1、2012-2013学年江苏省盐城市盐都区八年级下学期期中考试语文试卷与答案（带解析） 其他 阅读下面一段话，根据拼音写汉字或给划线字注音。（ 4分） 爱能包容大千世界，使千差万别、 jing异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔 膜 的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥 d，消除猜疑、 嫉 妒和憎恨，使人间变得更加美好。 jing异 _ 芥 d_ 隔 膜 _ 嫉 妒 _ 答案：迥、蒂、 m 、 j 试题分析： “迥 ”：远，不要错写成 “炯 ”，根据偏旁理解字义帮助记忆； “蒂 ”与“芥 ”一样是 “草 ”字头，本指草木的根结处，比喻心绪不畅。 考点：汉字字形字音 点评
2、：本题不难，细心即可答对。写错拼错汉字，原因在于平时不注意辨识汉字，不注意汉字的易错点，只记大概，记忆模糊，这个问题要此起注意，改变习惯，纠正错误。平时多下功夫，考试时便有收益。 专题练习（ 7分） 通过专题鸟的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。八（ 1）班同学利用黑板报出了一期关于 “鸟 ”的专刊。请根据以下要求答题。 【小题 1】请根据以上内容，为该专刊 拟一个鲜明、恰当的主题（ 6 个字以内）。（ 2分） 【小题 2】本专刊你准备拟订哪几个栏目（请至少写出三个，要求字数相等，结构相同）（ 3分） 【小题 3】鸟类是人类的导师、朋友 ,请举一举鸟类给我们带来哪些启发 (至少两条 )（ 2
3、分） 答案： 【小题 1】鸟的礼赞、鸟的内涵、人鸟共家园等 【小题 2】知鸟、识鸟、赞鸟；鸟的结构、鸟的内涵、鸟的启示等等，结构相同才给分，一条一分 【小题 3】人类根据鸟类翅膀的原理发明了飞机；根据燕子的尾巴发明了燕尾服等等，一条一分。 【小题 1】 试题分析： “鸟 ”是大自然中的生灵，也是人类 的朋友，可以从环境保护的角度拟定主题。 考点：活动设计 点评：本题不难，题旨明确，学生易于理解。语文活动的设计也是语文学习的重要方式，在活动中，学生在思考能力、创新能力、语言表达能力、审美能力得到很好的锻炼。 【小题 2】 试题分析：注意栏目名要与 “鸟 ”有关系，语言形式上要有文学性，有思想内涵
4、，要执照 “字数相等，结构相同 ”的要求拟写。 考点：语言实际运用 点评：本题不难，注意拟写要求即可。语文学习，应该结合实际，将知识的课堂学习与课余活动的结合起来，将语文知识化了语文能力，语言的实际运用就是如此。 【小题 3】 试题分析：可从鸟类生存的技巧比如 “迁徙以适应环境 ” 给人类的启迪和人类了解鸟的生理结构而发明创造的角度来谈 考点：知识积累，发表感想。 点评：本题不难，学生只要对鸟有所了解，对鸟与人类的关系有所了解即可发表感想。考试不仅要书本上的知识，也应该考查学生平时的知识积累，将语文知识与其它学科知识整合在一起考查，这是个很好的思路。 选择题 下列句中成语 使用恰当 的一项是（
5、 2分） A对这道数学题的解法，我还是 执迷不悟 ，请给我解释一下。 B你对老师的教育不理会，可那些不三不四的 “朋友 ”一开口，你就 豁然开朗 。 C他慢慢地爬着，一寸一寸地挪动， 循序渐进 ，移到敌人的碉堡前，引爆了炸药包。 D宇宙观光旅行，乍一听似乎是 异想天开 ，但在 21世纪将成为现实。 答案： D 试题分析： A句中 “执迷不悟 ”是指固执而不明白道理，是贬义词，不能形容对题目的不理解； B句中 “豁然开朗 ”是突然间明白了道理，不符合语境； C句中“循序渐进 ”是指按顺序或规律慢慢地有所长进，此词不形容人的动作行为。 考点：成语辨识 点评：本题不难，成语错误明显。成语用意主要原因
