1、文学理论-7 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、问答题(总题数：16，分数：58.00)1.风格与话语情境的关系。 （分数：5.00）_2.“风格就是人。”但为什么文学风格和人格存在着不一致? （分数：5.00）_3.试析作家创作风格与创作个性，话语情境的关系。 （分数：5.00）_4.文学消费的二重性。 （分数：5.00）_5.文学消费与文学接受的区别，在互联网和电视电影冲击下，文学消费有什么新的特点? （分数：5.00）_6.结合实际经验谈谈文学消费和意识形态消费的关系。 （分数：3.00）_7.为什么文学消费不能完全等同于一般商品消费，请述之。 （分数：3.00）
2、_8.文学消费对文学生产的制约。 （分数：3.00）_9.论述你对文学接受活动中的“理解与误解”的关系的认识。 （分数：3.00）_10.结合具体事例谈文学接受中的共鸣。 （分数：3.00）_11.简述期待视野的基本内容。 （分数：3.00）_12.简论“美学的观点和史学的观点”。 （分数：3.00）_13.批评家除了应具有良好的艺术素质外，为什么还应该具有严谨的学术素质? （分数：3.00）_14.请结合当下实际与自我认识，试论文学批评家之职责。 （分数：3.00）_15.简论三国演义的艺术成就和不足。 （分数：3.00）_16.简论莎士比亚的威尼斯商人。 （分数：3.00）_二、简答题(总
3、题数：14，分数：42.00)17.艺术生产与物质生产之间的不平衡关系。 （分数：3.00）_18.说说文学创作与生活经验的关系。 （分数：3.00）_19.艾布拉姆斯的文学四要素。 （分数：3.00）_20.如何理解文学艺术活动起源于劳动?与其它关于艺术起源的学说相比，“劳动说”有哪些合理性? （分数：3.00）_21.文学的复杂性及其原因。 （分数：3.00）_22.文学 （分数：3.00）_23.“文学作为审美意识形态”的双重属性及其主要表现。 （分数：3.00）_24.一般意识形态性质。 （分数：3.00）_25.我们为什么要研究莎士比亚?请用理论简要阐明理由。 （分数：3.00）_2
4、6.通俗文学的审美特征。 （分数：3.00）_27.如何理解文学创造的客体是特殊的社会生活? （分数：3.00）_28.如何理解文学创造的主体是特殊的艺术生产者? （分数：3.00）_29.俄国著名的文学批评家别林斯基说：“人们只看到，艺术和科学不是同一件东西，却不知道它们之间的差别根本不在内容，而在处理一定内容的所用的方法。哲学家用三段论法，诗人则用形象和图画说话，然而他们所说的都是同一件事。一个是证明，一个是显示，可是他们都是说服，所不同的只是一个用逻辑结论，另一个用图画而已。”这样的说法是否正确?如果有偏颇，请你进行辨析。 （分数：3.00）_30.中国“观物取象”说与古希腊“摹仿”说有
5、何异同? （分数：3.00）_文学理论-7 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、问答题(总题数：16，分数：58.00)1.风格与话语情境的关系。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：话语情境是文学风格的重要要素之一，是文学文本中由语词、体裁、结构和形象等构成的作家创作个性得以呈现的具体话语环境。文学风格是必须通过这种话语情境具体体现出来的。要理解文学风格中话语情境的作用，需要分析如下几个方面：语词运用、体裁选择、结构安排和形象创造。 (1)语词运用是指特定文学文本中语词的具体组合状况，如押韵、炼字、遣词、造句和炼句等。一定的创作个性归根到底要通过具体语词运用体现出来，
