1、2013届辽宁省五校协作体高三上学期期中考试历史试卷与答案（带解析） 选择题 史记 十二诸侯表记载：东周时， “（诸侯）兴师不请天子，然挟王室之义，以讨伐，为会盟主。 ”此记载实质上反映了 A西周以来维护统治的分封制已经崩溃 B周天子已经失去了天下共主的地位 C诸侯盟主实际上已是全国的最高统治者 D争做盟主是东周时各国战争的主要目标 答案： A 试题分析：本题考查基础知识的调动与运用能力与材料解读能力。结合分封制的内容和材料 “诸侯兴师不请天子 ”可以看出，东周时期诸侯与周王的关系 (分封制下诸侯要听从周天子命令随从作战 )发生明显变化，这说明分封制瓦解崩溃，故选 D项。 考点：分封制 点评：
2、注意分封制的演变：在分封制下，受封的诸侯具有很大的独立性。西周后期，诸侯国势力日益壮大，王权衰弱，分封制遭到破坏。春秋时期，诸侯争霸，分封制逐渐瓦解；战国时期，各国推行变法，分封制开始被废除；秦朝统一后即全面被郡县制所代替。从汉至清一直存在分封。在封建社会，分封是皇权的体现之一，但所封诸侯王在封地内大多没有政治、经济、军事统治权。 1793年，巴克利准备在毛纺厂安装蒸汽机，有人给他写了这样的信： “警告你 ，如你敢在布雷德附近的霍尔顿，即通称为瓦窑场的那个地方安装蒸汽机来纺纱或纺毛，那么，我们在下面署名的这些人，将在该机器弄得我们不安时请求法院判给我们损害赔偿。 ”这反映了人们 A认识到蒸汽机
3、对环境的污染 B对新生事物的认识需要一个过程 C讨厌蒸汽机的发明 D认为蒸汽机不适于在毛纺厂使用 答案： B 试题分析： ”将在该机器弄得我们不安时请求法院判给我们损害赔偿 ”说明有人抵制蒸汽机的应用 , 反映了新技术、新发明的推广还需要一定的时间 ,因此选 B，其他三项都无从体现。 考点：工业革命 点评：可以预见，随着高中历史新课程的实施和整体史观和文明史观的引入，三次科技革命对中国近代化和世界文明发展的影响以及科技革命带给我们的启示很可能成为高考历史命题的趋向。 同学们需要重点理解以下几个问题： 1科技革命不仅是一次次技术革命，也是一次社会变革。 2三次科技革命对中国的影响。 3科技革命的
4、启示以及应对策略。 南海县志（ 19l0年）载： “机器缫丝创于简村堡陈启沅，名曰 丝偈 ，以其用机器也；又名 鬼 ，以其交洋人也。 ”这反映了 A机器缫丝业曾受传统观念束缚 B近代工业创建于被迫开放的口岸 C列强侵略刺激了中国工业起步 D近代洋务企业是学习西方的产物 答案： A 试题分析：材料反映的是陈启沅创办缫丝厂，这个厂创办于广东南海，南海不是被迫开放的口岸，排除 B。中国近代工业起步于洋务企业的创办，陈启沅创办的缫丝厂是民族资本主义企业，排除 C、 D。从材料中 “名 鬼 ，以其交洋人也 ”可看出其受到时人的心理排斥，故本题的正确答案：是 A。 考点：近代中国经济 点评：近代中国经济是
5、中国近代史的主线之一，特别是在近几年的高考试题中，近代中国经济史的地位正处在不断上升中。在复习时要注意两条线索：一，结合明清 时期资本主义萌芽，通过对近代民族资本主义产生、发展、衰落的学习，形成对民族资本主义发展的整体认识，进而得出民族资本主义发展的特点和原因。二，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。本部分在考试中既有选择题也有材料题，题目的前后联系性较强，难度较大。 为了避免各家竞相降价揽载的 “自杀性竞争 ”， 1878 1884年，刚刚成立不久的轮船招商局与英国的太古、怡和公司三次达成协议 齐价合同，中外公司在各条航线上共同议定统一的价格，确定水脚收入和货源分配方案。对此理解正
6、确的是 A其争 “利 ”思想一开始就是不 现实的 B招商局的经济实力得到了外商的认可 C其主要目的是从根本上驱逐外国侵略势力 D与外商相互勾结，损害了国家的利益 答案： B 试题分析：本题考查洋务运动民用企业。从材料看，两家外商航运企业之所以与轮船招商局达成协议是为了避免 “自杀性竞争 ”，也就是说招商局已经具备了与外商企业 “两败俱伤 ”的实力，选择 B项。 考点：近代中国经济 点评：从考纲要求看，本专题要关注（ 1）简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。（ 2）了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素