6、有，不了解成语的真实含义，不计成语的情感色彩，所以学习里要仔细要了解成语的意义和情感色彩，才能用好成语。 给下列句子排序，最恰当的一项是（ 2分） 当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念 要开出一朵鲜艳的花。 不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。 种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它， 排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 A B C D 答案： C 试题分析：先将五句话读一遍，大致了解它们的中心意思，判断句子之间的关系，从种了
7、的生长过程来理解句子的顺序： 句用拟人法总写种子的生存状况（不顺利）， 紧接 句写种子对待 “不顺利 ”的态度， 句接着写种子努力的艰难， 写种子坚持努力的结果， 最后种了新的理解。 考点：语句连贯 点评：此类考题，对学生来说都比较难，学生掌握不好判断的方法。解答此类题，首先要准确判断例句的表达的主要意思以及前后句的关系，有 时也可利用句式特点，比如关联词，次序语来判断。 下列句子 没有语病 的一项是（ 2分） A笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。 B事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。 C庆祝 “国庆 ”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举
8、行。 D今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。 答案： B 试题分析： A 句中 “显示了快捷、稳定、方便 ”动宾搭配不当，应该是 “具有快捷、稳定、方便的特点 ”； C句中 “将 ”与 “开始前后矛盾， “将 ”是没有举行， “开始 ”是正在举行，删去 “开始 ”； D句 “原因 是结果 ”主谓搭配不当，应删去 “结果 ”。 考点：病句判断 点评：本题不难，病句易于判断。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范所所了解，平时多阅读，增加语感。 现代文阅读 阅读下面的文章。（ 13分） 人性的爱抚 （ 1）这是个不大的小镇。中午
9、的街道寂寥无人。树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。 （ 2）店铺的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。朦胧中，他被一阵声音惊醒。靠门的地方，一个年轻人正向里边探头探脑地张望着。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并无异样。他正要继续打盹，年轻人又探头进来。 （ 3） “你要买点什么 ”他不失时机地问。 （ 4） “我，我 ” 年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量起这个年轻人：除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐；最显眼的，是他背后的那把古琴，颜色
10、红红的，像一簇火焰在燃烧。 （ 5） “你 到底有什么事 ”这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。 （ 6） “我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导 ” 男人很机敏： “那你是问去市里的路吧 ” （ 7） “不，不，我不是 我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子 ” 年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。 （ 8）听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。 “出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门 !”女人说话像连珠炮一样。 （ 9）男人似乎没有听到女人在
