1、2012年人教版初中历史八年级下 5.15独立自主的和平外交练习卷与答案（带解析） 选择题 为了推动万隆会议的圆满成功，周恩来提出的方针是 （ ） A平等互利 B求同存异 和平共处 D互不干涉内政 答案： B 试题分析：题干给出了条件限定，要求选择的是在 “万隆会议 ”上周恩来提出的方针，联系史实，万隆会议是在 1955年由众多亚非独立国家在印度尼西亚召开的，参加会议的大部分国家是新独立的资本主义国家，没有殖民国家参加，帝国主义阴谋破坏会议，挑拨一些国家攻击共产主义，在这种背景下，周恩来提出 “求同存异 ”方针促进会议圆满成功，答案：为 B。 考点：独立自主的和平外交 点评：此题难度中等，主要
2、考查学生对万隆会议特别是周恩来提出的重要方针的掌握程度。 一个美国记者评论周恩来在一次重要国际外交活动中的作用时说： “周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。 ” 这一国际外交活动是 ( ) A与印度就西 藏地区的关系问题进行谈判 B访问印度 C访问缅甸 D万隆会议 答案： D 试题分析：分析题干，首先判断这是一场由多方参加的国际会议，这样就可以排除 A、 B、 C三项，因为它们都是两方而不是多方，其次还可以这样判断，联系教材可知，与印度就西藏地区的关系问题进行谈判、访问印度、访问缅甸都没有涉及关于反共内容，在万隆会议上， 一些国家代表提出反共立场，周恩
3、来提出 “求同存异 ”，使会议圆满成功，正确答案：为 D。 考点：独立自主的和平外交 点评：此题难度中等，需要学生进行仔细判断和鉴别，而且对万隆会议的具体情况要准 确掌握。 和平共处五项原则在国际上产生了深远的影响，成为处理国与国之间关系的基本准则，其中不包括 ( ) A互不侵犯 B平等互惠 C和平共处 D团结互助 答案： D 试题分析：分析题干，考查对和平共处五项原则内容的准确掌握，联系教材可知，其主要内容为 “互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处 ”分析选项，其中 D 项团结互助在此原则里没有出现，所以正确答案：为 D。 和平共处五项原则是新中国杰出的外交家周恩来最
4、先提出来的，这些原则现已为世界许多国家所接受，并成为现代国际法的重要内容。周恩来首次提出和平共处五项则是在 ( ) A 1950年访问苏联时 B 1953年底接见印度代表团时 C 1954年访问印度时 D 1954年访问缅甸时 答案： B 试题分析：分析题干，主要考查学生对和平共处五项则提出时间的准确掌握，联系教材知识可知，周恩来首次提出和平共处五项则是在 1953年底接见印度代表团时，而后， 1954年，周恩来分别与印度、缅甸总理发表联合声明，一致同意以此原则 作为处理他们之间关系的准则，此后和平共处五项原则影响深远，此题答案：为 B。 考点：独立自主的和平外交 点评：此题较简单，主要考查学
5、生对和平共处五项则提出时间的准确掌握，考查的是学生的识记能力。 20世纪 50年代，新中国的外交工作充满着艰辛，其主要原因是 ( ) A中国的经济比较落后，实力比较弱 B新中国刚刚成立，没有得到国际社会的承认 C我国在国际上基本没有朋友 D美国等一些西方国家对我国采取敌视态度 答案： D 试题分析：分析题干，要求选择新中国外交工作在 50年代艰辛的主要原因，分析选项， B和 C的说法不符合史实，因为新中国成立第一年就有 17个国家与我国建立了外交关系，而 A项 “中国的经济比较落后，实力比较弱 ”决定不了中国外交关系是否艰辛，它不是决定外交工作是否艰辛的必然因素，和题文没有直接关系，而当时美国
6、等帝国主义国家对我国采取的孤立封锁政策是我国外交工作充满艰辛的主因，正确答案：为 D。 考点：独立自主的和平外交 点评：此题难度中等，其中 B、 C两项容易排除，再分析 A项和题干的关系，它们没有直接关系，联系课本知识，得出答案：。 新中国建立后，开展了积极的外交活动，以便为恢复经济建设创造一个好的外部 环境。在建国的第一年里，与我国建立外交关系的国家有 ( ) A 15个 B 16个 C 17个 D 18个 答案： C 试题分析：题干考查学生是否掌握关于建国的第一年里，与我国建立外交关系的国家数目，联系教材可知，第一年与我国建立外交关系的国家有 17个，在外交关系上取得是重要成果，打破了美国
