1、2015学年广西南宁蒲庙镇第二中学初一上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 同学们进入初中已有半个学期了，自己在自我调适以适应新环境方面也积累了不少经验，你认为最可贵的经验是（ ） A调整心理，加强沟通 B转换角色，适应他人 C谨言慎行，封闭自我 D勤于反思，怀念过去 答案： A 试题分析：如何与新同学交朋友： 积极与同学、朋友交往，分享成长的快乐，养成热情、开朗的性格。 与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，生活在团结友爱的集体中。因此正确的答案：选 A。选项 B说法错误，我们要积极交往，不可能适应他人。选项 C是闭锁心理的体现，危害身心健康。选项 D在新环境中怀念过去，不利于自己
2、适应新环境。因此都不选。 考点：本题主要考查适应新环境的正确做法。 下面漫画扶？不扶？启示我们（ ） 要加强自身的科学文化修养 要弘扬中华民族的传统美德 对待他人要 “将心比心，推己及人 ” 要把自己的爱奉献给需要被关爱的人 A B C D 答案： D 试题分析：本题可采用排除法来做，题文中漫画反映了当前社会的不良现象。因此选项 要加强自身的科学文化修养，说法与漫画无关。选项 要弘扬中华民族的传统美德，说法是正确的，漫画启示我们要帮助他人，乐于助人。因此答案：选 D。 考点：本题主要考查弘扬中华民族的传统美德，学会关爱他人。 下列行为属于侵犯他人人格尊严权的有（ ） 学校在宣传栏中张贴优秀学生
3、的照片，并公布其姓名 犯罪嫌疑人的照片被印在通缉令上 商场保安强行检查顾客的背包 医院未经患者同意将其姓名和病情发布在网上 A B C D 答案： B 试题分析：根据教材知识，我们每个人都有人格和尊严。任何人都享有作为 “人 ”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。题文中选项 张贴优秀学生照片，是表彰学生，没有侵犯肖像权。选项 犯罪嫌疑人被印在通缉令上，是法律规定的，没有侵犯他人的权利。因此答案：选 B。 考点：本题主要考查理解人格尊严权的含义。 下面漫画午休时刻中 “午休 ”的人应该懂得（ ） 己所不欲，勿施于人 谁言寸草心，报得三春晖 敬人者，人恒敬之
4、 物竞天择，适者生存 A B C D 答案： D 试题分析：漫画中 “午休 ”的人，没有自觉遵守社会公共秩序，只为自己着想，不为他人和公共服务着想，是自私的表现。因此他们要做到换位思考和尊重他人。所以答案：选 D。选项 是孝敬父母的，与漫画无关。 是竞争，与材料不符。 考点：本题主要考查自觉遵守社会公共秩序。 王英经常对自己说： “我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。 ”王英这是（ ） A自傲的表现，不利于全面认识自己 B全面认识自己、相信自己、努力超越自己的表现 C维护自己良好的外在形象，是自尊的表现 D只看到自己的优点，看不到缺点，是自
5、负的表现 答案： B 试题分析：题文中王英既看到自己的缺点，也看到了自己的优点，说明她能正确全面集训自己。她要塑造更好的自我形象，说明她相信自己，努力超越自己。因此答案：选 B。选项 A、 C、 D说法与题文不符，没有体现自傲，自尊、自负等。 考点：本题主要考查学会全面认识自己。 小美戏称长得矮胖的小武同学为武大郎，受到了同学们的指责，这是因为（ ） A所有绰号都是侮辱他人的 B公民的人格尊严不受侵犯 C喊同学绰号就是对同学 的一种诽谤 D为他人起绰号是一种违法犯罪行为 答案： B 试题分析：题文中小美给同学起侮辱性绰号，侵犯了他人的名誉权，也是对他人人格尊严的侮辱。因为我国法律保护公民的人格
6、尊严不受非法侵犯，因此受到了同学们的指责。所以答案：选 B。选项 A说法太绝对是错误的，有些绰号是赞美他人。选项 C说法错误，绰号是侮辱，不是诽谤。选项 D说法错误，不是犯罪行为。 考点：本题主要考查保护人格尊严的做法。 在北京务工的曹昌宝说，我来京已十年，出门会注意衣着整洁，举止文雅。曹昌宝的言行不仅是 “仓廪实而知礼节、衣食足则知荣辱 ”的自然反映，更是对城市产生融人感的生动诠释。这反映曹吕宝是一个（ ） A追求表面荣耀、虚荣的人 B有知耻心、自负自傲的人 C不容别人歧视、侮辱的人 D尊重他人，维护自尊的人 答案： D 试题分析：题文中曹昌宝注意衣着，举止文雅，说明他在与人交往中做到了讲礼
