1、2012年苏教版初中政治九年级 1.3笑对生活练习卷与答案（带解析） 单选题 “失败是成功之母 ”、 “吃一堑，长一智 ”。从这两句中我们受到的启示是（ ） A挫折具有双重性 B经历过挫折必然获得成功 C挫折能增长人的才干智慧 D经历的挫折必然获得失败 答案： C 试题分析： “失败是成功之母 ”、 “吃一堑，长一智 ”告诉我们生活中挫折能增长人的才干和智慧，使人走向成功。经历过挫折必然获得成功和经历的挫折必然获得失败说法错误，排除 B、 D。挫折具有双重性，但是与本题的内容没有直接关系，排除 A，故选择 C。 考点：人生难免有挫折 点评：本题考查了学生对人生难免有挫折的认识和了解的同时又丰富
2、了业余知识，让学生更多的学习到了关于挫折方面的格言警句。 小利为了考上重点高中，时常学习到深夜，后来在模拟考试中的成绩一直不如从前，并且晚上时常失眠，她可以用哪些方法摆脱这些烦恼（ ） 正确认识升学和考试，调整自己的心态 更加刻苦的学习 时常听听轻音乐 向专业心理老师咨询 A B C D 答案： C 试题分析：小利为了考上重点高中，时常学习到深夜，后来在模拟考试中的成绩一直不如从前，并且晚上时常失眠，这说明她虽然学习勤奋刻苦但是不善于学习。要想摆脱烦恼正确的认识和了解有正确认识升学和考试，调整自己的心态，时常听听轻音乐，向专业心理老师咨询等。小利时常学习到深夜说明她学习已经很刻苦的，所以 ，故
3、选择 C。 考点：勤奋学习 善于学习 点评本题借小利的故事考查学生对勤奋学习、善于学习的认识和了解，紧密结合生活现象，从学生的学习需要出发，对帮助学生正确的面对学习和处理好自己学习中的问题有积极的指导作用。 宋代苏轼 说： “穷不忘道，老而能学 ”，这是把学习作为一种人生境界、一种永不停息的精神追求。这对今天的我们来说就要（ ） A树立终身学习的观念 B学习要废寝忘食 C把学习作为人生的唯一追求 D发扬艰苦奋斗精神 答案： A 试题分析： “穷不忘道，老而能学 ”，在今天我们要树立终身学习的观念，这是一种大趋势，是社会发展的需要，是生存的需要。学习要废寝忘食与把学习作为人生的唯一追求明显错误，
4、因为学习要讲究方法，同时学习也不是我们生活中的唯一追求，排除 B、 C。发扬艰苦奋斗精神与学习的内容无关，与题意无关，排除 D。故 选择 A。 考点：勤奋学习 善于学习 点评：本题借苏轼的一句话考查了学生对勤奋学习、善于学习的认识和了解，对于正确认识学习有积极的作用。难度一般。 被人们赞为 “一颗种子改变了世界 ”和 “一个名字创造了 1000亿元价值 ”的农业科学家袁隆平在杂交水稻的研究上之所以能够取得历史性突破，在于他敢于冲破经典遗传学的理论禁区。这给我们的启示是（ ） A要加强自身修养 B要树立崇高的社会理想 C要发扬艰苦奋斗的精神 D要培养创新精神 答案： D 试题分析：袁隆平的故事说
5、要想有奇迹的出现，要想取得的成功就必须具有创新的精神。要加强自身修养、要树立崇高的社会理想、要发扬艰苦奋斗的精神虽然都是生活中我们应该具有和做到的，但是与题意无关，排除 A、 B、 C，故选择 D。 考点：勇于创新 点评：用袁隆平的故事考查学生对勇于创新的认识和了解，让我们了解袁隆平的同时也知道了社会的发展离不开创新，生活需要创新，学习也需要创新。 1911年，在沈阳关东小学的教室里，老师问： “你们读书的目的是什么？ ”有的回答说为了当官，有的说为了发财，也有的说为了光宗耀主；年仅 13岁的周恩 来回答的却是 “为中华之崛起而读书 ”。一语惊人，掌声四起。少年周恩来的回答赢得掌声的原因是（
6、） A与众不同 B志向高远 C别出心裁 D具有创新精神 答案： B 试题分析：周恩来的的回答之所以取得老师和同学们的赞赏是因为他的学习目标是为了 “为中华之崛起而读书 ”，这是目标远大，志向高远的表现。与众不同和别出心裁显然是错误的，具有创新精神这种认识不对，因为这不是周恩来为了学习而突发奇想创造出来的，所以排除 A、 C、 D，而选择 B。 考点：畅谈我们的学习 点评：本题借周恩来的故事考查了学生对畅谈我们的学习的认识和了解，告诉了我们无论是学习还是生活都要有一个正确的理想和目标。 一位美国生物学家、诺贝尔生物学奖获得者，在接受中国记者访问时表示，中国的科学技术在迅速发展，但要注意不要做科技
