1、2012-2013年河南南阳马振抚初级中学七年级下学期期末考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 有关人类的起源，下列说法正确的是 A人类是由上帝创造的 B人是女娲用泥捏出来的 C人是自然产生的 D人是由森林古猿经过长期进化而来的 答案： D 试题分析：在距今 1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等，另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿
2、。 考点：本题考查的是人类的起源。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟记人和类人猿的共同祖先是森林古猿。 在反射弧结构中，产生神经冲动的是 A传入神经 B传出神经 C效应器 D感受器 答案： D 试题分析：神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，感受器，能接受刺激并产生兴奋，能传导的兴奋就是神经冲动，传入神经能将神经冲动传至神经中枢，神经中枢，能接受神经冲动，产生新的神经冲动，同时低级的神经中枢受大脑的控制如排尿中枢就受大脑的控制，传出神经，能将来自神经中枢的神经冲动传至效应器，引起反射，效应器，能接受刺激并作出反应，
3、因此产生神经冲动的是感受器。 考点：本题考查的是反射弧的结构和功能。 点评：此题为基础知识题，较易，解答此类题目的关键是理解并掌握反射弧的结构和功能。 听觉形成的过程中，感受刺激、产生兴奋的结构是 A听觉中枢 B半规管 C鼓膜 D耳蜗 答案： D 试题分析：听觉的形成过程如下：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉，所以答案：为 D。 考点：本题考查的是听觉的形成过程。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是掌握听觉的形成过程， 可结合耳的结构示意图进
4、行记忆。 某成年演员身高只有 80厘米，其原因是 A胰岛素分泌不足 B甲状腺激素分泌过多 C幼年生长激素分泌不足 D成年生长激素分泌不足 答案： C 试题分析：该成年演员身材虽然矮小，但智力发育正常，据此推断，应是幼年生长激素分泌不足，导致生长迟缓，身材矮小的，被称为侏儒症，所以此题答案：为 C。 考点：本题考查的是生长激素的作用。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握各种生长激素的作用，功能异常时的症状。 在视觉的形成，物象和视觉的形成部位分别是 A视网膜、大脑 B大脑、视网膜 C视网膜、视神经 D视神经、大脑 答案： A 试题分析：视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水
5、，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉，所以视觉形成的正确途径是：物体反射的光线 角膜 晶状体 视网膜 瞳孔 玻璃体。 考点：本题考查的是视觉的形成。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是熟记视觉的形成过程，视觉是在大脑皮 层的视觉中枢形成的，在视网膜上形成的是物像。 下列反射活动中，属于通过长期生活经验积累而形成的是 A缩手反射 B排尿反射 C眨眼反射 D望梅止渴 答案： D 试题分析：简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与，
6、没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射，简单反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，缩手反射、排尿反射、眨眼反射，是人与生俱来、不学而能的，因此属于简单件反射；复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的 基本方式，望梅止渴是出生后才有的，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射 考点：本题考查的是复杂反射与简单反射的区
7、别。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是理解复杂反射与简单反射的区别。 我国形成酸雨的主要原因是 A农田大量焚烧秸杆 B大量使用含硫量高的煤 C大量使用农药化肥 D不注意废旧电池的回收 答案： B 试题分析：酸雨是指雨水被大气中存在的酸性气体污染的降水，酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的，我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤 而形成的，多为硫酸雨，少为硝酸雨，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因，因此为减少酸雨对生态环境的破坏，应该做到：工业生产排放气体处理后再排放，少开车，多乘坐公共交通工具出行，使用天然气等较清洁能源，少用煤等。 考点：本题考查的是
