1、2015届吉林汪清县第六中学高三 10月月考历史试卷与答案（带解析） 选择题 尚书 伊训记载： “立爱惟亲，立敬为长，始于家邦，终于四海。 ”这一记载体现中国早期政治制度特点是 A王权和神权相结合 B以血缘关系为纽带 C尚未实现中央集权 D具有 “公天下 ”色彩 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，立爱惟 “亲 ”，立敬为 “长 ”，始于 “家 ”邦，终于四海是典型的以血缘关系为纽带，所以，这一记载体现中国早期政治制度特点也就是 “以血缘关系为纽带 ”。 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制
2、度 中国早期政治制度特点 刘伯承曾说： “1947年 8月中共中央用 围魏救赵 的方式，扯散了国民党对陕北的重点进攻，从而缓解陕北的经济困难。 ”材料中的 “围魏救赵 ”是指 A进行土地革命 B刘邓大军挺进中原 C进行战略决战 D攻占南京 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，刘邓大军挺进中原，千里跃进大别山，就像一剪刀一样插向敌人的心脏，从而也就缓解了陕北的经济困难，所以本题答案：就是 B。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 刘邓大军挺进中原 1917年 11月 10日，上海民国日报在突如
3、其来之俄国大政变报道中写道： “美克齐美党（过激党）占据都城 ”， “彼得格勒戍军与劳动社会已推倒科伦斯基政府 ”等。此报道 A见证了二月革命的胜利 B说明了沙皇政府被推翻 C说明了十月革命的成功 D赞扬了十月革命的意义 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现， “美克齐美党指的是布尔什维克党，占据都城 ”， “彼得格勒戍军与劳动社会已推倒科伦斯基政府 ”指的是十月革命，所以本题的答案： 就是 C。 考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设 俄国十月革命 十月革命的成功 第一届全国人民代表大会第一次会议是
4、标志着我国人民从建国以来的新胜利和新发展的里程碑。这次会议的首要任务是 A制定共和国宪法 B建立中华人民共和国 C确立 “百花齐放，百家争鸣 ”的方针 D推行 “一国两制 ”政策 答案： A 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，第一届全国人民代表大会第一次会议的首要任务是制定共和国宪法，第一届全国人民代表大会的召开目的本身就是要制定一部宪法，把三大改造的成果以宪法的形式固定下来、保障下来。 考点：现代中国的政治建设与祖国统一 民主政治制度的建设 制定共和国宪法 强世功说： “基本法的制定过程无疑是第二次建国过
5、程，这个国家不再是单一的社会主义国家 正是由于基本法的存在，使得宪法建构起来的 国家 面貌发生了根本性的 改变，它不再是传统的单一的国家，而变成 多元一体 的国家。 ”这一观点的主要依据最可能是 A “一国两制 ”的构想与实践 B经济特区的建立 C社会主义市场经济发展 D对外开放格局的形成 答案： A 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现， “基本法 ”应该是指香港特别行政区基本法或者是澳门特别行政区基本法，这样就使中国不再是传统的单一的国家，而变成 多元一体 的国家， 多元一体 就是指一个国家两个制度。 考点
6、：现代中国的政治建设与祖国统一 “一国两制 ”的理论与实践 多元一体 的国家 有学者指出，我国从 1952年开始酝酿，到 1954年基本形成了新的对外政策，这一政策在实践中首先表现为争取在中国周边地区形成安全缓冲地带。支撑这一观点的相关史实是 A提出 “一边倒 ”方针 B提出和平共处五项原则 C中日邦交正常化 D推动建立上海合作组织 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，和平共处五项原则是新中国外交政策成熟的标志，这一政策本身就是为争取在中国周边地区形成安全缓冲地带而提出的，所以，支撑这一观点的相关
7、史实的只能是 B。 考点：现代中国的对外关系 新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则 提出和平共处五项原则 2013年 1月 6日，美国举行了前总统尼克松百年诞辰纪念活动，尼克松的长女帕特里夏认为，尼克松的真正遗产是倡导自由、向一个曾被视为美国敌手的国家伸出 友好之手。材料中尼克松 “向一个曾被视为美国敌手的国家伸出友好之手 ”的做法 A宣告美国对华孤立政策破产 B助推了新中国重返联合国 C推动了中美两国关系正常化 D实现中日邦交正常化 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，尼克松 “向一个