7、复印机，模仿和学习是重要的，但创新是更重要的。下列对此理解不正确的有（ ） A不能引进、借鉴外国先进技术 B科学的本质是创新 C一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林 D创新是一个民族进步的灵魂 答案： A 试题分析：美国生物学家、诺贝尔生物学奖获得者和中国记 者之间的对话告诉了我们科学的本质是创新，创新是一个民族进步的灵魂，一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。不能引进、借鉴外国先进技术是错误的，我们可以借鉴，但是不应该机械的模仿和照搬照抄，依据题意排除 B、 C、 D，故选择 A。 考点：勇于创新 点评：本题借助美国生物学家、诺贝尔生物学奖获得者和中国记者之间的对话考查学生对
8、勇于创新的认识和了解，可以帮助我们正确的认识创新的重要性。难度一般。 2005年 10月 15日至 21日， “全民终身学习活动周 ”在北京、上海、杭州等十大城市同时举行。下列有关终身学习作用的说法 ，错误的是 A能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题 B年轻人可以提倡终身学习，老年人可不必 C能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值 D在知识经济时代，终身学习应成为人们的一种生活方式 答案： B 试题分析：在知识经济时代，终身学习应成为人们的一种生活方式，终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题，终身学习能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值。这些都是对终身学
9、习的正确认识，排除A、 C、 D。时代在发展，社会在进步，不但年轻人需要学习而且老年人同样也需要学习，只有这样才能适应社会的发展，才能让这个社会充满活力。故选择B。 考点：勤奋学习 善于学习 点评：本题考查了学生对勤奋学习，善于学习的认识和了解，终身学习不仅对于学生来讲很重要，而且所有的人来说也是十分必要的，因为这是生存的需要，是社会发展的需要。难度一般。 全面建设社会主义，实现中华民族的伟大复兴，必须扩大开放，提升创新能力，把 “中国制造 ”的产品转变为 “中国创造 ”。这是因为（ ） A创新决定一个国家的综合国力 B创新是一个国家兴旺发 达的不竭动力 C创新是立国之本 D创新是成长的前提和
10、标准 答案： B 试题分析：要全面建设社会主义，要实现中华民族的伟大复兴，就必须增强一个民族的活力，而这个活力源于这个民族是否具有创新精神。这是因为创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新决定一个国家的综合国力，不正确，因为一个国家的综合国力如何是多种因素决定的，创新是立国之本，也不正确，在中国四项基本原则才是立国之本，创新是成长的前提和标准与题意无关，排除A、 C、 D，故选择 B。 考点：勇于创新 点评：本题考查了学生对勇于创新的认识和了解，对促进学生 正确认识创新的作用有积极的的作用，难度一般。 生活中需要创新，下列事例中，富有创新精神的有（ ） 院士王选发明的激光照排系统 原始人使用磨制
11、的石器 明在数学课上提出了与老师不一样的解题方法 青岛港桥吊队长许振超的集装箱的 “许氏吊法 ”，创造了集装箱装卸世界记录 “依样画葫芦 ” A B C D 答案： A 试题分析：生活中需要创新。能体现创新精神的有：院士王选发明的激光照排系统、原始人使用磨制的石器、小明在数学课上提出了与老师不一样的解题方法、青岛港桥吊队长许振超的集装箱的 “许氏吊法 ”，创造了集装箱装卸世界记录等事件。 “依样画葫芦 ”就是模仿和仿照，不是创新，排除 ，故选择 A。 考点：勇于创新 点评：本题考查了学生对勇于创新的认识和了解，用一些具体是事例帮助学生认识什么是创新，创新精神在生活中的体现。难度一般。 2005
