1、2013届福建省泉州第三中学九年级上学期期中考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 如图所示的实验中， AB、 CD是横截面积相同而长度不同的镍铬合金线，这个实验是研究导体电阻的大小跟导体的什么因素有关 ( ) A.材料 B.长度 C.横截面积 D.温度 答案： B 试题分析：影响电阻大小的因素是：材料、长度、横截面积、温度控制变量法：物理学中对于多因素的问题，常常采用控制因素的办法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法根据图片所给信息，进行分析判断图中 AB和 CD导线的横截面积、材料、温度均相同，只有长度不相等 故选 B 考点：本题考查影响电
2、阻大小的因素 点评：本题考查学生对影响电阻因素的掌握情况 厨房的抽油烟机装有照明灯和排气扇，使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作，在如下图所示的电路中，你认为符合上述要求的是（ ）答案： D 试题分析：分析每个电路图，当开关打开和闭合时，看电灯和电动机能否独立工作，据此判断 A、当两开关同时闭合，电动机被短路，电灯单独工作；只闭合 S1，电灯和电动机同时工作，但不能让电动机单独工作，不符合题意，故A错 ； B、当两开关同时闭合，电灯和电动机同时工作；只闭合 S1，电灯单独工作，但不能让电动机单独工作，不符合题意，故 B错； C、闭合 S，电灯和电动机同时工作，但不能让电灯或电动机
3、单独工作，不符合题意，故 C错； D、当两开关同时闭合，电灯和电动机同时工作；只闭合 S1，电灯单独工作；只闭合 S2，电动机单独工作；符合题意，故 D正确 故选 D 考点：本题考查电路的动态分析、电路的三种状态、串联电路和并联电路的辨别 点评：本题考查了学生对电路的三种状态（开路、短路、通路）、串并联的连接的了解和掌握，分析当开关断开和闭合 时的电路组成是本题的关键 使用滑动变阻器改变电路中电流大小时，在闭合开关前，应把滑动变阻器的阻值调到最大，这时滑片 P的位置在如图所示的各图中，正确的是（ ） 答案： A 试题分析：判断滑动变阻器是否在最大阻值处，其依据就是看那个图中滑动变阻器的电阻丝全
4、部接入电路即可 A、据两个接线柱可以判断，此时划片 P的左边的电阻丝接入电路，故该图中的所有电阻丝都接入了电路，故该选项符合题意； B、据两个接线柱可以看出，该图中仍是划片 P的左边的部分接入电路，由于其右边没有电阻丝，故此时其接入电路的阻值最小，故该选项不符 合题意； C、据两个接线柱可以看出，该图中仍是划片 P的左边的部分接入电路，由于其右边只有一部分电阻丝，故此时其接入电路的阻值较小，故该选项不符合题意； D、据两个接线柱可以看出，该图中仍是划片 P的右边的部分接入电路，由于其右边没有电阻丝，故此时其接入电路的阻值最小，故该选项不符合题意 故选 A 考点：本题考查滑动变阻器的使用 点评：
5、能准确的判断出滑动变阻器的那一部分电阻丝接入电路是解决该题的关键 汽油机的飞轮转速是 1800转 /分 ,在 1秒钟里汽油机对外做功的次数是（ ） A 15次 B 18次 C 30次 D 900次 答案： A 试题分析：解决此题要知道在四冲程内燃机曲轴转一圈，完成 2个冲程， 1个工作循环中包括 4个冲程并对外做功 1次飞轮转速是 1800转 /分即 30转 /s，一个工作循环活塞往复 2次曲轴转动 2周， 30转 /s即 15个工作循环 故选 A 考点：本题考查内燃机的四个冲程 点评：此题考查了汽油机的工作原理，即内燃机的四个冲程 在下图所示的电路中，有可能造成电源和电流表都损坏的是（ ）答
