1、2015届山东省泰安市高三上学期期中考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是 A誉 称 嗔 目 料 理 撂 挑子 寻 思细想 循 名责实 B 擢 升斟 酌 占 卜 哺 乳期 喁 喁私语向 隅 而泣 C 遒 劲 靓 装 桎 梏 滞 纳金 椎 心泣血 缒 城而出 D荣 膺 赝 品 稍 息 少 白头 莘 莘学子回归桑 梓 答案： B 试题分析：此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照 “据义定音，音随义转 ”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。答题时，要采用比较排除法， A项， “称 ”应读 chng； “”应读
2、 chn；其余分别读 lio、 xn； C项， “劲 ”“靓 ”均读 jng， “桎 梏 滞 ”均读zh,“椎 心泣血 缒 ”分别读 chu/zhu； D项， “膺 赝 ”分别读 yng/yn； “稍 息少 白头 ”均读 sho， “莘 莘学子回归桑 梓 ”分别读 shn/z。所以选 B。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 下列词语中，没有错别字的一组是 A底蕴匮乏掉书袋扶正祛邪 B挺括聪慧联锁店积羽沉舟 C蹒跚高频喝倒彩坚守自盗 D欠收冻馁满堂红开诚布公 答案： A 试题分析：用比较排除法。可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。
3、B项，联锁店 -连锁店； C项，坚守自盗 -监守自盗； D项，欠收 -歉收。所以选 A。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是 每个时代都有其特定的风尚，人们在生活中耳濡目染，并在行动上追随 _，自然 会形成当时的一种文化趋向。当然，文化趋向并不像风尚那样没有定向，它会 _某个阶层的文化追求，进而形成一个社会的文化认同， _凝聚起整个民族的情感。 A效仿实现所以 B模仿呈现甚至 C效仿呈现甚至 D模仿实现所以 答案： C 试题分析：此题考查词义辨析的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来辨识，然后做出判
4、断。效仿：仿效、效法。模仿：照某种现成的样子学着做。实现：使成为现实。呈现：显出，连词。甚至：表述所提出的是最突出的、进一步的事例。所以：表因果的关联词，引出结果。所以选 C。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列各句子中，加点的成语使用恰当的一项是 A判断一个人有无大局观，要全面考察，尤其是要考察是否具有善于抓主要矛盾的能力，那种 目无全牛 、斤斤计较的人是不堪大任的。 B目前在非洲肆虐的埃博拉病毒，对中国人来说还 “远在天边 ”，他们对此无切肤之痛，难怪国内舆情、网络，对此表现得 不尴不尬 。 C经济学人杂志近期撰文评论乌克兰危机，说西方制裁 “终结了西方与俄罗斯
5、长达 25年希望建立伙伴关系的努力 ”，可谓 一语中的 。 D格力集团的能源革命战略谋划已久，其战略布局早在五年前就开始铺垫了，尤其是在市场营销策略方面，堪称 处心积虑 ，志在必得。 答案： C 试题 分析：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来辨识，然后做出判断。 A项，目无全牛：比喻技艺纯熟高超，不合语境。 B项，不尴不尬：比喻左右为难，不好处理；也形容样子别扭，用此不合语境。 C项，一语中的：一句话就说中要害，用此恰当。 D项，处心积虑：千方百计地盘算，多含贬义。用此褒贬失当。所以选 C。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列各句中，没有语病、句
6、意明确的一句是 A据悉，目前只有部分省份使用高考课标卷，该 “阵容 ”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成，且队伍日趋壮大，加入省份数量呈上升趋势。 B台湾顶新集团因 “馊水油 ”事件陷入危机，台湾餐饮业召集会议，通过了全面抵制 “顶新 ”产品，而这一事件也波及到鼎新集团另一品牌 “味全 ”。 C浙江省高考改革方案日前公布，方案的最大亮点是 “三位一体 ”的招生模式，该模式将减少各类特长生的招生程度，凸显了高考的公平性。 D经中国人民银行授权，中国外汇交易中心 10月 9日宣布，在遵循市场原则的基础上，在银行间外汇市场开展人民 币对欧元直接交易。 答案： D 试题分析：此类题目要在理解