12、年国家科学技术奖励大会上强调，当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素，自主创新是支撑一 个国家崛起的筋骨，我们要引进和学习世界上先进的科技成果，但更重要的是立足自主创新，真正的核心技术是买不来的。据此回答下题。 【小题 1】 “自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨 ”，所以我们必须把 提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识（ ） A以德治国 B增强民族创新能力 C诚实守信 D反对霸权主义 【小题 2】 “真正的核心技术是买不来的 ”，所以我们必须 （ ） A以经济建设为中心 B积极 “走出去 ”， “不必引进来 ” C实施科教兴国战略 D实施可持续发展战略 答案： 【小题 1】 B 【小题
13、2】 C 【小题 1】试题分析：当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素，自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨，说明了创新对一个民族、一个国家来讲是非常重要的。所以国家要想发展壮大就必须要增强民族的创新能力。以德治国，诚实守信，反对霸权主义都与创新无关，排除 A、 C、 D。故选择 B。 考点：勇于创新 点评：本题考查了学生对勇于创新的认识和了解，告诉了我们创新对于一个国家、一个民族来讲是非常重要的，对于学生理解培养创新精神和创新能力的意义有积极的作用难度一般。 【小题 2】试题分析：自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨，我们要引进 和学习世界上先进的科技成果，但更重要的是立足自主创新，真正的核心
14、技术是买不来的。这说明要想拥有创新精神和创新能力就必须增强人的科学文化素质，我国为提高人的科学文化素质提出了科教兴国战略。以经济建设为中心，积极“走出去 ”， “不必引进来 ”， 实施可持续发展战略都不能解决人的科学文化素质提高的问题和创新精神和创新能力的问题，所以排除 A、 B、 D，故选择 C。 考点：勇于创新 点评：本题考查了学生对勇于创新的认识和了解，告诉了我们创新对于一个国家、一个民族来讲是非常重要的，而要培养一个民族的创新精神和创新能力就必须要提 高人的科学文化素质。对于我们正确理解创新有一定的帮助作用。难度一般。 人生中会遇到若干次考试，但我们要树立正确的考试观念，正确对待考试。
15、下列说法中，不正确的是（ ） A考试是学习过程中的一个重要环节，是督促我们学习、总结学习收获的手段，是检查已有学习效果的一把尺子 B是选拔学生的较公平的标准 C适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度 D考试具有偶然性、局限性，不值得相信 答案： D 试题分析：考试有很多种，学习中的考试可以是学习过程中的一个重要环节，是督促我们学习、总结学习收获的手段，是检查 已有学习效果的一把尺子，是选拔学生的较公平的标准。正确面对和认识考试，适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，依据题意排除 A、 B、 C。考试虽然具有偶然性、局限性，但是不值得相信的认识明显是错误的，故选择 D。 考点：人在考场 点
16、评：本题考查了学生对人在考场的认识和了解，让我们对考试进一步有了正确的认识，可以帮助学生正确面对学习中的考试。难度一般。 随着中考的日益临近，有些同学心理压力越来越大，出现了情绪紧张、心慌意乱、记忆卡壳等考试焦虑的现象。下面的方法能消除考试焦虑情绪的有 （ ） 勤奋学习，从容面对 考前听听音乐，唱唱歌，放松一下心情 自我心理训练 寻找专业咨询人员或老师的帮助 A B C D 答案： C 试题分析：试题中同学出现的情绪紧张、心慌意乱、记忆卡壳等现象都是考试前的焦虑情绪，要想消除这种情绪，我们应该平时勤奋学习，从容面对考试，考前听听音乐，唱唱歌，放松一下心情，学会自我心理训练或者是寻找专业咨询人员
