1、2015学年辽宁大石桥汤池镇一中七年级上学期期末考试思品试卷与答案（带解析） 单选题 来到一个新的集体，与新同学初次见面，你怎么和他们交往呢？下列观点正确的是（ ） A不必主动与别人打招呼，时间长了自然认识了 B除了认识周围的人外，还要主动去认识更多的同学，使自己尽快熟悉新环境 C只向自己周围的同学作介绍，并询问对方的情况， “远亲不如近邻 ”嘛 D我崇尚天马行空，独来独往，何必认识他人 答案： B 试题分析：进入初中后，我们会面临新的学习环境，会认识许多新的同学和老师，我们要主动与他人交往，尽快适应新环境，故 B选项正确，且符合题意。A、 C、 D选项观点错误，不利于自己与他人之间的交往。所
2、以答案：选 B。 考点：本题考查适应新环境的相关知识。 有人曾这样分析生活中富有情趣的爱好与健康的关系：爱好书法 延长寿命；爱好下棋 思维敏捷；爱好音乐 增强食欲；爱好赏鱼 调节血压。这说明（ ） A高雅生活情趣有利于开拓眼界 B高雅生活情趣有益于身心健康 C高雅生活情趣会使人玩物丧志 D高雅生活情趣有利于开发智力 答案： B 试题分析：从材料体现的高雅情趣的影响，如：延长寿命，思维敏捷，增强食欲，调节血压，即高雅生活情趣有益于身心健康，故 B 选项正确，且符合题意。A、 D选项观点正确，但不符合题意。 C选项观点错误，这是庸俗情趣的影响，所以答案：选 B。 考点：本题考查高雅情趣的作用的相关
3、知识。 恩格斯说： “不要过分陶醉于对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。 ”这句话的意思是（ ） A不能再改造和利用自然，否则会遭到报复 B人类是万物之灵，可以主宰自然界 C人类要尊 重自然，爱护自然，与其和谐共处 D只有人的生命是有价值、有意义的，其他生命无足轻重 答案： C 试题分析：从材料可以看到人类的过度的开发和利用自然资源，严重的破坏了生态平衡，致使各种自然灾害的发生，所以我们要做到尊重自然，爱护自然，与其和谐共处，故 C选项正确，且符合题意。 A、 B、 D选项观点错误，人类要生存就要开发和利用资源，众多生命都是平等的，每一种生命都是非常珍贵的。所以答案：选
4、C。 考点：本题考查善待自然的相关知识。 我国的傣族过 “泼水节 ”，蒙古人爱好骑马，壮族人喜欢对歌。这说明（ ） A生活情趣 是丰富多彩的 B一个人在人生发展的不同阶段，情趣可能要发生变化 C每个人的生活情趣不相同 D同民族的人的情趣是相同的 答案： A 试题分析：高雅情趣：是健康、科学、文明、向上的情趣，它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。我国的傣族过 “泼水节 ”，蒙古人爱好骑马，壮族人喜欢对歌。这说明生活情趣是丰富多彩的，故 A选项正确，且符合题意。B、 C选项观点正确，但不符合题意。 D选项观点错误，每个人
5、的情趣都是不一样的，所以答案：选 A。 考点：本题考查追求高雅情趣的相关知识。 对于青春，我们充满好奇，因此我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。你认为同学间形成亲密友情最基本的准则是（ ） A互相尊重 B主动热情 C “哥们义气 ” D互相帮助 答案： A 试题分析：一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重，这就是受人尊重的奥秘。 我们要尊重别人，必须首先认识到人与人之间在人格和法律地位上是平等的。相互尊重是人际交往的基本原则。故 A选项正确，且符合题意。 B、 D选项观点正确，但不符合题意。 C观点错误，将哥们义气不是真正的友谊，所以答案：
6、选 A。 考点：本题考查 A尊重他人的相关知识。 当你与同学、朋友之间发生矛盾冲突时，正确的处理方法是（ ） A别伤了彼此间的和气，忍了算了 B和他解释，解释不通就再也不理睬他了 C先冷静下来，搞清楚事情的原委，再用恰当的方法化解矛盾 D请老师和自己的家长来找对方同学理论 答案： C 试题分析：当自己与同学、朋友之间发生矛盾冲突时，既不能忍气吞声，也不理不睬，而应冷静思考产生矛盾的原因，用恰当的方法化解矛盾，故 C选项正确，且符合题意。 A、 B、 D选项观点不利于矛盾的解决，故错误，所以答案：选 C。 考点：本题考查正确的方法化解与他人的矛盾的相关知识。 中医认为， “怒伤肝 ”“恐伤肾 ”
7、“思伤脾 ”“忧伤肺 ”。这说明（ ） A情绪损害人的健康 B消极情绪对人的健康有害 C人的疾病都是由消极情绪造成的 D人的健康与情绪无关 答案： B 试题分析：中医认为， “怒伤肝 ”“恐伤肾 ”“思伤脾 ”“忧伤肺 ”。这说明消极的情绪不利于身心健康，故 B选项正确，且符合题意。 A选项没有看到积极情绪的积极影响， C选项夸大了消极情绪的影响， D选项没有看到情绪对人的身体健康产生的影响，故 A、 C、 D选项观点正错误。所以答案：选 B。 考点：本题考查情绪对人产生的影响的相关知识。 王某到电器商店买了一台电视机，几天后王某发现这台电视机是假冒伪劣产品，便来到电器商店要求退货，却遭到拒绝
