1、2012 年人教版初中语文八年级上册大自然的语言练习卷与答案 其他 给划线的字注音 销声 匿 （ ）迹 连 翘 （ ） 翩 （ ）然 农 谚 （ ） 差 （ ）异 孕 （ ）育 答案： n qio pin yn ch yn 根据拼音写出汉字 （ 1）冬季南北温度 xun sh（ ）。 （ 2）特别是这两季的早晨，极为 xin zh（ ）。 （ 3） 1962年的山桃、杏花、苹果、 y y mi（ ）、西府 hi tng（ ）、丁香、刺槐的花期比 1961年迟十天左右。 答案：（ 1）悬殊 （ 2）显著 （ 3）榆叶梅 海棠 解释词语。 （ 1）翩然： （ 2）孕育： （ 3）次第： （ 4）载
2、途： （ 5）周而复始： （ 6）销声匿迹： 答案： 动作轻快的样子。 怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。 一个挨一个地。 满路，有遍地的意思。 一次又一次地循环。 原意是不公开讲话，不公开露面。文中指昆虫都无声无息、无影无踪了。 给划线字注音。 （ 1） 萌 发 （ 2） 孕 育 （ 3）销声 匿 迹 （ 4）连 翘 （ 5） 载 途 （ 6）草长 莺 飞 答案： mng yn n qio zi yng 选择题 为下列划线的词选择正确的义项，将义项的序号填入括号内 。 【小题 1】物候观测使用的是 “活 的仪器 ”。（ ） 活 页月刊（ ） 大地出现了一片春耕的 活 气。（ ） A生动活泼；不
3、死板。 B生存；有生命。 C活动；灵活。 【小题 2】各种花次第 开放 。（ ） 改革 开放 （ ） A（花）展开。 B解除封锁、禁令、限制等。 【小题 3】这是植物孕育 果实 的时期。（ ） 这本书是他的劳动 果实 。（ ） A革命斗争或劳动生产得到的胜利品或收获。 B植物体的一部分。 答案： 【小题 1】 BCA 【小题 1】 AB 【小题 1】 BA 下列各句中说明纬度差异的一项是 A济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。 B根据英国南部物候的一种长期记录，拿 1741年到 1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同 1921年到 1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比
4、前者早九天。 C在早春三四月间，南京桃花要比北京早开 20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早 10天。 D在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。 答案： C A济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。（说明不同地区苹果开花时间不同。） B根据英国南部物候的一种长期记录，拿 1741年到 1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同 1921年到 1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。（通过不同时间的比较，说明春初七种乔木抽青和开花日期在慢慢变化。） C在早春三四月间，南京桃花要比北京早开 20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早 1
5、0天。（通过比较说明纬度差异。） D在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。 （说明高下不同。） 下列说法正确的一项是 A “大自然的语言 ”中 “语言 ”是指古代流传下来的许多 农谚。 B草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。 C本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。 D纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素。 答案： D 本题考查学生对课文内容的理解。 A “大自然的语言 ”中 “语言 ”是指物候现象及物候学。 B草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候现象。 C本文以平实的语言按照从现象到本质的说
