1、2012-2013学年陕西西安第一中学高三第二学期期中考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 ( ) (3分 ) A 3月 28日晚，全球 80多个国家和地区三千个城市共同熄灯一小时。这一活动对减少能源消耗虽只是 杯水车薪 ，但表达了人们对全球变暖问题的关注。 B当看到小岗村村民按下的一个个红手印时，大家深深地感到，村民们怀念的沈浩不仅是一位村官，更是一位和他们 休戚与共 的亲人。 C晚会上，铿锵的鼓点 扣人心弦 ，优美的唱腔感人肺腑，精彩的表演令人陶醉，全场观众掌声、喝彩声此起彼伏。 D经济学家认为，在当前经济回暖的情况下，假如过早地退出庞大的经济刺激
2、计划，可能会让已经取得的成果 化为泡影 ，进而恶化就业形势。 答案： D 试题分析： A项，杯水车薪，比喻无济于事。 B项，休戚与共，忧喜、福祸彼此共同承担。形容关系密切，利害相同。 C项，扣人心弦，形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。 D项，化为泡影，多用来指 “希望、诺言、计划 ”这类还未成为事实的东西落空。句中意思指本来存在的成果消失，宜用 “化为乌有 ”。成语的辨析首先要 知道其意思。考生如果不熟悉其意思可以用文言文知识来解释（典故性成语除外）。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( )（ 3分） 近年来
3、出现了所谓国学热。 。重要的不是意见之争，而是学理或技术性争论。 就像自然生态需要多样性，不能随便说哪个物种是 “坏的 ”，更不能随便认为哪种文化不应该存在。 关于国学到底 “好不好 ”这样的问题几乎没有意义。 但居然演变成一种 “轻浮 ”的文化争论，这就让人失望了。 何况国学存在数千年， 自有其伟大力量和深刻道理。 过于随便地进行批判，没有任何建设性。 国人对国学有兴趣，本是理所当然的事。 A B C D 答案： C 试题分析：第一步，确定首句。比较 两句，其中第 句中的 “有兴趣 ”跟 “国学热 ”在内容上紧密相联，故选 。第二步，根据句子间的逻辑关系确定句序。第 句中的 “本是 ”与第
4、句的 “但 ”构成转折关系；第 句中的 “轻浮 的文化争论 ”与第 句中的 “随便地进行批判 ”在内容上紧密相联；而第 句是通过打比方的方法对第 句的解说；第 句与第 句构成递进关系。 考点：考查语言的衔接，语言的连贯。能力层级为表达运用 E。 下列各句中，没有语病的一句是 ( )（ 3分） A最近一些与人民生活密切相关的商品和服务价格上涨较快，部分地区和行业出现了经营者串通涨价、哄抬价格和变相提价，扰乱了正常的市场经济秩序。 B “港校热 ”是中国高等教育经受全球化的第一热，随着时间的推移，中国教育面临的竞争将进一步提高。 C知道一大堆的影星、歌星和娱乐明星，却不知道中国科学院的著名院士，这
5、能怪孩子们吗？看着我们的主流媒体每天都在传播些什么吧！ D将于 2013年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。 答案： D 现代文阅读 阅读下面的文字，完成后面题目。 长期以来，我们一直说 “春秋 ”是由鲁国国史春秋而得名。徐连城在文史哲第三期著文提出不同看法，认为 “春秋 ”作为时代称谓，是由战国时人命名的，确立于西汉。 春秋以前是以族名、国都名、王朝名三者合一来命名时代的，战国人继续使用前人关于夏、商、周三代的名称，但其历史年代学的观点略有变化，在命名新的历史时代时有了自己的特点。一方面，自周王室东迁后，诸侯国林立，大国争