17、或老师的帮助等方法来帮助自己克服考试带来的焦虑的情绪，所以 都是合理的建议和方法，故正确的选项是 C。 考点：人在考场 点评：本题考查了学生对人在考场的认识和理解，让学生了解消除考试焦虑情绪的方法，可以有效的帮助学生直面考试，轻松的面对考试，有利于学生处理好自己的学习生活。 贺世民从小就失去了双臂，可他在父母的支持和鼓励下，练就了 “一脚 ”好书法，他用 自己的人生、事实说明了挫折 （ ） A给人以沉重的打击，带来无法承受的压力 B造成精神上的痛苦和抹不去的烦恼 C能锻炼人的意志，使他变得正常 D激发人的斗志，使人开拓进取 答案： D 试题分析：贺世民从小就失去了双臂，却练就了 “一脚 ”好书
18、法，说明了挫折激发人的斗志 ，使人开拓进取。挫折可以给人以沉重的打击，带来无法承受的压力，可以造成精神上的痛苦和抹不去的烦恼但是不能解释本题，排除 A,B。挫折能锻炼人的意志，但是却不一定能让人变得健康起来，正常起来，排除 C，故选择 D。 考点：挫折也是财富 点评：本题借贺世民的故事考查学生对挫折也是财富的认识和了解，让我们知道了挫折具有两重性，挫折也可以成为人们前行的动力。 王强刚从山区转来，英语成绩很差，尤其是口语，他苦恼极了。还是你来劝劝他吧 ! （ ） A你们山区来的都这样，认命吧 B实在不行转回去读，也就不会痛苦了 C大胆一点，读错了也没关系，不要怕丢面子 D放弃了，不就没烦恼了吗
19、 答案： C 试题分析：王强面临的是学习上的困难，山区来的都这样，认命吧，这种观点错误，英语是可以学好的，排除 A，实在不行转回去读，也就不会痛苦了，和放弃了，不就没烦恼了吗，这也是错误的认识，是逃避挫折和困难的表现，排除 B,D，故选择 C。 考点：感受生活中的挫折 点评：从王强的故事考查学生对感受生活中的挫折的认识和了解，既结合学生的生活实际又符合学生的认知特点，可以帮助我们正面面对生活中的挫折，本题难度一般。 在紧张的中考日益临近之际，有 些同学心理压力越来越大，这种考试焦虑不利于正常发挥自己的水平。下列做法不利于克服考试焦虑的是（ ） A平时勤奋学习，做到胸有成竹 B对一切都抱着无所谓
20、的态度 C采用一些自我心理训练的办法 D寻求专业心理咨询人员或老师的帮助 答案： B 试题分析：面对紧张的考试，每个学生都可能产生焦虑的情绪。要克服考试前焦虑的情绪就应该平时勤奋学习，做到胸有成竹，采用一些自我心理训练的办法，还可以寻求专业心理咨询人员或老师的帮助。依据题意排除 A、 C、 D。对一切都抱着无所谓的态度很明显是不利于克服考试焦虑的，故选 择 B。 考点：人在考场 点评：本题考查了学生对人在考场的认识和了解，作为学生不可以避免要经历挫折，如何克服考试焦虑的情绪是我们的需要。 俗语说 :“井无压力不出油，人无压力轻飘飘 ”。对这句话理解正确的是 （ ） A井需要压力，人不需要 B人
21、生需要适度的压力，学习也一样 C做任何事情都不需要压力 D只有过度加压井才出油，人也一样 答案： B 试题分析：俗语说 :“井无压力不出油，人无压力轻飘飘 ”。告诉我们生活中需要压力，因为有了压力才有动力，所以人生需要适度的压力，学习也一样。井需要压力，人也需要压力，排除 A，做任何事情都不需要压力，明显错误排除 C，只有过度加压井才出油，人也一样，这种认识是错误的，压力是要适度的，不然就会出现相反的后果，排除 D，故选择 B. 考点：人在考场 点评：本题用一句俗语 “井无压力不出油，人无压力轻飘飘 ”考查学生对人在考场的认识和了解，轻松的告诉我们生活中要有压力才有动力的道理，具有积极的指导生
22、活的。 关于学习压力，认识正确的有 （ ） 学 习压力既有积极的一面，也有消极的一面 适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极 过度的学习会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥 学习需要适度的压力 A B C D 答案： D 试题分析：学习是学生的主要任务，学习也需要一定压力，因为学习压力既有积极的一面，也有消极的一面，适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极，过度的学习会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥，因此学习需要适度的压力。 这些都是对的，故选择 D。 考点：人在考场 点评：本题考查了学生对人在考场的认识和了解，从学生需要面
