1、2011-2012学年广东省湛江一中高二下学期期中考试语文试卷与答案（有解析） 选择题 下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一组是 A标 识 鳞次 栉 比孝 悌 感激 涕 零押 解 浑身 解 数 B 剽 悍 彪 炳千古 癖 好 劈 波斩浪 炮 烙如法 炮 制 C 庇 护刚 愎 自用拜 谒 竭 泽而渔 勒 紧敲诈 勒 索 D 枢 纽自出机 杼糜 烂望风披 靡 纰 缪 未雨绸 缪 答案： D 下面一段文字，加线的词语使用恰当的一项是 作为我国的传统节日，清明承继着许多 约定俗成 的习惯和活动，催发着无数诗人骚客的诗情雅兴，留下了许多 炙手可热 的名篇佳句。这一天，人们依循扫墓祀祖的习俗，扶老携幼
2、来到墓地，将酒食果品供祭亲人墓前，然后焚化纸钱 顶礼膜拜 。而对于那些羁旅异乡的人们，则只能在漂泊的地方 各行其是 ，用自己独特的方式遥遥祭告。 A约定俗成 B炙手可热 C顶礼膜拜 D各行其是 答案： A 下列各句中没有语病且句意明确的一句是 A旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石 以及基础能源等方面表现得异常突出。 B时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发 日久弥坚。 C微博一经推出，就以其强大的即时通信功能，受到了广大网民的追捧，它正有力地介 入我们的社会生活。 D最近，国家发改委下调了青霉素、罗红霉素等 1
3、62个品种、近 1300个剂型的药品， 平均降幅是调整前规定价格的 21%。 答案： C 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 年轻时不擅长把握自己，做什么事都走极端显得过度。太急切地表现， ， ， 。太过于胆怯， ， ， 。一审势，看准了再做；二适度，得体地表现。古话说：“放者流为猖狂，收者入于孤寂。惟善操身心者，把柄在手，收放自如。 ” 不太 得体 就容易太夸张激昂 就害怕见人 机会来了也显不出你 常情绪失控 连一句整话都说不出 A B C D 答案： D 现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。 邓广铭：拓万古之心胸 邓广铭研究古代史，最早却以新文学为人所知。考入北京大学历
4、史系之前，他曾就读于辅仁大学，恰逢周作人来校讲新文学。周作人自称 既未编讲义，也没有写出纲领来，只信口开河地说下去就完了 ，谁知讲完之后， 邓广铭先生却拿了一本笔记的草稿来叫我校阅，所记录的不但绝少错误，而且把我所乱说的话整理得略有次序，这尤其使我佩服 。 这本笔记当年以中国新文学的源流为名出版了。周作人将稿费送给邓广铭，他用这笔钱买了一部线装二十四史。老友张中行后来感叹，周作人讲课北调搀和南腔，其中又有不少专业知识，颇不易记，邓广铭却像是轻而易举。 一个初进大学之门的学生，才竟如此之高，学竟如此之富，简直不可理解。 陈寅恪在邓广铭宋史 职官志考正序中写道： 华夏民族之文化，历数千载之演进，造
5、极于赵宋之世，后渐衰微，终必复 振。 有 复振 的希望，所以宋代之史事，乃今日所亟应致力者 。然而，这一件工作却并不容易做，因为宋史阙误特多，而在诸正史中，卷帙最为繁多，故 数百年来，真能熟读之者，实无几人 。 邓广铭无疑就属于这不多的 几人 之列。 邓广铭穷毕生之力研究宋史，而他早年读罗曼 罗兰的贝多芬传，又萌发了写中华民族英雄人物传的念头，于是以史笔为王安石、岳飞、辛弃疾、陈亮等立传，为他们钩沉、辩诬，对他们作出公允的评价。 他的岳飞被称为名著， 1945年抗战胜利之际由重庆胜利出版社出版。这是一个巧合，出版 正赶上那场民族战争的胜利。书是在抗战中写的，里面寄托着他的慷慨报国之心。上世纪
