1、2011-2012学年黑龙江省哈三中高二上学期期中考试生物（理）试卷与答案 选择题 农民对农田喷洒 DDT（杀虫剂）用于对蚜虫的防治，使用初期效果显著，后期蚜虫抗药性增强，效果甚微。下列相关说法错误的是 （ ） A由于长期使用 DDT，使蚜虫的抗药性逐代增强 B蚜虫的抗药性原已存在，与是否使用 DDT无关 C由于长期使用 DDT，使蚜虫产生了适应性变异 D蚜虫抗药性增强是自然选择的结果 答案： C 下列相关说法中能体现生长素生理作用两重性的是（ ） A胚芽鞘在单侧光的照射下向光弯曲生长 B农业生产中，生长素类似物既能防止落花落果，也能疏花疏果 C将幼小植株在适 宜条件下横放，茎向上弯曲生长 D
2、植物发育中的种子产生生长素促进子房发育成果实 答案： B 下列关于人体生命活动调节的叙述中不正确的是（ ） A在下丘脑中有维持身体平衡的中枢 B激素调节特点之一作用于靶器官、靶细胞，激素经靶细胞接受并起作用后被灭活 C健康成年人在完成排尿反射时，位于脊 髓的低级中枢受脑中相应的高 级中枢的调控 D学习和记忆是人脑的高级功能之一 答案： A 在暗箱的右侧开一小窗，并放置一个固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为 （ ） 答案： B 在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能（ ） A促进叶片成熟 B延缓
3、叶片变黄 C促进叶片生长 D可独立调节色素的合成和分解 答案： B 现有三个番茄品种， A 种的基因型为 aaBBDD， B 种的基 因型为 AAbbDD，C的基因型为 AABBdd，三种等位基因分别位于三对同源染色体上。若每年只繁殖一代，通过杂交育种获得 aabbdd植株，至少需要的时间为 （ ） A 2年 B 3年 C 4年 D 5年 答案： C 关于 T细胞作用的叙述最完整的一组是（ ） 吞噬处理抗原 产生淋巴因子 识 别抗原 分化形成记忆细胞 分化形成效应 T细胞 分化形成浆细胞 A B C D 答案： C 关于达尔文的自然选择学说与现 代生物进化理论的说法正确的是 （ ） A达尔文的
4、自然选择学说就是现代生物进化理论 B达尔文的自然选择学说和现代生物进化理论均提出： 种群是生物进化的基本单位 C达尔文的自然选择学说和现代生物进化 理论的研究均已从性状水平深入到基因水平 D达尔文的自然选择学说是现代生物进化理论的基础和核心 答案： D 下列关于人体免疫的说法中不正确的是（ ） A免疫系统反应过度攻击自身物质，引发自身免疫病，如系统性红斑狼疮 B过敏反应指已产生免疫的机体再次接受相同抗原时发生组织损伤或功能紊乱 C过敏反应一般发作迅速，反应强烈，消退较慢，无明显的遗传倾向和个体差异 D免疫学的应用包括疫苗的制备、体内抗原的检测、解决器官移植面临的问题等 答案： C 某草 原上原
5、有绵羊 40000只，其中基因型 AA、 Aa和 aa的个体分别占 15%、55%和 30%。若此时从外地迁入了 6000只基因型为 AA的绵羊，且所有绵羊均随机交配，则 F1代中 A的基因频率约为 （ ） A 43% B 48% C 52% D 57% 答案： C 下列关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述，正确的是 （ ） A食物过咸或饮水不足会导致细胞外液渗透压下降 B抗 利尿激素由下丘脑释放，促进肾小管和集合管重吸收水 C细胞外液渗透压升高对下丘脑渗透压感受器有促进作用 D下丘脑产生渴觉，使人主动饮水 答案： C 人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是（ ） A失