6、明顺序介绍了物候现象及物候学。 现代文阅读 阅读下边的语段，回答问题。 影响物候的第三个因素是高下的差异。 植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。 不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。 例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。 这叫逆温层。 由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。 这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。 在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期 记录，拿 174
7、1到 1750年十年平均的春初七种禾木抽青和开花的日期同 1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 【小题 1】分别找出这两段文字的中心句。 【小题 2】什么叫逆温层？它形成的原因是什么？它出现的时间及气候条件有哪些？ 【小题 3】第一段第 句运用了什么说明方法？其作用是什么？ 【小题 4】第一段 句可分为两层， 句为第二层，为什么详写这一层？ 【小题 5】第二段第 句中的 “后者 ”具体指代什么？ 【小题 6】前后两段在说明影响物候来临因素方面出发点不同， 前者是 _ 因素，后者是 _因素。（选择填空：空间、时间） 答案： 【小题 1】各段的第
8、一句。 【小题 1】 秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温比低处高的气层叫逆温层。 冷空气较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。 一般出现在秋冬之交，尤其是在早晨，天气晴朗，没有风。 【小题 1】 举例子 以事实来证明逆温层的存在，从而说明研究 “高下的差异 ”这个因素时，要注意特殊情况特殊对待。 【小题 1】这种特殊情况对于一般人来说不太清楚。 【小题 1】 1921到 1930年十年平均的春初 7种禾木抽青和开花 日期。 【小题 1】空间 时间 【小题 1】说明文中的中心句，一般都是每段的第一句话有时是最后一句话。 【小题 2】此题的答案：就在文中，注意仔细阅读课文，就能把正确答案：
9、写出。 【小题 3】此题考查学生对说明方法的理解与运用，常考的说明方法有： 1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切，以便读者理解，使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。 （ 2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，将复杂的事物说清楚，条理清析。 （ 3）列数据：使所要说明 的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。 （ 4）作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。
10、 （ 5）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。 （ 6）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。，然后结合语境具体分析。 【小题 4】从这句话的特殊性方面考虑即可。一般人不知道，不了解。 【小题 5】联系上下文即可得出答案：。 【小题 6】此题考查说明顺序。注意三种说明顺序的定义。 大自然的语言是什么？你能再举一些身边具体的事例吗？ 答案：物候现象。略 模糊数学 1965年，世界上诞生了一门新的学科 模糊数学。数学的特点是精确，如今却与 “模糊
11、 ”攀上了亲，似乎不可思议。确实，模糊数学引起人们的浓厚兴趣，世界各国的研究者与日俱增，正如 1975年纪念模糊数学诞生十周年的论文集所指出的： “未来的十年，将是模糊数学大发展的十年。 ” 模糊数学 的诞生，是科学技术发展到一定阶段的必然产物。人类应用数学工具，对世界的认识从模糊到精确，是一个飞跃。今天，精确的数学计算在许多场合必不可少。然而，当我们要求电子计算机具备人脑功能的时候，精确这个长处在一定的程度上反而成了短处。例如，我们在判别走过来的人是谁时，总是将来人的高矮、胖瘦、走路姿态等与大脑中储存的样本进行比较，从而得出相应的结论。一般说来，这是轻而易举的事情。即使一位旧友多年不见，面貌