6、霸的战争不休，周王室已无力控制诸侯，相反却常有求于大国。显然，仍以族、地、王朝三名合一的年代学命名已失去意义。另一方面，战国是个思想活跃、百家争鸣的 时代，战国人发展了春秋时已有的 “天命靡常 ”的观点，命名当世为 “战国 ”；又根据西周以后诸侯国林立，各国国史均名曰春秋，称这段历史时期为 “春秋 ”。两汉时，人们继承了战国时人对春秋时代的称谓。 至于说 “春秋时代是由鲁国国史春秋得名 ”的看法，徐文商榷说：鲁史春秋被拔高到经典的地位，是汉以后儒学作为官学后的事，战国时人未必肯把它奉为经典；鲁国当时并非大国，地位衰微；再者， 在秦始皇焚书以前，众多的春秋还会大量保存的，否则何以会说 “吾见百国
7、春秋 ”可见，战国人是不会以鲁春秋来命名这一时代的。 【小题 1】对文中划横线的句子理解正确的一项是（ ）（ 3分） A在秦始皇焚书以后，众多的春秋已被焚毁，不可能大量保存，所以墨子不可能见到百国春秋。 B墨子见过的百国春秋，几乎全被秦始皇烧毁了，只剩下鲁国春秋，因此 当时各国国史均以 “春秋 ”命名。 C墨子说他见过百国春秋，说明当时各国国史均以 “春秋 ”命名，而绝大多数都已被秦始皇烧毁。 D在秦始皇焚书以前，保存了大量的鲁国春秋。如果不烧这些书，墨子见到的春秋会有百部以上。 【小题 2】徐文认为 “春秋 ”不是由鲁国国史春秋而得名 的，不能作为这一观点的依据的一项是（ ）（ 3分） A鲁
8、史春秋当时并未被奉为经典。 B当时大国争霸，周王室 无力控制诸侯。 C当时各国国史均以 “春秋 ”为名，并非鲁国一国。 D鲁国当时并不是大国，而且地位衰微。 【小题 3】下列说法不符合原文意思的一项是（ ）（ 3分） A夏、商、周三代的名称，是由族名、国都名、王朝名三者合一命名的。 B “春秋 ”这一时代称谓始于战国，两汉时人们继承了这一称谓。 C “春秋 ”作为时代称谓是以思想活跃、百家争鸣作为历史背景的。 D产生于战国的 “天命靡常 ”的观点，是 “战国 ”时代得名的依据。 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 B 【小题 3】 D 阅读下面文字，完成后面题目。（ 25分） 钱学森的遗产
9、（节选） 作为科学家的钱学森已然殒世，但是，在历史的天空中，钱学森必将是中国科学技术史上的一颗明星 就像那颗距离地球大约 2.23亿公里的 “钱学森星 ”一样，长久闪耀在苍穹。 在中国，钱学森身体力行地诠释了什么是科学家，什么是科学精神，那就是对这个世界永远充满好奇与探索，不为自己设置任何禁区。钱学森身后留下了一笔丰厚的精神遗产，而只有完整全面地理 解钱学森，才能体味他对中国的真正价值。 他所创建和领导的航天事业，让他的祖国能够发射导弹，把卫星送上天，从一个处在冷战时代的落后国家，到迅速拥有了强大防御能力 对一个国家和民族的发展大计来说，钱学森的功绩似乎如何解读都不为过。 这位中国的 “导弹之
10、父 ”不仅是一名技术专家，还被认为是一位文、理、工结合型的科学家 。 1950年以后，他在美国麦卡锡运动泛滥成灾，自己受到无端指控，行动自由受到美国移民局的限制和联邦调查局特务的监视，而且被吊销了国防部的通行证，无法再继续参与机密军事科技研究的情况下，为了转移美方的 注意力，及时调整心态，进入一个新的理论领域，并最终创建了 “工程控制论 ”。在他回国之后，“工程控制论 ”在国内形成为健全的人才培养、理论研究和工程应用体系，为中国现代高科技事业的迅速发展提供了科学支持。 20世纪 80年代初，他把对工程控制论的理论探索和组织指挥 “两弹一星 ”等重大科研工程的实践相结合，提出了由系统工程、系统学
