1、2014届重庆市巴蜀中学高三上学期期中考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中，字形和加点字的读音都正确的一项是 A脱口秀一诺千斤出头 露 面 lu应 届毕业 yng B订货会新作面世一 哄 而散 hn绿 林好汉 l C太空舱如雷贯耳 横 生枝节 hng悬崖 勒 马 l D水蒸汽积不相能长 吁 短叹 x卓 有成效 zhu 答案： C 试题分析： A项中 “一诺千斤 ”的 “斤 ”应为 “金 ”； B项 “一哄而散 ”的 “哄 ”应读“hn”； D项 “水蒸汽 ”的 “汽 ”应为 “气 ”。 识记现代汉语普通话常用字的字音 ,侧重的是 “常用字的字音 ”。考查主要涉及同音字、形声字、形近
2、字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。从 2009年全国及自主命题省市试卷来看 ,多音字、习惯性误读字是高考的重点 ,形声字、形近字次之。多音字、难读字是 “认读 ”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 下列语句中，加点词语使用 不正确 的一项是 A 10月 23号，李娜首度登场迎来意大利名将埃拉尼的挑战，而在此前的比赛中她一路 发飙 ，顺 利进入到了决赛。 B羊羹虽美，众口难调。做出叫好又叫座的产品，是越来越难。近期苹果的每次发布会，似乎都会引来网民的戏谑与
3、吐槽 。 C关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很多，但一直 言人人殊 ，始终没有一个定论，因此这个问题还可研究。 D随着国产品牌轿车质量的不断提高，购买国产品牌轿车的热情已 蔚然成风 ，据统计， 2012年全国国产汽车产销量再次突破千万辆大关。 答案： D 试题分析： D项中蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。 A项中发飙：施展威风。 B项中吐槽：就是在最短的时间内，对于目睹发生的事件或者听到的话语的不符合常识、不符合逻辑、不符合常人的思维之处用很犀利，很简洁明了的话语给予指出。简言之，吐槽就是用简洁明了的话指出不和谐之处。 C项中言人人殊：每个人的说法都是不一样的，即对同一事物各有
4、各的看法。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列语句中，没有语病且句意明确的一句是 A如果征收房产税让中国普通中产阶级家庭蒙受较大损失，那么，它的负面效应一定会达到政治层级，中国解决高房价的过程也就会演变成新的问题。 B 10月 2日和 3日下午，学校组织高三全体老师进行了登山比赛，结果语文组以绝对优势获得了第一名。 C星巴克咖啡在世界各地价格的差异的确很大，但却并非什么商业秘密或阴谋，也和星巴克在不同地区的成本大小、人气高低乃至利润多寡基本无关。 D通过 “完善社保待遇与缴费紧密联系的激励机制 ”，吸引人们自觉自愿地延长养老保险年限的做法，不仅显得公平有效率，而且充
5、分尊重了参保职工在缴费年限上的自主选择权，有利于不同职工根据自身职业特点和生活实际灵活地选择不同缴费年限的需要。 答案： C 试题分析： A项搭配不当，应将最后一句改为 “中国解决高房价的过程也就会演变成新问题出现的过程 ”； B项 “2日和 3日下午 ”有歧义，不能说明到底是 2日和 3日两天的下午，还是 2日全天和 3日下午； D项成份多余，删掉结尾的 “的需要 ”。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 下列各句中，标点符号使用正确的一项是 A据悉， “胡润榜 ”的评价指标包括企业就业人数、员工权益保护、公益事业领导力和透明度、纳税金额和慈善捐款金额四个方面（北京晨报 4月 1
6、0日）。 B如果你来到一个陌生的地方，那里有两家饭店：一家是麦当劳，另一家是不 知名的当地小店（有本地风味的食物），你会到哪一家去吃饭？ C目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很多民营以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。 D历时近 1年的 “法国文化年 ”以 “浪漫、创新而又以人为本 ”为主题，在北京、上海、广州等城市及香港特别行政区陆续举办了百余项活动。 答案： D 试题分析： A项应将括号放在句号后， B项应将冒号改为逗号， C项倒数第二个问号应改为逗号。 考点：正确使用标点符号。能力层级为
