1、2008 年上半年安徽省小学教师资格认定考试（教育学）真题试卷及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 在我国教育史上，孔子第一次大规模创办的办学形式是( )。（A）私学（B）公学（C）书院（D）官学2 我国古代教育有“ 学在官府 ”之说，它的含义是( )。（A）学校设在官府里（B）官府里的官员才有资格学习（C）统治阶级及其子女才能接受教育（D）只有当官的才能教书和学习3 我国科举考试使用的教材主要是( )。（A）“六艺”（B） 四书五经（C） 学记理学（D）“七艺”4 下列教育形式中属于狭义教育的是( )。（A）家庭教育（B）学校教育（C）社会教
2、育（D）自我教育5 下列属于学校物质文化的是( )。（A）教育家的雕像（B）学校的文化长廊（C）学校的图书馆（D）学校的宣传画6 学校管理的中心工作是( )。（A）学生管理（B）教学管理（C）生活管理（D）人事管理7 “严师出高徒 ”“棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到下列哪种发展论的影响( )。（A）遗传决定论（B）环境决定论（C）辐合决定论（D）心理决定论8 影响儿童成长和发展的决定性因素是( )。（A）家庭（B）学校（C）社会（D）自我9 3-5 岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有( )。（A）阶段性（B）顺序性（C）不平衡性（D）个别差异性10
3、“十年树木，百年树人” 说明教师的劳动具有( )。（A）复杂性（B）创造性（C）示范性（D）长期性11 新课程强调教师向学生学习，倾听学生的看法和观点，这主要要求师生之间建立的关系是( ) 。（A）民主平等（B）尊师爱生（C）心理相容（D）教学相长12 在教育过程中，许多学校要求教师注意自己的仪表、形象对学生的影响，这属于( )。（A）艺术美育（B）自然美育（C）社会美育（D）教育美育13 关于知识和能力的关系，正确的观点是( )。（A）知识越多，能力越强（B）能力主要是在知识的学习中获得的（C）专门训练学生的能力比掌握知识重要的多（D）知识的掌握依赖于能力的增强14 目前我国课程的基本结构从
4、宏观到微观的正确顺序是( )。（A）课程计划课程标准教科书（B）课程标准课程计划教科书（C）课程计划教科书课程标准（D）教科书课程计划课程标准15 一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于( )。（A）安置性测验（B）形成性测验（C）诊断性测验（D）总结性测验二、名词解释题请解释下列名词。16 教育学17 教育目的18 教育评价19 教师的法律地位三、简答题请简要回答下列问题。20 学校教育与社会教育相互配合的主要途径有哪些?21 教师应具有的教育素质有哪些?22 小学教学应该培养学生哪些能力?23 学校咨询与辅导的
5、主要工作有哪些?四、论述题请依据题意，回答下列问题。24 结合教育实际论述运用表扬与批评、奖励与惩罚应注意的问题。五、案例分析题请结合以下案例回答问题。25 下面是一位学生考试结束后的自我感受，请结合新课程改革，运用教育评价的相关理论，对这一案例中教师的做法进行评析。“考试的时候，我很紧张。不过一想到考完后就可以玩电脑游戏了，心里便好受多了。我认真地做卷子，不知不觉地就写完了。老师把卷子发下来分析试卷。一看自己是 72 分，及格了，有进步了，心里很高兴，还不错。可老师分析试卷的时候，我和同桌说了几句话，老师走过来让我不要太兴奋。说别看是 72 分，是第 48 名，全班倒数第四。我的头立即低了下
6、去，我考得再好也考不过人家，我总是失败，唉!”26 请分析下面教学案例体现的教学原则和教学方法。一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题” 一课时，老师为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比” 的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情景，下面是这一情景的课堂教学实录。老师指定 7 个女生，3 个男生到台前唱儿歌(女生的声音明显大于男生的声音)激发学生的兴趣。老师：他们唱得好不好?学生：好!老师：男生和女生哪个组的声音大?学生：女生声音大!老师：同学们知不知道为什么女生的声音大?学生：女生人多(学生凭直觉感受到)