8、形成酸雨的原因。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是知道酸雨的形成原因。 下列哪一项不是温室效应造成的 A冰川融化，海平面上升 B农作物的减产 C多种生物的灭绝 D臭氧层的破坏 答案： D 试题分析：煤、石油、天然气大量燃烧，造成二氧化碳的大量排放，导致地球表面温度升高，带来冰川融化、海平面升高等一系列气候问题，大力倡导开发利用新能源，减少二氧化碳的排放，大量植树造林，吸收大气中的二氧化碳，可缓解温室效应，而臭氧层的破坏是因为氟利昂的使用。 考点：本题考查的是温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治。 点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解人类活动对环境的破坏作用表现。 一般情
9、况下，健康人的尿液中不应有的是 A水 B无机盐 C尿素 D葡萄糖 答案： D 试题分析：尿的形成要经过 肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用，当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿，当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。 考点：本题考查的是尿液的形成。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是掌握理解尿的形成过程。 下列器官，有外分泌功能又有内分泌功能的是 A胰腺 B垂体 C肝脏 D胸腺 答案： A 试题分析：人体内有
10、许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等，有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺，胰腺包括内分泌部和外分泌部，胰腺的外分泌部能够分泌胰液，胰液是一种消化液，胰腺的内分泌部 -胰岛能够分泌胰岛素，胰岛素主要调节糖的代谢，因此有外分泌功能又有内分泌功能的是胰腺。 考点：本题考查的是人体内的主要内分泌腺。 点评： 此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是区分内分泌腺和外分泌腺，并掌握主要的分泌腺和外分泌腺。 与动物相比
11、，人体大脑皮层中特有的中枢是 A语言中枢 B听觉中枢 C视觉中枢 D运动中枢 答案： A 试题分析：条件反射是动物通过神经系统，对外界或内部的刺激作出的有规律的反应，人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射，人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，那么人类通过语言中枢建立条件反射，动物是不可能建立的，如对牛弹琴，人类的条件反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字、符号、特征 建立人类特有的条件反射，如谈梅止渴。 考点：本题考查的是人类特有的条件反射。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射。 在我国西部大开发的战略中，要保
12、护西部生态环境，当前首要采取的措施是 A开发畜牧业 B扩大旅游增加资金 C兴修水利 D保护天然林和退耕还林 答案： D 试题分析：西部地区是我国重要的生态安全屏障，因此巩固和发展退耕还林、退牧还草成果，加快退化草地治理等重点草原生态保护工程规划，继续推进天然林保护、京津风沙源治理、石漠化综合治理和防护林体系建设，是当前首要采取的措施。 考点：本题考查的是保护植被的意义。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是理解植物在保持水土的作用。 人体生命活动的调节主要是 A神经系统的调节 B免疫调节 C激素调节 D神经调节和激素调节 答案： A 试题分析：人体八大系统的功能如下：运动系统，运
13、动、支持和保护；消化系统，消化食物和吸收营养物质；循环系统，运输体内物质；呼吸系统，吸入氧和呼出二氧化碳；泌尿系统，泌尿和排尿；神经系统，调节人体的生理活动；内分泌系统，分泌激素，通过激素的作用，调节人体的生理活动；生殖系统，生殖。因此具有调节人体生理活动的系统是神经系统和内分泌系统，其中其主导作用的是神经系统。 考点：本题考查的是生命活动的调节方式。 点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是知道人体八大系统的功能。 糖类、蛋白质、脂肪必须经过消化后才能被人体吸收，脂肪被消化的器官，所需的酶、消化后的成分、吸收的器官分别是 A口腔、淀粉酶、葡萄糖、小肠 B胃、胆汁、甘油和脂肪酸、小肠 C小
14、肠、胆汁、脂肪微粒、毛细血管 D小肠、消化脂肪的酶、甘油和脂肪酸 答案： D 试题分析：脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸，甘油和脂肪酸通过消化道壁进入小肠绒 毛内的毛细淋巴管里，然后经过淋巴循环进入血液循环，即脂肪被消化的器官、所需的酶、消化后的成分、吸收的器官分别是小肠、消化脂肪的酶、甘油和脂肪酸、 小肠。 考点：本题考查的是本题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。 点评
15、：此题难度一般，解答此题的关键是掌握淀粉的化学性消化过程中最先开始于口腔，蛋白质化学性消化过程中最先开始于胃，脂肪的化学性消化过程中最先开始于小肠。 女性生殖系统中，输送生殖细胞的器官是 A子宫 B卵巢 C输卵管 D阴道 答案： C 试题分析：女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，其中卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，也是女性的性腺，输卵管是输送卵细胞的管道，也是卵细胞受精的场所，子宫是胚胎发育的场所，阴道是排出月经和婴儿出生的通道，所以此题答案：为 C。 考点：本题考查的是女性的生殖系统的结构和功能。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是明确女性生殖系统