7、仪，是对他人的尊重，也是维护自已的自尊心。因此答案：选 D。选项 ABC说法与题文不符，是消极的说法，是错误的。 考点：本题主要考查 学会尊重他人。 12月 13日是 “南京大屠杀死难者国家公祭日 ”。 8月 31日，南京大屠杀死难者国家公祭读本首发仪式在南京举行，该读本免费赠送给江苏省各小学。这警示我们（ ） 知耻而记耻 记耻而奋发 记耻而报复 知耻而后勇 A B C D 答案： B 试题分析：本题可采用排除法来做，题文中国家设 “南京大屠杀死难者国家公祭日 ”，是为了让人们记住历史，从中吸取教训，并不是为了报复。因此选项 记耻而报复，说法本身是错误的。所以答案：选 B。 考点：本题主要考查
8、正确对待历史事件。 论语中 “吾日三省吾身 ”的训诫和唐太宗 “以人为镜，可以明得失 ”的感慨，启示我们正确认识自我的途径有（ ） 读史书 照镜子 自我反思 相互比较 A B C D 答案： D 试题分析：题文中论语中 “吾日三省吾身 ”，意思是自己反思自己，也就是自我反思。唐太宗 “以人为镜，可以明得失 ”，是拿自己与别人进行比较，是通过比较认识自我。因此答案：选 D。选项 AB说法本身是错误的。 考点：本题主要考查认识自我的途径。 下面漫画启示我们要（ ） A自尊自信 B自傲自负 C自吹自擂 D自暴自弃 答案： A 试题分析：漫画中文字背着阳光就永远生活中阴影里，比喻如果人没有自信，就会自
9、卑，也会丧失自尊心。因此启示我们要做到自尊自信。所以答案：选 A。其它选项都是不好的心理，不是我们应该具有的。 考点：本题主要考查正确认识自尊自信的积极品质。 小红在长跑练习中，离达标总是差那么一点，同学们纷纷鼓励她，你认为最恰当的话是（ ） A每个人都有自己的长处和短处，不达标不要紧，你的文化成绩并不差 B你看我，没练几次就达标了，你应该向我学习 C不用泄气，做任何事情这要努力就一定成功 D不要放弃，成功可能就在你下次的努力之后 答案： D 试题分析：题文中小红离达标差那么一点，要鼓励他，因此说法符合的选项是D。选项 C说法太绝对本身是错误，努力不一定成功。选项 B说法不是对他的鼓励。选项
10、A说法是消极的。因此正确的答案：选 D。 考点：本题主要考查鼓励他人的技巧。 下面漫画小花狗照哈哈镜告诉我们（ ） A自信与自卑是两种不同的心理品质 B一个人应是内在美和外在美的统一 C要实事求是地认识和评价自己 D要通过不断改正缺点来完善自我 答案： C 试题分析：题文中小花从哈哈镜中看到自己很强大，就很兴奋，看到自己很小，就很难过，比喻人没有正确认识自已，没有看到真实的自我，没有做到实事求是。因此答案：选 C。其它选项在题文中都没有体现出来。 考点：本题主要考查学会正确认识自已。 探究题 张明同学家庭贫赛，但为了不让同学们瞧不起，在自己十五岁生日时，悄悄向他人借了 100元钱，买来五个大蛋
11、糕，请全班同学吃。对此同学们议论纷纷： 学生小陈认为：这一做法很好，既能维护自尊，又能得到他人尊重，还能让自己的发展更好。 学生小李认为：这一做法不好，这不是自尊，而是一种虚荣，不可能赢得尊重，也不利于自身成长。 你认为哪位同学的观点正确，请说明你的理由。（ 7分） 答案：小李同学的观点是正确的。（ 1分） 理由： （ 1）自尊是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的爱护的心理。张明在家境贫寒的情况下，依然借钱买蛋糕吃同学吃，这样做是不尊重、不爱护自己的表现。（ 3分） （ 2）自尊与虚荣不同。自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是表面的荣耀和光彩。张明片
12、面追求的表面的荣耀和光彩，会使自己陷入虚荣心的 误区，因此不可能赢得他人的尊重，也不利于自身的成长。（ 3 分） 试题分析：题文中张明同学家庭贫赛，借钱买蛋糕，请全班同学吃，是一种虚荣心的体现。因此小李同学的观点是正确的。根据教材知识，自尊是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的爱护的心理。自尊与虚荣不同。自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是表面的荣耀和光彩。张明在家境贫寒的情况下，依然借钱买蛋糕吃同学吃，这样做是不尊重、不爱护自己的表现。是个人虚荣心的体现，这样做不利于自己的健康成长，也不会赢得其他同学的尊重。 考点 ：本题主要考查自尊的表现及做法。