6、案： A 试题分析：根据电流表和电压表使用方法，电流表要和用电器串联，若和用电器并联则会造成电路短路，电路中电流过大，烧坏电流表和电源；电压表要和用电器并联，若和用电器串联则电压表测的是电源电压，电源电压只要不超过电压表量程，电压表是可以直接接在电源两极上测电源电压 A、由图可知，电流表和电阻、电压表并联，闭合开关后，电阻和电压表都会被短路，此时电流表是直接接在电源的两极上，由于电流表内阻很小，根据欧姆定律可知，通过电流表的电流会很大，会烧坏电流表和电源 B、电压表和电阻并联，电流表和电阻串联，符号电表使用规则，两 表示数正常 C、同 B D、图中虽然电流表和电阻并联，会将电阻短路，但因为电路
7、中还有一个电压表，所以此时电路是电流表和电压表串联，这种情况下电流表的示数是零，电压表的示数是电源电压，出现这种情况的原因是因为电压表内阻很大，造成电路中电流很小 故选 A 考点：本题考查电流表的使用、电压表的使用 点评：考查了电流表和电压表的使用方法，学生应熟练掌握 下列过程中内能转化为机械能的是（ ） A内燃机压缩冲程过程中 B陨石坠落大气中 C火箭发射升空的过程中 D放在冰箱里的食物温度降低 答案： C 试题分析：解答本题应掌握：内能转化为机械能是利用内能对外做功从而产生机械能 A、内燃机压缩冲程中是利用机械能对燃料做功转化为内能，故 A错误； B、陨石在大气中下降由于受空气的摩擦而产生
8、内能，故 B错误； C、灯箭升空时是利用燃料燃烧后将化学能转化内能，燃气对火箭做功又将内能转化为火箭的机械能，故 C正确； D、放在冰箱里的食物温度降低是因为能量的传递，故 D错误； 故选 C 考点：本题考查能量转化的现象、热传递改变物体内能 点评：本题考查了能量的转化过程，应学会分析生活中的能量转化现象 如图所示，电源电压保持 不变，当 S1， S2都闭合时，电压表示数为 4.5V；当 S1闭合 S2断开时，电压表示数为 2V；那么 S1， S2都断开时， L1和 L2两端的电压分别为（ ） A 2V和 4.5V B 2.5V和 4.5V C 2V和 2.5V D 2.5V和 2V 答案：
9、C 试题分析：判断出开关不同状态时，电压表是并联在了哪个电灯的两端后，由串联电路的电压特点分析计算 当开关 S1闭合、 S2断开时，如图甲： L1和 L2串联，电压表并联在了 L1的两端，故 L1的电压为 2V； 当 S1断开、 S2闭合时，如图乙： L1和 L2串联，电压表并联在电源的两端，故电源电压为 6V， 则 L2两端的电压 U2=U-U1=4.5V-2V=2.5V 那么 S1， S2都断开时， L1和 L2仍保持串联，电源电压没有改变； 所以 L1与 L2两端的电压保持不变分别为 2V、 2.5V 考点：本题考查欧姆定律的应用 点评：本题考查了电压表的使用和串联电路的电压的特点：电路
10、两端的总电压等于各用电器两端电压之和 水和煤油吸收相等的热量，水的比热容是煤油的 2倍 ,水升高的温度是煤油的 1/3倍，则它们的质量之比 m水 :m 油 是 ( ) A 3:2 B 2:3 C 1:6 D 6:1 答案： A 试题分析：已知水和煤油的比热容之比、升高温度和吸收热量的关系，可利用公式 计算物体质量之比 ， ； ； 考点：本题考查热量的计算 点评：本题考查学生对热量公式的掌握和运用，并可以利用其公式变形计算物体质量变化之比，在代入数值的时候应注意要一一对应，这是一个比较容易出错的地方 如图所示电路，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。过了一会儿，两盏电灯突然同时都不亮了，且电压表