7、句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。 A项，句式杂糅， “包括 ” 与 “由 组成 ”句式杂糅； B项，成分残缺，在 “产品 ”后面加上 “决议 ”； C项， “减少 ”与 “程度 ”搭配不当。所以选 D。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成后面题。 中国前资本主义生产方式的一个显著特点，便是城市不具备自立的经济，而与乡村 间在经济上是同一的，这种同一性的基础是，城市在政治上统治乡村的同时，经济上依赖乡村，没有发展成独立于乡村之外的经济中心。 在整个前资本主义时期，中国城市一如既往
8、地保持着作为帝王 官僚的政治中心 军事堡垒的基本属性，无论是天子驻跸的都城，还是地方大吏主持的郡邑、州治、县城，都是按照国家政权的政治 军事需要修筑起来的，城市的结构模式，也是严格遵循礼制，如国都一律 “择国之中而立宫，择宫之中而立庙 ”，宫殿置于全城中轴线上，市场受官府控制，置于宫殿宗庙背后。各地方性城市的格局也仿效都城。这些大大小小的城市，都是国家政 权 (中央一级或地方各级 )所在地，其主要职能是实施对全国或地区的政治统治和军事控制，至于工商业，在宋以前的城市生活中不过是政治的附庸而已。 古代中国城市，无论是都城还是州县所在地，与乡村的经济联系，主要是单向性的，即城市从乡村征收贡赋、调集
9、劳役，一般却较少向乡村提供产品，广大乡村则在男耕女织的自然经济轨范内生存。国与野、都与鄙、城与乡之间，政治上是前者对后者的压迫与控制，经济上则是后者对前者财富和劳力的供应。这使中国古代城市不仅是政治性的，而且是消费性的，城市手工业基本是为官府服务的官手工业。宋以前，中国城市 普遍实行市坊一厢坊制，规定各种作坊、商店必须开设在市区某一街区，交易聚散有时间规定。自宋代开始，城市的经济功能加强，民间活力日增，限制民间商业发展的厢坊制度被突破，代之以市、集镇、瓦子等商业贸易场所，出现清明上河图所展现的那种繁盛的市井社会，城乡间的双向物质交换有所发展，有人把这种变化称之为中国的 “都市革命 ”。然而，直
10、至明清，中国城市作为政治中心、军事堡垒的性质并未发生根本性变化。 在包括宋以后的整个古代中国城市，未能摆脱帝王 官僚的直接控制，没有成为自然经济结构的离心力量，并始终是其核心部位和统治中心 ，城市也就不可能提供瓦解自然经济的强大动力，而只是无止境地从乡村掠取产品和劳役。这种单向性的物资流动，只能加剧农村贫困化，使中国广大乡间封闭在小农业与家庭手工业相结合的自然经济小天地之内。而城市自身，一方面是贵族、官僚依凭盘剥农村而过着膏梁锦绣的寄生生活；另一方面是城市工商业受到种种限制，难以获得健康发展，无以形成欧洲中世纪城镇那样强有力的行会制度。 古代中国的城乡关系，从国家机制看，城市高高凌驾于乡村之上
11、；但从经济看，城市并未能获得独立运行的生命机制，不过是农业经济的附属物，自给自足的农业经济成为乡村和城 市共同赖以存身的基础。正是在这一意义上，我们把传统的中华文化的主体称作 “农业文明 ”。中国自然经济难以解体，社会一再往复交替出现 “恢复 高涨 危机 ”三阶段周期循环而迟迟未迈入新的运行轨道，资本主义生产方式萌芽发展迂缓，市民阶层晚成，市民文化单弱等等现象，均与城乡经济的同一性，城市迟迟未能形成独立的、与农村相抗衡的经济中心，有着不能解脱的内在联系。 (节选自冯天瑜等著中华文化史 ) 【小题 1】下列关于古代 “中国城市 ”的表述，不符合原文意思的一项是 A中国城市在整个前资本主义时期，一
12、如既往地保持着作为帝王 官 僚的政治中心 军事堡垒的基本属性。 B中国城市无论都城、郡邑，还是州治、县城，都是为满足国家政权的政治 军事需要修筑起来的。 C中国城市均严格遵循礼制安排结构模式，一律都是采用 “择国之中而立宫，择宫之中而立庙 ”的形式。 D中国城市在宋以前对工商业均采取限制措施，其主要职能是实施对全国或地区的政治统治和军事控制。 【小题 2】中国古代城乡经济具有 “同一性 ”，下列表述不属于此内容的一项是 A自宋代开始，城市的经济功能加强，民间活力日增，出现了新的商业贸易场所及繁盛的市井社会，城乡间双向物质交换有所 发展。 B古代中国城市没有成为自然经济结构的离心力量，不能提供瓦
