1、2013届江苏省如皋市石庄初级中学九年级上学期期中考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 如图所示，下列工具的使用时属于费力杠杆的是答案： A 试题分析： A、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故该选项符合题意； B、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故该选项不符合题意； C、起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故该选项不符合题意； D、剪子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故该选项不符合题意 故选 A 考点：杠杆的分类 点评：联系生活经验，要判断杠杆是省力杠杆还是费力杠杆，可依据杠杆的动力臂和阻力臂大小关系，若动力臂大于阻力臂，则是省力杠杆，若
2、动力臂小于阻力臂，则是费力杠杆 水的比热容比煤油的大 . 如图所示，用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水，隔着石棉网同时对两试管加热 . 下图中的哪一图线能反映该实验情况 答案： C 试题分析： A、 B 用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水，放在同一只烧杯中加热，相同时间两种液体吸收的热量相同 A、 B图象均错误； C、 D 由于水的比热较大，在质量相同、加热时间相同也就 是吸收的热量相同时，水温升高的较小 C选项正确， D选项错误 故选 C 考点：物理学方法；比热容。 点评：将物理规律以图象或统计图表的学生呈现，体现了数学学科的基础性和工具性，应该学会分析此类问题 如图所示
3、，闭合开关 S时，灯 L1和 L2都不亮用一段导线的两端接触 a、 b两点时，两灯都不亮；接触 b、 c两点时，两灯都不亮；接触 c、 d两点时，两灯都亮故障原因可能是 A开关接触不良 B灯 L1断路 C灯 L2断路 D灯 L2短路 答案： A 试题分析：接触 c、 d两点时，两灯都亮，说明两灯泡和电源没有问题； 接触 c、 d 两点实际是把开关短路，此时灯泡发光，说明开关出现了断路类故障 故选 A。 考点：电路的故障分析 点评：电路故障分析时应注意仔细分析电路中出现的现象，同时可借助电流表、电压表或导线进行判断 玩 “过山车 ”是一项非常惊险刺激的娱乐活动 .如图所示，过山车时而从轨道的最低
4、点 D 上升到最高点 A，时而从最高点 A 飞驰而下过山车在运动过程中，若不计能量损失，只有动能和势能的相互转化下列说法正确的是 A A点机械能小于 B点机械能 B D点动能最大， A点势能最大 C D点动能最大， A点机械能最大 D A点势能最大，机械能最大 答案： B 试题分析： A、不计摩擦时，过山车从 A到 B时机械能守恒不符合题意 B、 D点的动能最大， A点的重力势能最大， D到 A的过程中，动能转化为重力势能符合题意 C、 D点动能最大，不计摩擦，动能和重力势能不断转化，各点机械能守恒不符合题意 D、 A点势能最大，不计摩擦，动能和重力势能不断转化，各点机械能守恒不符合题意 故选
5、 B 考点：动能和势能的转化与守恒 点评：（ 1）掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素掌握弹性势能、动能、重力势能之间的相互转化 （ 2）不计摩 擦时，机械能是守恒的 下列关于功、内能和热量的描述中正确的是 A物体的温度不变，内能一定不变 B做功和热传递都能改变物体的内能 C温度高的物体含有的热量比温度低的物体多 D热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 答案： B 试题分析： A、内能的多少与物体的质量、温度、状态有关，温度不是决定物体内能大小的唯一因素，应考虑其它因素故 A不符合题意 B、改变物体内能的两种方式：做功和热传递，改变物体内能的两种方法是等效的；故 B符合题意 C、温度