12、有变化，仍能依稀相认。然而要是让电子计算机来做这件事，那就复杂了。得测量来人的身高、体重、手臂摆动的角度以及鞋底对 地面的正压力、摩擦力、速度、加速度等等数据，而且非要精确到小数点后几十位才肯罢休。如果某熟人近来消瘦了点，计算机就 “翻脸不认人 ”了。显然，这样的 “精确 ”，反使人糊涂。由此可见，要使计算机能模拟人脑功能，一定程度的模糊，倒是需要的。 模糊数学以客观世界的模糊性为研究对象，它的基础是模糊集合论。集合原是德国数学家康托尔在 19世纪末提出的概念。例如，太阳系是所有行星的集合，车厢是所有乘客的集合，一张报纸是全部字组成的集合等等。经典集合论对事物只作明确的划分。然而事实上，一个事
13、物是否属于某集合，并非只有 “是 ”或“非 ”两种回答，常有模棱两可的情况。例如，对 “老年人 ”和 “高个子 ”这类集合的界限就很难作明确的划分。 50岁的人，可以算老年，也可不算老年。这就是说，在现实世界中，集合的边缘往往是模糊的。在人们的思维或语言中，这样模糊的概念比比皆是。如胖、高、重、浓、响、明亮、暖和、粉红、漂亮等，都没有绝对的标准。经典数学就无法进行描述，而模糊数学却能对这些模糊的集合，进行定量的分析。因此，模糊集合要比经典集合更加符合现实世界的实际状况，更带有普遍性。可以这样说，数学从模糊到精确，又发展到模糊，是螺旋式的上升，标志着我们认识世界 的能力提高到了一个新的高度。 模
14、糊数学在精确的经典数学与充满了模糊性的现实世界之间架起了一座桥梁。可以预料，模糊数学必将成为电子计算机、机器人的人工智能方向发展的有力工具。目前，模糊数学在理论上正在不断完善，而它的应用已十分广泛。尤其在信息处理、系统工程、自动控制、图象识别、综合评判、聚类分析、自动机理论、生物系统等方面，已引起了科技界和有关部门的普遍重视。 【小题 1】举例说明这篇说明文主要采用了哪两种说明方法？ 【小题 2】选文在说明模糊数学时采用了 _的说明顺序和 _的结构方式。 【小题 3】划分第三自然段的层次，并概括出层意。 【小题 4】概括说明本文是从哪几个方面来说明模糊数学的？ 【小题 5】 “可以预料，模糊数
15、学必将成为电子计算机、机器人的人工智能方向发展的有力工具。 ”这句话的含义是 _。 答案： 【小题 1】作比较，如人脑与计算机比较；举例子，如文中 “例如 ” 的句子。 【小题 1】逻辑 总分 【小题 1】第一句为第一层，说明模糊数学的研究对象与基础。从第二句至 “进行定量分析 ”为第二层，说明模糊集合的特性。从 “因此 ”到本段结束为第三层，说明模糊数学的意义。 【小题 1】从模糊数学诞生的必然性、模糊数学的理论基础与研究对象、模糊数学的广泛应用和发展前景等三方面来说明模糊数学的。 【小题 1】模糊数学将使电子计算机、机器人具有人工智能。 【小题 1】常考的说明方法有：（ 1）举例子：举出实
16、际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切，以便读者理解，使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。 （ 2）分类别： 将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，将复杂的事物说清楚，条理清析。 （ 3）列数据：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。 （ 4）作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。 （ 5）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物的本质，使说明
17、更科学、更准确、更精练、更严密。 （ 6）打比方：利用两 种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。然后具体分析。 【小题 2】说明文的顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明文的结构三种：总分、分总、总分总。具体分析。 【小题 3】此题考查学生的总结概括能力，仔细阅读课文，把握关键句子。 【小题 4】此题考查学生的总结概括能力，仔细阅读课文，把握关键句子。 【小题 5】仔细阅读本句，结合本文意思，能得出模糊数学能使计算机，机器人具有人工智能。 大自然的色彩是迷人的。红的花，绿的叶，湛蓝的天空，蔚蓝的海洋，都是 一幅幅美妙的图画。当