8、曾被视为美国敌手的国家伸出友好之手 ”的做法指的是尼克松访华推动中美两国关系正常化，打破了中美之间关系的坚冰，所以本题答案：就是 C。 考点：现代中国的对外关系 中美关系正常化 和中日邦交正常化 中美两国关系正常化 基辛格在大外交中提到： “美国采取措施以强化受到苏联侵略或共产党颠覆威胁的国家，这也就是保护美国的安全 -它就是保护自由！ ”为此，美国首先采取的措施是 A推行杜鲁门主义 B实施马歇尔计划 C发动局部 “热战 ” D成立北约组织 答案： A 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，推行杜鲁门主义本身就
9、是美国采取措施以强化受到苏联侵略或共产党颠覆威胁的国家，所以本题答案：就是 A。一定注意本题是在考查美苏两极对峙格局的形成。 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变 美苏两极对峙格局的形成 杜鲁门主义 1950年，法国外长舒曼说： “煤钢生产的联营将可以改变这一地区长期生产武器使它自己成为牺牲品这一命运。 ”这说明法国主张建立煤钢联营的目的在于 A推动欧洲经济的发展 B实现欧洲一体化 C增强欧洲的军事力量 D消除欧洲的战争隐患 答案： D 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现， “煤钢生产的联营 ”将可以改变
10、这一地区长期生产 “武器 ”使它自己成为牺牲品这一命运，所反映的本质问题是法国主张建立煤钢联营的目的就是在于吸取多年战争的教训，消除欧洲的战争隐患。 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变 多极化趋势在曲折中发展 煤钢联营 1979年南斯拉夫总统铁托在某次国际会议上说： “（我们的组织）从一开始就坚持反对集团政策和外国统治，反对形形色色的政治和经济霸权。 ”据材料可知，此国际组织是 A北大西洋公约组织 B华沙条约组织 C欧洲共同体 D不结盟运动 答案： D 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，南斯拉夫总统铁
11、托是不结盟运动的重要发起人之一，另外，不结盟运动的却也是反对集团政策和外国统治，反对形形色色的政治和经济霸权，所以本题答案：就是 D。 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变 多极化趋势在曲折中发展 不结盟运动 据中新网 2013年 2月 18日报道： “日本政府认为，日本来自中东地区的石油 40%会通过霍尔木兹海峡，一旦伊朗封锁该海峡，将对日本的能源供应造成严重影响。 日本政府正在计划向霍尔木兹海峡派遣一支海上自卫队舰队。 ”该报道表明日本 A开始与美国争夺石油资源 B与美国战略同盟关系已破裂 C借机谋求政治大国的地位 D已再次走上对外扩张的道路 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用
12、所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，该报道只能表明日本是在借机谋求政治大国的地位，其他三个选项显然是对材料的曲解，另外，BD两项本身就是错误的描 述。所以本题答案：就是 C。 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变 两极格局瓦解和多极化趋势的加强 日本谋求政治大国的地位 2011年 10月西班牙起义报在新的 “世界体系 ”一文中说： “过去 10年一些新兴角色逐渐确立了自己的地位，新的权力极在亚洲和拉丁美洲诞生，世界朝着 非西方化 的方向发展。 ”材料表明 A世界霸权的争夺日益激烈 B世界政治旧秩序已完全瓦解 C国际格局多极化趋势加强
13、D资本主义制度已走向了没落 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，一些新兴角色逐渐确立了自己的地位、新的权力极在亚洲和拉丁美洲诞生、世界朝着 非西方化 的方向发展所反映的共同的本质问题是冷战之后国际格局多极化趋势加强。 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变 两极格局瓦解和多极化趋势的加强 国际格局多极化趋势加强 日军在侵华过程中，公然违反国际公法，在中国土地上研制细菌和化学武器，并在 20个省实施细菌战和毒气战。主要在东北一带犯下罪行的日军细菌部队是 A甲午战争时的侵华部队 B日本 731部队