11、、开放的复杂巨系统等理论组成的 “系统科学 ”思想。至此，这位备受尊崇的科学家似乎找到了解读科学问题的万能钥匙，他快速地挣脱了 “导弹轨迹 ”的束缚，沿着 “马克思主义哲学 ”和 “系统科学理论 ”的路线，开 始了一场对不同领域的科学技术问题的全面解读。 钱学森开始审视中医，他写道 “我并不是一个中医，但我认为传统医学是个珍宝，因为它是几千年实践经验的总结，分量很重。更重要的是：中医理论包含了许多系统论的思想，而这是西医的严重缺点。所以中医的现代化是医学发展的正道，而且最终会引起科学技术体系的改造 科学革命。 ” 他同时又认为：中医理论是事实和臆想以及猜测的混合，是经典意义的自然哲学，不能说是
12、现代意义上的科学。或者说，中医是 “前科学 ”，即尚待进入科学技术体系的知识。他甚至在 1981年自然杂志第 4 卷第 7 期题为 开展人体科学的基础研究一文中提出：气功、中医理论和人体特异功能孕育着人体科学最根本的道理，不是神秘的，而是同现代科学技术最前沿的发展密切相关的，因而它们本身就是科学技术的重大研究课题。 1958年 3月 1日，钱学森在人民日报上发表了一篇题为不到园林，怎知春色如许 谈园林学的文章，此文被视为钱学森对建筑与城市研究的肇始。及至 20世纪 90年代初，钱学森公开提出：要发扬中国园林建筑，特别是皇帝的大规模园林，如颐和园、承德避暑山庄等，把整个城市建成一座大型园林，钱称
13、之为 “山水城市 ”。在钱学森的倡议下， 1993年 2月 27日在北京召开了 “山水城市座谈会 ”，钱学森在为此次大会寄来的书面发言社会主义中国应该建山水城市中说 “山水城市的设想是中外文化的有机结合。是城市园林与城市森林的结合。山水城市不该是 21世纪的社会主义中国城市构筑的模型吗？ ” 钱学森的 “系统科学观 ”总能被应用到不同领域而推出新的理论。比如，他和年轻学者张沁文于 1980 年提出了农业系统工程理论，用以分析我国农业发展存在的问题和解决对策。 功成名就的钱学森着迷于以他从航天技术的实践中提炼出来的系统科学的方法，去解读社会和自然科学领域形形色色的问题 。在这个永远对世界充满好奇
14、心和探索精神的科学家眼里，科学无禁区，思想无禁区。 尽管让他的同胞最为他自豪的，还是 他那些最为 “宏大 ”的作品 震天动地的导弹、划过苍穹的卫星，但理解钱学森，仅有这些是不够的。 斗转星移，岁月不居，钱老走完了他的近百年人生长途，离我们远去了。但他在我们的心目中始终是一颗不倦地燃烧着的星。他留给我们的精神财富，值得整个民族永远珍惜，我们只有完整全面地理解钱学森，才能真正体味他对中国的重要价值。 【小题 1】下列对本文的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ 5分） A钱学森的 “工程控制论 ”在国内形成为健全的人才培养、理论研究和工程应用体系，为中国现代高科技事业的迅速发展提供了科学支持。 B中
15、医的现代化是医学发展的正道，而且最终会引起科学技术体系的改造 科学革命。 C这位备受尊崇的科学家终于找到了解读科学问题的万能钥匙 “ 马克思主义哲学 ”和 “系统科学理论 ”。 D在这个永远对世界充满好奇心和探索精神的科学家眼里，科学无禁区，思想无禁区。他认为中医理论是事实和臆想以及猜测的混合，是经典意义的自然哲学，也可以说是现代意义上的科学。 E、气功、中医理论和人体特 异功能孕育着人体科学最根本的道理，它们本身就是科学技术的重大研究课题。 【小题 2】结合全文，钱学森给后人留下了怎样一笔丰厚的精神遗产？（ 6分） 【小题 3】首尾两段在文中的作用和写作特点是什么？请加以评析（ 6分） 【小