6、高的物体，含有的热量一定多；错误，热量不是状态量，不能说含有或者具有热量；故 C不符合题意 D、传递的条件是：有温度差；热传递的特点是：高温物体放出热量，低温物体吸收热量，热量从高温物体传给低温物体，但内能小的物体温度可能比内能大的物体温度高，因此热量也可能由内能小的物体传给内能大的物体故 D不符合题意 故选 B 考点：温度、热量与内能的关系；改变物体内能的方式。 点评：要正确理解温度、热量与内能的关系，改变物体内能的两种方法是等效的，以及热传递的条件和热传递的特点 解决问题的诀窍是：物体吸热或温 度升高，内能一定增大；但物体吸收了热量，不一定是用来升高温度 如图所示，剪刀剪纸的机械效率为 8
7、0% ，这表示 A若作用在剪刀的动力是 1N，则阻力是 0.8N B若作用在剪刀的阻力是 1N，则动力是 0.8N C若作用在剪刀的动力做功 1J，则有 0.2J 的功用于剪纸 D若作用在剪刀的动力做功 1J，则有 0.8J 的功用于剪纸 答案： D 试题分析： A、 B 剪刀可以看做是一个杠杆，根据杠杆的平衡条件 知，要比较动力或阻力大小，必须知道动力臂和阻力臂 A、 B选项都错误； C、 D 利用剪刀的目的是剪纸，所以剪纸做的功是有用功由机械效率为 80%知，如果动力做功 1J，有 0.8J是用于剪纸 C选项错误， D选项正确 故选 D 考点：机械效率 点评：在解决机械效率问题时，先要明确
8、使用机械要完成的任务（一般是克服重力或摩擦） -确定有用功 一个人先后用同样大小的力 F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离 S（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为 W1、 W2、 W3，关于它们之间的大小关系说法正确的是 A W1 W2 W3 B W1 W2=W3 C W1=W2=W3 D W1=W2 W3 答案： C 试题分析：一个人先后用同样大小的力 F 使物体沿力的方向移动相同的距离 S；该力在这三个过程中所做的功分别为 W1、 W2、 W3，三个功的大小都等于；即 ； 故 C正确； ABD错误； 故选 C 考点：功的计算 点评：深
9、入理解功的大小的计算方法，是解答此题的关键 将一动滑轮改为定滑轮使用，这样一定是 A节省了力 B节省了功 C提高了功率 D提高了机械效率 答案： D 试题分析： A、动滑轮可以省一半力，定滑轮不省力，故改为定滑轮后需要用更多的力故此项不符合题意 B、功 ，而动滑轮可以省一半的力却要费一倍的距离，定滑轮不省力也不省距离，故由公式可知动滑轮改为定滑轮，与功的大小没有必然的联系故此项不符合题意 C、功率 ，动滑轮改为定滑轮后，功的大小和时间的长短都不一定是增大或是减少，所以此改变与功率是没有必然的联系故此项不符合题意 D、用动滑轮时，提升重物要把动滑轮一起提升，也就是要在动滑轮上消耗一部分额外功而改
10、为定滑轮使用后，就没有这部分额外功，所以相同情况下机械效率就得 以提高故此项符合题意 故选 D 考点：机械效率；定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点 点评：本题的题意是在动滑轮改为定滑轮后，在力、功、功率、机械效率上是否有所影响所以要思考动滑轮改为定滑轮后什么发生了改变，这种改变会影响到哪个物理量 一位同学用 20s时间从一楼上到了三楼，则他上楼时的功率可能是 A几瓦 B几十瓦 C几百瓦 D几千瓦 答案： C 试题分析：一个学生的质量为 50kg，每一层楼的高度为 3m，从一楼走到三楼，上升的高度为 6m， 则克服重力做的功为： ， 他上楼时的功率： 故选 C。 考点：功率的计算 点评：估测
11、法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法 如图所示，关于手电筒中金属弹簧的说法中正确的是 A金属弹簧可以改为塑料弹簧 B金属弹簧将弹性势能转化为电能 C金属弹簧将电能转化为光能 D利用金属弹簧的弹性和导电性防止电路接触不良，造成断路 答案： D 试题分析： A、手电筒中金属弹簧起到导线的作用，若改为塑料弹簧、塑料是绝缘体不导电，会造成电路断路，灯泡不能发光，故 A不正确； BC、金属弹簧是导线 ，不能将弹性势能转化为电能，也不能将电能转化为光能，故 BC 不正确； D、金属弹簧具有弹性、同时是导体，可以防止电路接触不良，造成的断路现象