14、C “荣 ”字第 114部队 D “波 ”字第 8604部队 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，日本 731部队是公然违反国际公法，在中国土地上研制细菌和化学武器，并在 20个省实施细菌战和毒气战，并且也是在东北一带犯下罪行的日军细菌部队，所以本题答案：就是 B。 考点：近代中国的民主革命 侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争 日军细菌部队 1919年 5月 9日，北洋陆军第三师师长吴佩孚在衡阳越级通电大总统徐世昌： “彼莘莘学子，激于爱国热忱而奔走呼号，前赴后继，以草击钟，以卵击石， 其心可悯，其
15、志可嘉，其情更可有原！ ”该材料说明 A北洋军阀支持五四运动 B学生爱国热情影响广泛 C学生运动导致军阀分化 D北洋军阀内部派系林立 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，北洋陆军第三师师长吴佩孚在衡阳越级通电大总统徐世昌、其心可悯，其志可嘉，其情更可有原。足以证 明学生爱国热情影响都已经影响到了北洋军阀们，所以，该材料也就说明了学生爱国热情影响广泛。 考点：近代中国的民主革命 五四运动和中国共产党成立 学生爱国热情影响广泛 它 “不仅降低了地方割据的威胁，还使得国内原来联系松散的各个地域更加紧密地
16、结合在了一起。 ”材料所说的 “它 ”是 A分封制 B宗法制 C郡县制 D郡国制 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，郡县制的郡守和县令都是由皇帝直接任命，并不再世袭，所以，正是郡县制不仅降低了地方割据的威胁，还使得国内原来联系松散的各个地域更加紧密地结合在了一起。 考点：古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成 郡县制 有学者说 “秦始皇 担不起 专制主义 发明者的荣誉，顶多可以说他创造了一个 实用新型 。 ”材料中的 “实用新型 ”是指 A皇帝制度 B郡县制度 C封国制度 D三公九卿制度 答案
17、： A 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，秦始皇自认为功劳大，和三皇五帝相提并论，所以称做皇帝，在本题中只有 “皇帝制度 ”是秦始皇的创造，所以本题答案：就是 A。 考点：古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成 皇帝制度 “郡县制把平民的流动性引入官场，而此制度则设定了平民进入国家管理部门的普遍统一标准。 ”材料所述的 “此制度 ”是指 A三省六部制 B察举制 C九品中正制 D科举制 答案： D 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知
18、识不难发现，在中国古代社会平民进入国家管理部门的主要途径只能是科举制，所以，科举制设定了平民进入国家管理部门的普遍统一标准。所以本题答案：就是 D。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 科举制 秦始皇、唐太宗、明太祖、雍正帝穿越到 2014年畅谈政治。秦始皇说：“我首创了一套沿用 2000多年的政治体制，功劳盖世。 ”唐太宗说： “我三分相权，相互监督，确保我的独尊地位。 ”明太祖站起来说： “得了吧 ，我废除丞相，设立内阁，才感到大权在握的踏实。 ”雍正帝说： “都别自吹了，只有我才真正实现了皇位世袭、权力至上的梦想。 ”你认为他们的言论与史实相符的有几位 A 1 B 2 C 3
19、 D 4 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，明太祖的确废除丞相，但是明太祖并未设立内阁，所以明太祖的说法并不正确。雍正帝的确真正实现了权力至上的梦想，但皇位世袭一开始就是。所以雍正帝的说法并不正确。其他两个则明显符合史实。所以本题答案： 就是 B。 考点：古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强 皇位世袭、权力至上 据记载，古希腊雅典官方文件对整体人口的表述为 “雅典人及其妻子和孩子 ”。此表述方式主要说明了 A古代雅典妇女没有名字 B古代雅典实行男女平等 C妇女和儿童没有公民权 D古代雅典社
