1、2013-2014学年辽宁凌海石山初级中学初一下期第一次月考生物卷（带解析） 选择题 现代类人猿和人类共同起源于 （ ） A长臂猿 B猕猴 C猩猩 D森林古猿 答案： D 试题分析：人类学家认为，在距今 1200万年以前，古猿主要分布在热带和亚热带的森林里，过着以树栖为主的生活。后来，随着气候逐渐向干燥寒冷转变，大片的森林变成了稀树草原，使古猿的生活环境发生了巨大变化。大部分古猿灭绝了；有一部分古猿从森林边缘退向深处，继续过着树栖生活，逐渐演变成了长臂猿等现代类人猿。而另一些古猿被迫从树上下到地面，改营地面生活，最终进化成人类。所以，现代类人猿和人类共同起源于森林古猿， D正确；长臂猿等现代类
2、人猿和人类有较近的亲缘关系，人类不是起源于类人猿， A、 B、C错误，故选 D 考点：本题考查人类的起源，意在考查考生理解人类起源和 人类与类人猿之间关系的能力。 人呼出的气体和吸入的气体相比，成分的主要变化是 （ ） A氧增加，二氧化碳减少 B氧和二氧化碳都不变 C氧和二氧化碳都减少 D氧含量减少，二氧化碳的含量增加 答案： D 试题分析：人吸入的气体是新鲜的空气，含氧气较多，二氧化碳较少；经过肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，空气中的氧气进入组织细胞，人呼出的气体含有人体组织细胞产生的二氧化碳，也就是说：人呼出的气体和吸入的气体相比，成分的主要变化是氧含量减少，二氧化碳的含量增加， A、
3、 B、 C 错误，D正确，故选 D 考点：本题考查人体内的气体交换，意在考查考生掌握人体呼吸过程的能力。 痰生成的部位是 ( ) A鼻腔黏膜 B喉腔侧壁 C气管和支气管黏膜 D食道黏膜 答案： C 试题分析：鼻腔黏膜能分泌黏液，能粘住空气中的灰尘和病菌等，俗称 “鼻涕 ”，不是痰， A不符合题意；喉腔侧壁不能形成痰， B不符合题意；在气管和支气管内壁上，有许多纤毛，纤毛的清扫作用，能把随空气进入呼吸道的灰尘、病菌等向上清扫，到达喉部，形成痰，所以，痰生成的部位是气管和支气管， C符合题意；痰是呼吸系统的产物，与食道黏膜无关， D不符合题意，故选 C 考点：本题考查呼吸系统的结构和功能，意在考查
4、考生细致掌握呼吸系统各部分功能特点的能力。 肺泡外面缠绕着毛细血管，这有利于 （ ） A增加肺进行气体交换的面积 B肺与外界的气体交换 C气体在血液中的运输 D肺泡与血液的气体交换 答案： D 试题分析：肺泡数量多，能增加肺进行气体交换的面积，肺泡外面缠绕着毛细血管与增加肺进行气体交换的面积无关， A不符合题意；肺与外界的气体交换是通过呼吸运动完成的，与肺泡外面缠绕着毛细血管无关， B不符合题意；气体在血液中的运输是靠血液循环系统完成的， 与肺泡外面缠绕着毛细血管没有直接关系， C不符合题意；肺泡外面缠绕着毛细血管，并且肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于肺泡与血液进行气体交
5、换， D符合题意，故选 D 考点：本题考查人体内的气体交换，意在考查考生认识呼吸系统结构与功能相适应的特点和分析思维能力。 某人得了急性支气管炎，那么病毒到达发病部位的路线正确的是 （ ） A鼻 气管 支气管 B鼻 咽 气管 支气管 C鼻 咽 喉 气管 支气管 D鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 答案： C 试题分析：呼吸道是气体进出肺的通道，包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，空气中的病毒到达支气管的途径是鼻 咽 喉 气管 支气管， C正确； A选项缺少咽、喉、气管几部分，错误； B选项缺少喉，错误； D选项不仅包括呼吸道，还包括了肺， D错误，故选 C 考点：本题考查呼吸系统的组成，意在考查考生认