6、水过多时，抗利尿激素释放增加 B未经适应训练的人到达一定海拔高度后出现急性高原反应 C接受抗原刺激后， B淋巴细胞增殖和分化 D寒冷时出现寒战 答案： B 在寒冷环境中，人体的骨骼肌会发生不自主战栗，此时 （ ） A皮肤血管舒张，血流量加大 B垂体分泌活动增强 C汗腺分泌增强 D体温升高 答案： B 下列关于突触的叙述中，正确的（ ） A突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突形成突触 B在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构 C突触由突触前膜和突触后膜组成 D神经元的树突末梢膨大形成突触小体 答案： A 当人体发生过敏反应时，体内的一些组织或细胞会产生并释放组织胺。组织胺可使 毛细血管舒张，
7、通透性增加，促进血浆渗入组织间隙形成组织液，从而引起水肿。组织胺对血管的调节方式属于 （ ） A体液调节 B神经调节 C免疫调节 D神经和体液调节 答案： A 下列关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是（ ） A HCO3-、 HPO42-等离子与维持血浆的 pH有关 B血浆渗透压的大小与无机盐和蛋白质有关 C细胞内、外的 K+和 Na+的分布是通过消耗能量来维持的 D人体细胞外液的温度一般恒定在 37 答案： D 接种乙肝疫苗一段时间后，人体内就会出现乙肝病毒的抗体。这种抗体的基本单位、产生抗体的细胞及细胞器分别是 （ ） A氨基酸、浆细胞、核糖体 B氨基酸、效应 T细胞、核糖体 C核苷酸、浆
8、细胞、核糖体 D核苷酸、效应 T细胞、核糖体 答案： A 下图为体液免疫示意图，有关叙述不正确的是 （ ） A 过程体现了细胞膜的流动性 B 过程主要发生在体液中 C浆细胞不能特异性识别抗原，但能产生特异性的抗体 D切除胸腺的个体无法完 成体液免疫过程 答案： D 右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是（ ） A神经递质是从 处释放的 B兴奋传递需要的能量主要来自 C兴奋可以在 和 之间双向传递 D神经元之间的传递是单向的与右图的结构有关 答案： C 关于体温的叙述中，不正确的是（ ） A体温调节是维持内环境稳态的重要方面，任何条件下体温调节均可保证体温恒定 B当人体处于寒
9、冷环境中时，有关神经兴奋，使皮肤血管收缩，减少散热 C体温是机体不断地进行新陈代谢的结果 D在寒冷环境下甲状腺激素的分泌受下丘脑的调节 答案： A 下列关于人体免疫的叙述中，正确的是（ ） A效应 T细胞能产生抗体 B体液免疫过程中能产生记忆细胞 C体液免疫具有特异性，细胞免疫则没有 D病毒侵入机 体后，只依靠体液免疫将其消灭 答案： B 在人体的特异性免疫中发挥主要作用的是（ ） A神经细胞 B内分泌细胞 C上皮细胞 D淋巴细胞 答案： D 小明因患重感冒而出现高烧，在一昼夜中体温持续维持在 39 左右，则小明在这一昼夜中的产热量与散热量的关系是 （ ） A基本相等 B产热量大于散热量 C散
10、热量大于产热量 D不能确定 答案： A 下列关于内环境的稳态的说法正确的是（ ） A内环境的各种化学成分和理化性质维持在一个固定不变的值。 B正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定。 C年龄、性别不相同的人，体温不同；同一个人在一天内体温相同。 D目前普遍认为，神经 -体液调节是机体维持稳态的主要调节机制。 答案： B 若要改良缺乏某种抗病性的小麦品种，不宜使用的方法是（ ） A杂交育种 B诱变育种 C基因工程育种 D单倍体育种 答案： D 下列能产生新基因的育种方式是 （ ） A “杂交水稻之父 ”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻 B通过染色体加倍和人工
