1、工程硕士（GCT ）语文模拟试卷 123 及答案与解析一、选择题（15 题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1 下列加下划线的字在该词语中字音、字义全都正确的一组是：（A）奢 (sh 奢侈)华 恬(tin 安静)静 问难(nn 诘责)（B）城 垣(yun 墙) 艳(yn 羡慕)羡 休憩(q 休息)（C） 癖(p 古怪)好 繁翳(y 遮蔽 ) 修葺(q 修理)（D）晦 (hu 光线暗淡)涩 拙(zhu 笨)劣 撩(lio 引逗)拨2 下面没有错别字的一组是：（A）挺而走险 真知卓见 揭杆而起 无耻烂言（B）走头无路 义气相投 始终不逾 苦心孤诣（C）喧宾夺主
2、飞扬跋扈 以逸待劳 再接再厉（D）以儆效尤 并行不背 一筹莫展 入不付出3 下列各句中，成语使用正确的是：（A）他舍己救人的事迹现在已是满城风雨、老幼皆知了。（B）对作文中出现的错别字，有的同学不以为然，从长远观点看是要吃亏的。（C）在科技一条街上往来行人、车辆络绎不绝，使我应接不暇。（D）他那悠扬的歌声赏心悦目。4 下列没有“ 成分残缺” 语病的一句是：（A）近年来，随着电子技术的发展，国外已出现了 “电子手”，但因为没有感觉，灵敏度差，不能作精细动作，远不能满足病人的要求。（B）据有关专家鉴定认为，这一科研成果总体上已经达到了国家先进水平。（C）由于上述种种原因，不少售货员不安心本职工作，
3、更谈不上树立全心全意为人民服务了。（D）这个县曾是植树造林先进县，可是该县主要负责人纵容一些人乱砍滥伐搞副业，使一个先进县变成毁林最多的一个县。5 下列句子中语意明确的一句是：（A）小李老师来到我们学校不过三五天。许多人还不认识。（B）他就是这么一个人一向反对哥哥袒护妹妹。（C）这位英雄的母亲戎冠秀讲述了她感人的事迹。（D）软科学的优势和作用并非没有得到普遍重视。6 从下列句子中的“ 红” 来看，使用了相同修辞手法的一组是：（A）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。（B）看万山红遍，层林尽染。不恨此花飞尽，恨西园落红难缀。（C）蜘蛛也惜春归去，网着残红不放飞。落红不
4、是无情物，化作春泥更护花。（D）今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同 ?惜春常怕花开早，何况落红无数。7 下列对作品的解说，正确的一项是：（A）叶圣陶的夜是我国最早反映“四一二” 反革命大屠杀的文学作品之一，作者借灯光驱散黑暗来表达自己向往光明的思想感情。（B）郭沫若的雷电颂表现了屈原无罪遭逐的悲愤情绪和理想不为人知的愁苦心情。（C）苏轼在当年赤壁之战的古战场，览胜抒怀，写下了著名的赤壁怀古。（D）李白的梦游天姥吟留别，记梦言志，是一首新颖别致的话别之作。8 下列诗句涉及的人物判断正确的一项是：先知先觉人称圣，老圃老农自服输。四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
5、。 世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。（A）杜甫、诸葛亮、孔子、范仲淹（B）孔子、范仲淹、诸葛亮、杜甫（C）杜甫、范仲淹、孔子、诸葛亮（D）孔子、杜甫、诸葛亮、范仲淹9 下面作品、作家、国别(或朝代)对应全部正确的一项是：（A）西游记吴承恩明代；神曲 但丁德国（B） 镜花缘李汝珍明代；汤姆索亚历险记马克吐温美国（C） 西厢记王实甫元代；唐璜拜伦英国（D）桃花扇孔尚任清代；红与黑 莫泊桑一法国10 我国的全国人民代表大会享有最高立法权，它包括：制定宪法修改宪法制定基本法律修改基本法律监督宪法的实施（A）（B） （C） （D）11 中国人民政治协商会议议事的原则是：（A）民主集中制（B）下级
6、服从上级（C）民主协商（D）言论负责12 提出“泛智 ”教育思想，主张 “教育是把一切知识教给一切人类的全部艺术”的教育家是：（A）培根（B）夸美纽斯（C）赫尔巴特（D）赞可夫13 在经济学中，常用 GDP(国内生产总值)和 GNP(国民生产总值)作为共同来衡量该国或地区的经济发展综合水平通用的指标。GDP 通常指一定时期内(一个季度或一年)，一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和提供劳务的市场价值的总值。GNP 是指一个国家或地区所有常驻机构单位在一定时期内(一个季度或一年) 收入初次分配的最终成果。根据二者的定义，下列结论正确的是：（A）GDP 等于 GNP（B） GDP 小于 G