11、说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下： “孩子，坐下来，弹一曲吧。 ”然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅曼妙的意境。 （ 10）一曲终了，男人觉得他已明白了一切。就在他走向那个放着营业款的抽屉时，女人快步上前，一把按在抽屉上，又开始数落起来。男人有些不耐烦了：“我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的 !” （ 11）几年后，一位在音乐上颇有造诣的老师， 在大学课堂上为学生讲起了这个故事： “ 我在去那家店铺前，已经去了很多家，但都被轰了出来，冷眼、嘲笑甚至
12、是谩骂，几乎使我丧失了继续求助的勇气。其实，不瞒大家 那个中午我看到店铺里的男人睡着了，心里陡然升起了一种从未有过的邪念 偷一笔钱，甚至我当时想，即使在这里不成功，我也要在下一个地方得到它。然而那个男人平和地接纳了我，他给了我钱，更重要的是，他那句 至少他的琴声是纯洁的 像一道耀眼的光芒，映照在我的心灵深处，荡涤着我内心的尘垢，把我从那个危险的边缘拉了回来。 ” （ 12） “是的， ”他说。 “一颗在困境中的 心灵本已脆弱，但在人性这双大手的爱抚下，即将跌倒的生命又重新站了起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘。 ” 【小题 1】开头的环境描写有什么作用 (2分 ) 【小题 2】第（ 11）段中那位
13、老师说他当时 “心里陡然升起了一种从未有过的邪念 ”，前文的哪些具体描写可以看出他当时有过 “邪念 ” 请从文中找出两处依据来。(2分 ) (1) (2) 【小题 3】文中两次描写店铺女主人的作用是什么？ (2分 ) 【小题 4】根据对文章内容的理解，回答下面两个问题。 (3分 ) (1)第 段中写道 “听了年轻人的一番话，男人这才明白了 ”，此时男人明白 了什么 (2)第 段中写道 “一曲终了，男人觉得他已明白了一切 ”，此时男人又明白了什么 【小题 5】根据你对文章内容的理解，结合链接材料，围绕 “当今社会需要 人性的爱抚 ”这个话题谈谈你的认识。 (要求见解深刻，理由充分，不少于 50字
14、 ) (4分 ) 【链接材料】 (1)2010年 3月 23日，郑民生在南平市实验小学门口，手持水果刀刺向 13名小学生，致使 8人死亡， 5人重伤。据了解，郑民生曾是延平区马站社区卫生服务站医生， 2009 年 6 月辞职后，屡次求职未果，生活日益窘迫，他一直未成家，与家人、邻里关系也不融洽。心 理学家认为：在排除患有重度精神疾病的情况下，一个人在物质上、精神上屡遭挫折时，如果无法及时调整心理冲突，就会出现过激行为。 (2)深圳富士康科技集团连续发生员工坠楼自杀事件，人们在悲叹生命逝去的同时也不禁要问：这种高频度的坠楼自杀事件发生的原因到底是什么呢 一些心理学专家通过调研发现：管理方法简单粗
15、暴、劳动强度大、长期被漠视、身心疲惫无法排解以及性格孤僻、情感受挫、家庭突遭变故等诸多因素，导致了一系列悲剧的发生。 答案： 【小题 1】 写出天气的炎热为下文写店铺男人打盹，年轻人伺机行窃作铺垫。 【小题 2】 (1)年轻人向里面探头探脑地张望，被人发现后又突然退了出去。 (2)当店主人正要继续打盹的时候，年轻人又探头进来。 (3)当店主人问他买什么的时候，年轻人有些慌乱，支支吾吾半天也没说出什么来。（答对两点即可） 【小题 3】 以女主人刻薄 (多疑、冷漠 )反衬男主人的友善 (信任、温和 ) 【小题 4】 (1)年轻人的意思是说他家境贫困，无力求学，想通过给人弹琴来赚取学费。 (2)这个
16、年轻人确实是一个学琴的孩子，而且琴技高超，他前面所说的话都是真的。 【小题 5】 见解深刻，理由充分，语句流畅即可（略） 【小题 1】 试题分析： “街道寂寥无人 ”“ 树叶都打着卷 ”表现的是一片寂静的环境，这环境使人困乏，没有任何人在关注他人，时空仿佛凝滞，这样写自然为为下文写店铺男人打盹，年轻人伺机行窃作了铺垫，环境的色调与将要发生的事件的性质都是 “灰色 ”的。此题不难，平时教师在讲授时皆会讲到环境描写的铺垫作用。 考点：环境描写了解 点评：此类小说的阅读，要了解小说的三要素：环境、情节、人物。学习时要注意老师的讲解，理解记忆，答题时要回忆老师的讲解内容，认真理解小说中相关文字所表现的