6、从而形成一种较为连贯和稳定的文学风格，而读者要想了解这种文学风格的特点，也首先必须通过阅读和领会这种语词运用。 (2)体裁选择是指作家根据自己的表现要求而对文学体裁如诗歌、散文和小说等的选择。一定的创作个性要求有一定的体裁同它相适应，从而形成一定的文学风格。鲁迅在 30 年代何以停止小说写作而改写杂文?原因可能多种，但有一点是可以肯定的：他那冷峻、尖锐而雄伟的战斗风格需要杂文这一体裁去淋漓尽致地表现。反过来说，正是杂文这一体裁尤其能展现鲁迅的上述风格。 (3)结构安排是指作家对特定文本的内部构造的组织。结构只有达到完整和统一，才能显现文学风格。因为结构如果是散乱的或支离破碎的，那必然无法显示风
7、格。这就需要作家对结构作精心设计，合理布局，使其能完满地体现风格。 (4)形象创造是指作家对特定文本的艺术形象系统的刻画，艺术形象系统的创造可以说是文学创造的中心工作。艺术形象系统的状况与风格的表现有密切关系。2.“风格就是人。”但为什么文学风格和人格存在着不一致? （分数：5.00）_正确答案：()解析：文学风格是指作家的创作个性在文学作品的有机整体和言语结构中所显示出来的能引起读者持久的审美享受的艺术独创性。而人格则是指人的性格、气质、能力等特征的总和。显而易见，文学风格和人格无论是在所包含的范围，还是形成的过程都有很大的差异。人的人格是先天遗传、后天习得以及在生活中通过日积月累而逐步形成
8、和确定下来的，从而表现出来的人格结构方面的独特性。而文学风格是通过审美创造的升华，从而形成的独特的艺术品格。作家对世界进行审美的把握，进而自然而然的转化为了风格。3.试析作家创作风格与创作个性，话语情境的关系。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：(1)文学风格指作家的创作个性在文学作品的有机整体和言语结构中所显示出来的，能引起读者持久的审美享受的艺术独创性。创作个性是在日常个性的基础上经过审美创造的升华而形成的独特的艺术品格，属于文学风格的主观方面。在与客观方面结合之前，它只是潜在于作家的内心，表现为独特的个性气质、人格精神、艺术情趣、审美追求和文学才能，同时它也是风格形成的内在依据。话
9、语情境是文学风格的重要要素之一，是文学文本中由语词、体裁、结构和形象等构成的作家创作个性得以呈现的具体话语环境。文学风格是必须通过这种话语情境具体体现出来的。 (2)它们三者的差异是明显的，创作个性不能单方面决定和构成风格，风格的形成也同样离不开题材主题、体裁等形式因素的影响，比如，悲剧题材要求表现崇高壮美的风格，喜剧题材长于表现幽默滑稽的风格，正剧题材宜于表现严肃庄重的风格等。作家创作个性不同，对生活的感受、体验、分析、评价不同，其创作构思、创作方法、艺术技巧以及语言的运用也就各不相同，从而形成了风格的多样化。文学风格是必须通过这种话语情境具体体现出来的，那么不同创作风格与创作个性的作家，他
10、们对语词运用、体裁选择、结构安排和形象创造的具体操作过程也是不一样的。一定时代的社会心理和审美趋向，对作家的个性和风格也有影响。风格是作家创作个性的体现，时代则是培植创作个性的气候和土壤。 (3)它们三者的联系也是存在的，虽然创作个性和话语情境不是文学风格形成的唯一因素，但是它们都是创作风格形成过程中非常重要的组成部分，三者能够相互影响、相互转化。创作风格是作家创作个性与话语情境结合的产物，创作个性是形成风格的内在动因，特定的话语情境则便是它的外在表现。创作个性的外化形式便是文学风格了，作家的人格、修养、生活个性要在审美中得到升华之后才能够化入作品的风格之中。作家的人格修养、生活个性在与作家的
