1、2015学年浙江嘉兴市实验初级中学初二上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 家庭的结构是不断演化的，现在一般为核心家庭和主干家庭，下面属于核心家庭的（ ） A小红和爸爸、妈妈、奶奶 B小刚和爸爸 C中学生小丽和领养她的爸爸、妈妈 D小明和爷爷、奶奶 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对家庭结构类型的认识。根据教材知识，核心家庭是由父母与未婚子女两代人组成的家庭，所以正确答案：选 C。其中 AD主干家庭；是单亲家庭。 考点：家庭结构的类型 如下面漫画所示：数学课上，迟到半小时的小林贸然冲进教室，且不服老师批评而当众顶撞老师。下面对这一事件的评述，观点正确的是（ ） A对于所有迟到的
2、同学，老师在未了解迟到原因之前，都不能发表意见 B漫画所描述的正是我们所努力追求的那种新型师生关系 C被老师误解时，我们不能做任何解释，否则就是对老师的不尊重 D当被老师误解或与老师发生矛盾时，要通过恰当的方式与老师坦诚交流 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对怎样与老师交往的认识。根据教材知识，当我们被老师错误的批评或误解时，要在适当的场合用适当的方式指出老师的错误，与老师坦诚的交流。所以正确答案：选 D 考点：与老师交往的方法 与同学相处过程中，下面哪些做法可以使自己更容易合群（ ） 一举一动体现真诚、友好、善良、负责任等品德 保守朋友的个人隐私 发生矛盾互不相让，等对方认错 交流时注
3、意力集中，热于倾听 A B C D 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对同学朋友关系的认识。根据教材知识，其 中 当我们与同学发生矛盾时，要积极的与同学沟通交流，要宽容他人、尊重差异、加强沟通，不能只等对方认错，所以排除 ，正确答案：选 B 考点：与同学朋友关系 欣赏下面的漫画宅童。你最想对 “宅童 ”说的是（ ） 封闭自己，脱离现实世界，会使自己陷入孤立 这种把自己 “宅 ”起来、闭锁自己的做法，会使自己的人际关系萎缩 应该保持积极开放的心态，接触更多的人，让友谊之树枝繁叶茂 在虚拟世界中获得成就感也能形成良好的性格，人生才更精彩 A B C D 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对
4、青春期闭锁心理的认识。根据教材知识，漫画中的孩子自我封闭，不与他人交往的做法对自己是非常有害的，所以排除 ，正确答案：选 A 考点：青春期闭锁心理 一位作家告诉自己上中学的孩子： “世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。 ”这段话告诉我们（ ） A男女生交往应心里坦坦荡荡，行为落落大方 B男女生交往要使人对你望而生畏，敬而远之 C男女生之间的情感需要慎重对待、理智处理 D男女生交往的最好时节是春天，而不是秋天 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对男女同学之间情感的认识。根据教材知识，男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理，其
5、中 A、 B、 D的观点都是错误的，所以正确答案：选 C 考点：怎样对待男女同学之间的情感 孔子说： “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ”王夫之也说： “身教重于言传。 ”这两句话共同说明了（ ） A教师的知识渊博 B教师高尚的人格具有强大的教育力量 C教师的言传不重要 D教师不仅教给我们知识，还教给我们怎样做人 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对老师的认识。根据教材知识， 题文中孔子和王夫之的话表明老师的工作不只是传授知识，只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感，老师的巨大力量在于做出榜样，所以正确答案：选 B 考点：老师的重要性 “与不善人居 ,如入鲍鱼之肆 ,久而不闻其