7、NP（C） GDP 大于 GNP（D）GDP 可以大于、等于、小 GNP14 副热带高气压带的大陆东岸降水比较丰富，其主要影响因素是：（A）洋流的影响（B）地形的影响（C）季风环流的影响（D）纬度位置的影响15 给未授粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无籽番茄。说明：（A）果实发育与受精作用有关（B）果实发育与种子形成有关（C）果实发育需要生长素（D）生长素抑制了种子生长二、填空题（15 题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。16 依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是：他不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。他们学习了中国教育改革和发展
8、纲要 ，决心统筹安排，因地制宜，推进农村教育综合改革。为了躲避敌人的搜捕，她成一个阔太太，打扮得珠光宝气。（A）迟疑 逐渐 化装（B）迟疑 逐渐 化妆（C）犹豫 逐步 化装（D）犹豫 逐步 化妆17 下面这段文字中有三个空格，选出填入空格的标点依次正确的一项：鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问( )“ 你真个姓唐吗?”“真个姓唐”我说( )“ 哦，哦，”他看定我，似乎十分高兴( )“ 我也姓过一回唐的。”（A）：。，（B）：（C）：，：（D），：，18 依次填人下列横线上的关联词语，最恰当的一组是：上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，这么一条小船。挖这样的井，占地多，不合算，井四周都是沙土，
9、容易塌陷。改革后，产品质量提高了，款式新颖了，包装也精美了，因而更加受到群众的欢迎。（A）况且 何况 而且（B）况且 而且 况且（C）何况 而且 何况（D）何况 况且 而且19 选出下文采用的修辞方法：啊，泰山竟是一座闪烁着希望之光的灵山哟。岭顶的满天繁星仿佛在树梢游移，好像是挂满枝头的晶亮的硕果。 再往上攀登，那星星又好像已被山风吹落树根，我们竟可以把它拾进袋子里了。然而大地上却有比天上更美的奇观。低头，只见泰安城斑驳陆离的万家灯火，那色泽光彩真是太丰富了，太鲜艳了，太美妙了。（A）抒情 比喻 夸张 夸张 排比（B） 抒情 比喻 比喻 夸张 排比（C） 感叹 比喻 比喻 夸张 抒情（D）抒情
10、 比喻 夸张 夸张 抒情20 在当今世界上，某些国家出于一己私利，把自己的价值标准和发展模式强加于别人，以自己为尺子衡量别人，稍有不同就视别人为异类，横加指责和干涉。这种君临天下，称霸世界的做法是，是，是，是。(按语句的逻辑关系填)注定行不通的 违反国际关系准则的违背时代发展潮流的 不得人心的（A）（B） （C） （D）21 “六艺”在中国古代有二种含义，其中指 “才能”的 “六艺”是。（A）礼、乐、射、御、书、诗（B）礼、乐、射、御、书、数（C）诗、书、礼、乐、易、射（D）诗、书、礼、乐、易、数22 1898 年年初，向光绪帝呈递的实际上是资产阶级维新派的施政纲领。（A）康有为 应诏统筹全局
11、折（B）张之洞 江楚会奏变法三折（C）李鸿章 置办外国铁厂机器折（D）康有为 大同书23 1914 年，袁世凯颁布了，实行独裁统治；1946 年，蒋介石公布了，确认了以其独裁统治为核心的国家制度。（A）宪法重大信条十九条 中华民国约法（B）中华民国约法 中华民国宪法（C）钦定宪法大纲 中华民国宪法（D）钦定宪法大纲 中华民国约法24 犯罪的客体是刑法保护的而为犯罪行为所侵犯的。（A）人身（B）物（C）社会关系（D）对象25 在国际贸易中，软件的买卖属于。（A）国际商品贸易（B）国际技术贸易（C）国际劳务贸易（D）进口贸易26 从银行的产生过程来看。银行主要经营。（A）存款、放款、汇兑业务（B）