6、识呼吸系统的组成和逻辑推理能力。 下列做法中没有注意食品安全的是 （ ） A生产绿色食品 B用清水浸泡，冲洗水果蔬菜 C吃发芽的马铃薯 D买肉时看是否检疫合格的 答案： C 试题分析：绿色食品是指在无污染的条件下种植、养 殖，施有机肥料，不用高毒性、高残留农药，在标准环境、生产技术、卫生标准下加工生产，经权威机构认定并使用专门标识的安全、优质、营养类食品的统称， A不符合题意；用清水浸泡，冲洗水果蔬菜，可以除去水果蔬菜上的部分农药残留等，注意了食品安全， B不符合题意；发芽的马铃薯含有毒素，食用后可能会使人致病，吃发芽的马铃薯是没有注意食品安全的表现， C符合题意；只有检验合格的肉才是安全的，
7、买肉时看是否检疫合格的，是注意食品安全的表现， D 不符合题意，故选 C 考点：本题考查食品安全知识，意在考查考生掌握食品安全知识和健康生活的能力 。 淀粉、脂肪、蛋白质在消化道内开始消化的部位依次是 （ ） A口腔、小肠、胃 B口腔、胃、小肠 C胃、小肠、口腔 D胃、口腔、小肠 答案： A 试题分析：淀粉在口腔内唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖，然后在小肠内被分解成葡萄糖；脂肪在口腔和胃内都不能消化，只在小肠内被分解成甘油和脂肪酸；蛋白质在胃内初步消化，最终在小肠内被分解成氨基酸，可见淀粉、脂肪、蛋白质在消化道内开始消化的部位依次是口腔、小肠、胃， A正确， B、C、 D错误，故选 A 考点
8、：本题考查食物的消化，意在考查考生对食物中三大营养物质消化过程的理解。 下列结构中，与小肠的吸收功能无关的是 （ ） A小肠粘膜有皱襞和小肠绒毛 B小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管 C小肠绒毛壁薄，上有微绒毛 D小肠内有肠腺，分泌的消化液中多种消化酶 答案： D 试题分析：小肠内有皱襞和小肠绒毛，加大了小肠与食物的接触面积，利于消化和吸收， A不符合题意；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，与小肠的吸收功能有关， B不符合题意；小肠绒毛壁薄，上有微绒毛，利于小肠的吸收， C不符合题意；小肠内有肠腺，分泌的消化液中多种消化酶利于小肠的消化功能，与小肠的吸收功能无关， D符合题意，故选 D 考点：本
9、题考查食物的消化和吸收，意在考查考生掌握消化系统适于消化和吸收特点的能力。 为了促进儿童骨骼的发育，除了应多补充含钙、磷多的食物，还应补充（ ） A维生素 A B维生素 B1 C维生素 C D维生素 D 答案： D 试题分析：维生素 A缺乏时易患夜盲症、干眼症、皮肤干燥、脱屑等， A不符合题意；维生素 B1 缺乏时易患神经炎、脚气病，食欲不振、消化不良、生长迟缓等， B不符合题意；维生素 C缺乏时易患 坏血病、抵抗力下降等， C不符合题意；维生素 D能促进钙、磷的吸收，缺乏时儿童易患佝偻病，中老年易患骨质疏松症，所以为了促进儿童骨骼的发育，除了应多补充含钙、磷多的食物，还应补充维生素 D， D
10、符合题意，故选 D 考点：本题考查维生素的功能和缺乏症，意在考查考生认识食物中营养成分的能力。 建造和修复身体的重要原料是 （ ） A水 B脂肪 C蛋白质 D糖类 答案： C 试题分析：水是细胞的组成成分，参与人体的各项生理活动， A不符合题意；脂肪能参与构成细胞，是人体内备用能源物质， B不符合题意；蛋白质是构成细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新等生命活动的物质基础，是建造和修复身体的重要原料， C符合题意；糖类是人体主要的供能物质， D不符合题意，故选 C 考点：本题考查食物的营养成分，意在考查考生辨别不同营养成分的功能和特点的能力。 人体所需的能量主要来自于食物中的（ ） A糖类
