1、体味 文化,文化与政 治、经济,文化是什么,文化的力量,文化的内涵,文化的特点,全部精神生活及其产品,社会特有现象，实践产物,文化素养后天所得,文化现象实质：精神,相互 影响,相互 交融,文化与综合国力,在经济基础上,在时代发展中,经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是两者的反映,文化由两者决定，有反作用于两者，给予两者重大影响,文化与经济相互交融,文化与政治相互交融,文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉,文化是综合国力的重要组成部分,文化发展面临挑战，应该怎么办,第1课,文化的社会作用,文化形式丰富,文化是社会精神力量,能够转化为物质力量,对社会发展影响深刻,内涵 作用,文 化 与 社 会,
2、经济,政治,文化,决 定,决定,决定,反 作 用,反作用,反作用,政治是经济的集中表现,经济是基础,文化是政治和经济的反映,文化给予政治经济以重大影响,实体,精神,实体,内涵 作用,感受文 化影响,文化塑 造人生,文化影响的表现,文化影响的特点,潜移默化的影响,深远持久的影响,丰富精神世界,增强精神力量,促进全面发展,人创造文化，文化也塑造人,有益文化活动是培养健全人格的重要途径,中国特色的文化成为人民精神世界的主流,优秀文化增强人的精神力量,先进文化给人以无穷精神力量,社会发展和人的发展过程相互结合促进,人的全面发展表现在人的综合素质全面提高,文化对人的影响,第2课,内涵 作用,文 化 对
3、人 的 影 响,文化影响来自特定的文化环境,影响交往行为和方式,影响实践、认识和思维方式,世界文化 的多样性,传承 创新,文化在交 流中传播,文化多样性的表现,世界文化与民族文化,尊重文化多样性的意义,文化传播的途径,现代文化传播手段的特点,推动文化交流的意义,民族节日：集中展示,文化遗产：重要标志,世界文化由民族文化构成,文化多样性的原因及其结果,关系,正确态度,内在要求,必然要求,必须遵循各国文化一律平等原则,商业贸易,人口迁徙,教育途径,大众传媒,依托现代信息技术,第3课,多 样 性 与 传 播,文化多样性是人类社会的基本特征,意义,什么是文化传播,传统文化 的继承,文化在继 承中发展,
4、传承 创新,传统文化的特点和影响,对待传统文化的正确态度,文化继承与发展的关系,相对稳定性,鲜明民族性,双重影响,取其精华，去其糟粕 批判继承，古为今用,影响文化发展的主要因素,同一过程的两个方面,在继承基础上发展，在发展过程中继承,生产方式和社会制度的影响,科学技术的影响,思想运动的影响,教育的重要影响,第4课,继 承 与 发 展,怎么办,文化创新 的源泉 和作用,传承 创新,文化创新 的途径,文化创新的源泉和动力,文化创新的意义,创新与继承的关系,创新与借鉴、融合,坚持文化创新的正确方向,文 化 创 新,文化发展的实质在于创新,社会实践是文化创新的源泉,社会实践是文化创新的动力,创新是文化
5、富有生机与活力的重要保证,可以推动社会实践的发展,能够促进民族文化的繁荣,社会实践是文化创新的根本途径,创新的实质：取其精华去其糟粕，推陈出新革故鼎新,实现文化创新，需要博采众长,因为：我们不能离开传统空谈文化创新； 体现时代精神是文化创新的重要追求。,文化多样性，是文化创新的基础,交流、借鉴，才能共同推动世界文化创新,学习借鉴，要以我为主，为我所用,把握好当代与传统、民主与外来文化的关系,克服守旧、封闭主义和民族虚无、历史虚无主义,第5课,文化创新的途径,作用,第6课,源远流长 博大精深,中华文化 的包容性,源远流长、博大精深的原因：包容性,包容性的含义：求同存异和兼收并蓄,文化包容性的意义
6、,各民族对 中华文化 的贡献,中 华 文 化 与 民 族 精 神,民族 文化,第7课,中华民 族精神,弘扬民 族精神,民族 精神,中华民族精神的基本内涵,中华民族精神的核心,民族精神的时代特征,弘扬和培育民族精神的途径,弘扬和培育民族精神的意义,中华文化的力量集中表现为民族精神的力量,民族精神及其特点,民族精神的基本内涵及其作用,爱国主义是民族精神的核心,爱国主义是一面旗帜,爱国主义是具体的,结论：民族精神的地位,民族精神随时代变化而丰富,提高全民族素质的必然要求,不断增强国际竞争力的要求,坚持社会主义道路的需要,最重要是发挥主心骨作用,继承和发扬民族优良传统,正确对待外来思想文化,与弘扬时代
