1、大学英语六级改革适用（阅读）模拟试卷 4及答案与解析 Section A 0 Many countries have a holiday to celebrate workers rights on or around May 1, but Labour Day in Canada is celebrated on the first Monday of September. Canada s Labour Day was【 C1】 _celebrated in the spring but it was moved to the fall after 1894. The origins of
2、 Labour Day can be traced back to April 15, 1872, when the Toronto Trades Assembly organized Canadas first significant【 C2】 _for workers rights. The aim of the demonstration was to release the 24 leaders of the Toronto Typographical Union who were imprisoned for【 C3】 _to campaign for a nine-hour wor
3、king day. At this time, trade unions were still illegal and what they did was seen as a criminal conspiracy to【 C4】 _trade. In spite of this, the Toronto Trades Assembly was already a significant organization and encouraged workers to form trade unions,【 C5】 _in disputes between employers and employ
4、ees and signalled the【 C6】 _of workers. There was【 C7】 _public support for the parade and the authorities could no longer deny the important role that the trade unions had to play in the【 C8】_Canadian society. A few months later, a similar parade was organized in Ottawa and passed the house of Canad
5、a s first prime minister, Sir John Macdonald. Later in the day, he appeared before the gathering and promised to【 C9】 _all Canadian laws against trade unions. This happened in the same year and【 C10】 _led to the founding of the Canadian Labour Congress in 1883. A similar holiday, Labour Day is held
6、on the same day in the United States of America. Canadian trade unions are proud that this holiday was inspired by their efforts to improve workers rights. A)disrupt B)enormous C)lashed D)muttering E)striking F)mediated G)originally H)perpetual I)eventually J)emerging K)gesture L)mistreatment M)repe
7、al N)parade O)practically 1 【 C1】 2 【 C2】 3 【 C3】 4 【 C4】 5 【 C5】 6 【 C6】 7 【 C7】 8 【 C8】 9 【 C9】 10 【 C10】 10 Psychologists take opposing views of how【 C1】 _rewards, from warm praise to cold cash, affect motivation and creativity. Behaviourists, who study the relation between actions and their cons
8、equences, argue that rewards can improve performance at work and school. Cognitive researchers, who study various aspects of【 C2】 _life,【 C3】 _those rewards often destroy creativity by encouraging dependence on approval and gifts from others. The latter view has gained many supporters,【 C4】 _among e
9、ducators. But the careful use of small【 C5】 _rewards sparks in grade-school children suggesting that properly presented inducements indeed【 C6】 _inventiveness, according to a study in the June Journal of Personality and Social Psychology. “If they know theyre working for a reward and can focus on a