16、的结构和各部分的功能。 消化系统中，消化和吸收营养物质的主要场所是 A胃 B小肠和大肠 C大肠 D小肠 答案： D 试题分析：小肠是消化食物 和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约 5 6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积，小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。 考点：本题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。 点评：此题考查了小肠的结构特点，较易，解答
17、此题的关键是掌握小肠是消化和吸收的主要场所，小肠具有一系 列与其功能相适应的结构特点。 下表是某同学在做 “唾液淀粉酶的消化作用 ”的实验中的相关记录，该实验结果表明酶的摧化作用 试管 加入物质 温度 加入碘液 1 淀粉糊唾液 37 不变蓝 2 淀粉糊唾液 0 变蓝 A需要适宜的 pH B只对一种物质起作用 C需要适宜的温度 D效率很高 答案： C 试题分析：酶的活性受温度和 PH值的影响，食物的消化主要与消化酶有关，消化酶的消化作用受温度的影响，温度过高或过低消化酶的消化能力下降， 37接近口腔的温度，此时唾液淀粉酶的活性最强， 1 号和 2 号试管形成对照实验，对照组是 1号试管，实验组是
18、 2号试管，实验的变量是温度，其它条件相同， 1号试管滴加碘液不变蓝，证明淀粉已经转化成麦芽糖， 2号试管滴加碘液变蓝证明淀粉没有被分解，通过对比可知，酶的活性的发挥需要适宜的温度。 考点：本题考查的是探究发生在口腔内的化学消化。 点评：此题考查了唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，难度一般，解此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验。 关于呼吸系统的组成，正确的是 A气管、支气管、肺 B鼻、喉、气管、支气管、肺 C呼吸道、肺 D呼吸道、气管、支气管 答案： C 试题分析：呼吸系统由呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的清洁、温暖、湿润和畅通，肺是
19、呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。 考点：本题考查的是呼吸系统的组成及各部分的功能。 点评：此题为基础知识题，较易，解题的关键是熟记呼吸系统的组成。 中医说的 “望、闻、问、切 ”中的 “切 ”，指的是号脉，这里的 “脉 ” 是指 A毛细血管 B经络 C动脉 D静脉 答案： C 试题分析：脉搏是心脏射血时血液对动脉血管产生的压力变化造成的，正常情况下心跳和脉搏次数 相等，脉搏即动脉搏动，随着心脏有节律性的收缩和舒张，动脉管壁相应的出现扩张和回缩，在体表浅动脉上可触到搏动，号脉的位置是手腕外侧的桡动脉。 考点：本题考查的是脉搏。 点评：此题是基础题，难度中等，了解三种血管内血液的流动特点，即
20、可解题。 观察小鱼尾鳍内血液的流动时，观察工具应是 A放大镜 B低倍显微镜 C高倍显微镜 D电子显微镜 答案： B 试题分析：观察小鱼尾鳍内血液流动的实验主要观察的是动脉、静脉和毛细血管，以及其内血液的流动情况，不需要观察细胞的结构等内容，用低倍显微镜即可观察清楚，同时血液的颜色稍深，光线稍显弱，低倍镜镜头上的孔较大，通过的光线多，因此此实验适合用低倍镜。 考点：本题考查的是观察小鱼尾鳍内血液流动实验。 点评：此题是实验题，用显微镜观察小鱼尾鳍的实验步骤及事项应该注意，明确此实验用低倍显微镜即可。 血浆成分和原尿成分相比是血浆中有 A大分子的蛋白质 B水 C无机盐 D葡萄糖 答案： A 试题分
21、析：血液流经肾小球时 ，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原尿，当原尿流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里，原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸 等就形成了尿液，所以，血浆、原尿和尿液的区别为：血浆和原尿的区别在于大分子的蛋白质，而原尿和尿液的区别在于葡萄糖。 考点：本题考查的是尿液的形成。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是掌握理解尿的形成过程。 皮肤擦伤、血液凝固、加入柠檬酸钠的血液静置后，都出现淡黄色液体，它们依次是 A血清
22、、血浆、组织液 B组织液、血清、血浆 C血浆、血清、组织液 D组织液、血浆、血清 答案： B 试题分析：血液由血浆和血细胞组成血液凝固时血块周围的淡黄色液体是血清，加入柠檬酸钠的血液静置后，出现分层现象，上层的淡黄色液体为血浆，皮肤擦伤没有出血时，组织细胞间会渗出淡黄色的组织液，所以皮肤擦伤、血液凝固、加入柠檬酸钠的血液静置后，都会出现淡黄色液体，他们依次是组织液、血清、血浆。 考点：本题考查的是血液的分层实验。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是能够熟练操作该实验。 下列血管内流动的血液为动脉血的是 A上腔静脉 B下腔静脉 C肺静脉 D肺动脉 答案： C 试题分析：血液循环路线包