7、。（ 3）探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。 图为某学生绘制的 “中国民族资本主义经济发展曲线图 ”。该图中有一处明显错误，它是 A AB 段 B BC 段 C CD 段 D DE 段 答案： D 试题分析： DE 段明显错误， 1927-1937年南京国民政府统治前期民族工业得到一定的发展； 19491952 年新中国国民经济恢复时期，合理调整工商业，允许私营工商业业的发展，因此不是一直呈下降的趋势。 考点：近代中国经济 点评：梳理中国民族资本主义发展历程 1.19世纪六七十年代，民族资本主义开始形成。 原因：洋务运动诱导；外国资本主义的刺激；本国
8、自然经济的逐渐解体；清政府为了扩大财源税收放宽开办厂家的限制 2.19世界末 20世界初，民族资本主义迎来短暂春天。原因：辛亥革命后，资产阶级上台，为民族资本主义的发展扫除了一些障碍；民众自发的爱国运动的兴起；民族资本家的实业救国思想；最重要的是，一战时期，西方资本主义国家忙于内战，放松了对中国的经济入侵。 3.1927-1949（国民政府前 10年 -新中国成立）曲折发展。 原因：国民政府前 10年出台了一系列有利于资本主义发展的政策，民族资本主义较快发展，抗战时期，日占区对当地企业实行 “军统治 ”，国战区实行战时体制 ,官僚资本膨胀。民族资本主义基本处于停滞状态。解放战争时期，国民政府与
9、与美国签订卖国条约 ,美货涌入 ,挤压国货 ,国民党实行苛捐杂税 ,民族资本主义陷入绝境。 4.1953-1956年通过三大改造，民族资本主义正式退出历史舞台。 辛亥革命前，南通的大达内河轮船公司、烟台的政记轮 船公司、上海的宇绍轮船公司等也是著名的民族航运企业。这些企业 A都得益于中日甲午战争 B培育了新的政治力量 C均得益于政府政策的扶持 D是中国早期民族企业 答案： B 试题分析： AC表述绝对化； D不对，因为一般是指 19世纪六七十年代兴起，而辛亥革命前已经到了 20世纪初期； B符合题意，近代民族工商业有利于民族资产阶级的产生、发展和无产阶级队伍的壮大。 考点：近代中国经济 点评：
10、注意多角度分析民族工业在中国近代史上的地位、作用：从经济上看，民族资本主义工业是一种新的经济因素，其产生和发展有利于社会进步 ；从政治上看，它导致民族资产阶级的产生和力量的发展，为维新变法运动和民主革命运动提供了社会基础，也导致无产阶级队伍的壮大，为新民主主义革命的到来和中国共产党的建立准备了阶级条件；从思想上看，中国民族资本主义的产生和发展，不断冲击和动摇着封建正统思想的统治地位，为西方资产阶级思想文化的传播提供了社会条件；从发展趋势上看，民族资本主义工业资金少、规模小、技术力量薄弱，没有形成完整的工业体系，地区分布不尽合理，在一定程度上依赖外国资本主义、本国封建势力和官僚资本主义，难以独立
11、发展。 1926年，斯大林在关于苏联 经济状况和党的政策报告中说：现在我们已进入新经济政策的第二个时期。 如果不及时供给农业机器、拖拉机和工业品等，农业本身就不能有进展。因此，整个国民经济的发展要依靠而且已经依靠工业的直接扩展了。此番讲话意在 A继续执行列宁新经济政策 B实现农业的机械化 C集中力量优先发展重工业 D建立计划经济体制 答案： C 试题分析： “整个国民经济的发展要依靠而且已经依靠工业的直接扩展了 ”说明斯大林强调的是工业的发展； A不对，斯大林上台后，列宁新经济政策逐渐取消； B不是斯大林讲话的重点； D在题干中无从体现，因此选 C。 考点：苏联经济 点评：全国新课程省区的高考
12、命题，涉及本考点的主要有：苏联的工业化和农业集体化、赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革。命题主要侧重于苏联工业化和农业集体化的成就和经验教训， “斯大林模式 ”(高度集中的政治经济体制 )在政治、经济和文化上的特征及其这种模式在不同时期所起的作用。 20世纪初，占有 40%左右的股票才能控制一个公司，但在 今天，只要掌握某公司 3%5% 的股票，就能获得对该公司的控制权。对于上述现象的认识，不正确的是 A股票呈现出分散化的趋势 B反映了资本社会 化趋势 C企业的决定权开始掌握在工人的手中 D资本家已无法拥有企业全部的所有权 答案： C 试题分析：二战后随着股票的分散化，资本家拥有企业全部所有权的情况