7、为首的帝国主义国家孤立封锁中国的政策，开始为恢复发展经济创造良好外部环境，此题正确答案：为 C。 考点：独立自主的和平外交 点评：此题很简单，主要考查的是新中国对外关系方面的史实，提醒学生掌握扎实的基础知识。 毛泽东在新中国成立的那一天，就向全世界宣告： “本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。 ”新中国建立以后，奉行的是 ( ) A团结合作的外交政策 B独立自主的和平外交政策 C自力更生的外交政策 D和平共处的外交政策 答案： B 试题分析：分析题干，联系毛泽东的宣告，选择新中国奉行的是什么外
8、交政策，分析毛泽东的宣告，遵守平等、互利及互相尊重领土主权等原则的国家，中国愿与其建立外交关系，这说明我们奉行的是和 平共处外交政策，而此宣告还可以这样理解，不奉行这些原则的国家，新中国就不会和她建立外交关系，这表明了我们在外交政策上的独立自主性，所以正确答案：为 B。 考点：独立自主的和平外交 点评：此题难度较大，需要学生仔细分析比较。 下列关于和平共处五项原则的表述正确的是 （ ） A是印度代表团首次提出的 B处理国家关系的基本准则 C只适用于亚非发展中国家 D解决民族争端的原则 答案： B 试题分析：题干要求对和平共处五项原则正确评价，联系教材，此五项原则是周恩来 1953年访问印度时首
9、次提出的， 1954年又与 印度、缅甸两国总理分别发表联合声明，同意以和平共处五项原则为指导两国关系的基本原则，此原则在国际上产生了深远影响，成为处理国与国之间关系的基本准则，不只适用于亚非国家，也适用于世界其他国家，它主要是处理国家关系，而不是解决民族争端，答案：为 B。 考点：独立自主的和平外交 点评：此题难度较大，主要考查学生的分析理解能力，对于不符合史实的 A项和说法太绝对的 C项先排除，再确定这是处理国与国之间关系的原则，而不是民族关系。 关于亚非会议表述错误的是： （ ） A是第一次没有殖民主义国家参加的会议； B共同探讨了国际问题和亚非国家发展的问题； C中国代表团提出了 “求同
10、存异 ”的方针； D周恩来代表中国政府首次提出了 “和平共处五项原则 ”； 答案： D 试题分析：题干考查有关亚非会议的相关知识，亚非会议其实也就是万隆会议，此次会议是在 1955年由众多亚非独立国家在印度尼西亚召开的，这次会议第一次没有殖民国家参加，会议的主要内容是探讨了国际问题和亚非国家发展的问题，帝国主义阴谋破坏会议，挑拨一些国家攻击共产主义，在这种背景下，周恩来提出 “求同存异 ”方针促进会议圆满成功，而中国政府首次提出了 “和平共处 ”五 项原则是周恩来 1953年访问印度时首次提出的，此题答案：为 D。 考点：独立自主的和平外交 点评：此题很简单，主要考查万隆会议的相关史实，考查学
11、生的识记能力，学生应掌握扎实的基础知识。 从中国政府代表团在万隆会议上所起的作用中可以看出 （ ） 中国政府热爱和平 中国已成为世界强国 周恩来具有杰出的外交才能 帝国主义势力已不堪一击 A B C D 答案： B 试题分析：分析题干，实际上是在考查在万隆会议上中国起到的作用说明了什么，因为一些国家攻击共产主义和中国，周恩来提出中国是来求团结而不是来吵架的，是求同而不是立异的 “求同存异 ”的方针，使会议圆满成功，这说明中国政府是热爱和平的，周恩来能睿智应变，扭转会议方向，说明周恩来具有杰出的外交才能，而 “中国已成为世界强国 ”这种说法根本不符合史实， “帝国主义势力已不堪一击 ”也不符合当
12、时实际情况，答案：为 B。 考点：独立自主的和平外交 点评：此题难度较大，学生需要有一定的分析理解能力，特别是对 和 两项要能理解其说法的绝对 性和背离事实性。 中国与哪两国共同倡导的和平共处五项原则 （ ） A越南、柬埔寨 B泰国、印度 C印度、缅甸 D缅甸、泰国 答案： C 试题分析：分析题干，考查学生对和平共处五项原则的形成过程的掌握程度，周恩来 1953年访问印度时首次提出和平共处五项原则， 1954年又与印度、缅甸两国总理分别发表联合声明，同意以和平共处五项原则为指导两国关系的基本原则，此原则在国际上产生了深远影响，此题正确答案：为 C。 考点：独立自主的和平外交 点评：此题较简单，