23、括体循环和肺循环，其中，体循环的路线为：左心室 主动脉 全身各级动脉 全身各处毛细血管 全身各级静脉 上、下腔静脉 右心房 右心室，经过体循环，血液由动脉血变为静脉血，肺循环的路线为：右心室 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 左心房，经过肺循环，血液由静脉血变为动脉血，所以，流动脉血的血管为主动脉和肺静脉，流静脉血的血管是肺动脉和上、下腔静脉。 考点：本题考查的是血液循环。 点评：此题为基础题，稍有难度，关于体循环和肺循环的路线是考察的重点内容，结合着路线熟练掌握。 饭后，你的胰岛细胞很 活跃。这时下列管道中胰岛素浓度最高的是 A胰小动脉 B胰小静脉 C胰淋巴管 D胰管 答案： B 试题分析：胰腺
24、包括内分泌部和外分泌部，胰岛属于内分泌部，分泌的激素叫胰岛素，在饭后一小时内，由于摄入一些糖类，从而使得胰静脉内血糖的浓度最高，此时胰岛素的分泌量增加，促使血糖合成糖元，降低血糖的浓度，体循环的一个分支经过胰腺，血液从胰小动脉进入胰脏从胰小静脉出来，胰岛分泌的胰岛素进入血液，进入胰小静脉，所以胰小静脉中胰岛素浓度最高。 考点：本题考查的是胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。 点评：此题 为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟记胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。 肾脏的结构和功能的基本单位是 A肾小球 B肾小囊 C肾小管 D肾单位 答案： D 试题分析：肾脏的结构包括皮质、髓质和肾
25、盂三部分，构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，肾单位由肾小体和肾小管组成，肾小体包括肾小球和肾小管，肾小球是个血管球，它由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘旋而成，这些毛细血管最后汇成出球小动脉，肾小囊是一种双层壁的囊，它包在肾小球的周围，肾小囊腔与肾小管相通，所以此题答案：选 D。 考点：本题考 查的是肾脏的结构和功能。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟练掌握肾脏的结构和功能。 填空题 按照神经冲动传递方向顺序，反射弧结构依次包括感受器 传出神经 。 答案：传入神经、神经中枢、效应器 试题分析：反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应，神经调节的基
26、本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。 考点：本题考查的是反射和反射弧。 点评：此题为基础知识题，较易，解答此类题目的关键是理解熟记反射和反射弧的概念。 输尿管上接 ，下连 。 答案：肾脏 膀胱 试题分析：泌尿系统的组成从上往下分别是：肾脏、输尿管、膀胱、尿道，它们的功能： 肾脏 -形成尿液， 输尿管 -输送尿液， 膀胱 -暂时贮存尿液， 尿道 -排出尿液。 考点：本题考查的是泌尿系统的组成和功能。 点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握泌尿系统的组成与功能。 外界的声波
27、经过外耳道传到 ，产生的震动通过 传到内耳，刺激 内的感觉细胞，再通过听觉神经传给大脑，产生听觉。 答案：鼓膜 听小骨 耳蜗 试题分析：听觉的形成过程如下：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。 考点：本题考查的是听觉的形成过程。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是掌握听觉的形成过程，可结合耳的结构示意图进行记忆。 人口的增长会对资源、环境和 产生巨大的影响。为了保护所有生物共同的家园 ，人类世世代代都有可供利用的各种资源和美好的生存环境，人类必
28、须 。 答案：社会发 展 生物圈 控制人口的增长 试题分析：随着人口的过渡增长，人类对环境的冲击和压力越来越大，特别是毁林开荒、开垦草原、围湖造田等措施，改变了生态系统的结构和功能，使生态平衡遭到了破坏，严重的水土流失和气候失调，洪水、旱涝等自然灾害的发生，导致人类居住的环境质量下降，同时，人口过渡增长导致的失业问题可能引发许多严重的社会问题，我国有关土地面积、草地面积、森林面积等 6项自然资源总量综合排序位于世界前列，但人均占有量却明显居后，人均耕地远少于世界人均耕地，且有继续减少的趋 势，人均淡水占有量也远少于世界水平，因此， 生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包
29、括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它，为了人们美好的生存环境，人类必须控制人口的增长。 考点：本题考查的是人口增长过快的原因及其影响。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是了解人口增长过快的原因及其影响。 神经调节的基本方式是 ；神经系统结构和功能的基本单位是 。 答案：反射 神经元 试题分析：反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应，神经调节的基本方式是 反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，反射必须有神经系统的参与，否则不是；神经元（又叫神经细胞）是神
