1、2013-2014年安徽合肥市长陔中心校七年级下期期中历史试卷与答案（带解析） 选择题 今天的台湾，隋朝时称之为：（ ） A夷洲 B江都 C流求 D澎湖 答案： C 试题分析：本题将历史知识与地理知识结合在一起考查学生的理解能力。台湾在三国时称夷洲，江都是指扬州，澎湖列岛属于台湾岛西部的台湾海峡，在隋朝时，台湾称之为流求，元朝时台湾又称琉球。故选 C项。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 繁荣一时的隋朝 总结是学习历史的方法之一。学完隋唐历史后，请你对这一历史时期进行主题概括，最能体现这一时代特点的是 A动荡与变革 B繁荣与开放 C分裂与融合 D交往与冲突 答案： B 试题分析：公
2、元 6至 10世纪，隋唐时期的中国进入蓬勃兴旺的隆盛时代。国家统一、经济繁荣、政治开明、科学技术和文化教育高度发展，造就出盛唐开拓进取、兼容并蓄的时代风貌。故 B项的繁荣与开放最能体现隋唐的时代特点。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 辉煌的隋唐文化 我国唐朝创制且闻名于世的陶器艺术珍品是（ ） A唐三彩 B青瓷 C白瓷 D青花瓷 答案： A 试题分析：注意题目中的时间为唐朝，且是闻名于世的陶器艺术，由此可以排除 BCD三项描述的瓷器。唐三彩是唐朝生产的一种彩陶制品，唐玄宗时三彩工艺炉火纯青，因此被称为唐三彩，代表了唐代制陶业的突出成就。故选 A项。 考点：人教新课标七年级下册 繁
3、荣与开放的社会 辉煌的隋唐文化 史记和资治通鉴是我国古代两部著名的史学著作。下列示意图中，哪一字母所代表时期的史实在这两部书中都能查阅到？（ ） 答案： B 试题分析：史记与资治通鉴被称为 “史 学双璧 ”，两部史书在内容体例上有所不同。史记记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期 3000年的历史，资治通鉴记载了从战国到五代末年共 1362年的历史。故从上表中可以看出两者重合的部分为 B项。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 灿烂的宋元文化（二） 当你去购买商品的时候，你一定会体会到人民币（纸币）给人们的生活带来了极大的便利。世界上最早的纸币出现在北宋时期。请你指出它是（
4、） A会子 B瓦子 C关子 D交子 答案： D 试题分析：结合所学可知，宋代城市商业非常的繁荣，在北宋前期，四川地区出现了 “交子 ”，这是世界上最早的纸币，南宋时通行 “会子 ”“关子 ”等纸币。故选 D项。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 经济重心的南移 北宋与南宋的关系类似于（ ） A西周与东周 B西汉与东汉 C西晋与东晋 D东魏与西魏 答案： C 试题分析：结合所学可知， 1127年靖康之变北宋灭亡后，皇族赵构于同年建立了南宋政权，都城临安，故北宋与南宋是同一个皇族，同一个国号，是先后出现的。西周与东周虽然也是先后出现，但 东周也是春秋战国时期，是历史上的分
5、裂时期，与南宋不同；西汉与东汉之间存在过王莽的 “新 ”王朝；东魏与西魏是方位不同的两个不同的政权。故选 C项。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 民族政权并立的时代 某饭店请你推荐一幅宋代城市风俗画作装饰，你觉得最合适的应该是（ ） A秋郊饮马图 B洛神赋图 C女史箴图 D清明上河图 答案： D 试题分析：北宋画家张择端的清明上河图栩栩如生地描绘了北宋都城汴京的日常社会生活与习俗风情。故选 D项。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 万千气象的宋代社会风貌 从唐朝中后期开始的经济重心南移，完成于（ ） A北宋 B南宋 C元朝 D明朝 答案：
6、B 试题分析：本题考查经济重心南移的过程。两宋时期，中原军民英勇抗击少数民族南下，使南方地区长期处于相对和平的环境，南方经济迅速的发展起来。“苏湖熟，天下足 ”的谚语，表明南方太湖流域已成为全国最重要的粮仓。全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域。故选择 B项。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 经济重心的南 移 宋代人们的衣食住行等习俗有较大变化，下列叙述中错误的一项是（ ） A人们服饰自由，各取所好 B农村百姓住房较简陋，贵族官僚宅第则相当宏丽 C食物已相当丰富，东京的夏季甚至有冷饮 D由于缺马，人们出行多用牛车 答案： A 试题分析：北宋初年，各级官员服饰都有严
