1、2012年苏教版初中政治八年级上 3.7行为与后果练习卷与答案（带解析） 单选题 李剑英， 2007年 “感动中国十大人物 ”之一。李剑英在完成训练任务驾机返航途中，遭遇鸽群撞击，发动机空中停车。为了保护人民群众生命和国家财产，他先后三次放弃了跳伞逃生的机会，毫不犹豫地选择了迫降。迫降过程中，李剑英同志壮烈牺牲。李剑英的行为属于（ ） A有意识的行为 B无意识的行为 C不道德的行为 D合法的行为 答案： A 试题分析：李剑英为了保护人民群众生命和国家财产，放弃了跳伞逃生机会的的故事说明了他很清楚自己这样选择的后果，是有意识的行为，不是无意识的行为，排除 B，为了保护人民群众生命和国家财产而牺牲
2、说明了他是一个品德高尚的人，所以排除 C，同时他的行为也不是法律规定必须履行的，所以 D也是不对的，故选择 A。 考点：行为和后果的关系 点评：从生活中的典型故事入手，考查学生对行为和后果的关系的理解。知识经验从生活中来在回到生活中去，符合人们的认知规律，对指导人们的行为具有指导意义。 童年时，父亲给华盛顿买了一把斧子，华盛顿想试 一试斧子是不是很锋利，于是砍下父亲最心爱的一棵樱桃树。事后华盛顿并没有逃避，而是勇敢的承认了错误，父亲很高兴地说，他宁愿失去一打的樱桃树，也不愿看到华盛顿撒谎。这个故事主要强调（ ） A不承认错误，会对他人和集体利益造成损失 B纠正错误，是承担责任的一种表现 C做错
3、事后，承认错误是一种负责任的表现 D虽然损失了一棵樱桃树，但是赢得了人心 答案： C 试题分析：华盛顿砍樱桃树，事后没有逃避，而勇敢的承认错误的故事，说明了对自己的行为负责，集中体现在对行为后果的自省和自觉承担应付的责任上。不承认错误，不是华盛顿的做法，排除 A， .纠正错误也是不对的，华盛顿砍掉了一个樱桃树，这个错误是无法弥补的，排除 B，虽然损失了一棵樱桃树，但是赢得了人心这种说法也不正确，因为砍掉樱桃树的做法不是爸爸的本意，排除 D，故选择 C。 考点：三思而后行 点评：本题借助华盛顿砍树主动认错的故事考查了怎么三思而后行，答题的关键在于对选项要认真阅读和分析。 假如你是漫画中的同学，你
4、的做法是 （ ） A别人不知道，不向公司汇报 B主动向公司承认错误，丢失的宣传画照价赔偿 C编个理由，欺骗公司 D等一段时间，如果公司不追查，就不汇报了 答案： B 试题分析：漫画体现的主要内容是一位假期打工的同学在弄丢了宣传画后不知道该怎么办？编个理由，欺骗公司或者认为别人不知道，不向公司汇报明显是对自己不负责的行为，应排除 A， C，等一段时间，如果公司不追查，就不汇报了这也是错误的做法，因为不管怎么逃避，都逃避不了自己的良心上的谴责，排除 D，正确的做法就是主动向公司承认错误，丢失的宣传画照价赔偿， 因为对自己的行为负责，集中体现在对行为后果的自省和自觉承担应付的责任上，故选择 B。 考
5、点：三思而后行 点评：漫画巧妙的设计了一个二难选择，主动承担责任吧，自己会损失金钱，不承担后果吧，又是对不起自己的良心，对自己不负责，从理性的角度指导了我们该如何对自己负责。 张真在小时侯就树立了当一名飞行员的理想，可是在一次体检中他意外地得知自己有色盲的生理缺陷，这让他痛苦极了。痛苦过后，他放弃了当飞行员的理想，树立了当医生的新理想。对他的这种做法，你的看法是（ ） A他的做法是一种懦夫行为，无论出现何种情况我们都不应该改变自己的目标 B他的做法是错误的，他应该不屈不挠地坚持自己的理想 C他的做法可以理解，但他的这种逃避做法会让他永远失败 D他的做法很理智，当我们的行为遇到不可克服的现实因素