12、商品生产和商品交换业务（C）发行人民币，管理人民币流通业务（D）统一经营外汇业务27 与其他物质生产部门相比。农业生产的突出特点是性、性和性。（A）地域 季节 周期（B）多样 季节 偶发（C）内陆 季节 周期（D）地域 时间 周期28 生物入侵是指某种生物从外地自然传人或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。近年来，我国发生了大量的生物入侵事件，如紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、互花米草、凤眼莲(水葫芦)、假高粱、蔗扁蛾、美国白蛾事件等。生物人侵可能导致的后果主要有；会严重破坏生物的多样性，并加速物种的灭绝；会严重破坏生态平衡；会因其可能携带的病原微生物而对其他生物的生存甚
13、至对人类健康构成直接威胁；会给受害各国造成巨大的经济损失。（A）（B） （C） （D）29 由中科院地理所等单位联合组织的对长江、黄河和的“三江源” 科考活动，正在我国西部的省进行，这是一次为保护母亲河而开展的规模空前的大型科考活动。（A）乌江 四川（B）澜沧江 四川（C）澜沧江 青海（D）金沙江 青海30 地质作用按其来源，可以分为内力作用和外力作用，对地壳的发展变化起着主导作用的是力作用。（A）热量 内（B）热量 外（C）能量 外（D）能量 内三、阅读理解题（20 小题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。30 只要一半“这么小的房子只给我两间?”女军医李静
14、忿忿地说。她想，要是爸爸(确切地说是公公)还是这儿的政委，或者她在“老头儿” 离休前就调到这儿来。他们怎么敢只给我这样两间破房子?营房助理员是个老实巴交的小伙子，李静想，这种人好对付，来点硬的就吓住了。“我的要求也不过分，” 她傲慢地仰起那张很漂亮的面孔， “把我爸爸过去的房子分给我一半就行啦” 。“那”年轻的营房助理员抠抠头皮，指着那两间屋子问：“您要哪一间呢?”“什么意思 ?”李静冷冷地盯着他。“老政委过去住的就是这两间。”31 本文的主人公是：（A）李静（B）政委（C）营房助理员（D）李静和政委32 主人公的性格特点是：（A）贪图享受，仗势欺人（B）忠诚老实，工作负责（C）以身作则，不谋
15、私利（D）狡猾虚伪，专门利己33 文中李静的心理情绪变化过程可能是：（A）气愤一傲慢一疑惑一羞愧（B）气愤一傲慢一平和一羞愧（C）傲慢一平和一疑惑一后悔（D）傲慢一疑惑一平和一后悔34 本文表达的中心意思是：（A）歌颂政委以身作则，不求私利的优良品质（B）赞扬营房助理员的正直、机智（C）批评某些人贪图享受、仗势谋私的不良作风（D）批评年轻一代的落后，赞扬老一辈的高尚35 这篇小说的最大特点是：（A）概括、凝练（B）幽默、犀利（C）典型、凝练（D）言简而意远35 什么是信息呢? 在我们的日常生活中，信息是指具有新内容、新知识的消息。比如，人们收听了一次广播，听到了一些新闻，也就是接受到一些信息。
16、同样，人们从别人的谈话和通信中，从电话和电视中，从阅读书报和文献资料中，从接触自然景物和周围环境中等等所获得的新消息，也都是信息。信息和消息是有区别的。人们听到的消息，它的内容可能已经是知道的，也可能是还不知道的。事先已经知道的消息不是信息，因为人们不能从中获得新内容和新知识。作为信息，必须是事先不知道它的内容的新消息，即具有“能够消除某些知识的不肯定” 的性质。信息作为科学的概念，首先是在信息论中专门研究的，而信息论又是从通信科学中产生和发展起来的。1948 年，美国贝尔电话公司的申农博士，在研究信源和信道特征的基础上，发表了通信的数学理论的著名论文。由于这篇论文是以研究一个特定系统的传输的
17、信息量为起点，因而被称为信息论。这篇论文是信息论诞生的重要标志。与此同时，美国数学家维纳在创立控制论时，也研究了信息问题。这样，信息就开始作为基本概念进入科学领域。在申农看来，信息乃“两次不定性之差” 。所谓“不定性”，就是人们对客观事物不了解，“不确定 ”。“两次不定性之差”就是指人们在获得新知识之后，改变了原有的知识状态，减少或消除了原先的“不定性” 。申农的信息概念是他的通信理论中的一个重要概念。从申农的通信系统图示可以看出，通信就是两个系统之间传递信息，即从信息源发出消息(信息)，消息通过编码，变换成信号，信号在信道中传输，在信道中传输信号的同时还会受到种种噪音的干扰，通过信道传输后的
18、信号再通过译码变换成消息，信宿(接受者)就可以从中获取信息。这种从通信系统中提出的信息概念，被称为狭义的信息概念。36 下列各项中对“ 信息” 理解不正确的一项是：（A）信息是我们日常生活中具有新内容、新知识的消息。（B）从电话和电视、阅读书报和文献资料中所获得的消息不一定都是信息。（C）信息与消息的区别在于：前者的内容有已知与未知之分，后者则必须是未知的。（D）信息是“ 能够消除某些知识的不肯定” 的新消息。37 下列各项不符合文意的一项是：（A）人们不能从事先已经知道的消息中获得新内容和新知识，因而它不是信息。（B）有了 “通信科学” 和“控制论”，才有了“信息论”，也才有了“ 信息”。（