6、80年代此书增订再版，印数逾 17万册，对于学术著作，这是少见的印数，可知此书受欢迎的程度。 邓广铭写这些豪杰，同时也将此种情怀躬行于自己的人生实践。一些老朋友默认学界不良之风，邓广铭会毫不客气地提出批评；他的学术商榷文章，总是直指根本，非常尖刻。家人劝他随和一点儿，他却斥之为 乡愿 。 时代变了，然而邓广铭依旧沉浸在他以往的理念中，依旧渴求思想的交流甚至交锋 。他的不肯屈就，使他在晚年失去了很多本来能够谈话的朋友，以至于家人不时能察 觉到他精神深处的孤寂。 邓广铭晚年珍视每一次沟通交流的机会。他耳朵不好，戴上助听器效果也不大，凡有电话找他，他会立即让家人搬来一张小椅子，端坐在那儿，双手把着电
7、话筒，把耳朵紧紧地贴在上面。 邓广铭一生，有声有色，有棱有角。在临终前的病榻上，他对女儿说： 我死了以后，给我写评语，不要写那些套话， 治学严谨、为人正派 ，用在什么人身上都可以，没有特点。 也许，葬礼上的一句挽联会符合先生的心愿： 直道挺儒林，矫俗惟凭孤剑勇。 老友季羡林在回忆邓广铭时提到过一个词： 后死者 ，感慨于这个词里面所蕴含着的哀思、回忆、抚今、追昔，还有责任、信托。季老以 后死者 自勉，反观已逝的邓先生，他又何尝不是岳飞、辛弃疾、王安石、陈亮 这些宋代大豪杰们的 后死者 呢？ 此情境， 千古知音 一句，足矣。 （选自民国风度九州出版社，有删改） 【小题 1】综观全文，邓广铭在学术研
8、究方面做出了哪些重大贡献？请分条概括。（ 4分） 【小题 2】邓广铭是著名的史学家，文章为什么要从他在新文学方面的活动写起？（ 5分） 【小题 3】 “时代变了，然而邓广铭依旧沉浸在他以往的理念中，依旧渴求思想的交流甚至交锋。 ”请结合全文，谈谈你的看法。（ 6分） 答案： 【小题 1】 精研宋史，写出了宋史 职官制考证等史学专著； 为王安石、岳飞、 辛弃疾、陈亮等立传， 钩沉、辩诬，评价公允。 与学界不良之风作斗争，矫正学界风气。 【小题 1】 突出他年轻时过人的才学和认真精神； 这是他在史学方面成就斐然的条件之 一； 是人们能从更全面的视角了解邓广铭； 他用得到的稿费购买的线装二十四史可以
9、看 成是他史学研究的进步； 增强了文章的可读性，激发了读者的阅读兴趣。 【小题 1】示例：我认为邓广铭的精神难能可贵，始终保持当年纯正的学界 风气，保持着严 谨的治学态度、坦诚地争鸣观念、耿介而磊落的做人原则，经受住了时代的考验，这种学者 风范令人崇敬，值得学习。（言之有理即可得分，观点 1分，分析 4分，结论1分） 【小题 1】本题考查内容的概括。结合原文筛选邓先生的重大贡献以史学专著为最。所以第 点分，第 、 点各分。 【小题 1】本题考查筛选信息的能力。 5 分。答对一点 2 分，二点 4 分，三点 5 分。任 答三点即满分。意思对即可。 【小题 1】本题为个性化阅读。如有其它观点，言之
10、成理亦可。不要求面面俱到，只要能就 以上任意一种观点进行探究 ，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分，酌情 给分。观点明确，给 2分；论述合理、理由充分，给 4分。 阅读下面的文字，完成小题。 糊涂一世 （俄）阿纳托利 特鲁什金 一个星期天。我岳父岳母来了，我们吃过午饭后就坐在一起聊天，像其他人一样，谈论着社会上的贫困、犯罪、盗窃、政府不作为等等问题，我们都认为，生活中的丑恶比比皆是。 我说： “我们的生活之所以有这么多丑恶的东西，就是因为我们不敢站出来大声地说真话，只是在角落里小声地嘀咕。要是我们每个人都敢实话实说，生活就不会像现在这个样子了。 ” 突然，门铃响 了。我打开门一看