17、要素，思考它们的作用，根据故事情节，推敲作者的用意。 【小题 2】 试 题分析：前文的这些描写表现了 “年轻人 ”当时心怀鬼胎的情态， “张望 ”“怕被人发现 ”“又探头 ”“慌乱 ”“支支吾吾 ”， “年轻人 ”的动作、心理、语态无不表现他当时心中有偷窃的 “邪念 ”，这点不难看出。此题有点难度，要花点时间，学生在全面的梳理文字。 考点：梳理文字，概括要点。 点评：好的小说是一个致密的结构，读懂小说就要了解小说情节前后的联系，如此读懂对学生自己写作也有帮助。而筛选文字信息是学生阅读作品必备的能力，强化这一能力，学生能从所读中接受写作方面的指导。做此类题，首先要通读全篇，对作品所写内容要有印象
18、，然后才 能找到所需要的文字，还要注意题目提问中的关键词，看文中哪些词句与此关键词有联系，有关系。 【小题 3】 试题分析：从 “出去，出去，你们这号人见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门！ 女人说话像连珠炮一样 ”此处对女主人的语言描写看，显然女主人是刻薄的；从 “起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下： 孩子，坐下来，弹一曲吧。 然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人 ”此处对男主人的言行描写看，显然男主人是友善的。此题不难，文中的描写很明显，解答时只要各找到一处就行。这里所要注意的是题目中的 “反衬 ”一词，所以所填答案：用词意义和感情色彩必须是相反的。 考点：人物描写方法了解
19、点评：小说主要是塑造人物形象反映社会 生活的，所以三要素之一 “人物 ”是最重要的要素，欣赏小说，就要了解人物形象，这点在阅读小说时要有此用心。解答此类题并不困难，关键是要找到文中典型的表现人物的文字加以体会。人物形象与作品的思想是有关系的，也可以通过作者对作品情节的安排构思上去理解人物形象。 【小题 4】 试题分析：文中写到， “年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气 ”说到自己的身世，而男主人是善良的，所以男主人听出了年轻人 “是说他家境贫困，无力求学，想通过给人弹琴来赚取学费 ”；文中对年轻人美妙的琴声不吝笔墨的描写，让男主人听得如痴如醉，在这琴声里，男 主人想到了年轻人所说的身世，于是明
20、白了 “年轻人确实是一个学琴的孩子，而且琴技高超，他前面所说的话都是真的 ”。此题有点难度，需要仔细阅读才能理解。 考点：人物心理活动理解 点评：学生阅读小说时，在了解描写人物的四种方法：语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写，而作者在小说中对人物的心理描写最能表现人物的思想感情，对此问题的理解最能直达作品的主题思想，阅读时要好好体会。解答此类题，也是要注意文中的细节，找到相关文字，了解其内容，理解其含义，考查其与题目的联系，是答题的关键。 【小题 5】 试题分析：阅读材料中的事 例，围绕文章主旨 “人性的爱抚 ”，结合现实生活，谈谈人性爱抚的意义，观点在明确，要有据有论。 考点：理解文章，发
21、表感想。 点评：本题不难，爱的话题是热闹话题，易于感想。阅读，是了解社会的一种途径，所以读到什么，要善于发表感想。感想可以是评价性的（评价事件的影响，评价人物思想品质），可以是引申式的（由此事想到其它问题），可以是倡导式的（由此事件提出倡导或解决问题的办法）。 名著阅读，回答问题。（ 6分） 李鬼道： “小人本不敢剪径，家中因有个九十岁的老母，无人养赡，因此小人单题爷爷大名唬吓人，夺些单身的包裹，养赡老 母。其实并不曾敢害了一个人。如今爷爷杀了小人，家中老母，必是饿煞。 ”李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道： “我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不我。罢，罢 !
