1、2010-2011学年江苏南京市第三初级中学初二上学期期末考试语文试卷与答案（带解析） 其他 去年，许多媒体沸沸扬扬报道了 “河南安阳发掘曹操陵墓 ”事件。八年级（ 1）班就此准备开一次主题辩论会。请你阅读同学们收集的材料，完成下面题目。 【小题 1】【新闻播报】（本报讯）去年，河南省文物局宣布曹操陵墓在河南省安阳县被发现。消息发布后不久，人们就把讨论的话题引向曹操陵墓的商业开发。学者裴钰声称，开发曹操陵墓，每年至少能带来 4.2亿元的经济效益。安阳市市长张笑东说，将曹操高陵建成集社会效益、经济效益、环境效益为一体的三国文化考古、文物保护基地和旅游景区。 （ 1）给上面这则消息拟个标题。（ 1
2、分） （ 2）对发掘曹操陵墓各方态度不一，新浪网对此进行了调查。 态 度 赞成开发，发展经济 反对开发，就地封存 态度不明 人数比例 36.9% 35.3% 27.8% 请用简要的语言概括调查结果。（ 2分） 【小题 2】【各方争论】下面是同学们在网上收集来的资料小标题，请你按要求整理。（ 3分） 社科院专家称曹操墓已确定无疑； 专家称曹操墓六大依据非铁证； 网友对曹操墓提五大质疑 :墓内为何没机关； 学者称此次所发现曹操墓认定证据充分； 学者称曹操墓葬确认在河南安阳证据不足； 专家质疑曹操墓在河南安阳结论； 专家阐述判定曹操墓理由：墓葬位置与记载一致。 （ 1）这些材料显示，大家争论的主题是
3、 。（ 1分） （ 2）将分属正反方观点的资料序号填在横线上。 正方： ；反方： 。（ 2分） 【小题 3】【分析评论】下面是甲乙两位网友的评论，请完成后面的题目。（ 4分） 网友甲：考古和文化已成为某些地方 GDP的歌舞伎， 长袖善舞，图的是客官腰包里的银子。河南安阳正在发掘的 “曹操墓 ”，从公布之日起就身处尴尬。不仅专家相互掐架，公众舆论更是嘲讽声、质疑声一片。一项本应非常严谨和专业的考古发现，何以引来普通公众如潮的质疑声？在真相尚未大白于天下之前，作为非专业人士，我们不宜对安阳曹操墓的真伪作出轻率判断，但这并不妨碍我们反思 。 网友乙： 2007年的岁末，真假 “华南虎 ”事件引起了一
4、场轩然大波。今天，关于“曹操墓 ”这一事件，与当年的 “华南虎 ”事件一样。人们之所以质疑，并不简单地认为 “曹操墓 ”就是新闻造假。就如同当年 “华南虎 ”的真假 之争一样，辨别真假其实并不难，所以， 这样的争论已经不但是事件各方科学精神的检验，而且是简单的专业或技术的问题。 （ 1）为网友甲的观点补充完整。（ 2分） （ 2）为网友乙评论中画线句有语病，请将修改后的句子写出来。（ 2分） 答案： 【小题 1】（ 1分）曹操陵墓的商业开发效益巨大（人们讨论曹操陵墓的商业开发）。（ 2）赞成和反对曹操陵墓开发的人数都超过三成（ 1分），且大致相当（ 1分）。 【小题 1】（ 3分）（ 1）曹操
5、墓是否真实（ 1分）；（ 2）正方： （ 1分）；反方： （ 1分）（归类错一处该项不得分） 【小题 1】（ 4分）（ 1）（ 2分）考古作为一门科学应有其独立性和严肃性，不能成为牟利的手段（今天考古学在某些领域和环节的沉沦和庸俗化）（意近即可）。 （ 2）（ 2分）这样的争论已经不仅仅是简单的专业或技术的问题，而是事件各方科学精神的检验。 【小题 1】（ 1）标题能够概括消息的内容，学会从消息的导语中提炼消息的标题。（ 2）读图漫话题，从信息说明、寓意评说、设计开放三个角度来考查，学生根据题型简单说明表中的内容。 【小题 1】主题表述正确即可；正反方归类合理即可。 【小题 1】根据内容，联系
6、前文，总结观点意思对即可；这是一个关联词语误用的病句，应该为递进关系。 选择题 下列划线词语的字音和字形都正确的一项是（ ）（ 3分） A惟妙惟 肖 （ xio） 殷 红（ yn）斑 斓 （ ln） B无动于 衷 （ zhn） 褶 皱（ zh）丘 壑 （ h） C日 簿 西山（ b ）两 栖 （ q） 绮 丽（ y） D 束 手无策（ sh） 藩 蓠（ fn）绝 纶 （ ln） 答案：（ 3分） B 关于骆驼祥子钢铁是怎样炼成的这两部小说的内容陈述不恰当的一项是（ ）（ 3分） A骆驼祥子的主人公祥子对生活具有骆驼一般的积极和坚韧精神，由此得绰号 “骆驼祥子 ”。 B祥子经历了买车的三起三落，
7、与之相伴的是他的命运三部曲 “精进向上 不甘失败 自甘堕落 ”。 C钢铁是怎样炼成的第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。 D保尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔，一度产生了自杀轻生的念头。 答案：（ 3分） A 现代文阅读 阅读黄传惕故宫博物院选段，完成下面题目。（ 12分） 太和殿俗称金銮殿，高 28米，面积 2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝 的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是一根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面
