1、2012-2013学年湖南怀化第三中学高二上学期期中考试文科生物试卷与答案(带解析) 选择题 人体的内环境是指 A组织液 B血液 C细胞内液 D细胞外液 答案: D 试题分析:内环境指细胞直接生活的液体环境,又称细胞外液,包括:血浆、组织液和淋巴 考点:内环境的定义 点评:要注意不同细胞的内环境不同,比如组织细胞的内环境是组织液。 当人体长时间大量运动后,血液中的水、无机盐、葡萄糖等营养物质会大量消耗,此时胰岛 A细胞和胰岛 B细胞会发生怎样的变化 A胰岛 A细胞活动加强,胰岛 B细胞活动减弱 B胰岛 A细胞和胰岛 B细胞活动都加强 C胰岛 A细胞和胰岛 B细胞活动都减弱 D胰岛 A细胞活动减
2、弱,胰岛 B细胞活动加强 答案: A 试题分析:胰岛 A细胞分泌胰高血糖素,升高血糖的作用;胰岛 B细胞分泌胰岛素,具有降低血糖的功能;大量运动后,血糖含量下降,此时机体为了维持血糖平衡,要使胰岛 A细胞活动加强,增加血糖的含量,而胰岛 B细胞活动减弱,选 A 考点:血糖的调节 点评:识记血糖平衡调节中各激素的作用 关于细胞免疫效应阶段的叙述中,错误的是 A效应 T细胞能释放淋巴因子 B效应 T细胞可激活靶细胞内的溶酶体酶 C淋巴因子能增强效应 T细胞的杀伤力 D效应 T细胞能产生抗体 答案: D 试题分析:细胞免疫的效应阶段:效应 T细胞和靶细胞密切接触,使靶细胞裂解死亡;效应 T细胞不能产
3、生抗体,抗体只能有浆细胞分泌产生;故 D错误; 考点:细胞免疫的效应阶段 点评:识记细胞免疫过程,并与体液免疫区别开。 给小鼠第二次注射一定剂量的绵羊红细胞后,小鼠体内抗体含量快速大量增加,这是因为初次反应使机体产生了一定量的 A记忆细胞 B绵羊红细胞 C效应 B细胞 D效应 T细胞 答案: A 试题分析:初次反应使机体产生了一定量的抗体和记忆细胞,抗体用来消灭抗原,而记忆细胞等到第二次相同的抗原再次入侵,机体就会产生大量抗体,迅速消灭抗原。 考点:二次免疫的特点 点评:理解二次免疫产生的原因。 吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用,其中它不能参与的是 A非特异性免疫 B体液免疫 C细胞免疫 D
4、合成并分泌抗体 答案: D 试题分析:产生抗体的是效应 B细胞,其他细胞不能产生抗体,故选 D;吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥了作用,故 ABC正确; 考点:吞噬细胞的功能 点评:理解吞噬细胞在各种免疫中发挥的作用。 在置于暗室中的燕麦胚芽鞘尖端套上一个不透光的锡纸小帽,然后从右侧照光,结果是胚芽鞘将 A向右弯曲 B向左弯曲 C向前弯曲 D直立生长 答案: D 试题分析:感受光刺激和产生生长素的部位在尖端,现在把尖端套上一个不透光的锡纸小帽,此时不能感受光刺激,故胚芽鞘直立生长;选 D 考点:向光性的原因 点评:理解向光性的原因 剪去行道树悬铃木主干的顶端,能更好地遮荫,其依据的原
5、理是 A破坏顶芽 B控制侧枝 C顶端优势 D抑制生长 答案: C 试题分析:顶端优势:即顶芽优先生长,侧芽受到抑制的现象; 顶端优势的原因:顶芽产生生长素向侧芽运输,导致侧芽生长素浓度过高,生长受到抑制,因此顶芽优先生长。故减去主干的顶端是为了解除顶端优势,使侧芽生长,能更好的遮荫;选 C 考点:顶端优势的运用 点评:着重考察学生的分析能力 把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起 ,可促使香蕉成熟 ,这是由于苹果放出了 A乙烯 B赤霉素 C脱落酸 D细胞分裂素 答案: A 试题分析:乙烯:促进果实成熟; 赤霉素能促进细胞伸长,使植物增高 脱落酸:促进细胞衰老、死亡,促进 果实脱落; 细胞分裂素:
