1、2011-2012学年四川省南充一中初三下学期第二次诊断性考试语文试卷与答案（带解析） 其他 识字书写（ 3分） 我们初三学子，一路蹒跚走来，现在已经羽翼渐丰。我们就像 fi 红的黎明，准备把 zh 蓄了许久的力量在中考时 pnb而出， 以优异的成绩为自己的青春加上一抹亮丽的色彩！ （ 1）请给文段中拼音写出汉字，划线字注上拼音。 蹒跚 （ ） fi（ ）红 zh（ ）蓄 pnb（ ） （ 2）请将文段中划线句工整规范地抄写在 “田 ”字格内。 答案： pn 绯 贮 喷薄 综合性学习（ 2分） 南充有美丽的自然风光，有着独特的地理环境，历史文化，风土人情。为了让更多的人了解南充州，我们开展了
2、“美丽的南充 我的家 ”的系列活动。请参与以下设计。 【小题 1】在 “南充之窗 ”窗四处补上相应的内容。（ 1分） 南充之窗 窗一 美丽的自然风光 例：金城山、升钟湖、大深南海、天下曲流 窗二 古老的历史建筑 例：南部醴峰观、舞凤清泉寺、汉桓侯祠 窗三 优秀的文化名人 例：落下闳、谯周、陈寿、张澜 窗四 例： 【小题 2】向远方的朋友介绍南充的一种民风民俗。（ 1分） 答案： 【小题 1】诱人的传统美食 川北凉粉、张飞牛肉； 独特的民间风俗 车车灯、舞龙灯；珍贵的文化遗产 川北大木偶戏、川北剪纸 【小题 1】略 【小题 1】了解当地的风土人情，针对性的加以设计，只要合理即可。 【小题 1】略
3、 现代文阅读 阅读下面文段，完成小题 (9分 ) 为你自己高兴 朋友小凌自幼双腿萎瘫，在一家印制包装纸的福利工厂工作。他业余爱好文学，常到我家借书。我有一天就对他说： “你怎么不立个大志向，发愤写作，也当个作家 ”接着，我自然举出了中外古今的一些例子，又把三月风借给他看，激励他登上 “维纳斯星座 ”。当时他没说什么。过些天来还书时，他告诉我：“我没有写作的天分，我就这样当个读者挺好的。 ”临别时更是笑着说： “我活得挺自在的。我为自己高兴。 ” 上个星期天，我在街上看见他。他骑着电动三轮车，后座上是也有残疾的妻子，搂着他们完全健康的小女儿。三个人的脸颊都是红扑扑的，说是刚从 北京游乐园回来。真
4、的，他们全家都为自己高兴，那是人生中最扎实最醇厚的快乐 ! 为自己高兴吧 !我为什么不完美 别钻牛角尖。要是别人问，你为什么不如何如何，那么，让我们都像小凌那样，坦然无愧地看待自己，珍爱、享受平凡而实在的人生 ! 一个作家朋友得了个奖，但却很不高兴。为什么 因为有人问：为什么只是个地区奖，而不是全国奖 如果他得了全国奖，那么又可以问：为什么不是诺贝尔文学奖呢 他真的得了诺贝尔文学奖，仍然可以极为好奇地、不间断地问他：怎么你得奖后反倒写得不那么多，而且，怎么写出的作品不如以前的好，怎么也没有新的突破了呢 这样一路问下去，会有什么样的结果呢 也许会有正面的例子，但我举不出来。我只知道美国的海明威和
5、日本的川端康成都是在获得诺贝尔奖不久后自杀身亡的。也许他们自己的心理因素非常复杂，但一些评论家讥讽海明威的 “江郎才尽 ”，社会舆论对川端康成达到至美至丰境界的期盼压力，很可能是那诸种因素中相当重要的一种。 不要为自己树立高不可及的标杆，更不要被别人往往确实是出于好心好意 的刺激而陷入自怨自艾、自责自苦的泥潭 ! 开电梯的小倪有一天刚从发廊理完发来上班，乘电梯的人们都说她这下更像电视里出现过的某位歌星了。说一次也罢了，后来有的人或出于好心，往往也是出于无聊，更有出于起哄的，不断地用这类话来激小倪，比如你为什么不去试试，也当个歌星，也上上电视呀；你有这么好的相貌，这么活泼的性格，为什么不去当个广
6、告模特儿呀 有一天，众人正在电梯里起哄，小倪高声宣布说： “你们说的那位，顶多算个三流歌星，我可是个一流的电梯工 !不是我像她，而是她长得像我 !”说完哈哈大笑起来。她在为自己高兴。她高兴自 己的工作，自己的平凡，自己的不必上电视，自己的适得其所，自己的不为他人所左右。 你的个人最适合你，你的相貌为你所独有，我们应该像小倪那样自尊自爱，诚实地生活，认真地工作，挣得你应有的一份快乐。你每天晚上问心无愧地安睡，你每天清晨兴致勃勃地迎接又一个平凡而充实的日子 争取不平凡诚然可敬可佩，然而甘于结结实实的平凡，如小凌、如小倪，则更可爱可羡。这个世界很大，机会确实很多，然而这个世界也很小，机遇又极为难得，