13、2014年 9月 21日晚 11点至 22日凌晨 5点，吴起县高级中学 6名高二女生，将高一的 3名女生先后叫到宿舍进行搜身、辱骂、殴打。施暴女生持刀强迫学妹下跪，遭拒后殴打和猥亵 3名受害人，致其耳膜穿孔、身体多处出血。 9月26日， 6名涉案女生被警方抓获并刑事拘留， 10月 23日被以涉嫌强制侮辱妇女罪执行逮捕。 （ 1）警方处罚上述 6名高二女生有何法律依据？（ 2分） （ 2）上述 3名高一女生的哪些权利受到了侵害？（列出三项权利）（ 3分） （ 3）如果你是受害者，你会如何维权？（ 2分） 答案：（ 1）宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯；禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害
14、。（ 2分） （ 2）生命健康权、名誉权、人身自由权。（每点 1分，计三分） （ 3）要求侵权者或请求人民法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并可以要求精神损害赔偿。（ 2分） 试题分析： （ 1）高二女生强迫学姝下跪。殴打和猥亵他人，侵犯了他人的人格尊严和生命健康权。因此根据我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯；禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 （ 2）强迫他人下跪是侮辱他人，侵犯了人格尊严和名誉权。殴打他人 ，使他人受伤，侵犯了生命健康权。 （ 3）当自己的权利受到侵害时，要学会依法维权。根据教材知识回答，要运用法律武器维护自身合法权利，可以与侵害者协调解决
15、，要求停止侵害，赔偿损失。如果协商不成，可以提起诉讼，依法维护自身合法权益。 考点：本题主要考查理解人格尊严权、生命健康权，及维护自身权利的做法。 某校组织同学们开展以 “践行社会主义核心价值观 我为他人献爱心 ”为主题的爱心助人实践活动。以下两个片段是某位参与者的感悟，请你运用所学知识进行解读并作答。 “我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线 ” 。没 有自信，就不可能成功，自信让我拥有成功完成实践活动任务的力量。 （ 1）请你分析拥有自信对成功完成实践活动任务的重要意义。（ 6分） “人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己 ” 。离开了爱心助人，我的成
16、长将会留有缺憾，爱心助人让我的人生收获更多。 （ 2）你认为他参加这次爱心助人实践活动可能有哪些收获？（ 6分，从知识、能力和情感三个角度思考） 答案：（ l） 自信是一个人成长与成才必备的心理品质，是生活中获得成功与快乐的重要因素； 自信能使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实； 自信可以充分发挥自己的优势，挖掘自身的潜能； 一个获得成功的人，首先是因为他有自信心。（每点 2分，共 6分，答出其中任意 3点即可。） （ 2） 知识方面：拓宽视野，增长知识，懂得了 “授人玫瑰，手留余香 ”的道理，认识到爱心在于行动。（ 2分） 能力方面：提高了交往能力；增强了实践能力；提高了分析问题和解决问
17、题的能力。（ 2分） 情感方面：培养了爱心，净化了心灵，升华了道德，学会了帮助他人，感悟到人生的价值和意义。（ 2分） 试题分析： （ 1）材料主要体现了自信有利于成功，因此根据教材知识，回答自信的重要性。自信 是一个人成长与成才必备的心理品质，是生活中获得成功与快乐的重要因素；自信能使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实；自信可以充分发挥自己的优势，挖掘自身的潜能；自信有利于战胜挫折等。 （ 2）本题主要回答参加公益活动，奉献爱心，帮助他人，自己有什么收获。可以从知识、能力和情感三个方面总结。如知识方面，增长知识，拓宽视野，认识到奉献爱心在于行动。能力方面，可以提高自己的交往能力，提高解决生活中问题的能力。情感方面，有利于培养爱心，净化心灵，实现人生的价值，增强自信心和满足感等。 考点：本题主要考查自信的意义和参 加公益活动的意义。