23、对的学习过程来指导学生认识学习中的压力的积极作用，同时也是对学生学习生活的一种指导。难度一般。 知识经济时代，我们必须 （ ） 树立终身学习的观念 具备终身学习 的能力 树立个人英雄主义精神 具备顽强拼搏、不怕牺牲的品质 A B C D 答案： A 试题分析：在知识经济时代我们的正确认识和理解是要树立终身学习的观念和具备终身学习的能力。树立个人英雄主义精神和具备顽强拼搏、不怕牺牲的品质是与当今的知识经济时代没有直接关系的，排除 ，故选择 A。 考点：畅谈我们的学习 点评：本题考查了学生对畅谈我们的学习的认识和了解，加深了学生的学习必要性的认识和了解，可以帮助我们树立正确的学习目的也可以促进我们
24、的学习。难度一般。 人生的路很长，也不可 能一帆风顺，总会经历各种各样的艰苦与挫折。下列关于人生道路认识不正确的是（ ） A成功与失败、顺境与逆境可以磨练我们的意志，考验着我们的才能 B人生最有价值的追求主要表现在学习、创造和奉献 C人生意义不在于奉献，而在于索取 D不懈追求，实现人生意义，应该从现在做起，从点滴小事做起 答案： C 试题分析：人生的路很长，也不可能一帆风顺，成功与挫折并存。人生最有价值的追求主要表现在学习、创造和奉献；不懈追求，实现人生意义，应该从现在做起，从点滴小事做起。成功与失败、顺境与逆境不但可以磨练我们的意志，而且考验着我们的能力。依据题意，排除 A,B,D。人生意义
25、不在于奉献，而在于索取与人生道路中存在挫折没有关系，故选择 C。 考点：人生难免有挫折 点评：本题考查了学生的人生难免有挫折的认识和了解，解答此题的关键在于审题和排除与试题要求无关的内容，难度一般。 拥有良好的心理品质有助于积极面对升学考试。克服考试焦 虑，你认为应具备的心理 品质有（ ） A盲目自信 B患得患失 C积极乐观 D自卑胆怯 答案： C 试题分析：生活中人可以有很多良好的心理品质。比如积极乐观、自立自强、自尊自信、顽强拼搏等。而盲目自信、患得患失、自卑胆怯则属于消极的心理品质，排除 A、 B、 D，故选择 A。 考点：勤奋学习 善于学习 点评：本题考查了学生对勤奋学习、善于学习的认
26、识的和了解，对于帮助学生分清什么是良好的心理品质有积极的作用。难度一般。 对于我们即将面对的中考，下列认识不正确的是（ ） A中考只是我们今后可能需要的许多考试中的一种 B中考是完全没有必要的 C目前，考试是高一级学校选拔新生的主要手段 D平时勤奋学习，我们可以从容面对升学考试 答案： B 试题分析：对于我们即将面对的中考，我们可以这样理解和认识，目前，考试是高一级学校选拔新生的主要手段，这样的考试只是我们今后可能需要的许多考试中的一种，要想在考试中取得好成绩我们 .平时要勤奋学习，这样我们可以从容面对升学考试，依据题意，排除 A、 C、 D。中考是完全没有必要的这种认识明显错误，故选择 B。
27、 考点：勤奋学习 善于学习 点评： 本题考查学生对勤奋学习，善于学习的认识和了解，可以帮助学生直面中考，直面自己的学习生活。难度一般。 简答题 创新对一个民族而言有何重要意义？ 答案：创新精神是中华民族精神的重要内容。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。 试题分析：创新对一个民族而言有何重要意义？回答这个问题要从创新对于一个集体一个民族、一个国家的积极作用来认识，创新精神是中华民族精神的重要内容。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世 界先进民族之林。 考点：勇于创新 点评：本题考查了
28、学生对于勇于创新的认识和了解，提高了学生对为什么要将创新关系到个民族、一个国家生存发展的认识和了解，有助于指导在以后的学习和生活中去培养自己的创新精神和创新能力。 考试焦虑与哪几个方面的因素有关？ 答案：考试焦虑与能力水平有关，即学习能力相对较弱或学习效果较差的同学容易产生考试焦虑 ;考试焦虑与抱负水平有关，即越希望自己获得好成绩越容易产生焦虑 ;考试焦虑与竞争水平有关，即越是害怕竞争，且缺乏竞争经验的越容易产生焦虑 ;考试焦虑与考试失败经历也有关，即经历过重大考 试失败者容易产生焦虑 ;考试焦虑与心理、生理状态有关，即心理承受能力差的人容易产生焦虑，当身体不好或疲劳时，也容易产生焦虑。 试题