11、，门外站着一个黑人，西装革履，后面还跟着6个人，其中一个人手里还拿着摄像机。 那个黑人走上前来叽里咕噜地朝我说了一堆话，我一句也没听懂。这时钻出一个翻译来： “这是糊涂国国王糊涂二世。他说祝您家里永远阳光灿烂，好运连连，财源滚滚。 ” 我赶紧道谢，然后又问他们有什么事。翻译回答说： “国王想拜访一下普通的俄罗斯家庭，看一下俄罗斯的普通家庭在没有准备的情况下，是什么样子。 ”翻译说完，又递上了一份国王的礼物，一个小首饰盒。 我当然不是因为这件小礼物，而完全是出于礼貌才没有把他们拒之门外。我说：“那快请 进吧。欢迎您的到来。 ” 国王的保镖们立刻把我们家的墙角旮旯都巡视了一遍，我们家这几口人傻乎乎
12、地对着人家频频点头。 最后大家终于落座了。国王左右环顾了一下说： “您的家不太富裕啊。 ” 你看，他来之前我们正抱怨着呢。他这话说得多是时候啊。但我总不能让我们的国家丢面子吧？于是我说： “怎么不富裕？对一个一口之家来说足够了。 ” 国王马上就问其他那些人都是谁。我灵机一动，指着岳母说是我的仆人，指着岳父说是我的司机。我老婆一听就撅起了嘴，但为了国家的尊严没有出声。 “这几个人嘛，是我的按摩师和她的孩子们，他们来看看我。 ”我 最后指的是我的老婆和孩子。 国王一听大吃一惊，差点跳了起来。他的保镖们立刻把我们家的墙角旮旯、大小房间又都查看了一番。 “您就一个人住？那您不在家时，不怕家里的东西被偷
13、吗？你们这儿没有小偷吗？ ”国王又提出了一个新问题。 我们大家都笑了起来，摇着头说，根本就没听说过丢东西这样的事。我说： “我们俄罗斯家家户户从来都不关门，白天黑夜门都开着，谁爱进谁进。从来没发生过盗窃的事。 ” “噢， ”国王简直不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得大大地说， “可在我们国家到处都是小偷。甚至你走在街上，裤子都有可能被人扒去。 ” 这次换我们 故作惊讶地瞪大了眼睛。我说： “怎么这样呢？这也太野蛮了！这是什么传统啊？在我们这儿，你出门前在地上放 100卢布，逛一圈回来后，钱还在地上呢。 ” 我的话让国王大惊失 “色 ”，差点没变成白人。随后他又小心翼翼地问： “那你们偷国家的东西吗
14、？ ” 我回答说： “在我们俄罗斯，偷国家的东西还不如上吊呢！谁要是偷了国家的东西，谁就再也得不到别人的尊重和帮助，说不定还会被杀了呢。 ” 我刚说到这儿，国王起身就往外跑，他的保镖们最后把我们家又检查了一圈。 国王要告辞了，我对他说： “您用不着为那些小偷小摸的事烦心。您的国家跟我们国家没法比。我们国家是一个高度文明的国家。但我相信您的国家盗窃抢劫的事也会越来越少。 ”他们终于走了。 他们走后，我们全家对刚刚发生的这件事又感慨了一番。半个小时后，我们才想起来去别的房间看看，这时大家才发现，家里凡是值点钱的东西都没了。我拿过那个小首饰盒一看，首饰盒的底部用俄语写着一行字： “我是糊涂二世，你是
15、糊涂一世 ” 【小题 1】 “我 ”理直气壮的回答，使 “糊涂二世 ”的反应从 “大吃一惊 ”到 “瞪大眼睛 ”到 “起身就往外跑 ”，这样写有什么作 用？请简要分析。（ 4分） 【小题 2】文中的 “我 ”有哪些性格特点？请简要分析。（ 5分） 【小题 3】小说中的 “我 ”在私下和家人说真话，但当着外人的面却一味编造谎言，对此，人们褒贬不一。你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（ 6分） 答案： 【小题 1】 我的谎言说得越来越离谱了，简直糊涂到了极点；（ 1分） 用夸张的描写形 容 “糊涂二世 ”听得越来越吃惊，（ 1分） 结构上前呼后应，突出人物的个性并深化主题。 （ 2分）