7、表达运用 E。 现代文阅读 阅读下文，完成后面习题。（本大题共 3小题，共 11分） 汉语，我为你忧心 身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记。横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它 思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。 然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。在 “全民学英语 ”的热
8、潮中，以在校学生为主的庞大 “外语族 ”的中文书面表达能力严重退化。托福考试成绩的高分可以一再打破，但即使是在高学历的青年中，也出现了中文水平滑落、日常语言单调的现象。 应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语；不意味着我们有不学汉语而自能的天赋。诗人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。事实证明，忽视母语修养所导致 的结果是十分严重的。它不仅造成了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消褪。 我们的后辈可能不知道 “执子之手，与子偕老 ”，只会说 “我要和你结婚 ”。
9、试想，一个将列祖列宗写成 “劣祖劣宗 ”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵？一个不懂得 “虽不能至，心向往之 ”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远？在我们这个时代，应该如何守护那曾经被庄子、屈原、李白、杜甫骄傲地向世界展示过的、绵延着几千年文化命脉又最切近我们心灵的母语？ 发人深思的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球 “汉语热 ”却在持续升温 。目前，世界上有 100多个国家的 2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，汉语成为学习人数增长最快的外语。 “语词破碎处，万物不复存。 ”纵然 “汉语热 ”热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人
10、身边，倘若 “汉语危机 ”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？ 仅仅存于典籍之间的希腊文、拉丁文基本上死了，但汉语却一直活着，在一代代中国人的生活中血脉相延。它引领我们这个五千年文明古国一路风霜走到如今，它会在我们这一代人手中向何处去？ 汉语，我为你忧心，我为你不平 ! (有删改 ) 【小题 1】下列叙述 不属于 汉语正面临着的 “危机 ”的具体表现的一项是 A以在校学生为主的庞大 “外语族 ”的中文书面表达能力严重退化。 B在高学历的青年中，出现了中文水平滑落、日常语言单调的现象。 C书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，母语中独特的文化意蕴日渐消褪。 D在经济全球化的背景下，外语教学得到重视
11、，人们自视有不学汉语而自能的天赋，因而放弃或者消解母语学习。 【小题 2】根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是 A “汉语才是我们真正的根。 ”因此，我们书写语言要规范，用词用语要丰 富多彩，语言修养要不断加强，这样才可能领略到母语独特的文化意蕴。 B “全民学英语 ”的热潮过热，致使汉语备受冷落，面临危机。为了保护民族文化，我们应高度重视汉语学习，减弱 “汉语危机 ”的声音，以此来消解外语的势头。 C从汉语成为全球学习人数增长最快的语种来看，在不久的将来，汉语通过改革必将取代英语成为国际最受欢迎、最通行的语言。 D汉语历史悠久，魅力独特，在华夏民族的发展过程中起过重要的作用。但在经济全球
12、化的今天，它究竟应该 “向何处去 ”却让我们很茫然。 【小题 3】为什么说 “汉语才是我们真正的根 ”？请联系现实，谈谈你对 “汉语在故乡受到冷落，却在全球持续升温 ”这一现象的看法。（ 5分） 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 A 【小题 3】汉语是根，因为（ 1）古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分；（ 2）也是我们之所以成为我们的文化标记；（ 3）汉语丰富的文化内涵和宏大深远的精神世界承载着我们民族独特的思维。我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。（ 2分） 看法：汉语在故乡受到冷落的原因有二，一是人类经济全球化，致使外语得到重视而母语被弱