13、基本已经不存在，企业的普通职工也拥有股票，普通公民都是资本家，这种现象在发达国家被称为 “人民资本主义 ”。股票分散化起到了缓和社会矛盾和大量吸收资金的作用，反映了资本社会化的趋向，但企业的决定权仍然掌握在少数大股东手中。因此 C表述错误，符合题意。 考点：战后资本主义的新变化 点评：本考点人民和人教两种版本教材选取的史实、陈述的内容差别较大，命题借助 材料考查是一条必选之路。美国史要关注几个点：战后美国经济的 “黄金时期 ”、经济滞胀、克林顿时期美国的 “新经济 ”。二战后资本主义经济政策的新变化要考虑到命题人可能围绕国家垄断资本主义的发展、建立 “福利国家 ”和 “新经济 ”的出现组织材料
14、出题。 “鉴于 30年代经济大危机引发的社会动荡和政府信用危机，二战后各主要资本主义国家相继推行了健全社会保障制度的福利政策。 ”这说明西方国家推行社会福利政策的主要目的是 A提高本国人民的生活水平 B保证社会秩序的稳定 C遏制经济危机的再次发生 D展示资本主义的优越 答案： B 试题分析： “鉴于 30年代经济大危机引发的社会动荡和政府信用危机 ”可见二战后西方国家推行社会福利政策的主要目的是缓和社会矛盾，保证社会秩序的稳定，巩固资产阶级统治，因此选 B，其他三项都无从体现。 考点：战后资本主义的新变化 点评：战后西方国家推行社会福利制度，建立社会保障体系给我们很好的启示：缓和社会矛盾、坚持
15、长治久安、构建和谐社会，就要关注弱势群体，进一步完善社会保障制度，这将继续作为关注民生热点问题，考查学生分析归纳问题的能力。 公社的山羊长的壮，上山碰到非洲象，山羊打个大喷嚏，轰隆一声比雷响，大象吓 得直哆嗦，扑通跪倒直喊娘： “娘啊娘，还是公社的山羊大，跟它比，我简直就是屎壳郎 ”。这首歌谣体现哪个时期的特色？ A “大跃进时期 ” B农业合作化时期 C文化大革命时期 D改革开放时期 答案： A 1984年 3月，来自福建全省各地国有骨干企业的 55位厂长（经理）联合发表了一封呼吁信， 给我们松绑，要求扩大企业自主权，试行厂长（经理）负责制，在全国引起了很大的反响。这说明当时我国经济体制改革
16、的中心环节是 A增强企业活力 B建立现代企业制度 C发展非公有制经济 D建立社会主义市场经济体制 答案： A 试题分析： C不对，题干中是国有企业； D不对，这是 1992年中共十四大提出的我国经济体制改革的目标； B也与题干不符； “要求扩大企业自主权，试行厂长（经理）负责制 ”说明增强企业活力是中心环节，因此选 A. 考点：新中国经济 点评：本专题高注重从以下角度命题 :一是再现新中国经济建设曲折发展历程有关史实的背景、特点及影响 ;二是中国经济体制从照搬苏联的计划经济体制到建立社会主义市场经济体制的变迁 ,理解中国特色社会主义市场经济体制建立的必然性及特点 . 3.注意联系 “三农 ”问
17、题、城市化问题、建立社会主义市场经济 等热点问题拓展思考 ,运用生产力和生产关系的原理分析经济体制改革的实质和影响 .。 在 1980年 8月召开的全国五届人大第十五次会议上，特区条例获准通过。对此，纽约时报评论道： “铁幕拉开了，中国大变革的指针正轰然鸣响。 ”与特区条例紧密相关的是 A经济体制改革的开始 B香港问题的谈判 C对外开放的重大决策 D加入 WTO的决策 答案： C 试题分析： A不对，经济体制改革的开始是在农村； BD也与题干时间不符； 1980年，深圳、珠海、汕头、厦门成为我国第一批经济特区，成为对外开放的窗口，因此选 C。 考点：对外开放 点评：从高考的角度看，中国现代经济
18、文明考点一 、现代中国不同阶段经济发展的特征及脉络；考点二、全面认识经济特区；考点三、近现代以来我国的社会生活变化。 “人们的消费能力很低，买不了那么多的产品，可工厂还在不停的生产。 ”这说明出现资本主义经济危机最主要的原因是 A生产力发展超过了现实生活的需要 B资本主义固有的供给与需求矛盾十分突出 C资本家为了赚取利润盲目扩大生产 D广大民众满足现实生活，不想过多购置消费品 答案： B 试题分析： “人们的消费能力很低，买不了那么多的产品，可工厂还在不停的生产。 ”说明生产与销售之间的矛盾 , 资本主义经济危机是生产相对过剩的危机 ,因此选 B。 A不对，应是生产力发展超过了人们的消费能力；