8、安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云 火焰。 三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。 太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座
9、上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。 太和殿后面是中和殿。这是一个亭子形方殿，殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆鎏金宝顶，轮廓非常优美。举行大典， 皇帝先在这里休息。 中和殿后面是保和殿。雍正后，这里是举行最高一级考试 殿试的地方。 【小题 1】选文主要介绍的是故宫三大殿中的太和殿，请按顺序概括说明的内容。（ 3分） （ ） 太和殿的内景 （ ） （ ） 【小题 2】第 段是怎样用空间顺序介绍太和殿的内部装饰的？（要写出立足点和方位）（ 3分） 【小题 3】故宫的建筑理念主要是要突出 “皇权的中心 ”。结合选段内容，举例说说你从哪些方
10、面看出了这种理念？（ 3分 ） 【小题 4】下列关于选文的理解分析不恰当的一项（ ）（ 3分） A第 段运用了列数字、摹状貌的说明方法，具体形象地说明了太和殿的高大雄伟、壮丽精美。 B第 段中 “全长约八公里 ”中 “约 ”字，看似模糊，却符合实际情况，体现了说明语言的准确。 C第 段作者写大典时皇帝端坐宝座，廊下鸣钟击磬、乐声悠扬，台基上烟雾缭绕等直 观地表现了太和殿举行大典的功能。 D第 两段，作者简要介绍中和殿和保和殿，从全文看，是为了在对比中突出太和殿 的雄伟壮观及其巨大作用。 答案： 【小题 1】（ 3分）太和殿的外观、太和殿的位置、太和殿的作用 【小题 1】（ 3分）作者以 “朱漆
11、方台 ”为立足点，自下而上来介绍太和殿的内部装饰（ 1 分）。先介绍 “朱漆方台 ”的上面，背后和两旁（ 1 分）；然后仰望殿顶，介绍中央藻井和梁枋（ 1分）。 【小题 1】（ 3分）三大殿在紫禁城和北京城的中轴线上（ 1分），皇帝的雕龙宝座在太和殿正中的朱漆方台上，这都显示了以 “皇权 ”为中心的理念（ 1分）。另外，太和殿装饰以 “龙 ”，也显示了皇权（ 1分）。 【小题 1】（ 3分） D 【小题 1】了解文本内容，明确本文说明对象及其特征，依次说明本文说明内容即可。 【小题 1】空间说明顺序，是以方位名词为标志，以地点转移为说 明顺序，找出重要的方位词。 【小题 1】学会用原文的内容来
12、理解问题，做题时，学会从原文中找出相应答案：。 【小题 1】这是按照从南到北的方位说明的。并不是为了对比。 阅读下面的文章，完成下面题目。（ 14分） 唐宋大诗人诗中的物候 竺可桢 我国古代相传有两句诗说道： “花如解语应多事，石不能言最可人。 ”但现在看来，石头和花卉虽没有声音和语言，却有它们自己的一套结构组织来表达它们的本质。自然科学家的任务就在于了解这种本质，使石头和花卉能说出宇宙的秘密。正如贾思勰在齐民要术里所指出的那样，杏花开了，好像它传语农民 赶快耕土；桃花开了，好像它暗示农民赶快种谷子。春末夏初布谷鸟来了，农民知道它讲的是什么话： “阿公阿婆，割麦插禾。 ”从这一角度看来，花香鸟
13、语都是大自然的语言，重要的是我们要能体会这种暗示，明白这种传语，从而理解大自然，改造大自然。 明末的学者黄宗羲说： “诗人萃天地之清气，以月、露、风、云、花、鸟为其性情，其景与意不可分也。月、露、风、云、花、鸟之在天地间，俄顷灭没，而诗人能结之不散。常人未尝不有月、露、风、云、花、鸟之咏，非其性情，极雕绘而不能亲也。 ”换言之，月、露、风、云、花、鸟乃是大自然的一种语言，从这 种语言可以了解到大自然的本质，即自然规律。而大诗人能掌握这类语言的含意，所以能编为诗歌而传之后世。 唐白居易十五岁时，曾经写过一首咏芳草的诗： “离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生 ” 诗人顾况看到这首诗，大