7、。老师：是吗? 那么女生比男生多多少呢 ?学生：(部分学生已经很快说出女生比男生多 4 人，还有大多数同学在用各种不同的方法计算)。老师：(留给学生思考计算和交流答案的时间，直到绝大多数同学都得出结果，随后提问)你是怎么知道是 4 的?学生：比的(学生说出自己比的方法)老师：大家用比的方法做得对不对呢?我们一块来比一下(让男生和女生成对依次坐回原位，最后只剩下 4 个女生)。2008 年上半年安徽省小学教师资格认定考试（教育学）真题试卷答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 【正确答案】 A【试题解析】 孔子大力创办私学，培养了大批人才。2 【正确
8、答案】 C【试题解析】 古代教育具有阶级性，受教育是统治阶级的特权，被统治阶级只能在民间接受家庭教育。故有“学在官府”之说。3 【正确答案】 B【试题解析】 宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为四书、五经，特别足四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。4 【正确答案】 B【试题解析】 狭义的教育就是学校教育，即教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动。5 【正确答案】 C6 【正确答案】 B【试题解析】 教学是学校教育的中心工作，学校工作必须以教学为主。7 【正确答案】 B【试题解析】 “环境决定论
9、”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。“严师”和“棍棒”即为外在力量。8 【正确答案】 B9 【正确答案】 C【试题解析】 学生的身心发展是不平衡的，表现在不同的年龄阶段身心发展甚至同一方面的发展是不平衡的。人的感知、思维、记忆、想象等都存在不同的关键期。10 【正确答案】 D【试题解析】 “十年”、“百年”体现了教师劳动的长期性。11 【正确答案】 D12 【正确答案】 D【试题解析】 教育美育就是通过建立审美化的教育活动而实现的存在于全部教育过程之中的一种大美育。师表美就是教育美育的一种。13 【正确答案】 D14 【正确答案】 A【试题解析】
10、 课程计划是指课程结构的编制既包括课程体系结构整体的编制，也包括具体课程的编制。教学大纲即学科课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。教科书是根据教学大纲编制的、系统反映学科内容的教学用书。15 【正确答案】 C【试题解析】 安置性测验的根本目的是分班、分组。安置性测验涉及的范围比较窄，难度也比较低。形成性测验针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了 i 忙 4 控教学。诊断性测验能够反映学习中常见的错误，诊断学习困难，特别是找到困难的成因。诊断性测验的目的是发现问题，评分不作为正式成绩。总结性测验用于对学生学习情况的阶段性
11、总结分析。二、名词解释题请解释下列名词。16 【正确答案】 教育学：研究教育现象和教育问题揭示教育规律的科学。17 【正确答案】 教育目的：指教育要达到的预期结果，反映对教育在人的培养规格标准、努力方向和社会倾向性等方面的要求。狭义的教育目标是指一定社会(国家或地区)为昕属各级各类教育人才培养所确立的总体要求。广义的教育目标是指对教育活动具有指向作用的目的领域，含有不同层次预期实现的同标系列。18 【正确答案】 教育评价：指在一定教育价值观的指导下，依据确立的教育目标，通过使用一定的技术和方法，对所实施的各种教育活动、教育过程和教育结果进行科学判定的过程。19 【正确答案】 教师的法律地位：法
12、律意义上的教师是指履行教育教书职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。依据教育法、教师法，我国教师具有以下基本权利：教育教学权；科学研究权；管理学生权；获得待遇报酬权；对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校管理的民主权利；进修培训权。三、简答题请简要回答下列问题。20 【正确答案】 现代教育不仅在时间上将扩展到一个人的终生，而且在空间上将扩展到全社会。学校教育与社会教育应紧密联系，互相配合。把学校教育扩展到全社会，这是现代社会对学校提出的新要求。学校教育与社会教育相互配合的主要途径如下：(1
13、) 学校积极鼓励和支持学生参加校外社会教育机构组织的活动，关心了解学生在校外活动中的表现。(2) 学校应经常向校外教育机构提出建议和意见，给予具体的指导；应经常向有关部门反映意见和要求，向学生家长广泛宣传校外教育的重要意义；应动用学校的人力和物力，为校外教育机构的活动提供可能的帮助和支持。(3) 学校利用各种社会团体为儿童提供的活动条件对学生施加影响。学校应充分利用各种社会机构、团体所提供的条件，如少年宫、博物馆、图书馆、影剧院、广播电台、电视台、科普机构等，丰富和补充学校教育，使学生在这些场所中学习在学校中学不到的知识，培养能力，发展智力，开阔眼界。(4) 学校通过社区教育委员会的组织形式沟