18、你流连于湖光山色之中，对大自然的斑斓色彩欣喜感叹之际，你是否想过，大自然的色彩是怎样形成的？为什么天空是蓝的，树是绿的？而当夜幕降临后，不管是远山还是近树都成了黑色？这其中很有一番道理呢！ 大自然的这些色彩都与太阳光有关。阳光是复色光，它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成，不透明的物体反射某一些单色光，而吸收另一些单色光，物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。譬如，红苹果只反射红光，看上去就是红的；绿叶只反射绿光，看上去呈绿色；雪对阳光是全反射，哪一种也不吸收，因 此是白色的；所谓黑色，其实是将七种光全部吸收。当七种光既不被物体反射，也不被物体吸收，而是全部通过物体的时
19、候，这个物体就是透明的。水晶和水晶般的冰都是这样。 天空所以呈现蓝色，道理也与此相类似。在七种单色光中，蓝色的光波长很短，极易被大气中的微粒反射。当阳光通过地球周围的大气层时，其他波长较长的光，不受大气中的碳粒、尘埃、水蒸气的影响，而蓝色不断被这些微粒反射和折射，因此我们看见天空是蓝的。 日落以后，物体没有阳光可反射，大自然就沉睡在黑色的夜幕之中了。 【小题 1】这篇短文围绕中心，主要从哪三方面来说明？ （ 1） _。 （ 2） _。 （ 3） _。 【小题 2】天空呈现蓝色的原因是（不得超过 20个字） 【小题 3】给这则短文拟一个小标题（不得超过 10个字） 答案： 【小题 1】（ 1）大
20、自然的各种色彩与太阳光的关系。 （ 2）天空呈现蓝色与太阳光的关系。 （ 3）日落后大自然变成黑色与太阳光的关系。 【小题 1】蓝色被大气中的微粒反射和折射。 【小题 1】大自然色彩的奥妙 、阅读，然后回答问题。 立春过后，大地渐渐从沉睡中（ 1）（ A 清醒； B 苏醒 ； C 醒悟； D 复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花（ 2）（ A 次第； B 连续； C 陆续； D 全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（ 3）（ A纷纷； B刷刷； C簌簌）地落下来。北雁南飞，活跃在
21、田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了， 就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么： “阿公阿婆，割麦插禾。 ”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 【小题 1】在语段中的括号里选择恰当的词语。 （ 1）（ ） （ 2）（ ） （ 3）（ ） 【小题 2】解释下列词语。 销声匿迹： 翩然： 【小题 3】这两段文字的说明对象是 A物候现象 B气
22、候变化 C物候规律 D四季景色变化 【小题 4】这两段文字的说明顺序是： 主要的说明方法是： 【小题 5】去掉 “温带和亚热带区域里 ”这几个词语行不行，为什么？ 【小题 6】作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？ 答案： 【小题 1】 BAC 【小题 1】销声匿迹：这里指消失了鸣叫声，藏起了形迹。翩然：动作轻快的样子。 【小题 1】 A 【小题 1】时间顺序；举例子 【小题 1】不行。因为以上情况只限于 “地球上温带和亚热带区域里 ”。 【小题 1】花香鸟语、草长莺飞等各种自然现象和气候有密切关系，它们好像在提醒农民适时安排农事，起到了语言的作用，所以作者说它们是大自然的语言。 【