11、杂交技术培育出三倍体无子西瓜 C利用基因工程技术获得抗虫棉 D用 X射线处理大豆种子，从诱变的后代中选出优良的品种 答案： D 体液是动物及人体内含有的液体，它包括（ ） 细胞内液 血浆 淋巴 组织液 消化液 A B C D 答案： D 下列叙述不正确的是（ ） A生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性 B隔离在物种形成中的主要作用是使种群之间停止基因交流，向着不同的方向演变 C华南虎和东北虎的形成是由于地理隔离导致生殖隔离的结果 D自然选择使种群的基因频率发生定向改变 答案： C 下列不属于人体内环境的组成成分的是（ ） A唾液淀粉酶 B胰岛素 C二氧化碳 D抗体 答案： A
12、下列关于神经调节和体液调节特点的比较，说法正确的是（ ） A神经调节的作用途径是反射弧，体液调节的作用途径是体液运输 B神经调节的反应速度缓慢，体液调节的反应速度迅速 C神经调节的作用范围广泛，体液调节的作用范围准确且局限 D神 经调节作用时间较长，体液调节的作用时间短暂 答案： A 下列关于艾滋病说法正确的是（ ） A HIV主要攻击人体的 B细胞 B艾滋病是一种遗传病 C艾滋病主要通过血液传播 D艾滋病是一种自身免疫病 答案： C 生态系统多样性形成的原因可以概括为（ ） A地理隔离和生殖隔离 B突变和基因重组 C共同进化 D自然选择 答案： C 关于植物生长调节剂的实际应用叙述正确的是（
13、 ） A植物生长调节剂对人体没有调节作用，所以都无毒无害，可以安全地大量食用 B幼儿食用过多的用 乙烯利催熟的柿子，会过早出现性早熟 C在小麦田中使用 2， 4-D可抑制双子叶杂草的成长 D给未受粉的桃花喷洒生长素类似物可促进果实成熟 答案： C 在装有青香蕉的袋子里放个成熟的香蕉，能促进较硬的青香蕉很快成熟变软，这期间起重要作用的激素是（ ） A乙烯 B赤霉素 C生长素 D脱落酸 答案： A 下列关于图中 a、 b、 c、 d的描述正确的是（ ） A a为质粒 RNA B b为解旋酶将双链 DNA解旋 C c为 DNA聚合酶将目的基因和质粒连接到一起 D d为目的基因 答案： D 细胞免疫和
14、体液免疫的共同点是（ ） A都能产生抗体 B都属于非特异性免疫 C都能产生记忆细胞 D免疫细胞都在骨髓中成熟 答案： C 关于下丘脑功能的叙述，正确的是（ ） A可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 B是调节躯体运动的高级中枢 C垂体通过下丘脑控制甲状腺激素的分泌 D呼吸中枢位于下丘脑 答案： A 如图所示，把经过 IAA处理过的琼脂块分别放在甲、乙、丙三个切去尖端的胚芽鞘的不同位置上，然后均给予单侧光照射。下列实验结果中正确的是（ ） A甲向左弯曲生长 B乙向左弯曲生长 C丙向右弯曲生长 D丙向左弯曲生长 答案： D 免疫是机体的一种重要的保护性功能，下列不属于免疫过程的是 （ ） A移植肾脏后
15、，患者发生排斥反应 B新生儿注射牛痘疫苗后，可有效预防天花 C花粉引起某人过敏反应 D注射抗生素杀灭体内的细菌 答案： D 综合题 右图为人体某组织结构示意图，请据图回答下列问题： (在 “ ”中写字母，在 “ ”上写名称。 ) (1)图中毛细血管壁生活的内环境是 （写名称）。 图中 A细胞生活的内环境是 。氧进入细胞的方式是 。 (2)日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压 ，但机体能通过 调节方式，使内环境的渗透压保持相对稳定。 (3)某人严重营养不良时会导致血浆蛋白含量降低， 渗透压下降，从而使 含量增多，出现 现象。 答案：（ 1）血浆和组织液 B组织液 自由扩散
