1、2010年山东省济南外国语学校高一下学期模块结业考试语文卷 其他 翻译下面的句子（ 4分） （ 1）大母过余曰： “吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？ ” （ 2）举世混浊 ,何不随其流而扬其波 众人皆醉 ,何不 其糟而啜其 何故怀瑾握瑜而自令见放为 答案：（ 1）祖母来看我，她说： “我的孩子，好长时间没见你的影子，怎么整天默默地在这里？真象个女孩子呀？ ” （ 2）全世上都混浊，为什么不顺着潮流推波助澜？众人都醉了，为什么不一同吃那 酒糟喝那薄酒？为什么要保持高尚的节操志向，却使自己被放逐呢？ 默写（每题 1分，共 7分） （ 1）外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。 （ 2）
2、臣欲奉诏奔驰 ， ； ， ;臣之进退，实为狼狈。 （ 3）其文约，其辞微，其志洁，其行廉。 ， 。 （ 4）自疏濯淖污泥之中， ，以浮游尘埃之外， ， 。 （ 5）淇则有岸，隰则有泮。 ， 。 ， 。 反是不思，亦已焉哉。 （ 6）行行重行行，与君生别离。 ， ； （ 7） ， 。 后之视今，亦由今之视昔。 答案： （ 1）内无应门五尺之僮，茕茕孑立 （ 2）臣欲奉诏奔驰 ，则刘病日笃 ； 欲苟顺私情 ， 则告诉不许 ;臣之进退， （ 3） 其称文小而其指极大 ，举类迩而见义远 。 （ 4）自疏濯淖污泥之中， 蝉蜕于浊秽 ，以浮游尘埃之外， 不获世之滋垢 ， 然泥而不滓者也。 （ 5）淇则有岸
3、，隰则有泮。 总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反 。 反是不思，亦已焉哉。 （ 6）行行重行行，与君生别离。 相去万余里 ， 各在天一涯 ； （ 7） 固知一死生为虚诞 ，齐彭殇为妄作 。 后之视今，亦由今之视昔。 选择题 下面加点的字音完全正确的一项是（ ） A炮烙 po监生 jin坍圮 p呱呱而泣 gg B长号 ho埋怨 mi混淆 xio 长歌当哭 dng C譬如 p蹙缩 c倔强 ju 呼天抢地 qing D险衅 xn渣滓 z湍急 tun汩汩清流 gg 答案： D 下面句中加点的词语古今意义相同的一项是（ ） A然皆祖屈原之从容辞令 B人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐 C
4、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 D则告诉不许 答案： B 下面句子中的词类活用现象类型相同的一项是 ( ) A 具以表闻 谗谄之蔽明也 B 内惑于郑袖，外欺于张仪 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作 C 垣墙周庭 历职郎署。 D 邪曲之害公也 足以极视听之娱 答案： C 下面加点的虚词意义用法完全相同的一项是（ ） A所 某所，而母立于兹 及其所之既倦 B虽 虽世殊事异，所以兴怀，其致一也 虽放流，眷顾楚国，系心怀王 C而 呱呱而泣 复之秦，竟死于秦而归葬 D之 翼幸君之一悟，俗之一改也 蚓无爪牙之利 答案： B 下面加点的词语意义相同的一项是（ ） A矜 本图宦达，不矜名节 凡在故老，
5、犹蒙矜育 B薄 日薄西山，气息奄奄 门衰祚薄 C属 屈平属草稿未定 然亡国破家相随属 D贤 群贤毕至 举贤以自佐 答案： D 下面句子中不含通假字的一项是（ ） A夙遭闵凶。 B后之视今，亦由今之视昔 C厚币委质事楚 D前辟四窗，垣墙周庭 答案： D 下面对说法有误的一项是（ ） A归有光 ,号震川。明代杰出散文家。与王慎中、唐顺之、茅坤等被称为 “唐宋派 ”。他的散文朴素简洁，自然真挚。项脊轩志先妣事略寒花葬志为代表。 B欧 亨利，美国小说家。其中麦琪的礼物、警察和赞美诗均带着含泪的微笑，以寓含辛酸的幽默，描绘小人物的悲惨命运，暴露美国资本主义社会的某些真实现象。 C关汉卿 ,元代杂剧的代表