16、题 4】作者在文章最后说： “尽管让他的同胞最为他自豪的，还是他那些最为 “宏大 ”的作品 震天动地的导弹、划过苍穹的卫星，但理解钱学森，仅有这些是不够的。 ”请结合全文，谈谈你的认识，并说说对你的启示。（ 8分） 答案： 【小题 1】 C D 【小题 2】（ 2） 他所创建和领导的航天事业，使他的祖国从一个 处在冷战时代的落后国家，发展成迅速拥有了强大防御能力。 创建的 “工程控制论 ”在国内形成为健全的人才培养、理论研究和工程应用体系，为中国现代高科技事业的迅速发展提供了科学支持。 提出了由系统工程、系统学、开放的复杂巨系统等理论组成的 “系统科学 ”思想。 认为气功、中医理论和人体特异功
17、能本身就是科学技术的重大研究课题。 对建筑与城市有研究，提出 “山水城市的设想 ”。 他的 “系统科学观 ”常被应用到不同领域而推出新的理论。（答出一点 1分） 【小题 3】（ 3）首尾呼应，末段是首段的延伸和升华；感情真挚，集中抒发作者对钱学森的崇敬之情；以诗意的语言高度概括了钱学森对后代的影响和作用。（写作特点从结构、内容，语言和感情两个方面作答。每点 2分） 【小题 4】（ 4）钱学森创建和领导了祖国的航天事业，使中国能够发射导弹，并把卫星送上天，这是他最 “宏大 ”的作品，（ 2分）但并不是唯一的成就，他还被人们认为是一位文、理、工结合型的科学家。（ 2分）他在中医、建筑与城市等方面有
18、一定的研究，提出 “系统科学观 ”“工程控制论 ”等思想。（ 2 分）总之，他是一位如此广泛地涉猎如此广泛的领域的科学家。启示：研究解决问题，不是某方面知识就可以解决，现代 信息化时代，更需要我们广学博识，为今后的研究奠定基础。（ 2分）（结合钱学森的成就，写出自己的认识即可。） 阅读下面的文字，完成后面题目。 叔叔的怪病 土耳其 阿吉兹 涅辛 叔叔患上了一种奇怪的病。 “您哪里疼？ ”医生这样问他的时候他会指一指他的肚子，然后再指一指每一个关节部位。所以医生从来都不能准确诊断出叔叔的病因。 我从来不相信什么医生。天文学家发现了几亿光年之外的星星，医生们却诊断不出眼前病人的病症，这让我彻头彻尾
19、地成了一名无医论者。 “我肚子里好像有一群猫狗在打闹，你们知道，如果把猫和狗放在一个袋子里 它们一定会打架，我现在就是那种感觉 ” 每一次叔叔都委屈地说。 一个朋友向我们推荐了一名 “神医 ”，称他能包治百病。我们立刻就送叔叔去了他那里。那人果然高明，看一眼就说： “是胃穿孔，需要马上做手术。 ”手术之后叔叔的病不见好转，反而加重了。不知道你们相信不相信，我听一个护士说，医生在给叔叔做手术的时候在他的胃上没有发现任何毛病，他惊讶地说： “我切过几千个胃，却从未发现过这么健康的胃。 ”助理医师问他： “这么健康的胃，还需要切掉吗？ ”主刀医生说： “胃不是什么好东西，别看现在还没有胃穿孔，但总有
20、一天会的，我们现在切掉 一部分是在挽救病人。 ”就这样叔叔的胃被切除了。 叔叔花巨资做了手术，病没有好转反而更加重了，这时候又有一人给我们推荐了一名神医，说此人神通广大，有妙手回春之术。 他看一眼叔叔就说： “是肾病，需要马上做手术。 ”就这样，叔叔第二次被推上了手术台。手术时年轻的助手看到叔叔的肾功能很好，就说： “他的肾功能正常，手术还需要继续吗？ ”主刀大夫说： “肾这个东西其实每个人只要有一个就够了，为了保住我个人的荣誉，必须把其中一个切掉。 ”这次除了正常的手术费之外我们还给了医生甚至门卫相当可观的红包。但是红包没起什么作用，叔叔的病 情又加重了。 此时又一个朋友跑过来说： “我的胃