22、我饶了你这厮性命。 ”放将起来，李鬼手提着斧，纳头便拜。李逵道： “只我便是真黑旋风，你从今已后，休要坏了俺的名目。 ”李鬼道： “小人今番得了性命，自回家改业，再不敢倚着爷爷名目，在这里剪径。 ”李逵道：“你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业。 ”李鬼拜谢道： “重生的父母！再长的爹娘！ ”李逵便取出一锭银子，把与李鬼。 【小题 1】选文出自中国古典名著 ，这段内容属于其中 故事情节的部分内容。（ 2分） 【小题 2】李鬼两次 “拜 ”李逵的原因分别是什么？（ 2分） 【小题 3】李逵平日 “杀人不眨眼 ”，如今却放走了李鬼，李逵的这种行为体现了他怎样的特点？ （ 2分） 答案： 【
23、小题 1】水浒传真假李逵 【小题 2】第一次因李逵饶了他性命；第二次是李逵出钱让他赡养他老母。 【小题 3】孝顺、善良、富有同情心 【小题 1】 试题分析：水浒传又名忠义水浒传，一般简称水浒，作于元末明初，是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说，是中国四大 名著之一。 考点：名著了解 点评：本题不难，文段中故事情节学生非常熟悉。阅读名著是必要，阅读名著，可以陶冶情操，了解各种文化，丰富知识，还可以借鉴学习，提高写作水平。 【小题 2】 试题分析：仔细阅读文中内容即可作答，李逵同情李鬼要赡养母亲而不杀他，最后又给钱给李鬼 “改业 ”。 考点：名著内容了解 点评：本题不难，文中有情节可参照作答。
24、阅读名篇名著，对学生来说也是非常必要，从名篇名著中了解风土人情和历史文化，开阔视野，丰富知识，提高写作水平。 【小题 3】 试题分析：分析李逵不杀李鬼的原因，可从李鬼的自述和李逵心 理活动来理解。 考点：人物形象理解 点评：本题不难，文章内容简单，人物形象容易分析理解。人物的表情、行为、语言，在作品中往往是结合在一起写的，作者用这些描写多方面地突出人物形象的特征，要学习多角度描写人物突出人物形象的方法。 阅读下面的文章 石油被称作工农业生产中流淌着的黑色血液，是人类生活中不可或缺的重要能源。很多交通运输工具如汽车、飞机等使用的汽油、航空煤油等都是石油产品，日常生活中部分电力的供应也来自石油。美
25、国有 45的能源供应来自石油；我国能源供应中石油所占比例约为 23。据不完全统计，我们生活中 有 6000多种产品，例如润滑油、橡胶、塑料、合成纤维、涂料等等，都是石油产品。石油像黑色的金子一样，吸引着人们去寻找、去开采 。 石油是怎么生成的呢 研究表明，石油的生成至少需要 200万年的时间，在现今已发现的油藏中，时间最老的可达到 5亿年之久。在地球不断演化的漫长历史过程中，有一些 “特殊 ”时期，如古生代和中生代，大量的植物和动物死亡后，构成其身体的有机物质不断分解，与泥沙或碳酸质沉淀物等物质混合组成沉积层。由于沉积物不断地堆积加厚，导致温度和压力上升，随着这种过程的不断进行，沉积层变为沉积
26、岩，进而形成沉积 盆地，这就为石油的生成提供了基本的地质环境。 伴随各种地质作用，沉积盆地中的沉积物持续不断地堆积。当温度和压力达到一定程度后，沉积物中动植物的有机物质转化为碳氢化合物分子，最终生成石油和天然气。 分散在岩层中的石油又是怎样聚集在一起的呢 石油不像水聚集在水库中那样聚集在沉积盆地最初形成的岩石 生油源岩，也就是沉积岩中，而是透过岩石的孔隙，被挤压到压力分布更低的岩石裂隙和孔隙中，直至停留在被完全封闭的储集岩中。储集岩是聚集石油的岩石。储集岩形成了储藏石油的地质环境 圈闭构造，它是阻止石油被继续运移的地质构造。石油的这种聚集方式就如同水被一块海绵吸收一样。正因为有了储集岩和圈闭构