13、化。二是有人错误认为我们有不学汉语而自能的天赋，因而轻视母语学习。面对这样的情形，我们应该清醒地认识到：汉语作为我们的母语，是汉民族的文化标志，是我们真正的根，因此，学好汉语，应该是每一位炎黄子孙的历史使命。同时，中国经济的快速发展使中国的国际地位越来越高，世界也需要了解中国并与中国开展政治、经济、文化等方面的交流，出现全球 “汉语热 ”持续升温的现象也是正常的。（ 3分） 【小题 1】 试题分析： D项中的表述不是 “危机 ”的具体表现。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析： B“全民学英语 ”过热，不是导致汉语备受冷落，面临危机的根本原因。同时，学
14、英语与学汉语两者并不矛盾，重视汉语并不一定要消解外语啊。 C“必将取代而成为 ”的说法太武断； D经济全球化，汉语不仅要在家乡热，更要在全球热起来。我们不茫然！ 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：本题解答第一问可从文章第一段和最后一段得出答案：，从语段中提取关键信息进行概括；第二问在回答时要先列举现象，可从文章倒数第三段慨括出来 ；再联系现实谈出自己的看法。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。 阅读下文，完成后面习题。（本大题共 5小题，共 23分） 生机勃勃的太阳花 一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花
15、。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。 三朵花是信号，号音一起，跟在后边的便一发而不可挡，大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩锦缎。连那些不爱花的人，也经不住 这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。 从初夏到深秋，花儿经久不衰。 一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们以为，这经久不衰的原因，是因为太阳花喜爱阳光，特别能经受得住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹，也早已失去神采。只有太阳花对炎炎
16、赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加热情，愈加旺盛。 但看得多了，才注意到，作为单独的太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光这么短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的。徐徐地向外伸张，开大了，开圆了 这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开放。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批的、成熟了的花蕾。 这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这
17、一点，太阳花在开花的时候，朵朵都是那样精神充沛，不遗余力。 尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上，它们总是 那样灿烂多姿，生机勃勃。 开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们将腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。等到秋霜肃杀时，它已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。 太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达，繁荣昌盛的呵！ 太阳花给予的启迪，无疑是有益的。 【小题 1】第 段开头