21、被切了十六次，最后只得重新安装，但那些都无济于事，只有一名医生让我站了起来。 ” 我们迅速去了他那里，医生笑着说： “是肠子的问题，您的肾白切了，对病情好转没有任何作用。 ”这样那位医生从叔叔的肠子上切去了一半。这次看上去叔叔好像轻快了点，食欲减少了不少，病情却一点没有好转。 一个又一个人来给叔叔推荐名医。我们的手术费一次比一次高，但叔叔的所有器官都像是拼凑来的，没有哪一个器官是完好无损的。 我们又去找一位医生，他说： “先生，您只是脚上的茧子厚了点，与其他器官无关。 ” “可疼痛不是来自那里啊？ ”叔叔问。 “先生，你要知道人体是个有机的整体，或许您的头疼会导致脚病，脚上的病也可以导致头痛。
22、 ”我们相信了那位医生的话，让他切去了叔叔的脚茧。后来叔叔找来了土耳其名医花名册，只剩下两个大夫我们还没去看过病。去找他们之后那两名医生竟然分别要走了叔叔的头发、眉毛和牙齿。 起风时叔叔叮嘱我扶好他。他说： “我太轻，不定哪一阵风就把我吹到天上去了。 ” 叔叔的钱所剩无几了。叔叔说想看看西医。我们去了巴黎一家私人诊所。听完我们的遭遇之后那位医生竟然哈哈大笑。然后他取镊子让叔叔张开嘴。医生从叔叔 嘴里拔出了一根白色的细线。 “下次刷牙注意点，是牙刷的刷毛扎到了喉咙里了。 ”他说。 我们又回到了伊斯坦布尔。叔叔的怪病好了，但钱也花光了。半年后叔叔还是去世了。不知是因为没有钱，还是因为缺少器官？ (
23、选自微型小说选刊 2010年第 16期 ) 【小题 1】下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是 (5分 )( ) A “我 ”之所以成为一名彻头彻尾的无医论者，是因为医生们诊断不出眼前病人的病症。 B叔叔的胃被切除一部分，并非由于叔叔真正得了胃穿孔，而是出于包治百病的神医对叔叔的关爱与挽救。 C因为要保护自己的荣誉，那位有 “妙手回春 ”之术的医生竟然切掉了叔叔一个功能正常的肾。 D叔叔真正的病因是刷牙时不慎将牙刷的刷毛扎到了喉咙里，因为医生将那根白色的细线拔出来之后，叔叔的怪病才被医治。 E、小说通过最后一个情节的表述，有力地讽刺了土耳其医生的庸医误人、草菅人命的社会现象。 【小题 2】
24、小说刻画了一群 “医生 ”的群体形象，请简要概括他们的共同特点。 (6分 ) 【小题 3】小说在写叔叔两次手术之后，均加入了一段补叙，作者这样处理对情节安排有哪些作用？ (6分 ) 【小题 4】这篇小说以 “叔叔的怪病 ”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。 (8分 ) 答案： 【小题 1】 CD （答 C得 3分，答 D得 2分，答 A得 1分，答 BE不得分。） 【小题 2】 经验主义，主观臆断，妄下结论； 爱慕虚荣，利欲熏心； 作风浮躁，草菅人命。 【小题 3】 补充叙事，充分揭示了叔叔的 “怪病 ”无法得到根本医治的社会根
25、源； 推动了小说情节的发展，使故事更具有一定的真实性； 丰富了小说的内容，避免了小说平铺直叙的不足，富有更强的戏剧性。 【小题 4】 观 点一：使主题思想更加集中、明确、深刻。 以小见大，深刻揭露了当时土耳其社会上的不良社会风气； 讽刺以 “医生 ”为代表的知识分子爱慕虚荣，夜郎自大的丑恶心理。 小说先后鲜明的对比，将对土耳其医生们自命清高、庸医误人这一 “怪病 ”的揭露与鞭挞集中表现出来。 观点二：使人物形象更加鲜明、突出。 小说仅仅围绕对叔叔的 “怪病 ”进行医治这一中心事件，通过夸张和神态、语言等描写手段，生动形象地刻画了 “医生 ”这一群体形象的性格； 通过叔叔的“怪病 ”这一线索，将
