1、 2014 年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）历史 一、选择题： （ 每小题 4 分，满分 140 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 ） 12.“宗”是一个会意字。在甲骨文中，宗字作“ ”， “ ”像宫室屋宇之形，“ ”可能表示 （ ） A.祖先牌位 B.皇帝宝座 C.青铜兵器 D 铁制农具 . 解析：由于宗是一个会意字， 表示宫室屋宇，所以“ ”有可能是摆在宫室屋宇内的祖先牌位，故选 A。 答案： A 13.唐代某诏令批评当时存在“恣行吞并，莫惧章程”和口分永业（国家授予的田地），违法买卖“的现象，这表明当时（ ） A.井田制瓦解 B.分封制恢复 C.均田制受到
2、破坏 D.“市”突破空间限制 解析：“口分永业（国家授予的田地）”可以推断出是在唐代中期出现的均田制被兼并，受到破坏的现象。故选 C。 答案： C 14、 .中国古代有这样一类官员，他们充当皇帝私人顾问，其权利来自与皇帝的私人关系。属于这类官员的有（ ） A.秦朝御史大夫 B.汉朝丞相 C.唐朝六部尚书 D.明朝内阁大学士 解析：题干中“充当皇帝私人顾问，其权利来自与皇帝的私人关系”说明一定不是法定的官职，故应该是 D。 答案： D 15.红楼梦中，贾宝玉的父亲让仆人转告贾宝玉私塾老师说：“什么诗经、古文，一概不用虚应故事，只是先把”四书“一气讲明背熟，是最要紧的。”据此推出符合史实的结论是（
3、 ） A.理学居于统治地位，“四书”更受重视 B.孔子权威地位动摇，诗经遭到轻视 C.科举制度弊端暴露，富家子弟弃儒从商 D.红楼梦取材于现实，反映宋代生活 解析：红楼梦是清初的小说，当时是理学和心学占统治地位， 所以四书五经是占主流地位的，故选 A。 答案： A 16.图 6 所示为 1917 年山西某县教育会副会长的一则日记。该日记作为例证，可用于说明（ ） A.维新变法的必要性 B.辛亥革命的局限性 C.新文化运动的进步性 D.国民革命的不彻底性 解析：根据图片里说到的 “ 拈香行跪拜礼 ” 可以看出是有点尊孔复古的思潮， 所以应该是体现 B。 答案： B 17.毛泽东在中共七大上说：“
4、俄国在十月革命胜利以后，还有一个时期让资本主义作为部分经济而存在，而且还是很大的一部分我们的同志在这方面是太急了。”毛泽东旨在（ ） A.批评新经济政策不合时宜 B.说明社会主义改造的迫切性 C.强调应坚持新民主主义路线 D.重申农村包围城市的革命道路 解析：结合时间和当时的毛泽东的一段话，说明当时应是强调坚持新民主主义路线，所以选择 C。 答案： C 18.在二战后非殖民化的浪潮中，亚非拉地区出现了一批新兴的民族国家。中国共产党认为这是对 新中国“有利的局势”。基于此判断，新中国（ ） A.提出“另起炉灶”方针 B.倡导和平共处五项原则 C.放弃“一边倒”政策 D.坚持“打扫干净屋子再请客”
5、方针 解析：对于亚非新兴民族独立国家，新中国是本着和平共处五项原则来处理与之的关系的，故应选 B。 答案： B 19.公元 6 世纪东罗马帝国皇帝钦定的法学教科书中说：“皇帝的决定也具有法律效力，因为根据赋予他权力的王权法，人民把他们的全部权威和权力移转给他。”这说明（ ） A.社会契约论影响深远 B.王权法丧失了法律效力 C.古罗马皇帝崇尚“君权神授” D.古罗马有重视法律的传统 解析：由“根据赋予他权力的王权法”可以看出古罗马重视法律的传统，这也符合所学罗马法的相关知识，故选 D。 答案： D 20.欧美国家率先实现了从有机物经济向无机物经济的转变，即生产活动中的动力来源从动植物向矿物的转
