1、2012-2013学年广东省梅州市某重点中学高一上学期期中考试历史试卷与答案（带解析） 选择题 斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说： “中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。 ”从上述中国人重视姓氏这一现象中可以看出 A男尊女卑思想严重 B家族宗法观念浓厚 C个人名利色彩鲜明 D聚族而居根深蒂固 答案： B 试题分析：考察古代中国的宗法制度。周朝确立的宗法制是把血缘关系与政治关系结合起来的一种政治措施，其核心是嫡长子继承制，其影响深远。注重宗族关系、血缘关系、祭祖是宗法制影响的具体体现。姓氏是宗族的体现，放于名字前是对宗族敬重，是宗法制的表现。因此选 B 考点：宗法制
2、 点评：商周时期的政治制度：重点掌握宗法制和分封制的基本内容，进而认识中国早期政治制度的特点，可将中国早期政治制度视为整个中国古代政治制度的序幕。 关于英国权利法案和美国 1787年宪法共同点的叙述正确的是（ ） 是资产阶级革命成果的法律总结 为国家的稳定发展奠定了政治基础 以法律形式确立了近代资本主义政治体制 都赋予了议会至高无上的权力 A B C D 答案： B 试题分析：本题属于组合式选择题，从选项结构看， 中至少有三项正确， 不对，议会至上适用于英国，而不适用于美国，因为美国实行三权分立，彼此独立、彼此制约。排除 后选 B。 考点：近代代议制 点评：高考重点考查英国君主立宪制的确立与特
3、点，美国 1787年宪法及美国民主共和制的内容、特点，德意志帝国宪法的内容及其政体特点。注意比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 某中学一历史研究小组对近代西方政治制度进行研究时，有四位同学产生了争议。你认为他们的阐述中不正确的是： A英国首相可以提请国王解散下议院，进行重新选举 B法国总统可以经众议院同意解散参议院 C美国国会可以三分之二多数通过总统否决的国会决议 D不经德国皇帝批准，德国议会通过的所有决议都不能生效 答案： B 试题分析：本题属于否定式选择题， ACD都表述正确， B说法错误，根据法兰西第三 共和国宪法的规定，总统经参议院同意有权解散众议院。因此选 B. 考点：近代代议制
4、 点评：注意比较英国君主立宪制、美国总统制、法国共和制与德国的君主立宪制 项 目 英国君主立宪制 美国总统制共和制 法国议会制共和制 德国君主立宪制 国家元首 国王 总统 总统 皇帝 元首产生 方式 世袭 民举（任四年，可连任两届） 选举（任期七年，连选连任） 世袭 元首任期 终身制 任期制 任期制 终身制 元首的实权 无 有 有 有 政府首脑 内阁首相 总统 总统、总理 宰相 相关试题 2012-2013学年广东省梅州市某重点中学高一上学期期中考试历史试卷（带） 免责声明 联系我们 地址：深圳市龙岗区横岗街道深峰路 3号启航商务大厦 5楼 邮编：518000 2004-2016 21世纪教育
5、网 粤ICP备09188801号 粤教信息(2013)2号 工作时间 : AM9:00-PM6:00 服务电话 : 4006379991 美国 1787年宪法与德意志帝国宪法中都规定 A国家结构形式为联邦制 B国家权力相互平等与制衡 C国家元首可以解散议会 D政府首脑对国家元首负责 答案： A 试题分析： B适用于美国，美国实行三权分立，而不适用于德国； C不对，美国总统与国会彼此独立，相互制约； D不对，美国国家元首、政府首脑都是总统。因此选 A。 考点：近代代议制 点评 :西方近代代议制复习中应特别注意以下几个重点问题：比较英、法、美、德四国政体，概括各自特点，并作出客观评价；思考资产阶级