16、【小题 1】形象概括：虚伪（虚荣、爱面子）、怯懦、自我炫耀（盲目自大）、自作聪明。 开篇 “我 ”和 岳父母、妻子议论生活中丑恶现象时，慷慨陈词呼吁说真话，但面对来访客却 处处说假话，并且还为自己由于内心的怯懦而不敢说真话寻找冠冕堂皇的理由：不能让我们 的国家丢面子，从而表现了 “我 ”虚伪、怯懦、自我炫耀、自作聪明的性格特点。 【小题 1】观点一：褒。 不管祖国如何丑陋，如何贫穷，我们都不能嫌弃， “民族情结 ”和 “爱国主义 ”什么时候也不能丢掉。 编造谎言是想要掩饰问题，因为一味外扬问题容易激化矛盾，造成社会的不和谐，不安定。 我们我们要辩证地看待祖国建设发展过程中出现的问题，应该把眼光
17、更多地放在祖国的建设成就上 ，这是维护社会和谐的重要保障。 观点二：贬。 实事求是，不说假话是一个公民的道德底线，是一个国家正常维持与运行的基本元素。 我们要看掩饰的问题是枝节问题还是本质问题，如果是本质问题，绝不能掩饰，只有揭出问题，解决问题，才能使国家进步。 如果一味地掩饰问题，极易助长权力强势者的私欲，不能保障所有公民的合法权益。 【小题 1】对内容分析即考查了学生对内容的理解，也考查了表现方式。文章用尽夸张、反 衬，结构相互呼应，达到了深化主题的目的。 【小题 1】本题考查鉴赏作品的形象。首先简要概括形象，主人公是个虚荣的人。然 后结合 原文加以分析，语言要简洁明了。（答出一点 2分
18、,两点 4分，三点 5分。） 【小题 1】本题为个性化阅读。如有其它观点，言之成理亦可。不要求面面俱到，只要能就 以上任意一种观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分，酌情 给分。观点明确，给 2分；论述合理、理由充分，给 4分。 阅读下面的文字，完成小题。 孔子的守成态度与苏格拉底的批判精神 在年届七旬之际，孔子与苏格拉底的人生都出现了一个重大的转变： 70岁的孔子从政治转向文化，潜心于春秋的编纂等多项文化事业；通过传统文化的整理与提炼，孔 子完成了为人间制定规则、确立准据、寻找意义之使命，从而达到了 “从心所欲不逾矩 ”的自由境界。与之不同的是， 70岁的苏格拉底被人
19、控告，并被判处死刑。中西圣贤在七旬之际的不同境遇，体现了两种值得注意的思想与文化。 孔子表达的是守成的思想倾向。这种思想倾向肯定传统文化的正面价值，强调历史对于当下及未来的规范作用，侧重于维护社会生活的秩序性、稳定性、延续性。孔子对于从夏商二代沿袭到周朝的礼乐制度高度礼赞，所表达的就是一种守成或传承的态度。孔子的这种思想倾向，对中国产生了深远的影响。就思想史来说，长期盛行的是 “代圣人立 言 ”，即使是最有创造力的思想家，比如朱熹，也要通过 “集注四书 ”的方式来表达自己的思想。就政治史而论，数千年来，真正触及内核的政治革新极为罕见，政治运作方式代代相袭，鲜有根本性的变化。譬如，从秦始皇开始的
20、 “皇帝之下的三公制 ”一直到当代中国的 “人代会之下的 一府两院 制 ”，一以贯之的政治结构似乎已经达到了 “超稳定 ”的程度。 苏格拉底代表的则是批判的思想倾向。揭示现实生活中的缺陷、毛病；对于传统的做法、普遍性的积习，绝不视为当然。这种具有批判精神、质疑性格的思想倾向从苏格拉底后就一直流淌在西方文化的历史长河中。譬 如，在中世纪，有哥白尼的 “日心说 ”对 “地心说 ”的挑战；在资本主义革命时期，出现了洛克对于 “君权神授论 ”的驳斥；到了 20世纪，早期的法兰克福学派也是以 “批判理论 ”而著称的。 苏格拉底坚守的质疑性格与批判精神，是他陷入不自由困境的重要根源。因为，这样的坚守常常把
