1、2012年苏教版初中政治九年级 3.6做守法公民练习卷与答案（带解析） 单选题 依法治国的根本目的是（ ） A建立法治国家 B保证人民行使当家作主的权利 C增强法治观念 D人人遵法守法 答案： B 试题分析：依法治国是社会主义法治国家的要求。依法治国的根本目的是保证人民行使当家作主的权利，不是建立法治国家，也不是要增强人们的法治观念和要求人人遵法守法，排除 A， C， D，故选择 B。 考点：生活离不开法 点评：试题考查了学生对生活离不开法的认识和理解，告诉了我们在社会主义国家，保证人民行使当家作主的权利是依法治国的根本目的，难度一般。 下列选项不符合依法治国方略要求的是（ ） A十届人大常委
2、会 5年立法规划中，共有 76件立法项目 B我国个人所得税法修改之前，专门召开了有各界群众代表参加的立法听证会 C执法机关依法查封了因生产假药而致人死亡的某制药有限公司 D为了加快建设社会主义新农村的步伐，某村委会向每户村民收取 100元村容建设费 答案： D 试题分析：十届人大常委会 5年立法规划中，共有 76件立法项目体现了依法治国中的有法可依，我国个人所得税法修改之前，专门召开了有各界群众代表参加的立法听证会体现了依法治国的有法可依，执法机关依法查封了因生产假药而致人死亡的某制药有限公司体现了依法治国的执法必严。为了加快建设社会主义新农村的步伐，某村委会向每户村民收取 100元村容建设费
3、这种做法明显错误，排除 A， B， C，故选择 D。 考点：生活离不开法 点评：试题考查了学生对生活离不开法的认识和了解，告诉了我们生活中处处离不开法律，国家实现依法治国，难度一般。 从 2006年起，国家全部免征农业税。我国农村实行的税 费改革，就是变“人收税 ”为 “法收税 ”。对此理解正确的是（ ） 依法治国原则得到进一步贯彻 这项改革削弱了中国共产党的领导力量 这有利于中国共产党坚持依法执政 这项改革将促进农村经济和社会的发展 A B C D 答案： D 试题分析：从 2006年起，国家全部免征农业税。我国农村实行的税费改革，就是变 “人收税 ”为 “法收税 ”材料中可以看出，依法治国
4、原则得到进一步贯彻，这有利于中国共产党坚持依法执政，这项改革将促进农村经济和社会的发展， 是对的，从材料中得不出这项改革削弱 了中国共产党的领导力量的结论，故选择 D。 考点：生活离不开法 点评：用农村免征农业税的材料来考查学生对生活离不开法的认识和了解，告诉了我们生活中处处有法律，生活离不开法，难度一般。 中共中央宣传部、司法部、全国普法办公室近日联合发出通知，要求各地、各部门认真开展 2006年 12 4”全国法制宣传日宣传活动。通知明确，此次宣传活动的主题为： “落实 五五，普法规划，促进和谐社会建设。 ”开展全国法制宣传日宣传活动，有利于（ ） 提高全民法制素质 提高全社会法制化管理的
5、水平 发展社会主义市场经济 杜绝违法犯 罪行为 A B C D 答案： D 试题分析：开展法制宣传日宣传活动说明了开展全国法制宣传日宣传活动，有利于提高全民法制素质，提高全社会法制化管理的水平，发展社会主义市场经济 ，可以杜绝违法犯罪行为明显错误，排除 ，故选择 D。 考点：生活离不开法 点评：试题考查了学生对生活离不开法的认识和了解，告诉了我们生活中处处有法律，生活离不开法，难度一般。 下面漫画告诉我们（ ） ( 老师：你简直是个废物 学生：老师骂学生接受惩罚 ) A该学生具有较强的法治观念 B老师是为了我们好，我们不应该小题大做 C自己做的不对时，只能忍气吞声 D青少年法律意识增强，都养成
6、了遵纪守法的良好习惯 答案： A 试题分析：老师和学生的对话说明了学生善于用法律知识来维护自己的合法权益，学生具有较强的法治观念。虽然老师是为了我们好，但是不应该骂人，排除 B，自己做的不对时，只能忍气吞声这种做法错误，排除 C，青少年法律意识增强，都养成了遵纪守法的良好习惯，太过于绝对了，排除 D，故选择 A。 考点：勇于依法维权 点评：漫画考查了学生对勇于依法维权的认识和了解，告诉了我们生活中每个人都要善于运用法律知识来维护自己的合法权益，敢于同违法犯罪行为作斗争。难度一般。 “说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。 ”这副对联形象地说明（ ） “人治 ”以言代法，同 “
