1、2012年语文版高中语文必修一不会变形的金刚练习卷与答案 选择题 选出下列划线字的注音没有错误的一项（ ） A踌 躇 （ ch） 稚 嫩（ zh） 烙 铁（ lu） 猝 不及防（ c） B吞 噬 （ sh）对 峙 （ zh） 曙 光（ sh） 混 混沌沌（ hn） C清 澄 （ chn） 埋 怨（ mn）遗 憾 （ hn）如醉如 痴 （ ch） D 狞 恶（ nn） 绰 号（ chu）警 惕 （ s）谆 谆 告诫（ chn） 答案： C 下列字形书写全都正确的一项是（ ） A含辛茹苦不绝如缕忐忑不安丰功伟绩 B为虎作伥为国捐躯耳目一新心劳日绌 C语无伦次心浮气燥猝不及防文学品位 D无精打采无独
2、有偶惟妙惟肖气喘嘘嘘 答案： A 下列选项中标点符号使用有误的一项是（ ） A他好像走了很远的路，声音中含着一种虚弱，却还清晰。那是很简单的三个字： “没关系 ” B古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大梅谱云： “梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。 ” C对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声 荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。 D近日，重庆日报、重庆电视台和重庆电台共同推出的 “保持共产党员先进性教育 ”栏目 不朽的红岩，在社会上引起强烈反响。 答案： D 下列各句中没
3、有语病的一项是（ ） A针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。 B你不得不佩服美国人的机智，飞机的肚子居然能变成人的脑袋，严丝合缝，毫无破绽。 C公司解决了原料供应不足的困难，超额完成了第一季度计划，比去年同期增长 10%。 D我国鸟类工作者经过十余年的考察已查明，先后在贵州高原的鸟类多达 417种。 答案： B 现代文阅读 阅读文本选段，完成小题。 等啊等啊 许久许久 儿子还没有回来。 我的心像被钓住后急待挣脱的鱼，左蹿右跳，激起巨大的涟漪。 为什么我不再多叮咛他两句！世上的人什么样的都有，你能原谅别人，别人却并不能原谅
4、你。假如真的出现了某种不快，儿子他多少会有个精神准备。不然，当责备像暴风雨一样袭来的时候，他会惊愕地瞪大那双纯洁的眼睛，由着眼泪像自来水一样将它贮满 不 还是不要预先讲的好！也许一切都很正常，也许什么意外都不曾发生。好客的同学挽留儿子多坐一会儿，女孩的妈妈还给儿子剥开一个橘子，儿子很有礼貌地推让着 我的儿子是个讨人喜欢的男孩，人家一定会谅解他的，就像我们曾经谅解了小胖一样 对！一定是这么回事，只能是这么回事！我庆幸自己 没有用预想中的乌云，遮蔽孩子内心那片晴朗的天空。 尽管我不断说服自己，随着时间的推移，内心还是越发忐忑不安。 终于，儿子回来了。他走路的步伐是那样轻，直到眼前我才从沉思中蓦然惊
5、醒。 我看了他一眼。只这一眼，就足够了。过去的这段时间，使儿子发生了巨大的变化，虽然表面看起来，只是他哭过了，流了许多泪，为了怕我发现，又站在冷地里等着风将泪水吹干。孩子的掩盖暴露了更多的东西。 我没有勇气问儿子详细的过程。重复那经过，无论对儿子还是对我，都是一种残忍。 “妈妈，人家要我们 赔 ” 大滴大滴的泪水从儿子脸上滚落下来， 我用手去接，因为刚从外面回来，那泪水很凉。 我想用母亲温馨的心捻成毛线，为儿子织一间温暖的小屋，可惜我不是整个世界。 也许我应该事先告诉儿子 但如果说了那恐怖的前景，而一切又没有发生，我岂不是玷污了一颗纯真的心！只要还有一丝可能，我也愿维持这种真诚直到最后。 现在
6、，我们面临的是另一个问题了 成为碎片的大力金刚，还有儿子那颗有折痕的心。 “既然损坏了东西，人家要求赔偿，当然是应该的。 ”我拭干儿子的泪水。 “那我去找小胖，叫他先赔我的威震天，人家说了一个 对不起 就值这么多钱啊？以后上商店买东西，甭带钱包， 先说 对不起 就行了！ ”儿子从地上弹射而起。 “你不能去！ ”我拉住他。儿子在我手下不驯地挣扎着，十岁的男孩已经有了小牛犊一样的蛮劲。 “为什么？妈妈！ ”儿子半仰着脸，像问天一样问我。 我不能回答。这世界上有许多像花布一样美丽的道理，却做不成衣服。 我却必须回答。一只母猫还要教会小猫如何捕鼠。我就是再为难，也得给儿子一个大致囫囵的道理。 “对不起
