1、教育理论知识练习试卷 5及答案与解析 一、选择题（ 15题，每小题 2分） 下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。 1 获得完备的动觉映像阶段是智力技能形成的哪一阶段 ?_ （ A）原型定向 （ B）原型操作 （ C）原型内化 （ D）操作的熟练 2 外化了的智力活动的实践模式，或 “物质化 ”了的操作活动程序是 _。 （ A）原型 （ B）原型定向 （ C）原型操作 （ D）原型内化 3 智力技能的特点是 _。 （ A）物质性、外显性、简缩性 （ B）观念性、内隐 性、简缩性 （ C）物质性、外显性、简缩性 （ D）观念性、内隐性、展开性 4 智力活动的对象特性是 _。 （ A
2、）物质性 （ B）展开性 （ C）观念性 （ D）简缩性 5 通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式是 _。 （ A）智力技能 （ B）动作技能 （ C）随意运动 （ D）不随意运动 6 了解智力活动的动作结构，明确活动的方向的阶段是 _。 （ A）原型定向 （ B）原型操作 （ C）原型内化 （ D）动作定向 7 下列 _属于智力技能。 （ A） 打字操作 （ B）计算机操作 （ C）体操 （ D）心算解题 8 获得有关操作活动完整的动觉映像阶段是操作技能形成的 _阶段。 （ A）操作定向 （ B）操作模仿 （ C）操作整合 （ D）操作熟练 9 动作技能的特点是 _。 （ A）物质性、外显
3、性、展开性 （ B）物质性、外显性、简缩性 （ C）观念性、内隐性、简缩性 （ D）观念性、内隐性、展开性 10 在智力技能形成过程中，需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是 _。 （ A）原型定向 （ B）操作 定向 （ C）原型操作 （ D）原型内化 11 智力是下列哪种能力的综合 _。 （ A）观察能力 （ B）思维能力 （ C）一般能力 （ D）特殊能力 12 下列选项 _是一般能力。 （ A）观察力 （ B）曲调感 （ C）节奏感 （ D）色调感 13 技能是一种 _。 （ A）智力 （ B）能力 （ C）才能 （ D）活动方式 14 智力的核心成分是 _。 （ A）
4、创造能力 （ B）抽象思维能力 （ C）观察力 （ D）记忆力 15 下列 _是韦 氏智力量表中言语分量表的项目。 （ A）完成图片 （ B）排列图片 （ C）实物组合 （ D）数字推理 16 在全体人口中，智力呈何种状态分布 _。 （ A）常态分布 （ B）偏态分布 （ C）正偏态分布 （ D）负偏态分布 17 “人心不同，各如其面 ”，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释 _。 （ A）稳定性 （ B）独特性 （ C）整合性 （ D）功能性 18 精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是什么气质类型的特点 _。 （ A）胆汁质 （ B）黏液质 （ C） 多血质 （ D）抑郁质 19 弗洛伊
5、德把性心理发展阶段分为 5个时期。性蕾期的时间段是 _。 （ A） 3岁至 5或 6岁 （ B） 18个月到 3岁 （ C） 6岁持续到 12岁 （ D）出生持续到大约 18个月 20 下面 _属于白陈式人格测验。 （ A）罗夏克墨渍测验 （ B）句子完成测验 （ C）主题统觉测验 （ D）明尼苏达多相人格测验 21 这种人不重视社交，而重视物质的、实际的利益，他们遵守规则，喜欢安定，感情不丰富，缺乏洞察力。在职业选择上，他们希望从事有明确要求，能按一定程序进行 操作，如机械、电工技术等。这种人格类型属于霍兰德提出的哪一种人格类型 _。 （ A）研究型 （ B）艺术型 （ C）现实型 （ D）
6、社会型 22 第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是 _。 （ A）阿德勒 （ B）弗洛伊德 （ C）斯普兰格 （ D）荣格 23 研究发现，增加阿希 (S.Asch)式实验情境的模糊性，则从众率就会 _。 （ A）减低 （ B）增加 （ C）不变 （ D）难以确定 24 当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定 ，这种现象被称为 _。 （ A）宽大效应 （ B）晕轮效应 （ C）中心品质 （ D）刻板印象 25 我们的态度更容易被下列哪种人的态度所影响 _。 （ A）与我们相似 （ B）与我们相异 （ C）喜欢我们 （ D）我们给予高评价 26 拉塔奈和达利的