7、法治 ”是相对立的 依法治国，建设社会主义法治国家，必须杜绝上述滥用权力的现象 “人治，轻视法律，不依法办事，不利于我国的法治建设，损害人民的根本利益 在社会主义初级阶段，在我国的法律体系还不很完善的情况下，出现上述情况是难免的 A B C D 答案： A 试题分析： “说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。 ”说明了 “人治 ”以言代法，同 “法治 ”是相对立的，依法治国，建设社会主义法治国家，必须杜绝上述滥用权力的现象， “人治，轻视法律，不依法办事，不利于我国的法治建设，损害人民的根本利益， 是对的，在社会主义初级阶段，在我国的法律体系还不很完善的情况下，出现上述情况是
8、难免的，认识错误，这种想法和做法是错误的，排除 ，故选择 A。 考点：树立法制观念 点评：试题借助一则对联考查了学生对树立法制观念的认识 和了解，告诉了我们人治与法治的关系，在社会主义国家里我们实行的是依法治国，而不是以人治国。 2006年 12月 2日工人日报报道，时下，尽管中央三令五申，但是在有的地方贯彻实施信访条例不力，信访对群众来说仍是一件 “痛苦 ”的事情。有的地方或部门对群众的信访案件重视不够，或以 “这是历史原因造成的，不好解决，我们正在研究解决，请你再等一等 ”为由搪塞，或层层批转，不给落实，让群众求告无门；有的甚至从中作梗，办 “人情案 .关系案 ”或 “金钱案 ”，使问题得
9、不到合理妥善地解决，甚至长期得不到解决，进而导致群众反复越级上访，矛 盾越积越深，最终产生对立情绪。这些地方或部门（ ） 违背人民群众的根本利益 违背依法行政的原则 违背公平公正的原则 违背依法治国的基本要求 A B C D 答案： C 试题分析：信访工作难以正常开展的现象说明了有些地方的信访工作违背人民群众的根本利益，违背依法行政的原则，违背公平公正的原则，违背依法治国的基本要求， 都是对的，故选择 C。 考点：树立法制观念 点评：本题借助一则材料考查学生对树立法制观念的认识和了解，告诉了我们生活中，不但个人要依法办事，国家也有依法行政，这样才能健康开展依法治国。 下面漫画中的行为告诉我们（
10、 ） （一群小朋友，在树上玩耍） A人们文化生活日益丰富 B应该依法维护合法权益 C应该坚持依法治国 D必须制定新的法律，实行严打 答案： C 试题分析：漫画表现的是很多人在一个古树上玩耍取乐，不但伤害了古树，同时也违反了法律，所以我们要在生活中坚持依法治国。人们文化生活日益丰富，与漫画内容不符，排除 A，应该依法维护合法权益，要维护的是古树存在，不是人的玩耍权益，排除 B，必须制定新的法律，实行严打，不是没有法律可以约束这些人的行为，排除 D，故选择 C。 考点：生活中离不开法 点评：漫画借助一群人在一个古树上玩耍、刻字的现象考查了学生对生活中离不开法的认识和了解，告诉了我们生活中我们要依法
11、治国，要依法保护文物。 北方某大城市的一项专项调查表明，在校学生中 50的人有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。这些学生遇到侵害时虽然感到气愤，但惊慌失措，紧张害怕，自认倒霉，很少报案或告诉家长 、老师。假如你遇到类似的情况，你应该（ ） A忍气吞声，自认倒霉 B挺身而出，同违法犯罪行为进行你死我活的斗争 C多找些人进行报复 D寻求法律的保护，依法维护自己的合法权益 答案： D 试题分析：专项调查说明了生活中存在很多违法犯罪现象，我们的合法权益经常会受到伤害。生活中遇到类似的情况我们要寻求法律的保护，依法维护自己的合法权益。忍气吞声，自认倒霉，挺身而出，同违法犯罪