18、说 “从初夏到深秋，花儿 经久不衰。 ”请问，太阳花 “经久不衰 ”的原因是什么？（ 2分） （ 1）是因为 _。 （ 2）是因为 _。 【小题 2】第 段里作者说 “尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。 ”这是为什么？（ 4分） 【小题 3】根据作者的情感发展脉络梳理文章的思路结构。（ 5分） 【小题 4】从全文看，为什么说太阳花的世界是 “一个科学的、公平的、友爱的世界 ” （ 5分） 【小题 5】 “太阳 花 ”的特点有哪些？它究竟带给人们哪些人生启迪？结合这些启迪，联系现实生活实际，谈谈你的感想。（ 7分） 答案： 【小题 1】（ 1）太阳花喜爱
19、阳光，特能承受烈日考验；（ 2）太阳花新陈交替活跃生动。开时不遗余力，谢后聚精育种，孕育新芽。（ 2分） 【小题 2】因为作为单独的太阳花朝开夕谢，只有一日。但是，每天都有一批成熟的花蕾在等待开放，而且，太阳花在开花的时候，朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。所以，整体上又总是那么灿烂多姿，生机勃勃。（ 4分） 【小题 3】 惊喜发现太阳花开的情形； 赞美太阳花在烈日下始终保持鲜艳夺目的 色彩，经久不衰； 得到 “科学、公平、友爱才能使事业兴旺发达、繁荣昌盛 ”的启迪。（ 5分） 【小题 4】 因为太阳花遵循了朝开夕谢、新陈交替的生长规律，所以它的世界是科学的世界； 因为每朵太阳花都有开花机会，都
20、有一天的灿烂，所以它的世界是公平的； 因为太阳花开完之后，都会把承受阳光的最佳方位让给新的花蕾，而自己则闪在一旁去聚精育种，孕育新芽，所以它的世界充满了友爱。（ 5分） 【小题 5】特点： 艳丽夺目、缤纷五彩； 充满热情，灿烂多姿，生机勃勃，生命旺盛但极为短暂，不消沉、不意懒； 遵循朝开夕谢的规律，公平、友爱地 开放。 启迪： 一个科学公平友爱的世界才是一个能兴旺发达、繁荣昌盛的世界； 不消沉、不意懒，珍惜机会，尽显风采。（ 2分） 感想：太阳花带给我们的人生启迪是有益的。它让我们明白了科学公平与事业发达昌盛的关系，它更让我们懂得了集体友爱才能呈现出生机勃勃的景象的道理。（ 2分） 【小题 1
21、】 试题分析：从第 段 “这经久不衰的原因，是太阳花喜爱阳光，特别能够受住烈日的考验 ”和第 段的内容中可以得出答案：。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：本题解答时可从第四段中总结答案：，应为题干中语句就是对第四段太阳花开放特点的总结。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 3】 试题分析：本题考查对文章脉络的把握。一般现代文脉络可从以下几个方面分析： 1以时间为线索 :常是以时间的变化或时间的推移为线索。 2以事件为线索 ,以做某件事为线索。 3以某事为线索。 4以见闻为
22、线索。 5以某人为线索，以某人为线索是文字中，某人往往是文章中的贯穿线索人物，倒不一定是文中的主角。 6以感情为线索。这感情可以是直线的 ，也可以是曲线的。7以地点的转换为线索。本题题干中已经明确按照情感发展把握文章脉络，答题时可从各部分中作者的情感分析。 考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：解答此题时结合上下文，挖掘出 “为什么 ”即可。 “开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们将腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜萧杀时，它已经把银粒一般的种子悄悄地撒进泥土
23、。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。 ”也就是说：太阳花遵 循了朝开夕谢、新陈交替的生长规律，太阳花在完成开花之后，它们将腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。这类题目只要能理解 “太阳花 ”身上所体现出的一种人生哲理，意思表述合理即可 考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 5】 试题分析：本题是一道开放题。只要围绕主题谈人生启迪、言之有理即可。如太阳花不管环境多么恶劣，依然勇敢面对，绝不低头。珍惜机会，尽情展示自己的风采。表演结束了，不留恋，不耍赖，坚决的离 开，无私地发挥自己