11、审美素质有了内在的适应性，并接受审美素质的改造、转换后通过创作个性的作用，转化为风格。成熟的作家所具有的独特审美个性能够在写作的过程中整合题材、体裁、写作技巧等客观因素从而促进风格的形成。语词运用是特定文学文本中语词的具体组合状况，一定的创作个性归根到底要通过具体语词运用体现出来从而形成一种较为连贯和稳定的文学风格，而一定的创作个性要求有一定的体裁同它相适应从而形成一定的文学风格。结构安排是作家对特定本文的内部构造的组织，只有结构达到完整和统一，文学风格才能显现。形象创造是作家对特定文本的艺术形象系统的刻画。它们的系统创造状况与风格的表现有密切关系。可以说，创作风格是作品的内容和形式经过创作个
12、性的有机整合后所显现的独特的艺术风貌和格调，创作个性是创作风格的灵魂，话语情境是创作风格的外衣。4.文学消费的二重性。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：文学消费的二重性是指，文学消费既是商品消费，又是意识形态消费与审美消费；既是有形的实物形式的损耗(如书籍、电影拷贝、音像带等)，又是无形的精神文化的享受；既是产品的欣赏与接受，又是产品的再创造与再生产。既须遵循商品消费的一般规律(如等价交换与市场供需原则)，又受制于意识形态体制与艺术法则。总之，文学消费具有商品消费的属性，但又不同于一般的商品消费，它是一种特殊的文化审美产品的消费，是既享用又创造的一种精神活动。5.文学消费与文学接受的区
13、别，在互联网和电视电影冲击下，文学消费有什么新的特点? （分数：5.00）_正确答案：()解析：文学消费已经包涵了文学接受的内容，但是二者的含义并不完全相同。(1)文学消费既指未含阅读活动的购买、占有文学产品的物质消费行为，又包括阅读、欣赏作品的精神消费活动，具有文学消费和精神消费的二重性。而文学接受则专指审美文化范围内阅读和欣赏文学作品，纯属一种精神文化范围内的活动。(2)文学消费既包括阅读行为，也包括未含阅读活动的消费行为；而文学接受则一定是一种阅读或欣赏的精神活动。比如有的人买书并不是为了阅读，而是为了收藏、摆设或显示某种品位、身份。或者投资购买某一种罕见的版本，还有出于对美好东西的嗜好
14、而购买。购买、拥有而未曾进入阅读属于文学消费行为，不能称之为文学接受活动，文学接受则需要精神消费能力，是为欣赏而阅读，所以说文学接受活动只是对进入了具体的文学阅读过程的读者而言的。(3)文学消费与文学接受的主客观条件不同。它们的主客观条件是各有侧重的，主观条件方面，要求文学消费者具备必要的文化知识、阅读能力、消费心理和经历能力、闲暇时间等，而文学接受除了以上的条件外，更强调接受者的个性、气质、人生观、文化修养、审美趣味、期待视野和阅读心境等。客观条件方面，文学接受则主要指接受的文本以及接受者所处的历史时代背景等。 在互联网和电视电影冲击下，文学消费所具有的新特点有：(1)文学消费方式的多样化。
15、在互联网和电视电影的影响下文学消费更趋向了普及，消费者不用面对单一的纸质媒体，而是可以选择视听和网络等多种消费方式。(2)文学消费种类和时空的扩展。消费者可以选择自己喜爱的方式以及此时能够选择的方式进行文学消费，而互联网络甚至使文学资源共享和奇缺的文学阅读变成了可能。(3)消费对文学生产有了更直接的反馈作用。通过网络的点击率或者电视节目的收视率、电影的票房，文学生产者就能清晰地掌握消费者的兴趣取向，从而生产出更多喜闻乐见的作品。6.结合实际经验谈谈文学消费和意识形态消费的关系。 （分数：3.00）_正确答案：()解析：(1)文学消费实为一种意识形态消费。一般来说人们在社会生活中的意识形态消费除
