1、2013届江苏省大丰市第四中学九年级上学期期末考试英语试卷与答案（带解析） 其他 根据短文内容及首字母提示 , 补全空格内单词 , 使短文完整、通顺，每空一词（共 10空；每空 1分，满分 10分） H_【小题 1】 _are very important to a person. W_【小题 2】 _ having any hobby, life wont be as colorful as it should be. I have all kinds of hobbies, such as c_【小题 3】 _ stamps, playing musical instruments (乐器
2、 )， reading, and d_【小题 4】 _ sport activities. When I am in a blue mood, I will also do my hobbies to c_【小题 5】 _ myself up. Hobbies can help us c_【小题 6】 _ our moods. Many hobbies n【小题 7】 _ devotion(执着 ), for e_【小题 8】 _, when you play a musical instrument, you have to p_【小题 9】 _over and over in order
3、to perform good music. After a period (时期 )if you still enjoy it, gradually it will become a habit of yours. But remember a hobby is l_【小题 10】 _gold under the ground, no hobby will come to you unless you dig it out yourself. If you can treat study as one of your hobbies, life will be more enjoyable.
4、 答案： 【小题 1】 hobbies 【小题 2】 Without 【小题 3】 collecting 【小题 4】 doing 【小题 5】 cheer 【小题 6】 change 【小题 7】 need 【小题 8】 example 【小题 9】 practise 【小题 10】 like 试题分析：这篇短文主要描述了爱好对我们每个人的重要性以及如何培养我们的爱好。 【小题 1】联系下文可知句意为爱好对人很重要。根据系动词 are可知主语为复数形式，结合首字母可知填复数名词 hobbies爱好，嗜好。 【小题 2】联系下文可知此处是指没有爱好的意思，结合首字母可知填介词Without，没
5、有。 【小题 3】联系下文 stamps，可知意思是收集邮票，本句中 as是介词，意思是如同，后面接名词或者动名词做宾语。结合首字母可知填动名词 collecting，收集。 【小题 4】联系上文可知此处是动名词做介词 as的并列宾语，根据下文 sports及首字母可知填 doing，做运动。 【小题 5】联系上文，当我心情不好的时候，可知此处是让自己高兴起来的意思，本句中 to 是不定式符号，后面动词用原形。结合首字母可填 cheer，使高兴。 【小题 6】联系上文，可知爱好能帮助改变我的情绪。 Help后面接不带 to 的不定式做宾语补足语，结合首字母可知填原形动词 change，改变。
6、【小题 7】联系下文描述，可知许多爱好需要执着精神。结合语境可知本句描述的是客观性动作，故用一般现在时态，主语 Many hobbies 是复数形式，故谓语动词用原形。结合首字母可知填 need，需要。 【小题 8】联系下文，可知此处意思是例如， for是介词后面一般接名词或者动名词做宾语，结合首字母可知填名词 example，例子，榜样。 【小题 9】联系上下文可知意思是指一遍又一遍的练习。本句中 to 是不定式符号，后面动词用原形。结合首字母可知填原形动词 practise，练习。 【小题 10】联系下文可知句意为：记住爱好就像是埋在地下的金子。结合首字母可知填介词 like，像 一样。
7、考点：短文中词汇短语的运用能力 点评：首字母一直是英语考 试中的难点，得分率比较低。解答此类题型的方法一般就是根据文章前后句子之间意思推断出词义，并结合首字母推断出所缺单词，然后根据该单词在句子中的句子成分，所起作用，确定单词词形，进行适当词形变化。 任务型阅读。阅读短文，根据短文内容完成表格中所缺信息，每空一词。（共 10分） The Internet has become not only a necessary but also a virtual(虚拟的 ) world for people. With the development of the Internet, Internet
8、 friendship has also become very popular. Online friends are those people who have known each other through the Internet. Making Internet friends is the same as making pen friends. Many famous websites offer quite warm Internet friendship. One can find many people on these websites and they share th
9、e same interests. It is difficult to make friends with someone you cant see or feel. That is the main problem of Internet friendship. A virtual friendship would not last forever without seeing each other, but it is an advantage for some people because they are afraid to speak in pubic. On the other
10、hand, the chances(机率） of cheating(欺骗 ) are very high in an Internet friendship. Some people make friends on the Internet with wrong aims. So while making friends over the Internet, one has to be very careful. Here are some suggestions for you. Dont give personal information, such as your telephone n
11、umber, address, location, school name as well as your parents information, to strangers on the Internet. Do not exchange personal photos of you or any family member with people you meet over the Internet. Do not go to meet a person you have just met over the Internet. Youd better ask older or other
12、experienced people for advice if you want to go to meet an Internet friend. Do not accept someones request(要求 ) if you feel he or she is dishonest. Internet 【小题 1】 【小题 2】 1. Good for some people who are 【小题 3】 to speak in public. 2 One can find many people on the websites with the 【小题 4】 interests.