7、一系列实验表明，他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性，这种现象被称为 _。 （ A）社会干扰 （ B）群体影响 （ C）群体一致性 （ D）责任分散 27 在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最 初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为 _。 （ A）近因效应 （ B）首因效应 （ C）社会过滤效应 （ D）最近效应 28 个体时某态度对象的卷入水平，属于态度的哪个维度 _。 （ A）深刻维度 （ B）强度维度 （ C）中性维度 （ D）外显维度 29 在咨询会谈中，来访者进行自我揭示，咨询者给予点头、微笑等支持反应，来访者会倾向于进一步的自我揭示，这属于
8、 _。 （ A）正性惩罚 （ B）负性惩罚 （ C）负强化 （ D）正强化 30 下列方法不属于行为矫正治疗的是 _。 （ A）自由联想 （ B）系统脱敏 （ C）厌恶疗法 （ D）强化和惩罚 31 少年初期性意识的最突出的特征是 _。 （ A）同性、异性间无差别 （ B）对异性的疏离与排斥 （ C）对异性的关注与接近 （ D）对异性的追求与恋爱 32 “掌握求助者的意图和所存在的心理问题 ”是咨询的 _。 （ A）建立关系 （ B）了解问题 （ C）分析诊断 （ D）帮助指导 33 非理性信念辨析、认知家庭作业、合理情绪想象属于下列 _心理咨询的技术。 （ A）精神分析法 （ B）行为矫正法
9、 （ C）人本主义疗法 （ D）理性情绪疗法 34 心理健康的标准中，把多数人的行为归为常态 (健康 )，把少数人或两个极端的行为归为变态 (不健康 )，是下列哪种判断标准 ?_ （ A）统计分析 （ B）社会规范 （ C）生活适应 （ D）心理测验 35 当事人中心疗法的技术主要强调 3条，下列 _不属于强调之列。 （ A）真诚 （ B）同感 （ C）尊重 （ D）行为矫正 36 强化、处罚与消退、系统脱敏、厌恶疗法等属于下列 _心理咨询技术。 （ A）精神分析法 （ B）行为矫正法 （ C）人本主义疗法 （ D）理性情绪疗法 37 下列对 “心理咨询 ”的描述，错误的选项是 _。 （ A）
10、心理咨询是一种人际帮助活动 （ B）心理咨询等同于心理治疗 （ C）心理咨询是一个人际互动过程 （ D）心理咨询具有 “心理性 ” 38 按来访者不同的对象可以将心理咨询划分为 _。 （ A）直接咨询与间接咨询 （ B）个别咨询与小组咨询 （ C）面谈咨询、信函咨询、电话咨询、现场咨询 （ D）一般咨询与专业咨询 39 精神分析法的主要咨询方法是 _。 （ A）自由联想与疏导宣泄 （ B）系统脱敏 （ C）当事人中心 （ D）非理性信念辨析 教育理论知识练习试卷 5答案与解析 一、选择题（ 15题，每小题 2分） 下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。 1 【正确答案】 B 【知
11、识模块】 教育理论知识 2 【正确答案】 A 【知识模块】 教育理论知识 3 【正确答案】 B 【知识模块】 教育理论知识 4 【正确答案】 C 【知识模块】 教育理论知识 5 【正确 答案】 B 【知识模块】 教育理论知识 6 【正确答案】 A 【知识模块】 教育理论知识 7 【正确答案】 D 【知识模块】 教育理论知识 8 【正确答案】 C 【知识模块】 教育理论知识 9 【正确答案】 A 【知识模块】 教育理论知识 10 【正确答案】 C 【知识模块】 教育理论知识 11 【正确答案】 C 【知识模块】 教育理论知识 12 【正确答案】 A 【知识模块】 教育理论知识 13 【正确答案】
12、 D 【知识 模块】 教育理论知识 14 【正确答案】 B 【知识模块】 教育理论知识 15 【正确答案】 D 【知识模块】 教育理论知识 16 【正确答案】 A 【知识模块】 教育理论知识 17 【正确答案】 B 【知识模块】 教育理论知识 18 【正确答案】 A 【知识模块】 教育理论知识 19 【正确答案】 A 【知识模块】 教育理论知识 20 【正确答案】 D 【知识模块】 教育理论知识 21 【正确答案】 C 【知识模块】 教育理论 知识 22 【正确答案】 A 【知识模块】 教育理论知识 23 【正确答案】 B 【知识模块】 教育理论知识 24 【正确答案】 B 【知识模块】 教育
13、理论知识 25 【正确答案】 D 【知识模块】 教育理论知识 26 【正确答案】 D 【知识模块】 教育理论知识 27 【正确答案】 B 【知识模块】 教育理论知识 28 【正确答案】 A 【知识模块】 教育理论知识 29 【正确答案】 D 【知识模块】 教育理论知识 30 【正确答案】 A 【知识模块】 教育理论知识 31 【正确答案】 B 【知识模块】 教育理论知识 32 【正确答案】 B 【知识模块】 教育理论知识 33 【正确答案】 D 【知识模块】 教育理论知识 34 【正确答案】 A 【知识模块】 教育理论知识 35 【正确答案】 D 【知识模块】 教育理论知识 36 【正确答案】 B 【知识模块】 教育理论知识 37 【正确答案】 B 【知识模块】 教育理论知识 38 【正确答案】 A 【知识模块】 教育理论知识 39 【正确答案】 A 【知识模块】 教育理论知识