6、变。直接推动这一转变的是（ ） A.蒸汽机 B.计算机 C.牛顿经典力学 D.达尔文进化论 解析：由“生产活动中的动力来源从动植物向矿物的转变”和“直接”可以看出是第一次工业革命的作用，故选 A。 答案： A 21.“根据它用某国文字发行的份 数，不仅可以相当准确地判断该国工人运动的状况，而且可以相当准确地判断该国大工业发展的程度。”这句话中的“它”指的是（ ） A.四月提纲 B.共产党宣言 C.大抗议书 D.人权宣言 解析：根据题干中的“该国工人运动的状况”、“该国大工业发展的程度”可以推断应该是共产党宣言，故选 B。 答案： B 22.1895 年，一位中国外交官对当时四个欧美国家的政体分
7、别作了如下评述，其中对德国的评述是（ ） A.“举国听于议院，势太偏重” B.“君主能以事下会议而不能独断” C.“议院主议法，政府主行法，察院主断法” D.“上议院主用世爵，参以选举，君权仍重” 解析：“上议院主用世爵”中上议院指的是德国的联邦议会，“君权仍重”更能看出是德国的情况，故选 D。 答案： D 23.美国试图通过某项协定，用新型的金本位来达到贸易自由化，把国际金融的大权集中到华盛顿。以此协定为基础所建立的是（ ） A.北美自由贸易区 B.世界贸易组织 C.布雷顿森林体系 D.北大西洋公约组织 解 析：根据“美国”、“金本位”、“把国际金融的大权集中到华盛顿” 可以判定应该是指布雷
8、顿森林体系，故选 C。 答案： C 二、非选择题： 38. (25 分 ) 对同一史实，不同史料可能有不同反映，探究历史应注意史料的适用性和局限性。阅读材料，回答问题。 材料一：自道光年间，大开海禁，西人之工于牟利者， 接踵而来，操贸易之权，逐锥刀之利，民间生计，皆为其所夺 自洋布洋纱入口，土布销场遂滞，纺绩稀少，机轴之声几欲断矣。 盛世危言 材料二：（ 20 世纪初）所食者率皆本地所树之粟，所衣者皆本地所出之棉，男耕女织，终岁勤劳，常见农民自顶至踵所用衣、袜、鞋、带皆由力织成也。 民国河北元氏县志 材料三：电影我们热爱 的家园是美国在 1950 年拍摄的一部宣传马歇尔计划的名作。影片描述了一
9、个法国小镇战后生活。最初，在二战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦。直到获得美国的财政援助，儿童才回到学校，工厂才恢复了生产，小镇居民才可以正常地购买食物。 材料四：漫画“美国最新式战车”（图 10， 1947 年发表于苏联某杂志，图中俄文“ 3AEM”意为财政贷款） (1)中国古代小农经济的特征是什么？材料一和材料二所反映的近代农村经济结构状况有何不同？（ 8 分） (2)材料一和材料二对于探究中国近代农村经济结构的变迁，分别有何局限？综合两则材料可以推知中国近代经济发展的何种特点？（ 7 分） (3)结合材料三和四，分析电影和漫画的创作者对马歇尔计划的认识有何不同？他们的认识差异反映了当时怎
10、样的国际格局？（ 10 分） 解析： (1)小农经济的特点需要结合所学知识回答，可从生产部门、生产特点和劳动单位和产品去向角度分析即可。农村经济结构的状况注意是讲“经济结构”，还要注意分析材料一、二得出结论即可。 (2)注意审题，题目要求写“局限性”，而且要求“分别”写。材料一和材料二分别是从不同 的角度来看待近代的经济结构的，都没有全面看待。特点 :可以结合材料一二得出即可。 (3)根据电影和漫画的原作者分别是美国和苏联的国籍角度思考，而且还要分析材料中的有效信息得出结论即可。国际格局 :根据题干提供的时间即可得出结论。 答案： (1)特点 :以种植业为主 ，家畜饲养业为辅 ;精耕细作的农业