6、民主代议制确立、发展的基本规律及启示。 “把新的内容装迸传统的外壳，使古老的形式与时代精神相结合，这是该国国民性中最大的特点。 ”近代以来该国政治体制的确立也鲜明地体现了这一特点。该国是 A美国 B法国 C中国 D英国 答案： D 试题分析： “把新的内容装迸传统的外壳 ”， ABC都否定传统的君主制，最终确立了共和制； D符合题意，英国确立了君主立宪制，将传统君主制和近代民主制相结合。 考点：近代代议制 点评：英国君主立宪制的确立与特点是高考的考点之一，英国代议制的特点 :君主制、贵族制、民主制三者融为一体的混合物 ,议会权力至上，君主处于 “统而不治 ”的地位。 2011年 7月，因世界新
7、闻报窃听丑闻，英国部分政要和民众分别联名请愿，要求首相卡梅伦下台。卡梅伦最终是否下台，关键是要看（ ） A卡梅伦所在执政党保守党的民意支持率 B英国国王的态度 C议会对卡梅伦政府的信任程度 D在野党工党的态度 答案： C 试题分析：英国内阁形式上对国王负责，实际对议会负责，接受议会监督。如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要垮台；但首相也有权解散议会，重新选举。因此选 C。 考点：近代代议制 点评： 2009年海南卷、广东卷、安徽卷、全国文综卷等主要从启蒙思想的角度考查英美资本主义政治制度的确立，江苏单科卷以主观题形式从 18世纪中期英国政坛危机的角度考查英国君主立宪制的发展曲折。 2010年
8、的全国文综卷 、江苏卷都从议会权力的变化角度考英国君主立宪制的确立，从命题角度上看，英国革命前后议会和国王权 力的变化及对英历史的影响仍是高考命题重点。从内容上看，应该掌握英国君主立宪制的确立和完善过程和这一制度的特点。 十二铜表法是罗马法中的重要文献，关于它的叙述表述正确的是 A是罗马早期的习惯法 B调整罗马人与外来人关系的法律 C是罗马平民和贵族斗争的结果 D是罗马奴隶和奴隶主斗争的结果 答案： C 试题分析： A不对，十二铜表法是古罗马第一部成文法； B不对，这应是指万民法，而十二铜表法属于公民法； D不对，十二铜表法是罗马平民和贵族斗争的结果。因此选 C。 考点：罗马法 点评：本题考查
9、对罗马法的理解与认识。十二铜表法是罗马共和国时期制定的第一部成文法，主要是用来协调贵族与平民矛盾的，适用范围为罗马公民，故称公民法。随着罗马的对外扩张，处理国内民族关系的法律发展为万民法。 古罗马民法大全规定： “不得基于怀疑而惩罚任何人 与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。 ”这反映了罗马法 A主张无证据不定罪 B主张重罪轻罚 C还保留了一些野蛮的习惯法 D维护贵族利益 答案： A 试题分析：罗马法规定 “不得基于怀疑而惩罚任何人 ”，目的是避免出现冤案、错案，保护公民的基本 权利。它体现罗马法的 “无证据不定罪 ”的法理精神，因此选 A 考点：罗马法 点评：罗马法要关注： 罗马习惯法；
10、 十二铜表法的颁布及意义； 从公民法到万民法； 自然法精神； 罗马法在维系罗马帝国统治中的作用； 法律在人类社会生活中的价值。 史学家修昔底德在伯罗奔尼撒战争史中写下了 “男人就是城邦 ”之句。根据雅典民主政治的特点，以下解释最确切的是 A妇女地位低下，隶属于家庭，无权参政 B全体男性共同分享城邦权力，承担社会义务 C男人参军，保家卫国，确保城邦的安全 D公民皆为男性，是城邦生存与发展的决定力量 答案： D 试题分析：根据雅典民主政治的特点 , “公民 ”是指父母祖籍均属本城邦（纯属本邦血统），拥有一定财产，能自备武装服兵役的成年男子 ,外邦人、奴隶、妇女排斥在外 .A没有突出 “男人就是城邦