27、造，石油才能够安静地在地下定居，等待发掘者的到来。 地质学家认为，在漫长的地质过程中，已有很大一部分石油因圈闭构造遭到各种地质作用的破坏而流失掉。在经历生成、运移 和储集后，石油 一般 分布在近地表的范围内。 可以看出，特定的时间与空间对应着生油环境、沉积盆地的形成。相当规模的生油源岩、储集岩及储集岩形成的圈闭构造等几个要素，是生成石油和发现石油的核心。在石油的生成过程中，上述诸要素任何一项缺失或 “不佳 ”，都会对石油生成全过程产生影响或破坏，导致仅形成规模较小的石油生成、聚集，而不具备商业化开采的价值。 【小题 1】根据选文第一段给文章加一个 生动形象 的标题 。 （ 2分） 【小题 2】
28、选文 段主要介绍了 和 两方面的内容。（ 2分） 【小题 3】选文第 段中画线部分使用了什么说 明方法？有什么作用？（ 3分） 【小题 4】选文第 段 “石油 一般 分布在近地表的范围内 ”一句中，划线词语 “一般 ”能否删去 为什么 （ 2分） 【小题 5】请你结合选文内容并联系生活实际，说一说近年来石油价格大幅上涨的主要原因。 （ 2分） 答案： 【小题 1】黑色血液 石油，黑色金子 石油等 【小题 2】 石油的生成 石油的聚集 【小题 3】打比方的说明方法，把石油比作黑色的金子，生动形象地说明石油是人类生活中不可或缺的重要能源，突出了石油的珍贵。 (答到石油的珍贵意思即可 ) 【小题 4
29、】不能删去。 “一般 ”一词说明 在通常情况下石油分布在近地表的范围内，但也有例外，删去后表达太绝对，就不能体现说明文语言的准确性。 【小题 5】石油是人类生活中不可或缺的重要能源；石油的生成和聚集需要具备多种条件，要求很高；物价的飞涨等等（言之有理就行）。 【小题 1】 试题分析：题干要求拟 “生动的标题 ”，生动，就要用形容词或修辞手法，可从文中寻找。标题要有概括性，要简洁，要突出说明对象。 考点：拟写标题 点评：本题不难，本文说明对象明确，找出文中生动说明的文字加以概括即可拟写标题。拟写文章标题，须全面掌握文章的内容，了解作者写作的目的，尽量 做到画龙点睛。 【小题 2】 试题分析：找到
30、第二段和第六段中关键性句子即可理解其说明的内容， “石油是怎么生成的呢 ”“导致仅形成规模较小的石油生成、聚集 ”。 考点：梳理文字，概括要点。 点评：本题有难度，第一点好概括，第二点不好概括。阅读考试中大多有概括要点这类的题目，解答时关键是要仔细的阅读相关段落，根据要求搜寻文字信息，或是一个词或是一个句子，直接引用或用自己概括，概括要点，语方要简练，点明即可，要点不能遗漏。 【小题 3】 试题分析： “黑色的血液 ”“黑色的金子 ”，使用了打比方的说明方法，突出了石油的宝贵。 考点：说明方法了解 点评：本题不难，说明方法很明确。说明文，主要是来说明说明对象特征的，一切的说明方法的使用都是为了
31、突出说明对象的特征。 【小题 4】 试题分析：从说明语言的准确性方面理解，将删去词语前后句意的变化来比较，即可理解 “一般 ”的限定作用。 考点：说明文语言的准确性 点评：本题不难，说明文语言的准确情是个常规问题。说明文要求科学准确的说明，所以语言的表达就要注意符合客观实际，不虚夸，不含糊，阅读写作要注意这个问题。 【小题 5】 试题分析：这个问题不难理解，可从石油是不可再生资源和经济发展对石油需求量 大大增加两个方面来分析。 考点：分析问题，发表观点。 点评：本题不难，环境资源问题是社会焦点问题，学生不陌生。本题拟题很好，将阅读考查与学生对社会生活的了解结合在一起，考试本身也是对学生的一次教
32、育。 文言文阅读 阅读下面两段文言文（ 15分） 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云： “何陋之有？ ” 【乙】项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗（ shn）漉（ l），雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺（ q），使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏 J（ shn），亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声，而庭阶寂寂。