6、时，就应该进行调整 答案： D 试题分析：张真因为自己的生理缺陷而改变自己的人生理想的事情，说明了他的选择是经过深思熟虑的，是一种理智的行为。而认为无论出现何种情况我们都不应该改变自己的目标，应该不屈不挠地坚持自己的理想，认为他的做法是一种懦夫行为，错误的行为则是明显的错误认识，排除 A， B，认为张真的这种逃避做法会让他永远失败，也是错误的，因为这不是一种逃避，而是理智的选择，排除 C,故选择 D。 考点：对自己行为发展要重视行为过程中的及时调控 点评：以张真的故事来考查三思而后行，有利于学生深刻理解对自己行为发展要重视行为过程中的及时调控，对 于指导学生在实际生活中做到三思而后行有积极的指
7、导作用。 小明在放学途中路过一家营业性网吧时，收到网吧老板的拉拢，小明可考虑的想法有（ ） 网络游戏我最喜欢，偶尔一回没事 影响学习不能去 是违法行为，应检举老板 要自觉抵制不良诱惑 A B C D 答案： A 试题分析：人人都应该对自己的行为负责，小明在放学途中受到网吧老板的拉拢与诱惑，他的正确想法和做法是要认识到如果自己去了将会影响学习不能去，要自觉抵制不良诱惑，同时要知道法律明确规定禁止未成年人进入营业性网吧，老板的行为时违法的应该检举他。而由于喜欢网络游戏把偶尔进入网吧一两回不当回事的想法则是错误的，应为这是对自己不负责的行为，是违法的行为，排除 ，故选择 A。 考点：对自己的行为负责
8、 点评：本题从生活中的一个小事入手，考查学生对自己行为负责的认识，让学生知道了为什么要对自己负责，对自己不负责的危害，从而培养 了学生的分辨能力。难度一般。 古人云： “三思而后行 ”这其中不包含的含义有（ ） A行为前预见与选择 B行为中要不断检查自身的行为 C行为中要自律与自控 D行为后要自省与负责 答案： B 试题分析：三思而后行是指对自己的行为负责是一个自我认识、自我接纳、自我调节、自我引导与自我调控的过程。这期间包括三个过程，即行为前预见与选择、行为中要自律与自控、行为后要自省与负责。不符合题意，排除 A、 C、D，行为中不断检查自身的行为是行为中要自律与自控的一种表现形式，故选择
9、B。 考点：三思而后行 点评：考查了对三 思而后行的认识和理解，有助于学生理解什么是三思而后行，难度一般。 请看下边的漫画捐款，这幅漫画告诉我们的是（ ） 一个勇于承担道德义务的人，会情不自禁地去关爱别人，关心社会 这是一种对他人、对社会负责任的表现 只要人人都参与捐款，我国将不再有失学儿童 只有每个人心想他人，向他人伸出自己的双手，我们生活的这个大家庭就会充满爱。 A B C D 答案： D 试题分析：漫画表现的是几个同学在主动捐款，这说明这是一种对他人、对社会负责任的表现的行为，生活中一个勇于承担道德义务的人，会情不自禁地去关爱别人，去关心社会，只有每个人心想他人，向他人伸出自己的双手，我
10、们生活的这个大家庭就会充满爱。这都是对自己负责的表现，所以 是对的，解决失学儿童的的事情是件大事情，并不是人人都参与捐款就能解决的，排除 ，故选择 D。 考点：对自己的行为负责 点评：从生活捐款的现象入手来考查学生对自己行为负责的认识，有利于指导学生了解对自己行为负责的好处。难度一般。 人人都应该对自己的行 为负责，是因为不负责任（ ） 会给自己带来不利影响 会有损他人、集体、国家利益 都会受到法律的制裁 会得不到人们的信任 A B C D 答案： C 试题分析：人人都应该对自己的行为负责，不负责的行为将会给自己带来不利影响，比如不利于自己的学习和身体的健康成长，也会有损他人、集体、国家利益，