19、 C没有凸显矛盾； D与事实不符。 考点：经济危机 点评：罗斯福新政的措施、特点和影响，战后资本主义新变化的主要表现仍将是高考命题的热点。本单元内容考查时一般引用新材料，设置新情境，考查学生利用新材料进行知识迁移运用的能力，这要引起足够的重视， 20世纪 40年代，国际货币基金组织、世界银行和关贸总协定成为战后支撑世界经 贸关系的三大支柱，三大支柱对战后世界经济起到的共同作用是 A向各国提供贷款促进各国经济恢复 B充分利用世界资源促进贸易自由化 C为经济全球化发展构建了制度框架 D为解决经济危机提供经济援助 答案： C 试题分析： AD是指世界银行、国际货币基金组织； B是指关贸总协定；因此A
20、BD都不是共同作用；资本主义世界经济体系的形成，使世界经济朝着体系化和制度化方向发展，因此选 C. 考点：资本主义世界经济体系 点评：复习世界经济格局变化时，应注意把握世界经济发展的两大趋势 世界经济的全球化和区域集团化，然后围绕这两大趋势，梳理相关知识点。如资本主义世界经济体系的 形成、世界贸易组织的建立体现了世界经济的全球化；而欧盟、北美自由贸易区、亚太经合组织等组织的建立则体现了世界经济的区域集团化趋势。 “跨国公司不仅跨国，还跨集团，力图在全球范围开展业务。它控制着国际直接投资的 90%，世界生产的 40%，出口总额的三分之二和技术转让的三分之一。 ”对此材料理解准确的是 A跨国公司准
21、备在全球开展业务 B经济全球化的实质是跨国公司的相互兼并 C跨国公司是经济全球化的强有力的推动者 D世界各国的经济命脉正在日益被跨国公司控制 答案： C 试题分析： “它控制着国际直接投资的 90%，世界生产的 40%，出口总额的三分之二和技术转让的三分之一。 ”说明跨国公司强有力推动经济全球化趋势，因此选 C。其他三项都无从体现。 考点：经济全球化 点评：世界政治经济格局的变化是高考考查的重点区域之一，特别是近几年来，在文综试题中，测试的频率一直很高。从考查的内容来看， “冷战 ”政策的表现和对国际关系的影响、西欧一体化进程及其 影响、当今世界经济的全球化趋势等都是高考命题的重要知识点，同时
22、，资本主义世界经济体系的形成也日渐频繁地出现在高考试题中。预计 2010年的高考，经济全球化将持续升温，尤其是从当前的金融危机角度考查经济全球化的利弊和各国的应对策略；从全球史观角度考查世界经济全球化的进程。 主干知识整合 专题网络构建 重点要点探究 马克思说： “蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一种更大无比的革命力量 电力的火花将取而代之。 ”以下不可能是 “革命力量 ”所带来的影响的是 A改变了人们的生活方式 B促 进了新兴工业部门的产生 C使世界开始走向一个整体 D促进了资本主义走向大企业时代 答案： C 试题分析： “另外一种更大无比的革命力量 电力的火
23、花将取而代之 ”显然是指第二次工业革命，把人类带入到 “电气时代 ”， ABD都是第二次工业革命的影响 ;C表述不对，使世界开始走向一个整体的标志是新航路的开辟，因此选 C 考点：工业革命 点评：工业革命和科技革命的影响是近年来高考历史的重点所在，三次工业革命所涉及到的具体的历史事件、人物等基本史实是高考命题的基本落脚点，因此这部分的内容考查多在选择题中出现，侧重对知识掌握程度的考查。三次工业革命的影响，其中包括对生产力的推动、引发社会关系和国际关系的变化等这部分内容多在非选择题出现注重考查考生对相关内容的理解、分析和比较能力。 1656年清朝廷 “严禁商民船只私自出海 ”，并 “不许片帆入口
24、 ”，同时颁布了“迁海令 ”，在沿海制造无人区。该政策的最大影响是 A打击了中国的航海业 B使中国丧失了外 贸主动权 C影响了商民的收入 D使中国偏离了世界发展大势 答案： D 试题分析：闭关锁国政策妨碍海外市场的开拓，抑制资本的原始积累，阻碍资本主义萌芽的发展；阻碍了中外经济文化交流，中国长期与世界隔绝，逐渐落后于世界潮流；因此选 D。 ABC都是此政策的影响，但从程度上看不如 D项。 考点：闭关锁国政策 点评：预测古代统治者对待农业、手工业、商业的相关政策及对社会民生产生的影响，将会成为高考命题的切入点。此外关注社会公平公正的需要， “民生 ”、“平等 ”、 “市场 ”、 “开放 ”、 “