7、格限制，普通百姓只能穿黑白两色的衣服。到后来，奢侈之风盛行，统治者的衣饰愈加精美华丽。故选 A项。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 万千气象的宋代社会风貌 唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。下列诗句中，哪一句出自 “诗圣 ”之手（ ） A “国破山河在，城春草木深 ” B “飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ” C “野火烧不尽，春风吹又生 ” D “孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流 ” 答案： A 试题分析：结合所学可知，唐朝诗歌的代表人物为李白和杜甫。李白的诗歌特点是想象丰富、激昂奔放，富有浪漫主义精神，人们称他为 “诗仙 ”；杜甫的诗歌沉郁顿挫，语言精练细腻，感情真挚
8、动人，创作了大量忧国忧民、反映社会现实生活的诗作，后人称他为 “诗圣 ”。从选项中可以看出符合杜甫诗歌特点的为 A项。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 辉煌的隋唐文化（一） 下列是对鉴真和玄奘的叙述，其中错误的是（ ） A他们都是唐朝僧人 B他们都在对外交往中作出了重大贡献 C鉴真东渡和玄奘西游都是为了向所到国家传播佛学 D他们都为完成自己的使命历尽艰辛 答案： C 试题分析：本题考查唐朝的对外交流。唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国自身也以博大的胸怀兼容外来文化的精华。鉴真是东渡日本弘扬佛法，对中日经济文化交流作出了杰出贡献；玄奘西行，为求取佛经精
9、义。故选择 C项。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 对外友好往来 今年春节，七年级三班小清一家观看晚会上的舞蹈飞天时，发出了以下议论，其中存在错误的是（ ） A妈妈：她们把敦煌壁画中的飞天形象演活了，精彩极了 B爸爸：敦煌莫高窟堪称世界最大的艺术宝库之一，内有大量精美的壁画和彩塑 C小清：莫高窟的大部分洞窟是隋唐时期开凿的 D姐姐：我到陕西西部参加夏令营时参观过敦煌莫高窟 答案： D 试题分析：本题考查隋唐时期璀璨的文学艺术，结合所学，敦煌莫高窟所藏的艺术珍品是中外文化交流的瑰宝。其中的飞天图案被唐朝人赞誉为 “天衣飞扬，满壁风动 ”，成为敦煌壁画的象征。敦煌位于今甘肃省西部，是
10、古代丝绸之路上的重镇。故选 D项。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 辉煌的隋唐文化 隋朝政权的基础是（ ） A北齐 B东魏 C西魏 D北周 答案： D 试题分析：本题考查隋朝的政权基础。学生要对中国古代的封建社会的沿革有个清晰的线索。既秦汉之后，中国进入了三国两晋南北朝的分裂时期， 581 年，北周 外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，因此，隋朝是建立在北周政权的基础之上的，故选 D项。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 繁荣一时的隋朝 唐朝，一个辉煌的朝代；唐太宗，一位杰出的帝王，智能兼备，文武双全。下列有关唐太宗的表述，不正确的是（ ） A年号贞观 B重用贤才 C实行轻徭
11、薄赋政策 D出现了 “开元盛世 ”的局面 答案： D 试题分析：本题考查学生对唐太宗政策的理解。唐太宗是我国历史上一位伟大的帝王， 626年即位，次年改年号为贞观，他为政最为显著的特征即是善于纳谏，选贤任能，实行轻徭薄赋政策， 完善前朝制度，修改律法，密切与少数民族的交往，在它统治期间，政治比较开明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为 “贞观之治 ”，开元为唐玄宗李隆基的年号。故选 D项。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 “开元盛世 ” 武则天遗言立无字碑，由后人评说自己的功过。请你根据所学的历史知识，认为如何评价她才是最合适的？（ ） A我国历史上唯一的女皇帝，提高了妇女地位