19、C）信息能够作为基本概念进入科学领域，是与申农和维纳的研究分不开的。（D）信息是一种能够改变人们原有的知识状态，减少或消除原先的 “不定性”的新知识。38 对“申农的通信系统图” 理解不正确的一项是；（A）从信源发出的消息或信息通过编码才能变成信号。（B）信号在信道中传输会受到种种噪音的干扰，影响了它通过译码变换成消息的进程。（C）申农的通信系统中通过译码变换成的消息全部成了信宿的信息。（D）在申农的通信系统图上，两次出现的“消息”具有不同的意义。39 根据文意以下与信息的概念产生无关的是：（A）信息论（B）通信科学（C）控制论（D）系统论40 本文说明的主旨是：（A）信息和信息概念（B）信息
20、和信息论（C）信息和通信科学（D）信息论和控制论40 海围着山，山围着我。沙田山居，峰回路转，我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，全在此中度过，我成了山人。问余何事栖碧山，笑而不答，山已经代我答了。其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松风代山答了。山是禅机深藏的高僧，轻易不开口的。 人在楼上倚栏杆，山列坐在四面如十八尊罗汉叠罗汉，相看两不厌。早晨，我攀上佛头去看日出，黄昏，从联合书院的文学院一路走回来，家，在半山腰上等我，那地势，比佛肩要低，却比佛肚子要高些。这时，山什么也不说，只是争噪的鸟雀泄露了他愉悦的心境。等到众鸟栖定，山影茫然，天籁便低沉下去，若断若续，树间的歌者才歇下，草间的吟哦又四
21、起。至于山坳下面那小小的幽谷，形式和地位都相当于佛的肚脐，深凹之中别有一番情趣。山谷是一个爱音乐的村女，最喜欢学舌拟声，可惜太害羞，技巧不很高明。无论是鸡鸣犬吠，或是火车在谷口扬笛路过，她都要学叫一声，落后半拍，应人的尾音。从我的楼上望出去，马鞍山奇拔而峭峻，屏于东方，使朝暾曾写登楼赋，寄托思念故乡、怀才不遇的感情。姗姗其来迟。鹿山巍然而逼近，魁梧的肩膂遮去了半壁西天，催黄昏早半小时来临，一个分神，夕阳便落进他的僧袖里去了。一炉晚霞，黄铜烧成赤金又化作紫灰与青烟，壮哉崦嵫的神话太阳的葬礼。阳台上，坐看晚景变幻成夜色，似乎很缓慢，又似乎非常敏捷，才觉霞光烘颊，余曛在树，忽然变生咫尺，眈眈的黑影已
22、伸及你的肘腋，夜，早从你背后袭来。那过程，是一种绝妙的障眼法，非眼睫所能守望的。等到夜色四合，黑暗已成定局，四围的山影，重甸甸阴森森的，令人肃然而恐。尤其是西屏的鹿山，白天还如佛如僧，蔼然可亲，这时竟收起法相，庞然而踞， 黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪兽 ，隐然，有一种潜伏的不安。(节选自余光中沙田山居)41 对文中标以序号的句子，对其修辞手法分析正确的一项是：（A）为对偶 为对比 为比喻 为夸张（B） 为对比 为对偶 为拟人 为比喻（C） 为顶真 为对偶 为拟人 为比喻（D）为顶真 为对比 为比喻 为夸张42 对文中“问余何事栖碧山” 和“相看两不厌”两句，说法正确的一项是：（A）“问余何事栖碧
23、山 ”引自李商隐山中问答；“ 相看两不厌 引自杜牧独坐敬亭山（B） “问余何事栖碧山” 引自李白山中问答；“相看两不厌” 引自杜甫独坐敬亭山（C） “问余何事栖碧山” 引自李白山中问答；“相看两不厌” 引自李白独坐敬亭山（D）“问余何事栖碧山 ”引自李商隐山中问答；“ 相看两不厌”引自李白独坐敬亭山43 文章名为“ 山居” ，以下哪一项不是作者直接描写的山?（A）马鞍山（B）鹿山（C）崦嵫（D）敬亭山44 对于文中提到的登楼赋，以下说法正确的一项是：（A）登楼赋是三国时期王粲的名作。（B） 登楼赋是三国时期朝暾的名作。（C） 登楼赋是西汉时期王粲的名作。（D）登楼赋是西汉时期朝暾的名作。45
24、对文中“树间的歌者才歇下，草间的吟哦又四起。” 理解正确的一项是：（A）树间的歌者是指路过的村女；草间的吟哦是指草间的虫鸣。（B）树间的歌者是指林间的鸟声；草间的吟哦是指草间的虫鸣。（C）树间的歌者是指路过的村女；草间的吟哦是指草间的鸟声。（D）树间的歌者是指路过的村女；草间的吟哦是指草间的虫鸣。45 桐城古文曾经“ 辉煌 ”过，尤其是曾国藩与弟子重振桐城古文和湘乡派兴起之后。桐城义法在“ 义理”“辞章”“考据” 之外，又溶进了“ 经济”(经世致用)一义，文章大有长进，变得清淡通顺得多了。可是，桐城古文生来就有一个致命弱点：拙于说理。它规矩多，戒律严，格局一定，篇幅长短一定。用字范围一定，句法