26、各个医生的性格特点集中表现出来，鲜明、集中； 通过土耳其医生与巴 黎私人诊所对叔叔的怪病的医治情况和效果的对比，有力地讽刺了土耳其当时普遍存在的社会心理和丑恶现实。 观点三：使情节结构严谨、有序。 小说紧紧围绕叔叔的 “怪病 ”这一事件组织材料，中心突出，简洁凝练； 以叔叔的 “怪病 ”和医生们的 “怪病 ”为明暗线索，使结构层次鲜明，井然有序； 以为叔叔医治 “怪病 ”为中心事件，使全文选材集中，结构严谨，平中见奇。 文言文阅读 阅读下面的文言文 ,完成后面题目 . 终军，字子云，济南人也。年十八，选为博士弟子。 太守闻其有异材，甚奇之 ,与交结 ,军揖太守而去 。至长安上书言事 ,武帝异其
27、文，拜 军为谒者给事中。 初，军从济南步入关，关吏予军 。军曰： “以此何为？ ”吏曰： “为复传 还当以合符。 ”军曰： “大丈夫西游，终不复传还。 ”弃 而去。 徐偃使行风俗。偃矫制 ，使胶东，鲁国鼓铸盐铁。御史大夫张汤劾偃矫制大害，法至死。偃以为大夫出疆，有可以安社稷，存万民，专之可也。有诏下军问状，军诘偃曰： “古者诸侯国异俗分，百里不通，时有聘会之事，安危之势，呼吸成变，故有不受辞造命专己之宜；今天下为一，万里同风。偃巡封城之中，称以出疆，何也？ 且盐铁，郡有余臧， 国家不足以为利害，而以安社稷存万民为辞，何也？ 偃 直矫作威福，以从民望，干名采誉，此明圣所必加诛也。 ”偃穷诎。 当
28、发使匈奴，军自请曰： “军无横草 之功，得列宿卫，食禄五年。边境时有风尘之警，臣宜披坚执锐，当矢石，启前行。驽下不习金革之事，今闻将遣匈奴使者，臣愿尽精厉气，奉佐明使，画吉凶于单于之前。臣年少材下，孤于外官 ，不足以亢一方之任，窃不胜愤懑。 ”上奇军对，擢为谏大夫。 南越与汉和亲，乃遣军使南越，说其王，欲令入朝，比内诸侯。军自请： “愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。 ”军遂往说越王，越王听许，请举国内属。越相吕嘉不欺内属，发兵攻杀其王及汉使者，皆死。军 死时年二十余，故世谓之 “终童 ”。 (选自汉书 ) 注 ，用作通行证的帛。 传，凭证。 制，帝王的命令。 横草，使草倒下。 孤于外官：孤，远
29、。外官，指使者之职。 【小题 1】下列句子中加点的词的解释 ,不正确的一项是 ( )(3分 ) A徐偃使行风俗行：推行 B御史大夫张汤劾偃矫制大害矫：假托 C干名采誉干：求取 D臣宜被坚执锐锐：锋利的兵器 【小题 2】下列各组句子中加点的词 ,意义和用法相同的一项是 ( )(3分 ) A武帝异其文 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ B弃 而去 涂有饿莩而不知发 C以从民望 ,干名采誉 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首 D南越与汉和亲 ,乃遣军使南越 巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及 【小题 3】下列对原文有关内容的概括和分析 ,不正确的一项是 ( )(3分 ) A
30、终军十八岁就被选为博士弟子，去长安过关时 ,拒绝接受通行证，认为自己此去一定不会再返回。 B徐偃受命出使外国，不遵守法纪，独断专行，事后还巧言狡辩，终军受命审理此 案，严厉地驳斥了徐偃，使他理屈词穷。 C当要派使者前往匈奴时，终军表示：自己过去没有什么功劳，现在愿意出使匈奴，全力以赴，当好使者的助手，保证完成任务。 D终军请缨赴南越，且成功地完成了说服南越王的任务，只是因为南越发生了内乱，使他功败垂成，年仅二十多岁就为国捐躯。 【小题 4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语 (10分 ) （ 1） 太守闻其有异材，甚奇之，与交结，军揖太守而去。（ 4分） （ 2）国家不足以为利害，而