12、，开启历史先河 B重用人才，发展农业，社会经济继续发展，政启开元 C善于纳谏，开创了 “贞观之治 ” D励精图治，使唐朝进入全盛时期 答案： B 试题分析：学生要选出最适合的一项，可以先用排除法。 CD两项都是错误的，比较 AB两项，可以看出， B项的评价比较全面。故选 B项。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 “开元盛世 ” 唐朝长安城内繁华的商业区叫做（ ） A坊 B市 C瓦肆 D勾栏 答案： B 试题分析：结合所学可知，唐都长安不仅是国内政治、经济、文化中心，也是当时国际性大都市，其布局分为宫城、皇城、外郭城，外郭城分为坊和市，其中坊为百姓的居住区，市分为东市和西市，是长安城
13、的两大商业区。 CD两项是宋朝城市才出现的专门的娱乐场所。故选 B项。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 辉煌的隋唐文化（一） 科举，就是由封建国家设立科目，定期举行统一考试，通过考试来选拔官吏。下列事件中标志着科举制度正式诞生的是（ ） A隋文帝时利用分科取士的办法选拔官吏 B唐太宗时扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员 C武则天时开始进行武举考试 D隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才 答案： D 试题分析：结合所学可知，科举制是隋唐时期创立并逐渐完善的制度，是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才 能作为选官标准原则。在隋朝隋炀帝是，正式设进士科，按考试成绩选拔人才，故选 D
14、项。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 科举制的创立 “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头 ”，这首诗反映了（ ） A唐太宗通过科举考试选拔官吏，许多贤才为他所用，一直到头发花白 B贞观年间，进士科录取率极低，不少人从少年考到老年，仍未考中 C唐太宗将诗词作为考试内容，许多考生为作诗熬白了头发 D唐太宗设立武举考试，许多英雄为此奋斗终生 答案： B 试题分析：武举为武则天所设，故先排除 D项。再结合科举制所设的科目来理解题目，科举制设明经和进士两科，明经科考查考生记诵儒家经典的能力，比进士科容易，而进士科考策问、经史、杂文，人们普遍推崇进士科，有 “三十老明经，五十少进士 ”的说法，故
15、选 B项。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 科举制的创立 隋唐时期对外交往比较活跃，唐朝时，一些国家纷纷派留学生到唐朝来学习中国文化，其中派出留学生人数最多的是（ ） A日本 B天竺 C新罗 D波斯 答案： C 试题分析：朝鲜半岛上的国家和隋唐来往频繁。新罗强盛以后，派使节和大批留学生到中国学习唐朝的文化。故选 C项。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 对外友好往来 唐太宗在今新疆地区设立的管辖西域的最高行政机构是（ ） A北庭都护府 B西域都护府 C安西都护府 D新疆行省 答案： C 试题分析：分析题目时要抓住时间地点等关键词，四个选项都是关于新疆地区的，学生就更要
16、从时间上把握区别。结合所学， A项为武则天时期设立， B项为西汉时设立，标志着新疆地区正式归中央管辖， D项为清朝是设立，故选 C项。 考 点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 “和同为一家 ” 填空题 某校历史兴趣小组的同学在阅读毛泽东诗词选时，看到沁园春 雪“ 惜秦皇汉武，略输文采。唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 ”的词句，便开展讨论，你能和他们一起讨论吗？（ 10分） （ 1）小华说：汉武帝是汉朝一个有作为的皇帝，做了许多对后世产生影响的事。 （ 2）小丽说：唐太宗实行比较开放的民族政策，赢得各族的拥戴，大家尊奉他为各族的 “（ ） ”。 （ 3）小梅对词
17、中 “宋祖 ”到底是北宋还是南宋发生了疑问，你认为应该是（ ）宋的皇帝。 （ 4）小成说：一代天骄成吉思汗建立了元朝，是吗？你应该告诉他，元朝是（ ）建立的。 （ 5）你补充说：由此我还想到，元朝人口大面积流动，元朝民族间相互融合，形成了一个新的民族 （ ）。为了加强对全国的统治，元朝还创立了 “（ ） ”制度，对后世省级行政区设立意义深远。 答案：、天可汗、南宋、忽必烈、回族、行省。（每空 2分） 试题分析：本题考查的是秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗几位伟大的帝王的势力贡献。唐太宗统治时期政治开明，对少数民族采取开明的政策，故被西北各族尊称为 “天可汗 ”；词中的 “宋祖 ”，指的 是宋朝的开