24、的余热。启迪：每天都是新的一天，应该以最好的面孔迎接每一天。要学会推贤纳新，才能是自己繁荣。或 有了科学公平友爱的精神，事业才能兴旺发达； 每个人都应该珍爱生命，抓住机会，尽显人生价值； 社会集体应该使每个人都有生存发展的空间； 人与人之间应该友爱和谐，共同发展。本题属于开放性试题，只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 文言文阅读 阅读下文，完成后面习题。（本大题共 3小题，每小题 3分，共 9分） 李士谦字子约，赵郡平棘 人也。博览群籍，兼善天文术数，齐吏部尚书辛术召署员外郎，赵郡王睿举德行，皆称疾不就，隋有天下，毕
25、志不仕。自以少孤，未尝饮酒食肉，至于亲宾来萃，辄陈樽俎，对之 危 坐，终日不倦。李氏宗党豪盛，尝集士谦所，盛馔盈前，而先为设黍，谓群从曰： “孔子称黍为五谷之长，荀卿亦云食先黍稷，古人所尚，容可违乎？ ”少长肃然，退而相谓曰： “既见君子，方觉吾徒之不德也。 ” 家富于财，躬处节俭，每以振施为务。州里有丧事不办者，辄奔走赴之，随乏供给。有兄弟分财不均，至相阋讼，士谦闻而出财，补其少者，令与多者相埒。兄弟愧惧，更相推让，卒为善 士。有牛犯其田者，士谦牵置凉处饲之，过于本主。望见盗刈其禾黍者，默而避之。其家童尝执盗粟者，士谦慰谕之曰： “穷困所致，义无相责。 ”遽令放之。其奴尝与乡人董震因醉角力，
26、震扼其喉，毙于手下。震惶惧请罪，士谦谓之曰： “卿本无杀心，何为相谢！ 然可远去，无为吏之所拘。 ”性宽厚，皆此类也。 其后出粟数千石，以贷乡人，值年谷不登，债家无以偿，皆来致谢。 士谦曰：“吾家余粟，本图赈赡，岂求利哉！ ”于是悉召债家，为设酒食，对之燔契，曰：“债了矣， 幸 勿为念也。 ”各令罢去。明年大熟，债家争来偿谦，谦拒之，一无所受。他年又大饥，多有 死者，士谦罄竭家资，为之糜粥，赖以全活者千万计。至春，又出粮种，分给贫乏。赵郡农民德之。 开皇八年，终于家，时年六十六。赵郡士女闻之，莫不流涕曰： “我 曹 不死，而令李参军死乎！ ”会葬者万余人。乡人李景伯等以士谦道著丘园，条其行状，
27、诣尚书省请先生之谥，事 寝 不行，遂相与树碑于墓。 （节选自隋书 李士谦传，有删改） 【小题 1】对下列句子中加点词的解释， 不正确 的一项是 A对之 危 坐，终日不倦。危：高。 B债了矣， 幸 勿为念也。幸：希望。 C我 曹 不死，而令李参军死乎！曹：辈，可译为 “们 ”。 D事 寝 不行，遂相与树碑于墓。寝：息，止，可译为 “搁置 ”。 【小题 2】以下各组句子中，全都表现李士谦 “以振施为务 ”的一组是 自以少孤，未尝饮酒食肉 既见君子，方觉吾徒之不德也 士谦闻而出财，补其少者 辄奔走赴之，随乏供给 其家童尝执盗粟者，士谦慰谕之曰： “穷困所致，义无相责。 ”遽令放之。 士谦罄竭家资，为
28、之糜粥 A B C D 【小题 3】下列对原文的理解分析， 不正确 的一项是 A李士谦学识渊博却淡薄名利。让他做员外郎，并被推举为品行高尚的人，他都找借口推辞了。隋朝建立后，一直没做官。 B李士谦因为父亲早死，家境贫寒，不曾喝过酒吃过肉。他非常节俭，即使亲朋好友来到家中，也只用黍米招待。 C李士谦乐善好施，使 “分财不均，至相阋讼 ”的兄弟 “愧惧 ”、 “推让 ”而成善人。 D李士谦在族人眼中是一位品德高尚的君子，在乡郡百姓的心中威望也很高，故去时有上万人为他送葬。 【小题 4】（ 1）把第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语（共 7分） 然可远去，无为吏之所拘。（ 3分） 其后
29、出粟数千石，以贷乡人，值年谷不登，债家无以偿，皆来致谢。（ 4 分） 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 C 【小题 3】 B 【小题 4】 但是可以远远地离开，不要被官吏捉住。（ “去 ”“拘 ”“为 所 ”各 1分） 这以后拿出数千石粟，借给乡邻，赶上这年谷物不熟，借粟的人没有用来偿还的，都来道歉。（ “粟数千石 ” 后置定语、 “贷 ”、 “无以 ”、 “谢 ”四点各 1分） 【小题 1】 试题分析： A项中 “危 ”应为 “端正 ”的意思。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：本题题干中 “以振施为 务 ”是 “以帮助别人为责任 ”的意
30、思。明白了这个意思可以得出答案：。 表现李士谦少时德行； 从侧面表现其美德，但不属于 “以振施为务 ”； 表明他的性格宽厚。） 考点：筛选文中的信息。能力层级为 C 【小题 3】 试题分析： B项中 “家境贫寒 ”不对，其 “家富于财 ”； “只用黍米招待 ”不对，原文是 “盛馔盈前，而先为设黍 ”。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：本题首先要找出关键字（重要实词和虚词）或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范， 达到词达句顺。本题解答应注意 “然 ”、 “为 ”、 “之 ”、 “所 ”、 “其 ”