6、促进细胞分裂,生长;故选 A 考点:植物激素的功能 点评:识记植物激素的功能 植物茎尖的生长素可以向浓度比它高的侧芽部位运输,同时,在缺氧的条件下会严重阻碍其运输,这说明生长素的运输属于 A自由扩散 B协助扩散 C主动运输 D渗透作用 答案: C 试题分析:自由扩散:不需要载体也不需要能量;协助扩散:需要载体,不需要能量; 主动运输:需要载体和能量;渗透作用:指水分子的自由扩散, 生长素可以从低浓度到高浓度运输,即逆浓度梯度,而且在缺氧的条件下会严重阻碍其运输,说明生长素运输过程需要能量;故选 C 考点:物质跨膜运输的特点 点评:识记物质跨膜运输的特点和实例 天气变冷时,维持体温所散失的热量增
7、多,人体内下列哪种腺体的分泌量会增多 A卵巢 B睾丸 C胰岛 D甲状腺 答案: D 试题分析:甲状腺分泌甲状腺激素能够提高新陈代谢,增加产热量;故选 D 卵巢分泌雌激素,能激发和维持女性的第二性征;不符合; 睾丸分泌雄激素,能激发和维持男性的第二性征;不符合; 胰岛分泌的胰岛素或者胰高血糖素 是用于调节血糖平衡,不符合 考点:各种激素的作用 点评:识记各激素的功能 在神经元之间传递兴奋时,突触小体完成的信息转换模式为 A电信号 电信号 电信号 B电信号 化学信号 电信号 C化学信号 化学信号 化学信号 D化学信号 电信号 化学信号 答案: B 试题分析:兴奋在神经元之间的传导:兴奋传到神经元的
8、轴突末端,由突触前膜释放神经递质,神经递质经过突触间隙,作用于突触后膜相应的受体细胞,是后一个神经元产生兴奋或抑制;故突触小体完成的信息转换模式为电信号 化学信号 电信号,选 B 考点:突触小体的信号变化 点评:理解兴奋在神经元之间的传导过程 神经纤维处于静息状态时细胞膜两侧的电位表现为 A内负外正 B内正外负 C内负外负 D内正外正 答案: A 试题分析:静息状态时,细胞膜具有漏钠通道,钠离子外流,故此时的膜电位是 “外正内负 ” 考点:静息状态的电位变化 点评:理解静息状态的电位变化 人体肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖 A血浆 B组织液 C淋巴 D血液 答案: B 试题分析:肌肉细
9、胞的内环境是组织液,故从组织液中吸收葡萄糖。 考点:细胞的内环境 点评:要注意不同细胞的内环境不同,内环境是细胞 “直接生活的液体环境 ”;比如组织细胞的内环境是组织液。 为毛细血管壁细胞提供营养的是 A血液 B血浆和组织液 C组织液 D组织液和淋巴 答案: B 试题分析:毛细血管壁细胞的内环境是血浆和组织液;故为其提供营养的是血浆和组织液; 考点:细胞的内环境 点评:要注意不同细胞的内环境不同,内环境是细胞 “直接生活的液体环境 ”;比如组织细胞的内环境是组织液。 下列各项中不属于影响稳态的因素是 A温度 B酶 C pH D渗透压 答案: B 试题分析:影响内环境的稳态主要因素有温度、酸碱度
10、、和渗透压;故选 B 考点:稳态的影响因素 点评:识记内环境的影响因素 下列哪项不是由人体内环境成分明显变化引起的病症 A浮肿 B手足抽搐 C贫血 D尿毒症 答案: C 试题分析:内环境包括组织液、血浆和淋巴; 浮肿是由于组织液增多引起的, A符合; 抽搐是由于缺钙引起的,属于内环境的成分, B符合; 贫血是由于血红蛋白不足引起,血红蛋白在红细胞中, C不符合; 尿毒症是体内代谢产生的废物和过多的水分无法由肾脏排出体外,引起毒害;D符合; 考点:内环境的成分 点评:理解内环境的成分 关于内环境稳态调节机制的现代观点是 A神经调节 B体液调节 C神经调节、体液调节相互协调 D神经调节、体液调节、
11、免疫调节共同发挥作用 答案: D 试题分析:内环境稳态是在神经调节、体液调节、免疫调节共同发挥作用下,使得各个器官和系统协调起作用;故选 D 考点:稳态的调节机制 点评:学生容易选 C,要注意按现代观点还有个免疫调节起作用 一个人出现水肿,其原因可能是( ) A血浆中尿素过多 B皮下脂肪积存过多 C血糖含量过少 D血浆蛋白质含量过少 答案: D 试题分析:组织水肿:即组织液增多;又血浆、组织液、淋巴三者之间的关系如右图。组织水肿的原因如下: 肾炎;肾炎即肾小球的通透性变大,大分子蛋白质能透过肾小球,使血浆蛋白减少,血浆渗透压下降,引起组织水肿。 营养不良;食物中蛋白质不足,使血浆浓度降低或细胞