13、主要考查学生对和平共处五项原则的准确掌握，提醒学生掌握 扎实的基础知识。 我国政府在与哪国政府的代表谈判时首次提出了和平共处五项原则 （ ） A印度 B印度尼西 C缅甸 D越南 答案： A 试题分析：分析题干，考查学生对和平共处五项原则的形成过程的掌握程度，周恩来 1953年访问印度时首次提出和平共处五项原则，作为处理两国关系的原则， 1954年又与印度、缅甸两国总理分别发表联合声明，同意以和平共处五项原则为指导两国关系的基本原则，此原则在国际上产生了深远影响，此题答案：为 A。 考点：独立自主的和平外交 点评：此题较简单，主要考查学生对和平共处五项原则的准确 掌握，提醒学生掌握扎实的基础知识
14、。 第一个与中华人民共和国宣布建立正式外交关系的国家是（ ） A印度 B缅甸 C苏联 D美国 答案： C 试题分析：分析题干，主要涉及的是与新中国建立正式外交关系的相关史实，由于苏联是最大的社会主义国家，在新中国成立的第二天，也就是 1949年 10月 2日，苏联就宣布承认新中国，与我国正式建立外交关系，此后在建国的第一年里，就又 17个国家正式与中国建立了外交关系，使新中国打破了美国的外交孤立政策，意义重大，此题正确答案：为 C。 考点：独立自主的和平外交 点评：此题很简单，主要考查新中国外交关系的相关史实，学生应准确掌握。 万隆会议召开的时间是 （ ） A 1953年 B 1954年 C
15、1955年 D 1956年 答案： C 试题分析：题干要求选择万隆会议召开的时间，万隆会议是在 1955年由众多亚非独立国家在印度尼西亚召开的，参加会议的大部分国家是新独立的资本主义国家，没有殖民国家参加，帝国主义阴谋破坏会议，挑拨一些国家攻击共产主义，在这种背景下，周恩来提出 “求同存异 ”方针促进会议圆满成功，此题答案：为 C。 考点：独立自主的和平外交 点评：此题很简单，主要考查万隆会议的相关史实，考查学生的识记能力，学生应掌握扎实的基础知识。 综合题 阅读下列材料： “互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处 ”。 请回答： 【小题 1】上述内容通常被称做什么
16、原则 【小题 2】上述原则最早提出于哪一年 这项原则是何时由哪些国家共同倡导发表的？ 【小题 3】它的提出有何重大意义？ 答案： 【小题 1】和平共处五项原则。 【小题 2】 1953年； 1954年 6月，中国、印度和缅甸等国共同倡导发表的。 【小题 3】这五项原则成为处理国与国之间相互关系 的基本原则，在世界上产生了深远影响。 【小题 1】 试题分析：分析题干，主要考查学生对和平共处五项则的准确掌握，联系教材知识可知，材料涉及的是 “和平共处五项原则 ”，周恩来首次提出和平共处五项则是在 1953年底接见印度代表团时，而后， 1954年，周恩来分别与印度、缅甸总理发表联合声明，一致同意以此
17、原则作为处理他们之间关系的准则，和平共处五项原则影响深远。 考点：独立自主的和平外交 点评：此题较简单，主要考查学生对和平共处五项则基础史实的准确掌握，考查的是学生的识记能力。 【小题 2】 试题分析：分析题干，主要考查 学生对和平共处五项则提出时间的准确掌握，联系教材知识可知，周恩来首次提出和平共处五项则是在 1953年底接见印度代表团时，而后， 1954年，周恩来分别与印度、缅甸总理发表联合声明，一致同意以此原则作为处理他们之间关系的准则，此后成为国与国之间处理关系的普遍准则。 考点：独立自主的和平外交 点评：此题难度中等，主要考查学生对和平共处五项则基础史实的准确掌握，对于其提出的过程和
18、影响都要熟悉。 【小题 3】 试题分析：分析题干，主要考查学生对和平共处五项则基本史实的准确掌握，联系教材知识可知，周恩来首次提出和平共处五 项则是在 1953年底接见印度代表团时，而后， 1954年，周恩来分别与印度、缅甸总理发表联合声明，一致同意以此原则作为处理他们之间关系的准则，此后成为国与国之间处理关系的普遍准则，在国际上影响深远。 考点：独立自主的和平外交 点评：此题难度不大，关于五项基本原则提出的意义可主要依据教材作答。 阅读下列材料： 20世纪 80年代末 90年代初，东欧剧变、苏联解体，多极化趋势加速发展。邓小平同志提出了中国外交的策略方针：冷静观察、稳住阵脚、沉着应付、善于守