31、、 “出 ”、 “以 ”、“贷 ”、 “值 ”、 “无以 ”等字的解释。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【参考译文】 李士谦字子约，是赵郡平棘人。博览群书，同时擅长天文术数，齐吏部尚书辛术召他做员外郎，赵郡王睿推举他为品行高尚的人，他都称病不去。隋朝建立后，终生不做官。因为父亲早死，不曾喝过酒吃过肉，（然而）等到亲朋来聚，就摆上盛酒食的器具，对着他们端正的坐着，一整天都不感到疲倦。李士谦家族人多，曾经来到李士谦的住处，面前满是丰盛的饮食，（士 谦）却先摆上黍米，对众堂兄弟说： “孔子说黍排在五谷中第一位，荀子也说先吃黍稷，古人崇尚的，难道可以违背吗？ ”无论年幼的还是年长的
32、都很恭敬，回去后互相说：“见到君子后，才觉得我们这些人道德不高啊。 ” （李士谦）家里富裕，但自己处处都很节俭，每每以帮助别人为责任。州里有死了人而家里又无法安葬的，士谦总是赶快奔赴那儿，按照丧事的需要供给钱财。有兄弟间财产分配不均，以至互相争吵告状的，士谦听说之后拿出自己的钱财给了那个少的，使他的财产和分得多的相等。兄弟两人很惭愧，互相推让，最终都成为善人。有个人的牛毁坏了他的田地 ，他牵到凉快的地方喂着，比牛的主人照顾得还好。看见有人偷割他的禾黍，却默默地避开。他的家童曾抓住一个偷粟的，士谦安慰这人说： “这是贫穷所致，不应该责备。 ”就让放了他。他的仆人曾和同乡人董震因喝醉酒比力气，董震
33、掐住仆人的咽喉掐死了。董震很害怕，向士谦请罪，士谦安慰他说： “你本来没有杀人之心，何必请罪呢！但是可以远远地离开，不要被官吏捉住。 ”士谦性情宽厚，类似的情况很多。 这以后他拿出自家的数千石粮食，借给同乡人。赶上这年谷物不熟，债家没有用来偿还的，都来向李士谦道歉。李士谦说： “我家多余的粮食，本来就是想用来 救济别人的，难道是为了图利吗？ ”于是把向他借债的人全部召集在一起，为他们摆下丰盛的酒席，当着他们的面烧毁了所有契约，说 “你们的债全勾销了，希望不要再为此挂念了。 ”让借债的人各自回去。第二年，大丰收，欠债的人都争相来向他还债，李士谦拒绝了，一点都没有接受。有一年又遇上饥荒、很多人都死
34、了，李士谦又拿出他家所有的钱，买来米做成粥供给那些受饥饿的人，依靠他而生存下来的人数以万计。到了春天，他又拿出粮食种子，分给那些贫困的人家。赵郡的农民非常感激他。 开皇八年，士谦死在家中，当时六十六岁。赵郡的男男女女听说了，无不流 着泪说： “我们这些人不死，反而让李参军死了！ ”参加葬礼的有一万多人，同乡人李景伯等认为士谦善行品性在乡村山野闻名，分条记下他的行为、事迹，到尚书省请求给他一个 “先生 ”的谥号事情后来被搁置不提，于是大家共同在他的墓前树了碑。 用斜线（ /）给下面一段文言文断句（ 3分） 凡善之生也皆学之所由一室之中必有主道焉父母之谓也故君正则百姓治父母正则子孝慈是以孔子家儿不
35、知骂曾子家儿不知怒所以然者生而善教也。 说苑 杂言 答案：凡善之生也 /皆学之所由 /一室之中 /必有主道焉 /父母之谓也 /故君正则百姓治 /父母正则子孝慈 /是以孔子家儿不知骂 /曾子家儿不知怒 /所以然者 /生而善教也。（划对 3处或 4处或 5处均得 1分，划对 6处或 7处或 8处均得 2分，划对 9处或 10处得 3分） 试题分析：文言断句为四川近年高考中新出现的题型，解答本题应首先明白语句大意，只有明白了大意才能对语句进行断句。当然还有一些取巧的方法可供借鉴：找名词、找动词、看标志、注意句式、注意修辞等。本题解答时注意“也 ”、 “者 ”、 “故 ”、 “是以 ”、 “所以 ”等
36、标志词。 考点 12：理解文言断句的能力。能力层级为理解 B。 【参考译文】 凡是好品行的养成，都是学习的缘故。一家之中，必 定有主持家政的人，父亲母亲就是。所以国君正派百姓就能治理得好，父母正派子孙就会对上孝敬对下慈爱。因此孔子家的孩子不知道骂人，曾子家的孩子不知道生气。之所以会这样，是因为生来就有好的教诲啊。） 诗歌鉴赏 阅读南宋李好古的词江城子，然后回答问题。（ 7分） 平沙浅草接天长。路茫茫，几兴亡。昨夜波声，洗岸骨如霜。千古英雄成底事，徒感慨，漫悲凉。 少年有意伏中行 ，馘 名王，扫沙场。击楫中流，曾记泪沾裳。欲上治安 双阙 远，空怅望，过维扬。 注： 中行：即中行说（ Zhnghn
