1、2011-2012学年江苏省泰兴市洋思中学八年级下学期期中考试语文试卷与答案（带解析） 其他 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（ 4分） 争 yn斗艳 仙露琼 jing 海市 shn楼 轻柔飘 y 答案：妍浆蜃逸。（每字 1分，共 4分） 选择题 下列标点符号使用不正确的一项是（ ）（ 2分） A “高处不胜寒 ”，道尽了一些文人墨客的孤苦，穷尽了文辞之美，却得不到众人的认可。 B江苏大力发展新能源、新医药、新材料、节能环保、软件和物联网等六大新兴产业。 C开辟我国海洋事业新局面的中华人民共和国海岛法于 2010年 3月 1日起施行。 D如何避免酒后驾车？这是值得个人、家庭和社会共同关注的重
2、要问题。 答案： D（ 2分） 下列句中有语病的一项是（ ）（ 2分） A为让市民及时了解更多更新的信息，南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。 B食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，所以，食品生产企业要高度重视食品安全。 C “嫦娥二号 ”航天飞行器在圆满完成了探月任务后，飞离月球，开始新的宇宙探测之旅。 D在世人的广泛关注下， “山水合璧 黄公望与富春山居图特展 ”终于如期成功举办了。 答案： B（ 2分） 现代文阅读 阅读皮 阿用 缘摹独鲜 奈恰芬晃模 瓿珊竺嫣饽俊 0分） 查理 罗斯在 1901年读高中毕业班时是最受老师宠爱的学生。他的英文老师蒂莉 布朗小姐，年轻、漂亮、富有
3、吸引力。 大家都知道查理颇得布朗小姐的青睐，由于布朗是校园里最受欢迎的教师，这就给查理心理上带来许多压力。 他得比其他同学多读多学一点才成。尽管如此，别人还是在背后取笑他，他们说，查理将来若不成为一个人物，布朗小姐是不会原谅他的。 正如你所想象的，查理后来真的成了一个了不起的人物，这大概与毕业典礼上发生的事情密切相关。毕业祝辞完毕后，开始发毕业证书。当查理走上台去领取毕业证书时，受人爱戴的布朗小姐站起身来， 出人意外 地向他表示了个人的祝贺 她当众吻了查理！ 不错，查理曾作为学生代表在毕业典礼上致告别辞，他也曾担任过学校年刊的主编，他也曾是 “老师的宝贝 ”，但这就足以使他获得如此之高的荣耀吗
4、？ 毕业典礼之后，人们本以为会发生哄笑、嚣叫、骚动，结果呢？却是一片静默和沮丧。 许多毕业生，尤其是男孩子们，对布朗小姐这样不怕难为情地公开表达 自己的偏爱感到愤恨。有几个男孩子包围了布朗小姐，为首的一个质问她为什么如此明显冷落别的学生。 布朗小姐并不惊慌，她说查理是靠自己的努力赢得了她特别的赏识，如果其他人有出色的表现，她也会吻他们的。她说她不会食言的。 如果说这番话使别的男孩感到好受些，它却使查理 罗斯感到更大的压力。他已经引起了别人的嫉妒，更是少数坏学生攻击的目标。他决心毕业后一定要用自己的行动证明自己值得布朗小姐之一吻。 毕业之后的几年内，他异常勤奋，先进入了报界，后来终于大出风头，他
5、被亨利 杜鲁门总统亲自任命为白宫负责出版事务的首席秘 书。 现在看来，查理 罗斯被挑选担任这一职务绝非偶然。原来，在 1901年毕业典礼上带领那群男生包围布朗小姐并告诉她自己感到受到了冷落的男孩子正是亨利 杜鲁门本人。布朗小姐也正是对他说： “去干一番事业，你也会得到我的吻的。 ” 11因此，毫不奇怪，查理 罗斯就职后的第一项使命就是接通密苏里州独立城蒂莉 布朗小姐的电话。罗斯向她转述了美国总统的问话：您还记得我未曾获得的那个吻吗？我现在所做的能够得到您的评价吗？ （选自我们钓住那条鱼，有删改） 【小题 1】阅读全文，说说以 “老师的吻 ”为题有什么作用。（ 4分） 【小题 2】联系具体语境，