16、了文学以外，还有政治、哲学、艺术等等，文学消费只是其中的一种审美意识形态消费，使人在阅读的时候获得审美的享受，我们都有这样的经历，在环境优雅的地方，心情舒畅的读一首好诗，或是一篇好文，便会有如沐春风之感。如果文学作品本身就有宣扬某种意识形态的作用的话，那么我们在进行文学消费的同时也在进行着这种意识形态的消费。比如 18 世纪法国的启蒙文学，就宣扬着新兴资产阶级关于自由、平等、博爱等意识形态的观念。(2)文学消费的过程实质上也是某种意识形态观念再生产的过程，读者在文学欣赏和阅读的过程中，维系一定社会结构所需要的某种意识形态观念被再生产出来，并被转化为接受者的思想意识。比如中国古代的经典诗歌总集诗
17、经，受到了历代统治者的推崇，虽然作品中的文学审美价值不容忽视，但其传递的“怨而不怒，哀而不伤”这类温柔敦厚的意识形态观念，更是封建统治阶级稳定社会秩序的法宝。从而在文学作品的消费中达到了意识形态再生产的目的。(3)正是因为文学消费可能直接为某种现行体制和社会结构服务，传播和再生产现行政治、经济制度所需要的意识形态，尤其是现代资产阶级通过高度商品化的现代艺术消费，销蚀了文学消费者对现行制度的历史性思考，瓦解了文学消费者变革现实、改造世界的要求。所以我们更是要在马克思文艺理论思想的指导下理性地看待文学消费和意识形态消费，树立科学的文学消费观。7.为什么文学消费不能完全等同于一般商品消费，请述之。
18、（分数：3.00）_正确答案：()解析：(1)文学消费作为一般商品消费，具有商品属性，对于作者、出版者、发行者以及广大读者有着重要的各具特色的作用和影响。进入二十世纪以来，世界各国文艺发展的实践都证明了马克思关于文艺产品具有一般商品属性的论断的科学性。所以我们可以说文学消费具有一般商品消费的属性。 (2)但是我们又不能将文学消费与一般商品消费完全等同起来，文学消费具有意识形态属性、认识和审美等精神属性。 第一，一般物质产品主要满足人们的物质生活需要，而文学产品作为一种特殊的精神产品，主要满足人们的精神生活需要。例如同一部高雅文学作品全集，对于一位文学教授和对一位书店售货员，它的消费价值就有很大
19、的不同。 第二，一般物质商品的交换价值是严格依据等价交换的原则进行的，而文学消费者所支付的货币往往只能与凝聚在文学产品的物质化生产过程中的劳动消耗相等价，而与其中蕴涵的作家的创造性劳动难以等价，后者的独特价值则往往难以作定量评估。 第三，一般物质商品的消费是一种纯粹的价值耗损，其使用价值随着消费中的有形耗损与无形耗损，有一个必然被淘汰的过程，它们中的个别物品可能转化为文物被博物馆收藏，但绝大多数会退出消费领域。但文学产品则不然，尽管大量文学产品也存在被淘汰的可能，然而各个时代的优秀作品却有超时代性，它们以永久的艺术魅力而为历代读者所共享，伟大的经典文学名著甚至具有价值增值性。 第四，一般商品消
20、费是名副其实的消费，而文学产品的消费不仅仅是一种商品消费，更是一种文化信息的传播与接受，并且往往具有再创造的性质，它要求消费者本人的积极参与。文学作品如果不经过消费者转化为现实的审美对象，文学消费就没有得到真正的实现。 所以说，文学消费既是一般商品消费，又是特殊的精神产品消费。8.文学消费对文学生产的制约。 （分数：3.00）_正确答案：()解析：(1)文学消费决定着文学生产的最后完成，文学产品的价值在文学消费中才得以完成，一个完整意义上的文学生产周期并非以作家创造出一部文本为终结，而是要经过读者大众的消费，文学生产才真正完成，文学消费是文学生产过程中最后一个重要因素，文学作品有赖于作者与读者
21、来共同完成。(2)文学消费制约着文学生产的方式和规模。文学作品的生产最终是要被消费的，所以生产者在生产的过程中就无法忽视消费者的不同层次和要求。如文学生产者在创作的过程中注重人物塑造、情节安排、语言运用等，就是为了增强作品的可读性。(3)文学消费体现为文学生产的目的和动力。正是读者大众的文学消费需求决定和刺激着文学生产。如果脱离了读者的消费需求，文学生产就失去了目的和意义。9.论述你对文学接受活动中的“理解与误解”的关系的认识。 （分数：3.00）_正确答案：()解析：理解是指读者的“前理解”与作者的创作动机、作品的意蕴以及作品的艺术价值相对应。这种理解也可以称为“正解”。误解即读者的“前理解