11、同时不负责的行为也得不到别人的信任， 这些都是对的，不负责的行为有的行为应该受到道德的谴责，有些行为应该法律的制裁，而不是都会受到法律的制裁，依据题意排除 ，故选择 C。 考点：对自己的行为负责 点评：本题考查学生对要自己的行为负责这个知识点，生活中人人都应该对自己的行为负责，有利于学生了解对自己不负责的危害。难度一般。 下列哪种行为是不负责任的表现（ ） A放学回家就马上写作业，从来不用父母督促 B期中考试时，我把忘记关闭的手机带进了考场，幸亏它一直没响 C对于父母的唠叨我从不顶撞，因为我知道他们是为我好 D不管学习到多晚，我每天都会洗自己的袜子 答案： B 试题分析：生活中，人人都应该对自
12、己负责。放学回家就马上写作业，这是对自己学习负责的表现，每天都会洗自己的袜子，这是对自己生活负责的表现，对于父母的唠叨我从不顶撞，这是对尊敬父母的表现，也是每个子女应该做的事情。依据题意，排除 A、 C、 D，考试时，把忘记关闭的手机带进了考场，这是不负责的表现，虽然手机没有响，老师也不知道，但是这种行为违反了考试的规定，是不负责的表现，故选择 B。 考点：对自己的行为负责 点评：本题考查了生活中要对自己的行为负责，有利于指导学生在生活中分清哪些是对自己负责的行为哪些不是对自己负责的 行为。难度一般。 下列属于 “当为而不为 ”的有（ ） 警察接警不出 医生见死不救 老板招用童工 随地吐痰 A
13、 B C D 答案： D 试题分析： “当为而不为 ”的意思是行为人有义务实施且可能实施而未实施的行为。警察遇到报警就应该马上出警，医生见到伤重的病人应该马上实施救治，这是他们的职责， 是应该做的而没有做；法律规定企业、个人禁止招用童工；生活中一个品德高尚、有素质的人是不应该随地吐痰的， 是不应该做的而他们却做了，所以依据题意 这些都是对的，故选择 D。 考 点：行为与后果的关系 点评：试题从理解 “当为而不为 ”入手，从正反两方面考查学生对行为与后果的关系的认识。答好此题关注题的要求和选项的具体分析。 “言必行，行必果 ”指的是（ ） 人要有诚信 任何行为都会产生一定的后果 行为的后果会直接
14、表现出来 行为的后果一定会随着行为的发生而发生 A B C D 答案： A 试题分析： “言必行，行必果 “意思就是说说了就必须有行动，做了就一定会有结果的，这说明生活中任何行为都会产生一定的后果， 是对的，告诉了我们人要有诚信，不然就会失信于人，所以 也是有道理的。一个行为所产生的的后果可以直接表现出来，也可以在行为以后的一段时间内表现出来，所以 、 是不对的，故选择 A。 考点：行为与后果的关系 点评：本题以一句格言为引子，考察学生对行为与后果的关系的认识和理解，对正确认识行为与后果的关系直接的关系有积极的帮助作用。 下列关于行为与后果的关系，表述错误的有（ ） A有行为就会有后果 ，某种
15、后果一定是由某些行为引起的 B有的行为会产生一种后果，有些行为会产生多个后果 C有的后果是由一个行为造成的，而有的后果是由多个行为造成的 D一种行为就会产生一种后果，一种后果必然由一种行为引起 答案： D 试题分析：行为与后果具有一致性，后果和行为之间具有一定的因果关系，所以某种后果一定是由某些行为引起的，排除 A；有行为就会有后果，一个行为会产生多个后果，一种后果可以由一个行为可以产生，也可以由多个行为一起引起，排除 B、 C，所以说 .一种行为就会产生一种后果，一种后果必然由一种行为引起是错误的，故选择 D。 考点：行为与后果的关系 点评：，本题考查了学生对行为与后果的关系的认识，通过本题