25、排列一定。它要纯不要杂，即所谓的“雅洁” 。吴汝纶说过“与其伤洁，毋宁失真”。就是说遇到“真”“洁”两者不可调和之时，宁可“失真” ，也要“保洁 ”，干一种“削足适履” 的勾当。在此等“义法 ”之下，理怎么说，论怎么述 ?其实，曾国藩也看到这个弱点，承人“古文无施而不宜，惟不宜说理也。”曾派弟子薛福成、郭嵩焘由于出使欧洲，接受过西文的影响，行文兼采西译词语，文章辨析精微，以说理透彻见胜。但他们这一支，只算是桐城古文的“ 异教”，并不为谨守“家法”的大师们所容忍。如此一个拙于说理的文派，恰巧遇上了需要政论文的时代，怎么不大难临头呢?当年的精英人物最初没有不追随桐城文派的，后来在时代大趋势的促动下
26、，乃纷纷另觅新途。虽说新途，但人们的思维定势往往习惯于熟门熟路，所以最初都是向后看的，试图从古代文体的武库中选择相宜的文体来应付时变，于是乎一时之间“长于言理”的魏晋文章就成了共同的选择。在追踪魏晋文风以求革新的一途中，以章太炎及其门生影响为最大。魏晋文章固多精审，能与桐城古文抗衡一时，但此种文体毕竟是历史的陈迹，文章自然演化的必由之路还应着眼未来。当此之时，以梁启超为杰出代表的“报章文体”应运而生。此种文体桐城派所禁约的佛书名词、诗词的典故、日本的新名词皆所不避，信笔写来，舒徐自如，谈政议政，雄辩惊人，以“常带感情” 之笔锋，述写“非常异义可怪之论 ”，一纸风行，海内耸动，天下文风从此一变，
27、桐城家除了叹息之外，无所措其手足了。新文学史家把桐城文派被驱逐出文坛之事全部归功于新文学家，这未免有欠公正。其实在新文学家们起来推倒“桐城谬种” 之前，清末民初的政论家 (章太炎、梁启超等人)早就给桐城文派以沉重打击。46 第一段中提到桐城古文的“家法” ，对“家法”的含义概括正确的一项是：（A）“义理”“辞章”“考据 ”“经济”（B）拙于说理（C）要纯不要杂，即所谓的“雅洁”（D）宁可“失真 ”，也要“保洁”47 从全文看，不属于桐城文派“雅洁” 的一项是：（A）它规矩多，戒律严，格局一定。篇幅长短一定，用字范围一定，句法排列一定。（B）要纯不要杂，“与其伤洁，毋宁失真”。（C）禁用佛书名词
28、、诗词的典故、日本的新名词。（D）信笔写来，舒徐自如，谈政议政，雄辩惊人。48 以下哪一项不是桐城文派衰落的原因：（A）桐城古文生来就有一个致命弱点，拙于说理。（B）桐城义法在“义理”“辞章”“考据”之外，又融进了 “经济”。（C）恰巧遇上了需要政论文的时代。（D）魏晋文章成了共同的选择，以及“报章文体”应运而生。49 以下对文中出现的三种文体，理解正确的一项是：（A）在桐城古文衰落之后，出现了魏晋文章和报章文体。（B）魏晋文章“长于言理”，着眼未来，因而取代了桐城古文。（C）魏晋文章只能救一时之急，“报章文体”应运而生是时代发展的必然。（D）曾国藩说“ 古文无施而不宜” ，认为桐城古文是能顺
29、应万般变化的。50 下列说法中合乎文意的一项是：（A）桐城义法主张写文章应注重“义理”“ 辞章”“ 考据 ”，湘乡派又为义法融进了“经济”一义，使桐城古文再现辉煌。（B）魏晋文章取自古代文体的武库，因而它不能与桐城古文抗衡。清末的精英以此作为“新途 ”是根本错误的。（C）有些曾派弟子接受西文影响使文章辨析精微，说理透彻，想以此来挽救桐城文派，但他们的努力最终失败了。（D）新文学史家把桐城文派逐出文坛，符合时代发展的需要，也促进了文学的发展。工程硕士（GCT ）语文模拟试卷 123 答案与解析一、选择题（15 题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1 【正确答案
30、】 B【试题解析】 (本题考查对字音、字义的掌握。A 项“问难”中的“难”应读作“nn” ，C 项“癖好”中的“癖”应解释为“对某种事物的特别爱好 ”，D 项“晦涩”中的“晦”应解释为“不明显”。)2 【正确答案】 C【试题解析】 (本题考查错别字的辨析。A 项有错别字 4 个：“挺”应为“铤”，是快走的意思；“卓”应为“灼”，是明白的意思；“杆”应为“竿”，是树枝、竹竿的意思；“烂”应为“谰”，是诬陷的意思。B 项有错别字 3 个：“头”应为“投”，是投奔的意思；“义”应为“意”，是志趣的意思；“逾”应为“渝”，是改变的意思。D 项有错别字 2 个：“背”应为“悖”，是违反的意思；“付”应为