11、生产模式日益完善 ;男耕女织、自给自足的自然经济为主要形式 ;等等。状况 :在洋纱洋布的冲击下，自然经济体系开始瓦解，但是自给自足的自然经济仍居主导地位。 (2)局限 :材料一只是强调了西方工业对中国的危害，没有考虑它的客观积极作用 ;材料二是倾向于小农经济，没有从从小农经济的顽固性角度分析。特点 :中国近代，农耕经济受到西方工业经济的冲击而逐渐解体，不断被动的近代化。 (3)不同 :电影的作者认为马歇尔计划有效地援助了西欧，帮助西欧迅速恢复经济，是肯定马歇尔计划 ;漫画的作者则是认为马歇尔 计划是用经济的方式控制西欧，是谋求世界霸权的工具，否定了马歇尔计划。国际格局 :东西方对峙的冷战格局。
12、 39（ 27 分）历史发展阶段可以从不同的角度概述，标识或划分。阅读材料，回答问题。 材料一： 18 世纪的学者孔多塞将 15 世纪中叶至 17 世纪初作为一个历史阶段。他对这一历史阶段作了如下概述：印刷术的发明，推广了人类的智慧成就，把教育从各种政治束缚和宗教束缚中解放出来；君士坦丁堡被攻陷后，许多学者迁居欧洲，推动了科学的发展；地理大发现增进了人们的知识；宗教革命促进了思想自由。 材料二：两次世界大战之间接（ 1918-1939 年）的历史被有的西方学者称为“焦虑的时代”。 材料三： 1978 年以来的中国历史，有的学者以 1992 年为界将其划分为两个阶段，有的学者以 2001 年为界
13、将其划分为两个阶段。 (1)结合材料一分析孔多塞是从什么角度概述历史的？请从不同月孔多塞的角度，简述“地理大发现”的历史影响。（ 8 分） (2)试从材料二中“焦虑的时代”这一角度，概述两次世界大战之间的世界历史。（ 7 分） (3)推断材料三中两种历史分期各自所用的角度，并结合史实分别加以说明。（ 12 分） 解析： (1)第一小问注意划分材料层次，特别注意三个分号之间的信息，“把教育从各种政治束缚和宗教束缚中解放出来”“推动了科学的发展”“地理大发现增进了人们的知识”“宗教革命促进了思想自由”，可见孔多塞在阐述 15 世纪中叶至 17 世纪初的历史事件时注重它们对思想文化教育（知识）的影响
14、，从而归纳出其角度是思想文化（知识）进步的角度；第二小问新航路开辟的影响，结合所学知识，剔除思想文化角度的影响，可从文明的碰撞与融合、世界市场、殖民掠夺等角度来归纳即可。 (2)西方学者称为“焦虑的时代”，其寓意肯定是这一阶段发生了很多西方不愿以看 到的事件，站在西方的角度，紧扣时间“ 1918 1939 年间”，结合所学知识，来筛选史实，可归纳出苏俄社会主义制度的建立，工业化迅速发展，国力增强； 1929 1933 年，资本主义国家陷入严重经济危机，并引发政治危机，世界处于动荡不安中；还可以考虑一战后，亚非拉殖民地和半殖民地民族解放运动的高涨、法西斯的上台并加紧对外侵略等史实来概述。 (3)
15、1978 年以来的中国历史实际上是改革开放，建设有中国特色社会主义的历史，联系 1992年和 2001 年我国改革开放，建设有中国特色社会主义的重大事件来分析说明即可；以 1992年为界：经济改革的角度， 1992 年邓小平南方谈话和中共十四大后，中国经济改革进入市场经济的建立和完善阶段；以 2001 年为界：对外开放的角度， 2001 年中国加入世界贸易组织，中国进入全方位开放、与世界经济全面接轨的阶段。 答案： (1)角度：知识进步角度，孔多塞描述历史事件时注重它们对知识的影响。（ 4 分） 影响：增进世界各地的交往和文明融合，西欧崛起，殖民掠夺给殖民地带来灾难，世界市场略见雏形。（ 4 分） (2)概述：苏俄建立了社会主义制度，国力增强，社会主义和资本主义两种制度的矛盾和对立出现； 1929 1933 年，资本主义国家陷入严重经济危机，经济危机引发政治危机，世界处于动荡不安中。（ 7 分） (3)以 1992 年为界：经济改革的角度。 1992 年邓小平南方谈话和中共十四大后，中国经济改革进入市场经济的建立和完善阶段；（ 6 分） 以 2001 年为界：对外开放的角度。 2001 年中国加入世界贸易组织，中国进入全方位开放、与世界经济全面接轨的阶段。（ 6 分）