11、和电流表的示数均变为零。如果电路只有一处故障，则故障可能是（ ） A电灯 L1短路 B电灯 L1开路 C电灯 L2短路 D电灯 L2开路 答案： B 试题分析：电路故障分为短路和断路如图灯 L1和灯 L2串联，电压表测灯 L2两端电压在闭合开关后两盏电灯突然同时都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零如果是电路短路，电路中还有电流则电路为断路，电路中无电流 A电灯 L1短路，灯 L2会分担电源电压，会变亮，电表有示数不合题意；B电灯 L1断路，则整个电路中都没有电流，灯都不亮，电表无示数符合题意 C电灯 L2短路，电压表也短路无示数但灯 L1会分担电源电压，会变亮，电流表有示数不合题意 D电灯
12、 L2断路则电压表会与灯 L1串联，电压表分担电源电压有示数，灯不亮，电流表无示数不合题意 考点：本题考查电流表、电压表在判断电路故障中的应用 点评：此题考查了电路故障，要学会使用电流表、电压表来检测电路故障 如图所示，甲、乙、丙是电表。所有电器都能正常工作，则下列说法正确的是（ ） A甲是电压表，乙、丙是电流表 B甲是电流表，乙、丙是电压表 C乙是电流表，甲、丙是电压表 D丙是电压表，甲、乙是电流表 答案： D 试题分析：电流表的使用规则是： 串联在电路中； 电流由正接线柱流入、负接线柱 流出； 所测电流不能超过电流表的量程； 绝对不允许将电流表直接连在电源的两极上；电压表的使用规则是： 并
13、联在电路中； 正接线柱靠近电源的正极，负接线柱靠近电源的负极； 所测电压不能超过电压表的量程 图中电路是并联电路；乙与电源串联，在干路中，是测干路电流的，故乙是电流表； 甲与支路中的灯泡串联，是测支路灯泡中的电流，故甲是电流表； 丙并联在电路中，是测量电压的，故丙是电压表； 考点：本题考查电流表的使用、电压表的使用 点评：对于电压表或电流表的使用规则，要区分好使用时的异同点 如图所示的电路，电压表测量的电压是 ( ) A灯 L1两端的电压 B灯 L2两端的电压 C灯 L1和 L2的总电压 D电源的电压 答案： B 试题分析：电压表的使用规则： 使用电压表前首先要校零，明确电压表的量程和分度值，
14、被测电压不要超过电压表的量程； 电压表应与被测电路并联； 通过电压表的电流方向为红接线柱（ +）入，黑接线柱（ -）出； 电压表可以直接接到电源两极上，所测电压为电源电压 （ 2）试触：如果不知道被测电压的大约值，采取试触的方法 反向偏转：说明电压表正负接线柱接反了； 正向偏转角度很小：说明电压表量程选大了； 正向偏转到最大刻度之外：说明电压表量程选小了 电压表把电路分成两部分，它测量的是不包括电源在内的那一部分的电压在图中，电压表把电路分为两部分： L1 和电源； L2；因为 L1 和电源在一起了，所以它测量的是不包括电源的 L2的电压 故选 B 考点：本题考查电压表的使用 点评：掌握正确的
15、分析电压表测量哪部分电压的判断方法，是初中物理很基础的能力 如图电路中，如要测量通过灯泡 L1的电流，应把电流表串联在电路中的（ ） A a处 B b处 C c处 D d处 答案： B 试题分析：电流表的正确使用方法：电流表和被测量的用电器串联；让电流从“+”接线柱流入，从 “-”接线柱流出；不能超出电流表的最大量程；绝对不允许不经过用电器而直接把电流表连在电源的两极上要想测量 L1的电流，就应该把电流表和 L1串联在电路中 A、在 a处时，电流表是串联在干路上，测的是总电流； B、在 b处时，电流表和 L1串联，测的是 L1中的电流； C、在 c处时，电流表和 L2串联，测的是 L2中的电流