12、，故 D正确 故选 D 考点：电路的三种状态；能量转化的现象 点评：知道手电筒的实质，会区分导体和绝缘体，即金属是导体，塑料是绝缘体是解决本题的关键 实验题 探究斜面的过程中，小兰同学所在的实验小组记录的数据如表所示 测量 次数 F/N s/m G/N h/m Fs/J Gh/J 1 0.21 1.0 1 0.20 0.21 0.20 2 0.76 1.0 3 0.25 0.76 0.75 3 0.25 1.0 1 0.30 0.25 0.30 （ 1）小兰对数据的可靠性分析、评估时发表第 _ 组数据记录有误小兰做出这种判断的依据是： （ 2）在前面探究的基础上，小兰等同学将小车的翻过来（轮子
13、向上）进行实验，发现计算出来的 “Fs”和 “Gh”差距较大激发出探究 “影响斜面的机械效率的因素 ”的兴趣，小兰认为可能影响斜面机械效率的因素有斜面的粗糙程度、倾斜程度、木块的重力小兰对某个因素的探究时，记录实验数据如表： 斜面倾斜程度 小车重G/N 小车上升 高度 h/m 沿斜面拉力F/N 小车移动 距离 s/m 机械效率h 较缓 10 0.1 3 1 33 较陡 10 0.2 4 1 最陡 10 0.4 6 1 67 请根据以上实验数据回答： 小兰探究过程中，控制的变量是： 和 “较陡 ”时，斜面的机械效率为 通过对上述实验数据的分析，小兰获得的初步结论是： 相同时， ，斜面的机械效率越
14、大 实验过程中，用弹簧测力计拉物体在斜面上做匀速直线运动时，物体受到的摩擦力 f与拉力 F的大小关系为 f F（选填 “大于 ”、 “等于 ”或 “小于 ”） 答案：（ 1） 3 “Gh”大于 “Fs” （ 2） 粗糙程度 重力 50% 物体重、斜面的粗糙程度 斜面的倾斜程度越大 小于 试题分析：（ 1）第 3组数据记录有误因为使用任何机械都不省功，并且由于摩擦阻力的存在，还必须多做功，而题目中 “Gh”大于 “Fs”这是不可能的，故记录一定有误； （ 2） 从表格数据看，探究过程中，控制不变的量是：小车的重和斜面的粗糙程度 “较陡 ”时，斜面的机械效率为： 通过对上述实验数据的分析，小兰获得
15、的初步结论是：物体重、斜面的粗糙程度相同时，斜面的粗糙程度越大，斜面的机械效率越大 实验过程中，用弹簧测力计拉物体在斜面上做匀速直线运动时，拉力 F除了克服物体受到的摩擦力 f外还要克服一部分重力，所以大小关系为 f小于 F。 考点：斜面机械效率的测量实验 点评：该题考查了三种功和机械效率的计算方法，以及通过分析实验数据获取信息的能力，需要注意的是在探究机械效率与斜面光滑程度是否有关时，要控制其他的量都相同 小明猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关 上述甲、乙两组实验中： （ 1） 选用图甲探究的是动能与 的关系，理由是：两球
16、 相等；得出的结论是： 乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的 物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是 法；二是转换法，就是通过观察 的大小，来判断小球动能的大小 （ 2）质量和速度谁对动能的影响较大呢 小明所在的 物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示 分析这两组数据可以得出： 对物体的动能影响较大依据是 . 答案：（ 1） 运动速度 质量 物体质量一定时，运动速度越大，动能越大 速度 控制变量法 木块滑行的距离 （ 2）速度 质量增加一倍，动能增加为原来的两倍速度增加一