6、臭 ”。这句话告诉我们（ ） A交友情投意和就可以 B交友要慎重，交益友诤友不交损友 C朋友间要互相宽容对方的不足 D人无完人，只要真心对我就是好朋友 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对交友原则的认识。根据教材知识，我们要广交朋友，珍惜友谊，但是切莫轻交甚至滥交朋友，我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友，要慎交朋友。所以正确答案：选 B。 考点：交友的原则 八年级学生小红在日记中写道：上小学时，我是 “妈妈贴心的小棉袄 ”，总是无话不谈；而如今，妈妈是个唠唠叨叨的 “管家婆 ”，总是话不投机半句多。据此回答下列小题。 【小题 1】对小红与妈妈 “话不投机半句多 ”的情况，以下观点
7、正确的有（ ） 小红的独立意识在不断增强 小红的行为是一种逆反心理的表现 导致这种现象 的实质是母女年龄差异背后的多重代际差异 妈妈的唠叨也是一种爱 A B C D 【小题 2】为了改变母女如今的情况，小红应当（ ） 顺其自然，继续对抗 敞开心扉，耐心解释 尊重理解，换位思考 了解母亲，求同存异 A B C D 答案：【小题 1】 A 【小题 2】 D 【小题 1】此题旨在考查学生对逆反心理的认识。根据教材知识，题文中的小红不能正确对待妈妈的唠叨，是独立意识增强，逆反心理的表现，她不能理解妈妈的唠叨也是一种爱，所以正确答案：选 A 【小题 2】此题旨在考查学生对怎样与父母交往的认识。根据教材知
8、识，小红应当理解父母，主动与父母沟通，学会换位思考，在于父母交往中求同存异，其中 不利于母女关系的改变，所以正确答案：选 D 考点：逆反心理；怎样与父母交往 八年级学生小赵在关于 “家 ”的研究性学习活动中说： “当我在学校受了委屈时，可以回家向父母诉说；当我在比赛中取得荣誉时，可以回家与父母分享；当我生病时，父母无微不至地呵护我。 ”从他的话语中，你能感受到（ ） 家是我们的物质生活后盾 家是我们的情感栖息地 家是我们的娱乐天地 家是我们的安全 健康保障 A B C D 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对家庭对个人成长的作用的认识。根据教材知识，题文中的关键词 “向父母诉说、与父母分享
9、、无微不至的呵护 ”说明家是我们情感的栖息地，是我们安全健康的保障。其中 虽然正确，但不符合题意，所以正确答案：选 B 考点：家庭对我们个人成长的作用 探究题 【我爱我家】赏析下面漫画上行下效，回答下列问题。（ 10分） （ 1）漫画中，母子二人的做法正确吗？请简要说明你的理由。（ 4分） （ 2）请运用所学知识，谈谈我们青少年应当怎样孝亲敬 长？（ 6分） 答案：（ 1） 漫画中母子二人的做法是不孝敬父母的表现，是不正确的。（ 1分） 理由：父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬；（ 1分）孝敬父母是中华民族的传统美德，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬
10、长的优良传统；（ 1分）孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。（ 1分） （ 2） 孝敬父母要落实到具体的行动上，从小事做起； 爱父母，心里想着父母，理解、关心父母； 行动上帮助父母 ，为父母分忧； 努力学习，积极上进，让父母高兴； 当父母做出不道德的事情时，勇于批评和制止等等。（任选三点，每个角度2分，共 6分） 试题分析： （ 1）此题旨在考查学生对孝敬父母的认识。根据教材知识，认真观察漫画中人物的行为和言行以及漫画的主题，漫画中的母亲让老母亲洗衣服，是不体贴孝敬父母的表现，她的做法直接影响到了自己的儿子不