16、我们可以得出行为与后果具有一致性的结论，有利于学生正确认识行为与后果二者之间的关系。 2008年 5月 29日，西安某学院大学生贾志攀为了 “看够大家的紧张反应 ”，侵入陕西省地震局网站发布 “陕西今晚有大震 ”的虚假信息，造成人心恐慌。 7月 4日，西安市雁塔区检察院以编造、故意传播虚假恐怖信息罪，批准逮捕地震造谣者贾志攀，他将为自己的行为付出代价。这一案例说明（ ） 行为与后果具有一致性，有行为就会有后果 因好奇做出的行为，不应负法律责任 作为公民，应为自己的行为承担法律的、道德的责任 行为触犯了法律，必然受到法律的制裁 A B C D 答案： D 试题分析：贾志攀出于一种好奇心理而发布虚
17、假信息的行为，没有考虑到后果的严重性，所以要承担相应的后果，应该负法律责任，排除 。作为公民，应为自己的行为承担法律的、道德的责任，不管是谁只要触犯了法律，就必然要受到法律的制裁，所以是 对的，同时贾志攀因自己的行为而受到法律的制裁的事件说明 了有行为就会有后果， 也是对的，故选择 D。 考点：对自己的行为负责 点评：从生活中的具体事件出发，让学生知道了生活中无论是谁都要对自己的行为负责，本题的关键在于要知道不负责的行为要承担相应的责任，受到法律的制裁。 2007年 7月 5日晚 7时 45分，地处甘蒙省界的内蒙古阿拉善右旗，突遭沙尘暴袭击。近 1小时的沙尘暴肆虐，给因过度放牧而日渐脆弱的生态
18、再次敲响了警钟，人们感受了大自然报复的威力。这一现象产生的人为原因是（ ） A春季少雨，气候干燥，土质疏松 B森林覆盖率低 C因过度放牧，导致植被减少 D快行冷风过境 答案： C 试题分析：内蒙古阿拉善右旗，突遭沙尘暴袭击的事件的发生不是偶然的而是必然的，一个结果可以由多个行为造成，春季少雨，气候干燥，土质疏松，森林覆盖率低，因过度放牧，导致植被减少，快行冷风过境，这些因素一起造成了这场沙尘暴的发生。都是对的，但是符合人为因素的选项只有过度放牧，导致植被减少，其他的都不是，故选择 C。 考点：行为与后果的关系 点评：本题以材料和图片相结合的方式，结合生活中的现象考查了学生对行为与后果的关系的认
19、识，答题的关键在于把握住问题的要求是沙尘暴产生的人为因素而不是其 他因素。 2007年 5月 30日，重庆青年报报道：北京市第一中级人民法院 29日上午对中国国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸案作出一审判决，以受贿罪判处郑筱萸死刑，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产。郑筱萸被依法判处死刑说明（ ） 每个人都有行动自由，但自由必须以不损害他人、集体的和社会的权利和自由为前提 任何人在享有权利的同时，必须同时承担相应的义务 作为公民，应为自己的行为承担法律、道德的责任 在社会生活中，无论从事什么职业，具有什么身份，法律都一视同仁。 A B C D 答案： A 试题分析：国家食品药品监督管理局原局长