33、小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 【小题 1】解释划线的字。（ 4分） 惟吾德 馨 无案牍之 劳 形 每移 案 余 稍为修葺 【小题 2】翻译下列句子 。（ 4分） （ 1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （ 2）日影反照，室始洞然。 【小题 3】内容上，甲乙两文同样描写居室环境，甲文以 “ ”绘陋室环境的清幽，乙文用 “ ”写居室的清静；写法上，两文都采用 手法，抒发了作者 的情怀。（ 4分） 【小题 4】对甲乙两文作者所表现出的人生态度，你有什么看法？请简要谈谈。（ 3分） 答案： 【小题 1】品德高尚 使 劳累 桌子 我 【小题 2】 没有奏乐的声
34、音扰乱自己的耳鼓，也没有官府的公文使自己身形劳累 当太阳的影子返照回来，房间内就会格外明亮。 【小题 3】苔痕上阶绿，草色 入帘青；万籁有声，而庭阶寂寂；托物言志的手法；表明作者安贫乐道、不慕名利、高洁傲岸的情操。 【小题 4】略 【小题 1】 试题分析：本题中解释文言字词时要注意词义的变化和字词的活用，比如 “馨 ”本指 “香气 ”，而文中比喻 “高尚的品质 ”， “劳 ”本是形容词，本句中用作使动用法，译为 “使 劳累 ”。 考点：文言字词解释 点评：本题不难，几个字都是古文中的常用字词。对于古文中的常用字词，学习中要不断加强记忆，对一些字词特殊的用法和一些语言现象，要归纳记忆。记熟了，判
35、断起来就容易了。 【小题 2】 试题分析：第一句中注意字词借 代义的理解， “丝竹 ”，本指乐器，句中借指音乐， “乱 ”，意为 “干扰 ”， “案犊 ”，本指公文，句中借指公事， “劳形 ”，意为 “劳累身心 ”， “之 ”在主谓之间不译。第二句中， “反 ”通 “返 ”，返照， “日影 ”，指太阳的光线， “洞 ”有 “空 ”之意，意译为 “明亮 ”。 考点：文言句子翻译 点评：本题不难，句子内容不复杂，易于翻译。翻译文言句子时要注意几点，一是一字一义，尽量译清楚，二是有的字词意义有变化，已不是本义，要根据语境理解其转义，三是注意古文的特殊句式和字词的特殊用法，翻译时要按现在的语言习惯来组
36、织句子。 【小题 3】 试题 分析：抓住题干中的问题关键点 “环境清幽 ”“居室清幽 ”在文找到相关句子，然后理解两文写法上托物言志和思想情感的相同点。 考点：写作方法了解 点评：本题不难，两文的共同点比较明显，其中一篇学生学习过，对内容熟悉。托物言志是古诗文中常见的写作手法，即作者通过描写一事物的特点，来表达思想情感，它与借景抒情的区别，一是 “物 ”与 “景 ”不同，二是托物言志所托之物在某特点上与作者情感思想有相通之处， “情在物上 ”，而借景抒情，景是为情铺垫的。 【小题 4】 试题分析：先根据上一题理解两文所表现的诗人的情怀，即安贫乐道、不慕名利、高洁傲，再结合自己实际生活谈感想，不
37、同的时代有不同的理解，但古人的 “名利观 ”对当今身外物质诱惑社会中的人们还是有借鉴作用的。 考点：理解文意，发表感想。 点评：本题不难，文章的主旨明确，易于感想。谈感想，要从文章句某句话中提炼一个话题作为感想点，比喻本文中的 “名利观 ”，结合对生活的观察，谈论自己的感受，谈感想，即是对文章主旨的引申议论。 诗歌鉴赏 秋词 天净沙 秋思 刘禹锡 马致远 自古逢秋悲寂寥， 枯藤老树昏鸦 我言秋 日胜春朝。 小桥流水人家， 晴空一鹤排云上， 古道西风瘦马。 便引诗情到碧霄。 夕阳西下，断肠人在天涯。 【小题 1】天净沙 秋思这首小令中修饰性的词语用得极为传神，试从 “瘦 ”或 “昏 ”字中任选一
38、字加以赏析。（ 2分） 【小题 2】这两部作品都是写秋的名作，请你从思想情感上分析他们的不同之处。（ 4分） 答案： 【小题 1】（意思对即可，切不可拘泥于答案：）一个 “瘦 ”子形象地写出了游子由于思念家乡日夜兼程长途跋涉将马儿都跑瘦了的情景。 “昏 ”是 “傍晚 ”的意思，傍晚时分乌鸦已经归巢栖息，但是游子还在归家 的途中，更反衬出游子的思乡之强烈。 【小题 2】秋词一诗主要是颂秋，所以表现了作者积极乐观的情感，天净沙 秋思则是悲秋的作品，表现出来的是游子凄苦孤寂的思乡之情。（如答到积极乐观和凄凉孤寂的意思就算对） 【小题 1】 试题分析：诗词人写景基本是为了表达情感的，从这两个字词表现的