14、通学校与社会的联系。社区教育委员会是以学校为中心，由一所学校联合所在社区的部分企业、事业单位和党政机关或团体部门共同组成的。社区教育委员会有助于学校与社会各界的互相沟通、理解和支持，有助于及时反馈有关儿童教育的信息，共同做好教育工作。该组织还可以互通有无，充分利用教育资源，动员社会各界力量，筹集教育资金，宣传教育理论，形成尊师重教的良好风气。社区教育委员会沟通了学校与社会的联系，协调了学校教育与社会教育对儿童的影响，实现了学校、家庭与社会的一体化，同时还有助于解决社区对教育需求与教育服务社区之问的矛盾，改变教育与社区经济发展相脱节的现象，逐步实现学校为振兴社区经济服务的目标。21 【正确答案】
15、 教师应具有的教育素质包括：(1) 敬业。敬业是成为一名优秀教师的第一要素。热爱教育事业是做好教育工作的基本前提，在教育过程中具体体现在热爱学生上。教师应全面关心学生的学习、思想和身体，严格要求学生，尊重、信任学生。(2) 树立正确的教育观念，包括要具有时代特征的教育观、学生观，要具有全而发展的教育质量观。(3) 掌握教育理论和具有良好的教育能力。掌握教育理论，懂得教育规律，是提高教师向学生传播知识、施加影响的自觉性，达到良好的教育效果所必需的。教育能力是指教师完成一定的教育教学活动的本领。良好的教育能力是教师成功地进行各种教育活动的重要条件。(4) 具有一定的研究能力。研究能力是综合地、灵活
16、地运用已有知识进行创造性活动的能力，是对未知事物的探索性的、发现性的心智、情感主动投入的过程。教师的教育研究应本着改善实践的宗旨，着重于对自己实践行为的研究。22 【正确答案】 小学教学应提供给小学生全面发展的教育。包括德育、智育、体育、美育和劳动教育。德育：培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法。要求为：初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；初步养成关心他人、关心集体、认真负责、诚实、勤俭、勇敢、正直、合群、活泼向上等良好品德和个性品质；养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯；初步具有自我管理以及分辨是非的
17、能力。智育：传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。要求为：具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能；了解一些生活、自然和社会常识；初步具有基本的观察、思维、动手操作和自学的能力；养成良好的学习习惯。体育：授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的自我保健意识和体质，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力。要求为：初步养成锻炼身体和讲究卫生的习惯；培养学生对体育运动的兴趣；具有健康的身体。美育：培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养。要求为：初步具有广泛的兴趣和健康的爱美情趣；培养审美能力。
18、劳动技术教育：引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯。要求为：初步学会生活自理；会使用简单的劳动工具；养成爱劳动的习惯。23 【正确答案】 学校咨询与辅导的主要工作主要包括以下方面：(1) 针对学生的个别问题提供心理咨询服务。心理咨询的主要方式有：个别咨询、团体咨询、电话咨询和通信咨询等等，其中最主要的是在咨询室进行的面对面的咨询。咨询活动应当独立于一般的班主任工作。在有条件的学校应建立单独的咨询室，咨询工作由专职人员担任。另外，对一般咨询难以矫正的障碍，需要接受专门机构的治疗，这时就要求学校咨询工作者担负起转诊的责任，对学生的障碍程度及类型做出一定的诊断，向家长建议适当的治疗机构
19、并联系安排转诊事宜，包括介绍已了解到的学生的情况和已采取的治疗措施等等。(2) 在班级中开展课程方式的心理健康辅导。心理健康辅导应当力求获得学校领导的支持，列入固定的课程安排当中。心理健康辅导的目标不是停留在知识的了解上，而是要使学生在行为的层面掌握一些技能，在观念态度的层面产生某些改变。课程应当紧密结合学生的生活与学习活动的实际，以丰富多样的活动为主，力求激发全体学生的参与。(3) 为其他教师以及家长担任顾问或提供间接咨询。学校咨询工作者可以针对教师和家长在教育学生过程中出现的困惑，提出建议，改善彼此关系。(4) 配合学校教育需要开展心理测评工作。应学校领导或其他教师的要求，学校咨询工作者可