22、”与作者的创作动机、作品的意蕴以及作品的艺术价值相悖。在具体阅读现象中，误解又可以分为“正误”与“反误”。正误是指读者的理解虽然与作者的创作本意有所抵牾，但作品本身却客观上显示了读者内涵，从而使得这种“误解”看上去又切合作品实际，令人信服。反误是指读者自觉不自觉的对文学作品进行的穿凿附会的认知与评价，包括对作品非艺术视角的歪曲等等。理解和误解之间的关系是相辅相成的。如果读者完全理解了作品也就意味着读者的期待视野和作品之间是完全顺应的。这样虽然方便了读者的理解，但是却缺乏新意，从而容易让读者丧失兴趣，也难以产生真正的艺术魅力。但是如果读者对作品的意图一点都不能理解，也就是我们前面提到的反误，那么
23、就意味着读者的期待视野和作品之间是完全受挫。即作品的内容超出了读者的期待视野，从而阻断了读者的介入。这类作品即使有价值，但实现起来却困难重重。而如果理解与误解之间相辅相成，即读者的期待视野和作品之间既有顺向相应，又有逆向相挫，那么文本在不断唤起读者期待视野中的积累的同时，也能打破读者的期待惯性，从而更好地调动读者的想象力。而真正优秀的艺术作品也往往是通过这样的模式实现的。10.结合具体事例谈文学接受中的共鸣。 （分数：3.00）_正确答案：()解析：当读者的感情经验与作品所表达的感情相通或相似时，读者就会进入心灵共鸣的境界，产生强烈的审美接受效果。读者与作品之间的这种心灵沟通，可以是全面的和细
24、致入微的，也可以是范围有限却又是重要的和有深度的；可以发生在读者与作者之间，也可以形成于读者与作品中某个主人公的感应关系；既是作品对读者的感染与诱发，同时又是读者对作品内涵的主动深化与再创造。红楼梦第二十三回(西厢记)妙词通戏语，(牡丹亭)艳曲警芳心中一段描写，非常典型地说明了文学接受中的共鸣及心灵沟通的双向性：这里黛玉见宝王去了，听见众姐妹也不在房中，自己闷闷的。正欲回房，刚走到梨香院墙角外，只听见墙内笛韵悠扬，歌声婉转，黛玉便知是那十二个女孩子演习戏文。虽未留心去听，偶然两句吹到耳朵内，明明白白一字不落道：“原来是姹紫嫣红开遍，似这般，都付与断井颓垣”黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止步侧耳
25、细听，又唱道是：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”听了这两句，不觉点头自叹，心下自思：“原来戏上也有好文章，可惜世人只知看戏，未必能领略其中的趣味。”想毕，又后悔不该胡想，耽误了听曲子。再听时，恰唱道：“只为你如花荚眷，似水流年”黛玉听了这两句，不觉心动神摇。又听道：“你在幽闺自怜”等句，越发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼“如花荚眷，似水流年”八个字的滋味。忽又想起前日见古人诗中，有“水流花谢两无情”之句；再词中又有“流水落花春去也，天上人间”之句；又兼方才所见西厢记中“花落水流红，闲愁万种”之句：都一时想起来，凑聚在一处。仔细忖度，不觉心痛神驰，眼中落泪。11.简述期待视
26、野的基本内容。 （分数：3.00）_正确答案：()解析：在具体的文学阅读中，这种期待视野主要呈现为文体期待、形象期待与意蕴期待这样三个层次： 第一，文体期待。文体期待即读者由文学作品的某种类型或者形式特征而引发的期待指向。这种指向意味着读者希望体味到某种文体所可能具有的特定艺术韵味和魅力。比如面对一部以再现为基本手法的长篇小说，读者往往会期待着波澜起伏的故事情节和血肉丰满的人物形象塑造；面对一首诗歌，读者会期待节奏、韵律以及某种抒情意境的出现；面对一首题为“满江红”或“蝶恋花”的词，则会期待着符合种种词牌的格律、韵味以及相关的内容等等。 第二，形象期待。即读者由于作品中的某种特定形象而引发的期