20、郑筱萸因受贿罪被依法判处死刑说明在社会生活中，无论从事什么职业，具有什么身份，法律都一视同仁的；作为公民，应为自己的行为承担法律、道德的责任；任何人在享有权利的同时，必须同时承担相应的义务；个人的行为必须以不损害他人、集体的和社会的权利和自由为前提，所以 都是有道理的，故选择 A。 考点：对自己的行为负责 点评：试题从生活中的一个法治案件出发，考查了生活中要对自己的行为负责。有助于学生从积极的方面观察生活，理解生活。本题难度一般。 简答题 试分析下列行为产生的后果。 行为 可能的后果 乱丢垃圾 抢低年级同学的钱 与人打架 上课与老师顶嘴 上述图表反映的道理是： 答案： 行为 可能的后果 乱丢垃
21、圾 破坏了优美的自然环境，损害了中学生的形象，会受到他人的谴责等。 抢低年级同学的钱 这是违法行为，也是严重违反校纪校规的行为，会受到同学的谴责和学校的纪律处分 与人打架 致人伤害 ，扰乱了社会秩序，触犯了国家法律，会受到法律的惩罚，如罚款等。 上课与老师顶嘴 违反了课堂纪律，影响其他同学学习等。 反映的道理：行为与后果具有一致性，有行为就会有后果。 试题分析：第（ 1）问 ,每个人都有自己的自由，但是自由以不损害他人、集体、社会和国家为前提。回答表格中行为产生的后果，可以从个人的行为对他人、集体、社会和国家的危害这个角度来回答，注意要结合行为的具体内容来分析和概括，不能把没有设计到的内容也写
22、进去。第（ 2）问 ,从表格内的行为可能引发的后果中我们可以归纳出行为和后果之间的关系：行为和后果具有一致性。 考点：对自己的行为负责 行为与后果的关系 点评：本题通过表格列举生活中常见的行为，让学生了解行为可能导致的结 果有哪些，在引导学生从这些行为和结果中概括出行为和后果之间的关系，指导学生如何生活有积极的意义。 古人云： “三思而后行。 ”我们在行为前应该有所思考与选择。回顾自己的日常行为，反思一下我们在做一件事之前，一般都考虑哪些因素。 （ 1）有人叫我学抽烟，我能效仿吗 我考虑的因素有： （ 2）面对网吧的诱惑时，我能不顾一切吗 我考虑的因素有： （ 3）面对考试中遇到的难题，我能作
23、弊吗？ 我考虑的因素有： 答案：（ 1）影响中学生形象；对身体成长不利；违反校规、破坏校纪等。 （ 2）我们的时间、精力、金钱是有限的，有许多更有意 义的事需要去做；网吧的人员比较复杂；青少年不宜去这些场所等。 （ 3）诚实守信是中华民族的传统美德；考试作弊违反了考试纪律；不利于良好品质的形成等。 试题分析：第（ 1）问 ,面对别人递过来的香烟，接还是不接？我们正确的做法是应该三思而后行，思考的问题可以是如果自己吸烟了那么吸烟的危害是什么？吸烟符合不符合自己的身份、爸爸妈妈知道到了该怎么办？等问题，需要注意的就是在选择自己行为前要对后果有一些预见。第（ 2）问 , 面对网吧的诱惑、电子游戏的不
24、良诱惑，我们应该考虑的问题有：去网吧符合法律规定么？去网吧玩游戏对自己到 底有哪些好处？影响自己的学习么？学校允许学生去网吧么？等等。第（ 3）问 ,考试中遇到难题，我们应该从对自己负责的角度来考虑自己该怎么办：考试作弊对自己的形象有无影响，考试允许作弊么？考试作弊答出的成绩真实么？ 考点：三思而后行 点评：试题紧密结合生活中的常见问题来考查如何做到三思而后行，在采取行为前我们该预见哪些问题，对指导我们健康的生活有积极的意义。 小建是八年级（ 2）班的班长。一天，老师找他了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课精神恍惚，成绩直线下降。小建知道小奎最近在网上交朋友，正热火朝天地谈 “恋爱 ”，