14、为赏识。一经顾况的吹嘘，这首诗便被传诵开来。这四句古诗指出了物候学上两个重要规律：第一是芳草的荣枯，有一年一度的循环；第二是这循环是随气候转移的，春风一到，芳草就苏醒了。 在温带的人们，经过一个寒冬以后，就希望春天的到来。但是，春天来临的指标是什么呢？这从许多唐、宋人的诗中我们可以找到答案 ：。李白诗： “东风已绿瀛州草，紫殿红楼觉春好。 ”王安石晚年住在江宁，有句云： “春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ”据宋洪迈荣斋续笔中指出：王荆公写这首诗时，原作 “春风又到江南岸 ”，经推敲后，认为 “到 ”字不合意，改了几次才下了 “绿 ”字。李白、王安石他们在诗中统用 “绿 ”字来象征春天的到来，
15、到如今，在物候学上，花木抽青也还是春天重要指标之一。王安石这句诗的妙处，还在于能说明物候是有区域性的。若把这首诗哼成 “春风又绿河南岸 ”，就很不恰当了。因为在大河以南开封、洛阳一带，春风带来的象征，黄沙比绿叶更有代表性。 唐 宋诗人对于候鸟，也给以极大注意。他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的在西南是杜鹃，在华北、华东是布谷。如杜甫晚年入川，对于杜鹃鸟的分布，在杜鹃诗中说得很清楚： “西川有杜鹃，东川无杜鹃 杜鹃暮春至，哀哀叫其间 ” 南宋诗人陆游，在七十六岁时作初冬诗： “平生诗句领流光，绝爱初冬万瓦霜。枫叶欲残看愈好，梅花未动意先香 ” 这证明陆游是留心物候的。他不但留心物候，还用以预
16、告农时，如鸟啼诗可以说明这一点： “野人无历日，鸟啼知四时；二月闻子规，春耕不可迟；三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥；四月鸣布谷，家家蚕上 簇；五月鸣鸦舅，苗稚忧草茂 ” 陆游可称为能懂得大自然语言的诗人。 我们从唐宋诗人所吟咏的物候，也可以看出物候是因地而异、因时而异的。换言之，物候在我国南方与北方不同，东部与西部不同，山地与平原不同，而且古代与今日不同。为了了解我国南北、东西、高下不同，古今时间不同而有物候的差异，必须与世界其他地区同时讨论，方能收相得益彰之效。 （选文有删改） 【小题 1】作者从唐宋大诗人的诗中发现了物候变化的哪些规律？（ 3分） 【小题 2】下面两句说法矛盾吗？为什么？（ 3分）
17、 (1)石头和花卉虽没有声音和语言，却有一套结构 组织来表达其内在性质。 (2)花香鸟语都是大自然的语言，问题在于这种语言是无声的，只有具备科学的头脑才能系统地听懂它。 【小题 3】下面的语段应放在第 段和 段之间，为什么？（ 3分） 物候就是一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程。对于物候的歌咏，唐宋大诗人是有杰出成就的。 【小题 4】 根据文中提供的信息，指出下列各项中不属于 “物候 ”现象的一项是（ ）（ 3分） A阿公阿婆，割麦插禾 B西川有杜鹃，东川无杜鹃 C鸟语花香，雄鸡晓唱 D萃天地之清气，极造化之大观 【小题 5】结合课文内容，比较唐宋 大诗人诗中的物候与大自然的语言两篇文
18、章的标题，你更欣赏哪一个？说说你的见解。（ 2分） 答案： 【小题 1】（ 3分）芳草有一年一度的循环，春风一到芳草就苏醒；绿是春天来临的标志；物候因地而异、因时而异（物候在我国南方与北方不同，东部与西部不同，山地与平原不同，而且古代与今日不同）。 (意同即可 ) 【小题 1】（ 3分）不矛盾，说石头和花卉没有语言，是指它们不能通过语言表情达意，不会说话；说花香鸟语都是大自然的语言，是指花香鸟语能暗示并从而告知人们大自然的一些规律。 (意合即可 ) 【小题 1】（ 3 分）第 段之间（ 1 分）；这样紧承前文黄宗羲说的话（ 1 分，又引出下文唐宋诗人的诗句（ 1分。 (意同即可 ) 【小题 1
19、】（ 3分） D 【小题 1】（ 2分）更欣赏唐宋大诗人诗中的物候，因为唐宋大诗人诗中的物候直接显出文章说明的中心；而大自然的语言没有直接显示文章说明的中心。或者：更欣赏大自然的语言，因为大自然的语言运用比喻，生动形象，而且激趣，更能吸引读者；而唐宋大诗人诗中的物候语言平实，欠生动。（每个方面 1分，更欣赏哪一个，只要说出道理即可，意同即可 ) 【小题 1】根据文章内容总结，意思表述正确即可。 【小题 1】前者是从使用语言的角度，二者无法表达；后者是从现象反应的信息角度来说，二者并不矛盾。意思理解合理即可。 【小题 1】词语段的作用是承上启下的作用，观察原文，词语段承接第 2段，引出下文第 3