30、经系统结构和功能的基本单位，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋。 考点：本题考查的是反射的概念，神经元的结构和功能。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关 键是熟记反射的概念和神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。 神经系统是由 、 和 组成的。 答案：脑 脊髓 它们所发出的神经 试题分析：神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统，由脑发出
31、的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统，脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。 考点：本题考查的是神经系统的组成和功能。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的 关键是掌握脑的结构和功能。 血液是由 和 组成的。 答案：血浆 血细胞 试题分析：血液是有血浆和血细胞组成的，血细胞由红细胞、白细胞和血小板组成的，血浆的功能是运载血细胞，运输养料和代谢废物，红细胞的功能是运输氧和部分二氧化碳，白细胞的功能是吞噬细菌，防御保护，血小板的功能有止血和加速凝血的作用。 考点：本题考查的是血
32、液的组成和功能。 点评：此题是一道基础知识题，较易，解答此题的关键是熟记血液的组成和功能。 综合题 下图为三种血管关系示意图，请你据图回答下列问题：（ 5分） （ 1）写出图中标号所示血管名称： （ 2）血液在标号 处流动最快，红细胞在标号 所示血管内呈单行通过，该血管管壁只 由 扁平上皮细胞构成，管内血流速度最慢。这些特点便于血液与组织细胞进行物质交换。 答案：（ 1）动脉 毛细血管 静脉 （ 2） 一层 试题分析：动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，故动脉内的血液流动方向是从主干流向分支，静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，故静脉内的血液流动方向是从分支流向主干，毛细血管管腔小，红细
33、胞只能成单行通过，从图中箭头可以看出 1血管血液由主干流向分支，因此 1是 动脉， 3是分支流向主干，是静脉， 2是连在动脉和静脉之间的毛细血管。 考点：本题考查的是血管的类型。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握血管内血液的流动情况，并能识别各血管的名称。 下图为人眼结构和照相机结构示意图，请回答下列问题：（ 4分 ) （ 1）如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么图中 就是窗户上那明亮的玻璃。请写出 的名称 。 （ 2）如果把人的眼球比喻成一架照相机，那么，结构示意图中的 相当于照相机结构示意图中的标号 。 （ 3）结构（视神经）是属于传入神经还是传出神经？ 。 （ 4）人眼
34、 球结构示意图 的名称叫做瞳孔，人能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体，请问瞳孔相当于显微镜的哪一构造（ ） 目镜 B物镜 C光圈 D镜座 答案：（ 1）角膜 （ 2） 6 （ 3）传人神经 （ 4） C 试题分析：图示中 1 是角膜， 2 是瞳孔， 3 是晶状体， 4 是视网膜， 5 是视神经，6是镜头， 7是照相机暗室的壁。 （ 1）眼球壁的外膜由角膜和巩膜组成，角膜是无色透明的，因此 是角膜。 （ 2）如果人的眼球比喻成一架照相机，眼球的晶状体相当于照相机的镜头；眼球的瞳孔相当于照相机的光圈，眼球的脉络膜相当于照相机 暗室的壁，眼球的视网膜相当于照相机中的胶卷，因此 晶状体
35、相当于照相机结构中的 镜头。 （ 3） 视神经是把感光细胞产生的神经冲动传到大脑皮层，因此是传入神经。 （ 4）瞳孔能调节进入眼内的光量，显微镜的光圈有大有小，光线强时用大光圈，光线弱时用小光圈，因此瞳孔的作用和显微镜的光圈相似。 考点：本题考查的是眼球的结构和视觉的形成。 点评：此题有一定的难度，眼球的结构特点是考查的重点，可结合着眼球的结构示意图掌握。 下图所示的是神经元的结构，根据此图完成下列各题。（ 7分） （ 1）神经元的结构包括 ， 。 （ 2）在长的 外套有一层鞘，组成 ，它的末端的细小分支叫做 。 （ 3）神经纤维集结成束，外包有膜，就是我们常说的一条 。 （ 4） A图是显示
36、的是显微镜下，神经元突起的末端相互联系，并与数量庞大的神经胶质细胞共同形成的 。 答案：（ 1）细胞体 突起 （ 2）突起 神经纤维 神经末梢 （ 3）神经 （ 4）神经组织 试题分析：（ 1）神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，神经元的基本结构包括 细胞体和 突起两部分。 （ 2）神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤 维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处。 （ 3）神经纤维集结成束，外包结缔组织膜，构成神经，神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元。 （ 4）神经系统主要