6、作家，金末元初大都人。他与郑光祖、白朴、王实甫齐名，被称为 “元曲四大家 ”。他一生创作杂剧 60多部，现仅存 15部。窦娥冤救风尘望江亭单刀会等流传很广。其中的窦娥冤是我国十大古典悲剧之一。 D王羲之，中国东晋书法家。官至右军将军，故后世称为 “王右军 ”。其书法平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀，后人评曰： “飘若游云，矫若惊龙。 ”被后人誉为 “书圣 ”。 答案： C 下列各句中划线的成语使用恰当的一句是 （ ） A现在一些电影电视出了名之后常常拍续集，但往往给观众 狗尾续貂 的感觉。 B昨天晚上，李大伯一家在客厅看电视，那个小偷竟然 登堂入室 ，把房间里的首饰和现金席卷而去，十分猖狂。
7、C目前流行的 “神童 ”作家们正值 豆蔻年华 ，如果以为自己已站在了人生的顶峰，可以颠覆一切，便令人悲哀了。 D为了给心爱的儿子送大衣，母亲在风雪中已经 茕茕孑立 地等了一个多小时。 答案： A 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 1经过全校师生的共同努力，这所普通中学近日已 为我市的重点中学。 2微生物 “偷渡 ”到太空并在空间繁殖，目前已成为载人航天领域中一个 解决的严重问题。 3这样做 稳妥，但是太费事，太耗费时间，我就怕这个工程赶不过来。 4作为一个学徒， _违反操作规程犯一点小错误是可以理解的。 A进升急需固然偶然 B晋升亟待当然偶尔 C晋升亟待固然偶尔 D进升急需当
8、然偶然 答案： C 下面书写完全正确的一项是（ ） A陨首长揖迫不及待前合后揠 B修葺履历归根结蒂委曲求全 C寒暄按捺 黯然失色凭心而论 D编辑璀灿 杀手锏催枯拉朽 答案： B 现代文阅读 阅读下面的文章，完成 1-4题。 城市里的蟋蟀 吴丹红 和城市站在一起，也就渐渐远离了自然。 “唧 唧 唧 ” ，那曾经是我生命中不可或缺的天籁之音似已远去。我已无法解读弥漫着欲望泡沫的城市生活，内心总处于无边的焦虑与渴望之中。 不记得有多久没有数过星星了，抬头望天俯身看地的感觉似乎已经离我好远好远了。站在阳台上，隔着那些被几何化的不锈钢防盗网，望着被分割成俄罗斯方块般的世界，看着闪烁的霓虹灯和过往匆匆的都
9、市人，我总觉得有一个声音在召唤着我。 那是童年时的那只蟋蟀的声音。 儿时，在外婆家。 “唧 唧 唧 ” 的虫鸣声似乎成了乡村每晚必定上演的歌剧，蟋 蟀们如矜持羞涩的少女，又如风度翩翩的绅士，不用伴舞，不用伴奏，只是清唱，顶多来个小组唱，就这么简简单单，却和着泥土的气息，唱出了自然与生命的真谛。 外婆不知从哪里给我捉来了一只蟋蟀，我把它养在一个花盆里。一次，邻居小姐姐把她的蟋蟀放在我的蟋蟀身边，我们用枯树枝轻轻撩拨。忽然，两只蟋蟀大战了起来。几个回合之后，小姐姐的那只败下阵来，我的那只却是一副得胜将军的模样。我们为蟋蟀的精彩表演啧啧称赞。后来，我在作文中常常写到那只蟋蟀，老师说我的作文中充溢着一
10、种乡情。 我的童年就这样在蟋蟀的吟唱声中度过。后来我 还是被带进了城市，带进了贴着红白蓝瓷砖的高楼，带进了有空调有电脑有俄罗斯方块游戏，却没有泥土没有草丛没有蟋蟀的房间 在城市，我习惯了这种俄罗斯方块般的生活。早出晚归，步履匆匆。 不知何时起，我学会了 “事不关己， 高高挂起 ”，学会了 “防人之心不可无 ”，学会了冷眼旁观，学会了猜疑与妒忌 那只承载着我童年欢笑的蟋蟀，早已被压在了心底。也许，是我把它给遗忘了。前不久，我在一个商店里看到有竹制的或塑料制的蜻蜒、蟋蟀卖，便兴冲冲地买回了一对塑料蟋蟀，把它们放在一个塑料花草丛中。后来，我在网上看到诗人流沙河 的就是那一只蟋蟀：“在海外，夜间听到蟋