37、g Yu），汉文帝时宦官，后投降 匈奴，成为汉朝的大患。 馘 gu：战时割下敌人的左耳以计功。 治安：指西汉贾谊的治安策，内容是评议时政。 双阙：本为宫殿前左右各一的高台。这里借指帝王上朝之处。 【小题 1】这首词主要运用了哪些表现手法？请列举出两种，并作简要分析。（ 3分） 【小题 2】从全词来看， “徒感慨 ”“空怅望 ”分别表达了作者怎样的思想感情？（ 4分） 答案： 【小题 1】 借景抒情。作者运用 “平沙浅草 ”“路 ”“波 ”等景物描写，形成辽远、凄迷的意境，抒发了对国事的担忧、惆怅之情。 运用典故。作者运用了 “少年有意伏中行，馘名王，扫沙 场 ”“击楫中流 ”等典故，书写了自己
38、年轻时的雄心壮志。 直接抒情。作者直接运用 “徒感慨，漫悲凉 ”“空怅望 ”抒发悲伤、惆怅之情。 对比。作者把年轻时的远大理想与现在的愿望成空进行对比抒发出壮志未酬之慨。（答到两种就 OK）（ 3分） 【小题 2】上阕既描写了扬州（维扬）经过战争劫难后的荒凉景象，又陈述了古往今来的英雄都随着时间消逝的史实，在此基础上， “徒感慨 ”就表达出作者对历史兴衰、英雄已逝的深沉思索与感叹。下阕作者先写自己年轻时的志向远大，但随着时间流逝，壮志成空， “空怅望 ”便表现了作者年华已逝、壮志难酬的惆怅心情 。（ 4分） 【小题 1】 试题分析：从情景关系的角度不难看出 “借景抒情 ”。通过古今内容可知 “
39、对比 ”“用典 ”。由词中 “徒感慨 ”“空怅望 ”可知 “直接抒情 ”。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：本题所问 “徒感慨 ”“空怅望 ”，其实已部分回答出作者的思想感情，即 “感慨 ”“怅望 ”。其实本题要结合词的具体内容和注释详细分析。 考点 16：分析概括作者在文中的思想感情。能力层级为分析综合 C。 语言表达 在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（ 4分） 金秋十月，巴 蜀中学迎来了她八十周年华诞。八十年像一条长河，有急流也有缓流；八十年像一幅画卷，有冷色也有暖色； ， ；八十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长
40、河永远奔流，画卷刚刚展开， ，史诗还在续写。我们巴蜀人斗志昂扬，坚韧精进，正努力开创基础教育新篇章。 答案： 八十年像一首歌曲，有低音也有高音 乐曲渐趋高潮 八十年像一个赛场，有失误也有成功 赛事逐渐激烈 八十年像一部戏剧，有平静也有高潮 剧幕徐徐拉开 试题分析：本题属于仿写。解答时要结合空格的前后文意思思考。答案：要注意四点： 1、比喻 2、前低后扬 3、照应 4、文从字顺 。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。 “跟帖 ”是指在网上就某个事件（多指新闻事件）参与讨论、表达观点而发的 “帖子 ”。请你针对下面的事件发一个帖子，表明你的看法。（ 4分） 北京市教委近日透露，
41、2016 年北京高考将实行语文分值由 150 分上调到 180 分，英语则由 150分下调至 100分的改革。 答案： 在应试教育的背景下，高考英语分值的下降，有利于老师、家长、学生回归到国文学习的轨道上来，促使他们更加重视本民族的文化。 改革的背后不是简单的分值增减，而是中国人开始重视本民族文化，越加平等自信地看待外国文化的体现。 北京高考改革把语文提到更高层次，从某种程度上讲，是中国人学会用平视的视角理解英语教育的开端，也许再过一些年，英语只会变成中国人所学外语的一种而已。 我们欢迎这种理性、平和心态的回归，不管如何，学好外语之前，先学好国文吧。（ 4分） 试题分析：本题为开放式题。答题时
42、只要围绕语文和英语的变化， 结合社会的实际情况可自由回答，言之有理即可。 考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用 E。 描写下面漫画内容，并对漫画所表现的社会现象进行简要评论，评论不超过 50字。（ 4分） 描写： 。 评论： 。 答案：描写：一位教师看到新生名册，大吃一惊，冒出冷汗，名册里怎么都是些不认识的生僻字啊？（ 2分） 评论：这表现了国人对个性的追求，但在生活学习中也造成很多麻烦，取名字不要用难认的生僻字。（ 2分） 试题分析：本题为读图题。解答时关键读懂图画的内容，从图画中我们可以发现新生名册中的名字生僻字较多，老师无法认 识满头大汗。再结合社会中人们取名字喜用生僻字的现象不