13、解自然经济的强大动力，而只是无止境地从乡村掠取产品和劳役。 C在经济上，古代中国城市没有独立运行的生命机制，是农业经济的附属物，自给自足的农业经济成为城、乡共同赖以存身的基础。 D古代中国城市政治上对乡村压迫与控制，但却未能形成独立的、与农村相抗衡的经济中心，经济上对乡村严重依赖。 【小题 3】下列说法，符合文意的一项是 A古代中国城市无论大小，与乡村的经济联系都是单向性的，即从乡村征收贡赋、调集劳役，一般不向乡村提供产品。 B城乡间单向性的物资流动，使城市封闭在小农与家庭手工业相结合的自然经济小天地之内，工商业难以获得健康发展。 C自宋代中国的 “都市革命 ”发生后，城市经济活力得到释放，城
14、市作为政治中心、军事堡垒的性质也随之发生了变化。 D古代中国城市对乡村经济的依赖，与资本主义生产方式萌芽发展迂缓、市民阶层晚成等等现象的发生，均有内在联系。 答案：【小题 1】 C 【小题 2】 A 【小题 3】 D 【小题 1】 试题分析：解答此题，可在整体感知文意的基础上，从文中找到论述 “中国城市 ”的相关语段，然后将选项代人比较分析，做出判断取 舍， C项，在中国城市中只有国都一律 “择国之中而立宫 ,择宫之中而立庙 ”。所以选 C。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：此题考查筛选信息的能力。可根据对文意的理解，将选项代人进行比较分析， A项，
15、中国古代城乡经济的 “同一性 ”是指城市 “经济上依赖乡村，没有发展成独立于乡村之外的经济中。所以选 A。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：此题考查筛选信息的能力。可根据对文意的理解，将选项代人进行比较分析， A都是单向性的 ”“不向乡村提供产品 ”说法太绝对； B “封闭在 小天地之内 ”的应是 “广大乡间 ”而非 城市 ”； C “城市作为政治中心、军事堡垒的性质也随之发生了变化 ”的说法与原文不符。所以选 D。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 阅读下面的文字，完成后面题。 胡 杨 林斤澜 山民侯道和树林 “处 ”街坊。他
16、的住房斜了，山墙拱肚子了。寻思砍棵树打个撑子，进林子踅了几趟，相中一棵半抱粗的胡杨。树林黑压压的，白天也钻得出来黑毛野猪。什么树没有 这棵胡杨也不是好材料，只为它挡道 树林里没有什么道不 道的，可是侯道相它愣挤出来，不站在该站的地方，这不正挡道 这一位自有规矩。 侯道砍这棵树的时候，先使镐刨刨地，果然，那根不四下散开，弯弯地挤出来，长腿长爪，好像盘龙。 这是七十年代末的事儿，老政策 “计划 ”没退，新政策 “市场 ”还未出台。村干部沉下脸来，拍拍侯道肩膀，说，跟着上区里走一趟吧。这一去，判了八年。 劳改中间，侯道挨了训，受了教育。知道了他 “处 ”街坊的树林，一百年也长不起来。要是没有了树林，
17、就水土流失。一方水土养一方人，真要是流失，还真养不住人。侯道服罪。 后来送到北边沙荒地上，种树。早上背一 壶水出去，做着活，嘴里火烧火燎的，也只敢抿一小口。为了种一活一，要深刨。有天，竞刨见树根。这一片荒漠，眯眼睁眼望酸望痛了眼珠子，也不见一棵草，柴火金贵，树根是宝。大家细抠起来。原来也是胡杨，也弯曲绕着走，连腿带爪如盘龙。侯道暗叫：有一个挤出来的，这一片原先是黑压压的树林 ! 八年期满，因种树成活率高，当地留他当技术员，侯道一心先回家看看，谁知到家不认得街坊了，相处的树林没有了。莫非着了魔中了邪 有的树茬儿还在，竞有半米多高的 !可见是偷砍、乱砍、抢着砍，愣把黑压压的山地，砍成癞痢头。 侯道
18、心想：当年才砍一棵 树，判我八年。如今干部们全都哪里去了 干部全在。侯道有个本家侄子，在区里当干事。侯道找上门去，侄子侯晓说，有木材市场啦，能卖钱啦，归个人啦。您还能赖市场的过 侯道嚷起来：那干部们呢 侯晓叫声叔，说声您还别嚷嚷，干部起了带头作用。侯道说，不嚷，我可告他们。 侯道认真写了状子，拍到侄子面前，说，你要还是侯家的人，给我递上去 。 侯道回家等回话，夜晚也睡不安生，忽听外边有动静，推门张望，只见几个青年在砍沟帮护沟的树。侯道气冲血涌，一吼扑了出去，暗黑里一个青年顺手一击，正好敲在头上。青年逃走。侯道捂着血，去找卫生 员，上药，缠上绷带。 天一亮，侯道又到区里找侄子。侯晓说好了，这有官