6、回答下列两小题。（ 6分） （ 1）请说出你对第 段中划线词语 “出人意外 ”的理解。（ 2分） （ 2）简要说说第 段中画线句子的表达作用。（ 4分） 【小题 3】文章以美国总统的问话为结尾，有什么效果。（ 4分） 【小题 4】针对两则链接材料和文章第 段中三位老师的举动，尝试结合材料陈述欣赏这些老师的理由。（ 6分） 【链接一】她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。 （魏巍我的老师） 【链接二】老师常对我们说： 你们光念几篇课文是远
7、远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。 （于漪往事依依） 答案： 【小题 1】 “老师的吻 ”概括文章内容，是贯穿全文的线索，推动情节发展； “老师的吻 ”给学生带来压力和 竞争，是两位学生成长的动力，成就了他们事业的发展，点明文章的中心。（内容结构各 2分） 【小题 1】（ 1）一是指出乎查理 罗斯的意料，表现惊喜之情（ 1分）；二是指出乎在场同学的意料，表现羡慕之情，写出 “老师的吻 ”的魅力。（ 1分）。 （ 2） 表现了其他同学未得到 “老师的吻 ”之后的失望的心情。（ 2分）； “老师的吻 ”给大家带来的压力和思考，突出
8、场面的安静。（ 2分）。 【小题 1】 与文中第 段 “如果其他人有出色的表现，她也会吻他们的。她说她不会食言的 ”一句相呼应，使文章完整而紧凑；（ 1分） 结尾出人意料，巧妙点题；（ 1分） 突出 “老师的吻 ”成就了学生的事业的主题。（ 2分） 【小题 1】示例一：本文中的老师用 “吻 ”的方式奖励学生，激励学生在事业上取得成功；魏巍的老师对学生和蔼可亲，极富有亲和力；于漪的老师谆谆教导让学生铭刻在心，受用不尽。 （陈述一位老师做法欣赏的理由，得 2分；说全三点，得 6分） 【小题 1】本题考查理解文章标题作用的能力。理解文章标题的作用一般从结构与内容上来分析即可，但在分析时必须结合文章的
9、内容。 【小题 1】（ 1）本题考查理解词语的语境义。先确定该词语的具体位置，然后结合前后文来理解该词语的意思即可。 （ 2）本题考查赏析文中精彩语句的能力。赏析词语时的一般方法为：方法 +效果 +情感，但在鉴赏时必须结合具体的语句进行详细的描写。 【小题 1】本题考查文章最后一句话的作用。文章最后一句话的作用可以从结构和内容上（文章的主旨）来考虑。 【小题 1】本题是一道开放题。结合文章中三位老师的行为以及链接材料中老师的行为来陈述喜欢哪位老师的行为即可。 阅读韩如意的态度创造快乐一文，完成后面题目。（ 10分） 一位访美中国女作家，在纽约街头遇到一位卖花的老太太。这位老太太穿着相当破旧，身
10、体看上去也很虚弱，但脸上的神情却是那么 祥和兴奋。女作家挑了一朵花，说： “你看起来很高兴。 ” “为什么不呢？一切都这么美好。 ” “对烦恼，你倒真能看得开。 ”女作家随口又说了一句。 岂料，老太太的回答更令女作家大吃一惊： “耶稣在星期五被钉上十字架时，是全世界最糟糕的一天，可三天后就是复活节。所以，当我遇到不幸时，就会等待三天，一切就恢复正常了。 ” “等待三天 ”，多么富于哲理的话语，多么乐观的生活方式。她把烦恼和痛苦抛下，全力去收获快乐。 看来，快乐与态度的确存在着某种关联。 著名作家沈从文，在 “文革 ”期间陷入了非人的境地。他不仅遭到无数 次的批斗，每天还要负责打扫历史博物馆的女
11、厕所。后来，他又被下放到多雨泥泞的湖北咸宁接受劳动改造。可沈从文毫不在意，他在咸宁时给他的表侄、画家黄永玉写信说： “这儿荷花真好，你若来 ” 一句话，竟使那段苦难的日子飘荡着荷花的芬芳，把多雨泥泞的咸宁描述成王孙可游的人间仙境。 “荷花真好 ”，身陷苦难却仍为荷花的盛开欣喜赞叹不已，这是一种趋于澄明的境界，一种旷达洒脱的胸襟，一种面临磨难坦荡从容的气度，一种对生活童子般的热爱和对美好事物无限向往的生命情感。 由此可见，如果把自己浸泡在积极、乐观、向上的心态中，快 乐必然会占据你的每一个日子。 【小题 1】本文表达的主要观点是： （ 2分） 【小题 2】文章开篇讲了一个故事，请分析其作用。（