11、 B脂肪 C维生素 D蛋白质 答案： A 试题分析：糖类是人体主要的供能物质， A正确；脂肪是人体内的备用能源物质， B 错误；维生素既不构成细胞，也不能为人体提供能量，人体需要量很少，但作用很大，缺乏时会出现不同的异常症， C错误；蛋白质是构成细胞的主要成分，人体的生长发育、组织更新等都离不开蛋白质，虽然能提供能量，但不是人体主要的供能能物质， D错误，故选 A 考点：本题考查食物中的营养成分，意在考查考生掌握食物中各种营养成分的作用和特点的能力。 下列各项中，不属于青春期可能出现的正常生理现象的是（ ） A睡梦中有时出现遗精的现象 B学习期间常常出现近视 C月经初潮周期不规律 D月经期间身
12、体出现不适 答案： B 试题分析：睡梦中有时出现遗精的现象叫梦遗，属于青春期正常的生理现象，A不符合题意；学习期间出现近视是用眼不当引起的视觉异常，不属于青春期正常生理现象， B符合题意；女孩的第 1次月经称为月经初潮，刚进入青春期的女孩，月经不一定有规律，以后会逐渐正常，月经初潮周期不规律属于青春期正常生理现象， C不符合题意；女孩月经期间，子宫黏膜出现创伤，抗病能力相对降低，身体出现不适属于青春期正常生理现象， D不符合题意，故选 B 考点：本题考查青春期发育的特点，意在考查考生正确认识男女性青春期发育特点的能力。 人一生中身体和智力发 展的黄金时期是青春期，下列不属于青春期发育特点的是
13、( ) A身高迅速增加 B心脏、肺等器官的功能都快速增加脑的重量迅速增加 C开始产生生殖器官 D男子出现遗精，女子出现月经 答案： C 试题分析：青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增加，身高迅速增加是由于下肢骨长长引起的， A不符合题意；体重增加是由于心脏、肺等内脏器官和骨骼、肌肉等迅速生长发育的结果，这一时期，心脏、肺等器官的功能不断发展， B不符合题意；生殖器官是男女性的第一性征，是胎儿出生前就具有的，不是进入青春期才产生的， C符合题意；生殖器官的发育和成熟是青春期发育最突出的特征，由于男女性性腺的发育，男性出现遗精，女性出现月经，D不符合题意，故选 C 考点：本题考查青春期发育特
14、点，意在考查考生认识青春期发育特点，掌握生物学基础知识的能力。 人体发育是从一个细胞开始的，这个细胞是 （ ） A生殖细胞 B精子 C卵细胞 D受精卵 答案： D 试题分析：精子和卵细胞都属于生殖细胞，有生殖细胞并不能发育成新个体，只有两性生殖细胞结合形成受精卵才能发育成新个体， A、 B、 C错误；人体的发育过程属于有性生殖，精子和卵细胞结合形成受精卵 ，受精卵发育成新个体，D正确，故选 D 考点：本题考查人类的生殖发育，意在考查考生正确认识有性生殖的能力。 综合题 据下图回答下列问题（共 10分，每空 1分）。 （ 1）呼吸系统由 和 组成，其中 能使气体温暖、湿润、清洁。 （ 2） 是呼
15、吸系统的主要器官，它是 的场所。 （ 3）图中 5是 ，它进入肺后反复分支，在末端形成了许多 ，其外壁由 层上皮细胞构成，外面缠绕着许多 ，有利于与血液进行 。 答案： （ 1）呼吸道；肺；呼吸道； （ 2）【 6】肺；气体交换； （ 3）支气管；肺泡；一；毛细血管和弹性纤维；气体交换。 试题分析： （ 1）呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道上的纤毛具有清扫作用，呼吸道黏膜上的黏液能使空气变得湿润，黏膜内的毛细血管具有温暖空气的作用，所以呼吸道能使气体温暖、湿润、清洁。 （ 2）肺由许多肺泡组成，是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。 （ 3）支气管进入肺后形成树枝状的分支，分支的末端膨大