18、国之君赵匡胤，指的是北宋；元朝的前身是蒙古政权， 1206 年成吉思汗铁木真建立了蒙古政权， 1271 年，铁木真之孙忽必烈改国号为元，故元朝是忽必烈建立的；元朝是许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人进入中国，他们同汉、蒙等族互相融合，形成了一个新的民族 回族；为加强对全国的统治，元朝还创立了 “行省制度 ”，中央设中书省，地方设行中书省，对我们今天的省级行政区的设立有深远意义。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 蒙古的兴起和元朝的建立 综合题 在中央电视台 “挑战主持人 ”的节目中，两 位挑战者正在就 “如何评价唐太宗李世民 ”展开对擂。（ 12分） （ 1）请你给这
19、两位挑战者提供两条唐太宗治理国家的措施。（ 4分） （ 2）两位挑战者正在辩论唐太宗的民族政策，请你为他们举出一例唐太宗时唐政府与西藏友好往来的例子。（ 2分） （ 3）唐太宗统治时期，历史上称为 “（ ） ”。（ 2分）你还知道与此类似的所谓“盛世 ”吗？试着例举两个。（ 2分） （ 4）主持人要求挑战者用一句话来评价唐太宗的统治，请你帮他们写出来。（ 2分） 答案：（ 1）重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；合并州县；任用贤才和虚心纳谏；完善科举制度。（只 答其中两个即可，每个得 2分） （ 2）文成公主入藏（ 2分） （ 3）贞观之治（ 2分）文景之治、光武中兴、开元盛世等（ 2分） （
20、4）政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。（ 2分）（答 “贞观之治 ”只得 1分） 试题分析：（ 1）本题考查学生对基础知识的识记能力。结合所学，经济上，改革赋役制度，使人身束缚逐渐松弛；政治上，虚心纳谏，选贤任能，完善隋代科举制和三省六部制；法律上，修订律法，唐律疏议是中国现存最早的一部完备法典；民族关系上，密切与少数民族的联系等。 （ 2）结合所学可知，唐与吐蕃的关系比较密切。唐太宗时 ，文成公主入藏，奠定了汉藏密切而来交往的基础；唐中宗时，金城公主出嫁吐蕃赞普尺带珠丹；唐玄宗时，尺带珠丹上表自称 “外甥 ”，称唐朝皇帝为 “舅 ”，与唐 “和同为一家 ”；唐穆宗时，唐蕃两个政权又相
21、互盟誓，互不侵犯。 （ 3）唐太宗的年号为 “贞观 ”，他统治时期政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为 “贞观之治 ”。 “治世 ”通俗地说是统治比较好的时期，主要表现是政治清明、经济发展、社会稳定、国力强盛，比如文景之治、光武中兴、开元盛世等。 （ 4）政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为 “贞观之治 ”。 考点 ：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 “贞观之治 ” 下面两幅图是我国古代修建的运河。（ 8分） （ 1）通过前一段时间的学习，我知道（ ）图是隋朝运河，它以（ ）为中心；（ ）图是元朝运河。（ 3分） （ 2）无论是隋朝的运河，还是元朝的运河，南北
22、两端都一样，都是南到今天的（ ），北到今天的（ ）。（ 2分） （ 3）隋朝开通大运河的目的是什么？（ 2分） （ 4）在元朝粮食的运输发生了什么样的变化？（ 1分） 答案：（ 1） A、洛阳、 B（每处 1分） （ 2）杭州、北京（每处 1分） （ 3）为了加强南北交通，巩固隋王朝对全 国的统治。（ 2分） （ 4）元朝粮食的运输逐步以海运为主。（ 1分） 试题分析：（ 1）读图是建立在对基础知识掌握运用的基础上的。隋朝大运河以洛阳为中心，北起涿郡，南抵余杭，由北往南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河，连接海河、黄河、淮水、长江、钱塘江五条水系。对比两图可知， A为隋朝运河， B为元朝运河。
23、（ 2）本题考查学生对古今地名的理解。涿郡为今天的北京，余杭为今天的杭州。 （ 3）我国地势西高东低，大部分河流都是东西走向，南北运输十分困难。隋朝统一全国后，为了加强南北交通，巩固对全国的统治，隋炀帝用了六年的时间，开凿了一条贯通南北的大运河。 （ 4）本题考查元朝运河的主要功用。为方便南粮北运，忽必烈令人开凿两段新运河，与原有运河连接，使粮船可以从杭州直通大都，还开辟了规模空前的海运，粮船从刘家港出发，经黄海、渤海到达直沽，再运往大都，粮食运输逐步以海运为主。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 繁荣一时的隋朝 阅读下列材料，完成下面各小题：（ 10分） 材料： 1005年，辽宋