20、段。 【小题 1】根据 “物候 ”这一概念便知。物候指动植物或非生物受气候和外界环境因素的影响而出现的季节变化现象。 D不属于此现象。 【小题 1】开放性试题，只要观点明确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。 文言文阅读 【古文阅读】 【甲文】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏 水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也 。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 t多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰
21、： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ” （郦道元三峡） 【乙文】 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中，议者谓泰、华、衡、庐 ，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤 丽奇峭，宜为仙真所托。传云每八月十五夜月明时，有丝竹之音，往来峰顶， 山猿皆鸣，达旦方渐止 。 是日，天宇晴霁 ，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。祠旧有乌数百，送客迎舟。今绝无一乌，不知其故。 （节选自陆游入蜀记） 【注释】 指泰山、衡山等中国名山。 霁：雨过天晴。 【小题 1】下列各组划线字意思相同的一项
22、是（ ）（ 2分） A 谒 妙用真人祠日扳仲永环 谒 于邑人 B 是 日，天宇晴霁实 是 欲界之仙都 C哀转久 绝 今 绝 无一乌 D 故 渔者歌曰不知其 故 【小题 2】下列 “之 ”的意义或用法与 “春冬之时 ”相同的一项是（ ）（ 2分） A久 之 不散 B有丝竹 之 音 C盖简桃核修狭者为 之 D何陋 之 有 【小题 3】翻译下列句子。（ 4分） （ 1）虽乘奔御风，不以疾也。 （ 2）山猿皆鸣，达旦方渐止。 【小题 4】甲乙两文都描写三峡之巫山，都写出了巫山 的特点。为表现这一特点，甲文语句 “ ”从侧面进行描写；乙文语句 “ ”从正面进行描写。（ 3分） 答案： 【小题 1】（ 2
23、分） A 【小题 1】（ 2分） B 【小题 1】（ 4分）（ 1）即使骑着快马、驾着疾风，也不如它（乘船）快。（ 2）山上的猿猴都在啼鸣，到天明才渐渐停止。（每句 1分） 【小题 1】 3分）高耸陡峭 (意同即可 )； “自非亭午夜分，不见曦月 ”； “峰峦上入霄汉 ”（每空 1分） 【小题 1】 A二者都是 “拜访 ”。 【小题 1】 B中与例句 “之 ”都是 “结构助词，的 ”。 【小题 1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。 【小题 1】学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。 诗歌鉴赏 答案： 【小题 1】这句诗描绘出了月
24、光洒遍田野，诗人肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛里，是一幅美好而充满情趣的月 夜归耕图，其中洋溢着诗人心情的愉快和自足。（场景 1分，情感 1分） 【小题 1】表达了诗人宁愿归隐田园，也不愿与世俗同流合污的心志。 默写 用课文原句填空 （ 10分） 【小题 1】挥手自兹去， 。（李白送友人） 【小题 2】 ，江入大荒流。（李白渡荆门送别） 【小题 3】晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡秋词） 【小题 4】 ，云外一声鸡。（梅尧臣鲁山山行） 【小题 5】白头吊古风霜里， 。（陈与义登岳阳楼（其一） 【小题 6】僵卧孤村不自哀， 。（陆游十一月四日风雨大作） 【小题 7】 ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游） 【小题 8】予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐爱莲说） 【小题 9】使至塞上以传神之笔刻画奇特美丽的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观 ”的名句是 ， 。 答案： 【小题 1】萧萧班马鸣 【小题 1】山随平野尽 【小题 1】便引诗情到碧霄 【小题 1】人家在何许 【小题 1】老木沧波无限悲 【小题 1】尚思为国戌轮台 【小题 1】庭下如积水空明 【小题 1】濯清涟而不妖 【小题 1】大漠孤烟直，长河落日圆 作文 请以 “我认识了你 ”为题写一篇不少于 550字文章，文体自选 （除诗歌外）。 答案：按中考评分标准给分