27、待指向。这种指向意味着读者希望从初次接触的形象和情景中，看到某种符合人物性格特征或者符合某种特定情绪氛围的展示与渲染。例如，当我们看到“一双丹凤眼，两弯柳叶眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”(曹雪芹红楼梦)的描写时，自然就会期待看见一个四面玲珑，能说会道，心机深厚的凤姐的形象。同样当我们看到用“莲花”、“秋菊”、“青松”这样的词语来形容一个人的品行时，自然会期待一个刚强正义，坚韧不拔的人物形象。 第三，意蕴期待。即读者对作品较为深层次的审美意味、情感境界、人生态度、思想倾向等方面的期待。实践证明，在具体的文学阅读活动中，读者总会自觉不自觉地期待着作品能够表现出切合自己意
28、愿的审美趣味和情感境界，总会期待着作品表现出一种合乎自己理想的人生态度，流露出一种与自己相同的思想倾向等等。12.简论“美学的观点和史学的观点”。 （分数：3.00）_正确答案：()解析：美学观点和史学观点： 马克思主义文学批评的美学观点和史学观点是文学批评中具有宏观视野的一种原则和方法论，它科学地选择和包含着各种批评形态的合理因素，也作为权威批评话语形式指导着各种具体批评方法的运用。 将美学观点和史学观点作为马克思批评的总原则和方法论的原因： 第一，美的观点和史学的观点作为马克思批评的总原则和方法论，从根本上讲在于它们既反映了文学作为意识形态的普遍规律，又体现了文学这种特殊的意识形态，即审美
29、意识形态的特殊规律。其一，一切文学作品都应该是审美作品应该是如马克思所说的那样“按照美的规律造型的”结果，因而应当用美学的观点加以审视和评价，看它是否符合审美创造的规律，是否具有美的结构形态和形式韵味，能否充分地显示美的本质、特征和魅力。同时一切文学作品又都是在一定历史条件下社会关系的产物，是建立在一定经济基础之上的社会意识形态，把握作品有没有较大的思想深度和历史内容，从而衡定作品的历史作用和历史价值，这就必须要有历史观点。其二，对一切作品的微观分析和具体评价，只有在美学的和历史的宏观视野下才可能达到应有的尺度，发挥批评应有的效能。其三，美学的观点和史学的观点作为批评的方法论和基本原则，制约着
30、各种具体批评中的价值取向和方法原则。 第二，按照马克思主义文学批评的实践，美学的观点和历史学的观点作为方法论思想和基本原则是有其丰富的、辨证的、开放的内涵。就其丰富性而言，美学的观点在具体手法、文体特征、人物性格、典型环境等方面都有提要求。而史学的观点则要求把作品放在具体的历史条件下，看它与历史的或明或暗的关系。辨证性是指美的观点和史学的观点并不是矛盾的，而是相互联系，辨证统一的。美的观点是在一定历史条件下的观点，并随着历史的变化而变化；史学的观点也不能脱离对文学作品的美的审视。开放性是指美的观点和史学的观点是相互促进的，二者作为宏大的批评视野，对其它的批评模式也采取兼容并包的态度。以上种种特
31、性都说明美的观点和史学的观点，具有作为马克思批评的最高原则和方法论的内涵要求。13.批评家除了应具有良好的艺术素质外，为什么还应该具有严谨的学术素质? （分数：3.00）_正确答案：()解析：作为一名文学批评家，除了具有良好的艺术素养以外，严谨的学术素质也是不可缺少的。因为文学批评也是一门科学，需要坚持实事求是的科学态度。而不能按照自己的主观好恶违背作品的实际情况去妄评。“捧杀”和“棒杀”都不符合批评家创作、引导接受的批评原则。因此作为一名真正的批评家，除了不断加强自己的艺术素养以外，更应该坚持实事求是的科学态度、客观全面的公开态度、艺术民主的平等态度。14.请结合当下实际与自我认识，试论文学