21、他置于流行观念与大众趣味的对立面，因而会受到多数人的反对与厌烦。然而，如果没有苏格拉底坚守的批判立场，整个社会就将缺乏自省自救的能力，失去自我更新的机会。从这个意义上说，苏格拉底以自己的不自由（死亡）作为代价，为西方文化注入了自我省察、自我批判、自我革新 的精神因子。 孔子的自由，源于他在年届七旬之后，终于为自己确立了作为传统文化的继承者与整理者的角色。这种角色所承担的核心职责，就是承前启后，既总结、提炼人世间的秩序，同时也为这套秩序赋予 “意义 ”。孔子对 “旧 ”文化的 “守护 ”与整理，既有助于民族精神的凝聚，更有助于形成和谐有序的社会生活。孔子晚年的文化劳作，确实为中华民族规定了一种秩
22、序与一套意义，从而为我们的民族精神提供了一颗最坚硬的内核。 然而，值得注意的是，这两种相互对立的思想倾向，在现当代中国都处于相对贫困的状态。一方面，在面对传统文化的时候，我们要么采 取历史虚无主义的态度，要么彻底倒向另一边，认为只有儒家学说才能救中国、才能救人类。在这种非此即彼、看似坚定的立场背后，实际上是生硬、武断、简单化，是对传统文化的轻慢。另一方面，在面对社会现实的时候，我们更缺乏足够的批判意识与质疑性格。如果没有苏格拉底式的批判精神，无论是一个小邦还是一个大国，都可能在浑浑噩噩的状态下一直酣睡下去，不知东方之既白。 （节选自政法论坛 2006年第 6期自由的孔子与不自由的苏格拉底，有删
23、改） 【小题 1】下列说法中不符合文意的两项是（分） A孔子和苏格拉底在七十岁时不同的生 活状态，促使了他们不同思想的形成。 B中国历代的政治变革，可以说都是基本上没有触及制度核心的变化。 C苏格拉底之后西方的许多思想观点与潮流，都受到其批判精神的影响。 D苏格拉底的质疑性格与批判精神，能促使人们自省、自救，自我更新。 历史虚无主义否定 “守成 ”态度，而夸大儒学的作用则有违批判精神。 （分。答对一项得分，答对两项得分，答案：超过两项，本题不得分。 【小题 2】下列各项中，不能体现孔子 “守成 ”的思想的一项是（ 3分） A孔子对于从夏商二代沿袭到周朝的礼乐制度高度礼赞。 B朱熹通过 “集注四
24、书 ”的方式来表达自己的思想。 C秦始皇实行的 “皇帝之下的三公制 ”。 D当代中国的 “人代会之下的 一府两院 制 ”。 【小题 3】文章从哪些方面说明了孔子和苏格拉底代表的是两种 “相互对立的思想倾向 ”？ 请分点列出。（ 4分 【小题 4】根据文意，在现当代中国，我们应该如何看待孔子与苏格拉底两种互相对立的思 想倾向？（ 4分） 答案： 【小题 1】 A、 【小题 1】 C 【小题 1】 对历史的态度：孔子强调传承，苏格拉底则经常质疑。 对现实的态度：孔子侧重于维护现实社会生活的秩序性、稳定性、延续性， 苏格拉底则批判现实生活中的缺陷、毛病。 对后世的影响：孔子使后世思想趋于保守，政治稳
25、定；苏格拉底鼓励了后世的质疑和批判精神。 【小题 1】 在面对传统文化的时候，我们需要孔子的守成态度； 在面对现实时，我们需 要苏格拉底的批判精神。 这两种思想倾向虽然对立，但对于一个民族的传承和发展来说， 都能起到有益的积极的影响。 【小题 1】 A项原文说是 “中西圣贤在七旬之际的不同境遇，体现了两种值得注意的思想与 文化 ”，二者并非是因果关系。 E 项无论是历史虚无主义，还是夸大儒学的作用，其实都是 “对传统文化的轻慢 ”，都否定了 孔子的 “守成 ”态度。 【小题 1】理解重要概念及其相关内容。原文第二段表述的意思是：从秦始皇开始的 “皇帝 之下的三公制 ”一直到当代中国的 “人代会