11、蟀叫，就会以为那是四川乡下听到的那一只。 ”我想我应该记得童年的那只蟋蟀，可是它却无处可寻。我在俄罗斯方块中感到一阵茫然和悲哀。 我那童年的可爱的蟋蟀，你在哪儿 “唧 唧 唧 ” ，也许是因为过度的思念，我竟然有些幻听，仿佛当年那只蟋蟀在我耳边低吟，释放出一种平和的伤感，是的，它在为我现在的寂寥而伤感。我知道我无法寻觅它，因为那只是幻觉。我却仍然探头往窗外搜索。窗外很眩，有红绿灯，有汽车尾气；窗外很吵，有人在蹦的唱 K，有人在猜拳行酒，也许这些都是城市应该有 的声音吧。闪烁的霓虹灯尽情地展示着城市的繁华与躁动不安，一如千娇百媚的舞女。难怪贾平凹会说： “找热闹的地方容易，寻清静的地方难；找繁华
12、的地方容易，寻拙朴的地方难。 ”赛格顶上的激光柱不停地旋转着，它在扫射着城市的夜空；波音 777、空中客车在不停地起降。激光柱、客机的灯光让月光星光都暗淡无光。生活的节奏在各种各样的挑战中不断地膨胀，不断地加快，喧嚣的环境、乏味的生活、残酷的竞争使我们烦躁不安。我要将自己藏在哪里，才不至于被这城市的繁华与喧嚣淹没 没有人告诉我，只有暗淡的月亮对我凄然一笑。 我到底还是惦记 起那一只蟋蟀了。灯红酒绿的城市生活中会有我们的蟋蟀吗 在这里，我的蟋蟀已无处躲藏。它逃离了不属于它的方格，逃离了充盈着欲望泡沫的城市。而我却站在原地，无法跳出俄罗斯方块。 就是那一只蟋蟀在你的记忆里唱歌在我的记忆里唱歌处处唱
13、歌比最单调的乐曲更单调比最和谐的音响更和谐凝成水是露珠燃成光是萤火变成鸟是鹧鸪啼叫在乡愁者的心窝 我知道我的蟋蟀不是流沙河的那一只，但他的诗还是引起我深深的共鸣。也许，每个城市人心中都有一只蟋蟀。 城市人，你找到了心中的蟋蟀了吗 【小题 1】文中多次提到了 “俄罗斯方块 ”，其含义不尽相同，请结合文章分别概括它的含义。（ 2分） 【小题 2】画线句子在文中有怎样的含义，请结合上下文加以分析说明。（ 4 分） 没有人告诉我，只有暗淡的月亮对我凄然一笑。 也许，每个城市人心中都有一只蟋蟀。 【小题 3】作者为什么在文中反复引用流沙河的诗句？这样写有什么作用？（ 3分） 【小题 4】作者在文中为什么
14、用了大量笔墨写了儿时的事情？表达了作者怎样的思想情感？（ 5分） 答案： 【小题 1】 俄罗斯方块 ”是一种电脑游戏。 “俄罗斯方块 ”是城市千篇一律的钢筋水泥建筑。 “俄罗斯方 块 ”是简单机械枯燥乏味的都市生活的象征。 “俄罗斯方块 ”是都市人压抑而缺乏生气的心灵世界。 【小题 2】 此句运用了拟人手法，生动形象的表现了作者在快节奏的生活、喧嚣的环境、乏味的生活和残酷的竞争当中，迷失了自我，找不到方向，并且产生了对于自身价值的怀疑（大意对即可） 此处的蟋蟀运用了比喻（象征）手法，在城市人的心中， “蟋蟀 ”既是曾经有过的纯真生活，也是自然和生命的真谛，更是一种乡情。 【小题 3】 因为流沙
15、河的诗句是以蟋蟀为主，与本文所写之物一致。 增加了文章的文学色彩，使文章具有诗意的美感。 引用诗 句引出了作者情感的抒发，强化了作者对 于纯真的童年生活的追忆，表达了作者对都市生活的厌倦，以及对自然对乡情回归的渴望（意思对即可）。 【小题 4】 儿时的生活是我曾经拥有却遗失很久的快乐，其中的主角就是蟋蟀。 这段描写既照应了题目，又与后文枯燥的城市生活形成了了鲜明的对比。 对儿时的眷恋和渴望更表现出了我对于现实生活的厌弃。 【小题 1】答对 1点不得分，答对 2点得 1分，答对 3点即可得满分。 【小题 2】大意对即可，每题 2分，手法 1分，内容 1分。 【小题 3】 1点 1分。 【小题 4