19、司打了，现有血洞。侯道说不打这个血洞官司，我问你那个。侯晓说那个官司立不了案。说着拿出状子，指着批字说：空洞。侯道横看竖看，纳闷道：我告的是树林子，不管山洞子，什么血洞空洞，哪儿跟哪儿啊。 11侯晓说：这空洞不是山洞子，说是笼笼统统告一揽子干部，笼笼统统一片树林子，没法判。叔，您消停着醒悟着，侄子马上给您脑袋上血洞立个案，您一边儿睡着。 12侯道叹道：侯晓侯晓，从小机灵晓事，怎么就晓不得叔叔这份儿心 。 13侯晓说：侯道叔叔，您那份儿心没有 别的，就是厚道。也就是老到。 14说着话，让人把那几个青年找来了，侯晓指着血洞问，公了还是私了 我这就开个调解庭。青年们一咬耳朵，凑了三百块钱，走人。 1
20、5侯晓回头交给叔叔，正色宣布：听侄子一句晓事的话，拿上盘缠，回北边当技术员去。多也十年八年，少则三年五载，您再回家来。 16侯道思摸：那时候官司能立案 17侯晓断言：那时候没有官司好打，大家明白了砍树败家，种树聚宝，您回家敞开来当技术员。 18 侯道果真上路，拐角地方转身看看光秃秃灰蒙蒙的故乡。这位山民跺了一脚，说了句一般是生离死别交代给亲人的话： “等我回来 。 ” 【小题 1】请概述小说的主要情节。 (4分 ) 【小题 2】简述小说第 段的作用。 (4分 ) 【小题 3】赏析下面两句话。 (4分 ) (1)侯道认真写了状子，拍到侄子面前，说，你要还是侯家的人，给我递上去。 (2)侯道叹道：
21、侯晓侯晓，从小机灵晓事，怎么就晓不得叔叔这份儿心。 【小题 4】请结合小说内容，探究侯道的心理变化。 (6分 ) 答案：【小题 1】七十年代末，侯道因砍了一棵胡杨，被劳改了八年；（ 2分）回乡后，为树林被砍打官司未果，为保护树林受伤，后决定返回北边做技术员。（ 2分） 【小题 2】第 5段交代了侯道劳改期间劳动 的情景，体现了的变化 -对树的珍视；（ 2分）照应了第 2段，为下文他回乡后的所作所为做铺垫。（ 2分） 【小题 3】（ 1）用动作描写和语言描写，形象生动地写出了侯道要为被砍树林打官司的决绝态度。（ 2）用语言描写，表明自己这样做是为了让家乡人更好地在这片土地上生活，而侯晓不理解，包
22、含着对侯晓的不满和抱怨。（ 2分） 【小题 4】侯道砍树时，认为胡杨愣挤出来，挡道，该砍，这是他的规矩；（ 1分）被劳改后，认识到胡杨树的重要性，真心服罪；（ 1分）刑满回家，发现胡杨树全被砍，内心疑惑、愤怒；（ 2分）听了侄儿的劝告后，内心痛苦 又无可奈何，也充满了对回乡种树的期盼和渴望。（ 2分） 【小题 1】 试题分析：此题考查概述故事情节的能力。解答此题，可分三步走：第一，梳理结构层次，第二，概括事件（适当取舍），第三，准确表述（关注示例、抓关键语（起首句、中心句、过渡句、总结句）、关键词语、提炼整合）。 至 写侯道因砍树被劳改八年； 至（ 14）主要围绕厚道打官司及保护树林被打伤的故
23、事；（ 15）至（ 18），在侄子侯晓晓的劝说下回北边做技术员。关键词：劳改、打官司、被打伤、做技术员。 考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：此题考查文段在文中的作用，此类题一般要从内容、结构、表达作用等角度分析作答。在内容上，写了什么内容，表达了什么情感 (奠定感情基调 )，与全文主旨有怎样的联系。在结构上，中间段：承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）；总领下文；总结上文；埋下伏笔；铺垫蓄势；详略结合；充实内容；为下午做铺垫等。第 5段主要写劳改期间在北边种树的情景，从上下文来看，该段起着照应上文，为下文做铺垫的作用。 考点
24、：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：此题考查赏析语句的能力。解答此题，可从表现手法及表达作用的角度分析作答。第一题， “拍 ”“说 ”内容，运用的是动作描写和语言描写； “你要还是侯家的人，给我递上去 ”表现了侯道打官司的决绝态度；第二问，由 “叹道： ”可知，此句是语言描写； “晓不得叔叔这份儿心 ”表现的是侯道对侄子不理解他心意的不满和抱怨。综合起来组织答案：即可。 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 4】 试题分析：解答此题，可根据
25、小说的 故事情节的发展变化，从小说中找到能反映侯道心理变化的关键语句及词分析概括。例如，第一段， “可是侯道相它愣挤出来，不站在该站的地方，这不正挡道 这一位自有规矩。 ”表现了他认为挡道是砍树的理由；第 4段，劳改期间， “知道了他 “处 ”街坊的树林，一百年也长不起来。要是没有了树林，就水土流失。一方水土养一方人，真要是流失，还真养不住人。侯道服罪。 ”表现了侯道对胡杨的认识及真心服罪；第 8、 9段，侯道因家乡的胡杨被砍而愤怒打官司；最后几段， “等我回来。 ”表现了侯道对家乡种胡杨树和做技术员的期盼。 考点：对作品进行个性化阅读 和有创意的解读。能力层级为探究 F。分析作品结构，概括作