25、交通 ”、 “经济文明 ”等都是当前审视古 代经济发展的崭新视角。复习时还要关注 17、 18世纪中、西方社会经济发展的差异及由来所带来的影响和反映的社会问题 班固汉书： “（张）安世尊为公侯，食邑万户，然身衣弋绨（黑色），夫人白纺绩，家童七百人，皆有手技作事，内治产业，累织纤微，是以能殖其货，富于大将军（霍）光。 ”该材料反映出西汉 A私人纺织作坊颇具规模 B民营手工业超过官营手工业 C官营纺织作坊非常发达 D政府鼓励民间手工业的发展 答案： A 试题分析：自材料可知 西汉时 张安世家中有纺织产业和几百个凭纺织手艺做事的家童。我们可据此推断出西汉时私人纺织作坊颇具规模 而 B、 C、 D三项
26、与材料不符。故选 A 考点：古代手工业 点评：从考纲要求来看，中国古代经济要管组 (1)农业的主要耕作方式和土地制度。 (2)手工业的发展。 (3)商业的发展。 (4)资本主义萌芽与 “重农抑商 ”和 “海禁 ”政策。 “此时中枢部门的分立，主要由其处理的政务范围不同所决定，而不取决于或出令、审覆、执行的程度环节分工。 基本上按照所处理政务的范围 民政、军政、财政，以依事系任为原则进 行事权分割。 ”上述材料中的 “此时 ”是指 A秦朝 B唐朝 C宋朝 D元朝 答案： C 试题分析：根据材料并结合所学知识可知， A项明显错误，故排除。而唐朝的三省六部 “取决于或出令、审覆、执行的程度环节分工
27、”，与材料 “不取决于 ”相违背，故排除 B项。而元朝丞相的权力极大，没有进行事权分割，故排除 D项。宋朝进行了事权分割，设参知政事、枢密使、三司使分割宰相的行政权、军权、财权，故答案：为 C。 考点：古代专制主义中央集权制度 点评：从高考命题的角度看，专制主义中央集权的建立与发展、皇权与相权之争是重点，另外与中国古代经济、文化、中国近代政治的联系以及和世界政治制度的比较也是命题的重要方向。 罗马法的集大成者 查士丁尼民法大全记载： “没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。皇帝敕令具有法律的效应，奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从命运的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。 ”材料不能说明 A罗
28、马法具有鲜明的阶级性 B罗马法仍然掺杂原始、落后的习俗 C奴隶和隶农的人身自由不受法律保护 D人人平等、公正之上的法律原则不能真正体现 答案： B 试题分析： “奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从命运的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治 ” 说明罗马法维护奴隶主阶级的利益，奴隶和隶农的人身自由不受法律保护，因此 D表述错误，符合题意。 考点：罗马法 点评：罗马法是高考的高频考点之一，题型多以选择题为主，要重点关注罗马法的内容、特征与作用，理解法律在人类社会生活中的价值。 有学者认为， “在其他民族还苦于找不到一个对付王权或皇权的独裁和专制的时候，英国就已经利用了弹劾这个工具 保护着贵族进而
29、也保护了千 千万万普通人的权利和自由 ”。在英国，拥有弹劾权的机构是 A国王 B首相 C议会 D内阁 答案： C 试题分析：据题干 “对付王权或者皇权的独裁专制的工具 ”“保护贵族也保护千千万万普通人的权利和自由 ”的信息，结合所学知识，英国君主立宪制下，国王权力受议会限制，同时议会的议员代表选民，保护其利益，故这个工具为议会，答案：为 D。 考点：近代代议制 点评：本讲复习中应特别注意以下几个重点问题：古比较英、法、美、德四国政体，概括各自特点，并作出客观评价；思考资产阶级民主代议制确立、发展的基本规律及启示。 针对美国建国初期的状况，汉密尔顿说： “ 我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的
30、缺点，而是来自这个建筑物结构上的基本错误 ” 为纠正 “建筑物结构上的基本错误 ”，美国 A实行三权分立制 B实行联邦制 C实行两党制 D确立了总统制 答案： B 试题分析：结合所学知识 “建筑物 ”是指美国建国初期的邦联体制； “结构上的基本错误 ”：当时美国只是一个松散的联盟，没有建立起强有力的全国性政府。因此美国 1787年宪法规定联邦制。 考点：近代代议制 点评：通过对新课改地区近三年高考试题的研究分析可以看出，本单元是高考命 题的重点专题。本单元主要考查英国君主立宪制的确立、特征，美国共和制的确立与特点、 1787 年宪法的内容与作用，德意志帝国宪法的内容及政体特点，法国共和制的确立