12、行为进行你死我活的斗争和多找些人进行报复，明显错误，排除 A， B， C，故选择 D。 考点：勇于依法维权 点评：试题借助一则材料考 查学生对勇于依法维权的认识和了解，告诉了我们生活中面对一些不法侵害我们合法权益的行为我们要善于拿起法律的武器，依法维护自己的合法权益。难度一般。 新华网合肥 2007年 1月 30日电：国务院总理温家宝近日对全国清理建设领域拖欠工程款电视电话会议批示强调，做好清欠工作关键靠法制。要尽快制定和完善有关法规，切实做到有法必依、执法必严、违法必究。这体现了（ ） A依法治国的根本目的 B依法治国的基本要求 C依法治国的本质 D依法治国和以德治国的统一性 答案： B 试
13、题分析：温总理的批示中提到要做到有法必依、执法必严、违法必究，这些是依法治国的基本要求。依法治国的根本目的是要建设社会主义法制国家，排除 A，依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。彻底否定人治，确立法大于人、法高于权的原则，使社会主义民主制度和法律不受个人意志的影响，排除 C，依法治国和以德治国的统一性与题意无关，排除 D，故选择 B。 考点：生活离不开法 点评：本题借助温总理对全国清理建设领域拖欠工程款电视电话会议的批示考查了学生对生活离不开法的认识和了解，告诉了我们生活中处处有法律 ，有法必依、有法必依，执法必严、违法必究是依法治国的基本要求。 有人说： “法律
14、使人不敢犯罪，道德使人不愿犯罪。 ”这说明（ ） 道德比法律更加有效 法律比道德更加有效 法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为 德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟 A B C D 答案： D 试题分析： “法律使人不敢犯罪，道德使人不愿犯罪。说明法律和道德都在调节着人与人之间的行为关系，法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为，德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。道德比法律更加有效和法律比道德更加有效二者认识错误，法律与道德是相辅相成的关系，不是一个比另一个效力强的关系，排除 ,故选择 D。 考点：道德与法律紧密相连 点评：试题考查了学生对道
15、德与法律紧密相连的认识和了解，告诉了我们生活中道德和法律是紧密相连的，二者不是互相排斥的关系，有利于学生进一步了解法律知识。 目前，建 立在网络上的虚拟婚姻一一 “网婚 ”正成为一种新款游戏在部分青少年中流行。一些少男少女感情 “走火入魔 ”，不计后果千里迢迢相会梦中的 “老公 ”“老婆 ”。 2006年 9月 26日的重庆晚报便报道了一名 “网婚 ”少女会见 “老公时被强奸，后邀人报复致人死亡案。为避免这种惨剧的发生，应该（ ） 制止青少年上网 健全相关法律法规，强化网络管理，净化网络环境 加强对青少年的思想道德教育，提高其辨别是非的能力 提高青少年自我保护意识和自我保护本领 A B C D
16、 答案： D 试题分析：网婚现象告诉了我们要避免这些惨剧的发生要健全相关法律法规，强化网络管理，净化网络环境，加强对青少年的思想道德教育，提高其辨别是非的能力，提高青少年自我保护意识和自我保护本领， 是对的，网络是把双刃剑，制止青少年上网这种认识错误，排除 ，故选择 D。 考点：公民必须守法 点评：试题借助材料考查学生对公民必须守法的认识和了解，让我们知道了生活中存在很多陷阱，我们要学会科学上网，不能因为不了解法律知识、迷恋网络而耽误自己的人生。 实行依法治国，关键是（ ） A建立科学完备的法律体系 B公民依法办 事 C国家行政机关依法行政，依法办事 D以德治国 答案： C 试题分析：实行依法
17、治国的关键是国家行政机关要依法行政，依法办事。建立科学完备的法律体系和公民依法办事是依法治国的需要和前提，以德治国是依法治国的补充和完善，排除 A,B,D,故选择 C。 考点：生活离不开法 点评：本题考查了学生对生活离不开法的认识和理解，告诉了我们依法治国的关键，有助于学生了解相关法律知识，难度一般。 文明社会对公民最起码的素质要求是（ ） A树立奉献精神 B树立法制观念 C树立合作意识 D树立维权意识 答案： B 试题分析：在文明社会里，对公民最起码的要求是公民要树立法制观念，奉献精神、合作意识、维权意识都是公民应该具有的良好品质，排除 A， C， D，故选择 B。 考点：公民必须守法 点评