13、Disadvantages Its 【小题 5】 to make friends with someone you cant see or feel. Four 【小题 6】 on making online friends 1 Dont give your personal information to 【小题 7】 on the Internet. 2 Dont 【小题 8】 your personal photos with the people you meet on the Internet. 3 Ask other people for advice before 【小题 9】 a
14、n Internet friend. 4 If you dont think your Internet friend is 【小题 10】 , dont accept his/her request. 答案： 【小题 1】 friendship 【小题 2】 Advantages 【小题 3】 afraid 【小题 4】 same 【小题 5】 difficult 【小题 6】 suggestions 【小题 7】 strangers 【小题 8】 exchange 【小题 9】 meeting 【小题 10】 honest 试题分析：这篇短文主要描述了网络友谊的问题，作者分析了其优势和不足
15、之处。并对此提出了四点建议，很值得我们中学生一读。 【小题 1】根据短文描述，可知主要描述的是网络友谊。结合 Internet friendship has also become very popular.描述可知填 friendship，友谊。 【小题 2】根据右栏描述可知描述的主要是网络友谊的优势，故填 Advantages，优势。 【小题 3】根据 but it is an advantage for some people because they are afraid to speak in pubic.可知填 afraid，害怕。 【小题 4】根据 One can find ma
16、ny people on these websites and they share the same interests.可知填 same，相同的。 【小题 5】根据 It is difficult to make friends with someone you cant see or feel. That is the main problem of Internet friendship.描述可知填 difficult，困难的。 【小题 6】根据右栏描述可知这是对此提出的四点建议，故填 suggestions，建议。 【小题 7】根据 Dont give personal inform
17、ation,to strangers on the Internet. 可知填 strangers，陌生人。 【小题 8】根据 Do not exchange personal photos of you or any family member with people you meet over the Internet.可知填 exchange，交换。 【小题 9】根据 Youd better ask older or other experienced people for advice if you want to go to meet an Internet friend.可知填 m
18、eeting，会见。 【小题 10】根据 Do not accept someones request(要求 ) if you feel he or she is dishonest.描述可知填 honest，诚实的。 考点：关于网络友谊的说明文 点评：本文浅显易懂，层次分明，主要问题是细节查找，完成较易。个别小题不能直接从文中找到答案：，需要自己根据相关内容分析总结。一定要弄懂全文后再动手解答问题。为避免不必要的错误，只要能使用原文的就尽量使用原文回答问题，同时注意所填内容要进行适当的词形变换。 单项选择 * We had _ 8-day holiday during this Nation
19、al holidays, but some of us felt unhappy because of _heavy traffic on the highways. A an, the B a, the C a, a D an, a 答案： A 试题分析：句意：我们这个国庆节有一个八天的假期，但是我们一些人并没有感到高兴，因为高速上的交通拥挤。结合语境可知前文泛指任何一个八天的假期，故用不定冠词， eight的词首音素时元音，故不定冠词用 an。下文特指高速上的交通拥挤，故用定冠词。选 A。 考点：冠词 点评：冠词是一种虚词，一般用于名词前面表示特指或者泛指某一个。冠词的应用都用一定规则，熟
20、记这些规则是解题的关键。需注意的是不定冠词的用法是看词首音素，不是看首字母，如： useful首字母是元音，但是词首音素时辅音，故不定冠词用 a； hour 首字母是辅音，但是词首音素是元音，故用冠词 an。 About _ of the books in our school library are written in Chinese. A four-fifth B four-fifths C fourth-fifths D fourths-fifth 答案： B 试题分析：英语中一般用基数词表示分数的分子，用序数词表示分数的分母。当分子是一时，分数的分母用单数形式，在表示分数时，当分数的
21、分子大于一时，分数的分母要用复数形式。根据分析可知选项 ACD结构有误，故选 B。 考点：分数表达 点评：英语分数的表达规则比较固定，学习中应牢记这些基本规则。需注意的是，由分数修饰的主语后面谓语动词的数，和被修饰主语的单复数保持一致。 Glass can be _many wonderful things. A made into B make into C making D made of 答案： A 试题分析： be made into被制成； be made of由 制成。句意：玻璃能够被制成许多神奇的东西。故选 A。 考点：短语辨析 点评：解答此类题型的要点是了解各个短语的基本含义及