16、； D、在 d处时，电流表是串联在干路上，测的是总电流 故选 B 考点：本题考查电流表的使用 点评：此题考 查的是电流表的正确使用方法：电流表要测量哪个电灯的电流就要与哪个电灯串联 如图所示，不属于用做功改变物体内能的是（ ）答案： D 试题分析：解决此题要知道做功可以改变物体的内能，当外界对物体做功时，物体的内能增大，当物体对外界做功时，物体的内能就会减小 A、滑滑梯时，滑梯会对小孩臀部做功，其内能增大，所以臀部会发热，不符合题意； B、下压活塞，活塞对气体做功，气体的内能增大，温度升高，不符合题意； C、钻木取火是通过做功的方式改变了木头的内能，不符合题意； D、加热是通过热传递的方式改变
17、了水的内能，符合题意； 故选 D 考点：本题考查做功改变物体内能 点评：解决此类题目的关键是能根据做功和热传递改变物体内能的区别正确判断改变物体内能的方式 下列自然现象中，属于吸热过程的是（ ） A春天，冰雪消融 B夏天，露水晶莹 C秋天，薄雾缥缈 D冬天，千里冰封 答案： A 试题分析：六种物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的凝固、液化、凝华是放热的 A、冰雪消融是冰的熔化过程，熔化是吸热的符合题意 B、露水是水蒸气的液化过程，液化是放热不符合题意 C、雾是水蒸气的液化过程，液化是放热不符合题意 D、冰是水的凝固过程，凝固是放热的不符合题意 故选 A 考点：本题考查熔化与熔化吸热特点、汽化及
18、汽化吸热的特点 点评：掌握六种物态变化的状态变化，六种物态变化的吸热和放热情况掌握自然现象云、雨、风、雾、露、霜、雹、雪等成因 下列方法能使蒸发减慢的是（ ） A用电吹风把头发吹干 B瓶里的酒精用过后，及时盖上瓶盖并拧紧 C用扫帚把积水摊开 D将湿衣服放在阳光下晾干 答案： B 试题分析：影响蒸发快慢的因素主要有三个，一是液体自身温度的高低，二 是液体表面积大小，三是液体表面空气流动速度快慢根据每个选项的做法进行分析 A、电吹风可以提高液体自身温度，还可以加快液体表面空气流动速度，所以可以加快蒸发 B、把瓶盖拧紧后，相当于减小液体表面空气流动速度，所以可以减慢蒸发 C、摊开后，相当于增大液体表
19、面积，所以可以加快蒸发 D、阳光下，可以提高液体自身温度，所以可以加快蒸发 故选 B 考点：本题考查影响蒸发快慢的因素 点评：本题考查学生对加快蒸发因素的具体做法的理解情况 甲、乙两个通草球相互作用情况如图所示，则（ ） A两球一定带同种电荷 B两球一定带异种电荷 C两球中一定一球带电，另一球不带电 D两球中至少有一球带电，另一球可能带电，可能不带电 答案： D 试题分析：解决此题要知道带电物体有吸引轻小物体的性质，带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引由图可知两球相互吸引，肯定有一球带电，另一球此时可能有两种情况，即根据异种电荷相互吸引，可知另一个球可能带异种电荷或者根据带电物体
20、有吸引轻小物体的性质，另一球是不带电的轻小物体； 故选 D 考点：本题考查物体带电情况的判断 点评：解决此类问题要结合物体的带电性质进行分析解答 小珊按如图电路进行探究实验，将电流表先后串联在 A、 B、 C处，当开关闭合后，电流表的读数（ ） A A处最大 B B处最大 C C处最大 D三处都是一样大 答案： D 试题分析：串联电路中，电流只有一条路径，电流处处相等；并联电路中，电流有多条路径，干路电流等于各支路电流之和由图可见，这是一个串联电路，根据串联电路中电流处处相等，所以 A、 B、 C三处电流大小相同 故选 D 考点：本题考查串联电路的电流规律 点评：能够判断出电路的连接方式是解题
21、的关键， 串联电路中电流处处相等，电流的大小与位置无关 通过一个电阻的电流为 1A时 ,其阻值为 50；若通过这个电阻的电流减少为 0.5A时，不计温度的变化，此时该电阻的阻值大小为（ ） A 100 B 50 C 25 D无法确定电阻大小 答案： B 试题分析：电阻是导体本身的一种性质，与电压、电流无关，与材料、长度、横截面积、温度等四个因素有关从影响电阻大小的因素进行分析，即导线的长度越大，横截面积越小，电阻率越大，导线的电阻就越大因为电阻的大小与长度、横截面积和材料有关，与通过导体的电流无关，所以当电阻中的电流减少为原来的二分之一时，电阻大小不变，即 50 故选 B 考点：本题考查电阻