17、倍，动能增加为原来的四倍或质量和速度增加相同的倍数，速度对动能大小的变化影响较大 试题分析：（ 1） 甲图让同一钢球沿斜面的不同高度静止滚下撞击水平板上的木块，这是控制了质量相同，目的是探究物体的动能与速度的 关系，能得出的结论是：当质量一定时，速度越大动能越大； 乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的速度； 因物体的动能与质量和速度有关，所以当研究与其中一个因素关系时，应采取控制变量法； 实验中通过观察木块被撞击后运动的距离的大小来间接判断物体动能的大小，这种研究问题的方法是转换法； （ 2）由表一可知：质量增加一倍，动能变为原来的两倍； 由表二可知：速
18、度增加一倍，动能变为原来的四倍； 所以在质量和速度增加相同的倍数时，速度对动能大小的变化影响较大； 考点：探究影响物体动能大 小的因素 点评：此类实验题目是考查对控制变量法和转换法的掌握情况，及如何正确的对实验现象进行分析，归纳出正确的结论 填空题 为了验证并联电路的电流特点物理兴趣小组的同学设计了如图所示的电路进行实验 （ 1）在连接电路时，开关必须 （ 2）他们分别将电流表接到灯 L1， L2支路上测出 I1， I2，再接到干路中测出电流 I改变电源电压，重复实验，记录数据如表所示该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的 2倍该实验有不完善之处，请你提出改进的建议： 电流 次
19、数 I1/A I2/A I/A 1 0.2 0.2 0.4 2 0.3 0.3 0.6 3 0.4 0.4 0.8 （ 3）另外三位同学在使用电流表时，其电流表的指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况请分析他在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上 甲同学的问题： ，乙同学的问题： ，丙同学的问题： 答案：（ 1）断开 （ 2）选用不同规格的灯泡进行多次实验（ 2分） （ 3）电流表的正负接线柱接线接反了 电流表所用的量程太大 电流表所用的量程太小 试题分析：（ 1）为了保护电路，在连接电路时，开关必须断开； （ 2）从题目中看出，只改变了电源电压，并且两灯的电流每次都相等
20、，说明用了同规格的灯泡，所以得出了不正确的结论，改进建议：选用不同规格的灯泡进行多次实验； （ 3）甲图出现的现象是：电流表的指针反转 甲同学的问题：电流表的正负极接线柱接反了 乙图出现的现象是：电流表的指针偏转角度太小 乙同学的问题：电流表所用的量程太大 丙图出现的现象是：电流表的指针偏转角度太大，超出了其量程 丙同学的问题：电流表所用的量程太小 考点：并联电路的电流规律；控制变量法与探究性实验方案 点评：此题主要考查的是学生对并联电路中的电流特点的了解和掌握，以及对实验中出现的一些现象能够做出合理的解释，并能够找出正确的解决办法 在探究 “杠杆平衡条件 ”的实验中，小明先把杠杆的中点支在支
21、架上，发现杠杆停在如图所示的位置，此时杠杆处于 （填 “平衡 ”或 “不平衡 ”）状态为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向 移动（选填 “右 ”或 “左 ”），小明使杠杆在水平位置平衡的主要目的是 ；杠杆水平平衡后，若在 a点挂个50g的钩码，那么在 b点施加 N 的竖直 向 的拉力，才能使杠杆恢复水平平衡 答案：平衡 右 消除杠杆自重对实验的影响 2（ g取 10N/Kg）或 1.96（ g取9.8N/Kg） 下 试题分析：杠杆静止在如图甲所示位置，杠杆处于静止状态，所以此时杠杆处于平衡状态 如图甲，杠杆的右端上翘，要使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母向上翘的右端移动 杠杆在水平位置平
22、衡的主要目的是：消除杠杆自重对实验的影响，同时便于在杠杆上读出动力臂和阻力臂； 假设杠杆上一个小格代表 1cm， 所以动力臂为 3cm，阻力臂为 4cm，阻力是 ， 因为， ， 所以， ， 所以， F1=2N或 1.96（ g取 9.8N/Kg），并且施力的方向竖直向下。 考点：探究杠杆的平衡条件实验 点评：杠杆处于静止状态和匀速转动状态，杠杆都是平衡的在探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，是为了便于在杠杆上读出动力臂和阻力臂 杠杆平衡条件是杠杆平衡计算的基础内容，一定要掌握 如图所示，拴在细线下的小球在竖直平面内来回摆动小球在由最低点摆到最高点 A的过程中由 能转化为 能；到达 A点时