31、“敷”，是足够的意思。)3 【正确答案】 C【试题解析】 (本题考查对成语的掌握。A 满城风雨有贬意，用在此处不妥，可改为家喻户晓；B 不以为然的然是“是”的意思，旬中的意思是不重视；D 赏心悦目是指美好的情景使人心情愉快，不能与歌声搭配。选 C。)4 【正确答案】 D【试题解析】 (本题考查对病句的辨析。A 残缺“所以”，致使“因为”管到哪一分句为止不明确，应在“远不能”之前补上“所以”；B 介词“据”吞主语。删去；C“ 树立”的宾语残缺，句末去掉“了”。加上“的思想”。)5 【正确答案】 D【试题解析】 (本题考查歧义句的辨析。A 项，既可以理解为“许多人”还不认识“小李老师”，也可以理解
32、为“小李老师”还不认识“许多人”，没有表达清楚；B 项，“反对”什么可以有不同理解，可以是反对“哥哥袒护妹妹”，也可以是“反对哥哥”，“袒护妹妹”。C 项，“戎冠秀”本人是英雄，还是“ 英雄的母亲”。)6 【正确答案】 C【试题解析】 (本题考查修辞知识。C 组中都运用了借代的修辞手法。借代是指说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物。而是借用与它密切相关的人或事物来代替。被代替的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。恰当地运用借代可以突出事物的本质特征，增强语言的形象性，而且可以使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感。)7 【正确答案】 D【试题解析】 (本题考查文
33、学知识。A 灯光主要是烘托人物心情，渲染了恐怖的气氛；B 应为表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望，C 苏轼没有在赤壁之战的古战场写赤壁怀古。)8 【正确答案】 B【试题解析】 (本题考查文学史知识。A、C 两项，杜甫人称“诗圣”，但先知先觉与其不符，可以排除；D 范仲淹不能称为“诗中圣哲 ”。可以排除，选 B。)9 【正确答案】 C【试题解析】 (本题考查中国、世界文学史知识。A 但丁为意大利人；B 李汝珍为清代人；D红与黑的作者是斯丹达尔。因此选 C。)10 【正确答案】 B【试题解析】 (本题考查宪法知识。我国的全国人民代表大会行使四个方面的职权，即最高立法权、最高任免权、最高
34、决定权、最高监督权。其中，最高立法权包括修改宪法、制定和修改基本法律的权力。本题考查对全国人大最高立法权的掌握。项符合题意。项所说“监督宪法的实施”肯定是全国人大的职权，但不属于最高立法权，而是属于最高监督权，因此要排除项。 项的“制定宪法”，不应该属于最高立法权的范围。制定宪法和无权制定宪法并不是全国人大本身的职权。道理很简单，只有中国共产党领导中国工人阶级和广大人民群众，经过艰苦卓绝的革命斗争。夺取了国家政权，才能真正实现人民当家做主。人民当家做主后，既可以采用人民代表大会的形式，也可以采取其他形式，行使当家做主的权力，故“制定宪法”不属于全国人大的最高立法权的范畴。因此，本题的正确答案是
35、 B。)11 【正确答案】 C【试题解析】 (本题考查政治常识。根据中国人民政治协商会议章程第二条：“中国人民政治协商会议全国委员会和地方委员会的主要职能是政治协商，民主监督，参政议政”，中国人民政治协商会议议事的原则应是“民主协商”。)12 【正确答案】 B【试题解析】 (本题考查教育学知识。扬阿姆斯夸美纽斯是 17 世纪捷克教育家，是人类教育史上里程碑式的人物。他提出“泛智”教育思想，主张“教育是把一切知识教给一切人类的全部艺术”，泛智学校是夸美纽斯以泛智论为指导，为其在匈牙利建立的实验学校所拟定的实施计划。)13 【正确答案】 D【试题解析】 (本题考查经济学知识。国民生产总值等于国内生
36、产总值加上来自国外的劳动报酬和财产收入减去支付给国外的劳动者报酬和财产收入，所以 GDP可以大于、等于也可以小于 GNP。)14 【正确答案】 C【试题解析】 (本题考查地理知识。我国的亚热带地区就符合题中所指。)15 【正确答案】 C【试题解析】 (本题考查生物学知识。未受粉的番茄雌蕊不会发生受精作用，因此无籽番茄果实的发育与受精作用无关。无籽番茄没有种子，因此与种子无关。番茄雌蕊未授粉自然不会有种子。并不是生长素抑制了种子的发育。通常情况下，花未授粉就不会结果实。给未授粉的番茄雌蕊涂生长素而得到了无籽番茄，只能说明是所涂抹的生长素促使雌蕊的子房壁发育成了果皮。)二、填空题（15 题，每小题