18、：本题考查了学生对公民必须守法的认识和了解，让我们知道了社会中人人都要有法制观念，只有这样才能在社会生活中过健康、平安、有序的生活。 青少年是祖国的未来，民族的希望，下列哪两部法律是党和国家专门为保护青少年健康成长而颁布的法律（ ） 中华人民共和国未成年人保护法 中华人民共和国教师法 中华人民共和国预防未成年人犯 罪法 中华人民共和国刑事诉讼法 A B C D 答案： C 试题分析：在我国的诸多法律中，专门用来保护青少年的法律有中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法。中华人民共和国教师法是对教师起作用的专门法律，排除 ，中华人民共和国刑事诉讼法是关于刑事诉讼方面的法律，
19、排除 ，故选择 C。 考点：生活离不开法 点评：本题考查了学生对生活离不开法的认识和了解，告诉了我们，在我国有很多法律，其中有两部法律是专门用来保护青少年的，有利于学生了解相关法律知识。 在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。这一浅显的说法告诉我们这个深刻的道理（ ） A生活完全依赖于法律 B依法治国离不开法律 C生活离不开法律 D违法的人需要学法 答案： C 试题分析：在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。说明了法律的重要性么，生活离不开法律。生活完全依赖于法律和违法的人需要学法明显错误，排除 A， D，依法 治国离不开法律与材料没有直接联系，排除 B,故选择 C
20、。 考点：生活离不开法 点评：试题考查了学生对生活离不开法的认识和了解，告诉了我们在生活中，法律是无时无刻不存在的。法律对于我们来说很重要，就像鱼儿离不开水一样。 九年级 (3)班几个同学就有关 “依法治国 ”的问题展开了热烈讨论。在下列观点中，你认为正确的是（ ） 建设法治国家，就要将国家和社会生活的各个方面纳入依法治理的轨道 实行依法治国，就要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 生活在法治国家，人人都要学法、懂法、守法、用法 依法治国是大人的事，与我们中学生无关 A B C D 答案： A 试题分析：关于对依法治国的认识正确的有依法治国就是要建设法治国家，就要将国家和社会生活的各个方面
21、纳入依法治理的轨道，实行依法治国，就要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，生活在法治国家，人人都要学法、懂法、守法、用法， 都是对的。依法治国是大人的事，与我们中学生无关，明显错误，中学生也是中国公民，排除 ，故选择 A。 考点：生活离不开法 点评：试题考查了学生对生活离不开法的认识与了解，让学生知道了依法治 国是国家大事，与每个公民息息相关，我们中学生也不例外。 市场经济是信用经济，也是法治经济。这说明（ ） A法治建设比道德建设更重要 B依法治国要和以德治国相结合 C加强诚信教育比法治教育更重要 D物质文明和精神文明要协调发展 答案： B 试题分析：市场经济是信用经济，也是法治经济 ,
22、说明市场经济的健康发展离不开法律的保驾护航，同时也离不开诚实守信，所以依法治国要和以德治国相结合。法治建设比道德建设更重要和加强诚信教育比法治教育更重要明显错误，排除 A， C，物质文明和精神文明要协调发展与题意无关，排除 D，故选择 B. 考点：生活离不开法 点评：试题借市场经济的发展考查了学生对生活离不开法的认识和了解，告诉了我们生活中处处离不开法律，市场经济的健康发展需要法律的保驾护航。 下面漫画中的小学生（ ） （学生考 38分，老师叫明天去测智商，如果低的话，就要转学） A不能正确对待学习压力 B学习不好，因为其智商比较低 C应该听取老师的建议，自动转学 D应该用法律维护自己的受教育