16、】第 点 1分，第 点各 2分。 文言文阅读 阅读下面一段文言文，完成 11-13题。 晁错，颍川人也。以文学为太常掌故。错为人峭直刻深。上善之，于是拜错为太子家令。是时匈奴强，数寇边，上发兵以御之。错上言兵事，文帝嘉之。后诏有司举贤良文学士，错在选中。由是迁中大夫。错又言宜削诸侯事，及法令可更定者，书凡三十篇。孝文虽不尽听，然奇其材。当是时，太子善错计策，爰盎诸大功臣多不好错。景帝即位，以错为内史。法令多所更定。迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其支郡。错所更令三十章，诸侯喧哗。错父闻之，从颍川来，谓错曰： “上初即位，公为政用事，侵削诸侯，疏 人骨肉，口让多怨，公何为也？ ”错曰： “固也。不
17、如此，天子不尊，宗庙不安。 ”父曰： “刘氏安矣，而晁氏危，吾去公归矣！ ”遂饮药死，曰 “吾不忍见祸逮身 ”。后十余日，吴、楚七国俱反，以诛错为名。上问爰盎曰： “今吴、楚反，于公意何如？ ”对曰： “不足忧也，今破矣。 ”上问曰： “计安出？ ”盎对曰： “吴、楚相遗书，言高皇帝王子弟各有分地，今贼臣晁错擅适诸侯，削夺之地，以故反，名为西共诛错，复故地而罢。方今计，独有斩错，发使赦吴、楚七国，复其故地，则兵可毋血刃而俱罢。 ”上默然良久。后乃使中尉召错，绐载行市。错衣朝衣，斩东市。谒 者仆射邓公为校尉，击吴、楚为将。还，见上。上问曰： “闻晁错死，吴、楚罢不？ ”邓公曰： “吴为反数十岁矣
18、，发怒削地，以诛错为名，其意不在错也。且臣恐天下之士箝口不敢复 言矣。 ”上曰： “何哉？ ”邓公曰： “夫晁错患诸侯强大不可制，故请削之，以尊京师，万世之利也。计划始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。 ”于是景帝喟然长息，曰： “公言善。吾亦恨之 !” (节选自汉书 ) 【小题 1】对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A吾不忍见祸逮身 逮：及，殃及。 B今贼臣晁错擅适诸侯 适：通 “谪 ”，贬谪。 C绐载行市 绐：欺骗。 D吾亦恨之 恨：痛恨。 【小题 2】下列句子分别编为 4组，全都属于晁错死因的一组是 ( ) 孝文虽不尽听，然奇其材 后乃使中尉召错，绐
19、载行市。 迁为御史大夫，请渚侯之罪过，削其支郡 刘氏安矣，而晁氏危 吴、楚七国俱反，以诛错为名 独有斩错 则兵可毋血刃而俱罢 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的 项是 A晁错才学出众，为人严峻刚直 ，因而受到文、景两代皇帝的器重，许多法令都按照他的；意见更改修定，他也因此遭到同僚的妒忌。 B晁错在文帝时就进言主张削弱诸侯，还就更定法令等事数十次上书，文帝虽然没有完全采纳他的意见，但很赏识他的才子。 C晁错得到景帝信任，终于达到削弱诸侯的目的，不料却导致了吴楚七国之乱，维护了朝廷的利益却使自己遭到杀身之祸。 D汉景帝听信爰盎的话错杀了晁错，其危害是不但替诸侯报了
20、仇，还从此堵住了忠臣直言进谏的路，可惜醒悟得太晚了。 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 C 【小题 3】 C 【小题 1】 “恨 ”在句中是遗憾的意思。 【小题 2】 不是晁错死因： 是文帝对他的赏识， 不是原因，是过程， 是晁错父亲的话。 【小题 3】 “终于达到削弱诸侯的目的 ”这个说法不符合文意。 语言表达 从下面三个人物中，任选一个，结合课文分析这个人物形象， 80字左右，（ 6分） 祥林嫂 老贝尔曼 窦娥 答案：略 作文 作文（ 30分） 生于 “独生 ”年代，你可能会有很多不同于你父辈的感受，请以 “生于 独生 年代 ”为话题，写一篇文章。 要求：既可记叙经历、抒发感情，又可以发表议论。 立意自定。 文体自选。 题目自拟。 不少于 800字。 答案：答案：不一，属于开放性题。
