1、中级主管护师护理健康教育学（健康教育的步骤、健康传播方法与技巧）模拟试卷 1 及答案与解析0 某社区医院口腔科准备在某日利用半天的时间进行一次关于正确刷牙方法的普及活动，以使所在社区居民了解并掌握“上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，磨牙面上来回刷，里里外外都要刷”的科学刷牙方法，养成良好的刷牙习惯。1 这次健康传播活动的日期宜选择在（A）4 月 7 日“ 世界卫生日”（B） 5 月 12 日“国际护士节”（C） 6 月 1 日“国际儿童节”（D）9 月 20 日“ 全国爱牙日”（E）12 月 1 日“ 世界艾滋病宣传日”2 从以下所列举的传播方式中，选择最适合此次活动的传播方式（A）召开座谈会（
2、B）小组讨论（C）播放电影（D）出版报纸、杂志（E）印发传单3 在此次健康传播活动中，社区医院的医护人员是（A）传播者（B）受传者（C）既是传播者又是受传者（D）信息的载体（E）信息本身3 A谈话技巧B提问技巧C倾听技巧D非语言传播技巧E反馈技巧4 双目对视对方，积极参与，及时反馈，表明对对方的理解和关注属于5 重点内容要适当重复，以加强对象的理解和记忆属于5 A低效性呼吸形态：发绀、呼吸急促，与胸部疼痛有关B有受伤的危险：与视物不清有关C潜在并发症：心律不齐D母乳喂养有效E体温升高6 符合护理诊断的 PES 公式描述的是7 符合护理诊断的 PE 公式描述的是8 对患者实施健康教育的第一步是（
3、A）了解教育者的志愿和能力（B）确定教育目标（C）制订教育计划（D）评估患者的环境（E）评估教育的需求9 对人际传播中有关谈话的技巧描述不正确的是（A）一次谈话可以尽可能多的涉及多个主题（B）重点内容应适当重复（C）谈话的速度要适中（D）在谈话过程中可以适当停顿，以给对方思 考、提问的机会（E）注意对方的反馈10 患者王某，女，32 岁。在得知自己被确诊为乳腺癌早期时，忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士小高轻轻走近王某，在她的床边坐下，默默递给她一张面巾纸，并轻轻地拍拍她的肩膀。小王的行为属于（A）动态体语（B）仪表形象语（C）同类语言（D）时空语言（E）反馈语言11 护士小王在查房时，发现糖
4、尿病患者李某在背着医护人员食用奶油蛋糕，就对其进行了劝说，下面哪种表述更合适（A）知不知道自己的糖尿病多严重，还这么吃甜食，不要命了（B）你不知道糖尿病患者是不能吃甜食的吗?不许你再吃任何甜食了，不然你的糖尿病就不能控制了（C）我知道你很喜欢吃甜食，但如果你能想办法控制一下对甜食的摄取，就符合糖尿病的饮食要求了（D）吃吧，吃吧，再吃你就没命了（E）你怎么这样不听话啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的吗? 还想不想治好病了12 下列属于模糊性反馈行为的是（A）插入“是的 ”等语言（B）点头（C）微笑（D）沉默（E）插入“ 是吗” 、“哦”等语言13 在影响健康的因素中，生活方式因素实际属于（A）自然环
5、境因素（B）社会环境因素（C）生物遗传因素（D）医疗卫生服务因素（E）生物因素14 健康教育诊断中社会诊断的重点内容包括（A）文化指标（B）社会环境和生活质量（C）社会政策（D）目标人群的生活环境（E）目标人群的年龄和职业15 以下哪项不是学龄儿童对住院的反应（A）与学校及同学分离感到孤独（B）出现行为退化（C）担心自己变成残废（D）疑虑会受到惩罚（E）怕生疏环境、怕治疗16 除下列哪项外，均是采用观察法收集的资料（A）测量患者的体温（B）听右下肺有无湿啰音（C）触摸皮肤温度、湿度（D）阅读患者的查体记录（E）查看患者尿液的颜色17 对患者进行心理社会评估采用的最主要方法是（A）体格检查（B）