23、权 答案： D 试题分析：因为考试分数太低，就叫明天去测智商，如果低的话，就要转学。这种做法明显是错误的。漫画中老师的要求和做法侵犯了学生的受教育权，学生应该用法律维护自己的受教育权。不能正确对待学习压力与题意无关，排除A，学习不好，因为其智商比较低，错误，学生学习成绩低下的原因是多种多样的，排除 B，应该听取老师的建议，自动转学，这种做法是逃避的做法，不提倡，排除 C,故选择 D。 考点：生活离不开法 点评：借助漫画考查了学生对生活离不开法的认识和了解，从学习生活中的一些现象出发告诉了我们要用法律知识来解决生活中遇到的问题。 2006年 12月 18日法制网载文指出， “人的一生都免不了和税
24、收打交道 ”，税收上系国家兴衰、政权稳固和社会正义，下系国民福利和财产权的保护，是各国立宪的重要内容。而我国有关税收基本原则和基本征纳制度等问题至今仍未明确立法，财税领域很大程度上 “无法可依 ”的现状，已经成为制约法治建设的 “瓶颈 ”。这说明了我国依法治国的前提是（ ） A有法可依 B有法必依 C执法必严 D违法必究 答案： A 试题分析：我国有关税收基本原则和基本征纳制度等问题至今仍未明确立法，财税领域很大程度上 “无法可依 ”的现状，已经成为制约法治建设的 “瓶颈 ”。说明一份治国的前提是有法可依。因为没有法律，根本谈不上依法治国。依据题意，排除 B， C， D，故选择 A。 考点：生
25、活离不开法 点评：本题借助法制网的一则材料考查了学生对生活离不开法的认识和了解，告诉了我们依法治国有四个环节，有法可依是依法治国的前提条件。增长了自己的法律知识。 简答题 少年犯周某，现年 16岁，因抢劫被捕入狱。他原本在校学习，学习成绩不错，后来因老师的一次错误批 评，他觉得委屈，开始旷课逃学，抽烟、喝酒，甚至打架。这令学校老师很恼火，据周某说他曾被赶出教室 3次。后来他转到另一所中学，老师、同学都看不起他，老师不闻不问，同学不冷不热，还不时听到一些老师的冷言冷语和同学们的冷嘲热讽。从此以后，他觉得自己完全是一个多余的人，就再也没有了改正的决心，无心学习，整天跟 “哥们儿 ”一起，放肆地打架
26、、偷盗、抢劫，直至最后把自己送进监狱。 （ 1）周某走上犯罪道路的根本原因是什么？ （ 2）上述材料启示我们，预防青少年犯罪应该怎么做？ 答案： (1)不懂法、不知法。 (2)学校对青少年学生 进行思想和法制教育，让学生知道普通的法律常识，提高辨别是非的能力，养成遵纪守法的好习惯，做知法懂法的好少年。同时，对犯错误的同学要采取正确的教育方式，同学们要对犯错误的同学多加关怀，帮助其改正错误。 试题分析：第（ 1）问，周某走上犯罪道路的根本原因在于他不懂法，不知法。第（ 2）问，周某有一个学习成绩不错的同学，发展为一个少年犯，告诉了我们无论是家庭，还是学校、社会、国家都要关心少年儿童，都要加强法律
27、宣传和教育，要预防青少年违法犯罪，我们应该学校对青少年学生进行思想和法制教育，让学生知道普通的法律常识，提高辨 别是非的能力，养成遵纪守法的好习惯，做知法懂法的好少年。同时，对犯错误的同学要采取正确的教育方式，同学们要对犯错误的同学多加关怀，帮助其改正错误。 考点：必须守法懂法 点评：试题用周某的行为考查学生对必须守法懂法的认识和了解，告诉了我们生活中必须依法律己，不知法，太可怕，有利于学生增强法律意识，做守法少年过健康的生活。 据报道，成阳一省重点中学重点班的一名 17岁中学生持刀杀死一人。 那学生虽已戴上手铐，但很久不知道他犯下的事会带给他什么后果，他还盼着快点开庭，好早点完事返校读书。同
28、样，他的父亲很乐意面对采访 镜头，有问必答，他也说等开完庭 “娃好回学校念书 ”。还有，这名中学生的同学们很想救自己的同学，他们通过电话及手机短信向报道这件事的记者求情，求记者为这位同学减刑。 （ 1）上述材料反映了什么问题？ （ 2）解决上述问题有什么重要意义？ 答案： (1)反映中学生缺少法律知识，法治观念淡薄。 (2)增强法律知识、树立法治观念能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯，能够促使青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务，依法维护自己的合法权益，有利于中学生的健康成长和社会主义法制建设。 试题分析：第（ 1）问，持刀杀人的 中学生、他的父亲以及他的同学都是不懂法，缺少法