23、小题 1】此题考查的是词语辨析能力，要求学生 在平的学习中多读课文，养成熟练地语感，做这种题目会轻车熟路。 【小题 2】此题是对基础知识的考查，要求学生多读，多写，多查工具书。 【小题 3】此题考查说明文的说明对象。仔细阅读，运用排除法很容得到正确答案：。 【小题 4】说明文的说明顺序有三种：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序，本文有很明显的时间标志。常考的说明方法有 8种。举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、下定义、作诠释、打比方。注意结合句子具体分析。 【小题 5】此题考查学生的辨析能力。此类型的题目答案：一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。从说 明文语言特点方面考虑。 【小题
24、 6】仔细阅读文中的语言，联系上下文，就能得出答案：。 阅读下面的说明文，回答问题。 北极昆虫的绝技 在北极地区，由于环境严酷，气候恶劣，昆虫的种类要少得多，总共也不过几千种，主要有苍蝇、蚊子、螨、蠓、蜘蛛等。其中，苍蝇和蚊子的数量最多，占昆虫总数的 60 70 。 大的动物和鸟类，可以靠身上的长绒毛抵御严寒，但昆虫却永远只能赤身裸体。那么，它们怎样才能度过北极严酷的冬季呢？实际上，绝大多数昆虫，在一年当中大约有 9个月的时间身体都处在冷冻状态，它们生存于土壤、泥巴或沼泽里，和 周围物质冻在一起。我们知道，冰是一种晶体，但是，如果昆虫的身体结晶的话，就有可能扭断它的脉管从而破坏其肌体。为了防止
25、这一点，北极的昆虫们演化出了一种绝技，就是它们能够自动地将其细胞中的水分降低到最低限度，从而有效地避免结晶。还有北极的牛蝇，是一种极可怕的寄生昆虫，它将卵下在驯鹿的绒毛里，孵化出来之后即钻进驯鹿体内，顺着血管周游全身，长大之后又回到驯鹿的脊梁骨附近，穴没而居，而且开了一个天窗，以便呼吸新鲜空气，直到长成之后钻出驯鹿体外，进行新的一轮繁衍生殖。按理说，小驯鹿细嫩鲜美，又无防御能力，是最好的美食佳 肴，但牛蝇却从不攻击它们。因为如果牛蝇在小驯鹿身上产卵繁殖，虽然要容易得多，但却有可能导致驯鹿群的锐减甚至灭种，到那时，牛蝇本身也就难以生存下去了。小小的牛蝇，竟早在人类数十万年之前就懂得如此深奥的道理
26、，不得不引起人类去深思。不仅如此，牛蝇在每群驯鹿中下卵的数量，也有一定的限制，它们使受卵驯鹿的头数保持在一定的比例，也尽量避免在一头驯鹿身上下卵过多。如果在一群驯鹿的身上下卵过多，就有可能导致整个驯鹿群的灭绝。而如果在同一头驯鹿的身上下卵过多，就有可能导致其死亡，或者由于体弱而被天敌吃掉。这样，它们的后代也就 会随之同归于尽了。 生活在北极的昆虫，还面临着另外一种特殊的困难。毕竟北极地广人稀，连动物也很稀少，昆虫怎样才能找到自己进攻的对象呢？据生物学家研究表明，蚊子身上有一种非常先进的红外线探测器，能在相当远的距离，准确无误地遥感到人和动物身上发射出来的红外线，从而顺藤摸瓜，群起而攻之。而人类
27、所用的红外线探测器，只是最近几十年才发展起来的，不仅庞大笨重，而且所显示出的图像还模模糊糊。若与小小的蚊子相比，人类落后了不知有多少个世纪。至于那些蛾子和蝴蝶们，是怎样相距遥遥就能谈情说爱，就更使生物学家们百思不得其解了。 在北极的陆地上进行野外工作，最可怕的东西是黑蝇。它们有非常灵敏的嗅觉，老远就能闻到人的气味，便立刻成群结队地飞来， “嗡嗡 ”叫着，轰炸机似的，使人心惊肉跳。因为即使你穿再厚的衣服也没有用，它们那钢针一般的嘴，连脚上的老皮也能叮透，然后深深地扎进你的肉里，吸食你的血液。与此同时，还吐出一种毒液。被叮咬之处，凸起一个大泡，肿胀疼痛，甚至溃烂，那滋味可不是好受的。 在北极，昆虫
28、的世界就是这样奇妙。 【小题 1】（ 1）生活在北极的大多数昆虫遇到了哪些困难？ （ 2）它们是怎样克服这些困难的？ 【小题 2】（ 1）第 段 中 “如此深奥的道理 ”指的是什么？ （ 2）这一点对人类有什么启示？ 【小题 3】本文的主要说明方法是什么？请举一个例子说明。 说明方法： _ 例子： _ 【小题 4】从文中介绍的北极昆虫的绝技中，我们可以得出一条什么自然规律？ 答案： 【小题 1】（ 1）北极严寒；昆虫找不到自己进攻的对象（或昆虫找不到赖以生存的食物）。（ 2）它们自动降低细胞中的水分，避免结晶；用红外线探测 器或用敏锐的嗅觉来寻找食物的来源（或寻找进攻的对象）。 【小题 1】（ 1）牛蝇不在小驯鹿身上产卵繁殖，是因为这样做可能导致驯鹿群的锐减甚至灭种，到那时牛蝇本身也难以生存下去。（ 2）人类为了更好地生存下去，必须保护赖以生存的环境。 【小题 1】举例子 举牛蝇的例子说明昆虫如何抵御北极的寒冷；举蚊子的例子说明北极昆虫如何寻找进攻的对象。 【小题 1】适者生存（或：只要适应纷繁复杂的社会，就能生存下去。或：只有适应环境的变化，并练就适应变化的绝技，才能生存下去）。