12、4分） 【小题 3】下面这段话也是就 “态度与快乐 ”之间的关系发表看法，请联系上文，用简明的语言谈谈它们对你人生的启示。（ 4分） 【链接材料】一个人是一首曲，当你播放迪斯科的时候，身边的人会随你跳舞；但当你播放哀乐的时候，身边的人只会随你流泪。一个人是一团火，可点燃身边的柴；但一个人也可能是块冰，会冷却身边的炭。 答案： 【小题 1】积极、乐观、向上的心态能创造快乐 【小题 1】 引出论题， 作为论据证明观点， 引起读者的阅读兴趣。 【小题 1】示例；积极、乐观、向上的心态不但能让自己快乐，而且能让他人快乐；消极的心态会给他人不良影响。因此，在人生旅途中要努力使自己保持积极的心态，乐观向上
13、，快乐他人，和谐社会。 【小题 1】本题考查议论文的中心论点。议论文的中心论点可以从标题、开头、结尾去概括，但要注意有时标题作为文章的论题，不同于论点。 【小题 1】本题考查议论文开头引用的作用。议论文运用引用的作用一般有：激发读者的阅读兴趣，引出本文的论题，作为论据证明论点。 【小题 1】本题是一道开放题。结合文章的主要观点以及链接材料的内容来谈启示即可。 阅读钓鱼岛一文，完成后面问题。（ 10分） 说起钓鱼岛，人们应当不会陌生。但你知道它是怎么来的吗？ 中国渤海、黄海全为大陆架浅海，黄海南部与东海大陆架连在一起。东海的东部有一条深海槽，称为冲绳海槽。 它南北长约 1000千米，东西宽 15
14、0千米左右，最深处 2700多米。 东海大陆坡就是从东海大陆架到冲绳海槽的大斜坡，高差可达 2500多米。东海大陆架也是一个巨大的盆地，深约 4000米。盆地的边缘是一列海底山岭，拦截了从中国大陆上游河流带 来的泥沙，渐渐把这约 4000 米深的盆地填平成浅海；而山岭的向海一侧是冲绳海槽，火山物质从地下深处喷上来，使海槽开裂扩大，朝着大洋方向演化。 东海大陆架边缘的钓鱼岛等岛屿 自古以来 就是中国的领土：在地质上，它是台湾东部山岭的延伸，它们拦截了长江、黄河等河流带来的泥沙及有机营养物，形成约 4000米厚的堆积层（其中富含石油、天然气）。如果没有中国大陆河流供应泥沙物质，东海也像冲绳海槽一样
15、，是个深几千米的充满海水的海盆。因此，从这方面看，东海大陆架、大陆坡是中国东部陆地及山脉的自然延伸，是中国陆地物质养育形成的。而 冲绳海槽作为一个天然分界，把中国沿岸的大陆架、大陆坡与琉球群岛海域隔开，分成两个截然不同的海洋区域。 （选自海洋百科，有删改） 【小题 1】第 段中划线的 “自古以来 ”一词能否去掉？为什么？（ 3分） 【小题 2】 简要说说第 段中画线句子的表达作用。（ 4分） 【小题 3】 钓鱼岛如何成为大陆架的一部分，请根据文章内容概括其形成过程。（ 3分） 答案： 【小题 1】不能去掉（ 1分）。 “自古以来 ”一词表明钓鱼岛等岛屿属于中国领土是从古代一直至今，强调时间久（
16、 1分）；如果去掉，就弱化时间概念，与事实不符，体现了说明文语言 的准确性（ 1分）。 【小题 1】运用列数字（ 2分），具体准确地表现冲海深槽的长度、宽度和深度（ 2分）。 【小题 1】东海大陆坡边缘海底山岭拦截泥沙 形成厚约 4000米的堆积层，成为浅海 形成东海大陆架、大陆坡，钓鱼岛为自然延伸。（每点 1 分，共 3 分） 【小题 1】本题考查说明文语言的特点。解答此题时一般方法：表态 +解释 +分析 +体现了语言的准确性。在分析效果时必须联系具体的语句。（注：不解释“自古以来 ”不扣分，但建议在教学中要求对词语的含义进行解释。） 【小题 1】本题考查说明文的说明方法以及说明方法的表达效