32、批评家之职责。 （分数：3.00）_正确答案：()解析：文学批评家的职责可以归纳为：(1)对文学作品或者其它文学现象作出意识形态评价，阐明一定的文学主张和文学观点，引导文学沿着一定的方向发展。由于这种意识形态评价总是按照一定的阶级、民族和时代的社会现实状况以及哲学观、政治观、宗教观、道德观、艺术观来进行的，因而这种评价就不可避免的有其阶级性、民族性、时代性。(2)通过对文学作品的静审的艺术分析和科学的评价，发现和总结作家成功的艺术创作经验并上升为理论，以帮助作家提高创作水平，创作出质量更高的艺术作品。(3)通过对文学作品的意识形态评价和艺术分析，引导读者的接受和消费。从根本上来说，批评家作为读
33、者，批评作为一种接受方式，具有社会接受的性质，体现和代表着一定的社会接受主体对文学的接受心理、接受要求和接受水平。(4)通过批评来发展和完善自己的批评理论，扶持和培养自己的批评队伍，使批评自身发挥更好的效能。15.简论三国演义的艺术成就和不足。 （分数：3.00）_正确答案：()解析：三国演义的艺术成就简单的概括主要有以下几点：按照一定美学理想，实现“虚”与“实”的结合。这种虚实的结合不仅体现在“量”上，而且还体现在“质量”上。小说在按照一定的政治道德观念塑造历史的同时，也根据一定的美学理想来进行艺术创造，是“实”服从于“虚”，而不是“虚”迁就于“实”。小说中的主要人物形象并不完全是历史人物的
34、本来面目，情节故事也多经过艺术处理。它已经不是真实的历史，而是借三国史的基干和框架，另外构造的一幅波澜壮阔的历史画面。具有非凡的叙事才能，将各个空间展开的故事化成以时间为序的线性流程。全书以汉亡为引线，以晋国统一天下为终局，中间的主线是以魏、蜀、吴三方的兴衰。这几条线索互相交织，此起彼伏，共同构成了一个完整的艺术整体。小说以描写战争为主，是一部“全景式军事文学作品”。小说中不仅对战争的多样性和复杂性进行了有力的描写，而且还突出了战争中的智斗，赞美了智，传递了美。小说通过出场定型，反复渲染，传奇的故事和生动的细节描写，以及对比、烘托的手法突显了特征化性格的人物。比较典型的如刘备、曹操、张飞、关羽
35、的人物性格塑造。小说的语言用的是“文不甚深，言不甚俗”的浅近文言，从而有利于营造历史氛围。整体上偏于叙述而少描写，而其叙述语言又以勾勒见长，简洁、明快、干练、生动，洋溢着阳刚之美。 三国演义的主要艺术不足主要就是前面提到的特征化人物性格中的夸大过分的成分。由于夸大过分，从而造成了失真之感。因而鲁迅早在中国小说史略中指出“欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖”。“脸谱化”的人物性格描写虽然在第一时间给予了读者深刻的印象，但是也很容易给人模式化的感觉，从而丧失了艺术的新鲜感。16.简论莎士比亚的威尼斯商人。 （分数：3.00）_正确答案：()解析：威尼斯商人作为莎翁的一部脍炙人口的喜剧，其成功
36、之处就在于他的喜剧包含了悲剧因素，悲剧也拥有喜剧的情节和人物。而在这部戏剧中则通过夏洛克和安东尼奥两个人物形象的塑造得到了很好的表现。 夏洛克虽然在很大程度上是作为一个反面人物进行处理的，但是在这个人物身上也存在着许多复杂的情感，使人们对他也不是绝对的恨。作为一个在当时社会放高利贷的犹太人是不受社会尊重且备受歧视的一类人。他和安东尼奥的矛盾虽然主要是金钱的冲突，但是安东尼奥也曾经对夏洛克有过人格的侮辱。不仅骂他是“杀人的狗”，而且还将唾液吐在他的身上。因此从某种程度上来说，也是安东尼奥的过激行为更加刺激了夏洛克的复仇心理，让这样一个吝啬的人宁愿放弃金钱而一定要安东尼奥的一磅肉。对于这种对社会歧视的不满情绪，夏洛克也在法庭上有所陈述，但是尽管他慷慨激昂，言之有理，但是我们也不能由此就将其作为一个正面人物，因为从总体