11、 ”； BC关于公民的范围说法错误，因此选 D。 考点：雅典民主政治 点评：雅典民主政治要关注： 梭伦改革的内容、影响； 克利斯提尼改革的内容、影响； 伯里克利时代的雅典民主政治； 雅典民主政治的得与失。 下列选项不能作为中国古代君主专制不断加强的证据的是（ ） A宋代以前有 “三公 坐而论道 ”的说法，到了宋代，大臣上朝只能站着 B谏官在唐朝是宰相下属专门谏诤皇帝过失，宋朝时独立于宰相并监察宰相 C明朝废丞相，设内阁 D清朝初年，重要军国大事由议政王大臣会议来处理 答案： D 试题分析：注意材料信息 ”不能作为中国古代君主专制不断加强的证据 ”,本题属于否定式选择题 ,ABC都体现君主专制得
12、到加强； D则说明清朝初年皇权受到议政王大臣会议的制约，因此选 D. 考点：古代中国政治制度 点评：近几年高考主要考查的知识点有：三省六部制、科举制、郡国并行制、行省制、宣政院、军机处和君权与相权矛 盾解决的过程等等，重点是政治机构的职能、运行机制及本质。 钱穆在中国历代政治得失中指出： “论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。 ”材料中两次 “大变动 ”分别指的是 A九品中正制、科举制 B三公九卿制、三省六部制 C郡县制、行省制 D三省六部制、内阁制 答案： B 试题分析： A不对，九品中正制是在魏晋南北朝时期； C不对，行省制 是在元朝时期； D不对，内阁制是在明朝时期
13、；秦汉实行三公九卿制、隋唐三省六部制，因此选 B 考点：古代中国政治制度 点评：从命题角度上看，侧重于考查考生对历代专制主义中央集权制度演变的史实理解和记忆；从命题的呈现形式看，大多以相关历史材料创设问题情境，选择题是其主要的题型。 考生复习时必须把握专制主义中央集权制度演变的历史趋势和特征，认识君主专制和中央集权的不断加强是贯穿整个封建社会政治制度演变始终的主线；具体理解各时期政治制度的历史概念及其相互关系；注意分析政治制度背后的经济文化根源；注意与西方政治制度、中国近现代政治制度的对比，分析其异同。 汉书 地理志载： “秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之 封，分天下为郡
14、县。 ”材料中的 “周制 ”是指（ ） A郡县制 B王位世袭制 C分封制 D行省制 答案： C 试题分析：秦统一后，秦始皇采纳李斯的建议，在全国范围内废除周朝分封制，推行郡县制，把全国分为 36郡，由中央政府直接管辖。一郡之内又分为若干县。因此选 C。 A不是周制， B在历朝沿用， D是在元朝。 考点：分封制 点评：近几年高考对分封制的考查，主要从分封制的变化、对后世的影响、分封制与郡县制的差别、分封制实行的时间和概念等角度切入。 综合题 随着人类社会的不断发展，政治制度也在不断演进。阅读下列材料并结合所 学知识回答问题。 材料一：秦朝统一多民族国家的形成，以皇权为中心的中央集权制度建立起来
15、最终皇权不断强化，中央集权逐渐得到巩固。到明清时期君主专制中央集权的政治制度发展到顶峰。 材料二 罗马元老院成立立法委员会，于公元前 449 年颁布了十二铜表法，内容涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系、财产继承、宗教以及犯罪和刑罚诸方面。 材料三 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权利为非法权利。 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 议会之选举应是自由的。 材料四 材料五 第五条 帝国立法权由联邦议会和帝国国会行使之。 第十二条 联邦议会与帝国国会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。 第十五条 联邦议