7、我们应在奋力进取与适可而止之间取得一种平衡。我们要懂得这个世界不单是为不平凡的人而存在，恰恰相反 ，这个世界也是为平凡的人而存在的。 为你自己高兴，因为你的努力奋进已取得了一些成果；为你自己高兴，因为你能够如现在这样也真是挺不错；为你自己高兴，因为你不为自己设置徒添烦恼的标杆，更不受他人那出于好意而设置的缥缈标杆而蛊惑；为你自己高兴，为你那平凡而充实的、问心无愧的存在而高兴 ! 【小题 1】本文的结构形式是 。 (1分 ) 【小题 2】文章详细叙述了两件小事，从不同侧面阐明道理，为中心论点服务。请按要求进行概括，完成下面表格。 (2分 ) 事 件 阐明的道理 残疾的小凌不追求当作家，甘愿做一名
8、读者，快乐地生活。普通的人只要充满自信、热爱本职工作、自尊自爱，也能拥有快乐。 【小题 3】从论证思路来看，文段 有什么作用 (2分 ) 【小题 4】下面对文章的理解有误的一项是 ( )(2分 ) A本文有叙有议，将哲理的阐发与事件的叙述有机结合，很有说服力。 B作者阐明了人要为自己高兴的观点，告诉我们应该为自己那平凡而充实的、问心无愧的存在而高兴。 C文章第 段指出，人们不必争取不平凡，应该甘于平凡，因为这个世界是为平凡的人而存在的。 D本文语言平实而富有哲理，于平淡中揭示出深刻的道理。 【小题 5】请结合你的生活实际，说说你读了本文之后有怎样的感悟。 (2分 答案： 【小题 1】分总 (或
9、 “由分到总 ”) 【小题 1】 不钻完美的牛角尖，坦然无愧地看待自己，就能享受平凡而实在的人生。 漂亮的小倪不追求当明星，甘愿做一个电梯上。 【小题 1】本段从反面举例，说明好高骛远让人不快乐，甚至危害生命，与前后文形成对比，进一步证明观点，增强说服力。 【小题 1】 C(2分 【小题 1】略 【小题 1】本文先从几个方面来分说，最后做出总结。 【小题 1】学会概括事实论据的能力。 【小题 1】答出反面举例论证，与正面论据形成对比，增强说服力。 【小题 1】第 段甘于平凡，是一种美德，并不是要人们不必争取不平凡。 【小题 1】要结合生活实际，言之有理即可。 阅读下面文段，完成小题 (9分 )
10、 城市给了我们什么 在过去的一二百年里，世界最大的变化之一就是人们的居住场所、生活方式和谋生手段发生了改变，越来越多的人从农村走向了城市。 1900年，城市人口占全世界人口不足 10%，到了 2000年城市人口已占全世界人口的 46%。城市展示了它特有的魅力。 城市的魅力在于它的发达的 社会文化。城市作为人类生活聚落形态，伴随着文明的演进而发展。正是地域赋予了城市文化基本的底色，形成城市文化最初的积淀。城市文化是人类进化到城市生活阶段的产物，是人类在城市中创造的物质和精神财富的总和，是城市的人格化表现，是人类生活的空间化表述。它是城市人群生存状况、行为方式、精神特征及城市风貌的总体形态，是城市
11、的灵魂，是文明的标志，是属于这个城市人群的完整的价值体系。 城市文化是人类社会文明发展的主流文化，它弘扬历史、融汇时尚，塑造特色，具有鲜明的开放性。在农村，文化是单一的和同质的，可交流性不强。每一代 人都在传承上一代的东西，没有新鲜的刺激，就不会创造。城市文化来自四面八方。传统和现代，本国和外国，精英和世俗，都在此交流流通，给人以影响、以启迪、以教育、以知识。 城市的魅力还在于它的巨大的经济效益。因为城市是工商业的中心，城市拥有现代化的公路、铁路、航空、水路等在内的交通运输设施和先进的运输工具，往往处于交通枢纽或交叉道上，有充足的客源、货源。城市有现代化的通讯设施、电讯网络和传输工具，每时每刻
12、都在交换大量信息。城市的现代交通和工商业中心相结合，使之成为商品、物质、人才、劳动、资金、信息等转换地，大大节 约了人力物力财力，从而提高了经济效益。 城市的魅力又在于它巨大的社会效益。城市学校多，教育发达，人才辈出，与国内外科技信息交流活动频繁，城市经济发展对科技的需求量大，这些都推动城市科技进步。科学技术的进步除了推动生产和经济的增长以外，还给社会生活带来巨大变化，促进社会文明的进步。 人类创造了城市。城市给人类提供了无尽的财富和创造力。然而随着现代工业和大都市的出现，人类被环境污染、交通堵塞、工作压力等所困扰。城市已不是 “人类诗意的栖息地 ”。实际上，包括中国在内的广大的发展中国家，甚