17、果。大体可 用如下方法：方法 +特征，在分析特征时需结合具体的语句。 【小题 1】本题考查梳理文章思路的能力。结合文章的主要内容来概括其形成过程即可。 文言文阅读 阅读宋仁宗忍饿一文，完成后面题目。（ 14分） 宋仁宗一日晨兴 ，语近臣曰： “昨夕因不寐而甚饥，思食烧羊。 ”侍臣曰： “何不降旨取索？ ”仁宗曰： “比 闻禁中 每有索取，外面遂以为例。诚 恐自此逐 夜宰杀，以备非时供应。则岁月之久，害物多矣。岂不可忍一夕之馁 ，而启无穷之杀也。 ” 【注】 兴：起身。 比 :最近 禁中：皇宫里。 诚：实在。 逐：每。 馁：饥饿。 【小题 1】解释下列句中划线词的意思。（ 4分） 语 近臣 曰
18、（ ） 比 闻 禁中每有索取 （ ） 诚 恐 自此逐夜宰杀 （ ） 岁月 之久 （ ） 【小题 2】下列各句与例句中 “之 ”的用法相同的一项是（ 2分） 例句：一夕之馁 A石青糁之（核舟记） B纸灰之类（活板） C千里之能（马说） D何陋之有（陋室铭） 【小题 3】用 “/”标出下面句子的两处朗读停顿。（ 2分） 诚 恐 自 此 逐 夜 宰 杀 【小题 4】翻译下列句子。（ 4分） （ 1）昨夕因不寐而甚饥，思食烧羊。 （ 2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中（魏学 逗酥奂恰罚 br【小题 5】从“宋仁宗人忍饿 ”这个故事中你得到哪些有益的启示。（ 2分） 答案： 【小题 1】 对 说； 听说；
19、 担心，害怕； 时间。（ 4分） 【小题 1】 C（ 2分） 【小题 1】诚 恐 /自 此 /逐 夜 宰 杀 （ 2分） 【小题 1】（ 1）昨天晚上我睡不着 ,于是就觉得肚子很饿 ,特别想吃烧羊 !（ 2 分，“寐 ”、 “食 ”、等译句时须落实）（ 2）略 【小题 1】昔日的皇帝，尚能不因个人的喜好而虚耗民财；对于我们来说，我们更要学会关心别人，不能处处随心所欲，尽量做到不给他 人增加麻烦。（只答分号前的内容得 1分；答到分号后的内容，言之成理即可得 2分）。 【小题 1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。 【小题 1】本题考查对文言虚
20、词的理解能力，结合具体语境理解词义即可。例句中和 C句中的 “之 ”都是 “的的意思。 【小题 1】本题考查句子的朗读停顿。划分句子的朗读停顿一般坚持结构与意思原则即可。 【小题 1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字 。 【小题 1】本题考查理解文章的能力。结合文章的主要内容以及 “宋仁宗 ”这个人物形象来谈启示即可。 诗歌鉴赏 阅读杜甫的恨别一诗，完成题目。（ 6分） 洛城一别四千里，胡骑 长驱五六年。草木变衰行剑外 ，兵戈阻绝老江边。 思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜，司徒急
21、为破幽燕 。 【注】 指安史之乱的叛军。 剑外：剑阁以南，这里指蜀地。 司徒：李光弼当时任检校司徒，急欲直捣叛军老巢幽燕，以打破相持局面。 【小题 1】诗中交代杜甫 “恨别 ”的背景诗句是： ， 。（ 2分） 【小题 2】赏析颈联 “思家步月清宵立，忆弟看云白日眠 ”。（ 2分） 【小题 3】阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。（ 2分） 答案： 【小题 1】洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。（ 1分） 【小题 1】细节描写。（或 “对偶的修辞 ”等）（ 1 分）诗人这种坐卧不宁的举动，正委婉曲折地表现了怀念亲人的无限情思（ 1分）。 【小题 1】 抒发了诗人流落他乡的感慨和对故园、骨肉