31、历程等。 19世纪 70年代，德法两国相继颁布了新宪法。这两部宪法内容的共同之处是 A国家元首独掌行政大权 B国家元首对议会负责 C国家元首任命内阁成员 D议会完全行使立法权 答案： C 试题分析：法国总统可在参议院同意的条件下解散众议院，但不能解散参议院，排除 A 项； B 项不符合德国君主立宪制实际；德国的议会不能完全行使立法权，排除 D项。因此，正确答案：是 C项。 考点：近代代议制 点评：相对而言，本讲较多地侧重考查近代英美两国的政治制度，德意志帝国的代议制虽然从形式上看也属于民主制，但与其他国家差别很大，也往往会成为重要的命题区域，对此也应给予足够的重视，复习时要注意冷点热处理。此外
32、，在复习本单元时应注意联系我国的近现代民主政治和当今社会热点问题，认识人类政治文明的统一性、连续性和多样性。 太平天国运动是中国近代史上规模巨大的反封建、反侵略的农民战争，它的出现有利于中国近代化，能够支持此观点的史料是 A曾国藩在讨粤匪檄中叹： “中国数千年礼仪人伦、诗书典创一旦扫地荡尽 ” B贼情汇篡记载： “凡掳之人，每视其人之手，如掌心红润，十指无茧者，恒指为妖，或一见即杀 ” C天朝田亩制度规定： “凡天下田，天下人同耕 ” D洪秀全著书原道醒世训，宣传 “皇上帝是唯一真神，上帝面前人人平等 ” 答案： A 试题分析： BD反映了太平天国的局限性，提不出科学的斗争纲领； C是关于太平
33、天国的土地制度，但是具有空想性和落后性，无法实现； A符合题意，反映了太平天国运动冲击了封建伦理道德和思想文化。 考点：近代民主 革命 点评：太平天国运动历来是高考命题的重点，自 1994年以后曾连续出题。在命题角度上侧重于对太平天国运动的特点和失败原因等知识的考查，题型以选择题和材料题为主。义和团运动在近年的高考试题中也偶有出现。复习中，需要通过这两次运动的背景、概况、结局、特点与历史作用，全面、深入地认识农民在中国民主革命中的历史地位、作用和阶级局限性，加深对中国革命国情的认识。 据记载，在义和团运动时期，外国人被称为 “大毛子 ”，一律杀无赦。中国人如信奉天主教、基督教，通常被称为 “二
34、毛子 ”；其他通洋学、懂洋语、以至用洋货者，被称为 “三毛子 ”以至 “十毛子 ”等，轻则被殴辱抢劫，重则可能有杀身之祸。我们对这段记载的正确认识应该是 A不符合史实，有杜撰嫌疑 B列强掀起瓜分狂潮，必然导致极端排外 C是地主阶级在污蔑诽谤 D农民阶级的局限性可能造成过分仇洋 答案： D 试题分析：义和团运动中存在盲目排外的倾向，表明农民阶级的局限性，即农民阶级不是先进生产力的代表，无法提出科学的理论指导革命，因此选 D。 考点：近代民主革命 点评：从高考命题看，义和团运动在近几年高考命题中再现率较低。从热点立意角度看，弘扬爱国主义和民族精神，认识 “落后就要挨打 ”的道理。 有人认为： “五
35、四精神 ”是一种不屈抗争的爱国主义精神；一种改造和变革社会的执着探索精神；一种团结战斗的精神。 ”下列不能说明这些结论的是 A反对巴黎和会将中国山东主权转让给日本 B提出 “外争国权、内惩国贼 ”的口号 C以三民主义为指导思想探索救国出路 D运动从学生扩大到工商界人士 答案： C 试题分析：本题属于否定式选择题，五四运动作为新民主主义革命的开端，具有初步共产 主义所学的知识分子起了指导作用，并且推动马克思主义在中国的进一步传播，因此 C表述错误，符合题意。 考点：近代民主革命 点评：本节课重点掌握的知识点有 五四运动爆发的背景、主要过程、历史意义等 认识五四运动给中国社会带来的影响 理解五四运
36、动是中国近代史上的重要转折点 是中国新民主主义革命的开端 进而比较和把握新旧民主革命的异同点。 中国历代封建王朝基本上推行重农抑商的经济政策，它贯穿了中国封建社会的始终。主要原因是 它有利于维护封建专制主义国家的经济基础 它有利于稳定民心，维护政治稳定 它有利于巩固君主 地位，促进社会开放 它有利于新的经济因素和生产方式的产生 A B C D 答案： A 试题分析：重农抑商政策在封建社会初期对当时农业以及社会经济的发展，对新兴地主阶级政权的巩固起到了积极作用。例如商鞅变法，实行重农抑商政策，鼓励发展农业生产，从而促进了秦国的经济实力不断增强，为后来秦始皇统一六国奠定了物质基础。但是， “重农抑