23、，小球处于 状态（选填 “平衡 ”或 “非平衡 ”） 答案：动 重力势 非平衡 试题分析：这是单摆现象，物体的动能和 势能可以相互转化；小球在由最低点摆到最高点 A的过程中，高度升高，重力势能增大，速度减小，动能减小；是将重力势能转化成动能的过程 当到达 A点时，小球处于单摆的最高点，这时虽处于静止状态，但小球受到的重力和绳子对它的拉力不在同一直线，不是平衡力，小球会在非平衡力的作用下，立即改变小球的运动状态；所以小球在到达 A 点时，小球处于非平衡状态 考点：能量转化的现象；平衡状态的判断；动能和势能的大小变化 点评：解决此类问题的关键是要知道各能量跟哪些因素有关，根据各因素的变化情况分析能
24、量的变化情况 如图所示为冬天人们常用的一种电热暖手宝，当袋内 0.5kg的水由 0 加热至 60 的过程中，水的内能增加了 J为了使用时更加安全，它的内部采用了双重温控保护开关，两个温控开关应是 （选填 “串联 ”或 “并联 ”）起来使用的（ c 水 =4.2103J/（ kg ） 答案： .26105 串联 试题分析：（ 1）水吸收的热量： ； （ 2）因为电热水袋里使用双重温控开关，也就是说只有这两个开关都闭合时，电热袋才可以工作，否则不能工作，因此这两个开关是串联的 考点：热量的计算；串、并联电路的设计 点评：本题是一道 电学与热学的综合应用题，涉及到经常用的电热暖手宝原理和结构的有关问
25、题，便于激发学生探究物理现象的兴趣，体现了新课标的要求，属于中考热点题目 一台单缸四冲程汽油机，在压缩冲程中，气体的温度升高，这是通过 的方式增加内能为了不让汽油机在工作时温度升得太高在设计制造时，让气缸被水包围着，这是通过 的方式减少气缸内能用水来冷却气缸是因为水的 较大若飞轮转速是 1800r/min,该汽油机每秒完成 个冲程，对外做功 次 答案：做功 热传递 比热容 60 15 试题分析：活塞压缩燃料混合物使它的温度升高，是压 缩气体做功，使气体的内能增加温度升高； 气缸外有一个水套，让气缸被水包围着，是气缸把内能传给水，来散热，属于热传递； 因为水的比热容相对较大，所以在质量相同的情况
26、下可以吸收更多的热量； 一个工作循环活塞上下往复 2次，曲轴转动 2周，对外做功一次，飞轮转速为，也就是 1s飞轮转动 30R，完成 60个冲程，对外做功 15次。 考点：做功改变物体内能；热传递改变物体内能；汽油机的四个冲程。 点评：本题考查了改变物体内能有两种方式、汽油机的压缩冲程和做功冲程的能量转化，属于基础题目 计算题 某履带式推土机，其发动机额定 功率为 120kw，当推土机以额定功率进行推土作业时，在平直的场地上以 5.4km/h的速度匀速前进了 15m，求： （ 1）若推土机的牵引力用 F表示，速度用 表示，发动机的功率用 P表示；请你推导出 F、 和 P之间的关系式： P=F
27、； （ 2）推土机受到的阻力是多少？ （ 3）推土机所做的功是多少？ 答案：（ 1） （ 2） （ 3） 试题分析：（ 1） 推土机牵引力做的功 又 发动机的功率 （ 2） 牵引力 推土机作匀速直线运动 （ 3） 考点：二力平衡条件的应用；功的计算；功率的计算 点评：本题的计算公式中的物理量，应认真分析题干，从中得出已知数据，特别注意题干中的隐含条件，如：履带式推土机、以额定功率进行推土、匀速前进考查了学生综合分析获取信息的能力 如图所示，一个工人用如图所示的滑轮组，提起 600N 的货物，已知绳端拉力 F为 240N，绳的自由端被拉下 3m，不计绳重和摩擦，求： （ 1）工人所做的有用功和总
28、功； （ 2）滑轮组的机械效率； （ 3）若用此滑轮组提升 G=720N 的重物，则滑轮组的机械效率为多少 工人对绳子自由端作用的力是多少？ 答案：（ 1）有用功： 600J 总功： 720 J （ 2） 83.3% （ 3） 85.7% 280N 试题分析：（ 1） 有用功： 总功： （ 2） （ 3） 用此滑轮组提升 720N 的重物 考点：有用功、总功和额外功；功的计算；滑轮组的机械效率 点评：本题考查了使用滑轮组拉力的计算、机械效率的计算，本题关键：一是利用好推导公式；二是利用好不计滑轮的摩擦与自重时拉力和物重的关系。 阅读短文，回答问题 社会发展到今天，能源危机开始困扰人类人们正在寻