20、能组织进行心理测验，为他们的某些教育决策提供参考。咨询者不仅要监控测验的实施，更要对测验的解释负责。(5) 组织协调学校和社会的有关资源共同参与咨询辅导工作等。由于促进学生心理健康是一项长期而复杂的任务，更由于学生成长发展的环境包括家庭、社会和学校等多方面，学校咨询工作者应当注意组织协调学校和社会各方面力量，包括家长、学校领导和其他教师、社区有关的管理部门和医疗机构等，共同参与和促成学校心理健康计划。四、论述题请依据题意，回答下列问题。24 【正确答案】 表扬奖励是对学生的良好思想、行为作出的肯定评价，以引导和促进其品德积极发展的方法。表扬一般可分为赞许和表扬两种方式，赞许是教师对学生一般的好
21、思想、好行为表示的称赞或欣赏，多以口头表示或点头、鼓掌等动作表示。奖励一般包括下述几种：颁发奖状、发给奖品，授予称号。批评处分是对学生不良思想、行为作出的否定评价，帮助他们改正错误和缺点的方法。处分分为警告、记过、留校察看、开除学籍等。运用奖励与处分，表扬与批评应注意以下几点：(1) 公平、正确、合情合理。奖励和处分一定要符合实际，做到当奖则奖，当罚则罚。(2) 发扬民主，获得群众支持。只有发扬民主，听取群众意见，才能使奖惩公平合理，富有教育意义。(3) 注重宣传和教育。进行奖励和处分，都是为了教育和提商学生，不只是教育被奖惩者也是为了使全体学生受到教育。所以一定要有一定形式和声势，在一定范围
22、内宣布，并通过墙报、广播、橱窗等加以宣传，以收到更好的效果。五、案例分析题请结合以下案例回答问题。25 【正确答案】 学生评价是指根据一定的标准，通过使用的一定的技术和方法，以学生为评价对象所进行的价值判断。它是教育评价的重要领域之一，也是学校教育中每个教师都必须实际操作的一项重要内容。根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般分为：相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法。本案例中学生自评和教师对学生的评价使用了不同的价值标准。学生使用了个体内差异评价法，即以自身的某阶段的发展水平为标准，判断自身的发展状况。这一方法体现了个体差异性，特别是对类似该同学的后进生来说，这种评价法可以适当减轻自身压
23、力，看到自己的进步，激发学习动力，从而获得更好的学习成绩。而教师在此案例中使用了相对评价法来评价该生，即根据所要评价对象的整体状态确定评价标准，以评价对象中的某一个或若干个为基准，通过把各个被评价对象与基准进行对照比较，判定出每个被评价对象在这一整体中的所处位置。故该教师得出该生为全班倒数第四的结论。虽然这一方法能准确表示被评价者在集体中所处位置，但不能准确反映学生发展的真实水平，特别是不易满足学生尤其是后进生的上进要求。所以该教师的做法严重挫伤了该生要求上进的积极性，导致他自信心的丧失，是一种很不可取的做法。在实际教学过程中，教师一般应结合使用相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法，以全面
24、发挥评价的应有功能，促进学生的发展。26 【正确答案】 (1) 教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。该教学案例体现了教学的启发性原则，即在教学中教师承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。该原则的一个基本要求就是要使学生的兴趣成为推动学习的动力，善于为学生创设情境，引导他们积极思维，培养分析问题和解决问题的能力。案例中教师利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情景，并在这一情景中鼓励学生自己找到“比” 的方法。这正是启发性原则在实际教学中的一个很好的应用。(2) 教学方法是为完成教学任务而采用的方法，包括教师教的方法和学生学的方法，使教师引导学生掌握知识技能，获得身心发展而共同活动的方法。本案例中教师使用了教学方法中的谈话法，即教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识。该案例中教师很好地利用了学生的兴趣，引起了他们的思维兴奋，通过对问题的启发诱导，让学生一步步地获取新知，并在最后进行了归纳，使知识系统化、科学化，有利于学生准确地掌握知识。