37、商 ”政策也导致地主官僚不断兼并土地，使土地高度集中，农民破产流亡，影响了农业生产的发展，激化了阶级矛盾，造成农民起义不断爆发。地主官僚集团也因疯狂兼并土地而更加腐败。到了明清时期，中国资本主义萌芽已经出现，而统治阶级依然坚持 “重农抑商 ”的政策，推行一系列不利于资本主义发展 的措施。这些做法，违反了经济发展的客观规律，导致了国家落后，也使其失去了最初的积极作用。因此 排除后选 A。 考点：重农抑商 点评：古代中国的经济是高考命题的 “重中之重 ”。 2011年全国新课程高考试卷共有 17个选择题和 1个主观题。命题点主要集中在古代农业和古代商业发展成就、经济重心的转移、古代经济政策等知识点
38、上。试题呈现方式均是提供新材料，创设新情景 . 布罗代尔在文明史纲中提到：六国的欧洲无疑是不完整的。西部还有重要的空白，向东则遇到 “铁幕 ”这一障碍，它（指铁幕）东面实际上正在形成另一个共同市场。 “另 一个共同市场 ”建立的目的是 A与西方资本主义世界相对抗 B利用经济手段控制西欧，对抗苏联 C促进欧洲各国的合作和发展 D建立以美国为中心的自由贸易区 答案： A 试题分析： “它（指铁幕）东面实际上正在形成另一个共同市场 ”，据此可知是指苏联和东欧社会主义国家； B不对，这是指美国提出马歇尔计划； C不对，这是指西欧走向联合； D不对，这是指北美自由贸易区建立，因此选 A。 考点：冷战 点
39、评：雅尔体制及其作用下的 “冷战 ”是高考命题的重点区域。重要的切人点如从雅尔塔体制形成到表现 “冷战 ”、美苏争霸，直到东欧剧变、苏联解体引起的国际格局的变化等。从命题的形式上看与当今重大时政问题相联系是命题的重要方式。 解放战争时期，毛泽东在给山东战区的一份电报中指出： “敌军密集不好打，忍耐待机 。让敌占领莱芜、沂水、莒县，陷入极大困境，然后歼击，并不为迟。 ”这是为了 A消灭国民党的主力 B粉碎国民党军队重点进攻 C揭开战略反攻的序幕 D奠定解放长江以南的基础 答案： B 试题分析：从材料中 “敌军密集 ”可知此时敌人集中力量进攻山东地区 , 由此可判断是解放战争时期国民党的重点进攻
40、. A是指三大战役， C是指挺进大别山，D是指淮海战役，都与题干不符。 考点：近代民主革命 点评：命题预测：本专题仍是考查的重中之重，尤其是辛亥革命，对中国近代民主革命过程中的有关探索和国共关系方面的史实应格外关注。 下表反映了中国近现代史四个不同时期阶段特征的主题词，其中 19211935年处应填写 A五四风雷，抗日烽火 B开天辟地，渐趋成熟 C国共对峙，走向抗战 D星星之火，力挽狂澜 答案： B 试题分析： A不对，五四风雷是在 1919年；抗日烽火始于 1931年； CD不对，是指 19271936 年； B符合题意，开天辟地是指 1921年中国共产党建立，中国革命的面貌焕然一新，渐趋成
41、熟是指中国共产党在 1935年遵义会议上走向成熟。 考点：近代民主革命 点评：本专题内容较多，包括中国近代政治史部分的内容，与现实联系较为密切，是历年高考命题的重点。从近年考查内容上看，侧重于鸦片战争、抗日战争、中国人民的探索历程、周年大事等；从考查题型上看，客观试题与主观试题并重 列宁在四月提纲中指出： “不要 议会制共和国，而要从下到上由全国的工人、雇农和农民代表苏维埃组成的共和国。 ”这表明他主张 A建立农民阶级革命政权 B推翻资产阶级的临时政府 C彻底废除沙皇专制制度 D建立各阶级政治协商制度 答案： B 试题分析：由于资产阶级临时政府不顾人民死活，继续进行帝国主义战争，广大人民群众迫
42、切要求早日实现和平，取得土地和面包。 1917年 4月，列宁发表了著名的 “四月提纲 ”，提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务，同时争取以和平方式取得政权。因此选 B。 A不对，列宁代表无产阶级； C不对，二月革命已经推翻沙皇专制制度； D也与史实不符。 考点：十月革命 点评：本专题要注意综合性比较：如比较科学社会主义与空想社会主义的异同；巴黎公社和十月革命的异同；比较中俄两国革命道路等。 1825年，在美国的印地安纳州，英国人欧文建立了一个名为 “新和谐公社 ”的社会组织。这里有工厂、农场和学校，每个成员都参加劳动，人人都享有充分的、平等的民主权利。 “新和谐公社 ”的出