8、。一怒之下，王某砸了电器商店的几台电视机。为此，他受到了法律制裁。这告诫我们（ ） A情绪是不可以发泄的 B受了欺骗后发泄一下情绪是可以理解的 C情绪是不可以调节的 D发泄情绪要采取合理合法的方式 答案： D 试题分析：面对退货遭拒绝，王某产生了愤怒的情绪，但 不能砸坏电器商店的电视机，发泄情绪要采取合理合法的方式，不能损害他人的正当权益，故 D选项正确，且符合题意。 A、 B、 C选项观点错误，所以答案：选 D。 考点：本题考查合理宣泄情绪的相关知识。 有一个寓言故事：一天，孔雀向喜鹊哭诉： “我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊。 ”喜鹊安慰道： “可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不
9、能比的。 ”这告诉我们（ ） A美丽的羽毛比美妙的声音更重要 B他人对自己的评价最客观 C要全面认识自己的优点与不足 D从外在形象认识自己最重要 答案： C 试题分析：预言故事中的喜鹊的安慰体现了孔雀不仅要看到自己的短处，还要看到自己的长处，不能拿自己的短处比别人的长处，要全面认识自己的优点与不足，故 C 选项正确，且符合题意。 A、 B、 D选项观点错误，所以答案：选 C。 考点：本题考查正确认识和评价自己的相关知识。 小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是（ ） A我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标 B我要尽自己所
10、能，把自己的聪明才智奉献给班集体 C我们班的事务我都会一肩挑，一切由我说 了算 D我要与全班同学团结协作，互助前行 答案： C 试题分析：良好的班集体要有明确的奋斗目标，严明的纪律，积极向上的舆论氛围，融洽的同学关系。作为班长应主动承担起对班级的责任，与同学们做到团结互助，共创良好的班集体，故 A、 B、 D选项正确，但不符合题意。 C选项观点错误，班长应为班级同学服务，有什么重大事务要征询同学们的建议，符合题意。所以答案：选 C。 考点：本题考查创建良好班集体的相关知识。 每个人都希望成为一个与众不同的人，真正的个性在于（ ） A穿奇装异服 B从内心深处散发的魅力 C课堂上起哄 D好表现自己
11、 答案： B 试题分析：每个青少年学生都盼望着真正独立，成为与众不同的人。但追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。故 B选项正确，且符合题意。 ABC选项观点错误，所以答案：选 B。 考点：本题考查正确认识自己的相关知识。 “虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋。 ”这说明（ ） A人类最具有智慧 B人的生命最具有价值 C人的生命最顽强 D世界因生命而精彩 答案： A 试题分析： “虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝 天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋。 ”这说明人类具有无穷的智慧和巨大的创造力，故 A 选项正确，且符合题意。
12、 B、 C 选项观点错误， D选项观点正确，但不符合题意，所以答案：选 A。 考点：本题考查人的生命的独特性的相关知识。 某校举行地震逃生演练活动，小明同学对此不以为然：又没发生地震，用得着那样练吗？他的这种想法是（ ） A错误的，因为这种演练有助于增强学生珍爱生命的意识 B正确的，因为人的生命独特性突出表现在与众不同 C错误的，因为这种演练是实现生命价值的惟一途径 D正确的，因为参加演练活动会使学习成绩下降 答案： A 试题分析： “某校举行地震逃生演练活动，小明同学对此不以为然 ”这种观点是错误的，为了减少或避免意外伤害，青少年应增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握自我保护的常识，这种
13、演练有助于增强学生珍爱生命的意识和能力，故 A选项正确，且符合题意。 B、 C、 D选项观点不正确。所以答案：选 A。 考点：本题考查珍爱生命的相关知识。 生命因地球而诞生，地球因生命而精彩。下列对生命理解错误的是（ ） A生命是地球上最珍贵的财富 B生命是脆弱的，需要呵护 C地球上的 每一种生命都有存在的价值 D人类是地球的主宰，人类的生命最珍贵 答案： D 试题分析：世界因生命而精彩，生命是地球上最宝贵的财富，每一种生命都有其存在的价值，生命是脆弱的，需要我们珍惜和爱护，故 A、 B、 C选项正确，且符合题意。 D 选项观点错误，生命都是平等的，符合题意。所以答案：选 D。 考点：本题考查