16、形成肺泡，肺泡外缠绕毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于与血液进行气体交换。 考点：本题考查呼吸系统的结构和功能，解答此 题需要考生记住呼吸系统的组成，认识各部分的功能，认识呼吸系统结构与功能相适应的特点，意在考查考生的识图作答能力和分析理解能力。 下图是人体消化系统的模式图，请据图回答问题（ 16分，每空 2分） （ 1）部分淀粉在口腔中被唾液中的 分解成 。 （ 2）图中 分泌的胆汁先贮存在 里，胆汁里不含消化酶，但对 有促进消化（乳化）作用，故肝炎病人不宜吃太油腻的食物。 （ 3）消化吸收的主要场所是 。 （ 4）在小肠里 ,受消化液中的多种 的作用下
17、，淀粉最终分解为 ，蛋白质最终分解为 才能被细胞吸收。 答案： （ 1）唾液淀粉酶；麦芽糖； （ 2）【 3】肝脏；【 4】胆囊；脂肪； （ 3）【 13】小肠； （ 4）消化酶；葡萄糖；氨基酸； 试题分析： （ 1）口腔中有唾液腺分泌的唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能将淀粉分解成麦芽糖。 （ 2）图中【 2】是人体内最大的消化腺 -肝脏，能分泌胆汁，先贮存在【 4】胆囊内，胆汁不含消化酶，但对脂肪有促进消化作用，所以肝炎病人不宜吃太多油腻的食物。 （ 3）小肠长约 6米，小肠内壁有环形皱襞和小肠绒毛，小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，小肠内还
18、有胆汁、肠液、胰液等多种消化液，所以消化吸收的主要场所是【 13】小肠。 （ 4）在小肠里，受消化液中多种消化酶的作用下，淀粉最终分解为葡萄糖，蛋白质最终分解为氨基酸，才能被细胞吸收。 考点：本题考查消化系统的组成和功能，解答此题需要考生记住消化系统的组成，认识消化系统各部分器官的结构特点和功能，理解消化系统的结构与消化、吸收功能相适应的特点，意在考查考生的记忆力以及把握生物现象与基础 知识内在联系的能力。 探究题 在下表 1 3号试管中分别放入等量的馒头碎屑、馒头块、馒头碎屑，在此基础上，请你设计一个探究馒头在口腔中的变化的实验。请完成实验设计表格中的内容：（共 10分，每空 2分） 试管编
19、号 加入馒头 加入液体 是否搅拌 处理温度（ 5-10分钟） 冷却加碘 1 馒头碎屑 2毫升唾液 充分搅拌 37 2滴 2 馒头碎屑 2毫升清水 充分搅拌 37 2滴 3 馒头块 2毫升唾液 不搅拌 37 2滴 （ 1）实验装置放在 37 温水中处理的原因是 ； （ 2）不变蓝的是 号试管，原因是 。 （ 3） 1号试管在实验中的作用是 _。 （ 4） 1号试管和 3号试管对照探究的是 。 答案： （ 1）唾液淀粉酶在 37 温度条件下催化作用最强； （ 2） 1；唾液淀粉酶把馒头中的淀粉分解成麦芽糖； （ 3）对照实验； （ 4）牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用对消化的影响； 试题分析： （ 1）酶的催化作用需要适宜的温度， 37 是人体的正常温度，唾液淀粉酶在37 温度条件下催化作用最强； （ 2）滴加碘液后， 1号试管不变蓝色，因为 1号试管内唾液中的唾液淀粉酶把馒头中的淀粉分解成了麦芽糖。 （ 3） 1号试管中实验条件都具备，属于对照实验； （ 4） 1号试管和 3号试管对照，实验变量是馒头是否切碎并搅拌，探究的是牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用对消化的影响。 考点：本题考查探究唾液对淀粉的消化作用，解答此题需要考生认识唾液中唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，懂得在探究实验中设置对照实验和变量，意在考查考生科学探究能力和动手操作能力以及分析问题、解决问题的能力。