22、用法的不同，同时注意其表示多个含义的现象，然后结合语境选择合适答案：。 Audreys death was a great _to film fans. A lost B lose C loss D losing 答案： C 试题分析：奥德丽的死对于影迷来说是个巨大的损失。联系前文定语 great巨大的，可知填名词作表语。 Lossing是现在分词，表示抽象动作，失去。 Loss是名词，意思是损失，故选 C。 考点：词义辨析 点评：该题型是属于英语考试的基础题型，是必考内容。英语单词同汉语一样具有一词多义，一词多性的特点。解答此类问题首先要理解每个选项的基本含义，并注意交叉含义间的区别，了解其
23、特殊用法，然后结合语境选择正确答案：。 _ it snowed heavily yesterday, nobody in our class missed the lesson. A Though B Because C Unless D Since 答案： A 试题分析： Though虽然，尽管； Because 因为； Unless除非； Since自从 以来。句意：尽管昨晚雪下得很大，我们班没有一个人不来上课。故选 A。 考点：连词辨析 点评：连词在句子中主要起联系上下文的作用，他们之间的区别就是表示逻辑关系的不同，所以在解题时先要理解上下文含义，然后根据上下文逻辑关系选择合适的连词。连
24、词的用法都比较多，语义之间还有交叉，熟记其基本应 用规则，了解其区别，注意固定搭配对象，是做好此类题型的关键。 I dont know where to go for a holiday. _ traveling to Hainan Island A Why not B Why dont C Lets D What about 答案： D 试题分析： Why not=Why dont you，为什么不 ； Lets 让我们 ，接不带 to 的不定式做宾语补足语； What about 怎么样。 About是介词，接名词或者动名词做宾语。联系上文，我不知道去哪儿度假。可知选 D，去海南岛旅游怎么
25、样？ 考点：固定句式 点评：固定句式的考查也是英语考查的一个重点，熟记这些句式可以减少答题中的分析判断时间，所以平时加强句式记忆也是学好英语的关键环节。 What do you think of his talk on the Information Technology Oh, very good. Its worth _. A listening to B to listen to C listening D hearing 答案： A 试题分析： listen to 听，强调听得动作； hear听见，强调听的结果。句意：你认为他关于信息技术的演讲怎么样？ 哦，非常不错。值得一听。 Be
26、worth doing值得做某事。故选 A。 考点：动词辨析 点评：该题型是属于基础题型，是必考内容。英语动词同汉语一样具有一词多义，一词多性的特点。解答此类问题首先要理解每个单词的基本含义，并注意交叉含义间的区别，了解其特殊用法及习惯搭配等特点，然后结合语境选择正确答案：。 Our teacher told us time _ for no one. A wait B waiting C waited D waits 答案： D 试题分析：句意：老师告诉我们时间不等人。结合语境可知宾语从句描述的是客观性动作，故用一般现在时态。主语 time时光，是抽象名词，不可数，故谓语动词用单数。选 D。
27、 考点：时态 点评：宾语从句中的时态和主句没有必然的联系，解题中要借助于时间状语与上下文语境来进行判断。 根据句意及所给汉语提示完成单词。 【小题 1】 Being blind and deaf, the poor boy cant _(想象 ) what his future will be like. 【小题 2】 They all think the _ (死亡 ) of the young man is very sad. 【小题 3】 Sophie Marceau is a famous_(法国的 ) actress. 【小题 4】 Its well-known that no _(
28、指纹 ) are the same in the world. 【小 题 5】 Her achievements went _（超过） the film industry. 答案： 【小题 1】 imagine 【小题 2】 death 【小题 3】 French 【小题 4】 fingerprints 【小题 5】 beyond 试题分析： 【小题 1】结合语境可知本句缺少谓语动词，根据前文情态动词及汉语提示，可知填原形动词 imagine。 【小题 2】联系前文定冠词 the 及下文介词 of可知填名词 death，做 think 宾语。 【小题 3】联系下文 actress女演员，及汉语
29、提示，可知 填形容词 French，做定语。 【小题 4】联系上文定语 no，没有，及系动词 are，可知填复数名词 fingerprints，做从句主语。 【小题 5】结合语境及汉语提示可知考察短语 go beyond超出，胜过。根据所给汉语可知填介词 beyond。 考点：词汇基础及词形变化 点评：解答此类题型首先要根据句子中的关键信息，如：首字母，汉语提示，上下文，句意等。判断出所需单词。然后根据该单词在句子中的句子成分，所起作用，确定单词词形，进行适当词形变化。 The soldiers _ a good fight against the enemies. A put out B p
30、ut up C put down D put away 答案： B 试题分析： put out熄灭，出版； put up举起，建造； put down 镇压，记下； put away放好，抛弃。战士们发起一次反击敌人的有力战斗。结合语境可知选 B。 考点：短语辨析 点评：解答此类题型的要点是了解各个短语的基本含义及用法的不同，同时注意其表示多个含义的现象，然后结合语境选择合适答案：。注意当短语由动词 +介词构成时，此类短语相当于及物动词， 其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。如果短语由动词（ vt.） +副词构成，此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语