26、之下的 一府两院 制 ”，政治运作方式鲜有根 本性的变化，这体现了孔子 “守成 ”思想的影响。并非 “皇帝之下的三公制 ”体现了 “守 成 ”思想。分。符合答案：得分，答案：超出一项，本题不得分。 【小题 1】本题考查筛选整合信息的能力。结合原文可从三个方面做答：对历史的态度、对 现实的态度、对后世的影响分。答对 1点给分，答对 2点给 2分，答对 3点给 4分。意 思对即可。 【小题 1】本题考查概括作者观点态度。可从三个方面做答：在面对传统文化的时候、在面 对现实时、这两种思想倾向虽然对立共分。答对 、 点各得 1分，答对 得 2分。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 聂政者，轵深
27、井里人也。杀人避仇，与母、姊如齐，以屠为事。 久之，濮阳严仲子事韩哀侯，与韩相侠累有 。 严仲子恐诛，亡去，游求人可以报侠累者 。至齐，齐人或言聂政勇敢士也，避仇隐于屠者之间。严仲子至门请，数反，然后具酒自畅聂政母前。 久之，聂政母死。既已葬，除服，聂政曰： “嗟乎！政乃市井之人，鼓刀以屠；而严仲子乃诸侯之卿相也，不远千里，枉车骑而交臣。臣之所以待之，至浅鲜矣，未有大功可以称者，而严仲子奉百金为亲寿，我虽不受，然是者徒深知政也。夫贤者以感忿睚眦之意而亲信穷僻之人，而政独安得嘿然而已乎！且前日要政，政徒以老母；老母今以天年终，政将为知己者用。 ”乃遂西至濮阳，见严仲子曰： “前日所以不许仲子者，
28、徒以亲在；今不幸而母以天年终。仲子所欲报仇者为谁？请得从事焉！ ”严仲子具告曰： “臣之仇韩相侠累，侠累又韩君之季父也，宗族盛多，居处兵卫甚设 ，臣欲使人刺之，终莫能就。今足下幸而不弃，请益其车骑壮士可为足下辅翼者。 ”聂政曰： “韩之与卫，相去中间不甚远，今杀人之相，相又国君之亲，此其势不可以多人，多人不能无生得失，生得失则语泄，语泄是韩举国而与仲子为仇，岂不殆哉！ ”遂谢车骑人徒，聂政乃辞独行 。 杖剑至韩韩相侠累方坐府上持兵戟而卫侍者甚众聂政直入上阶刺杀侠累左右大乱。聂政大呼所击杀者数十人因自皮面决眼自屠出肠遂以死。 （节选自史记 刺客列传） 【小题 1】对下列句子中加线词的解释，不正确
29、的一项是 （ 3分） A杀人避仇，与母、姊 如 齐如：到 去 B不远千里， 枉 车骑而交臣枉：白白地 C且前日 要 政，政徒以老母要：邀请 D臣欲使人刺之，终莫能 就 就：完成 【小题 2】下列各组句子中，加线词的意义和用法都相同的一组是 （ 3分） A 与 母、姊如齐，以屠为事语泄是韩举国而 与 仲子为仇 B久 之 ，聂政母死臣之所以待 之 ，至浅鲜矣 C嗟乎！政 乃 市井之人 乃 遂西至濮阳 D而严仲子奉百金 为 亲寿请益其车骑壮士可 为 足下辅翼者 【小题 3】 下列句子中，全都表现聂政 “士为知己者死 ”侠义性格的一组是（ 3分） 政独安得嘿然而已乎 遂谢车骑人徒，聂政乃辞独行 因自
30、皮面决眼，自屠出肠，遂以死 避仇隐于屠者之间 游求人可以报侠累者 多人不能无生得失，生得失则语泄 A B C D 【小题 4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ 3分） A聂政在作为一名刺客以前是以屠宰为业的，他之所以与母亲等人逃跑到齐国去，是因为他杀了人后为了躲避仇敌的报复。 B聂政被严仲子看中，是因为严仲子在齐国访求能向韩相侠累报仇的人时，有人向他介绍了有勇气、有胆量的聂政这个人。 C聂政之所以愿意去刺杀侠累，原因是严仲子登门拜访以及来往几次后，备下酒席，亲自向聂政母亲敬酒的举动打动了他。 D聂政是市井小民，面对身为卿相的严仲子的真诚请求，他非常激动，于是不顾亲友的反对和阻拦
31、，毅然前去刺杀了侠累。 【小题 5】断句和翻译。（ 10分） （ 1）用 “ ”给下面的文段断句。（ 3分） 杖剑至韩韩相侠累方坐府上持兵戟而卫侍者甚众聂政直入上阶刺杀侠累左右大乱聂政大呼所击杀者数十人因自皮面决眼自屠出肠遂以死。 （ 2）翻译下面的句子。（ 7分） 严仲子恐诛，亡去，游求人可以报侠累者。（ 4分） 遂谢 车骑人徒，聂政乃辞独行。（ 3分） 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】 A 【小题 1】 A 【小题 1】 D 【小题 1】（ 1）杖剑至韩 /韩相侠累方坐府上 /持兵戟而卫侍者甚众 /聂政直入 /上阶刺杀侠累 /左右大乱 /聂政大呼 /所击杀者数十人 /因自皮面决眼 /