24、议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。 （ 1）根据材料指出，澶渊之盟的主要内容有哪些？（ 2分） （ 2）你认为应该怎样评价澶渊之盟？（ 4分） （ 3）下列 4幅两宋与西夏、金并立的示意图中，哪一幅是错误的？请说明理由 错误的是（ ）（ 2分），理由：_（ 2分） 答案：（ 1）辽朝撤兵，宋朝给辽岁币（ 2分） （ 2）对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱的和约， “岁币 ”成为北宋人民沉重的负担。（ 2分）但是澶渊之盟的订立结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，双方展开频繁的经济文化交流，从长远看有利于我国多民族 国家的发展和统一。（ 2分） （ 3）
25、 C（ 2分）理由：南宋在辽灭亡后才建立，南宋和辽不可能同时并立。（ 2分） 试题分析：（ 1）根据材料可以看出，宋辽和议也就是澶渊之盟的主要内容有双方撤军，各守疆界，北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为 “岁币 ”。 （ 2）对历史事件进行评价时要注意事件的两面性。宋辽之间订立的和议，加重了北宋人民的负担，对于北宋而言是个屈辱的和约；但是澶渊之盟毕竟是宋辽之间实力均衡的产物，此后，南北贯通，互市不绝，保持了一百多年的相对和平的局面，双方的经济和文化都呈现出繁荣的景象。 （ 3）观察此类示意 图时要结合政权的方位与时间。 1115年金建立， 1125年灭辽； 1127 年北宋灭亡，南宋建立。故辽与
26、南宋不可能同时存在， C 图是错误的。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 民族政权并立的时代 连线题 我国是个多民族国家，有很多的少数民族都建立了自己的政权，请正确用线连起来。 答案： 试题分析：学生在做此类连线题时可以先连出自己比较熟悉的内容，在学习文成公主入藏时可知，吐蕃是今藏族的祖先； 916年，契丹族耶律阿保机建立了辽； 1038年，党项族元昊建立了西夏； 1115年女真族完颜阿骨 打建立了金。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 民族政权并立的时代 今天的许多传统节日，在宋代就已经有了，请将古诗与节日用线连起来。答案： 试题分析：本题
27、考查宋朝的社会生活。学生中有种重视洋节轻视中国传统节日的现象，对于中国的传统节日，学生更要明白其来源与习俗。左边的诗句中包含了节日的名称及习俗，结合所学及现在的节日习俗学生可以完成此题。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 万千气象的宋代社会风貌 问答题 材料：鲁迅先生就中国的四大发明与应用有一段精辟的论述： “外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。 ”（ 6分） （ 1）中国古代的 “四大发明 ”，除了材料中说到的两大发明之外，你知道还有哪两项吗？试着列举出来。哪两个人在你要列举的发明中起到
28、了很大的推动作用？（ 4分） 发明三： 人物： 发明四： 人物： （ 2）鲁迅先生这段话说明了什么问题？（ 2分） 答案：（ 1）造纸术、蔡伦；印刷术、毕 N。（每处 1分） 试题分析：（ 1）中国古代四大发明还有造 纸术和印刷术。造纸术早在西汉时就已经发明，东汉蔡伦改进；唐初出现雕版印刷，北宋毕 N 进行改进，发明了活字印刷术。这两项发明都有利于文化的传播与发展。 （ 2）中国的科技确曾辉煌过，但由于政治、经济、思想、文化等方面的封建专制，缺乏开明的社会制度，缺乏良好的社会环境，明清之际的闭关锁国等，最终导致科技没能成为推动中国社会进步的动力，给社会带来更多的实惠，以致落后于西方。因此，科技能否成为第一生产力也是有条件限制的。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 灿烂的宋元文化 谈古论今：古代经济重 心的南移，对于我们当今的经济发展有什么启示？（ 4分） 答案：政局的稳定是经济发展的必要条件；统治者对经济发展的重视程度是其经济发展的重要因素；及时引进、运用最先进的科学技术于经济建设中是促进经济快速发展的重要保证。（只答其中两个即可，每个得 2分，言之有理也可酌情给分）