43、现表明 A资本主义福利制度得到发展 B无产阶级开始尝试建立政权 C马克思主义促进了国际工人运动的发展 D人们对资本主义制度的不满 和对社会制度的新探索 答案： D 试题分析：本题考查的知识点是空想社会主义的诞生。随着工业革命的迅速发展，资本主义制度的各种弊端也日益暴露。社会矛盾日益激化。法国人圣西门、傅立叶和英国人欧文等人抨击资本主义制度的种种弊端，提出了一些改造社会，建立理想社会的美妙设想。但这些设想根本无法实现，被称为空想社会主义。 考点：空想社会主义 点评：科学社会主义专题在新课标知识体系中，属于国际共产主义运动的主 干知识，重点应侧重于共产党宣言的主要内容和历史意义、巴 黎公社的历史意
44、义。掌握基础知识即可，不需要过分复杂和深奥，选择题是本专题的主要考查方式，主要考查调动和运用知识的能力，难度中等。 综合题 中国政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程。阅读下列材料。 材料一：寓封建（注：即分封）之意于郡县之中，而天下治矣。 封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。 今之君人者，尽四海之内为我郡县尤不足也，人人而疑之，事事而制之。 有司之官 无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不弱？ 顾炎武顾亭林诗文集 （ 1）结合所学的知识说明材料一中 “其专在下 ”、 “其 专在上 ”各指什么？（ 4 分） 材料中顾炎武提出了怎样的思想主张？（ 2分）并予以简要评价。（ 2分） 材
45、料二： 1911年在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑。 这种政体悲惨的结束了。即悲惨的失败了。然而，失败的并不是这种政体，而是一代人。 N. 佩弗远东 （ 2）结合史实说明 20世纪初中国是如何建立 “美国政体的仿制品的 ”？（ 4分）怎样理解 “失败的并不是这种政体，而是一代人 ”？（ 3分） 材料三：中国共产党成立 90年来的发展是对辛亥革命的继承、扬弃和超越。中国共产党人 “都是孙中山革命事业的继承者 ”，继承了 辛亥革命的爱国主义精神和大无畏革命精神，继承了孙中山等志士仁人的革命遗志和正确策略。同时，在民主革命的理论指导、政治纲领、依靠力量、阶段目标等方面超越了辛亥革命的历史局
46、限和资产阶级自身弊端。 辛亥革命爆发 100周年与中国共产党成立 90周年的历史昭示 （ 3）根据材料三说明，中国共产党人是怎样 “继承 ”辛亥革命的？（ 2分）结合所学说明新中国成立初期，在民主政治建设方面中国共产党人又是如何 “超越 ”辛亥革命的？（ 4分） （ 4）综合上述材料，你得出什么认识？（ 4分） 答案：（ 1）地方权势过大；君主专制。（ 4分） 提出 “寓封建之意于郡县之中 ”的分权思想。（ 2分）批判君主专制，揭露官僚腐败，具有进步性；但还不具有近代的 “民权 ”意识。（ 2分） （ 2）史实：建立起资产阶级共和国性质的南京临时政府，颁布了体现三权分立的临时约法（ 4分） 理
47、解：该政体在美国获得成功，在中国因革命成果落到袁世凯手中而失败。可见失败的不是政体本身，而是中国资产阶级没有找到一条适合中国国情的、真正可以救中国的道路。 3分 （ 3）继承：继承了辛亥革命的爱国主义精神和大无畏革命精神，继承了孙中山等志士仁人的革命遗志和正确策略。 2 分 超越：新中国建设新 型人民民主政治，颁布 1954年中华人民共和国宪法，建立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。 4分 （ 4）中国民主政治的发展不是一帆风顺的、从专制到民主是历史发展的必然趋势、追求民主政治必须实现民族独立、中国的民主政治建设必须符合中国国情，不能照搬西方模式、只有在中国共产党的领导下才能实现真正的民主政治（四点即可，其它言之有理可酌情给分，但不超 4分） 试题分析：（ 1）顾炎武说： “封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。 ”准确指出封建、郡县二制弊端所在。所谓 “封建之失 ，其专在下 ”，便是指西周赋于封国之主权过大，最终形成指挥失灵，尾大不掉分裂之局。顾炎武所指 “郡县之制，其失在上 ”，就是指的自宋元明以来这种中央过于集权，造成地方无力施政的状况。再结合所学知识评价顾炎武的思想主张。 （ 2）结合所学知识分析史实：孙中山通过辛亥革命，建立起资产阶级