29、分析：学习是一种有目的，有要求的活动，而考试是学习过程中对学习内容和结果检验。考试过程中出现焦虑的情绪是正常的，产生这种情绪的因素有考试焦虑与能力水平有关，即学习能力相对较弱或学习效果较差的同学容易产生考试焦虑 ;考试焦虑与抱负水平有关，即越希望自己获得好成绩越容易产生焦虑 ;考试焦虑与竞争水平有关，即越是害怕竞争，且缺乏竞争经验的越容易产生焦虑 ;考试焦虑与考试失败经历也有关，即经历过 重大考试失败者容易产生焦虑 ;考试焦虑与心理、生理状态有关，即心理承受能力差的人容易产生焦虑，当身体不好或疲劳时，也容易产生焦虑。等等。 考点：人在考场 点评：本题考查了学生对人在考场的认识和了解，对于帮助学
30、生分析考试焦虑出现的原因有一定的帮助作用，同时也为帮助学生解决考试焦虑情绪提供了一定的帮助。 对于初中生来说需要确立哪几方面的学习观念？ 答案：读书学习是对社会、对自己的一种责任是一种必须履行的义务 ;我们必须培养学习的自信心，相信自己经过努力一定会有进步，一定能成功 ;培养积极的学习兴趣，养成良好的学习习惯，讲究学习方法 ;养成谦虚的学习态度，确立终身学习的观念。 试题分析：随着时代的发展、社会的进步，我们初中生应该具有的学习观念有读书学习是对社会、对自己的一种责任是一种必须履行的义务 ;我们必须培养学习的自信心，相信自己经过努力一定会有进步，一定能成功 ;培养积极的学习兴趣，养成良好的学习
31、习惯，讲究学习方法 ;养成谦虚的学习态度，确立终身学习的观念等内容。 考点：畅谈我们的学习 点评：本题考查学生对畅谈我们的学习的正确认识和了解。对于指导学生树立正确的学习观念和树立正确的学习目 的有一定的帮助作用，难度一般。 什么叫挫折？挫折有哪些表现？ 答案：挫折，是人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰。挫折会 引起人们心理和行为上的反应 :心理上一般表现为愤怒、焦虑、沮丧、悲痛等 ;行为上一般表现为无所适从、自暴自弃、埋怨他人、推卸责任等。 试题分析：挫折的含义是指人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰。挫折的表现可以有人么在心理上的表现和在行为上的表现如在心理上
32、一般表现为愤怒、焦虑、沮丧、悲痛等 ;行为上一般表现为无所适从、自暴自弃、埋怨他人、推卸责任等。 考点：感受生活 中的挫折 点评：本题考查了学生对感受生活中的挫折的认识和了解，考查了什么是挫折，挫折有哪些表现，对于帮助学生认识挫折、了解挫折有一定的作用。 探究题 材料一 2006年 2月 9日，国务院发布国家中长期科学和技术发展规划纲要。这是我国进入新世纪新阶段对科学技术发展进行的第一次全面规划，是指导未来 15年我国科技发展的纲领性文件。 材料二 温家宝总理指出，国家中长期科学和技术发展规划纲要确定了 “自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来 ”的指导方针，提出了建设创新型国家的总体目标。
33、“自主创新 ”是十六字方针的核心，是贯穿规划纲要的主线。 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 （ 1）材料体现了我国正在实施的哪一项重大战略？为什么要实施这一战略？ （ 2）为什么要把自主创新作为科技工作指导方针的核心？ （ 3）你打算怎样增强自主创新精神和能力，成为创新型人才？ 答案：（ 1）科教兴国战略。科技是第一生产力；科技已成为推动经济发展最重要的因素；教育水平 的高低决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰。（ 2）创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；科技的本质就是创新；要想真正地缩小与发达国家的差距，关键是创新等等（ 3）在学习生活中要