7、 是一种礼貌，它是不能用金钱来计算的。 ” 儿子顺从地点点头。这话大概同学校的师长们所讲差不多，他还勉强听得进去 “小胖弄坏了威震天，你原谅了他，他很轻松，这是一件好 事。 ”我做出循循善诱的样子，准备把儿子领进我的埋伏圈。 “可是人家不原谅我 妈妈！ ”儿子抗争着。他受到的羞辱比我苍白的说教要有力得多。 “是的，儿子。每一件事，都可以有好几种处理的方法。喏，就像这些变形金刚，可以变机器人，也可以变飞机和汽车 懂了吗？ ” “懂 了。 ”儿子迟疑地点了点头，但我知道他不服，又不愿惹我伤心。 我把一直拉着儿子的手松开了。我很累，这世界上谁也代替不了谁。 儿子不再挣扎，孤零零地站在一边。 【小题
8、1】当儿子走后，母亲怀着一种什么样的心情在等待？ 【小题 2】我明知道儿子很有可能 “碰 壁 ”，为什么不去给儿子提个醒呢？ 【小题 3】从节选的材料中，通过儿子的行为能看到儿子身上的什么品质？ 【小题 4】给儿子讲完道理后， “我 ”为什么会觉得很累？ 答案： 【小题 1】当儿子走后，母亲是焦急、矛盾的。一方面埋怨自己未给儿子说明社会的复杂，就像材料中所说 “世上的人什么样的都有，你能原谅别人，别人却并不能原谅你 ”，一方面又盼望着事情向好的一方面发展，别人也像儿子那样宽容。 【小题 1】这是一个作为母亲的特殊心理。每一个母亲都盼望自己的孩子纯真的心不受玷污，只要还有一丝可能，也愿维持这种真
9、诚直到最后。 【小题 1】 懂事； 纯真。 【小题 1】因为孩子纯真的心理毕竟和复杂的社会相差太远，让他接受不是一时半时就能解决的，这是一件非常困难的事，所以做母亲的才觉得累。 【小题 1】从对 “心像被钓住后急待挣脱的鱼，左蹿右跳，激起巨大的涟漪 ”“为什么我不再多叮咛他两句！ ”“不 还是不要预先讲的好！ ”等句的分析中可以得出答案：。 【小题 1】从对下文 “我庆幸自己没有用预想中的乌云，遮蔽孩子内心那片晴朗的天空 ”的分析中可以得知。 【小题 1】儿子受到委屈，流了许多泪，为了怕我发现，又站在冷地里等着风将泪水吹干；对自己能够原谅小胖而别人不能原谅自己这一残酷现实不理解。从对儿子的这些
10、行为、语言的分析中可以总结出儿子的思想品质。 【小题 1】从 “我就是再为难，也得给儿子一个大致囫囵的道理 ”“他受到的羞辱比我苍白的说教要有力得多 ”这些句子中，我们可以看到一位母亲教育孩子时的无可奈何。 阅读下面的文字，完成小题。 生机勃勃的太阳花 一天清晨，太阳花开了。在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么 夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。 三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发不可挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷的五彩锦缎。连那些不爱花的人，也经不
11、住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。 从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初我们认为，这经久不衰的原因，是太阳花喜爱阳光，特别能够受住烈日的考验。不错，是这样的。 在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹，也早已失去神采。只 有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加热情，愈加旺盛 。 但看得多了，才注意到，作为单独的太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时间那么短，这机会就显得格外宝贵，每天，都有一批成熟了的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严实实，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣
12、像从熟睡中苏醒过来似的，徐徐向外展开，开大了，开圆了 这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的、成熟的花蕾。 这新旧交替多么活跃，多么生动！也许 正是因为这一点，太阳花在开花的时候，朵朵都是那样精力充沛，不遗余力。尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。 开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们将腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。 太阳花的
13、欣赏者们，似在这里发现了一个世界， 一个科学的、公平的、友爱的世界 。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的 事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛的呵！ 太阳花给予的启迪，无疑是有益的。 【小题 1】太阳花 “经久不衰 ”的原因是什么？ 【小题 2】在第 段，作者说太阳花的世界是 “一个科学的、公平的、友爱的世界 ”。请回答： （ 1）其 “科学 ”表现在_ （ 2）其 “友爱 ”表现在_ 【小题 3】文章的结尾说 “太阳 花给予的启迪，无疑是有益的 ”，这个有益的 “启迪 ”是什么？ 【小题 4】下面对这篇文章的赏析，正确的两项是（ ） A标题 “生机勃勃的太阳花 ”中的 “生机勃勃 ”是
14、对整个太阳花而言的，是对太阳花世界、太阳花事业的赞颂，并不是对单独的太阳花的赞美。 B文中加点的两个 “闪 ”字都包含着行动迅速的意思，而且都具有很强的表现力。第 段的 “闪 ”生动描写了太阳花的美好形象，第 段中的 “闪 ”贴切地表现了太阳花甘心让位给新生者的高尚精神。 C文中对单独太阳花的描写，流露出作者对生命短促的伤感情绪，但借此却说明个体生命只有溶于 集体，才能体现生存的价值。 D第 段中画线的文字，运用拟人、排比、衬托等修辞手法，赞美暴烈阳光下的太阳花。 E.本文通过对太阳花从开到谢乃至孕育后代的全过程的描写，歌颂了太阳花热爱自己短暂的生命、积极乐观的生活态度。 答案： 【小题 1】
15、一是因为它们喜爱阳光，特别能够受住烈日的考验；二是因为它们新旧交替，十分活跃。（意思对即可。） 【小题 1】（ 1）严格遵守着朝开夕谢的盛衰规律。（ 2）太阳花在完成开花之后，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾。（意思对即可。） 【小题 1】一个世界，一个科学的、公平的、友爱的 世界，才是一个兴旺发达、繁荣昌盛的世界。（意思对即可。） 【小题 1】 BD 【小题 1】从第 段 “这经久不衰的原因，是太阳花喜爱阳光，特别能够受住烈日的考验 ”和第 段的内容中可以得出答案：。 【小题 1】依据第 段和第 段中的重要句子可作答。 【小题 1】最后一段是承接第 段而得出的，所以 “启迪 ”就在第 段，
16、可从此段中归纳作答。 【小题 1】 A项，标题 “生机勃勃的太阳花 ”中的 “生机勃勃 ”既是对整个太阳花而言的，又是对单独的太阳花的赞美。 C项，文中对单独的太阳花的描写，没有“流露出作者对生命短促的伤感情绪 ”，也没有 “借 此却说明个体生命只有溶于集体，才能体现生存的价值 ”。 E项，本文主要表达的是太阳花给人的启迪。 语言表达 根据下面提示语要求造句。 某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物活动。 请你为这次活动拟两条校园宣传标语。 (要求：每条至少用一种修辞手法，如比喻、排比等；有文采，并体现人文关怀。 ) （ 1）_ （ 2）_ 答案：（ 1）捧出一颗爱心，送去一份温暖 !（ 2）春风化雨润幼苗，阳光普照暖人心！（或：为了失学儿童的未来，为了贫困山区的明天，请伸出一双友爱的手，献上一片真挚的情 !）