37、 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。16 【正确答案】 C【试题解析】 (本题考查近义词辨析。本题中的三组同义词在有些时候可以通用，但在本题的语境中不能通用。如句侧重于“他”的内心活动，不能用 “迟疑”；句意在表明“一步一步”地，不能用“逐渐”；句表明是假扮成另一种人去瞒过敌人，不能用“化妆”。答案无疑是 C 项。)17 【正确答案】 A【试题解析】 (本题考查标点符号。某某说，放在引号前，如文中第一空，用冒号；放在引用的话后边，应用句号，如文中的第二空；放在引用的话中间，如文中第三空，用逗号。)18 【正确答案】 D【试题解析】 (本题考查关联词的运用。题中三个词语
38、均为表示递进关系的连词。“况且”有再说的意思，表示更进一步；“何况”反问的意味浓厚，其后往往接名词、名词短语或代词；“而且”在这三个词语中“进一层”的意味最弱。明确了这三个词语的用法后，审视三个句子的具体语境，便可得出答案为 D。)19 【正确答案】 A【试题解析】 (本题考查修辞知识。句应是夸张， 句应是排比，故选 A 项。)20 【正确答案】 B【试题解析】 (显然，这道题目考的是语言的连贯性，四句话存在着内在的逻辑关系(因果关系) ，依次应填 、。)21 【正确答案】 B【试题解析】 (本题考查文史知识。六艺在中国古代的二种含义是：一是表示才能，出自周礼保氏：“养国之道，乃教六艺：一日五
39、礼，二日六乐，三日五射，四日五御，五日六书，六日九数”；二是表示六经，出自史记滑稽列传：“孔子日：六艺于治一也，礼以节人，乐以发和，书以道事，诗以达意，易以神化，春秋以道义。”)22 【正确答案】 A【试题解析】 (本题考查近代史知识。1898 年 1 月 29 日，康有为上了应诏统筹全局折，请求光绪皇帝决定变法。在这篇奏折中，他引述当时波兰、埃及、土耳其、缅甸等国，由于守旧不变，遭到分割或危亡的险境，认为世界各国的趋势，“能变则全，不变则亡；全变则强，小变仍亡”。中国所以面临危亡，就是由于保守旧法不知变革所致。他说要推行新政，就要走日本明治维新的道路。)23 【正确答案】 B【试题解析】 (
40、详解；本题考查近代史知识。中华民国约法1914 年 5 月 1 日公布，由袁世凯一手操纵的“约法会议”所制定，具有宪法性质。又称“新约法”，以示区别于中华民国临时约法。中华民国宪法1946 年 12 月 25 日，国民大会通过。1947 年 1 月 1 日由中国南京国民党政府颁布。)24 【正确答案】 C【试题解析】 (本题考查刑法知识。犯罪客体，是指我国刑法所保护而为犯罪行为所侵犯的社会主义社会关系。社会关系是指人们在生产和共同生活活动过程中所形成的人与人之间的相互关系。我国刑法第十三条中明确表述的社会关系，它们一旦为犯罪行为所侵犯，就成为犯罪客体。)25 【正确答案】 B【试题解析】 (本
41、题考查经济学知识。很显然，软件不是劳务贸易，C 错；软件也不光是进口贸易，D 错；比较 A 项和 B 项，B 项更符合软件的特征，所以选B。)26 【正确答案】 A【试题解析】 (这是一道考查学生识记、理解问题能力的填空题。主要考查的知识点是从银行的产生过程来看，银行主要经营的业务是存款、放款、汇兑业务。B、C、D 项明显不是银行的业务。)27 【正确答案】 A【试题解析】 (本题考查生物学知识。采用排除法，B 多样性不是农业生产本质特征，工业生产同样具有多样性，C 内陆性也不是农业生产的特征，因沿海也有农业生产；D 时间性不如季节性明确；因此选 A。)28 【正确答案】 B【试题解析】 (本
42、题考查生态学知识。生物入侵是近年来我国比较严重的生态问题。题中提到的 4 个选项都是生物入侵可能导致的后果，所以选择 B。)29 【正确答案】 C【试题解析】 (本题考查地理知识。长江的北源沱沱河出自青海省西南边境唐古拉山脉雪山，黄河源出青海省巴颜喀拉山脉北麓。澜沧江上源扎曲源出青海省杂多县境唐古拉山北麓查加日玛的西侧三者都发源于青海。因此选 C。)30 【正确答案】 D【试题解析】 (本题考查地理知识。只有能量才能直接产生内力作用和外力作用，热量不能直接产生两种作用。并且内力作用对地壳的发展变化起着主导的作用。选D。)三、阅读理解题（20 小题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有