31、以安社稷存万民为辞，何也？（ 3分） （ 3）愿受长缨 ,必羁南越王而致之阙下。（ 3分） 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 C 【小题 3】 B 【小题 4】 (1)太守听说他有特殊的才能，感到非常惊奇，想与他结交，终军给太守行了拱手礼后就离开了。 (“材 ”1 分， “奇 ”字用法 1分，句意 1分 ) (2)国家也不能靠它得到好处，你却拿可让国家安定万民生存为借口，这是为什么呢 (“利害 ”偏义复词 1分， “以 为辞 ”句式 1分理解并翻译文中的句子。句意 1分 ) (3)我希望得到一根长绳子，一定捆住南越王把他带到朝廷来。 (羁 ”， 1 分， “致 ”句意 1分 ) 诗歌鉴赏
32、 阅读下面这首宋诗，完成后面问题。 海 棠 郑 谷 春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。 丽最宜新著雨， 娇娆全在欲开时。 莫愁 粉黛临窗懒，梁广 丹青点笔迟。 朝醉暮吟看不足， 羡他蝴蝶宿深枝。 注： 莫愁：战国末期楚国歌舞家。姓卢，名莫愁，貌美如仙，爱好歌舞。 梁广：古代因善画海棠而出名的画家。 【小题 1】明代的王象晋形容海棠曰： “其花甚丰，其叶甚茂，其枝甚柔，望之绰绰如处女。 ”本诗中哪两句表达了这种意思？并写出海棠怎样的风韵美？（ 5分） 【小题 2】本诗的第三联运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析。（ 6分） 答案： 【小题 1】 本诗中三、四句表达了这种意思。（ 2分） 海棠最美
33、最 动人之处就在于含苞待放之时。海棠花蕾 “新著雨 ”而又在 “欲开时 ”，色泽分外鲜红艳丽，看上去有如少女含羞时的红晕，娇娆而妩媚。海棠显得别具一番风韵，显得异常之美。（ 3分）（意思对即可） 【小题 2】第三联诗人从侧面对海棠进行衬托。（ 2分）那美丽勤劳能歌善舞的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆，善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟不动笔，不肯轻易点染，唯恐描画不出海棠的丰姿神韵。海棠的美丽和风韵也就可想而知，真所谓 “不着一字，尽得风流 ”了。（ 4分）（意思对即可） 语言表达 就生活、学习中的某一问题，按要求把下 面这段话补写完整。 (5分 ) 泰戈尔有句名言： “不是槌的打
34、击，而是水的载歌载舞，使卵石臻于完美。 ” _ _ 在 处补写一句过渡性的话。 (2)在 处仿照泰戈尔名言的句式写一句话，谈自己的看法。 答案： (1)教育孩子不也正是这样吗？ (2)不是狂风暴雨的训斥，而是春风化雨般的教导，使孩子健康成长。 试题分析：例句是 “不是 ，而是 ，使 ” 的句式，修辞上采用了比喻、拟人的手法。仿写追求 “形似 ”这只是其表，追求 “神似 ”才是其根本。考生仿写时要注意首先要在句式上、语气上、修辞上、风格上与例句保持一致。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 下面是一份某市建筑行业装饰工人需求状况的资料，请根据这份资料的内容，
35、概括出两点结论。 (每点不超过 30字 )(6分 ) 年 份 2007 2008 2009 2010 2011(预计 ) 装饰工人需求人数 (万人 ) 5 8.1 12.2 14.5 18.8 欲就业装饰工人数 (万人 ) 4.8 8.3 14.1 17.9 23.6 答案： (1)装饰工人的需求人数与欲就业人数都在逐年上升； (2)从目前情况看，已经供过于求，预计这种情形还将持续下去。 试题分析：做好此题既要仔细读表，有要认真审读题干，看出图表的表意倾向。从整个图表看，装饰工人需求人数和就业人数在 2007年至 2011年间每年都有增加，且近年欲就业人数明显多于需求人数，可归纳出 “供过于求