25、并曾向小奎保证不把此事告诉任何人。面对老师的询问，小建很为难。 （ 1）如果小建告诉老师实情，可能有什么结果？ （ 2）如果小建履行对小奎的承诺，可能有什么结果？ （ 3）假如你是小建，你会怎么办？为什么？ 答案：（ 1） 小奎受到老师的严厉批评并遭到处分，从此不理小建。 小奎在老师的严厉批评和教育下认识到自己的错误并下决心痛改前非，和小建的关系更加融洽。 （ 2） 小奎自己管得住自己，逐渐远离网吧。 小奎自己管不住自己，越陷越深，无法自拔。 （ 3）应如实向老师反映情况。因为这样做既是对自己负责任，也是对他人负责任。 试题分析：老师找小建了解小奎的情况，而小建向小奎保证过不告诉任何人关于小奎
26、的事情。小建面临的是该对自己 “承诺 ”负责还是该对自己的 “诚信 ”负责。小建应该对自己的行为三思而后行。第（ 1）问 , 如果小建告诉老师实情，可以预见到的是小奎受到老师的严厉批评，小奎可能从网恋中解脱出来，回到正常的学习生活中。回答时应该从行为对他人的影响方面来回答。第（ 2）问 , 如果小建履行对小奎的承诺，不如实告诉老师，可以预见的是小建可以调整自己的行为，劝小奎管住自 己，离开网吧，也可以预见小建继续目前的状态，那么小奎会管不住自己，成绩继续下降。回答问题可以从及时调控自己的行为来对自己负责这个角度来回答问题。第（ 3）问 ,回答本问，可以从正面来回答，也就是生活中既要对自己负责，
27、同时也要对身边的其他人负责，不能为了面子，帮助朋友掩饰过错。例如：应如实向老师反映情况。 考点：三思而后行 对自己的行为负责 点评：本题紧密结合生活中的现象，考查学生在生活中如何认识应该对自己的行为负责和三思而后行的知识，可以指导学生积极面对生活中的问题。符合学生的认识水平和认知难度。 综合题 我们 学校环境优美。前不久 3号楼和 4号楼之间又添了一道亮丽的风景线 清清的池水中托起一个旋转的风水球。可是我们发现今天的池中水已不再清，底也不再净，上面漂浮着各种杂物。为此，八年级各班进行了一次调查，一些同学受到了学校的批评和处罚。 结合实例，完成以下任务： （ 1）现决定对全校同学进行教育，你认为
28、可采取哪些切实可行的方法？ （ 2）请运用八年级思想品德的有关知识，指出这些同学受到学校批评和处罚的原因。 （ 3）师生齐努力，共创美校园。为了防止以上的批评和处罚不发生在你身上，请你为每位同学以后的行为提几点建议。 答案 ：（ 1）主题班会、出黑板报、开设专题讲座、校园电视等。 （ 2）任何一种行为都会产生一定的后果；每一个人都有行动的自由，但是自由必须以不损坏他人、集体和社会的权利和自由为前提；任何人在享有权利的同时，必须承担相应的义务；作为公民应该为自己的行为承担法律的、道德的责任。 （ 3）在行动前要对自己的行为进行选择，行动前要对自己所做的事可能产生的后果或影响有个预见，进而考虑自己
29、该不该做，能不能做；在行为过程中要及时调控，如果发现自己的行为损害他人、集体和社会的权利和自由时，要及时改变甚至停止自己的行为；在行动后要及时 反省和承担责任，如果出现消极的甚至是损害的后果，要勇于承担责任，及时消除影响，减轻损失，以吸取教训，为今后的行为选择奠定基础。 试题分析：一道亮丽的风景线不复存在了，代之以水已不再清，底也不再净，上面漂浮着各种杂物。究其原因肯定与同学们的行为有关。第（ 1）问 ,生活中常见的全校同学的教育形式有班会、演讲、板报，讲座等。我们可以从常见的生活现象来回答。第（ 2）问 , 同学受到学校批评和处罚与校园风景线的的不复存在具有一定的因果关系。任何一种行为都会产