22、点评：知道影响电阻大小的因素，知道电阻的大小与通过电阻两端的电压和通过的电流无关 现代火箭用液态氢作燃料，是因为它具有（ ） A较大的比热容 B较大的热值 C较低的沸点 D较高的凝固点 答案： B 试题分析：热值是燃料的一种特性，热值越大的燃料在完全燃烧相同质量的燃料时，释放出的热量越多；火箭将卫星送入预定轨道，所需要的能量是一定的，释放出相同的热量，热值越大的燃料，所需要的质量越小，升空越容易，所以在选择火箭燃料时首先应该考虑燃料热值的大小运载火箭采用液态氢作为火箭的燃料，原因是液态氢具有较高的热值，完全燃烧相同质量的氢时，可以释放出更多的热量 故选 D 考点：本题考查燃料的热值 点评：本题
23、主要考查燃料热值的特性，会利用其解决生活中的实际问题知道热值越大的燃料在完全燃烧相同质量的燃料时，释放出的热量越多即可解答 如图所示电路，开关可以使 L1、 L2同时发光和熄灭的是（ ） A甲、丙 B乙、丁 C甲、丁 D丙、丁 答案： C 试题分析：根据串联电路中的开关控制整个电路；并联电路中干路中的开关控制整个电路，支路开关控制支路的通断进行分析甲为串联电路，而串联电路中的开关控制整个电路，因此甲电路中的开关可以同时控制两个灯泡的发光和熄灭； 乙为并联电路，而电路中的开关在支路上，因此乙电路中的开关只能控制 L1的发光和熄灭； 丙为串联电路，开关与 L2并联，开关闭合时， L2被短路； 丁为
24、并联电路，开关在干路上，因此丁图中的开关可以控制两个灯泡的发光和熄灭 故选 C 考点：本题考查串联电路和并联电路的辨别 点评：本题主要考查对串联、并联电路的了解，同时知道电路开关的位置不同，其作用也不相同 在下图的四个电路图中，与实物图对应的是（ ） 答案： D 试题分析：根据电流流向法先判断出两个灯泡的连接方式，再看开关的位置后，即可得出哪个图是正确的电流从电源正极出发后，首先要分叉，一条流入上面灯泡，再流入开关；另一条流入下面灯泡，然后两条路径汇合在一 起，流入电源负极故画电路图如下，与 D图一致 故选 D 考点：本题考查根据实物图画电路图 点评：本题考查根据实物图画电路图，关键是明白电路
25、中各个用电器的连接情况，根据实物图画电路图是整个初中物理的难点，也是中考的必考内容 泉州地处沿海 ,其昼夜气温变化不如地处沙漠的吐鲁番大 ,其主要原因是海水与沙石相比有较大的（ ） A热量 B密度 C比热容 D内能 答案： C 试题分析：水的比热容较大，和其他物质相比，水可以在吸收或释放相同热量时，温度变化较小 沙石的比热容较小，和其他物质相比，沙石可以在吸收或 释放相同热量时，温度变化较大沙石的比热容小，白天受太阳照射后，温度升高的较多，晚上降温程度较大，所以昼夜温差大 沿海地区水较多，由于水的比热容大，所以即使白天受太阳照射后，温度升高的也不多，晚上降温程度较小，所以昼夜温不大故选 C 考
26、点：本题考查水的比热容的特点及应用 点评：本题考查学生对比热容定义的理解能力 实验题 在探究水的沸点的实验中： （ 1）小明观察到同学们测水温的操作有如图（甲）中所示四种，你认为正确的是（ ） （ 2）当水沸腾的时候，小明的温度计的示数如图（乙）所示，此时水的沸点是 ；如果继续给沸腾的水加热，水的温度 （选填 “升高 ”、 “不变 ”或 “降低 ”）。 （ 3）实验中水的沸点低于 100 ，你认为可能是 造成的。（只需要写出一个可能原因） 答案：（ 1） D（ 2分）。 （ 2） 98 ；水的温度不变 。 （ 3）可能是实验地的大气压小于一个标准大气压（其他合理答案：也行）造成的。 试题分析：