31、若是人称代词，只能放在副词的前面。由动词（ vi） +副词。构成的短语属于不及物动词，不可以带宾语。 One of the suspects is _ schoolboy. A a 18-year-old B an 18-years-old C a 18 years old D an 18-year-old 答案： D 试题分析：英语中两个或多个单词中间可以用短横线连接起来，起一个相当于形容词的作用，这类单词叫做合成词。其一般构成规则就是其构成单词一般都要用原形。句意 :嫌疑人之一是一个十八岁的男生。 Eighteen 的词首音素是元音，故不定冠词用 an，选 D。 考点：合成词 点评：英语中
32、很多单词是通过合成的方式构成的，他们叫做合成词，常见合成词有合成名词、合成动词、合成形容词等几种类型，其语法功能与普通单词用法一样。其一般构成规则就是其构成单词一般都要用原形，这也是一些考试中常考的题型，牢记即可。 You had better _ wine because you have to drive back home. A not drink B dont drink C not to drink D wont drink 答案： A 试题分析：固定结构 had better表示最好做某事，后跟动词原形；其否定形式在动词原形的前面加 not即可。结合语境可知是考查 had bett
33、er的否定结构，故选A。 考点：固定结构 had better 点评： had better是一固定结构，其用法基本型相当于一个情态动词，通常用 在对话中表示建议或劝告，意为 “还是 好 ”、 “最好 ” 。它没有人称、数和时态的变化， had也不能改为 has或 have。 We can use QQ to talk with each other on the Internet. Really But can you tell me _it. A how I can use B how can I use C why can I use D when I can use 答案： A 试题分
34、析：英语宾语从句中一般为陈述语序。 How 引导宾语从句表示方式方法，做状语。 Why表示原因， when表示时间。句意：我们可以用 QQ在网上相互交谈。 真的吗？但是你能告诉我怎么用。结合语境可知选 A。 考点：宾语从句 点评：宾语从句中一般为陈述语序，需注意当疑问词做从句主语时，则貌似倒装句，需注意区分。关于引导词的区分需结合引导词的基本含义及其在句子中所承担的句子成分进行具体分析。 Its Sunday morning. We _ get up early. A havent to B hasnt to C dont have to D have not to 答案： C 试题分析：句意
35、：今天是星期日早晨。我们不用早起。 have to表示客观需要做的事情，意思是 “必须 ”、 “不得不 ”。后跟动词原形，有人称、时态和数的变化。结合语境可知本句描述的是客观性动作，主语 we 是复数形式，故助动词用 do，选 C。 考点： have to用法 点评： have to表示客观需要做的事情，意思是 “必须 ”、 “不得不 ”。后跟动词原形，有人称、 时态和数的变化，与情态动词 must 近义。可用于各种时态，其句式变化一般要借助于助动词进行。 The policeman is still not sure _ the young man killed himself or was
36、 killed. A if B that C whether D weather 答案： C 试题分析： if是否，如果； that因为，以至于； whether是否； weather天气。警察还不确定这个年轻人是自杀还是他杀。 If和 whether都能表示是否，但是whether常和 or搭配使用，联系下文可知选 C。 考点：连词辨析 点评：连词在句子中主要起联系上下文的作用，他们之间的区别就是表示逻辑关系的不同，所以在解题时先要理解上下文含义，然后根据上下文逻辑关系选择合适的连词。连词的用法都比较多，语义之间还有交叉，熟记其基本应用规则，了解其区别，注意固定搭配对象，是做好此类题型的关键
37、。 This morning, he arrived out of _because he got up _. A breath; late B breath; later C breathe; late D breathe; later 答案： A 试题分析：句意：今天早晨他上气不接下气的到达了，因为他起迟了。本句中of是介词，后面接名词作宾语。作副词讲是 late 是晚，迟的意思。 Later 是后来，稍后的意思。结合语境可知选 A。 考点：词义辨析 点评：该题型是属于英语考试的基础题型，是必考内容。英语单词同汉语一样具有一词多义，一词多性的特点。解答此类问题首先要理解每个选项的基本含义，
38、并注意交叉含义间的区别，了解其特殊用法，然后结合语境选择正确答案：。 You _ play with the knife. You _hurt yourself. A mustnt; may B mustnt; must C shouldnt; must D cant; should 答案： A 试题分析： must必须，一定； mustnt禁止； shouldnt不应该； should应该；cant不能； may可以，可能。句意：你不应该玩刀。你有可能伤到自己。结合语境可知选 A。 考点：情态动词辨析 点评：情态动词的考查是初中英语考查的重点，平时学习中一定要熟记这些词的基本词义及用法上的不
39、同，注意其用法及在句子中表达语气的不同。考试中结合语境选择合适答案：。 Not only the students but also the teacher _ enjoying the film at 9 pm yesterday. A has been B was C are D is 答案： B 试题分析：昨天上午九点，不但学生们，老师也很喜欢这部电影。结合语境可知本句描述的是过去某时正在进行的动作，故用过去 进行时态。当由 not only but also连接两个主语时，谓语动词与最近的主语保持一致， the teacher是单数第三人称，故助动词用 is 的过去时态 was，选 B