19、拙，决不当头、韬光养晦、多做工作、有所作为。开拓了中国外交的崭新局面。 请回答： 【小题 1】中国奉行的外交政策是什么？ 【小题 2】 20世纪 70年代，中国在外交上有哪些重大成就？ 21世纪的中国外交政策该是怎样的？ 答案： 【小题 1】独立自主的和平外交政策 【小题 2】 1971年，恢复在联合国中的合法席位； 1972年中美发表中美联合公报， 1979年中美正式建交； 1972年，中国和日本建立外交 关系；继续奉行独立自主的外交政策，加强与第三世界的团结与合作，维护世界和平。 【小题 1】 试题分析：题干要求回答中国奉行的外交政策，这一点和处理国家关系的准则 和平共处五项原则非常容易混
20、淆，新中国成立之初，就向全世界宣告：愿与遵守平等、互利、及相互尊重领土主权的任何政府建立外交关系，因此，我国的外交政策是独立自主的和平外交政策，直到今天仍然奉行此政策。 考点：独立自主的和平外交 点评：此题很简单，只要联系课本内容即可作答，这要求学生需要掌握扎实的基础知识。 【小题 2】 试题分析：分析题干，此题涉及到 20世 纪 70年代中国的重大外交成就，及新形势下中国外交的新局面，当今社会复杂多变，国际关系风云变幻，正如材料所述， 20世纪 80年代末 90年代初，东欧剧变、苏联解体，多极化趋势加速发展，在这种形势下，中国始终奉行独立自主的和平外交政策，为世界和平做出自己的贡献。 考点：
21、独立自主的和平外交 点评：此题难度中等，既考查学生对相关史实的掌握程度，也考查学生联系实际的能力。 阅读下列材料： 中国代表团是来求同而不是来立异的。 从解除殖民主义痛苦和灾难中寻找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。 周恩来在亚非会议上的补充发言 请回答： 【小题 1】这次亚非会议是在哪一年在哪一个国家召开的？ 【小题 2】这次会议主要讨论了哪些问题？ 【小题 3】在这次会议上周恩来提出了什么方针？产生了什么影响？ 答案： 【小题 1】 1955年；印度尼西亚。 【小题 2】主要讨论了共同关心的国际问题和亚非国家发展问题。 【小题 3】
22、 “求同存异 ”的方针；促进了会议的圆满 成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。 【小题 1】 试题分析：分析题干，考查有关亚非会议的相关知识，亚非会议其实也就是万隆会议，此次会议是在 1955 年由众多亚非独立国家在印度尼西亚的万隆召开的，这次会议第一次没有殖民国家参加，会议的主要内容是探讨了共同关心的国际问题和亚非国家发展问题，帝国主义阴谋破坏会议，挑拨一些国家攻击共产主义，在这种背景下，周恩来提出 “求同存异 ”方针促进会议圆满成功。 考点：独立自主的和平外交 点评：此题难度不大，主要依据教材内容作答即可，但需要学生准确掌握相关基础知识。 【小题 2】 试题分析：题干要求回答这次亚非
23、会议的主要内容是什么，联系教材可知，会议的主要内容为探讨共同关心的国际问题和亚非国家发展的问题，如保卫和平、争取民族独立、发展民族经济等，参加这次会议的是亚非独立国家首脑，是第一次没有帝国主义参加的亚非国际会议。 考点：独立自主的和平外交 点评：此题难度不大，主要依据教材内容作答即可，但需要学生准确掌握相关基础知识。 【小题 3】 试题分析：此题考查有关亚非会议的相关知识，此次会议是在 1955年由众多亚非独立国家在印度尼西亚的万隆召开的，这次会议第一次没有殖民国家参加，会议的 主要内容是探讨共同关心的国际问题和亚非国家发展问题，帝国主义阴谋破坏会议，挑拨一些国家攻击共产主义，在这种背景下，周
24、恩来提出 “求同存异 ”方针促进会议圆满成功，并促进了亚非各国的团结合作。 考点：独立自主的和平外交 点评：此题难度不大，主要依据教材内容作答即可，但需要学生准确掌握相关基础知识，并对亚非会议的重大意义和影响深刻理解。 问答题 和平共处的五项基本原则的内容是什么？ 答案：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。 试题分析：分析题干，这是一道简答题，这类题一般不要求过多的 阐述，依据教材内容可知，和平共处五项原则包括：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。这一原则在国际上产生了深远影响，成为国与国之间关系的基本准则。 考点：独立自主的和平外交 点评：此题很简单，主要考查学生对相关史实的掌握程度，要求学生掌握扎实的历史基础知识。