32、自屠出肠 /遂以死。 严仲子怕侠累杀 他，逃离韩国，到处访求能向侠累报仇的人。（ 4分。） 于是谢绝了车骑随从，聂政辞别严 仲子，独自一人启程前往。（ 3分。） 【小题 1】 “枉 ”应解释为 “屈尊 ” 【小题 1】和、跟，介词； B助词，补足音节，不译代词，代 “严仲子 ”；C副词，表 判断， “是 ”/副词 “于是，就 ”； D介词，给，替动词，做。 【小题 1】 指刺客的特点； 说的是严仲子； 指聂政的聪明、机智。 【小题 1】 “于是不顾亲友的反对和阻拦 ”与事实不符。 【小题 1】（ 1）本题考查断句共 3 分，每错、漏三处扣 1 分，扣完 3 分为止。（ 2）本题考 查翻译。首先
33、确定关键字； 恐 分； “亡 ”1分；定语后置句式 1 分 ； 大意分。 谢 分， 徒 分， 大意 1 分。然后整理成句，使之符合现代汉语的习惯。 聂政，轵邑深井里人。因为杀了人，为了躲避仇敌，于是和母亲、姊姊一起到了齐国，以屠宰为业。 隔了很久，濮阳严仲子在韩哀侯朝中供职，与韩相侠累结下怨仇。严仲子怕侠累杀他，逃离韩国，到处访求能向侠累报仇的人。来到齐国，齐国有人谈到聂政，说他是个有勇气有胆量的人，因为避仇而隐身在屠户中间。严仲子登门拜访，来往几次后，备下酒席，亲自向聂政母亲敬酒。 过了很久，聂政的母亲去世了。埋葬已毕，在除去丧服之后，聂政说道： “唉！我聂政不过是个市井小民，鼓刀屠宰；而严
34、仲子是诸侯的卿相，却不远千里，屈尊来和我结交。我待他极为淡薄，没有什么大功可以和他所待我的相称，而严仲子又奉上百金为我母亲祝寿，我 纵然没有接受，但他这样做，只是说明他对我是知遇很深的。一位贤者，因感愤于一点小的仇恨，而亲近信赖一个穷困鄙陋的小民，我聂政哪能对此独独不吭一声、毫无反应就算了呢！再说前些时候他来邀请我，我只是因为老母尚在。（没有答应他。）现在老母享尽天年，我将要为知己的人效力了。 ”于是西行来到濮阳，见严仲子，说道： “前些时候我所以没有答应您仲子，只是因为我母亲尚在；现在不幸母亲已经享尽天年去世了。仲子想要报仇的对象是谁？请让我来办理此事吧！ ”严仲子便详细地告诉他说： “我的
35、仇人是韩相侠累，侠累又是韩国国君的小叔父，他们宗族的 人很多，居处警卫十分严密，我想派人刺杀他，但始终没有人能办成。现在幸蒙足下不弃，请允许我加派一些可以做您帮手的车骑壮士一同去。 ”聂政说： “韩国和卫国，中间相距不很远，如今要去刺杀人家的国相，这位国相又是国君的亲属，在这种情况下势必不能多派人去，人员一多，不可能不发生失误，发生了失误，机密就会泄露，机密一泄露，则韩国全国便会和仲子结仇，这岂不危险吗！ ”于是谢绝了车骑随从，聂政辞别严仲子，独自一人启程前往。 聂政自带利剑到了韩国，韩相侠累正坐在府上，手持兵器侍卫他的人很多。聂政径直闯了进去，上阶刺杀了侠累，两旁 的人顿时大乱。聂政大声呼喝
36、，击杀数十人，然后自己削烂面皮，挖出眼珠，破肚出肠，随即死去。 诗歌鉴赏 阅读下面一首唐诗，回答问题。（ 7分） 江乡故人偶集客舍 戴叔伦 天秋月又满，城阙夜千重。 还作江南会，翻疑梦里逢。 风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。 羁旅长堪醉，相留畏晓钟。 【小题 1】颈联 “风枝惊暗鹊，露草泣寒虫 ”一句描绘了怎样的情景，表达了怎样的感情。（ 3分） 【小题 2】古人写诗讲究 “炼字 ”， “羁旅长堪醉，相留畏晓钟 ”一联中哪两个字用得最好？有怎样的表达效果？（ 4分） 答案： 【小题 1】这两句通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣（ 1分）表现了夜色的沉寂和凄凉（ 1分）。 抒写了作者身世漂泊之感和宦海浮沉之痛，