16、 （ 2）升高 神经和体液调 节 （ 3） C血浆 B组织液 水肿 下图表示反射弧和神经纤维局部放大图，据图回答下列问题： （在 中填序号，在 _填名称）： （ 1）在 A图 中， 所示的结构属于反射弧的 _。 所示的结构属于 （ 2） B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在 a、 b、 c中兴奋部位是 _。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了 。 （ 3）兴奋在反射弧中按单一方向传递的原因是在 A图的 结构中，信号的传递是单一方向的，在此结构中信号的转换模式为 。 答案：（ 1）效应器 神经中枢 （ 2） b 局部电流 （ 3） 6突
17、触 电信号 化学信号 电信号 右图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，请根据此图回答相关问题： （ 1）生长素的化学本质是 。 (根、芽、茎 )对生长素反应最敏感。 （ 2）生长素类似物 2， 4-D在农业生产上常用于消灭玉米等单子叶农作物地中的双子叶杂草， 2， 4-D依据的原理是 。 （ 3）当生长素浓度为 D时，对芽的生长有 （促进、抑制）作用。对根的生长有 （促进、抑制） 作用。 （ 4）下列说法与此图无关的是（ ） A图中 A、 B、 C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 B幼嫩的细胞对生长素敏感，成熟的细胞对生长素不敏感 C不同浓度的生长素对根、芽、茎的作
18、用效果不同 D C点对应的浓度促进茎的生长，抑制根和芽的生长 （ 5）在果实发育成熟的过程中，生长素和赤霉素可促进细胞分裂、伸长，所以在幼果生长时期生长素浓度较高。果实 成熟时，果实中脱落酸和乙烯含量升高。赤霉素和生长素都可促进细胞伸长。以上各种激素的动态变化说明 。 答案：（ 1）吲哚乙酸 根 （ 2）生长素的两重性原理（低浓度促进生长，高浓度抑制生长） （ 3）促进 抑制 （ 4） B （ 5）在果实发育到成熟的过程中，各种植物激素相互协调共同发挥作用 下图是高致病性禽流感病毒 (H5N1)在人体细胞中的一些变化以及相关反应，请分析并回答下列问题 （ 1）甲组小鸡能正常生活是因为注射疫苗后
19、形成了 。 （ 2）图中所示的过程是在 H5N1的刺激下和淋巴细胞等的参与下共同完成的，这属于特异性免疫中的 免疫。 （ 3） H5N1 进入体内后可刺激 T细胞分泌 ，刺激 ，进而导 致 合成并分泌抗体，抗体的化学本质为 。 （ 4）甲组小鸡注射 H5N1型病毒后的免疫反应比注射 H5N1型疫苗后 。 答案：（ 1）记忆细胞和抗体 （ 2）体液免疫和细胞免疫 （ 3）淋巴因子 B细胞 浆细胞 蛋白质（免疫球蛋白） （ 4）更快、更强 下图为高等动物激素分泌的调节示意图。请根据图示回答下列问题。（提示：性激素的调节机制同甲状腺激素的调节机制类似。） （ 1）若图中所示激素为雌激素， 为促性腺激
20、素释 放激素， 为促性腺激素，那么当血液中的雌激素达到一定水平时，反过来通过 过程会影响A_和 B_的分泌活动，这种调 节机制称为_。 （ 2）若图中所示腺体为甲状腺，大脑皮层感觉到寒冷刺激，则通过如图所示的调节过程，使血液中的甲状腺激素浓度 _，机体的产热增加，抵御了寒冷，适应了环境。 （ 3）为了验证甲状腺激素具有促进细胞代谢的生理作用，请你根据给出的实验材料和用具，完善实验步骤，并预测实验结果。 材料和用具：日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置等。 方法与步骤： A.将实验 鼠随机分为数量相等的甲、乙两组，并分别用给出的 仪器测定并记录 。 B. ，饲养一定时间，测定并记录结果。 结果预测： A步骤的测定结果是_。 B 步骤的测定结果是 _。 答案：（ 1） A下丘脑 B垂体 反馈调节 （ 2）升高 （ 3） A.两组实验鼠的耗氧量 B.每天用灌胃器给予甲组实验鼠灌喂适量的蒸馏水，给予乙组实验鼠灌喂等量的甲状腺激素溶液 甲、乙组耗氧量相近 甲组耗氧量大于乙 组