11、听话，不帮助父母做家务，也是不孝敬父母的表现。所以漫画中母亲的行为是错误的，原因从孝敬父母是中华民族的传统美德、道德义务和法定义务等方面回答。 （ 2）此题旨在考查学生对怎样孝敬父母的认识。根据教材知识，从行动上、学习上、心理上以及怎样对待父母的错误等方面回答即可。 考点：为什么孝敬父母；怎样孝敬父母 【小故事，大道理】读二则小故事，回答下列问题。（ 10分） 故事一：明朝冯梦龙编的古今谭概收录了一个故事：明代丹徒人靳贵曾做到武英殿大学士，人称靳阁老。靳阁老有一个不肖之子，科举考试没能及第，多年后，孙子反倒金榜题名。靳阁老每次督促、训斥儿子时，儿子总是狡辩：“您的父亲不如我的父亲，您的儿子又不
12、如我的儿子，我怎么不肖？ ”阁老只好大笑而止。 故事二：美国总统罗斯福曾在海军任要职，一天，一位朋友向他问及关于在小岛上建立潜艇基地的秘密计划。罗斯福看了看四周，压低声音说： “你能保守秘密吗？ ”朋友说： “当然能。 ”罗斯福微笑着说： “我也能。 ” （ 1）故事一中靳阁老这位不肖的儿子运用的交往艺术主要是什么？你还知道哪些与父母交往的艺术？（ 6分） （ 2）故事二中罗斯福的做法给你什么启示？（ 4分） 答案：（ 1）靳阁老的儿子运用的交往艺术是赞赏父母，在赞赏中增进亲情。（ 2分） 与父母交往的艺术还有：认真聆听，聆听中获得教益；帮助父母，用行动感动亲人；与父母不必太计 较，在宽容中得
13、到更多的爱与快乐。（ 2点即可，每点 2分） （ 2）真正的友谊应该是坦诚的，但不能失去原则；在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。（ 4分） 试题分析： （ 1）此题旨在考查学生对与父母交往的艺术的认识。根据教材知识，题文中的阁老的儿子用幽默的语言赞赏父母，增加了与父母的感情。与父母交往的艺术，还可以从认真聆听、帮助父母、与父母不必太计较等方面回答。 （ 2）此题旨在考查学生对交友原则的认识。根据教材知识。题文中的罗斯福注意交友原则，因为真正的友谊是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能 以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 考点：与父母交往的艺术；交友原则 宽容 平等 朴实无华
14、的字眼，却关系着同学是否团结，家庭是否和睦，社会是否和谐 让我们认识它，珍视它，呵护它！（ 10分） 开学了，班主任王老师与同学们商量后决定，本学期要通过竞选产生班委会成员，共八人，全班同学人人都可以参与竞选，参与过程中遵循相同的规则。 （ 1）王老师与同学们商量关于竞选班委一事体现了怎样的师生关系？作为学生，你会怎样来维护这种师生关系？（ 4分） （ 2） “宽容待他人，宽容他人的不足；宽容待朋友，宽容朋友的毛病；宽容待家人 ，宽容家人的絮叨。 ”遇到下列情况，你会怎么做？（ 6分） 当你的朋友对你说了谎，你会： ； 当你的父母错怪了你时，你会： ； 当老师善意指出你的不足，你会： 。 答案
15、：（ 1）体现了民主平等的师生关系。（ 1分） 我会：知师、信师、爱师、敬师；积极主动与老师沟通；换位思考，设身处地为老师着想；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误等。（每小点 1 分，写出三点即可， 3分） （ 2） 只要不涉及原则性问题，可以谅解。 宽容父母，与交母主动沟通、交流。 感谢老师并认识到自己的不足，实事求是地面对真实的自我。 （ 此题为开放性试题。所答内容只要符合题意，言之有理，均可得分。）（ 6分） 试题分析： （ 1）此题旨在考查学生对新型师生关系的认识。根据教材知识。题文中 “全班同学人人都可以参与竞选，参与过程中遵循相同的规则 ”。体现了民主平等的新型师生关系。怎样维护这种师生关系，做个题型转换就是师生交往的方法和技巧，根据教材知识，从主动沟通、从老师的角度看问题、正确的对待老师的表扬和批评、原谅老师的错误、礼貌待师、注意场合、误失分寸等方面回答。 （ 2）此题旨在考查学生对宽容的原则的认识。根据教材知识，宽容是讲原则的，当朋友说谎时 ，只要不涉及原则问题，是可以原谅的；当父母错怪自己时，要学会沟通理解；对待老师的批评要感谢老师，改正错误。只要言之有理即可得分。 考点：新型师生关系；与老师交往的技巧；宽容的原则