29、找各种可能的未来能源，以维持人类社会的持续发展 2006年 5月 24日，欧盟、美国、中国、日本、韩国、俄罗斯和印度在布鲁塞尔欧盟总部草签了一系列关于国际热核聚变实验反应堆（ ITER）的协议这是人类开发新能源的一个重大尝试，也是中国以完全平等的地位参加的最大的国际科技合作项目 热核聚变是在上亿摄氏度的高温条件下，利用氢的同位素氘、氚在可控情况下发生的核聚变聚变反应中释放出来的核能提供大量的热量，就象造出一个 “人造太阳 ”反应后的生成物是无放射性污染的氦 已经建成的 A型实验反应堆，可以在 16min产生 1.441012 J的热量据媒体报道： lL 海水提取的氢的同位素，在 完全聚变反应中
30、释放的能量，相当于 300L汽油完全燃烧所释放的热量 请根据所提供的数据进行估算，并回答以下问题： （ 1） 若汽油的密度约为 0.7103kg m3， 100L 汽油的质量是 （ 1L=l10-3m3） （ 2） 若汽油的热值约为 5107J kg， 300L汽油完全燃烧能释放 J的热量 （ 3） 该 A型实验反应堆在发生聚变时可以产生 1.441012J的热量，则 A型实验反应堆的发热功率是 W，产生这么多的热量相对于需要从 L海水中提取氢的同位素若这些热量 50%转化为电能，则它可以供给一台每分钟需 要消耗1.2105J电能的空调正常工作 h （ 4） 你知道吗 在我国安徽省合肥市科学岛
31、上也有一台 “人造太阳 ”阅读了上述材料和数据后，你一定会有很多感受，谈谈你对 “人造太阳 ”的认识 答案：（ 1） 70Kg（ 1分） （ 2） 1.051010J （ 2分） （ 3） 1.5109W（ 2分） 1.37102L （ 2分） 1105h（ 2分） （ 4） 能量储存量大，可持续发展，无污染等，只要答案：符合要求即可（ 1分） 试题分析：（ 1） 300L汽油的质量 （ 2） 300L汽油完全燃烧释放的热量 （ 3） 需要的海水量为 转化成的电能 冰箱的功率： 可供冰箱工作时间 考点：密度公式的应用；能量利用效率；热量的计算；电功计算公式的应用 点评：此题涉及的知识点较多，数
32、据较大所以计算起来略为麻烦此题要求学生仔细分析提干，运用所给数据，一步步仔细作答，方可得出正确结论 作图题 按照题目要求作图 （ 1）如图甲所示的钢丝钳，其中 A是剪钢丝处， B为手的用力点， O 为转动轴（支点），右图为单侧钳柄及相连部分示意图请在右图中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂 L1以及阻力 F2的示意图 （ 2） 用如图乙所示的 滑轮组提升重物，请用笔画线组装成最省力的滑轮组 （ 3） 请在如图丙所示中的两个虚线框内，选填 “电源 ”和 “开关 ”的符号，并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路 答案： 试题分析：（ 1）找出支点，从 O 做 F1的垂线段就是 F1的力臂；过 A点做竖直向下
33、的阻力 F2；如图所示： （ 2） 由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，最多能绕出由 3段绳子承担物重，如图所示： （ 3）由图可知把图中的开关和与其串联的电灯看作一个整体后，另一个电灯和下面的虚线框跟它并列连接，所以下面的虚线框为开关，上面的虚线框为电源，如下图所示： 考点：力臂的画法；力的示意图滑轮组的设计与组装串联电路和并联电路的辨别；电路图及元件符号；串、并联电路的设计 点评：（ 1）作力臂时要找好支点与力的作用线，因为力臂是从支点到力的作用线的距离 （ 2） 此题主要考查滑轮组承担物重绳子股数，滑轮组的绕线方法不同，拉力的方向不同，达到省力程度也不同，绳子股数越多越省力 （ 3）能否熟知并联电路的连接特点是本题的解题关键所在