34、从转变学习方式做起；在日常生活中培养创新意识和能力。 试题分析：材料一和材料二强调了国家未来的科学技术的发展需要以 “自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来 ”为指导，而自主创新则是核心。第（ 1）问，国家中长期科学和技术发展规划纲要说明了国家正在实施科教兴国战略。回答什么要实施这一战略？要从 科学技术对生产力的推动作用，对经济发展的作用，这些方面来回答。如科技是第一生产力；科技已成为推动经济发展最重要的因素；教育水平的高低决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰。第（ 2）问，为什么要把自主创新作为科技工作指导方针的核心？回答这个问题要从创新对民族、对国家的意
35、义这个角度来回答。如创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；科技的本质就是创新；要想真正地缩小与发达国家的差距，关键是创新等等。第（ 3）问，回答怎样增强自主创新精神和能力，成为创新型人才？这个问题需要联 系自己的学习和生活实际，从自己力所能及的一些想法和做法来回答。比如在学习生活中要从转变学习方式做起；在日常生活中培养创新意识和能力。 考点：勇于创新 点评：本题借助国家中长期科学和技术发展规划纲要的颁布和介绍来考查学生对勇于创新的认识和理解。让学生知道了创新精神和创新能力对国家、民族的作用，告诉我们要培养创新精神和创新能力就必须大力推进科教兴国战略，就必须从现在做起，从生活中的小事做
36、起，只有这样才能实现民族复兴，振兴祖国的宏伟目标。 九年级（ 1）班的刘海同学，最近心情很不好，上课不能集中精力听课，原因是 中考就要到了，他担心自己考不好，考不上重点高中。作为他的同学，请你用课本中的有关知识帮他解决困惑。 答案：这是一种考试焦虑的现象，原因是因为心理压力过大，这样会影响学业水平的正常发挥，影响自己的身心健康。我们要以积极的心态，从容的面对升学考试，以平常心面对考试；还可以采取一些心理训练的方法，如想象训练法、暗示训练法、放松训练法。必要时，还可以寻求专业心理咨询人员或老师的帮助。 试题分析：刘海同学，最近心情很不好，上课不能集中精力听课，是因为考试要到了。出现这种现象其实考
37、试焦虑造成的。要解决好这个问题就应该以 积极的心态，从容的面对升学考试，以平常心面对考试；还可以采取一些心理训练的方法，如想象训练法、暗示训练法、放松训练法。必要时，还可以寻求专业心理咨询人员或老师的帮助。 考点：人在考查 点评：本题考查了学生对人在考场的认识和了解，通过刘海在生活中的表现，来帮助学生解决学习生活中考试焦虑的问题，紧密结合生活实际，符合学生的认知规律，符合思想品德学科特点。 李明从远郊转学到市区的一所新学校，一切都是陌生的。由于对新的学习环境不适应，造成学习成绩明显下降，他体会到恐慌和失落的滋味。更令他不安的是，他很希望获得新的友 谊，可他一口浓浓的乡音常引起大家的取笑，他内心
38、感到从未有过的焦虑和孤独。逐渐地放学回家后，爱朝家里人发火，甚至摔东西，经常把自己一个人关在书房里不出来。这样下去可不是个办法呀 ! 这时的李明急需别人伸出援助之手，请你帮他解释疑惑 : （ 1）请你诊断，李明遇到了哪些挫折？ （ 2）请你帮助：你想对李明的老师、同学、家长分别说些什么 (分析、建议、方法均可 ) 答案：（ 1）不适应新的学习环境；学习成绩不理想；得不到同学的尊重等 (2)如冷静分析成绩下降的原因，对症下药；学好普通话，要自信，主动与同学交往；善于自我疏导 (如学会倾诉等。对老师：应积极指导、帮助他及早战胜挫折。对同学：应主动关心他、帮助他尽快熟悉新环境。对家长：应及时观察李明的表现，帮助他自我疏导。 试题分析：第（ 1）问，李明的学习下降、内心的焦虑和孤独、没有朋友、爱发脾气等现象都是他在学习和生活中遇到的挫折的表现。第（ 2）问，作为李明的同学我想对他说要正确认识挫折，对他的老师是要说应积极指导、帮助他及早战胜挫折。对同学：应主动关心他、帮助他尽快熟悉新环境。对家长：应及时观察李明的表现，帮助他自我疏导。 考点：人生难免有挫折 点评：本题用李明在生活中的故事考查 了学生对人生难免有挫折的认识和了解。知识从生活中来，在用学习的知识去指导自己的生活，这就是思想品德学科的特点。