36、 ”，注意组织语言时要保证句子的连贯性。 考点：此题考查图文转换的能力。 默写 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（ 6分） 【小题 1】 ，塞上风云接地阴。（杜甫秋兴八首） 【小题 2】谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用， 。（孟子 寡人之于国也） 【小题 3】竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼定风波） 【小题 4】 ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴） 【小题 5】不戚戚于贫贱， 。（陶渊明五柳先生传） 【小题 6】寄蜉蝣于天地， 。（苏轼赤壁赋） 答案： 【小题 1】江间波浪兼天涌 【小题 2】是使民养生丧死无憾也 【小题 3】一蓑烟雨任平生 【小题 4】莫道不销魂 【小题 5】不汲汲于富贵
37、 【小题 6】渺沧海之一粟 试题分析：注意重点字的写法。如： “蓑 ”、 “销 ”、 “汲汲 ”等。每句 1分，句中有误该句不得分 考点：此题考查默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（ 60分） 诗人说：满树的花朵，只源于一粒小小的种子。哲人说：在创造人时，上帝很公平地在每个人的心里埋下了一颗种子。农民说：有了种子，也不一定能丰收。 请就以上材料，围绕 “种子 ” 展开联想，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。 答案： 试题分析：材料 “种子 ”是学生必须认真分析和思考的潜在话题，围绕 “种子 ”可以想到它是开出 “满树
38、花朵 ”的希望，是一切收获与成功的本源。这样就可以确定自己的立意角度，比如可以写 “希望的种子 ”。接下来，就可以围绕 “希望的种子 ”造出三句话。 播撒希望的种子，收获力量与坚强 ; 播撒希望的种子，收获信心与幸福 ; 播撒希望的种子，收获成功与快乐。 完成 “造句 ”工作后，就要结合个人日常的素材积累，以每个句子为分论点，将其扩展成一个议论段。作为标准的议论段，必须包括：观点句、阐释句、事例分析句、总结句等四部分。 举例：播撒希望的种子，收 获力量与坚强。（观点句）每一颗种子的播下都意味着新的生命的开始，生命的成长固然艰辛，因为它始终伴随着希望，所以每一步的迈出都夯实有力，每一分微笑都张显
39、着内心的坚强。（阐释句）他的身影伟岸而不屈，他的面容瘦削而刚毅，即使破国亡家沦为臣奴，勾践的眼神永远保持着自信与坚定，因为在他的心底埋下了一颗希望的种子，这颗种子默默地发芽，静静地生长，它的每一点壮大都会给予勾践力量与坚强。种子破土之日必将是他雪耻兴邦之时。（事例分析句）种子的价值在于它承载着希望，人们的心灵只有满怀希望才能走出沉寂，走出痛苦，收获力量与坚强。 （总结句） 要充分理解 “种子 ”的含义。可以谈： “理想就是事业的种子，再伟大的事业也是源于起初的一个理想 ”；任何人都可以有自己的种子；要让种子生根发芽，就要付出艰辛的劳动；心中要有成功的 “种子 ”等。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