26、品主题。能力层级为分析综合 C。从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究 F。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面题。 陆玩字士瑶。器量淹雅，弱冠有美名，贺循每称其清允平当，郡檄纲纪 ，东海王越辟为掾，皆不就。元帝引为丞相参军。时王导初至江左，思结人情，请婚于玩。玩对曰： “培缕 无松柏，薰莸 不同器。玩虽不才，义不能为乱伦之始。 ”导乃止。玩尝诣导食酪，因而得疾。与导笺曰： “仆虽吴人，几为伧鬼 。 ”其轻易权贵如此。 累加奋武将军 ，征拜侍中， 以 疾辞。王敦请为长史，逼以军期，不得已，乃从命。敦平，尚书令郗鉴议敦佐吏不能匡正奸恶，宜皆免官禁锢。会温峤上表申
27、理，得不坐。复拜侍中，迁吏部尚书，领会稽王师， 让 不拜。转尚书左仆射，领本州大中正。及苏峻反，遣玩与兄晔俱守宫城。玩 潜 说匡术归顺，以功封兴平伯。转尚书今。 寻而王导、郗鉴、庾亮相继而薨，朝野显以为三良既没，国家殄瘁 。以玩有德望，迁侍中、司空，给羽林四十人。玩既拜，有人诣之，索杯酒，泻置柱梁之间，咒曰： “当今乏材，以尔为柱石，莫倾人梁栋邪 !”玩笑曰： “戢卿良箴。 ”既而叹息，谓宾客曰： “以我 为三公，是天下为无人。 ”谈者以为 知 言。 玩虽登公辅，谦让不辟掾属。成帝闻而劝之。玩不得已而从命，所辟皆寒素有行之士。玩翼亮 累世，常以弘重为人主所贵，加性通雅，不以名位格物，诱纳后进，
28、谦若布衣，由是播绅之徒莫不隆其德宇。 后疾甚，上表曰： “臣年向中寿，穷极宠荣，终身归全，将复何恨 !”惟愿陛下崇明圣德，弘敷洪化，曾构祖宗之基，道济群生之命。臣不胜临命遗恋之情，贪及视息，上表以闻。 ”薨年六十四，谥曰康，给兵千人，守冢七十家。太元中，功臣普被减削，司空何充等止得六家，以玩有佐命之勋，先陪陵而葬，由是特置兴平伯官属以 卫墓。 (晋书 列传四十七 ) 注： 纲纪：官职名，指州郡的主簿。 培填 (1u)：小土丘。 薰莸：薰，香草，比喻善类；莸：臭草，比喻恶物。 伧鬼：南方人对北方人的轻蔑称呼。 翼亮：辅佐。 【小题 1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A贺循每称其清 允
29、 平当允：公允 B玩尝 诣 导食酪诣：前往 C领会稽王师， 让 不拜让：推辞 D谈者以为 知 言知：知己 【小题 2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 A征拜侍中， 以 疾辞 B思结人情，请婚 于 玩 夫夷 以 近，则游者众请奉命求救 于 孙将军 C玩不得已 而 从命 D当今乏材，以尔 为 柱石 明足以察秋毫之末， 而 不见舆薪 不者，若属皆且 为 所虏 【小题 3】下列句子中，全都属于直接表现陆玩 “器量淹雅 ”的一组是 玩虽不才，义不能为乱伦之始 转尚书左仆射，领本州大中正 玩笑曰：“戢卿良箴。 ” 玩潜说匡术归顺 玩虽登公辅，谦让不辟掾属 不以名位格物，诱纳后进，谦若布衣
30、A B C D 【小题 4】下列对原文有关内容的概括和理解，不正确的一项是 A陆玩弱冠之年就颇有美名，且性情刚直，不慕权贵，曾因到王导家食酪而造成身体不适，就写信对其嘲讽。 B王敦被平定后，郗鉴以王敦的属吏没有履行匡正奸恶的职责为名，将陆玩等全部属吏予以囚禁，后经温峤营救得以释放。 C陆玩被提拔为侍中、司空后，曾有人前往拜访他，其间此人索酒倒在梁柱之间，以警示陆玩要珍惜朝廷任用，有所作为。 D陆玩去世后，因其对朝廷有辅佐创业之功，死后备极哀荣，不仅能够陪葬先帝，而且朝廷还特地设置机构以保卫其墓地。 【小题 5】把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 (10分 ) (1)寻而王导、郗鉴、
