关系的知识，是关于“是什么”的知识，它包括事实、规则、发生的事件
45、、个人的态度等。(1)陈述性知识的含义及其类型陈述性知识主要是指作为言语信息的知识，用于回答“是什么”的问题。其类型有：符号。符号是关于事物名称的信息。事实。事实是表达两个或两个以上有名称的客体或事件之间关系的言语陈述。有组织的知识。有组织的知识是指由许多单个事实连接成的大的知识整体。(2)陈述性知识的表征陈述性知识主要以命题、命题网络和图式的形式来表征。命题。命题是由一个关系词把主词和宾词联系起来而成。例如“北京是中国的首都”。命题是用词语表达意义的最小单位，人们可以借助于命题的理解来认识事物，获得知识经验，所以知识的获得是通过命题学习实现的。命题网络。命题网络是由若干个包含共同成分的命题彼此联系组成的，即如果若干个命题具有共同成分，通过这种共同成分，可以把若干个命题彼此联系组成命题网络。图式。命题虽然列举出一些事实，却不足以表明这些事实间相互联系的结构。事实上，人们在把握这些事实的时候，往往是从多个维度、按照多种属性来理解的。按照事物的属性组合来贮存知识的方式称为图式。)解析：77.简述学习风格的含义及其特点。（分数：10.00）_