13、至欧美发达国家的城市都已经百病缠身了。 生态环境恶化使很多城市患上了 “肺气肿 ”。 1984年，臭名昭著的 “洛杉矶烟雾 ”杀死了一只正准备参加第 23届奥运会开幕式的秃鹰。 。 10年前，北京人对曼谷上下班高峰时汽车的时均行速只有 10-20公里感到不可思议。 10年后的今天，北京的司机相互联系时使用频率最高的话是 ： “哥们儿，堵在哪儿了？ ” 城市生活的快节奏使人们的日常生活都 “快餐化 ”了，人们的神经始终都很紧张。有人说，目前大城市的白领是前半生在用健康换金钱，后半生是用金钱换健康。 城市聚集了大量的资源，是我们物质财富和精神资源的集散地，为人们的生活提供了无限的需求，但与城市繁荣
14、共存的一些问题 城市病的症状也越来越凸现在人们面前。城市发展的出路何在，未来人类和城市将走向何方？我们会找到一个与大自然和谐统一的美好家园吗？ （选自百科知识 2011年 10期，有删减） 【小题 1】第 段中主要采用了什么说明方法？并分 析其作用。 (2分 ) 【小题 2】结合文章第 段的内容，给 “城市文化 ”下一个定义。 (1分 ) 【小题 3】根据上下文的语言特点，在文章第 段的横线上填写一个恰当的句子。 (1分 ) 【小题 4】结合上文回答，为什么说 “城市已不是 人类诗意的栖息地 ”？ (2分 ) 【小题 5】城市化已成为世界潮流，中国的城市化进程正在加速。请围绕 “中国城市化中应
15、重视的问题 ”，对下面材料进行探究，分别提炼出三个问题或观点。(3分 ) 【链接材料】 国内一些地方政府在经营城市时，一味强调的是要 “做大做强 ”，要争做 “国际大都市 ”“区域中心城市 ”。 中国古代筑城设市，能周密规划，因地制宜，不拘一格，各具特色。 2005年，国家环保总局副局长潘岳介绍，目前全世界 20个污染最重的城市有 10个在中国。 我国许多城市都是历史文化名城，国务院先后公布了 99座历史名城。到2011年底，我国共有世界文化和自然遗产 47处，这些文化和自然遗产都是和城市发展相连的。 发达国家对城市化建设有科学的、理性的认识，但这是他们付出了沉重的代价而获得的。 答案： 【小
16、题 1】主要采用了 (2分 )列数字，作比较。突出了越来越多的人从农村走向了城市；使说明内容具体而有说服力。（说 明方法、好处各占 1分。意思对即可） 【小题 1】 “城市文化 ”是人类在城市中创造的物质和精神财富的总和。或者：“城市文化 ”是城市人群生活状况、行为方式、精神特征及城市风貌的总体形态。(用原文回答和用自己的语言回答都可，意思对即可。 ) 【小题 1】示例：城市人口密集使城市交通堵塞。或交通堵塞使许多城市患上“肠梗阻 ”。 【小题 1】因为城市正面临环境污染、交通堵塞、工作压力大等问题。 【小题 1】示例： (1)政府须注重城市的科学规划。 (2)城市发展中既要继承民族传统，也要
17、吸取发达国家的经验教训。 (3)保护城市生态环境。 (4)处理好城市发展中文化和自然遗产的保护问题。 (一个问题或观点 1分，其它能从材料中引出的合理观点均可给分。 ) 【小题 1】了解常见的说明方法，并理解每一种说明方法的作用。作答时要结合语境具体回答。 【小题 1】这是说明方法的变式考查，要求学生写出 “城市文化 ”本质性特征。 【小题 1】要求能准确推断过渡句子的内容。观察文本的上下文，对提高连贯与衔接能力有帮助。 【小题 1】用原文回答和用自己的语言回答都可，凡大意相同均酌情给分。 【小题 1】从材料中提出，合理即可。 阅读下面文段，完成小题 (12分 ) 春从心出 刘心武 愿乘火车，