27、要解决此题，需要掌握温度计的正确使用方法温度计的正确使用方法：温度计的玻璃泡要全部浸入待测液体中，不能碰到容器底和容器壁；要解决此题，需要知道液体沸腾时的特点液体沸腾的特征是：不断吸热，温度保持不变； 知道液体的沸点与液体表面的气压有关液体的沸点与液体表面的气压有关，气压越高，沸点越高；气压越小，沸点越低 AB玻璃泡碰到容器底和容器壁了， C温度计的玻璃泡没有浸没在液体中， D符合温度计的使用规则由图知，此温度计的分度值为 1 ，所以温度计的示数为 98 而液体在沸腾过程中吸热，但温度不变液体的沸点与气压有关，气压越低，沸点越低在实验时沸点低于 100 ，可能是因为当时气压低于标准大气压的缘故
28、 考点：本题考查探究水的沸腾实验、沸点及沸点与气压的关系 点评：此题是探究水的沸腾实验，主要考查了温度计的使用 及读数，同时还考查了水的沸点与气压之间的关系及水沸腾过程中的特点 某同学用电压表测量电压时，发现电压表指针反偏，这是因为_；另一位同学发现电压表指针偏转到右边没有刻度的地方，这是因为 。 答案：反偏电压表正负接线柱接反；到右边没有刻度的地方选用的量程太小 。 试题分析：电压表是测量用电器两端电压的装置，要正确的使用电压表电压表的正确使用方法是：把它并联在用电器两端；必须让电流从正接线柱流入，从负接线柱流出（正接线柱与正极相连，负接线柱与负极相连），如果接反了，指针会反向偏转，导 致读
29、不出数值或者打坏指针；被测电压不能超过电压表所选的量程，如果所选量程过小，指针会偏转到右侧没有数值的地反，导致读不出数值，甚至会烧坏电压表 考点：本题考查电压表的使用 点评：电压表的使用是初中实验操作的基本技能，一定要掌握熟练和准确 如图甲所示的电路图， L1和 L2的连接方式是 。开关闭合时，两灯都亮，两个电流表的示数分别如图乙和图丙，判断 A1表（图乙）的读数是 _A；通过灯L2的电流大小是 mA。 答案： L1和 L2是并联 ； A1表的读数是 1A；灯 L2的电流大小是 500mA。 试题分析：并联电路是指各用电器并列连接起来的电路，根据并联电路的特点判断两灯泡的关系；由于电流表 A1
30、测量干路中的电流，电流表 A2测量 L1中的电流，然后根据电流表中指针的位置以及串联电路中电流的规律计算出电流的大小即可因为两个灯泡并列连接，因此两灯泡并联； 已知电流表 A2的量程和指针位置，因此电流表 A2的读数为 0.5A，又因为电流表 A1测量干路中的电流，因此电流表的量程为 0 3A，故示数为 1A，则流过灯 L2的电流大小为 1A-0.5A=0.5A 考点：本题考查串联电路和并联电路的辨别、并联电路的电流规律、电 流表的读数方法 点评：会正确识别串并联电路，会根据电路中电流的规律判断电流表的量程，并能准确读出电流值 如图，是海波的熔化图像，图像中的 AB段是 态； BC 段表示 过
31、程，在这个过程中虽然 （填 “吸热 ”和 “放热 ”），但温度 。 CD段是 态。答案： AB段是固态； BC 段表示熔化过程，虽然吸热 ，温度不变。 CD段是液态。 试题分析：要分清熔化图象和凝固图象熔化图象温度随时间有上升的趋势；凝固图象随时间有下降的趋势 在熔化过程要吸热，相反在凝固过程需要放热 若在熔化或凝固过程温度保持不变，则是晶体；否则为非 晶体 晶体在熔化或凝固时的温度是熔点或凝固点晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液共存态 从开始熔化到完全熔化完所用时间就是物态变化经历的时间图象的横坐标表示时间，纵坐表示温度 从图可看出：随着时间的增加，物质温度从整体上看是升高了，因此是吸热过程