14、生命的宝贵性的相关知识。 小辉同学期末考试时学习成绩不理想，因此他觉得自己不是个好学生。这表明（ ） A他对自己的要求并不十分严格 B他是个善于独立思考的学生 C他没有高雅的情趣和正当的爱好 D他没有全面认识和评价自己 答案： D 试题分析：小辉同学期末考试时学习成绩不理想，因此他觉得自己不是个好学生。这表明他没有全面认识和评价自己，他既要看到自己的短处，更要看到自己的长处，树立自信，更好的学习生活，故 D选项正确，且符合题意。 A、 B、C选项观点不符合题意。所以答案：选 D。 考点：本题考查正确认识和评价自己的相关知识。 探究题 （ 10分）下面是几名同学面对初中学习生活而产生的困惑，请你
15、出点子，帮助他们做好学习的管理者。 情境一：刘一凡上初中后，因为功课难度加深，爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不陪他复习功课，结果他学习六神无主，学习成绩直线下滑。 （ 1）要解决刘一凡 “学习成绩直线下滑 ”问题，你有什么好的建议？（ 5分） 情境二：别人很快就能做完作业，而王芳总要花两倍甚至更多的时间，于是王芳开始模仿其他同学的学习方法，结果越学越糟。 （ 2）王芳该怎么办？请你给他指导一下。（ 5分） 答案：（ 1）刘一凡应该逐步减少对父母的依赖；学会自主学习。 （ 2） 王芳应提高自己的学习效率，课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习。 根据自己的学 习方式，结合老师的教学，找到适合自己
16、的学习方式。 试题分析： （ 1）因爸爸妈妈不再帮刘一凡检查作业，也不陪他复习功课，结果他学习六神无主，学习成绩直线下滑，体现了他在学习上依赖父母，离开了父母的帮助，就不知所措，所以他要适应新的学习生活就要做到克服依赖性，学会学习上自主。 （ 2）王芳同学因为自己学习效率低，所以照抄照搬他人的学习方法，没有实现学习成绩的提高。所以她要从以下几个方面做起： 王芳应提高自己的学习效率，课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，养成良好的学习习惯。 根据自己的学习方式，结合老师 的教学，找到适合自己的学习方式。 考点：本题考查学会学习的相关知识。 （ 15分）进入初中后，班主任告诉我们：走进中学，同
17、学们就将进入了青春期，你会发现自己每天都在变。同学们要学会认识自我。我们每个人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，希望同学们把自己的潜能充分挖掘出来 阅读上述材料，回答： （ 1）认识自我的途径有哪些？（ 6分） （ 2）我们应该怎样挖掘自己的潜能？（ 9分） 答案：（ 1）通过自我观察认识自己；通过他人了解自己；通过集体了解自己。（ 6分） （ 2）经常给自己积极的暗示；在心中想象出一个比自己更好的 “自我 ”形象，激励自己的斗志；培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。（ 9分） 试题分析： （ 1）认识自我的途径： 通过自我观察认识自己。最了解的人是自己，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结
18、自己是一个怎样的人。 通过他人了解自己。一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。 通过集体了解自己。每个人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。 （ 2）潜能通常是指一个人身 体、心理素质等方面存在的发展可能性。发掘我们潜能的方法： 经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。 在心中想像出一个比自己更好的 “自我 ”形象，激励自己的斗志，释放自己的潜能。 从小事做起，在实践中激发潜能。 考点：本题考查正确认识自己、发掘自我
19、潜能的相关知识。 （ 10分） 2010年 4月 19日，几名战士在整理玉树地震中遇难者的遗体，士兵李武等负责维持秩序。这时，一名十来岁的小姑娘看到即将下葬的亲人，悲痛万分，抓起李武的胳膊，猛地咬了一口。看到对方没有反应，她拔出衣服上的一枚 3厘米长的胸针扎入李武的手臂。但李武依然默默不语。他事后说， “真正痛的不在手臂上而在心里，小小年纪一下子失去了亲人，能不伤痛吗？只要我的伤痛能减轻她的一点伤痛，那就让她咬吧！ ”阅读上述材料，回答： （ 1）这位小姑娘宣泄情绪的做法是否可取？为什么？（ 4分） （ 2）请你说出三种调节不良情绪的方法。（ 6分） 答案：（ 1）这位小姑娘发泄情绪的做法是不可取的。（ 1分）因为宣泄情绪要采取合理的方式，她这样做损害了他人的身体健康，给他人带来了痛苦。（ 3分） （ 2)注意转移法；合理发泄法；理智控制法等。（ 6分） 试题分析： （ 1）她的做法不可取。小姑娘因自己悲痛咬伤、扎伤了他人，伤害了他人的身体健康，给他人带来了痛苦，没有做到合理宣泄，宣泄情绪时不得损害他人的、社会这正当权益。 （ 2）消极情绪会对我们的学习生活产生消极的影响，所以我们要学会调控情绪，掌握调控情绪的方法，如：注意力转移法、幽默化解法、理智控制法，还可以通过书写宣泄、运动宣泄等方式进行合理宣泄。 考点：本题考查学会调控情绪的相关知识。