18、喜欢那窗外舒卷的田园画面；愿乘轮船，喜欢那船头劈开的浪花飞溅；愿乘飞机，喜欢那舷窗外的云海无边 旅行之乐，在起点、在终点，更在那前往中的沿途浏览。 愿有机会，被准允一个人进入没有演出的剧场，随便选一个适中的座位，静静地坐在那里，凝望那垂闭的大幕，在万籁俱寂中，以回忆，以想象，以对自己钟爱的编剧、导演和演员的深深感激，以对艺术的敬畏与对审美的忠贞、从心灵里，演绎出一幕又一幕的活剧，难以言喻 啊啊，那是怎样的一种超级享受！ 当近照堆积如山时，我们厌倦了摄影，甚至消退了清理回味的兴致。可是，我 们对旧照片的窥视欲久盛不衰，难道非得通过人世的纷乱，自我的颠沛，以痛苦的失落、无奈的损减，当那岁月梳蓖过的
19、残照，零星如梳齿上的断发时，我们才能懂得珍惜，生发出琴弦般颤动的情愫么？ 以往，害怕走进书店，是因为总觉得那陈列出的新书，有许许多多都应该抓紧购买，而自己囊中羞涩，欲壑难填 甚至仅仅是站在书店的橱窗前，便有一种受到特殊强刺激的感觉，怦然心动，难以自持；常常是，进去时拼命告诫自己不得癫狂，而出来时却囊空如洗，抱着一大包书，踽踽独行在长街之上，因为连乘公共汽车的钱也没留下，步行抱书回家真乃苦难的历程 及至回到家中，洗手沏茶，仰坐观书，那一份悠哉游哉的劲头，噫，亚赛小神仙！如今呢，害怕走进书店，是因为那些花花绿绿的出版物，虽然呈现着满坑满谷之势，不像以往那样隔着柜台，大半还得有劳售货员取拿，可以随意
20、自选，浏览听便，可是，竟往往很难遇上一两本想买下的书，甚至带去打算购书的费用，竟有花不出去的苦闷；终于淘出购得数种，打 “的 ”回到家中，照例洗手沏茶，倚在沙发上展读，那纸张没得说是雪白挺括的，装帧得颇称 “雅皮 ”，但仅是头一章，便几乎每页都有别字 A蹦出，如沙石硌牙，好不扫兴！ 书中毕竟有人生，人生毕竟一部书 ；书林 杂芜，仍要耐心从中 B淘出善本精品，人生诡谲，仍要坚韧地追求活着的真谛。 冬去春来，朋友打来电话，兴奋地报告，他那窗外的晴空中，出现了多年不见的南雁群，一会儿呈一字，一会儿呈人字，跃然翩飞，引出他心中酽酽的诗意，多年不曾写诗的他，一时竟挥就了五首新作！放下电话，我也久久不能平
21、静。我们的生命中最辉煌的时刻也只有那么一段。这都很像北国的春天，会飘然而至， C绣出万紫千红，却又匆匆而去，甚至伴随着阵阵沙风，在你不经意时，已然落红满地。现代人里，谁还会像林黛玉那样衰伤地葬花？一时间你会觉得有许多俗众熙熙攘攘，无情地在 你跟前践着落花去追名逐利，于是惆怅，你喟叹 但是，我鼓励自己，也劝告别人，像我那朋友一样，诗意地看待生命，看待青春，看待成败得失，看待生关死劫；需知，有一种春天是永存的，那便是从心灵 D滋生出来的，大雁跋涉般的豪情 【小题 1】作者在开篇强调 “旅行之乐，在起点，在终点，更在那前往中的沿途浏览 ”，文中第二、三、四段的哪些内容具体体现了人生旅途中的 “浏览
22、”？（ 3分） 【小题 2】结合文章内容，简要阐释 “书中毕竟有人生，人生毕竟一部书 ”，这句话的深刻含义。（ 3分） 【小题 3】从全文看，第六段 “朋友打来电话 ”这件事，好像扯远了，能否删去？如果不能，请谈谈理由。（ 2分） 【小题 4】著名作家刘心武一直很注重遣词用语，此文也不例外，尤其是文中的一些动词运用得恰到好处。请在文中 A、 B、 C、 D四处任选一例动词，结合具体内容简析它的妙处。（ 2分） 【小题 5】结合本文和自己的生活经历，谈谈你对题目 “春从心出 ”的理解。（ 2分） 答案： (2分 )如：动词 “蹦 ”字运用了拟人的手法形象生动地表现了这些错别字出现是多么的生硬刺眼
23、，像石头一样硬邦邦地挡住了我们的视线，破坏了我们阅读的兴致。 【小题 1】 (2分 )我们要理智地面对青春，面对生活，珍惜青春，珍惜生活，让每一天都生活得有意义，让青春在心灵中永驻。（引用原文 诗意地看待生命，看待青春，看待成败得失，看待生关死劫；需知，有一种春天是永存的，那便是从心灵滋生出来的，大雁跋涉般的豪情 得 1分。要答出 “春 ”的含义即一种青春，一种有意义的生活，有质量的生命） 【小题 1】学会在文章中找出照应的内容 ,又要学会概括事件的能力。 【小题 1】能结合内容，阐述含义有一定道理。（一点一分） 【小题 1】要从内容与结构两个方面来作答。（结构与内容各 1分） 【小题 1】答