32、图象表示的是物质从固态变成液态的熔化过程 图象中的 BC 段与时间轴平行，反映了随着时间的增加，物质虽然吸热但温度不变，这应是一种晶体物质，且处于熔化过程中，物质处于固液共存的状态 在它之前的 AB段，物质就应是固态，之后的 CD段，物质就应是液态 BC 段对 应温度 80 ，就是该物质的熔点，图象中的 B点是熔化过程开始， 考点：本题考查晶体的熔化和凝固图像 点评：此题主要考查了晶体的熔化过程的特点并考查了对晶体熔化图象的分析，考查得很全面 如图已经连接了部分电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整（导线不能相交）。 要求： （ 1）开关同时控制两盏灯； （ 2）灯 L2的亮度可用滑动变阻器调
33、节，滑动变阻器滑头左移灯 L2变亮； （ 3）电流表测量干路电流。并在虚线框中画出电路图。 答案： 试题分析：由题意可知，两灯泡并联，开关同时控制两盏电灯、电流表测通过两灯的总电流说明开关和电流表位于干路；灯 L2的亮度可用滑动变阻器调节，滑动变阻器滑头左移灯 L2变亮；滑动变阻器与灯 L2串联，并接到左端的底下的接线柱。 考点：本题考查实物的电路连接 点评：本题考查了正确连接电路的能力：先要判断电路的连接形式，再从电源的一极开始连起，先串后并，且在连接时开关的状态是断开的 某同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加
34、热，下表是他的实 验数据记录： 烧杯号 液体 质量 (g) 初温 ( ) 末温 ( ) 加热时间 (min) 1 水 200 20 28 8 2 水 100 20 28 4 3 煤油 200 20 28 4 4 煤油 200 20 24 2 请根据表中的实验记录回答： （ 1）比较 记录，得出的结论是相同的物质，升高相同的温度，质量越大，吸收热量越多； (2)比较 3、 4记录，得出的结论是 ； (3)比较 记录，得出的结论是质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收热量不同； (4)综合上述结论，物体温度升高时吸热的多少与质量、升高的温度及 有关。 （ 5）该同学在本次实验中用到的研究方法是
35、。 答案：（ 1）比较 1、 2； （ 2）结论是质量相同的同种物质，升高的温度越大，吸收的热量越多； （ 3）比较 1、 3；（ 4）与物质的种类（比热容）有关。 (5)方法是控制变量法。 试题分析：本题为研究物质比热容的实验，应当仔细分析表格中的数据，才能得到正确的结论：（ 1） 1杯的质量是 100g，升高 8度用的时间是 8分钟， 2杯的质量是 200g，升高 8 度用的时间是 4 分钟，而每分钟吸收的热量是相等的，故说明：同 种物质升高相同的温度时，质量大的吸收的热量多 （ 2） 3杯的质量是 200g，升高 8度用的时间是 4分钟， 4杯的质量是 200g，升高 4度用的时间是 2
36、分钟，而每分钟吸收的热量是相等的，说明：相同质量的同种物质，升高的温度越多吸收的热量也越多 （ 3） 1杯的质量是 100g，升高 8度用的时间是 8分钟， 3杯的质量是 200g，升高 8度用的时间是 4分钟，而每分钟吸收的热量是相等的，说明：相同质量的不同物质，升高相同的温度时吸收的热量也不相同 （ 4）综合上述结论，物体温度升高时吸收的热量的多少与物质的种类、物体的质量、温度的 变化量都有关系 该同学在本次实验中用到的研究方法是控制变量法 考点：本题考查比热容的概念、控制变量法 点评：本题是探究物质的比热容的实验，利用了控制变量法进行研究控制变量法就是在研究和解决问题的过程中，对影响事物