16、会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国首相 第十七条 建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝 第十八条 皇帝委派官吏、命令他们宣誓效忠帝国，并在必要情况下，命令他们退职。 第六十三条 帝国的全部军事力量组成为统一的军 队，在平时和战时受皇帝指挥。 （ 1）依据材料一及所学知识列举中国古代加强君主专制中央集权的三项制度。(3分 ) （ 2）依据材料二指出十二铜表法在古罗马的历史地位（ 1 分）及进步意义。（ 2分） （ 3）材料三出自什么历史文献？什么时候颁布？颁布后标志着英国确立了什么样的政体？这个政体的核心是什么？（ 8分） （ 4）材料四的示意图体现 了什么原则？体现这一原则的
17、美国宪法是什么？这一原则的思想来源是什么？（ 6分） （ 5）材料五来自什么文献？（ 2分）材料三与材料五确立的政体主要不同点是什么？（ 4分）不同的原因是什么？（ 4分） 答案：（ 1）皇帝制、郡县制、三省六部制、科举制、行省制、军机处等 (凡符合题目要求 ,答出三项即可得分 )(3分 ) （ 2）第一部成文法。从此审判，量刑皆有法可依，贵族对法律的随意解释受到限制，平民利益得到保护。（ 3分） （ 3）权利法案 1689年 确立了君主立宪制 以议会内阁制为核心（各 2分） （ 4）分权制衡 1787年宪法 孟德斯鸠的三权分立思想（各 2分） （ 5）德意志帝国宪法（ 2分） 不同点：英国议
18、会权力至高无上；国王统而不治。德国皇帝权力至高无上，具有专制主义色彩；议会权力受皇帝制约，帝国议会权 力很小。（ 4分） 不同的原因：英国通过自下而上的资产阶级革命推翻了封建专制制度，革命比较彻底。德国通过自上而下的王朝战争完成国家统一，封建残余较多。（ 4 分） 试题分析：（ 1）本单元制度概念较多，复习时要注意对历史概念内涵、外延的把握，要特别突出皇帝制、郡县制、三省六部制、行省制、科举制等历史概念。 （ 2）十二铜表法标志罗马成文法诞生，内容相当广泛，法律条文也比较明晰，审判、量刑皆有法可依，一定程度上限制了贵族特权，保护了平民的利益。 （ 3）结合所学知识分析，材料出自 1689年权利
19、法案，其影响： 否定 了君权神授，君主权力受到法律严格制约； 议会的权力日益超过国王的权力，国王开始逐渐处于 “统而不冶 ”的地位，英国的君主立宪制确立起来。 （ 4）结合所学知识分析，材料反映的是 1787 年美国宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分，三者独立平等，但相互制约，防止专制和独裁，维护了美国长期的政治稳定，充分体现了三权分立的原则。 （ 5）结合所学知识分析，材料突出了君主的权力，出自德意志帝国宪法，再分析德意志与英国君主立宪制的不同，并分析造成差异的原因：不同： 君主的权力不同：英王是国家象征， “统而不治 ”，无实权； 德意志皇帝是实际的国家首脑，拥有广泛的实权。 议会的
20、权力不同：德意志帝国议会权力很小，只有参与制定法律和财政预算的权力，对政府和皇帝没有监督权；英国议会是国家权力中心，限制王权。 内阁和议会的关系不同：英国内阁首相是由议会选出的多数党领袖担任，内阁对议会负责；德意志宰相是由皇帝任命度，对皇帝而不是对议会负责。原因：英国，经历了资产阶级革命的洗礼，对封建势力打击较为沉重；资本主义经济力量强大。德国，没有经历资产阶级革命，保留了大量的封建残余；资本主义经济发展不充分，资产阶级力量弱小。 考点：中外政治文明 点评 ：通过对新课改地区近三年高考试题的研究分析可以看出，本专题是高考命题的重点专题。复习中应特别注意以下几个重点问题：古希腊民主形成的条件及历