24、题要求突 出语言的生动性具体表现在哪里， 1分；词语所运用的修辞手法， 1分。 【小题 1】赏析文题的妙处一般要从内容、主题、结构几方面进行鉴别欣赏，这与为文章拟写题目有异曲同工之妙。此处还要联系自己的生活实际。 文言文阅读 比较阅读下面两段文言文，完成小题。（ 10分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自记承天寺夜游） 【乙】然杭人游湖，止午 、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始
25、极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ （节选自袁宏道西湖游记 晚游六桥待月记） 【小题 1】解释下列句中划线的字（ 2分） 月色入 户 。 户： 盖 竹柏影也。 盖： 止 午、未、申三时。 止： 其实湖光染翠之 工 。 工： 【小题 2】用现代汉语翻译下列句子。（ 2分） 但少闲人如吾两人者耳。 安可为俗士道哉？ 【小题 3】【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？（ 4分） 写月语句 描写方法 【小题 4】【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？（ 2分） 答案： 【小
26、题 1】 窗户 原来 仅仅，只是 美妙 【小题 1】 只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 怎么能讲给那些世俗的人听呢？ 【小题 1】 【甲】庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。【乙】月影尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。 【甲】直接描写与间接描写相结合，通过比喻描写出了月光的清澈透明，又通过竹柏的影子，间接地写出了月光的明亮。【乙】文通过对月下 景物的描写，间接表现了月光的别样趣味。 【小题 1】【甲】文表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。【乙】文表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。 【小题 1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体
27、、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用。 【小题 1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。 【小题 1】学生学会用原文理解和概括内容。体会二者在写法上的不同：正侧面描写的区别。 【小题 1】从二者的写景特点来理解二者所表达的情感，表述合理即可。 诗歌鉴赏 诗词鉴赏（ 3分） 与浩初上人同看山寄京华亲故 柳宗元 海畔尖山似剑 ，秋来处处割愁肠。 若为化得身千亿，散上峰头望故乡。 【注】 柳宗元早年参加了以王叔文为首的 “永贞革新 ”，积极进行政治活动。不幸失败，贬为永州司马。十年之后，又被分发到更遥远的边荒之地的柳州。这诗便是他任柳州刺史时所
28、作。 浩初上人：潭州人，时从临贺到柳州会见作者。 “上人 ”，对和尚的尊称。 【小题 1】 “割 ”字历来为人称道，你认为它好在哪里？（ 1分） 【小题 2】整首诗表达了作者 怎样的思想感情？（ 2分） _、 答案： 【小题 1】前两句以剑喻山峰，谓其割人愁肠， “割 ”字照应上句 “剑 ”的比喻，进一步写出作者愁苦之深。 【小题 1】贬谪之恨，思乡之愁。 语言表达 语言运用（ 2分） 阅读下面一段短文，然后答题（不超过 20字，就事论事，只谈茶壶，不给分）。 一个人挑着两筐茶壶去集市上卖，谁知经过一个山坡时，几个茶壶从筐里掉了下来，摔了个粉碎。他头也不回地向前走。这时有人提醒他说： “喂！你