31、庾亮相继而薨，朝野成以为三良既没，国家殄瘁。 (5分 ) (2)后疾甚，上表曰： “臣年向中寿，穷极宠荣，终身归全，将复何恨 !”(5分 ) 答案：【小题 1】 D 【小题 2】 B 【小题 3】 D 【小题 4】 B 【小题 5】 (1)不久王导、郗鉴、庾亮相继去世 ,朝廷内外都认为三位贤良去世之后，国家人才就匮乏了 (或 “国家就困顿了 ”)。 (2)后来陆玩病重，就上表说 :“我已年近中寿 ,享尽了皇帝的宠爱和富贵荣华 ,能最终保全自身 ,还有什么可遗憾的呢！ ” 【小题 1】 试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与 否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，
32、D项解释不正确，由原文上下句大意内容可知， D知，通 “智 ”，明智 ,有见识。所以选 D。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。 A项 “以 ”分别为 “介词，因为 ”与 “连词，并且 ”； B项 于 ”均为 “介词，向 ” C项 ,“而 ”分别为 “连词，表顺承 ”与 “连词，表转折关系 ”； D项 “为 分别为“动词，当做 ”与 “介词，被 ”。所以选 B。 考点：理解常见文言虚词在文中的意 义和用法。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析：解答这类题的思路是，将所给例
33、句逐句进行分析，筛选出符合题干要求的句子，然后再对照编组情况进行判断选择，答题时也可以用排除法，将明显含有不符合题干要求文句的选项直接排除，以节省答题时间。 是表现陆玩对权贵的轻视。 表现陆玩官职的调动升迁 是陆玩劝说匡术归顺。所以选D。 考点：筛选文中的信息。能力层级为 C。 【小题 4】 试题分析：此题要注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。一定要在原文中找到和选项相关的句子，仔细地进行对照，找出其中的差异。 B项 ,“陆玩等全部 吏予以囚禁，后经温峤营救得以释放 ”错 ,原文为 “提议免冠禁锢但并未成为事实 ”。所以选 B。 考点：归纳内容要点，概括中心意
34、思。能力层级为分析综合 C。 【小题 5】 试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达 出来。此题翻译时需要注意的关键词句有： “寻 ”“咸 ”“既 ”“没 ”“殄瘁 ”“疾 ”“甚 ”“向 ”“穷极 ”“恨 ”。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 参考译文： 陆玩字士瑶 ,才识气度宽博儒雅，二十岁就有好的名声 贺循经常称赞他清白公允、公正、正直。郡里用檄文传他担任主簿之职，东海王司马越征各他做掾属，陆玩都没有去就任。元帝召他做丞相参军。当时王
35、导刚到江东，想得民心要结纳人情，就向陆玩请求结成儿女亲家。陆玩回答说： 小土丘上没有松柏，香草臭草不能同处一个器皿。我虽然不才，也不能成为违背常理的开端。 王导 就作罢了。陆玩曾受邀到王导家里吃酪，并因此得了疾病，于是陆玩就给王导写信说： “我虽然是吴地人，也差点成了北方之鬼。 ”他对权责的轻视就是这个样子。 陆玩的官职逐渐升迁至奋武将军，后被朝廷征召授予侍中之职，他因身体有病拒绝了，王敦请他担任长史，并用军令逼迫，陆玩没有办法，就听从了命令。后王敦被平定，尚书令郗鉴认为王敦的佐吏不能纠正王敦的奸恶行为，应该全部免官予以拘禁。恰逢温峤上表章给朝廷申辩道理，陆玩才能够不受牵连治罪。后来朝廷又任命
36、他为侍中，升迁为吏部尚书，并兼管会稽的朝廷军队，陆玩都推辞不去就职。后来转任尚 书左仆射，并兼任本州大中正的官职。等到苏峻叛乱时，朝廷就派陆玩与兄长陆晔共守宫城。陆玩则暗中说服苏峻改变策略扫顺朝廷，陆玩也凭借功劳被封为兴平伯。转任尚书令。 不久王导、郗鉴、庾亮相继去世，朝廷内卟都认为三位贤良去世之后，国家人才就匮乏了（或 国家就困顿了 ”），因陆玩在朝廷中德高望重，于是就任命陆玩为侍中、司空，并且赏给羽林军四十人。陆玩就任后，有人前去拜访他，向他索要一杯酒，倒在梁柱之间，并祝祷说： “当今朝廷缺乏人材，只好用你作朝廷柱石，你可不要倾後人家的栋梁啊 !”陆玩笑着说： “我接受您的忠告。 ”然后长
37、长 地叹息，对宾客说： “以我为三公，天下确实是没人才了。 ”论者认为他的话很有见识。 陆玩虽然担任朝廷公辅之职，但却谦虚地不任用属员。成帝听说后劝他。陆玩不得已才听从了皇帝的余令，他所任用的都是出身寒门平素有德行的人。陆玩辅佐过几位皇帝，常常因弘博端重受到皇上的尊崇，加上性情通达儒雅，从来不凭借名声地位来纠正人的过失，乐于推许扶持年轻人，对人谦 如同平民一样，因此，缙绅大夫没有不尊重他的德行风度的。后来陆玩病重，就上表说：“我已年近中寿，享尽了皇帝的宠爱和富责荣华，能最终保全自身，还有什么可遗憾的呢！只愿陛下宜明 圣德，弘扬教化，扩大祖宗的基业，救助民众。我禁不住临终的遣恋之情，趁一息尚存，