40、。 考点：时态与主谓一致 点评：英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型，首先要注意句子中的时间状语，如果没有则要通过分析上下文，结合语境来判断句子的时态。当由并列连词连接几个并列主语时，谓语动词往往与最近的主语保持一致，这就是英语中所谓的就近原则，熟记即可。 It is reported that the victim was attacked _ a gun_ a short, fat man. A by, with B with, by C for, to D to, for 答案： B 试题分析： with伴随，用某种工具； by被某人，通过某种方法； fo
41、r为了，表示原因目的等； to 到，向。句意：据报道被害人是被一个人用一杆枪袭击的。结合语境可知选 B。 考点：介词辨析 点评：英语介词的一个特点是一词多义，并且介词间语义交叉现象很多，习惯用法也很多，有时很难从词义上区分开来。故学习中要 注意不断总结，熟记一些介词和动词的固定搭配用法及习惯用法，是完成此类问题的捷径。 When I got to the cinema, the film _ for 15 minutes. A has begun B has been C had begun D had been on 答案： D 试题分析：句意：当我到达电影院时，电影已经开始十五分钟了。结合
42、语境可知主句描述的是持续到过去某时并将继续下去的动作，故用过去完成时态。选D。 考点：时态 点评：英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型，首先要注意句子中的时间状语，如果没有则要通过分析上下文，结合语境来判断句子的时态。 He was _ with breaking _ several computer systems. A charging; on B to charge; in C charged, into D charges; to 答案： C 试题分析：句意：他被指控侵入几台电脑系统。结合语境可知主语 he 是动作的对象，故用被动语 态。 On，在上面；
43、 in 在里面； into进入； to 到。短语 Break into闯入。故选 C。 考点：被动语态及介词辨析 点评：此类题型主要是确定句子主语与谓语动词的关系。如果是主动关系则用主动语态，反之如果是动宾关系，则用被动语态。英语介词的一个特点是一词多义，并且介词间语义交叉现象很多，习惯用法也很多，有时很难从词义上区分开来。故学习中要注意不断总结，熟记一些介词和动词的固定搭配用法及习惯用法，是完成此类问题的捷径。 完型填空 完形填空 阅读短文 , 从每题所给选项中选出可以填入空白处的最佳选项。（共 15小题 ；每小题 1分，满分 15分） Peters job was to examine c
44、ars when they crossed the frontier（国境） to make sure that they were not smuggling(走私 ) anything into the country. Every evening he would see a factory worker coming 1 the hill towards the frontier, pushing a bike with a pile of goods(货物 ) of old straw on it. When the bike 2 the frontier, Peter would
45、stop the man and 3 him take the straw off and untie（解开） it. Then he would examine the straw very 4 to see 5 he could find anything, then he would look in all the mans pockets 6 he let him tie the straw again. The man would then put it on his bike and go off down the hill with it. Although Peter was
46、always 7 to find gold or other valuable things hidden in the straw, he never found anything. He was sure the man was 8 something, but he was not 9 to think out what it could be. Then one evening, after he had looked through the straw and emptied the workers pockets 10 usual, he 11 to him, “Listen, I
47、 know you are smuggling things 12 this frontier. Wont you tell me what it is Im an old man, and today is my 13 day on the job. Tomorrow Im going to retire(退休 ). I promise I shall not tell 14 if you tell me what youve been smuggling.” The worker did not say anything for 15 . Then he smiled, turned to Peter and said quietly, “Bikes.” 【小题1】 A towards B down C to D up A arrived B appeared C came D reached A ask B order C make D call A carefully B quickly C silently D horribly A that B where C how D if A before B after C first D so A lucky B hoping C thinking D wonder