6、心理社会测试（C）交谈和观察（D）阅读相关资料（E）使用疼痛评估工具18 护理评估开始时间是（A）做完治疗后开始（B）为患者做完入院介绍后（C）参加医生查房后（D）第一次抽血后（E）与患者第一次见面时19 在健康教育评价中，下面哪项贯穿健康教育计划全程（A）效应评价（B）目的评价（C）结局评价（D）总结评价（E）过程评价20 应付压力引起的情感变化首先是（A）自我评估压力来源（B）精神发泄，以示防卫（C）承认事实，自我放松（D）听天由命，顺其自然（E）与亲人交谈，取得支持21 康复护理以何为目标（A）功能恢复（B）恢复正常生活（C）恢复学习（D）恢复工作（E）最大限度地恢复功能，减轻障碍22
7、下列哪项指标不属于躯体健康测量指标（A）发病率（B）身高（C）体重（D）日常生活活动能力（E）体力测定23 周某，女，35 岁。因急性胰腺炎入院，患者精神紧张、焦虑，值班护士在实施入院护理时，不恰当的护理措施为（A）热情接待，为患者提供舒适环境（B）服务周到，使患者放心（C）认真倾听其诉说，科学地指导（D）患者的任何需求，及时满足，让患者安心（E）耐心安慰，减轻焦虑中级主管护师护理健康教育学（健康教育的步骤、健康传播方法与技巧）模拟试卷 1 答案与解析【知识模块】 健康传播方法与技巧1 【正确答案】 D【知识模块】 健康传播方法与技巧2 【正确答案】 E【知识模块】 健康传播方法与技巧3 【正
8、确答案】 A【知识模块】 健康传播方法与技巧【知识模块】 健康传播方法与技巧4 【正确答案】 C【知识模块】 健康传播方法与技巧5 【正确答案】 A【知识模块】 健康传播方法与技巧【知识模块】 健康教育的步骤6 【正确答案】 A【试题解析】 PES 公式，P(problem，护理诊断名称)+E(etiology，相关因素)+S(symptoms and sign，症状和体征，也包括其他检查结果)，多用于现存的护理诊断。如：低效性呼吸形态(P)：发绀、呼吸急促(S)：与胸部疼痛有关(E)。【知识模块】 健康教育的步骤7 【正确答案】 E【试题解析】 PE 公式，(P)+相关因素(E)，没有症状和
9、体征，多用于“有危险”的护理诊断。如：有皮肤完整性受损的危险(P)：与长期卧床、被迫体位有关 (E)。【知识模块】 健康教育的步骤8 【正确答案】 E【知识模块】 健康传播方法与技巧9 【正确答案】 A【试题解析】 人际传播的基本技巧包括说话的技巧、倾听的技巧、提问的技巧、反馈的技巧、非语言传播的技巧。一次谈话涉及多个主题不属于本题内容，所以选A。【知识模块】 健康传播方法与技巧10 【正确答案】 A【知识模块】 健康传播方法与技巧11 【正确答案】 C【知识模块】 健康传播方法与技巧12 【正确答案】 E【试题解析】 模糊性反馈多用于需要暂时回避对方敏感问题或难以回答的问题，作出无明确态度和
10、立场的回答。【知识模块】 健康传播方法与技巧13 【正确答案】 B【知识模块】 健康传播方法与技巧14 【正确答案】 B【试题解析】 社会诊断的主要目的是从分析广泛的社会问题人手，了解社会问题与健康问题的相关性，其重点内容包括社会环境和生活质量，故应选 B。【知识模块】 健康教育的步骤15 【正确答案】 B【知识模块】 健康教育的步骤16 【正确答案】 D【知识模块】 健康教育的步骤17 【正确答案】 C【试题解析】 心里评估的主要方法有：观察法、访谈法、作品分析法、个案法、心理测验。【知识模块】 健康教育的步骤18 【正确答案】 E【知识模块】 健康教育的步骤19 【正确答案】 E【试题解析】 过程评价贯穿于健康教育计划实施的全过程。【知识模块】 健康教育的步骤20 【正确答案】 B【知识模块】 健康教育的步骤21 【正确答案】 E【知识模块】 健康教育的步骤22 【正确答案】 A【知识模块】 健康教育的步骤23 【正确答案】 C【知识模块】 健康教育的步骤