37、寓有怀乡思亲的悲凉况味。（ 1 分，意思对即可 【小题 1】 “长 ”和 “畏 ”。 “长 ”意即永远沉醉不愿醒来，只有在这样的境界中，才能忘 却飘零之苦，暂得欢愉；侧面表现了流离的痛苦。 “畏 ”是说害怕听到报晓的钟声，曲折地 表达了不忍与朋友分别的心理，传达了对友情的珍视和漂泊在外的痛楚。 【小题 1】本题考查情与景的关系。暗鹊、寒虫带有悲凉的况味。羁旅一般都有思乡。整理 答案：，可用通过什么景，表现了什么痛，表达 了什么情。 【小题 1】本题考查 “炼字 ”。一个字乃是诗眼，先表面意思，再联系诗词诗中意。 找出字 1分，分析 2分，情感 1分。言之成理即可。 语言表达 根据下面的材料，请
38、你代滨江第一中学团委会拟写一个会议通知。（ 6分） （ 1）会议内容：安排 “五四 ”青年志愿者义务劳动。 （ 2）出席对象：各班团支部书记、班长。 （ 3）开会时间： 4月 25日下午 4时整。 （ 4）开会地点：校团委办公室。 答案： 通知 各班团支部书记、班长： 兹定于四月二十五日下午四时整在校团委办公室召开关于安排 “五四 ”青年志愿者义务劳动的会议，请准时参加。 滨江第一中学团委会 2012年 4月 23日 下面是介绍兰花的一段材料，阅读后完成下面的题目。 (6分 ) 兰花为多年生草本、单子叶植物。根长筒状。叶自茎部簇生，线状披针形，稍具革 质， 2至 3片成一束。兰花是中国传统名花
39、，是一种以香著称的花卉。兰花以它特有的叶 花、香独具四清 (气清、色清、神清、韵清 )，具有高洁、清雅的特点。中国除了华北、东北 和西北的宁夏、青海、新疆之外，各个省区都有不同种类的兰属植物。据记载，兰 的根、叶、 花、果、种子均有一定的药用价值。根可治肺结核、肺脓肿及扭伤，也可接骨；叶治百日咳， 果能止呕吐，种子治目翳。品种鉴别是对兰花综合素质的鉴定，是最能展示艺兰功力的一门 学问。因此，历代艺兰大家都对此格外慎重，从不妄下结论。 请用几个四字短语概括出材料主要是从哪些方面来介绍兰花的： 答案：形态特征（ 2）地理分布（ 3）药用价值（ 4）品种鉴别（分） 默写 补写出下列名句名篇中的空缺部
40、分。（任选 3题，多选只按前 3题计分）（ 6分） 【小题 1】 ， 。此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐锦瑟） 【小 题 2】无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ， 。（杜甫登高） 【小题 3】云销雨霁，彩彻区明。 ， （王勃滕王阁序） 【小题 4】外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。（陈情表） 答案： 【小题 1】沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 【小题 1】万里悲秋常作客，百年多病独登台。 【小题 1】落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 【小题 1】内无应门五尺之僮。茕茕孑立 作文 作文：请以 “生活没有假设 ”为题，结合自己的亲身经历和感受，写一篇不少 于 800字的文章。要求：角度自选、立意自定，除诗歌外，文体自选。 答案：略