10、relatively【 C7】_task, they show the most creativity,“ says Robert Eisenberger of the University of Delaware in Newark. “But its easy to kill creativity by giving rewards for poor performance or creating too much【 C8】 _for rewards.“ A teacher who continually draws attention to rewards or who hands ou
11、t high grades for ordinary achievement ends up with uninspired students, Eisenberger holds. As an example of the latter point, he notes growing efforts at major universities to tighten grading standards and 【 C9】 _falling grades. In earlier grades, the use of so-called【 C10】 _economies, in which stu
12、dents handle challenging problems and receive performance-based points toward valued rewards, shows promise in raising effort and creativity, the Delaware psychologist claims. A)maintain B)challenging C)eliminate D)internal E)hinder F)especially G)restore H)monetary I)ordinary J)aid K)external L)ant
13、icipation M)generally N)token O)mental 11 【 C1】 12 【 C2】 13 【 C3】 14 【 C4】 15 【 C5】 16 【 C6】 17 【 C7】 18 【 C8】 19 【 C9】 20 【 C10】 20 Many children first learn the value of money by receiving an allowance. The purpose is to let children learn from experience at an age when financial mistakes are not
14、very【 C1】 _. The amount of money that parents give to their children to spend as they wish differs from family to family. 【 C2】 _is another consideration. Some children get a weekly allowance. Others get a monthly allowance. In any case, parents should make clear what, if anything, the child is expe
15、cted to pay for with the money. At first, young children may spend all of their allowance【 C3】 _after they receive it. If they do this, they will learn the hard way that spending must be done within a【 C4】 _. Parents are usually advised not to offer more money until the next allowance. The object is
16、 to show young people that a budget demands choices between【 C5】_and saving. Older children may be【 C6】 _enough to save money for larger costs, like clothing or electronics. Allowances give children a chance to experience the things they can do with money. They can share it in the form of gifts or g
17、iving to a good cause. They can spend it by buying things they want. Or they can save and maybe even【 C7】 _it. Saving helps children understand that costly goals require【 C8】 _: you have to cut costs and plan for the future. Requiring children to save part of their allowance can also open the door t