38、上表以闻。 ”终年六十四岁。谥号为康，赏给兵丁千人，守冢人家七十家。太元年间，朝廷功臣的待遇普遍被削减，连司空何充等只剩六家，因陆玩有辅佐创业的功绩，先是陪先帝陵塞而葬，朝廷因此特别设置兴平伯官属用以保卫他的墓地。 诗歌鉴赏 阅读下面一首宋诗，回答问题。 (8分 ) 十二月九日雪融夜起达旦 魏了翁 远钟入枕雪初晴，衾铁棱棱梦不成。 起傍梅花读周易，一窗明月四檐声。 【小题 1】诗作中哪些地方体现了标题中的 “雪融 ” (4分 ) 【小题 2】元代韦居安梅 诗话评价此诗说： “后两句寄兴高远，人所传诵。 ”请赏析后两句的妙处。 (4分 ) 答案：【小题 1】首句中 “雪初晴 ”写天已放晴，暗示
39、“雪融 ”；尾句 “四檐声 ”写窗外四檐融雪 “滴答，滴答 ”的声音，再扣 “雪融 ”。 【小题 2】后两句，用动静结合，以动衬静的手法，写诗人在由白雪、皓月、梅花构成的一个纯净、空明、幽雅的环境中捧读周易，语境清雅，寄托了诗人高洁的志趣。 【小题 1】 试题分析：此题比较简单，可根据诗句中的关键词，体会是否体现了雪融的特点。 “远钟入枕雪初晴 ”一句中， “雪初晴 ”“一窗明月四檐声。 ”一句中的 “四檐声 ”，组织答案：时，可用自己的语言将这些关键词描绘出来即可。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：此题考查赏析诗歌的能力。解答此题，
40、可结合着 “起傍梅花读周易，一窗明月四檐声。 ”两句，从表现手法的角度分析其营造的意境，表达的思想感情。 “梅花 ”“明月 ”是从静景的角度描绘， “读 ”“四檐声 ”是动态描写，故运用了动静结合的 手法，从写作意图角度看，诗人借助空明幽雅的环境读周易，可从高洁的志趣角度组织答案：。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 语言表达 阅读下面一则消息，将其概括成一句话新闻，不超过 15字。 (3分 ) 据京华时报报道，国务院总理李克强访问泰国期间，中泰两国签署了关于深化铁路合作的谅解备忘录。跨国铁路激发 “泛亚铁路网 ”联想，高铁所代表的“中国速度 ”，将为区域经济
41、一体化注入新动力。铁路专家、同济大学教授孙章介绍，中国高铁在国内大发展的同时，也积极谋划 “走出去 ”。目前中国已经与包括 美国、巴西、白俄罗斯在内的多个国家建立高铁合作关系。他认为，中国高铁能在短短几年间驶出国门，主要源于三大优势。首先是性价比。一份研究报告显示，国外建设高铁每公里成本为 0 5亿美元，而中国只有 0 33亿美元；其次是技术；最后是安全性。 答案：三大优势助中国高铁走出国门（ 3分） 试题分析：此题考查压缩语段的表达运用能力。解答此题，可根据对消息的内容感知，抓住关键词，进行概括。关键词：中国高铁、驶出国门、三大优势。对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是： “人物 (
42、或对象 )+事件 +原因或结果 ”(有的题还有字数 限制 )。 考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用 E。 上世纪 30年代，梁实秋先生应教育部门邀请，为初小一年级学生编国语教材。他拟的第一课是： “来，来，来上学。 ”经过反复斟酌，他又改为： “去，去，去上学。 ”请简述梁先生这样修改的原因。 (4分 ) 答案： “来 ”是学校和老师对孩子的召唤，而 “去 ”则是家长和孩子自己的主动催促。后者更强调学习的主动性。 试题分析：解答此题，可从梁实秋先生编写国语教材的意图角度，抓住关键词“来 ”“去 ”，分析不同的词所表达的不同效果角度组织答案：。 “来 ”侧重的是学校和老师对孩子的召唤
43、，体现了教育部门和教育者的主动性，而 “去 ”侧重的是家长和孩子上学的主动性，因此，从学生主动性的学习角度编写教材，更能体现出教育规律和效果。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 下面是一幅题为 “大山里的孩子 ”的摄影作品。请仔细观察，然后对画面进行准确、生动的描述。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过 80字。 (5 分 )答案：一位大山里的农家少年，正透过斑驳的房墙上的破洞向下张望， 他那张灿烂的笑脸像开在破壁上的一朵鲜花。房檐下的一排玉米好像也在欣赏这有趣的情景。（ 5分） 试题分析：这是一道图文转换的表达运用题，描述画面时，要把画面里的所有要素