29、律意识的行为。第（ 2）问，针对案例中人们没有法律意识的行为，国家要加大普法宣传，增强人们的法律意识，依法约束自己的行为，这样可以增强法律知识、树立法治观念能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯，能够促使青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务，依法维护自己的合法权益，有利于中学生的健康成长和社会主义法制建设。 考点：树立法制观念 点评：试题考查了学生对树立法制观念的认识和了解，说明了生活中还有很多人缺少法律意识，不能依法约束自己的行为，给自己和他人带来的 不可估量的损失和伤害，有利于学生加强学法、守法的自觉性，难度一般。 镜头一：大鹏独自在家太闷，就上网，开始是玩游戏， 后来玩腻了，
30、便打开成人网站看起来。大鹏的做法对吗？为什么？ 镜头二：虹虹到自选商场购物，看见一个饰物很精致，趁售货员不在意，悄悄拿了放进自己的书包，若无其事地走出商场。虹虹的做法对吗？为什么？ 镜头三：小可听了税法宣传员的动员，回家后，劝爸爸买东西时记住索要发票。爸爸说： “我们要发票干啥 又不能报销。 ”小可告诉爸爸： “这是避免商家偷税、漏税的好办法，也是为国家作贡献嘛。 ” 小可的说法对吗？为 什么？ 镜头四：雨轩随老师、同学到一处旅游胜地秋游。当见到一棵古树上刻有人名，在好奇心的驱使下，他也拿出小刀在树上刻上自己的大名，然后满意地离开。雨轩的做法对吗？为什么？ 答案：镜头一：不对，因为青少年辨别是
31、非能力不强，容易受不良诱惑的影响，从而做违法的事情。 镜头二：不对，因为我们青少年依法行使公民的权利的同时，不能损害他人的合法权益。 镜头三：对。因为小可认真学法，自觉守法。 镜头四：不对。因为损坏国家公共财物是一种不道德的行为，也没有履行法律义务。 试题分析：第（ 1）问，大鹏的做法是不对的，因为网络是把双刃剑，大鹏没有认识到网络中有对自己不利地方，上网也要遵守法律规定，所以我们可以从如何合理利用网络和上网应该遵守法律规定这两个方面来回答。第（ 2）问，虹虹的做法是不对的，因为将不属于自己的东西采用不合法的方式占为己有，明显是违法的行为。第（ 3）问，小可说法是对的，购物索要发票是小可学法守
32、法用法的表现，是值得我们学习的。第（ 4）问，雨轩的做法是不对的，因为他的做法没有考虑到他人的感受，同时也是违反法律的表现。 考点：做守法公民 点评：利用四个情境考查了学生对作守法公民的认 识和了解，告诉了我们生活中要依法规范自己的行为，指导自己的生活，不能随意而为，否则只能受到法律的制裁，有利于学生过健康的生活，难度一般。 论述题 中央电视台面向社会评出 10大 “最缺乏公德 ”的行为。消息传到某校九年级(1)班，同学们议论开了。小王说： “缺乏社会公德主要是因为教育没抓好。 ”小李说： “缺乏社会公德主要是法制没健全。 ”小张说： “培养良好的社会公德，既要靠教育，也要靠法律。 ” 你认为
33、谁的观点正确？为什么？ 答案：（ 1)小王和小李的观点是片面的，小张同学的观点是正确的。阳为良好的社会道德风尚的形成、巩固和发展既要靠教育也要靠法律。 (2)法治和德治犹如车之两轮、鸟之双翼，相互联系、相互促进。法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。只有法德结合，法德并举，综合运用教育、法律等手段，多管齐下，形成合力，才能促使人们养成良好的行为习惯，有效地约束和制止不文明行为，实现民族素质的显著提高，形成良好的社会公德。 试题分析：第（ 1）问，小王说： “缺乏社会公德主要是因为教育没 抓好。 ”小李说： “缺乏社会公德主要是法制