21、史意义；古罗马法制的演变及影响；比较中西方早期政治差异及原因；比较英、法、美、德四国政体，概括各自特点，并作出客观评价；思考资产阶级民主代议制确立、发展的基本规律及启示。 人类政治文明的发展史说明，世界上并不存在唯一的、普遍适用的和绝对的民主模式。其实自古以来，各国政治发展史中都出现过典型的各具特色的政治模式。读图后结合所举知识回答问题： 图 1 政府机构示意图 图 2 联邦政府机构示意图 (1)图 1中三省的职能各是什么 (3分 )这一制度创设有何意义 (4分 ) (2)图 2中联邦政府机构的总统是怎样产生的？（ 2分）当今英国的国家元首是国王，美国的国家元首是总统，根据所学知识指出两者在产
22、生方式、任职期限、行政权力上有何不同？（ 6分） (3)这两种政治模式在形式上有何共同点 (2分 )在本质上上是否相同 （ 1分）请说明理由。 (4分 ) 答案： (1)中书省 草拟、颁布诏令；尚书省 执行；门下省 审核。(3分 )三省互相牵制监督；保证君权的独尊。 (4分 ) (2)选民间接选举产生 。（ 2分） 产生方式：英国国王是世袭的，美国总统由选举产生（ 2分） 任职期限：英国国王是终身制，美国总统每届任期 4年，连任不超过两届（ 2分） 行政权力：英国国王没有实际的行政权力，美国总统掌握国家的行政大权（ 2分） (3)共同点：通过分权，实现权力间的制约与平衡。 (2分 )不同。 (
23、1分 )因为美国是反对专制，维护共和的资产阶级民主制度；而唐朝是维护君权的封建专制主义中央集权制。 (4分 ) 试题分析：（ 1）根据所学知识，隋唐实行三省六部制： 中书、门下、尚书省分别负责决策（起草诏令）、审议和执行； 三省的长官都是宰相，相权分散，相互牵制，都对皇帝负责； 尚书省贯彻各种政令，处理日常事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。 （ 2）注意比较美国总统制共和制和英国君主立宪制的异同。相同点：都是资产阶级专政，都是资本主义国家政权的一种组织形式；都是资产阶级代议制；都是革命胜利后建立的；都巩固了资产阶级革命成果，推动了资本主义民主政治和经济的发展。不同点：第一、国家元首职权范围
24、不同。在资产阶级君主立宪制的国家中，君主只 是世袭的国家元首，其权力受法律的限制，统而不治。共和制的国家元首由选举产生，总统既是国家元首，又是政府首脑、国家武装力量的总司令，行政权集于总统，拥有极广泛的权力。第二、与国会关系不同。英国君主立宪制下，首相由议会产生，对议会负责；内阁对议会或首相负责。美国的总统共和制政体下，总统不对国会负责，两者相互牵制，内阁对总统负责。第三、国会实际上权利的大小是不相同的。英国的两院制度权力向下议院倾斜；美国参议院和众议院的权力基本上保持平衡的关系。 （ 3）根据所学知识，隋唐三省六部制与近代西方的三权分立形式上相似，都 体现了分权的特点，但是反映的本质却不同。
25、三省六部制的目的在强化皇权，是君主专制的产物；西方三权分立目的是防止专制，是近现代资产阶级民主的产物。 考点：中外政治文明 点评：综合近年本专题的高考命题特点，预测今后高考命题可能从以下角度考查： 1.继续重视对中外政治制度的重要历史概念内涵、特点及评价的考查。如对宗法制、分封制、郡县制、三省六部制、行省制、内阁制、君主立宪制、联邦共和制、代议制等制度概念的理解认识。 2.重视对中外政治制度形成演变历程的背景、阶段特征、影响及局限性的分析、评价的考查。如对封建专制主义中 央集权制度、雅典民主政治、罗马法的形成演变及近代英美法德四国代议制的形成发展过程的分析评价及其对人类文明演进的作用。 3.继续加强对中外政治文明继承与发展、差异性等方面的链接考查。如古代中西方政治制度的差异、古代雅典罗马法律制度与近代西方资产阶级代议制的继承发展及古今中外政治制度的分析比较，认识世界政治文明发展的多样性、差异性的特点。