18、o future saving and investing. Many banks offer【 C9】 _to help children and teenagers learn about personal【 C10】 _. A)budget B)loans C)spending D)patience E)costly F)responsible G)secure H)cheap I)sacrifice J)Timing K)limit L)soon M)services N)invest O)finance 21 【 C1】 22 【 C2】 23 【 C3】 24 【 C4】 25 【
19、 C5】 26 【 C6】 27 【 C7】 28 【 C8】 29 【 C9】 30 【 C10】 大学英语六级改革适用（阅读）模拟试卷 4答案与解析 Section A 【知识模块】 词汇理解阅读 1 【正确答案】 G 【试题解析】 由 wascelebrated动词被动语态可知，此处应填副词。根据本句和下一句句意，劳动节可追溯到 1872年 4月，后在 1894年被改到秋季庆祝可知此处意为 “最初 ”，因此选 originally。 【知识模块】 词汇理解阅读 2 【正确答案】 N 【试题解析】 此处应填名词。根据句意分析，贸易联合会组织了一场运动，其目的是要求政府释放工人领袖，且这场运
20、动和下一句 demonstration表达的意思应相近巧合的是，第三段第一、二句中反复出现的一词 parade本身即为选项，因此选 parade“游行 ”。 【知识模块】 词汇理解阅读 3 【正确答案】 E 【试题解析】 由介词 for可知，此处应填名词或动名词。并且这个词在意思上应与下一句 criminal conspiracy接近，句意为工人领袖由于要求实行 9小时的工作制被政府关押收监，他们的作为在当时被视为犯罪阴谋，故选 striking“罢工 ”。 【知识模块】 词汇理解阅读 4 【正确答案】 A 【试题解析】 此处应填动词。选项有两个动词 disrupt和 repeal，根据句意
21、：工人的罢工行为被政府视为犯罪阴谋，干扰贸易更符合题意，因此选 disrupt“妨碍干扰 ”。 【知识模块】 词汇理解阅读 5 【正确答案】 F 【试题解析】 由句中连词 and可知，此处应填表示并列结构的动词过去式。可选项有 lashed和 mediated，短语 mediate in sth betweenand 更符合句意，调解劳资双方的纠纷，故排除 lashed而选 mediated“调解 ”。 【知识模块】 词汇理解阅读 6 【正确答案】 L 【试题解析】 此处应填名词。因此，可 选项有 gesture、 muttering和mistreatment。根据句意，曝光工人遭受的苛待符合
22、题意，故选 mistreatment“不公正的待遇 ”。 【知识模块】 词汇理解阅读 7 【正确答案】 B 【试题解析】 此处应填形容词。可选项有 enormous和 perpetual，用来修饰名词support意为 “民众的大力支持有效地帮助游行者向政府施压 ”，故 enormous“大力的 ”更符合句意。 【知识模块】 词汇理解阅读 8 【正确答案】 J 【试题解析】 此处应填形容词。 并且这个形容词可以修饰名词 society，选项中只有 emerging“新兴的 ”符合题意，表示 “新兴的社会 ”。 【知识模块】 词汇理解阅读 9 【正确答案】 M 【试题解析】 此处应填动词，且能与
23、 laws构成搭配。可选项有 disrupt和repeal，但 disrupt已在前面的题目中选择过，另外从句意来理解，总理承诺 所有反对工会的法律条文， repeal“废除 ”与句意相符。 【知识模块】 词汇理解阅读 10 【正确答案】 I 【试题解析】 此处应填副词。可选项有 eventually和 practically。根据句意，事件发生有先后之分和因果关联， 1872年总理做出承诺，这促使了之后 1883年劳工议会的成立。应选 eventually“最终 ”。 【知识模块】 词汇理解阅读 【知识模块】 词汇理解阅读 11 【正确答案】 K 【试题解析】 此处应填形容词。根据本句句意
24、“心理学家对于从热情的赞美到冷酷的现金的 奖励会影响一个人的动力和创造力持有截然不同的观点 ”，可知warmpraise to cold cash“热情的赞美和冷酷的现金 ”都属于 external rewards“外部的奖励 ”，因此选 external。 【知识模块】 词汇理解阅读 12 【正确答案】 O 【试题解析】 此处应填形容词。根据句意分析。 Cognitive researchers， who study variousaspects of life“研究 生活方面的认知学研究专家 ”此空应和认知学研究领域有关，纵观选项， mental最合适，可指心理和精神，因此选 mental
25、。 【知识模块】 词汇理解阅读 13 【正确答案】 A 【试题解析】 从语法可知，由 who引导的定 语从句将主语和谓语分开，此处应填动词。再分析句意 Cognitive researchers， who study various aspects of mental life， those rewards often destroy creativity by encouraging dependence on approval and giftsfrom others “研究精神生活方面的认知学研究专家 那些奖励破坏了创造性。因为奖励助长了对他人的认可和物质方面的依赖 ”，纵观选项 mai
26、ntain“坚持认为， 主张 ”符合题意。 【知识模块】 词汇理解阅读 14 【正确答案】 F 【试题解析】 此处应填副词。可选项有两个副词有 especially和 generally，根据句意 “后一种观点赢得很多人的支持， 教育学家 ”， especially“尤其 ”更符合题意，因此选 especially。 【知识模块】 词汇理解阅读 15 【正确答案】 H 【试题解析】 此处应填形容词。联系前文，认知学研究专家认为那些奖励破坏了创造性，因为奖励助长了对他人的认可和物质方面的依赖，这种观点尤其得到了教育学 家的支持， “但是 奖励 ” ，本句有转折，平行阅读后发现 small rew