20、会等级森严 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现， “雅典人及其妻子和孩子 ”足以证明并没有把 “其妻子和孩子 ”当成人看待，所以，此表述方式主要说明了妇女和儿童没有公民权。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 雅典民主政治 妇女和儿童没有公民权 “它的颁布，使（古代罗马）司法有了明确的文件作依据，在一定程度上限制了贵族官吏的武断和专横。 ”材料中的 “它 ”是 A习惯法 B十二铜表法 C公民法 D自然法 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍
21、。而通过材料并结合所学知识不难发现，十二铜表法是罗马历史上的第一部成 “文 ”法，所以，是十二铜表法才使（古代罗马）司法有了明确的 “文件 ”作依据，并且在一定程度上限制了贵族官吏的武断和专横。所以本题答案：就是 B。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 十二铜表法 2013年 12月 20日，针对美国部分国会参议员不顾白宫的反对而提出的针对伊朗的新制裁议案，白宫发言人回应说， “即使议案获得通过，总统也会否决 ”。这表明在 美国 A总统拥有最高的立法权 B参议员的权力高于总统 C政府间的权力相互制约 D总统只拥有议案否决权 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力
22、。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，美国部分国会参议员不顾白宫的反对、白宫发言人回应说， “即使议案获得通过 ，总统也会否决，所反映的本质问题是在美国政府间的权力的确是相互制约的，所以本题的答案：就是 C。 考点：欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立 政府间的权力相互制约 1877年 3月，法国社会和宗教卫报有文章写道： “香榭丽舍宫从来没有把 1875年宪法放在眼里。 麦克马洪元帅正在等待宣布结束（共和制）试验的时机。 ”这说明 A法国共和制的建立已经失败 B 1875年宪法遭到了民众反对 C法国共和制的巩固面临艰难 D法国面临新革命运动的爆发 答案：
23、C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，法国共和制的确立是一波三折的过程，香榭丽舍宫从来没有把 “1875年宪法 ”放在眼里足以证明法国共和制的 巩固面临艰难，所以本题答案：就是 C。 考点：欧美代议制的确立与发展 法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立 法国共和制的巩固面临艰难 费正清在伟大的中国革命中认为， “大家都认为鸦片战争是一次典型的非正义战争，是鸦片染成的战争 其实，根本是北京愿不愿意和英国订立平等国家关系的问题。 ”对此理解不正确的是 A是站在西方立场上作出的结论 B未揭示英国发动战争的真实目的
24、 C掩盖了英国发动战争的侵略性 D体现了公平公正的国际关系准则 答案： D 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，鸦片战争当然不能体现公平公正的国际关系准则。所以，在本题中对此理解不正确的就是“D体现了公平公正的国际关系准则 ”。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 鸦片战争 容闳在太平军中之访察一文中说： “干王（洪仁 ）居外久，见闻稍广，故较各王略悉外情，即较洪秀全之识见亦略高一筹。 ”最能说明洪仁 “略高一筹 ”的是 A创立拜上帝教 B筹划金田起 义 C制定
25、天朝田亩制度 D提出资政新篇 答案： D 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，资政新篇是先进的中国人在中国提出的第一个发展资本主义的方案，所以，最能说明洪仁 “略高一筹 ”的就是 “D提出资政新篇 ”。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 资政新篇 1912年 1月 5日英国泰晤士报驻华记者莫理循在一封信中写道： “官话报是北京各报中最反对 共和、强烈支持清廷的报纸，但该报昨天的社论完全改变了立场。 ”材料说明 A辛亥革命已取得完全胜利 B民主共和已成大势所趋
26、C清帝已经决定宣布退位 D南北和谈已经取得成功 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，该报昨天的社论完全改变了立场指的是该报不再反对民主共和，所以，材料足以说明民主共和已成大势所趋。所以本题答案：就是 B。 考点：近代中国的民主革命 辛亥革命 民主共和已成大势所趋 综合题 （ 10分）阅读下列材料，回答有关问题。 材料一：秦朝把中央官分为三个台阶，其中第一台阶由丞相、太尉、御史大夫组成，即所谓的三公。 三者互不隶属，各自开府，三公在分工上各有所侧，互相牵制， 这种三权分立结构主要是考虑到分工基础上的