44、描述全面，描述时，可结合着题干 “大山里的孩子 ”，运用恰当的比喻或比拟等修辞手法将画面生动形象的描述出来。画面要素：农家少年、玉米、房檐、破洞、笑脸。 考点：图文转换。能力层级为表达运用 E。 默写 补写出下列名篇名句中空缺部分。 (6分 ) (1)不愤不启、不悱不发， _，则不复也。 (论语 ) (2)_，终不察夫民心。 (屈原离骚 ) (3)虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏， _。 (王羲之兰亭集序 ) (4)_，幽咽泉流冰下难。 (白居易琵琶行 ) (5)_，到乡翻似烂柯人 (刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ) (6)把吴钩看了， _，无人会，登临意。 (辛弃疾水龙吟 ) 答案：（ 1）举一隅
45、不以三隅反（ 2）怨灵修之浩荡兮（ 3）亦足以畅叙幽情（ 4）间关莺语花底滑（ 5）怀旧空吟闻笛赋（ 6）栏杆拍遍 试题分析：此类 “名句默写 ”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现 错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案：写出来。此题中易出错的字有：隅、反、幽、莺、赋、杆。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于 800字的文章。 著名女作家迟子建在新书黄鸡白酒出版之际，曾接受过重庆晚报记者的采访。当记者问及文学对她意味着什么时，迟子建没有直接回答。而是说，她出生在北极村
46、，生长在大兴安岭，在每年长达半年的冬季里，下午三四点钟太阳落山，第二天七八点钟才升起来，她感受了比别人更多的长夜，也比别人走了更多的夜路 。 “文学对我意味着什么 我愿意重复我曾经说过的这句话：提着文学这盏灯，你就不怕一个人走夜路。 ” 要求选好角度，自行立意，自定文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭。 答案：文学是灯 当上古的钟声伴随着 “坎坎伐檀 ”的歌吟响起时，当仰天长笑的青莲居士唱着 “千金散尽还复来 ”的潇洒向我走来时，当坚强不屈的简在大火之后毅然回到罗切斯特的身边时，我臣服了，臣服在这浩瀚的文学星空之下。 文学是灯，呀呀学语之时便开启了我懵懂的心智。 “鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水
47、，红掌拨清波。 ”古诗的清韵吸引了一颗稚嫩的心。泠泠的笑声中蹒跚 而来的小女孩扎着两条羊角辫，用脆生生的童音诠释着经典。看，妈妈温柔地笑了，爸爸也笑了，全世界都笑了：又有一个可爱的孩子从此跨入了文学的殿堂，接受文学的洗礼。 文学是灯，橘色的光梦幻般铺洒在童年的天空上，引领着我感受最真的美丑善恶。 那善良美丽的白雪公主，那令人厌恶的狠毒皇后，那真诚勇敢的小矮人；那长鼻子的匹诺曹，那偷吃油的小老鼠，那光着脚瑟瑟地走在寒冷街头卖火柴的小女孩；那海底两万里的旖旎风光与神奇际遇 都化作甘甜的泉水，滋润着我幼小的心灵。我像那小小的美人鱼对未知的世界充满好奇，小小的脚丫跨不出生活的拘 囿，却能在童话的海洋里尽情遨游。 文学是灯，是我成长之路上不可或缺的良师益友。 我与陶公小酌，体会 “采菊东篱下 ”的悠闲惬意；我与杜公同行，领略 “一览众山小 ”的豪情气概；我与后主共眠，感受 “无言独上西楼 ”的悲苦愁闷。 我喜欢 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ”的豁然开朗，我喜欢 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ”的达观向上，我喜欢 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ”的坚定信心 旅途中总有艰难坎坷、举步维艰之时，是它们让我宠辱不惊，笑看花开花落。 我读曹沾的 “红楼 ”：满纸荒唐言，一把辛酸泪；我读蒲公的 “聊斋 ”：篇篇 精怪鬼魅，句句微言大