7、精神相结合,为什么,民 族 精 神 与 弘 扬,是什么,怎么办,第8课,色彩斑斓的 文化生活,在文化生 活中选择,特色 文化,文化市场与传媒商业化的影响,发展大众文化的要求,如何看待落后文 化和腐朽文化,市场经济的发展，使文化生活面临多种选择,带来可喜变化,自发性和商业性令人忧虑,怎么办,文化需求的特点,要求：提供多种类型和风格的文化产品,什么是所倡导的大众文化,落后文化与腐朽文化,我国为什么仍有落后、腐朽文化,走 进 文 化 生 活,中国特色社会主义文化的内涵,中国特色社会主义文化的要求,第9课,中国特色文化 的发展与繁荣,如何看待传统与外来文化,发展先进文化的指导思想和要求,建设社会主义核
8、心价值体系,建设和谐文化，培育文明风尚,和谐文化的意义,如何建设和谐文化,推动文化繁荣发展，必须建设核心价值体系,核心价值体系的基本内容,如何建设核心价值体系,以马克思主义为指导,以培育四有新人为目标,发展三个面向的和民主科学的文化,参见第二单元,靠什么,靠继承和吸收,靠发展先进文化,靠坚持核心体系,靠构建和谐文化,文化 繁荣,社会主义精 神文明建设,第10课,精神文明建设的根本任务和主要内容,思想道德建设的主要内容,思想道德建设在文化建设中的地位,荣辱观与公民道德基本规范,思想道德修养与科学文化修养,培育四有公民,提高民族素质,发展文化的重要内容和中心环节,体现文化的性质和前进方向,以为人民
9、服务为核心,以集体主义为原则,以增强诚信意识为重点,荣辱观的主要内容,荣辱观的地位,荣辱观与基本道德规范,解决思想道德冲突的途径,两种修养的含义,两种修养的关系,思想道德的集中体现,发 展 先 进 文 化 就 是 建 设 精 神 文 明,核心价值体系的基础,如何发展当代中国先进文化,把握先进文化发展方向,加强核心体系建设,立足中国特色社会主义实践,需要人民群众广泛参与,精神 文明,关于文化的几个相关概念,先进文化：相对于落后文化、腐朽文 化而言。 区别：中国特色社会主义文化：相对于社会 主义经济政治而言。社会主义精神文明：相对于社会主义物质文明、政治文明而言。 联系：在当代中国，发展先进文化就
10、是建设社会主义精神文明，建设中国特色社 会主义文化。本质上都是一个立足于建设中国特色社会主义的文化创造。,文化 事业,文化 产业,文化建设,公益性质和精神特征,经济性质和物质特征,追求精神价值和社会效益,追求商品价值和商业利润,文化生产 文化消费,第一单元文化与生活主要线索,文化概念 文化含义文化特点；文化力量。 文化与经济政治的关系,文化作用 文化影响表现；特点。 文化对人的影响 （文化与人的成长的关系）丰富、增强、促进。,文化成为综合国力竞争的重要因素（怎么办）,第二单元文化传承与创新主要线索,文化传播 文化多样性表现；世界文 化与民族文化的 关系；尊重文化 多样性。 文化传播方式和 媒介
11、,传承与创新的目标：建设学习型社会（为什么）,文化继承 文化继承性传统文化的特 点；对待传统文 化的正确态度。 文化继承与发展 的关系两者关系；影 响文化发展的主 要因素。,文化创新 社会实践与文化创新 创新的源泉和动力； 文化创新的意义。 文化创新的基本途径继承传统，推陈出 新；面向世界，博采 众长；坚持正确的方 向，克服错误倾向。,第三单元中华文化与民族精神主要线索,弘扬中华文化 中华文化的特点源远流长；博大精深。 中华文化具备上述特点的原 因包容性及其意义,培育民族精神 民族精神基本内涵和核心内涵（是什么）；核心； 地位。 弘扬和培育民族精神时代特征；弘扬和培育 的意义（为什么）。,弘扬和培育民族精神的途径（怎么办）,第四单元发展先进文化主要线索,建设当代中国的先进文化（怎么办）,在生活中选择 面对文化生活的 喜与忧（怎么办）发展人民大众 喜闻乐见的文化。 面对落后与腐朽 文化（怎么办）奏响主旋律， 发展中国特色社 会主义文化。,推动文化大发 展和大繁荣 坚持先进文化前 进方向建设核心价值 体系建设精神文明培育四有新人； 发展教科文；建设 和谐文化。,文化发展的中心环节 加强思想道德建设核心；原则；重点 等。 树立荣辱观 加强思想道德和科学 文化修养两者关系 追求更高思想道德目 标,