27、行政效率问题而设计的，同时也是有意识对相权加以限制。 -摘自徐晓全中国古代皇权与相权之争及其对制度变迁的影响 材料二：从秦汉到明清，宰相的法定职权日益被分割，地位日益暧昧，以至于宰相被最终取消，君权在制度规定层面上却有日益加强之势，君权呈现出很强的内敛性和不断膨胀倾向。 -摘自袁建强论中国古代君权与相权的冲突 （）据材料一，概括秦朝中央机构三公设立的目的和主要特点。（ 4分） （ 2）据材料二和所学知识，以唐、宋和明朝为例说明中国古代君主专制是如何在制度规定层面上进行加强的。（ 6分） 答案：（ 1）目的：既要提高行政效率，又要限制相权过大。（ 2 分）特点：三公间各自为政，权力相互制约。（
28、2分） （ 2）唐代通过将宰相职权一分为三来加强皇权专制；宋代通过单独设立掌管军事的枢密院和掌管国家财政的三司使以削弱相权加强皇权；明代通过完全废除丞相来强化皇权专制。（ 6分） 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。 （ 1）从材料中的 “这种三权分立结构主要是考虑到分工基础上的行政效率问题而设计的，同时也是有意识对相权加以限制 ”就可以看出秦朝中央机构三公设立的目的是既要提高行政效率，又要限制相权过大。而从材料中的 “三者互不隶属，各自开府，三公在分工上各有所侧，互相牵制 ”就可以总结出主要特点则是三公间各自为政，但是权力又是相互制约的。
29、（ 2）唐代通过将宰相职权一分为三来加强皇权专制，实行的是三省六部制，而宋代则通过单独设立掌管军事的枢密 院和掌管国家财政的三司使以削弱相权加强皇权，明代通过完全废除丞相来强化皇权专制，这样也就造成了君权在制度规定层面上却有日益加强之势，君权呈现出很强的内敛性和不断膨胀倾向。 考点：古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成 秦朝中央机构三公设立的目的和主要特点；古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强 君主专制是如何在制度规定层面上进行加强的 （ 14分）阅读下列材料，回答有关问题。 材料一：古典民主是直接民主制，奉行的宗旨和原则是自由和平等，自由体现于政治生活为 “人人轮番当统治者和被统治
30、者 ”，平等则要求 “数学 （数量）平等 ”，就是说 “全体公民人人相等 ”。所以，政事须经公民集体议决，由大多数人的意志裁定，实行少数服从多数的原则。 -摘引自施治生试论古代的民主与共和 材料二：尽管在君主立宪制度下，英王仍然是终身和世袭的国家元首，享有宪法赋予的法律上或形式上的巨大权力，但是这种政体下的国王是 “统而不治 ”、“临朝不理政 ”。宪法在赋予权力的同时，对王权的行使也加以了种种限制。通过一系列法案的颁布，逐渐确立了议会至上的原则。 -摘引自丁翌试析英国君主立宪制的确立 材料三：（ 1787年美国）制宪者的目标是一 个权力分立的限权政府。首先，权力分立是核心。 其次，与分权观念一
31、样重要，并且起到限权政府功能的是制衡观念。 -摘自王瑾美国建国时期宪政思想研究 （ 1）据材料一，概括雅典古典民主的主要特点。（ 4分） （ 2）据材料二，分析英国君主立宪制的特点。（ 4分） （ 3）结合材料三和所学知识，说明美国是如何建立 “限权政府 ”的？（ 6分） 答案：（ 1）实行轮番执政的直接民主制；政事由全体公民集体议决；实行少数服从多数；体现了自由和平等。（ 4分） （ 2）英王终身并世袭；英王是形式上拥有国家主权的虚君；国家的治理权在议会。（ 4分） （ 3）以三权分立的政治体制，分化并限制了政府部门的权力；政府各部门之间的权力既各自独立又相互制约，限制任何机构的权力膨胀；通
32、过民选总统和议员保证了人民主权。 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。 （ 1）雅典古典民主的主要特点包括实行轮番执政的直接民主制，古代雅典的民主是直接民主制，奉行的宗旨和原则是自由 和平等。政事由全体公民集体议决，公民大会是雅典的最高决策机构。古代雅典的民主实行少数服从多数的民主制度，古代雅典的民主也体现了相对的自由和平 等。雅典古典民主在本质上是少数奴隶主的民主。 （ 2）材料中的 “英王仍然是终身和世袭的国家元首，享有宪法赋予的法律上或形式上的巨大权力 ”足以证明英国君主立宪制的特点之一是指 “英王终身并世袭，英王只不过是是形式上拥有国