39、事物特点上再结合诗人当时的生活环境来理解其情感。 考点：品析诗歌 点评：本题不难，细心分析，加以联想，就能理解诗歌中炼字的妙处。本题拟题很好，指导学生学习古诗不能只是被动的背记，还要思考一些问题，学会品析诗歌，理解诗中的妙趣。 【 小题 2】 试题分析：从两首诗中挑选出表现秋天特色的字词来比较分析，从诗人所用字词的特色和所绘景物的特点上来理解诗人情感的不同。 考点：诗情理解 点评：这两题都是古诗赏析题，对初中生来说， “赏析古诗 ”要求不高，学生能够做一些简单的赏析即可，学生平时多读古诗，注意教师的讲解分析，了解古诗一些常用的写作方法，即可在考试时正确地解答此类题目。 默写 名句默写（ 12分
40、） 【小题 1】故园渺何处？ 。 【小题 2】翅湿沾微雨， 。 【小题 3】为山九仞， 【小题 4】知之者不如好知者， _。 【小题 5】羌管悠悠霜满地。 ， 。 【小题 6】宣州谢 I楼饯别校书叔云一诗当中表现作者满怀豪情逸兴、神驰太空的两句诗是 ， 。 【小题 7】池鹤中可以用成语 “鹤立鸡群 ”来概括的两句诗 : ， 。 【小题 8】范仲淹渔家傲中的 “ ， ”与王维的使至塞上中 “大漠孤烟直，长河落日圆 ”一句有着异曲同工之妙。 答案： 【小题 1】归思方悠哉 【小题 2】泥香带落花 【小题 3】功亏一篑 【小题 4】好之者不如乐之者 【小题 5】人不寐，将军白发征夫泪 【小题 6】俱
41、怀逸兴壮思飞 ,欲上青天揽明月 【小题 7】高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标 【小题 8】千嶂里，长烟落日孤城闭 试题分析：注意不要写错字， “悠 ”不为 “优 ”， “哉 ”不为 “栽 ”， “篑 ”不为 “馈 ”，“寐 ”不为 “昧 ”， “俱 ”不为 “具 ”， “壮 ”不为 “状 ”， “揽 ”不为 “览 ”， “嶂 ”不为 “障 ”。 考点：古诗识记 点评：本题有难度，小题过多，易写错字。多读古诗，多记名诗，不仅是积累写作的材料，也是了解古代文化，学习汉文化的方式之一。 作文 作文（ 40分） 在生活中，一些细小的东西常常被忽略，比如一声叮咛，一个微笑，一句问候，一个小数点，一道小程序
42、，一次小错误，一处小 破绽 忽略是常有的，后果有大有小，有些事情忽略了也无大碍，但有些事情忽略了却会造成遗憾，形成伤害，酿成大错。有些时候，我们忽略的，可能就是最重要的。 要求：请以 “忽略的，有时是最重要的 ”为题，写一篇不少于 600字的文章； 题目 答案：略 试题分析：这个文题很有意思，也很有写头。引导语中所提到的生活中的一些细节都是写作的好材料。生活正是由丰富的细节组成的，情感正是由丰富的细节蕴含的，成功的结果也是上一个个细节累积起来的，一声叮咛，一个微笑，一句问候，一次小小的努力 可这些细节往往被我们忽略，以致错过了很多重要的情感交汇或成功的机遇。此文可从生活的小事写起，写写自己所
43、“忽略 ”的一些东西，比如我们总是接受和享受别人的爱，老师、父母、朋友，但总是“忽略 ”自己以爱去关怀别人。亲人在的时候，我们常习为常，不注意 “孝敬 ”“关怀 ”，亲人不在的时候，才发现 “忽略的，有时是最重要的 ”，写一件事，把文章的主旨 “珍惜每一个细节 ”写出来，把自己的感悟写出来。本文不仅可以写日常生活，也可以写学习生活，在知识的学习中，一样的道理， “忽略的，有时是最重要的 ”，细心是成功的法宝。 考点：写作 点评：本文不太好写，虽然能选一些材料来写，但文 题中 “忽略的 ”指向和 “重要的 ”意义学生把握不好。此类作文，一定根据引导认真领会题目的含义，要紧扣文题中的关键信息点来写作，比如本题， “忽略的 ”，是指一些 “细节 ”，那么选择材料里就要注意这个特点， “重要的 ”，是指这些细节的 “意义 ”，那么就要用议论的方式表达感想。