43、难分析出漫画所反映的主题。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 默写 补写出下列名句的空缺部分。（ 6分） 【小题 1】实迷途其未远， 。（陶渊明归去来兮辞） 【小题 2】 ，孰能无惑？（韩愈师说） 【小题 3】 都督阎公之雅望， ；宇文新州之懿范， 帷暂驻。（王勃滕王阁序） 【小题 4】 ，以手抚膺坐长叹。（李白蜀道难） 【小题 5】 戎马关山北， 。（杜甫登岳阳楼） 【小题 6】 ，月照花林皆似霰。（张若虚春江花月夜） 答案： 【小题 1】觉今是而昨非 【小题 2】人非生而知之者 【小题 3】 br【小题 4】扪参历井仰胁息 【小题 5】凭轩涕泗流 【
44、小题 6】江流宛转绕芳甸 试题分析：解题策略：一、对于名句默写应注意字形识记，考生默写时，有时对诗、文句中字的字形识记不牢，从而提笔写错字。二、名句默写应注意 :字义识记，考生默写时，有时对诗、文句中字的字义弄不清楚，从而提笔写错字。三、名句默写应注意 :对比识记，考生有时区分不开不同诗句中读音相同而书写不同的两个字，从而将这两个字写反了 。四、名句默写应的 :非常识记，有的诗句，按现在平常的说法或语序识记往往是错的，必须非常识记。五、名句默写的意境识记，六、名句默写的字识记，默写的名句中有通假字的，一定要写诗句中的原字。高考默写题本来是极易得满分的题，可是往往由于错误理解、错误识记，以至于在
45、高考时失分。如果学时下点功夫，将其背过，平时做个有心人用以上六招加强识记，本题拿满分是不成问题的，这样也许可以使你的语文成绩再上一个台阶，让你走进理想的殿堂。本题在解答时应关注 “ 薄 扪 ”、 “ 涕泗 ”、 “ 宛转 ”等字的书写。 考点：默写常见的名句名篇 。能力层级为识记 A。 作文 阅读下面的材料，根据要求作文。 材料 1： “我要离婚！ ”一个中年男子对民政官员说。 “为什么？ ”官员开始了例行问话。 “我和妻子性格不一样，我急，她慢；我让她改，她却置之不理；我喜欢吃辣的，她却喜欢吃甜食，我让她改口味，她反对 ” 材料 2： “我要辞职！ ”一名员工对老板说。 “为什么？ ”老板问
46、。 “和我同一个宿舍的员工大多来自湖北，晚上他们都喜欢听黄梅戏，可我喜欢看功夫片，我让他们改，他们却集体抗议。这样的环境，我怎么呆得下去！ ” 要求： 结合材料内容和含意，选准角度，明确立意； 自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于 800字； 不得套作，不得抄袭。 答案： 不能改变这个世界就改变自己 一个障碍，就是一个新的已知条件，只要你愿意，任何一个障碍，都会成为一个超越自我的契机。 有一天，素有森林之王之称的狮子，来到了天神面前： “我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治这整座森林。 ” 天神听了，微笑地问： “但是这不是你今天来找我的目的吧！看起来
47、你似乎遇到了某事的困扰！ ” 狮子轻轻吼了一声，说： “天神真是了解 我啊！我今天来的确是有事相求。因为尽管我有很大能耐，但是每天鸡鸣的时候，我总是会被鸡鸣声给吓醒。神啊！祈求您，再赐给我一个力量，让我不再被鸡鸣声给吓醒吧！ ” 天神笑道： “你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。 ” 狮子兴冲冲地跑到湖边找大象。还没见到大象，就听到大象跺脚所发出的 “砰砰 ”响声。狮子加速地跑向大象，却看到大象正气呼呼地直跺脚。 狮子问大象：“你干吗发这么大的脾气？ ” 大象拼命摇晃着大耳朵，吼着： “有只讨厌的小蚊子，总想钻进我的耳朵里，害我都快痒死了！ ” 狮子离开了大象，心里暗自想着： “原来体型这 么巨大的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨呢？毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却无时无刻都在骚扰着大象。这样想来，我可比它幸运多了。 ” 狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想： “天神要我来看看大象的情况，应该就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而它并无法帮助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要鸡鸣时，我就当作鸡是在提醒我该起床了，鸡鸣声对我还真是有益处呢！ ” 在人生的路上，无论人们走得多么顺利，只要稍微遇上一些不顺的事，就会习惯性地抱怨老天亏待他们，进而祈求老天赐予更多的力量，以渡过 难关。 实际上，人类世界有的时候比自然界还要残酷，因为除能力的强弱