34、没健全。 ”他们的观点都过于片面，社会公德的存在和宣传不但要靠法律，同事也要靠道德的宣传和弘扬，所以小张同学的观点是正确的。第（ 2）问，从法律与道德的关系来回答这个问题。例如：法律与道德之间是相互联系、相互促进的关系，法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。只有法德结合，法德并举，综合运用教育、法律等手段，多管齐下，形成合力，才能促使人们养成良好的行为习惯，有效地约束和制止不文明行为，实现民族素质的显著提高， 形成良好的社会公德。 考点：道德和法律紧密相连 点评：借助同学们对 “最缺乏公德 ”的行为的认识考查了学生对道德和法律紧密
35、相连的认识和了解，告诉了我们生活中离不开道德和法律，二者是相互联系、相互促进的关系。难度一般。 综合题 2006 年 9 月 7 日无锡日报报道，中国 无锡 “法治建设 ”论坛昨天开幕，为期两天的论坛以 “依法行政、公正司法 ”为主题开展研讨。市委书记杨卫泽说，无锡的经济发展、社会进步和人民安居乐业，离不开有力的法治保障。近年来，无锡始终认真贯彻依法治国基本方略，坚持以法治为导向，以建设法治无锡为目标，从 “树理念、建制度、抓建设、重实效，深入推进依法治市，不断加快社会主义民主政治的。制度化、规范化和程序化进程， “三个文明 ”建设呈现出齐头并进的良好态势。 杨卫泽说，回顾近年来的发展，我们深
36、感社会主义法治理念是建设法治城市的灵魂，完备的法律法规体系是建设法治城市的保障，人民群众的广泛参与是建设法治城市的动力，依法行政和公正司法是建设法治城市的重点，良好的社会氛围是建设法治城市的基础。实践证明，法治是无锡过去取得又快又好发展的重要经验，也必将是今后实现更快更好发展的重要法宝。杨卫泽指出，在无锡全面推进 “十一五 ”规 划、率先攀登基本现代化新高峰的征程中，无锡将牢固坚持 法治导向，立足理论创新、体制创新、制度创新和工作创新， 全面推进法治无锡建设，努力在全省乃至全国率先建成法治城市。围绕这一目标，无锡将采取 11项积极措施：重点抓好地方立法工作，全面加强民主政治建设，扎实推进“法治
37、政府，建设，大力促进司法公平和正义，切实完善监督制约机制，不断规范社会主义市场秩序，努力提高全社会诚信意识， 着力加强司法和执法队伍建设，积极开展法治宣传教育，继续推进 “平安无锡 创建活动，深入开展 “法治江苏 ”合格县 (市、区 )创建活动。 请 思考：你认为建设法治无锡对无锡市的发展有哪些重大意义？ 请建言：你认为建设法治无锡应该从哪些方面人手？ 请参与：作为公民你准备如何为建设法治无锡贡献一份力量？ 答案： (1) 建设法治无锡，是贯彻落实依法治国方略的迫切需要。 建设法治无锡，是我们提高执政能力、完善执政方式的迫切需要。 建设法治无锡，是发展人民民主、充分调动人民群众积极性创造性的迫
38、切需要。 建设法治无锡，是全面落实科学发展观、建设和谐社会的迫切需要。 (2) 加强地方立法，健全富有地方特色的法规和规章。 深入推进依法行政，全力建设法治政府。 切 实保证公正司法，维护社会公平和正义。 深化 “平安无锡 ”创建工作，切实维护社会稳定。 努力实施有效监督，保证权力规范运行。 全面开展普法教育，提高全民法律素质。 实施以德治国，提高公民道德素质，为法治无锡打下基础。 (3)树立宪法观念和法制意识，认真学习法律知识，做到学法、懂法、知法、守法；维护国家利益，规范自身行为；关心国家大事，积极行使政治权利，履行政治义务，依法办事；努力学好科学文化知识，积极宣传法律知识，与违法犯罪行为
39、进行斗争等。 试题分析：第（ 1）问，无锡市委书记杨卫泽的言论说明了我国实行依法治国。建设法治无锡对于无锡的发展有着巨大的意义， ) 建设法治无锡，是贯彻落实依法治国方略的迫切需要。 建设法治无锡，是我们提高执政能力、完善执政方式的迫切需要。 建设法治无锡，是发展人民民主、充分调动人民群众积极性创造性的迫切需要。 建设法治无锡，是全面落实科学发展观、建设和谐社会的迫切需要。第（ 2）问，加强法治建设，可以从立法，执法、普法宣传等反面来抓起，例如 : 加强地方立法，健全富有地方特色的法规和规章。 深入推进依法行政，全力建设法治政府。 切实保证公正司法，维护社会公平和正义。 深化 “平安无锡 ”创