12、内液浓度下降,水分进入组织液,引起组织水肿。 毛细血管通透性增加正常毛细血管壁仅允许水分、晶体物质 (如 Na+ 、葡萄糖等 )和少量白蛋白通过。但在病理情况下,通透性增加,会使大量蛋白质漏出到组织液中。结果,一方面血管内液体渗透压降低,另一方面组织液胶体 渗透压升高,发生水肿。炎症引起的水肿,就是因毛细血管通透性增加所致。 淋巴回流受阻,组织液中组织蛋白增多,组织液渗透压变大。 故选 D 考点:组织水肿的原因 点评:理解引起组织水肿的原因 正常情况下,在以下物质中,属于人体内环境组成成分的是 血红蛋白 葡萄糖 水和无机盐 激素 尿素 A B C D 答案: B 试题分析:内环境包括组织液、血
13、浆和淋巴;血红蛋白在红细胞中不属于内环境;其它都在内环境中,故选 B 考点:内环境的成分 点评:学生容易把细胞内的东西归类到内环境中,这点要特别提醒。 效应器是指( ) A感觉神经末梢 B肌肉 C腺体 D运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体 答案: D 试题分析:效应器是指运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体;选 D 考点:效应器的概念 点评:效应器包括神经末梢和肌肉或腺体,学生容易忘记神经末梢; 综合题 右图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图,据图填空: 是 是 是 是 。(填液体名称) 统称 。 答案:、血浆 组织液 细胞内液 淋巴 内环境 试题分析:由图可知, 1是血浆、 2是组织液、 3
14、是细胞内液、 4是淋巴;内环境包括组织液、血浆和淋巴; 考点:内环境的定义 点评:要求学生学会识图。 右图是反射弧模式图,据图填空: 1 2 3 4 5 答案:感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 试题分析:反射的结构基础是反射弧,反射弧包括 5个部分: 1感受器、 2传入神经、 3神经中枢、 4传出神经、 5效应器 考点:反射弧的结构 点评:学生应该识记反射弧的结构 能使血糖浓度降低的激素是 ;升血糖的激素有 和肾上腺素。能分泌促甲状腺素释放激素的是 ;能分泌促甲状腺素的是 。特异性免疫包括体液 免疫和 。 答案:胰岛素 胰高血糖素 下丘脑 垂体 细胞免疫 试题分析:胰岛素是唯一降血
15、糖的激素;胰高血糖素和肾上腺素是升血糖激素; 甲状腺激素的条件:下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促使垂体释放促甲状腺激素作用于甲状腺,促使甲状腺分泌甲状腺激素; 特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫 考点:血糖、甲状腺激素的调节以及特异性免疫的种类 点评:识记血糖、甲状腺激素的调节过程以及特异性免疫的种类 生长素的生理作用表现出 性,低浓度能 生长,高浓度能 生长。生长素只能从形态学上端运输到形态学下端,称为 。顶 芽优先生长,侧芽生长受抑制的现象叫 。 答案:两重 促进 抑制 极性运输 顶端优势 试题分析:生长素具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制其生长; 生长素的运输方式有两种:极性运输和横向运输;极性运输指从形态学上端运输到形态学下端; 顶芽优先生长,侧芽生长受抑制的现象叫顶端优势 考点:生长素的特性,运输方式;顶端优势的定义 点评:识记相应内容即可