22、的怀念； 表达了他希望早日平定叛乱的爱国思想。 【小题 1】本题考查理解诗歌的能力。扣住 “四千里 ”“ 五六年 ”两词即可。 【小题 1】本题考查鉴赏诗句的能力。鉴赏诗句的一般方法为：方法 +效果 +情感，解答此题时，先确定这个词运用了什么方法，然后根据方法分析效果，最后写出作者所表达的情感即可。 【小题 1】本题考查体会作者情感的能力。结合诗歌的内容以及写作背景来体会作者的思想感情即可。 语言表达 专题与语文实践活动。（ 8分） 在我省的 “爱鸟周 ”活动期间，为了让更多的同学认识鸟类，加入到保护鸟类的行列中来，学校组织了一系列活动。作为活动的参与者之一，你也乐在其中： 【小题 1】【活动
23、一：搜集资料】写出两个你所知道的我国目前已有的鸟类自然保护区的名 称。（ 1分） 【小题 2】【活动二：主办校刊】 “爱鸟周 ”活动中，学校准备出版一期以 “爱鸟 ”为主题的校刊，请你设计两个栏目的名称。（ 2分） 【小题 3】【活动三：口语交际】学校附近的一些饭店最近推出了 “油炸麻雀 ”、“红烧野鸡 ”等特色菜，你爸爸想带你尝尝鲜，你该怎么婉拒你爸爸呢？（ 3分） 【小题 4】【活动四：专题探究】你们班开展了以 “鸟是树的花朵 ”为题的咏鸟主题活动。其中有一活动要求吟诵出含有鸟名的古诗文，并指出这种鸟通常被赋予的意义或情感。某同学吟诵了如下语句，你能按这一要求作出回答吗 (2 分 ) (1
24、)无可奈何花 落去，似曾相识燕归来。（晏殊） 燕子； (2)淮南秋雨夜，高斋闻雁来。 (韦应物 ) 大雁： 答案： 【小题 1】略 【小题 1】略 【小题 1】略 【小题 1】表现时事变迁；抒发昔盛今衰、人事代谢、亡家破国的感慨和悲愤。（意思对即可；答到一点即得 1分）雁：游子思乡怀亲之情；羁旅的伤感。（意思对即可；答到一点即得 1分） 【小题 1】本题是一道实践题。围绕 “活动主题 ”写出两个类自然保护区 ”即可。 【小题 1】本题是一道实践题。围绕 “活动主题 ”设置栏目即可，但设计的栏目必须要有特色。 【小题 1】本题一道口语交际题。口语交际作答 时，要针对人物的行为或做法，用简洁得体的
25、语言提出委婉的交流，以情动人，以理服人。（呼、理由、语气各 1分） 【小题 1】本题考查对 “燕 ”与 “雁 ”文化的认知能力。结合对 “燕 ”与 “雁 ”文化的认知来分析两句诗歌的内涵即可。 名著导读 名著阅读。（ 6分） 【小题 1】一般认为，水浒传的作者是 （朝代） （ 作家）。（ 2分） 【小题 2】请你写出两个反映林冲隐忍退让的情节（ 2分） 【小题 3】请你分析梁山好汉起义的根本原因和起义失败的原因。（ 2分） 起义原因： 失败原因： 答案： 【小题 1】略 【小题 1】略 【小题 1】官逼民反（乱自上作）；忠君思想（招安） 默写 根据提示补写名句或填写课文原句。 【小题 1】 ，
26、欲上青天揽明月。 【小题 2】 ，疏而不漏。 【小题 3】千里马常有， 。 【小题 4】浊酒一杯家万里， 。 【小题 5】 ，下笔如有神。 【小题 6】为山九仞， 。 【小题 7】陋室铭中描写自然环境优美，烘托陋室不陋的句子： ， 。 答案： 【小题 1】俱怀逸兴壮思飞 【小题 1】天网恢恢 【小题 1】而伯乐不常有 【 小题 1】燕然未勒归无计 【小题 1】读书破万卷 【小题 1】功亏一篑 【小题 1】苔痕上阶绿，草色入帘青。 作文 作文（ 60分） 在面临种种挫折和不幸的日子里，在心情极为忧郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受误解的日子里 不要抱怨生活给了你太多的磨难、太多的曲折、太多的愁苦，请给自已一个微笑！早晨起来，对自己微笑，让自己带着一天的好心情出门；夜晚归来，对自己微笑，祝福自己有一个甜甜的美梦。把每一次失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次的成功想象成一种幸运，不去自傲。给自己一个微笑，把心胸 打开，阳光会不请自来。从一个微笑开始，成功近了，幸福也就不远了！ 请以 “给自己一个微笑 ”为题，写一篇文章。 要求：（ 1）文体自选（诗歌除外）。 （ 2）不少于 600字，不出现真实校名、人名。 （ 3）书写工整规范。（ 4分） 答案：按中考评分标准给分