37、由亿万个神经元组成的，而且神经元之间纵横交错，相互联系，形成了贯通全身的信息传递网络 神经组织。 考点：本题考查的是神经元的结构和功能。 点评：此题为基础题，难度不大，解答此题的关键是熟记神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，可结合结构示意图进行记忆。 下图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答。 （ 1）写出图中数字所指的结构名称： 2 ； 3 ； 6 。 （ 2）血液由 2射出，流经 5、 6到 3的循环途径叫 ；血液由 4射出流经 7、 8至1的途径叫 。 （ 3）由 M到 N 处，血液成分发生了变化， 血变成了 血。 （ 4）脚趾化脓感染患者手臂静脉注射青霉素治疗，药物要到达患处，在
38、体内的运输途径是 （用数字字母和箭头表示） 答案：（ 1）右心室 左心房 肺静脉 （ 2）肺循环 体循环 （ 3）动脉 静脉 （ 4） 8125634 患处 试题分析：（ 1）根据血流方向可判定图示中各结构的名称为： 1右心房， 2右心室， 3左心房， 4左心室， 5肺动脉， 6肺静脉， 7主动脉， 8上、下腔静脉。 （ 2）血液从 4左心室出发，流经主动脉、各级动脉、身体各处毛细血管、各级静脉、上下腔静脉到右心房的循环是体循环，血液从 2右心室出发，流经 5肺动脉、肺部毛细血管、 6肺静脉到达 3左心房的循环是肺循环 . （ 3）从 M到 N 处，血液与组织细胞发生物质交换：血液中的氧气和养
39、料进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳等废物进入血液，血液由动脉血变成了静脉血，此处的气体交换称为组织里的气体交换。 （ 4）脚趾化脓感染患者手臂静脉注射青霉素治疗，药物 到达患处的先后顺序：上腔静脉 8 右心房 1 右心室 2 肺动脉 5 肺部毛细血管 肺静脉 6 左心房 3 左心室 4 患处。 考点：本题考查的是血液循环的途径。 点评：此题是一道综合性的题目，涉及的知识点较多，解答此题的关键是要掌握心脏的结构特点以及血液的循环路线等知识点。 取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析得到如下数据。请分析这些数据，回答下面的问题。（共 4分） 主要成分 血浆中（克 /100毫升）
40、 肾小囊中（克 /100毫升） 尿液中（克 /100毫升） 水 90 98 96 蛋白质 8.00 0.03 0.00 葡萄糖 0.10 0.10 0.00 无机盐 0.72 0.72 1.10 尿素 0.03 0.03 1.80 你认为尿主要排出哪些物质： 、无机盐和 。 血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁有 作用。 在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说明肾小管有 作用。 答案： 水 尿素 过滤 重吸收 试题分析：尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用，当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形
41、成原尿，当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。 考点：本题考查的是尿液的形成。 点评：此题稍有一定的难度，正确分析表格中的数据找出主要不同点，理解肾单位结构模式图各部分所代表的结构及功能是解答此题的关键。 探究题 做 “酸雨对生物的影响 ”探究实验时，提 出的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？作出的假设是：酸雨使种子不能萌发。有名同学用食用醋和清水配制成了 “模拟酸雨 ”，他把 pH控制在 4.0以下。他设计的实验方案是（共 4分） 在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放上 10粒
42、正常的大豆种子，在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。 每天在纱布上淋几次 “模拟酸雨 ”。 观察大豆种子的发芽状况。 换用其他几种植物的种子进行同样的实验。 如果这些种子都没有发芽（不考虑种子的自身条件、休眠等），就能说明是受 的影响。 设计一组对照实验，其他 条件与上述实验相同，所不同之处是在第 步中每天在纱布上淋几次 ，而不是 。 答案：模拟酸雨 清水 模拟酸雨 试题分析：（ 1）题干中描述酸雨对农作物、建筑物及人体的伤害，制定的探究实验以大豆幼苗，模拟酸雨，显然是探究酸雨对植物生长的影响，所以如果这些种子都没发芽（不考虑种子的自身条件、休眠等），就能说明是受模拟酸雨的影响。 （ 2） 我们所做的实验一般为对照实验，那么就要求 要形成对照 变量具有唯一性，在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计，作为对照实验要保证变量的唯一 性，由于实验探究酸雨对植物的生长 的影响，所以唯一变量应为 -酸雨，设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水。 考点：本题考查的是探究酸雨对农作物的生长影响。 点评：此题通过模拟实验探究了环境污染对生物的危害，酸雨的形成是人类活动对环境的影响，我们要有环境意识，在生活过程中减少对环境的污染。