27、ards和 approval and gifts应表示同样的意思，选项中 monetary“金钱的 ”符合句意。 【知识模块】 词汇理解阅读 16 【正确答案】 J 【试题解析】 此处应填动词。根据句意 “但是人格与社会心理学杂志六月的一项研究表明在小学生中合理使用小数额的物质奖励显示适当的刺激物实际 创造力 ”，该句和前文所讲的物质奖励破坏创造力存在前后转折关系，所以该空意思应该是鼓励而不是 hinder“阻碍 ”，选项中 aid“有助于 ”符合句意。 【知识模块】 词汇理解阅读 17 【正确答案】 B 【试题解析】 此处应填形容词。可选项有 challenging和 ordinary，句意
28、为 “如果孩子们知道他们在为获得奖励而努力，并且能专注于相对 的任务，那么他们就会表现出很强的创造力 ”，故 challenging“挑战的 ”更符合句意。 【知识模块】 词汇理解阅读 18 【正确答案】 L 【试题解析】 此处应填名词。该句句意为 “但是如果孩子们表现糟糕也给予奖励或者造成他们对奖励的 过高，就很容易扼杀创 造力 ”，选项中 anticipation“期望 ”符合句意。 【知识模块】 词汇理解阅读 19 【正确答案】 G 【试题解析】 此处应填动词。 As an example of the latter point， he notes growing efforts atm
29、ajor universities to tighten grading standards and falling grades “所以现在重点大学更加努力使评分标准更严格， 低分。 ”联系该段前文大意，若老师太过关注奖励，对于表现平 庸的孩子也给予高分，这会培养出没有创见的学生。所以在评分标准严格之下，必有高分低分区别度， restore“恢复 ”低分而不是eliminate“消除 ”低分。 【知识模块】 词汇理解阅读 20 【正确答案】 N 【试题解析】 此处应填名词或形容词。根据句意 In earlier grades， the use of so-called 10 economie
30、s， in which students handle challenging problems and receiveperformancebased points toward valued rewards 即 “在较低的年级实行 制度，即学生处理挑战性的问题，根据其表现评分，以此决定得到什么价值的奖励 ”。可知所缺空内容应该和 valued rewards意思一致，选项中 token“代币 ”意思接近。另外，如果学生有词汇积累， token economies有 “标记奖励法，代币方法 ”的意思，进一步确认答案为 token。 【知识模块】 词汇理解阅读 【知识模块】 词汇理解阅读 21
31、 【正确答案】 E 【试题解析】 此处应填形容词 。根据句意 “很多孩子通过零花钱首次懂得金钱的价值。这样的目的在于让孩子在犯财务错误代价不 年龄学习经验 ”，选项中形容词costly和 cheap可以备选，显然句中意思是在犯财务错误代价不高的年龄学习经验，所以应选 costly“昂贵的，代价高的 ”而不是 cheap“便宜的 ”。 【知识模块】 词汇理解阅读 22 【正确答案】 J 【试题解析】 此处应填名词。根据句意分析 “ 是另一个考虑。有些孩子每周得到零花钱，有些孩子每月得到零花钱。 ”此空应和时间有关，选项中 Timing表示 “时机，时间安排 ”，复合 句意，因此选 Timing。
32、 【知识模块】 词汇理解阅读 23 【正确答案】 L 【试题解析】 从语法可知，此处缺副词。再分析句意 “起初，年幼的孩子可能会在拿到零花钱后 花完了所有的钱。 ”纵观选项， soon“很快 ”符合句意。 【知识模块】 词汇理解阅读 24 【正确答案】 A 【试题解析】 此处应填名词。联系前后句 “起初，年幼的孩子可能会在拿到零花钱后很快花完了所有的钱。他们如果这样做了，就历经艰难学到开支必须有 ”。这里所缺的名词应表示限制，范围的意思。选项中 budget和 limit备选， budget“预算 ”更符合本篇的语境和题材，另外，下一段首句也再次出现了 budget，因此选budget。 【知
33、识模块】 词汇理解阅读 25 【正确答案】 C 【试题解析】 此处应填名词。本句意思是 “这样做的目的是让孩子们知道预算需要在和存款之间做出抉择 ”，所缺名词应该表示和存款 saving相反的意思，选项中spending“支出 ”符合句意。 【知识模块】 词汇理解阅读 26 【正确答案】 F 【试题解析】 此处应填形容词。根据句意 “年纪大一点的孩子可能足够 ，他们省钱以备应付更大的开支，比如说衣服或者电子产品。 ”选项中 responsible“可靠的，负责的 ”符合句意。 【知识模块】 词汇理解阅读 27 【正确答案】 N 【试题解析】 此处应填动词。本段大意是零用钱给了孩子们一个机会去体
34、验他们能用钱做的事，他们可以买自己想要的东西， “可以存起来甚至是 ”。根据逻辑分析，从花钱 spend到存钱 save，存在递进的关系，下一个名词应该表示再进一步的关系故 invest“投资 ”比 secure“保护 ”更符合句意。 【知识模块】 词汇理解阅读 28 【正确答案】 I 【试题解析】 此处应填名词。该句意为 “储蓄帮助孩子们明白，昂贵的目标需要 ：必须精简开支为未来打算 ”选项中 sacrifice“牺牲 ”比 patience“耐心 ”更符合句意。 【知识模块】 词汇理解阅读 29 【正确答案】 M 【试题解析】 此处应填名词。该句意为 “许多银行为儿童和青少年提供 ”。选项中 services“服务 ”符合句意，而 loans“贷款 ”文中并没有出现类似概念，和本段前一句 “开启孩子们未来储蓄和投资的大门 ”中的 saving和 investing意义 相反，所以排除。 【知识模块】 词汇理解阅读 30 【正确答案】 O 【试题解析】 此处应填名词。根据句意 “很多银行为儿童和青少年提供服务以帮助他们学习个人 ”选项中 finance有 “财务，资金 ”的意思， personal finance短语意为 “个人理财 ”，进一步确认答案为 finance。 【知识模块】 词汇理解阅读