33、家主权的虚君 ”。而从材料中的 “通过一系列法案的颁布，逐渐确立了议会至上的原则 ”则足以证明英国君主立宪制的另一个特点是指国家的治理权在议会。 （ 3）美国是通过三权分立的思想来建立 “限权政府 ”的。美国以三权分立的政治体制，分化并限制了政府部门的权力，政府各部门之间的权力既各自独立又相互制约，限制任何机 构的权力膨胀，另外，通过民选总统和议员来保证人民主权，来保证民主政治。权力分立是核心，而起到限权政府功能的却是制衡的观念。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 雅典民主政治 雅典古典民主的主要特点；欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立 美国是如何建立 “限权政府 ”的 （ 14分）中美关
34、系是世界上最重要的双边关系之一，推动中美关系健康稳定发展对中美双方都是有利的。阅读下列材料，回答有关问题。 材料一： 1943年罗斯福说： “对于中国，我们有两个目标：第一是有效地联合作战；第二是承认和树立中国作为主要大国，在战时和战 后与西方三大盟国俄、英、美并驾齐驱。 ” -抗日战争时期的中美关系 材料二：过去的时间我们曾是敌人，今天我们有巨大的分歧。使我们走到一起的，是我们有超过这些分歧的共同利益。 -1972年美国总统尼克松访华时的讲话 材料三：值中美正式建交 30周年到来之际，美国前总统卡特公布了自己的日记。1978年 8月 23日的日记里，卡特记录了如下片段： “目前存在的唯一障碍
35、是如何在与中国和台湾的关系上取得平衡，既要与中国建交，又遵守我们对台湾人民的承诺。 ” 材料四：双方认为， 21 世纪全球性挑战日益增多，世界各国相互 依存不断加深，对和平、发展与合作的需求增强。中美在事关全球稳定与繁荣的众多重大问题上，拥有更加广泛的合作基础，肩负更加重要的共同责任。两国应进一步加强协调与合作，共同应对挑战，为促进世界和平、安全、繁荣而努力。 -2009年 11月 17日中美联合声明 （ 1）材料一中美国对华政策是什么？根据材料并结合所学知识说明原因。（ 4分） （ 2）在材料二中提到的 “过去的时间 ”里美国对华采取了哪些政策？推行这些政策的根源是什么？尼克松总统所说的 “
36、共同利益 ”有哪些？（ 4分） （ 3）根据材料三指出影响当时中美关系发展的 主要问题。（ 2分） （ 4）依据材料四及所学知识，指出当前中美建立全面合作关系的原因。（ 4 分） 答案：（ 1）政策：联合中国作战。原因：中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分；中国抗击了大量日军，有利于减轻美国的压力。（ 4 分） （ 2）政策：敌视政策（孤立、封锁、遏制）。根源：国家利益，社会制度（意识形态）。 共同利益：对付来自苏联的威胁，都有改善国际环境的要求；中美两国发展的需要。（ 4分） （ 3）台湾问题。（ 2分） （ 4）和平与发展是当今世界的主题；经济全球化趋势下，依存性加强，需要 政治
37、经济合作。（ 4分） 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。 （ 1）首先必须明确材料一所反映的历史时期是在第二次世界大战期间，所以，料一中美国对华政策只可能是联合中国作战。至于原因则要从中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国抗击了大量日军，同中国联合作战则有利于减轻美国的压力，以及世界反法西斯同盟的形成的角度、大背景来去解释清楚即可。 （ 2） “过去的时间 ”指的是新中国成立的初期，所以， “过去的时间 ”里美国对华采取的政策只可能是敌视政策，外交上孤立、经济上封锁、发展上遏制。而推行这些政策的根源只能是国家利益，社会制度、意
38、识形态等等方面的原因，也可以从美苏冷战格局的形成的大背景作出合理的解释。尼克松总统所说的 “共同利益 ”则是主要是指对付来自苏联的威胁，当然两国也都有改善国际环境的要求。 （ 3）从材料中的 “目前存在的唯一障碍是如何在与中国和台湾的关系上取得平衡，既要与中国建交，又遵守我们对台湾人民的承诺 ”就不难总结出影响当时中美关系发展的主要问题就 是台湾问题。其实台湾问题的产生本身就和美国推行冷战政策有着密不可分的关系，台湾问题的产生、台湾问题的解决一直是影响中美关系发展的主要问题。 （ 4）当前中美建立全面合作关系的原因既要从当今世界的大的背景，又要从中美两国各自自身的实际需要来进行考虑。当今世界的大的背景指的是和平与发展是当今世界的主题。中美两国各自自身的实际需要则是指经济全球化趋势下，中美两国的依存性加强，需要政治经济合作，也存在着许多需要解决的共同的问题，例如环境污染问题、反恐问题等等。 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变 美苏两极对峙格 局的形成 敌视中国的政策 ；现代中国的对外关系 中美关系正常化和中日邦交正常化 中美建立全面合作关系的原因