43、一个选项符合题目要求。31 【正确答案】 B【试题解析】 (本题考查文意的理解。政委虽然没有出场，但从情节的发展可以看出，作者的目的是表现政委的艰苦奋斗的高尚品质，因此主人公应是政委。)32 【正确答案】 C【试题解析】 (本题考查文意的理解。从政委住的两间破房子可以看出，主人公的性格特点是以身作则，不谋私利。)33 【正确答案】 A【试题解析】 (本题考查对文意的理解。从文中“女军医李静忿忿地说”，到“她傲慢地仰起那张很漂亮的面孔”，再到“什么意思?李静冷冷地盯着他”，到最后在老政委的对比之下相形见绌，正是“气愤一傲慢一疑惑一羞愧”的心理情绪变化过程。)34 【正确答案】 A【试题解析】 (
44、本题考查文意的理解。既然主人公是老政委，文章的中心意思当然是 A，歌颂政委以身作则，不求私利的优良品质。 B、C 营房助理员和李静都不是主人公，与他们有关的当然不是中心意思；D 文章的中心是赞扬政委的优良品质，不在批评。)35 【正确答案】 D【试题解析】 (本题考查对小说主旨的理解。A 小说不能说“概括”，因为小说是表现人物形象和故事情节的文学形式，必须是具体的；B 文中未见幽默、犀利的风格；C 凝练一般用来评论诗，用于小说不合适；D“言简而意远”符合这篇小说的风格。)36 【正确答案】 C【试题解析】 (本题考查文意的理解。该项中“前者”应是指消息，后者应是指信息。其他各项可以从第一自然段
45、找到依据。)37 【正确答案】 B【试题解析】 (本题考查文意的理解。注意第二自然段中“与此同时，美国数学家维纳在创立控制论时”一句中“与此同时”的“此”指的是“信息论”。)38 【正确答案】 C【试题解析】 (本题考查文意的理解。“全部成了信宿的信息”有误，依据是最后一自然段中“信宿(接受者)就可以从中获取信息”这句话。)39 【正确答案】 D【试题解析】 (本题考查对文意的理解。文中有“信息作为科学的概念，首先是在信息论中专门研究的，而信息论又是从通信科学中产生和发展起来的。”以及“美国数学家维纳在创立控制论时，也研究了信息问题。”的内容，可见信息概念的产生与信息论、通信科学、控制论有关。
46、文中并没有指出与系统论相关。)40 【正确答案】 A【试题解析】 (本题考查对文章主旨的理解。根据第一自然段“什么是信息呢”，第二自然段“信息作为科学的概念”，第三自然段“在申农看来，信息乃两次不定性之差” ，最后一段首句“申农的信息概念”和末句“这种从通信系统中提出的信息概念，被称为狭义的信息概念”等处做出判断。)41 【正确答案】 C【试题解析】 (本题考查对修辞手法的理解。句用上句结尾的“山”作下旬的开头，前后顶接，蝉联而下，是顶真手法；旬字数、结构相同，意义对称，为对偶手法；旬把山拟做人，轻易不开口，为拟人手法； 句把山比作怪兽，为比喻手法。)42 【正确答案】 C【试题解析】 (本题
47、考查对古诗的记忆。“问余何事栖碧山”引自李白山中问答，全文为：“问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水官然去，别有天地非人间。”；“相看两不厌”引自李白独坐敬亭山，全文为：“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”)43 【正确答案】 D【试题解析】 (本题考查对文意的理解。文中第二段描写了“马鞍山奇拔而峭峻，”，“鹿山巍然而逼近”，“壮哉埯嵫的神话”，但并没有出现敬亭山。注：此文中的马鞍山非处安徽，而是香港马鞍山，属香港沙田区。)44 【正确答案】 A【试题解析】 (本题考查文学知识。登楼赋是三国时期王粲的名作，王粲，字仲宣，山阳高平人，177217 年，三国时曹魏名臣，著名文学家。)45 【正确答案】 B【试题解析】 (本题考查对文意的理解。由上文“是鸟代山答了，是虫”可以得知，树间的歌者是指林间的鸟声；草间的吟哦是指草间的虫鸣。)46 【正确答案】 C【试题解析】 (本题考查对文意的理解。A 项是桐城古文“辉煌”的原因；B 项是桐城古文的弱点；C 项文中有“它要纯不要杂，即所谓的 雅洁”的内容。正是对桐城古文家法的概括；D 项是对家法的态度，非含义。 )47 【正确答案】 D【试题解析】 (本题考查对文意的理解。文中的“以梁启超为杰出代表的”报章文体“应运而生。信笔写来，舒徐自如，谈政议政，雄辩惊人”的内容，可见这些是“报章文体”的特