37、变化规律的因素和条件加以人为控制，只改变某个变量的大小，而保证其它的变量不变，最终解决所研究的问题 如图所示电路中，闭合开关后将出现 (选填 “通路 ”、 “开路 ”或 “短路 ”)，要使电路中两灯串联，只要拆除导线 ；只修改一条导线使电路中两灯并联，将导线 （选 a、 b、 c、 d）接到 （选 A、 B、 C、 D） 。 答案：出现短路，拆除导线 c ；将导线 a 或 d 接到 A 或 C。 试题分析：串联电路中各用电器是逐个顺次连接，电流只有一条路径；并联电路中各用电器是并连接在电路的两端之间，电流有多条流通路径；电源短路是指用导线将电源两极直接连接起来的电路如图电路，闭合开关后电流将从
38、正极开始，沿 acd ，经开关回负极，所以电流不经过用电器直接从电源的正极流入电源负极，从而形成电源短路； 要使电路中两灯串联，只要从电源正极流出的电流，依次先后经过灯泡，则在B、 D两点之间的导线 c不能连接，应拆除； 要使两灯泡并联，电流从电源正极流出，分两路分别进入灯泡，则必须将导线d接到 C点接线柱上 考点：本题考查电路的三种状态、串联电路和并联电路的辨别 点评：本题主要考查对串并联电路连接特点的了解；以及电路的三种状态的掌握 填空题 在电路中， 是提供电压的装置。我国家庭电路的电压为 V，对人体的安全电压为 V。 答案：电源， 220V，不高于 36V。 试题分析：根据家庭电路的电压
39、和安全电压回答家庭照明电路的电压为 220V，对人体的安全电压是 不高于 36V电源是给电路提供电压的装置 . 考点：本题考查家庭电路 工作电压、安全电压 点评：本题考查了家庭电路的电压和安全电压 下列常见物理现象各属于哪种物态变化 A严冬玻璃窗上结有冰花 B夏天从冰箱中拿出来的鸡蛋，一会儿表面上布满小水珠 C炎夏洒在地上的水很快就干 答案： A凝华 B液化 C蒸发（汽化） 试题分析：物质从固态变为液态的过程是熔化物质从液态变为固态的过程是凝固物质从液态变为气态的过程是汽化 物质从气态变为液态的过程是液化物质从固态直接变为气态的过程是升华物质从气态直接变为固态的过程是凝华；凝华的生成物是固态的
40、； A、 “冰花 ”是固态的，是由室内空气中的水蒸气遇到比较冷的窗玻璃形成的，气态变为固态的现象叫凝华； B这是因为空气中的水蒸气遇到冷的鸡蛋液化成小水珠附着在鸡蛋上 C炎夏洒在地上的水很快就干，是由液态变为气态，是汽化中的蒸发现象 考点：本题考查生活中的凝华现象、汽化及汽化吸热的特点、液化及液化现象 点评：本题考查的是生活中物态变化现象的判断，物态变化知识是中考必考的知识点，需要掌握将日常生活中发生的各种物态变化与理论联系起来是解决此题的关键 简答题 在严寒的冬天，当觉得自己的手很冷时，常常会做以下两个动作：（ 1）用嘴对手心呵气；（ 2）把两只手合起来，反复摩擦。试说明这样做分别运用到哪些
41、物理知识。 答：（ 1） （ 2） 答案：在严寒的冬天，当觉得自己的手很冷时，常常会做以下两个动作：（ 1）用嘴对手心呵气；（ 2）把两只手合起来，反复摩擦。试说明这样做分别运用到哪些物理知识。 答：（ 1）通过热传递的方式改变物体的内能。 （ 2）摩擦生热，通过做功的方式改变物体的内能。 试题分析：本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，热传递有传导、对流和辐射三种方式热传递的实质是能量的转移做功 是能量的转化，对物体做功，物体内能增加，温度升高改变物体内能有两种方式：做功和热传递 （ 1）用嘴对手心呵气是通过热传递改变物体内能；手吸收热量，内能增加，温度升高 （ 2）把两只手合起来，反复摩擦是摩擦生热属于做功克服摩擦做功，物体内能增加，温度升高 考点：本题考查做功改变物体内能、热传递改变物体内能 点评：本题考查了改变物体内能有两种方式；热传递的实质和做功的实质