30、生一定的后果；每一个人都有行动的自由，但是自由必须以不损坏他人、 集体和社会的权利和自由为前提；任何人在享有权利的同时，必须承担相应的义务；作为公民应该为自己的行为承担法律的、道德的责任。回答本题应该从怎样对自己的行为负责来回答。第（ 3）问 , 为了防止以上的批评和处罚不发生在自己的身上，应该从对三思而后行的理解来回答。比如：在行动前要对自己的行为进行选择，行动前要对自己所做的事可能产生的后果或影响有个预见，进而考虑自己该不该做，能不能做；在行为过程中要及时调控，如果发现自己的行为损害他人、集体和社会的权利和自由时，要及时改变甚至停止自己的行为；在行动后要及时反省和承担责任 ，如果出现消极的
31、甚至是损害的后果，要勇于承担责任，及时消除影响，减轻损失，以吸取教训，为今后的行为选择奠定基础。 考点：行为与后果的关系 对自己的行为负责 三思而后行 点评：本题从学生生活中现象分析入手，考查学生对行为与后果的关系、怎样对自己的行为负责，如何做到三思而后行等知识，对于指导学生积极的生活有一定的帮助和指导作用。 探究题 八年级学生小明在校期间经常上课迟到、不交作业，后来又中途辍学，走出校园后，他经常出入营业性网吧，通宵达旦地参与网上赌博，并走上盗窃的道路，最终因盗窃数额较大而受到了法律的制裁。 在少年管教所里，通过管教干部的感化，小明决定通改前非。 （ 1）材料中小明的哪些行为是不负责任的？哪些
32、行为又是对自己负责任的表现？ （ 2）一个人不负责任可能会带来哪些后果？ （ 3）你打算怎样对自己的行为负责？ 答案：（ 1）不负责任的行为：上课迟到、不交作业、辍学、出入营业性网吧、参与网上赌博和盗窃。负责任的行为：接受少管所管教，通改前非。 （ 2）不负责任不仅会给自己带来不利影响，如得不到人们的信任，而且还会有损他人和社会的利益，从而受到人们的谴责甚至法律的惩罚。 （ 3）对自己的行为负责，就必须在行动前对行为进 行选择；对自己的行为负责，要重视行为过程中的及时调控；对自己的行为负责，集中体现在对行为后果的自省及自觉承担应负的责任上。 试题分析：小明在校期间经常上课迟到、不交作业，后来又
33、中途辍学，走出校园后，他经常出入营业性网吧，通宵达旦地参与网上赌博，并走上盗窃的道路，最终因盗窃数额较大而受到了法律的制裁，说明了小明是一个不负责的人。第（ 1）问 ,判断小明的行为对自己负责的有上课迟到、不交作业、辍学、出入营业性网吧、参与网上赌博和盗窃，负责任的行为：接受少管所管教，通改前非。回答这个问题应该从材料中小明的具体行为具体 分析。 第（ 2）问 , 行为会产生后果，不负责任不仅会给自己带来不利影响，如得不到人们的信任，而且还会有损他人和社会的利益，从而受到人们的谴责甚至法律的惩罚。回答本题可以从不对自己的行为负责对他人、集体、社会和国家的影响等方面来回答。 第（ 3）问 ,要实现对自己负责，就要在实际生活中做到三思而后行。回答本题可以从对三思而后行的一些理解来回答。例如：对自己的行为负责，就必须在行动前对行为进行选择；对自己的行为负责，要重视行为过程中的及时调控；对自己的行为负责，集中体现在对行为后果的自省及自觉承担应负的责任上。 考 点：对自己的行为负责 三思而后行 点评：小明身上的一些行为也是我们身边某些同学身上的表现，本题紧密结合生活中的现象积极引导学生正确认识人应该对自己的行为负责，在选择自己的行为时要三思而后行，对指导学生的生活有积极的帮助作用。