40、建工作 ，切实维护社会稳定。 努力实施有效监督，保证权力规范运行。 全面开展普法教育，提高全民法律素质。 实施以德治国，提高公民道德素质，为法治无锡打下基础。第（ 3）问，作为社会的一份子，作为社会公民，积极投身法治建设，积极践行法治建设我们可以从学法、懂法、知法、守法等方面谈起，例如：树立宪法观念和法制意识，认真学习法律知识，做到学法、懂法、知法、守法；维护国家利益，规范自身行为；关心国家大事，积极行使政治权利，履行政治义务，依法办事；努力学好科学文化知识，积极宣传法律知识，与违法犯罪行为进行斗争等。 考点：做守法 公民 点评：试题考查了学生对做守法公民的认识和了解，有利于学生了解依法治国的
41、有关知识，有利于学生加强自身的法制观念和依法践行，约束自己的行为。难度一般。 探究题 某校少年维权小组接到举报，案情如下：某初级中学旁有一所小商店，该店经营者经常售卖假烟，还拆散零卖给学生，该初级中学的极少数学生，为了吸烟常会在放学后悄悄地到这家商店购买香烟。当有关部门查处时，这位经营者说： “现在是市场经济，卖什么是我的自由。 ”当购烟学生受到老师批评时，这些学生说： “买烟吸烟是我的自由。 ”假如你是少年维权小组成员之一，该小组派你去处 理此案件。 （ 1）你认为该经营者违反了我国哪些法律？ （ 2）在有关部门查处前，你会怎样帮助该初中维护学生的合法权益？ （ 3）针对该商店经营者和吸烟学
42、生的言行，你会运用所学的哪些法律知识对他们进行法制宣传？ 答案： (1)中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法等。 (2) 把此案情况向该校领导如实反映，配合学校对这部分学生进行法制教育。 把此案情况向有管理权的部门如实反映，依法查处该商店的经营者。 与这部分学生的家长或监护人取得联系，使家长或监护人同学校一起对学生进行教育。 联系 司法部门给学生上法制教育课。 (答出两个方面即可，答出其他要点，只要言之有理亦可 ) (3) 商店的经营者违反了未成年人保护法有关 “社会保护 ”的相关规定。 对商店的经营者进行正确的权利、自由与义务观教育。市场经济是法制经济，任何经营者和
43、每个公民都必须在宪法和法律允许的范围内行使自由和权利，在行使自由和权利的同时，必须履行相应的义务。 (或公民在行使自由和权利时候，不应损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 ) 对学生进行遵纪守法教育，该校极少部分学生违反了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。 该 校极少部分学生违反义务教育法的相关条裁；义务教育法规定学生 “应当履行遵守法律和学校纪律、尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务 ”。 (答出其中两点即可，答出其他要点，只要言之有理亦可 ) 试题分析：第（ 1）问，学校商店经营者 )中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法。第（ 2）问，样
44、帮助该初中维护学生的合法权益我们可以从召开校会、班会加强宣传吸烟的危害，加强宣传有关的法律知识还可以 把此案情况向该校领导如实反映，配合学校对这部分学生进行法制教育。 把此案情况向有管理权的部门如实反映， 依法查处该商店的经营者。 与这部分学生的家长或监护人取得联系，使家长或监护人同学校一起对学生进行教育。 联系司法部门给学生上法制教育课。等等。第（ 3）问，进行法制宣传的途径和方法有对商店的经营者进行正确的权利、自由与义务观教育。对学生进行遵纪守法教育，该校极少部分学生违反了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。对极少部分学生违反义务教育法的相关条裁；义务教育法规定学生 “应当履行遵守法律和学校纪律、尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务 ”。等等 考点：做守法公民 点评：试题考查了学生对做守法公民的认识和了解，告 诉了我们无论是成年人还是未成年人都要都要遵守法律，为了保护未成年人的合法权益不受侵害，国家制定了专门的法律，作为未来社会的主人我们更应该遵纪守法，过健康有益的生活。难度一般。