29、的茶壶摔碎了，还不快看看！ ”他回答说： “既然已经摔碎了，看有什么用呢？ ” 作者通过卖茶 壶人的回答要表达的意思是： 答案：不要过多地停留在失败或不幸中，往前走更重要。 读图答题（ 2分） 【小题 1】请说出这幅漫画的含义： 【小题 2】谈谈这幅漫画给你的启示： 答案： 【小题 1】略 【小题 1】（ 1）长期的束缚将使人失去个性。 (2)习惯于束缚的人是没有创新意识的。 (3)不能墨守成规。 (4)学校教育、家庭教育不能束缚孩子的发展。 (任意一点即可 ) 启示围绕要点言之成理即可。 读图慢话题，要求能说出图表的内容，谈出图表的寓意，以及学会设计一些方案来解决问题。 名著导读 名著阅读（
30、 2分） 【小题 1】某校 “江南岸 ”文学兴趣活动组开展了一次 “走进格列佛游记 ”主题阅读活动，小刚先后参加了三个小组的活动。小刚来到 A组，刚好碰到 A组同学在热议，原来现在因特网世界最令人熟悉的名词之一 “Yahoo” ，也就是千百万人熟知的 “雅虎 ”网站，竟然就出自作者 写的格列佛游记。小刚这下回忆起来了， “Yahoo”出自格列佛游记第四卷 “ （国名）游记 ”中提到的怪物“耶胡 ”。 【小题 2】某海报上写着 “豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前 ”，请简要概述与此相关的名著情节。 答案： 【小题 1】斯威夫特 马国（慧 国） 【小题 1】水浒传中，林冲误入白虎堂，被刺配沧州。两公
31、差被陆虞候收买，途中百般折磨林冲，在野猪林把林冲绑在树上，想打死他。危急时刻鲁智深救下林冲，又护送他安全到达沧州府。 默写 名句积累（ 6分） 【小题 1】 _，归雁入胡天。（王维使至塞上） 【小题 2】浩荡离愁白日斜， _（龚自珍己亥杂诗） 【小题 3】子曰： “其恕乎 ! ， 。 ”（论语十则） 【小题 4】 ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子二章） 【小题 5】 “我爱水，愿以水裁衣，以 云制锦，做一条弯弯的川流， 在斜晖脉脉时，送千帆天际 ；愿以山切割，以石磋磨，做一涧高高低低的急流， 在猿啼虎啸中，将一叶轻舟，载过万重山 。 ”其中划线句子分别化用的诗句是： “ ， ”和“ ， ”。
32、 【小题 6】我用残损的手掌轻抚， ， 。（戴望舒我用残损的手掌） 答案： 【小题 1】征蓬出汉塞 【小题 1】吟鞭东指即天涯 【小题 1】己所不欲勿施于人 【小题 1】入则无法家拂士 【小题 1】过尽千帆皆不是斜晖脉脉水悠悠 两岸猿声啼不住轻舟已过万重山 【小题 1】像恋人的柔发，婴孩手中乳 作文 从下面两题中任选一题作文。 （ 1）撇和捺互相支撑就成了 “人 ”，在人生的历程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的时候，常需要向人倾诉；在急风骇浪的时候，常需要有人帮扶。在时间的流逝中，总有人是你最想依靠的。 请以 “我最想依靠的就是你 ”为题，写一篇文章。 要求：（ 1）是学习的困惑需要 “你
33、 ”的指点，是生活的艰辛需要 “你 ”的支撑，是思想的贫乏需要 “你 ”的浇灌，是心灵的苍白需要 “你 ”的丰富 选哪方面内容来写由你自己定；（ 2）可以用第一人称 “我 ”来写，也可以用其他人称来写；如出现校名一律用 “”表示；（ 3）文体自定，诗歌除外；（ 4）字数不少于 600字。 （ 2）树上有一只很诱人的苹果熟了。因为太高，踮起脚来都够不着，只好搬来梯子。就在我伸手欲摘得一瞬，苹果突然脱枝而落，摔在地上，成了一团果泥。这便是生活中所谓的无奈 眼看到手，却又失去。但不算白费力，至少，我知道了这只苹果不属于我。如果这时从木梯上下来，再去摘其它树上的也还不晚。 是的，生命中任何一次探索，从本质上讲，都是成功的。这一点引起你哪些联想和思考？请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于 600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。 答案：按中考评分标准给分
